大学院校期末考试安排方案
大学期末考试前的计划（通用5篇）
光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，我们⼜将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写⼀份计划了。
相信⼤家⼜在为写计划犯愁了？以下是店铺为⼤家收集的⼤学期末考试前的计划（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
⼤学期末考试前的计划1 ⾸先，⼤学⾥⾯学习和考试可以完全不是⼀回事⼉。
但是只要花点功夫看看书，不挂科完全是⼩⼉科。
我的⽅法更偏向于知识脉络梳理，⽽我说的12个⼩时，是完全精⼒⾼度集中的12⼩时（即有效学习时间）。
准备阶段： 1、远离寝室，找⼀个⾃习室，如果耐⼒不够，建议⼀个⼈⾃习。
2、准备⼀个⼿表，⼿机调静⾳放包⾥（以免⾃⼰以看时间为由玩⼿机） 3、带相关课本，笔，以及草稿本（以供写写画画），我会习惯带⽔杯，个⼈喜好。
流程： 1、通读课本（6⼩时左右），并在本上边写边记。
如果⽼师划重点，那就在这个过程中整理所有的重点。
如果没有，那你就⾃⼰整理。
这个过程最重要的是理解有印象，不⽤刻意记。
如果不想写就在课本上划也⾏，不过效果会打折哟。
2、找⼀下历年的题⽬做，练⼿感⽽已，了解出题的节奏。
（3⼩时） 我⼀般在学校打印部找，如果没有，那就从⽹上找⼀份（看过⼀遍课本，⼤致已知哪套题合适了） 这时最重要的当然不是正确率，⽽是进⼀步熟悉课本。
我所习惯的做法是把每道题答案都从课本上找出来，没复习到位的抄在题⽬旁边⼀遍。
3、重新看⾃⼰整理过的东西⼀遍，有个印象。
翻看就好，（30分钟） 4、根据题型，重点复习（1⼩时） 5，这样基本上就没问题了，不过如果你还不放⼼，那就做⼩抄吧，嘻嘻。
⽅案⼀：根据你复习过得东西，⼀遍⼀遍过，记完的就划掉，剩下的抄写记忆。
重复不到五次，剩下的东西基本上就没多少了。
按重点词提⽰记忆就好。
⽅案⼆：从学霸那⾥得到的⼩抄，抄上那么五遍试试。
6、这是你已经完全绰绰有余了，⼼情好的话，把你抄过的笔记送给没复习的兄弟姐妹们⼀份，他们会很开⼼的。
这样想的话就有动⼒了。
⼤学期末考试前的计划2 （⼀）、状态调整篇 状态决定⼀切。
大学学院教学管理制度大全
大学学院教学管理制度大全目录教学管理规章制度 (2)1.学籍管理 (2)（1）学生学籍管理实施细则 (2)（2）学生档案、毕业生资料管理办法 (7)（3）新生入学报到工作规程 (10)2. 教学组织管理 (11)（1）专业指导委员会工作条例 (11)（2）教学督导工作条例 (12)（3）教材建设委员会章程 (13)（4）教研室工作规定 (14)（5）学生教材费收取、结算及教材发放办法 (16)（6）师生教学风纪规定 (17)（7）教学工作量计算办法 (17)3.专业与课程建设管理 (21)（1）制订课程教学基本要求和教学大纲的原则 (21)（2）专业培养方案的原则 (22)（3）专业培养方案及教学计划 (26)（4）专业教学计划 (27)（5）课程建设实施方案 (29)4. 教学运行管理 (33)（1）教材订购、编印、发放工作规定 (33)（2）教室使用与课程调度管理办法 (34)（3）停、调课和教室分配规定 (35)（4）教学事故处理工作条例 (35)（5）学生学号编制规则 (37)（6）考试工作条例 (38)（7）教学周讠志实施细则 (44)（8）新生素质调研办法 (46)5. 教学评估管理 (47)（1）听课评教制度 (47)（2）教师教学质量测评规定 (47)（3）优秀教研室评选办法 (49)教学管理规章制度1.学籍管理（1）学生学籍管理实施细则（一）入学与注册第一条新生入学须持《录取通知书》，按规定日期到校办理入学手续。
第二条新生入学后须按照国家新生入学规定进行健康和资格复查。
复查合格者准许办理注册手续，即取得学籍。
复查不合格者不得办理注册手续，由学院视情况予以保留入学资格或取消入学资格。
第三条新生体检复查时发现患有疾病不能坚持学习，经短期内治疗可达到健康标准者，由本人申请，教务处审核，报学院分管院领导批准，可保留入学资格一年。
第四条每学期开学，老生必须按时返校报到，并持学生证到学院财务部门交费，然后进行注册。
大学医学英语课程考核实施方案
大学医学英语课程考核实施方案适用专业：本科临床等各专业一、课程性质和简介本科临床等各专业大学课程是必修课，是一门考查课。
总学时：28学时，其中理论：28学时，无实践学时。
本课程为锦州医科大学医学各专业大学三年级的考查课。
本课程的任务是使学生通过对专业英语的学习，通过精读和泛读一定数量的医学性科普文章，熟练掌握一定的医学专业词汇和医务人员的日常生活会话及扩大认知量，为阅读英文医学期刊、药品说明书、各种证明、病历等医院日常业务所涉及的英文书籍打下基础，培养学生运用专业英语的能力，侧重培养学生的阅读能力，同时为提高阅读速度和质量，为学生进一步学习和运用专业英语打好基础，以达到培养应用型人才的教学目的二、考核形式、内容及要求考核形式由形成性考核与终结性考核两种方式组成。
形成性考核成绩占课程总成绩的50％，终结性考核成绩占课程总成绩的50％。
将形成性评价和终结性评价相结合，建立科学、立体的评价体系。
对于学生医学英语语期末成绩的评定以学生期末和平时考核成绩为主，参考其课堂表现、作业完成情况、口语测验等进行综合评价。
依据锦州医科大学课程考核实施办法和关于进一步贯彻落实好课程考核改革工作的指导意见，外语教研部外语形成性考核占50%，终结性考核占50%，具体考核比例如下：考查成绩：平时（50%）+期末（50%）（一）形成性考核形成性考核包括学生自我评估，学生相互间评估，教师对学生的评估等，通过课堂活动等形式对学生学习过程进行观察、评估和监督，促进学生有效地学习。
教师通过听写、医学英语汉互译、写作、小测验、课堂问答、泛听、预习等情况评定学生平时成绩。
第一次形成性考核内容：医学英语词汇测验占本课程总成绩的20%，安排在第4次课。
第二次形成性考核内容：医学英语句型测验（英译汉），占本课程总成绩的20%，安排在第5次课。
平时出勤记录考核内容：从教学第一周始至最后一周，将随机考查学生的出席情况，以课堂点名为主要形式，辅以上交作业、课堂回答问题等其他形式。
大学课程考核方案
教学单位：工商管理学院年 月曰
课程名称
仓储与库存控制
任课教师
杨建功
考试班级
课程性质
专业必修
期末考核方式
统考（J）随堂考试O考查（）
总评成 绩）
考勤(60%)
全勤100分,迟到早退扣2分/次，旷课扣5分/次
作业(40%)
100分满分，1次个人作业，30分/次，1次小组作业，20分
期末成绩（80%）
笔试
第十七周开卷考试，满分100分
备注
考试主要考核基本知识的掌握程度和解决实际问题的能力，共分三个题型：1问 答题（10分）2看图填充题（30分），考核学生对理论知识的掌握程度，3计算 题（60分）考核学生对实际问题分析和解决能力。
注：以上成绩构成项目及比例请根据课程实际情况填写。
任课教师签字:
长沙理工大学挂科补考方案
第一章总则第一条课程考核是检验教学效果、保证教学质量的重要手段，其目的在于指导和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。
第二条课程考核工作是教学管理的重要环节，是教学质量管理与评价的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。
凡属教学计划规定的课程（包括公共选修课、必修课、专业选修课和专业必修课等）都要进行学期考试或考查，实习、课程设计（论文）、毕业设计（论文）、军事训练、社会实践、公益劳动等实践性教学环节也要进行考试或考核。
第三条凡本校在籍的本科学生必须参加所修课程的考试或考查，并得到相应的成绩评定，成绩合格者方可获得相应的学分。
第四条为维护正常的教育教学秩序，保证教学质量，依据我国《普通高等学校学生管理规定》，结合《长沙理工大学学生学籍管理规定》和学校实际情况，制订本办法。
第二章课程考核的形式第五条考核分考试和考查两种方式。
平时考核要在教学过程中进行，主要根据学生听课、作业、实践环节、平时测验等综合评定成绩。
平时考核不合格者，不得参加该课程的终结考核。
阶段测验不得事先通知学生，一般每次不应超过1学时。
第六条课程考核可采取笔试（闭卷）、口试、机试或另加操作技能考核等方式进行。
需采用开卷考试、口试的课程应充分作好准备，经院（部）负责人批准，并报教务处备案，由院（部）组织实施。
凡在同一学期内采用同一教学大纲进行教学的课程实行统一考核，统考课程的考核方式一般采用笔试。
考试课程一般不安排期中考试。
第七条考查课程应在课程结束后，根据学生听课、作业、实验、小测验成绩等进行全面考核，并给出等级(分数)。
也可采用笔试方式考查学生的学习效果。
考查通常安排在最后一次课中进行。
第三章课程考试的过程管理第八条为提高考试的有效性，确保考试质量，检测教学效果，发挥考试在提高教学质量方面的作用，不断改进教学工作，必须对考试全过程进行严格管理，对试题（卷）库建设、命题、印制试卷、考场安排、监考、评分等过程提出严格要求。
名校期末备考方案
名校期末备考方案大学期末考试是每个学期最重要的考试，它不仅对一个学期的学习成果进行检验，还是决定整个学期成绩的重要环节。
对于那些就读于名校的学生来说，期末考试的压力更加巨大。
为了帮助大家顺利通过这个考试，这篇文档将介绍名校期末备考方案，希望对大家有所帮助。
1. 制定学习计划首先，我们需要制定一份详细的学习计划。
这个学习计划应该包括以下内容：•复习内容：列出所有需要复习的科目和知识点。
•时间规划：将复习内容分配到每天或每周的时间表中，确保每个知识点都有足够的时间去复习。
•目标设定：为每个科目设定一个目标分数。
一份好的学习计划应该既合理又可行。
在制定计划时，要根据自己的实际情况和复习时间，设置合理的目标和计划。
同时，在制定计划后也要坚持执行。
2. 制定复习策略除了制定学习计划，我们还需要制定一些有效的复习策略，以提高复习效率。
以下是一些可能有用的复习策略：•多做题：对于需要记忆的知识点，可以多做题以加深印象和理解。
•归纳总结：对于不容易记忆的知识点，可以尝试将其归纳总结，形成有条理的概念框架。
•针对性复习：对于需要加强的知识点，可以针对其进行重点复习。
•模拟考试：在考试前，可以进行一些模拟考试，以增强考试经验和信心。
当然，复习策略应该根据不同科目和知识点的情况来选择。
选择合适的复习策略，可以提高我们的复习效率，更快地提高理解和记忆能力。
3. 坚持健康的生活方式考试前，有一个健康的身体和健康的心态是非常重要的。
以下是一些可以帮助我们保持健康的生活方式：•健康饮食：吃健康的食物，多吃蔬菜水果，保证充足的水分和充足的维生素摄入。
•适当运动：适当运动可以缓解压力，保持精神状态和大脑思维能力。
•规律作息：保持规律的作息时间可以帮助我们保持肌肉和脑力状态，充分休息大脑最大限度的恢复能力。
尤其是在复习最后的几天，我们需要保证充足的睡眠时间，尽可能放松心情，以保持良好的状态准备考试。
4. 充分利用资源大学提供了丰富的学习资源，这些资源可以帮助我们更快，更好地准备考试。
大学英语期末考核方案实用模板
专业负责人：教学单位负责人：教学单位：信息工程学院课程名称：专业英语教学时数： 36课程类型：选修课考核方式：考查任课教师：一、课程考核目标《专业英语》是综合计算机知识和英语运用能力的课程，是高职高专计算机专业学生重要的基础课。
该课程考查学生在全面系统地了解计算机相关领域的知识的基础上，对计算机英语特点以及对计算机英语中常用的词汇的掌握程度，考查学生能够收集文献，通过对计算机英语文章的阅读，完成对专业英语文章的写作和对词汇的运用能力。
二、适用对象2X级计算机网络技术、2X级数字媒体应用技术、2X级软件技术三、考核时间与地点考核时间：18周考核地点：上课教室随堂考查四、考核过程（一）考核内容完成一篇关于“人工智能”的英文小论文，字数不低于800字，文章内容可以包含：人工智能概述、人工智能特点、人工智能在某个领域的应用等。
并在文章最后附上中文翻译。
（二）考核方式考查（三）考核组织情况1．规定时间内提交电子版论文。
文件保存命名为“学号+张三”。
（文件出错或者打不开按0分处理）2.最终考试文件如发现拷贝别人的情况，视情节给予不及格或0分处理；发现同学之间互相拷贝替代的情况，双方给予不及格或0分处理。
五、考查成绩构成要素1.课程成绩构成及比例平时考核40%，期末考核60%。
2.平时考核基本要素（1）上课考勤情况（15分）（2）上课表现情况（10分）（3）作业完成情况（15分）六、期末考核评价标准附件：文档格式要求（1）英文标题：字体Times New Roman，字号三号，居中对齐。
（2）英文正文：字体Times New Roman，字号小四号，两端对齐，首行缩进2字符。
（3）中文标题：宋体三号，居中对齐。
（4）中文正文：宋体小四号，两端对齐，首行缩进2字符。
（5）全文行距1.5倍。
《大学计算机基础》考核方案
文字处理
30%
1、文字格式（字体、字号、加粗、下划线、倾斜、字体颜色、对齐方式）、段落（对齐、缩进、段前段后间距、行距、边框、底纹、项目符号等）、页面设置（页边距、纸张）；（重点）
2、分栏、首字下沉；
3、插入图片、图形、标注、文本框；
4、设置页眉页脚（重点）
5、查找与替换；（难点）
《大学计算机基础》课程考核方案
总成绩=平时成绩（20%）+ 期末考试（80%）。
平时成绩包括：考勤和作业
期末考试：由以下模块构成
模块
考核比例
评价标准
考核方式
理论
15%
计算机基础知识
网络知识
文件操作
15%
1、文件及文件夹的建立；
2、文件及文件夹的复制；
3、文件及文件夹的移动；
4、文件及文件夹的更名；
5、文件及文件夹的删除。
6、能绘制表格，并对表格进行相应操作（文字对齐、斜线表头、边框、底纹等）。（重点）
要求学生根据要求完成一篇文章的排版。
电子表格
20%
1、对工作表数据进行复制、移动、修改、删除等操作；
2、对工作表改名、复制、移动、插入、删除；
3、使用公式和函数计算：SUM()、Average()、Max()、Min()、If()、Count()，Countif()；（重点）
6、对幻灯片设置动画效果；（重点）
7、设置幻灯片的切换方式；（重点）
8、页面设置（日期自动更新、幻灯片编号）。（难点）
要求学生根据提供的素材使用PowerPoint软件制作幻灯片。
4、条件格式
5、创建图表，并设置格式；（重点）
6、排序；
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XXX学院xxx学期
期末考试实施方案
各教学系、部：
根据学院教学工作安排，现将xxxxx学期期末考试相关事宜通知如下：
一、考试领导小组
1、主考：xxx
2、副主考：xxx
3、考务负责人：xxx
4、成员：xxx、xxx.....
二、考试时间
1、全院公选课：2015年x月x日，课程结束后随堂考试。
各教学系做好相应试卷的保密工作。
3、全院公共课、考试课时间：2015年x月x日至x月x日。
4、技能、操作考试课时间：x月x日至x月x日，各系根据教务处理论
考试时间进行安排。
5、补考由教务处统一安排，各系配合。
三、考试组织
1、考试安排
(1)全院公选课由各任课老师自行组织安排，交教务处备案，教务处督查。
(2)全院公共课、大专生的考试课：由教务处统一组织。
(3)中专部的考查考试课：由中专部教务科统一组织。
(4)各系的实践技能课和考查课由各系负责组织安排，教务处配合。
2、命题
(1)11月初召开由教务处牵头命题研讨会。
教务处将命题要求和注意事项以书面或QQ的形式通知到各教学系、部，同时各教学系、部在系务会、部务会上加以强调。
(2)命题要求和注意事项：
①教研室负责命题的具体操作和技术把关，教学系、部负责审核和协调，教务处负责试卷的汇总和印制。
②同层次、同进度平行班级的课程，由教研室组织老师统一命题，单门课程由任课老师命题。
③试题内容应符合教学实施大纲的要求，并覆盖全学期所讲授的主要内容和重点，基本知识，基本理论和基本技能的考核比例≥80%，难度比例≤20%。
④试题份量及难度应适当，考查课笔试时间为60分钟，考试课笔试时间120分钟。
⑤每门课程实行A、B卷制度，两套试题的难度、份量、范围和题型应基本一致，且相同试题的分值不应超过20%，由教务处随机抽取一套作为期末试题，另一套作为备用题或补考题。
⑥不能将过去所用试题作为本次期末考试试题。
⑦各试题由教研室主任审批，系主任审核签字后交于教学秘书。
⑧系教学秘书将试题打印好后以纸制文档和电子文档的形式统一交到教务处制卷，并附上期末考试试题统计表、命题试卷签字表、每份试题的印制
3、试卷
(1)考试课试卷由教务处统一印制、装订和分装。
(2)考查课理论考试试卷由教务处印制装订好后，各系教学秘书到教务处领取并分装保管。
4、试卷袋
(1)考试课的试卷袋由教务处统一负责。
(2)在试卷袋上打印好考试课程的名称、考试人数、考试地点和监考老师。
5、试卷保密
考试开始之前，各系、部负责考查课、实践课操作课试卷的保管和保密工作；教务处负责考试课和院考课的保管和保密工作。
四、考试形式
考试形式分为闭卷和开卷。
考试课一律采用闭卷形式。
五、监考要求
1、成立以系主任为组长的考试领导小组，负责本系考试的协调工作。
成立以学院领导、教务处及系主任组成的考试巡考组。
负责考场情况的巡视检查，负责人应严格履职尽责，加强巡视力度，同时协助教务处处理考试中出现的问题。
2、所有教师必须参加监考，考前参加考务培训会，考场实行监考老师负责制。
3、监考老师在考前应认真按照学号顺序布置考场并严格检查学生的有效证件（学生证或身份）。
4、监考老师必须高度负责，认真做好考试的监督、检查及试卷交接工作，提醒学生填涂好自己的姓名和学号。
5、监考老师应忠于职守，不得擅离考场，不得在考场内吸烟、看书报、闲谈以及做与监考无关的事。
6、监考老师对试题不作任何解释，不得以任何形式对考生进行暗示。
但考生对试题印刷不清之处提出询问时，应予以答复并及时报告巡考员或教务
7、监考人员应严格执行考场规则，发现有违纪现象，应立即予以制止；对严重违纪者应没收其试卷，责令考生退出考场并及时向巡考员或教务处汇报，如实填写考场记录。
8、监考老师在考试结束前十五分钟，应提醒考生注意。
考试时间结束，学生应立即交卷，经催促仍不交卷者，监考人员应拒绝收卷，立即离开考场，该生的该门课程考试作“旷考”处理。
9、考试结束后，监考老师应当场清点试卷，回收考场内所有余卷，认真填写考试记录，检查无误后交回教务处。
10、对监考老师缺席、迟到、擅离职守、不负责任、不履行职责者，给予批评或考试事故处理。
11、教室的清洁卫生由各系、部负责落实人员打扫。
以确保考场的干净、整洁。
六、考试纪律
1、学生应按时进入考场，单人、单桌、单行对号入座，不得随意调整考场，将本人学生证或身份证放于课桌左上角备查。
2、迟到15分钟，不准参加考试，按旷考论。
3、学生除考试必备文具用品以外不得携带任何其它物质品进入考场。
4、开考后学生如果要求退出考场，考查课必须在考试开始30分钟，考试课在考试开始60分钟后方准离开。
5、学生参加各种考核（包括考试、考查、测验），应当自觉遵守考试纪律。
不得有夹带、偷看、交头接耳、暗示、代考等舞弊行为，若有上述行为者一律按舞弊处理。
除该课程考试成绩无效、总成绩以“0”分记并不予正常补考外，还要给予相应的纪律处分。
七、阅卷及成绩上报
1、各任课教师于该门课程考试结束后到教务处领取试卷阅卷。
2、阅卷和评分应根据标准答案和评分标准进行，因特殊情况须调整时，教研室应统一标准，并上报系、部批准。
3、任课教师应认真批阅试卷，如实填报学生成绩，不得擅自更改。
若确有试卷批阅错误，必须于开学一周内按成绩更改流程进行更改。
4、任课老师必须在考试结束一周内将成绩上传教务管理系统。
开学一周内，填写的纸质成绩和试卷，经教研室主任、教学系主任签后交各系、部存档，评阅后的试卷交到该门课程任课系、部存档备查。
望各教学系、部接到文件后，积极安排好本次期末考试的相关工作，以确保考试工作的圆满完成。
xxxx
xx年xx月xx日。