腰鼓、手风琴材料
中华腰鼓
中华腰鼓目录第一讲走进腰鼓的世界 (2)第二讲腰鼓的预备动作和基本鼓谱 (5)第三讲路鼓和小收点 (7)第四讲黄莺落架和蜻蜓点水 (9)第五讲各种步伐的调整步 (11)第六讲双燕齐飞与飞虎出洞 (13)第七讲拜四方与雄鹰展翅 (14)第八讲追风鼓和金三锤 (15)第九讲对鼓和大进军及转身 (17)第十讲半蹲打和白鹤亮翅 (19)第十一讲组合套路 (20)第一讲走进腰鼓的世界在苍茫的黄土地上他们顽强地拼搏，两只干裂着血口的大脚板，硬是在那大山石壁上磨出大路；一双长满老茧的粗壮手臂，驶掌着饱经风雨的生活之舟；一副压不弯的铁脊梁，总也能撑起一方蔚蓝的天。
祖祖辈辈传承着轩辕皇的血脉，世世代代延续着中华龙的精魂。
他们是炎黄的子孙，他们是神龙的后代！一声呐喊能使山呼谷应，纵身一跃也能让大地生辉！腰鼓是流传于我国民间的一种打击乐器。
据今已有1400多年的历史。
腰鼓这种打击乐器，古今形成制不同。
古之腰鼓，据北宋陈旸著《乐书》（成书于徽宋建中靖国元年〈1101年〉前）记载：“大者瓦，小者木，皆广首纤腹。
”隋唐时，用于西凉、龟兹、疏勒、高丽、高昌诸乐，秦时挂在腰间，用两手掌拍击。
今之腰鼓，框用木制，长形，两端小而中腰较粗，双面蒙皮，用于民间腰鼓舞，秦时用绸带系鼓，缚在舞者腰间，双手各执鼓槌，交替击奏，并伴有舞蹈动作。
新中国成立前，腰鼓最初盛行于陕北革命根据地，新中国成立后流行全国，尤其在我国北方，是民间群众文化娱乐活动、庆典活动的主要形式，并且不断有所发展，形成了不同地区的不同腰鼓打法、套路和风格，如近年来表现比较突出的“安塞腰鼓”等。
随着人们生活水平的不断提高及文化娱乐活动的丰富，腰鼓，这种原受群众喜爱的乐舞活动形式在大江南北更加盛行、更加广泛地开展起来，它不但成为各种表演、比赛、庆典活动的重要节目，而且成了广大群众平日强身健体、陶冶情操的文体和康乐活动，天天锻炼，天天娱乐。
我们深信随着腰鼓这种民间喜闻乐见的乐舞活动在全国各地的广泛开展和推广，必将推动促进我国全民健身活动的深入发展，提高我国全民的健康长寿水平。
腰鼓是中国传统民族乐器
腰鼓是中国传统民族乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活。
腰鼓是民族棰击膜鸣乐器，历史悠久，发音脆亮，在民间广泛被流传，音脆亮，在民间广泛被流传，
安塞腰鼓当属最富民族魅力的，而英山人民也对腰鼓富有极大的盛情。
每逢喜事，定要请腰鼓队的前来演唱一番，演出最喜先看一出精妙绝伦的腰鼓舞。
腰鼓在长期流传过程中形成了刚劲激昂，剽悍豪放，威猛有力，舞姿飘逸等特点。
腰鼓手表演讲究“六劲”，即表演起来有股猛劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在足劲。
动作规律概括起来有跑、跳、扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。
其中扭是腰鼓最基本动作之一，扭有正步扭、十字扭、扭软腰等。
腰鼓是与舞蹈、武术、打击乐、吹奏乐、民歌等有机结合的多维
性艺术。
也是一种独特舞蹈，它不受时间、地点和场合限制，可以在行进中、广场上、舞台上表演，且有较强的适应性和灵活性。
唢呐长号伴奏下的腰鼓更是有庄重、浑厚和悠远的情感震撼。
腰鼓从打法上分文鼓和武鼓。
文鼓以扭为主，以打为辅，重在抒情，通过动作和表情将内心喜悦心情表现出来；武鼓以打、踢、跨、跺等为主，动作难度大、要求高，运动量大，具有动作的统一性和规范性。
安塞腰鼓的艺术性主要体现在武鼓中，队形务求整齐一致，快收猛放、变化神速。
动作务求刚健有力，自然大方，欢快流畅，有刚有柔，刚柔相济，充分体现腰鼓的内在气质和外在美观。
关于腰鼓文化传统资料
关于腰鼓文化传统资料腰鼓，又称腰鼓新夜迓，是中国传统的民间音乐艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
腰鼓在中国各地流传广泛，不同地域有不同的表演方式和演奏风格，其中以湖南、广东等省份的腰鼓文化更为有名。
腰鼓起源于中国古代丰收祈福的习俗，最早出现在农业文明时期。
农民们在农忙季节或重要的节日中，用腰鼓形式来祈求风调雨顺、五谷丰登、生活安康。
腰鼓的具体形式有不同的变种，但一般来说，它由一个鼓面和一个腰鼓体组成，演奏者将腰鼓戴在腰间，通过旋转或抖动腰身，使鼓面发出节奏感强烈的声响。
腰鼓文化有着丰富的内涵，不仅仅是纯粹的音乐表演形式，更融入了哲学、宗教、民间信仰等元素。
腰鼓演奏通过鼓声的共振，既可以调动人们的情绪，又可以祈求吉祥。
在农村，人们常常将腰鼓的演奏和舞蹈结合起来，形成一种庆祝和欢乐的场景，寓意着农民劳作辛勤而又充满希望。
另外，腰鼓在古代还是武术表演中的一种重要元素，可以提供节奏感和视觉冲击力，给观众带来强烈的视听享受。
腰鼓文化在中国各地有各具特色的表演形式。
以湖南腰鼓为例，它是中国腰鼓文化的重要代表之一，被誉为“中国腰鼓之乡”。
湖南腰鼓以其独特的艺术风格闻名于世，传承至今。
湖南腰鼓表演形式多样，既有独奏，也有合奏，同时还与舞蹈、杂技等形式搭配，丰富多彩。
湖南腰鼓演员通过快速的鼓点和灵活的身体动作，展现出高度的技巧和表达能力，给观众带来震撼和享受。
腰鼓文化的传承和发展离不开对后辈的培养和教育。
在中国传统社会中，腰鼓往往由父辈传授给子辈，种族和家族的身份都与腰鼓有关。
腰鼓以口口相传的方式传承下来，这种传统形式特别能够保持其原汁原味和纯正性。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，腰鼓文化也面临着挑战，现代化的生活方式和娱乐方式逐渐取代了传统的腰鼓表演。
因此，当代人们应该重视腰鼓文化的保护和传承，使其能够继续在未来发展。
总之，腰鼓文化是中国传统音乐艺术中非常重要的组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。
腰鼓基本打法
腰鼓基本打法腰鼓是一种传统的中国民间乐器，它是一种能够产生节奏感的打击乐器。
腰鼓的制作材料多为竹、木、皮等，形状多为圆形或方形。
在中国的许多传统节日和庆典中，腰鼓都是不可或缺的乐器之一。
腰鼓的演奏技巧也是非常重要的，本文就为大家介绍一下腰鼓的基本打法。
一、腰鼓的基本结构腰鼓的基本结构由鼓盘、鼓膜、鼓边、鼓环、鼓棒等组成。
鼓盘是腰鼓的主体，通常由竹、木等材料制成。
鼓膜一般是用牛皮或羊皮制成，它是产生声音的核心部件。
鼓边是指鼓盘的边缘，通常是用竹子或木头制成。
鼓环是固定鼓膜的重要部件，它通常由绳子或皮带等材料制成。
鼓棒是用来敲打鼓膜的工具，通常由竹子或木头制成。
二、腰鼓的基本打法1. 单手敲击法单手敲击法是最基本的腰鼓打法。
演奏者将鼓棒握在一只手中，然后用力敲打鼓膜。
在演奏过程中，需要注意手腕的灵活性和力度的掌握。
单手敲击法的优点是简单易学，适合初学者。
2. 双手敲击法双手敲击法是一种更加复杂和高级的腰鼓打法。
演奏者将两只手分别握住两个鼓棒，然后同时敲打鼓膜。
在演奏过程中，需要注意两只手的协调性和力度的掌握。
双手敲击法的优点是节奏感强，音色丰富。
3. 手指敲击法手指敲击法是一种比较特殊的腰鼓打法。
演奏者用手指敲击鼓膜，使其产生声音。
这种打法需要手指的灵活性和准确性。
手指敲击法的优点是音色清脆、生动。
4. 手掌敲击法手掌敲击法是一种比较特殊的腰鼓打法，演奏者用手掌敲击鼓膜，使其产生声音。
这种打法需要手掌的力度和准确性。
手掌敲击法的优点是节奏感强、音色丰富。
三、腰鼓的演奏技巧1. 手腕的灵活性腰鼓演奏需要用到手腕的灵活性。
在演奏过程中，手腕需要保持柔软，并且要根据不同的节奏和音乐风格进行调整。
手腕的灵活性对于演奏者来说非常重要，它能够让演奏者更好地掌握节奏和音乐感。
2. 力度的掌握腰鼓演奏需要掌握力度。
不同的乐曲和不同的节奏需要不同的力度来演奏。
如果力度过大，容易导致鼓膜破裂；如果力度过小，就无法产生足够的声音。
腰鼓基本知识
腰鼓基本知识
嘿，咱来说说腰鼓这玩意儿的基本知识哈。
腰鼓啊，那可是老带劲了。
腰鼓一般是椭圆形的，两头有点不一样大。
一面鼓皮绷得紧点，敲起来声音清脆响亮；另一面呢，稍微松一些，声音就比较低沉。
腰鼓上还系着红绸子，舞起来的时候，那红绸子随风飘动，可好看了。
打腰鼓得有专门的鼓槌。
鼓槌一般是用木头做的，一头粗一头细。
粗的那头用来敲鼓面，细的那头方便抓握。
打腰鼓的时候，双手拿着鼓槌，有节奏地敲打腰鼓，那声音能传老远。
腰鼓的打法也有讲究。
有各种不同的节奏和动作。
比如说，可以单敲一面鼓，也可以两面鼓一起敲。
还可以边敲边跳，或者边走边敲。
不同的打法能打出不同的效果，可热闹了。
腰鼓的服装也很有特色。
一般都是红色或者黄色的，颜色鲜艳，看着就喜庆。
衣服上还会有一些装饰，像花纹啊、亮片啊啥的。
头上也会戴个头巾，或者扎个辫子，看
起来特别精神。
俺给你讲个事儿哈。
俺们村里有一次搞活动，就有腰鼓表演。
那些打腰鼓的人，穿着漂亮的服装，拿着鼓槌，敲得可带劲了。
他们一会儿排成一排，一会儿围成一个圈，一会儿又变换各种队形。
那声音，那场面，可热闹了。
俺在旁边看着，都忍不住跟着节奏扭起来了。
所以说啊，腰鼓这东西，真的很有意思。
它不仅能让人感受到热闹的氛围，还能锻炼身体。
要是有机会，你也可以试试打腰鼓，保准你也会喜欢上它。
腰鼓作文素材
腰鼓作文素材腰鼓是我国古老的民族艺术，它源于生活，有很好的表现了生活。
腰鼓是满、彝、汉等民族棰击膜鸣乐器。
历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。
腰鼓属打击乐器。
形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长约34厘米，两面蒙皮。
鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。
腰鼓在民间十分盛行，人们跳着腰鼓舞，变换队形，或行走或在一个场地内边舞边敲。
腰鼓最初流行于陕西后来在全中国发展流行。
在表演的形式和技巧上，变化极为丰富，在民间流行极为广泛，是人民群众喜闻乐见的一种表演形式。
近年来，腰鼓舞已在许多大、中城市的居民中兴起，其主要是自娱自乐，同时也是一种丰富的业余生活。
我从四岁就开始学习打腰鼓。
那时，腰鼓已经成为我生活中密不可分的一部分。
每天一放学，我就要妈妈帮我把腰鼓绑好，开始练习。
“咚啪咚啪咚咚啪咚啪，咚啪咚啪咚咚啪咚啪……”腰鼓的声音十分脆亮，听了心中十分舒畅。
不管我腰鼓打多久，但是我从来没有累过。
记得每年元宵啊、出游啊，四岁的我因为个子小，站在了腰鼓队的第一个。
每走过一个地方，总有一些大人在旁边指指点点，说第一排的那两个小孩子打得真好看〔腰鼓队伍分两排，我是其中一排的第一个〕，我听到了，心里犹如吃了蜜糖一样，甜丝丝的。
之后，我打得更卖力了。
腰鼓打得好被人夸虽然心中很开心，但是打腰鼓也有令我苦恼的事情。
因为刚学腰鼓的时候，我只有四岁，手臂较短，每次拿鼓槌击奏时，打不到鼓的两端，因此而动作不标准。
为了这，我还被老师骂过好几次呢！虽然打腰鼓有苦有甜，但改变不了我对腰鼓的热爱。
因为在腰鼓声中，我会忘记学习时的劳累和疲倦，打腰鼓时，我永远也不会累。
腰鼓教案_精品文档
腰鼓教案汉推菜单式课程教案《腰鼓》第一课时了解腰鼓一、教学目标：1、初步了解腰鼓的传统，初步认识中国地图，知道腰鼓发展的几个地区。
2、会读与腰鼓有关的词语，选择感兴趣的写一写。
二、教学重点：看碟，认图，识字三、教学准备：四、教学过程：1、激趣导入，了解腰鼓（1）欣赏录像片段（2）腰鼓是一种喜气洋洋的娱乐表演项目，又是一项趣味十足的健身活动。
它节奏欢快，鼓声清脆动听，敲打起来立刻给人一种精神振奋的欢乐感觉！“打腰鼓”兴于陕北安塞县一带。
古时边关守军，腰系腰鼓，用以击鼓报警、助威、求援、和庆贺胜利之用。
腰鼓队伍庞大，动作整齐、豪迈、遒劲、剽悍，鼓声震天，十分壮观。
2、观察图片，学习词语（1）出示中国地图。
你们看中国的地图像什么形状？出示词语：中国腰鼓最初流行于陕西，后来在全国发展流行。
出示词语：腰鼓观察图，读一读，写一写：中国（2）腰鼓是红色的，充满着热情和喜庆的感觉！出示词语：红色观察图，读一读，写一写（3）腰鼓属打击乐器。
形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长34厘米，两面蒙皮。
出示词语：圆筒形。
观察图，读一读（4）鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。
出示词语：击打示范动作读一读3．熟悉基本鼓点：（1）教授系腰鼓的方法。
（2）教授基本鼓点：腰鼓很好打，只要熟练了，不管你走，跑，还是跳，乃至你翻跟斗都没问题，因为腰鼓的鼓点是不变的，节奏欢快，永远是：咚吧，咚吧，咚咚吧，咚吧。
出示：╳0╳0╳╳0╳0跟老师读鼓点。
4、游戏巩固：（1）师出示词语卡片，出示图，做动作，生读对应的词：腰鼓红色圆筒形击打咚吧咚吧，咚咚吧咚吧（2）练习后，抢答。
（3）尝试读句子：腰鼓红色，圆筒形，击打时，节奏欢快，咚吧咚吧，咚咚吧咚吧！5、总结升华：伴随着“咚—叉—”声，鼓槌挥舞，彩绸翻飞，腰鼓这样的民间技艺，既振奋精神，又磨练意志，人借鼓势，鼓借人威，它打出了咱们中国人的气魄与活力。
随着人民生活水平的提高，广大群众尤其是中老年人将其作为娱乐健身活动。
小学校本课程--腰鼓
校本课程新泰明珠实验学校校本课程腰鼓yāo gǔ全一册序“腰鼓”是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞形式，尤以延安地区的安塞县、榆林地区的横山、米脂、榆林等地最为盛行，是陕西民间舞蹈中具有较大影响的舞种之一。
陕北腰鼓有着广泛的群众基础和悠久的发展历史。
在一些主要流传地区，几乎是村村有鼓队，家家有鼓手。
而且世代传承，经久不衰。
正由于它流传的时间长、范围广，参加的人数多，所以，舞蹈的基本形式和动律虽然大致相同，但在不同的地区，形成了各自不同的表演风格和习俗。
安塞腰鼓是其中具有代表性的一种。
安塞腰鼓多采用集体表演形式，鼓手少则数十人，多时可达百余人。
在表演上强调整体效果，要求动作的整齐统一和队形变化的规范性，主要通过鼓手们豪迈粗犷的舞姿和刚劲有力的击鼓技巧，充分展现生息在黄土高原上的男子汉们的阳刚之美。
我们明珠实验学校自1997年组建学校腰鼓队至今，坚持活动不间断并将其设为一个课外活动小组，定时活动，活动小组的成员就是学校腰鼓队的骨干力量，腰鼓作为一项民间艺术我们也将其带入音乐课堂教学之中，使更多的同学了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，进而弘扬中国民间的传统艺术。
学校腰鼓队曾经参加过多次春运会、庆祝会等活动，受到领导的肯定和广大群众的赞誉。
第一章腰鼓简介一、腰鼓发展史腰鼓，是满、彝、汉等族棰击膜鸣乐器。
彝语称热波。
汉族又称花鼓、磨皮花鼓、双柏花鼓。
历史悠久，发音脆亮，广泛用于民间秧歌舞和节日庆祝，深受人民喜爱。
流行于全国各地，尤以东北、华北各省和云南省彝族地区盛行。
（1）腰鼓在古代早在三千多年前的商代，我国已有外表装饰美观的足鼓。
殷墟甲骨文中的“鼓”字，形象地表达了鼓的构成。
到了商代晚期就已有了鼓框中间稍粗、两端略细、鼓身横置演奏的鼓了。
1977年，在湖北省崇阳县出土了一件模仿木制鼓的形制铸造的铜鼓，鼓面椭圆形，竖径39.5厘米、横径38厘米，表面光素无饰，系仿效牛皮鼓面，鼓框两端边缘模仿鼓钉而饰以三排乳钉纹，腰径略大于面径，鼓上有钮，鼓下有座。
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多彩的小组活动——腰鼓、手风琴活动剪影
永康镇中心完小
2017年9月
腰鼓、手风琴活动简介
永康镇中心完小现有学生798名。
我校自2007年提倡并实施“营造书香校园构建以人为本和谐校园文化”的实践活动。
自此、在各级领导的关心和支持下，我校的腰鼓、手风琴培训活动应运而生。
现已成为学校的一道窗口和亮点。
腰鼓、手风琴培训活动基地同在音乐室，现有腰鼓50个，手风琴（大）4台，（小）20台；腰鼓队员21名，手风琴队员22名；腰鼓有杨凤兰老师指导，手风琴有杨海瑜老师指导。
此两项活动的培训目的是以新课程改革理念为理论基础，以素质教育方针为准绳，以对学生进行美育，陶冶学生高尚情操，培养学生热爱祖国，热爱民族音乐的良好思想品质的创造力，提高学生的自我表达能力为目的，塑造当今社会全面发展的高素质学生。
永康中心完小（2017——2018学年）
腰鼓和手风琴小组活动辅导方案
为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化文化生活。
本学年我校继续通过腰鼓和手风琴小组活动锻炼身体，提高健康水平，加强团结增进友谊，让学生得到更多的发展，为学校开展的其它活动活跃气氛。
为了保证腰鼓和手风琴活动正常进行，有序开展，现在做一下训练安排：
一、基本情况
1、指导教师：杨凤兰指导腰鼓，杨海瑜指导手风琴。
2、人员
学校腰鼓队和手风琴对面向全校学生招收学员，现在腰鼓队有21名队员，手风琴队有22名队员，其中包括本地学生、外来务工人员子女、留守儿童等。
3、活动时间和地点：
时间：每周三下午4.30—5.30
地点：学校大操场
（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况而定）
4、活动的主要内容：
A、复习和学习腰鼓和手风琴的基本要点、基本步伐和基本态势。
B、在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路，在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。
5、用具：
腰鼓和手风琴已经配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。
6、学生要求：
（1）不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。
小组长每次进行点名，并做好出勤记录。
（2）爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
（3）认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
二、行事历
第一周：预备周（看看学生有无变动情况）
第二周：学习基础知识。
第三周：腰鼓基本打法；手风琴学习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的右手旋律第一二句。
第四周：行径步伐的训练，手风琴学习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的左手旋律第一二句。
第五周：腰鼓学习“小缠腰”动作，手风琴学习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的右手旋律第三四句。
第六周：腰鼓巩固“小缠腰”动作，个别指导，手风琴学习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的左手旋律第三四句。
第七周：腰鼓学习“大缠腰”动作，手风琴练习乐曲《草原牧童》的右手旋律，并进行各种演奏形式进行演奏。
第八周：腰鼓巩固“大缠腰”动作，个别指导，手风琴练习乐曲《草原牧童》的右手旋律，并进行各种演奏形式进行演奏。
第九周：腰鼓学习“分手步”动作，复习乐曲《草原牧童》。
第十周：腰鼓巩固“分手步”动作，个别指导，手风琴练习俄罗斯乐曲《红星歌》的右手旋律第二部分，重点掌握歌曲中连续十六分音符的演奏技巧。
第十一周：腰鼓学习“大转身”动作，手风琴练习俄罗斯乐曲《红星歌》的左手旋律第二部分，重点掌握歌曲中连续十六分音符的演奏技巧。
第十二周：腰鼓队列一训练，手风琴练习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的右手旋律，锻炼手指的独立性和灵活性。
第十三周：腰鼓队列二训练，手风琴练习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的左手旋律，锻炼手指的独立性和灵活性。
第十四周：腰鼓队列三训练，手风琴练习俄罗斯乐曲《小酸梅果》的左手旋律，锻炼手指的独立性和灵活性。
第十五周：腰鼓队列四训练，手风琴练习俄罗斯乐曲《红星歌》的右手旋律第二部分。
第十六周：腰鼓队列五训练，手风琴练习俄罗斯乐曲《红星歌》的左手旋律第二部分。
永康镇中心完小
2017年9月20日
腰鼓、手风琴室岗位职责
1、永康镇中心完小腰鼓、手风琴室是学校少年儿童开展文娱活动的重要场所，由学校统一管理。
2、学校腰鼓、手风琴由训练教师按一定顺序编号，登记造册，统一管理。
3、领取使用腰鼓、手风琴前，一定要做到轻拿轻放，课间休息时，把设备放在稳当的地方。
4、使用腰鼓、手风琴时，要掌握它们的使用方法及正确姿势，以防损坏。
5、每次训练或演出之后，管理人员要按发放的器材数目回收乐器。
6、学校腰鼓、手风琴要妥善保管，防火、防风、防霉、防盗。
如管理不妥或使用不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事人赔偿相应损失。
7、爱护室内公共财物，节约用电、做到人走灯灭，门窗关闭。
8、要充分发挥腰鼓、手风琴队的效能，积极为少先队活动服务。
9、学校腰鼓、手风琴一律不得随意借给他人，经学校同意后方可借出。
10、腰鼓、手风琴每学期清理一次，及时做好报损报废工作，确保物账相符。
永康镇中心完小 2017年9月20日。