学写导游词
学写导游词提示词语世界闻名雄伟创举美观
学写导游词提示词语世界闻名雄伟创举美观学写导游词是每个导游必备的一项技能。
一个好的导游词不仅要准确传达景点的历史和文化，还要能够引起游客的兴趣和好奇心。
本文将围绕“世界闻名、雄伟、创举、美观”这四个提示词来分步骤阐述如何写好一篇导游词。
首先，我们来看“世界闻名”这个提示词。
当我们要介绍一个世界闻名的景点时，可以从以下几个方面来描述。
首先是景点的历史渊源和现状，介绍景点的历史可以让游客更好地了解景点的背景和文化内涵；接着可以介绍景点的重要性和影响，从而让游客更加认识到景点的价值和意义；最后可以介绍一些著名的人物、事件或作品与景点的关系，这可以让游客更加深入地了解景点的历史和文化。
其次，我们来看“雄伟”这个提示词。
当我们要介绍一个雄伟壮观的景点时，可以从以下几个方面来描述。
首先是景点的规模和气势，可以使用形容词和比喻来表达景点的宏伟和壮观；接着可以介绍一些建筑、雕塑或园林等构成景点的元素，从而让游客更加深刻地感受到景点的气氛和个性；最后可以介绍一些与景点相关的传说或故事，这可以增强游客的兴趣和情感，让游客更好地体验景点的魅力。
第三个提示词是“创举”。
当我们要介绍一个创举或创新的景点时，可以从以下几个方面来描述。
首先是景点的创造者及其背景和动机，介绍景点的创造者可以让游客更好地了解景点的特点和意义；接着可以介绍景点的设计理念和技术特点，从而让游客更加深入地了解景点的构造和建设过程；最后可以介绍景点对社会或文化的影响和贡献，这可以让游客更好地认识到景点的价值和意义。
最后一个提示词是“美观”。
当我们要介绍一个美丽优美的景点时，可以从以下几个方面来描述。
首先是景点的自然环境和氛围，可以使用形容词和细节描述来表达景点的美丽和舒适；接着可以介绍一些景点的艺术或文化元素，从而让游客更好地感受景点的文化内涵和艺术价值；最后可以介绍一些与景点相关的传说、美谈或美食等，让游客更好地领略景点的人情味和文化特色。
以上就是围绕“学写导游词提示词语世界闻名雄伟创举美观”所写的文章。
导游词怎么写15篇
导游词怎么写导游词怎么写15篇作为一名专门为游客提供帮助的导游，很有必要精心设计一份导游词，导游词可以加深游客对景点的印象，是提升讲解水平的重要工具。
那么什么样的导游词才是好的呢？下面是小编精心整理的导游词怎么写，希望能够帮助到大家。
欢迎大家来到龙门石窟，我是玛丽家族的陈导，今天就由我来带领你们去探索神奇的龙门石窟。
首先我要说一下我们要注意的事项：不能随地丢垃圾，不能随地吐痰，不要过于兴奋在石壁上乱涂乱画……如果你犯了以上错误，就得摸摸你的钱包了。
旅程开始了，我先说一说龙门石窟的知识：龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳（公元494年）前后，后来，历经东西魏、北齐、北周，到隋唐至宋等朝代又连续大规模营造达400余年之久。
密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，共有97000余尊佛像，1300多个石窟。
现存窟龛2345个，题记和碑刻3600余品，佛塔50余座，造像十万余吨。
其中最大的佛像高达17。
14米，最小的仅有2厘米。
这些都体现出我国古代劳动人民很高的艺术造诣。
好了，我的讲解结束了，接下来请旅客们下车自己去亲身体验一下吧！希望我的讲解能换来您的满意微笑！各位游客，你们好!下面我们即将去参观世界第八大奇迹—秦兵马俑。
大家请看，兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑。
你们可以叫我严导。
今天我们要去游玩秦兵马俑。
秦兵马俑在我国的陕西出土，是我国极为珍贵的历史文物，它举世无双，是中外游客很喜欢来的地方。
曾经就有过一个外国人非常喜爱秦兵马俑而跳进俑坑做“洋人俑”。
这样虽然能表现他对秦兵马俑的喜爱，但是进来时可能会损坏到兵马俑，你们可别这样做!我们现在已经来到了兵马俑的所在地。
你们可以看到这里有上万个兵马俑，它们都排列得十分整齐。
这里的兵马俑有四种类型，分别是将军俑、武士俑、骑士俑和陶马。
这些兵马俑可都是秦朝的石匠精心雕刻出来的，每一件都是精美的艺术珍品。
快来看，这就是将军俑。
它们个个身材魁梧，头戴鹖冠，抬头挺胸。
导游词作文【通用4篇】
导游词作文【通用4篇】特别是其中的话题作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的导游词作文【通用4篇】，希望对大家有所帮助。
导游词作文【通用4篇】一故宫基本上是按照明中都皇宫的蓝图而修建的，布局规划遵循了《周礼·考工计》的都城设计礼制：前朝后寝，左祖右社。
大致分为南北两个部分，南半部位前朝，北半部则为后寝。
前朝是以太和、中和、保和三大殿为中心，文华殿和武英殿为东西两翼，是皇帝举行朝会的地方。
而后寝则是以乾清、交泰、坤宁这后三殿以及东西六宫、御花园为中心，外东路、外西路的建筑为主，是皇帝处理日常政务和后宫皇妃居住、祭祀的地方。
左祖右社是这样布局的：在午门外东侧是皇帝祭祖的场所太庙，西侧则是祭社稷的场所社稷坛。
按照这种布局建筑而成的故宫就是明清两代24位皇帝的皇宫，其中明朝14位，清朝10位，统治时间总共长达五个世纪。
由于它在中国历史上的特殊地位和它精美的建筑群体，所以在1987年被联合国教科文组织收录到了《世界文化遗产名录》当中，成为世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
现在在北京有一条贯穿南北的中轴线，被梁思成先生称为伟大的中轴线，全长8。
5公里，南起永定门，北到钟楼，其中包括故宫在内的皇城就占了三分之一。
这条中轴线也叫做龙脉，线上的景山是内城的中心点，也是故宫的镇山。
我们有时候还把故宫叫做紫禁城，而它的名称是怎样得来的呢？我国古代天文学家把天上的主要恒星分为三垣、四象和二十八星宿。
三垣是太微垣、紫微垣和天市垣。
其中紫薇垣居中，是天上皇帝所居住的地方，称为紫宫。
封建帝王自称是天帝的儿子，所以他们也把自己居住的皇宫象征为天上的紫宫。
导游词作文【通用4篇】二导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。
下面是300字，请参考！篇一：长城导游词大家好，我是来自宝实旅行社的金牌导游——布导。
导游词怎么写小学五年级作文500字精选
导游词怎么写小学五年级作文500字精选导游词怎么写五年级作文1朋友们，你们好!现在我们来到了万里长城，大家都知道万里长城是世界八大奇迹之一，它的伟大之处想必不用我多说了吧!在这里，我先向诸位介绍一下我自己，我叫吴铷盛，是你们今天的导游，你们可以叫我吴导。
在游览过程中，你们千万要注意：一、要按我说的做;二、不能掉队，不能乱跑;三、干什么，都要提前告知我。
万里长城位于祖国的首都——北京市，它有13000里长，始建于秦朝，东起山海关西到嘉峪关，绵延千里，气势恢宏。
关于它还有一个传说呢，叫《孟姜女哭长城》。
那是在秦朝时期，孟姜女和她的丈夫新婚不久，她的丈夫就被征去修筑长城。
后来，她的丈夫一直没有回来，别人都说她的丈夫死了，葬在长城脚下。
孟姜女坚决不信，一路风餐露宿，经过很长一段时间，才来到了长城脚下。
当她证实丈夫已经西去时，一直哭了七天七夜，连上天都被她感动了。
她这么一哭，长城就塌了。
当然，这只是一个传说，不可全信。
不过，这倒是一个凄美的爱情故事。
大家都知道，长城修筑起来是用来打仗的，它里面有好多个烽火台。
白天，敌人到来的时候就点燃狼粪以达到传递消息的效果;到了晚上，如果敌人来了就点燃干草，这样也能通过观看火焰得知敌情。
长城的“洞洞”是用来干什么的呢?哦，告诉你们，那是专门用来射击的，叫射击孔，把机枪的枪杆从洞口伸出去，射出子弹，保准能够打倒敌人。
上面是用来放机枪的，可以一直扫射，让敌人无法靠近。
好了，时间不早了，今天我的介绍就到此结束。
万里长城是一个雄伟的浩大工程，大家后会有期。
期待你们再次来到这个地方游玩!导游词怎么写五年级作文2朋友们，大家好!我是黄山好客旅行社的导游娄佳瑶，欢迎您们来到黄山旅游，现在我们已经到达黄山风景区了，在这里先向诸位介绍一下黄山风景区的概况。
黄山，位于中国安徽省南部，属中国南岭山脉的部分，全山面积约1200平方公里。
我们要游览的是黄山风景区是黄山山系的精华部分，面积约154平方公里。
导游词怎么写小学五年级作文300字10篇
导游词怎么写小学五年级作文300字10篇俗话说：走路不观景，观景不走路，否则后果自负。
我们现在就登上那前面不见头，后不见尾的长城。
今天小编为同学们整理分享的是关于导游词怎么写五年级作文300字，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
导游词怎么写五年级作文 1“各位杭州名都的游客们注意啦，前方就是黄果树大瀑布了，请做好下车的准备。
”我说道。
“哇，终于到了。
”一位游客喊道。
你们不知道吧，我现在可是导游啦!到了景区，便隐隐听到了隆隆的响声，好像闷雷滚动。
一路上游客们欣赏着一些已经枯死的植物根。
我们过了桥，走了一段路。
我说：“大家快来看!”游客们纷纷走过来，看着我手指的地方。
只看见一层薄雾，但听到了打雷般的响声。
我们又走了一段路。
我跟游客们说：“大家快卖一件雨衣，一会瀑布中的水会打过来的。
”我们穿好雨衣，继续走着，“哇，好美啊!”几位游客说。
因为我们已经看见黄果树大瀑布了。
到了前面，地上全部都是水，凉凉的，非常舒服。
黄果树大瀑布的水倾泻而下，犹如千万头狮子，浩浩荡荡地飞奔下来。
就像下了大暴雨一样，弄得我眼睛也睁不开。
“大家快看啊!多么雄伟的黄果树大瀑布呀!”我的话音刚落，游客们纷纷拿出照相机拍照。
再往前走了一会，我们来到一个山洞。
“这个山洞叫做水帘洞，也就是当年电视《西游记》里的水帘洞，那时就是在这里拍的。
”我介绍道。
山洞里闷闷的，上面石壁上的水珠接二连三地滴下来。
“哇!”我也禁不住叫了起来。
其实我们是在黄果树大瀑布的里边，我看见外面瀑布的水哗——哗——地落到石头上。
这次黄果树大瀑布让我感受到大自然是多么壮观、雄伟啊!导游词怎么写五年级作文 2大家好，欢迎来到西湖区，我是你们今天的导游，我姓徐，大家可以叫我徐导。
今天我们要游览的是坐落于西湖区的一个有名的景点：西溪湿地。
大家在去西溪湿地的途中如有身体不适请及时与我联系。
我们现在已经到西溪湿地了，大家跟我来，我们要先坐船，去游览湿地的风景。
请一纲要的形式写一下本学期模拟导游课堂实训的导游词
请一纲要的形式写一下本学期模拟导游课堂实训的导游词一、自我介绍各位客官，各位嘉宾：旅行开始之际，导游李xx给您请安!大家也许不明白，怎样先上来称呼各位叫客官，水是有源的，树是有荫的，这么说也是有原因的。
此刻都喊：顾客是上帝!过去可不是这样讲，过去说衣食父母，演员的衣食父母是看客，司机的衣食父母是乘客，饭店的衣食父母是吃客，妓院的衣食父母是，这个不好说了。
对于我们导游来说，衣食父母就是在座的各位游客，我们导游就是靠各位领工资，拿薪水，吃回扣，收小费，严肃地打劫各位口袋里的人民币。
但是人生在世，不能对不起父母，为人处世，也不能对不起自已的衣食父母，更不能为了利已而损人，我觉得这就应是所有人的做事原则，也包括我们导游!很荣幸能为各位本次旅行的带给导游服务，我的名字很简单，也很好记：李xx，“李”是李xx的“李”，“x”是x龙的“x”，“林”是xx祥的“x”(众人笑)，以后各位客官能够称呼我为李导，要不叫伙计也行，听着也亲切。
在那里我还要代表我们**旅行社东家、掌柜的以及所有的伙计欢迎各位衣食父母，祝大家一路平安、双喜临门、三阳开泰、四季平安、五谷丰登、六六大顺、七星高照、八方来财、九九归一，旅途生活十分完美!我的手机号是13011xxxxx，随时开通，一路走来，朋友们有什么难处，能够找我，这就叫：排忧解难，请打导游热线。
二、问候乘客还要问一下，车上有没有晕车的朋友，如果有的话，和我打个招呼，我那里备有“避免晕车的药”，简称，晕车药!呵呵，大家不要瞎想。
同时为各位带给服务还有驾驶席上的车老把式吴师傅，吴师傅很年轻，只有三十多岁，但已经有四十多年的驾龄了。
吴师傅前不久出了一次交通事故，砸死了三只闯红灯的蚂蚁，为此吴师傅难过了一宿。
此时此刻，只见吴师傅，稳稳端坐驾驶席上，稳坐如钟，目光如电，手端方向盘，左脚踩离合，右手一挂档，啪啪啪油门子连点三下，再看这辆车四轮趟开，风驰电擎，直奔xx。
三、介绍行程此次xx之行，我们将在栈桥上方走一走，xx公园看一看，xxx 里瞧一瞧，xxx前转一转，xx广场逛一逛，xxx下站一站，在走一走，看一看，瞧一瞧，转一转，逛一逛，站一站之后，各位的旅行生活必须有说有笑，有打有闹，有情有意，有声有色，有滋有味。
小学生导游词怎么写
小学生导游词怎么写小学生导游词怎么写一：尊敬的各位游客，您们好!欢迎你们来到我校——广州市耀华小学参观。
今天我很荣幸地与各位一同参观，希望能让大家在我校度过一段快乐的时光。
我校位于华林国际广场的旁边，是市一级的学校。
我校共分为新、旧校舍两部分。
因为玉石广场和卖场围绕着学校，根据环境因素和学校发展需要，我校确定了以“玉石精神”作学校文化，倡导每一位同学在求学生涯中，以玉立德，不断认识自我，挖掘自我，经受磨炼，在自我雕琢中发展，成为光耀中华之才。
我们学校有三栋教学楼，一栋多功能楼。
在礼堂对面有一棵300多年历史的大榕树，它记载着我校的变迁。
新校舍的两旁都有一个小花园，许多同学下课后都爱到那去散散步，下面我就为大家介绍一下吧!进入教学楼左边的小花园，必须通过“耀华小径”，小径两旁栽种了几棵桂花树，春天一到，桂花传来淡淡的清香，让紧张学习的我们感到轻松、舒服。
另外，小径的路是呈“YH”形状，也就是“耀华”的拼音缩写。
走进花园，一个古色古香的小亭呈现在眼前，亭子的名字叫“惜时亭”，陪伴它的还有一个名叫“咏鹅池”的小水池，池水清澈见底，水里的小鱼与蝌蚪摇头摆尾地畅游，在荷叶底下穿梭来往。
亭子前立了一块石头，上面刻着“少壮不努力，老大徒伤悲”的警句，来提醒每一位经过这儿的同学，珍惜现在良好的学习环境，不要等老了才后悔。
教学楼右边的小花园名叫“桃李园”，里面栽种了许多水果树，有杨桃、芒果、香蕉等等，花园中间有一个老师与学生在一起的塑像，代表了浓浓的师生情。
还有我校的校徽也立在花园中。
当然，我校还有很多值得参观的地方，我就不一一介绍了，希望各位游客能够玩得开心、愉快!小学生导游词怎么写二：大家好，我是你们今天的导游。
今天我要带领大家游览一番“鸟的天堂”。
“鸟的天堂”位于广东新会南部马村天马河上的一座小岛，之所以称它为“鸟的天堂”是因为小岛上有一颗活了大约500年之久的大榕树，这位“老寿星”虽然年纪大了，但是“魅力无穷”——有成千上万的鸟儿被它吸引到自己的身边安家落户，不过这些鸟儿不是“白住”的，条件就是每天给予“老寿星”营养，所以这棵大榕树几百年来依然生机勃勃，林荫遮天，独木成林，仅树冠就占地15.6亩。
学写导游词教学设计
九年制义务教育人教版语文第七册语文园地五习作教学设计学写导游词教学目标：1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。
2．培养搜集和处理信息的能力。
3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。
教学重点：导游词的格式及写法。
教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。
教学过程：一、创设情境，了解导游词，明确习作要求。
1、猜谜语：同学们，喜欢猜谜语吗？请听——“一张嘴，两条腿；走遍山山和水水。
”谜底是一种职业。
（导游）师：我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。
今天,我有一个重要任务,就是我们红领巾旅游公司要招聘一批小导游.我们一起来读一读招聘启事。
（学生齐读招聘启事。
）2、师：愿意接受挑战吗？好，那么等一下我们的招聘试主题是“爱拼就会赢。
”总共分成三关，在每一关回答问题的过程中，表现出色的孩子，可以获得红旗，下课的时候红旗最多的孩子就会得到小导游证书。
二、活动过程1、师：第一关，“我猜，我猜，我猜猜猜”，请大家看图片猜地名，爱拼就会赢，大家加油！（大屏幕依次出示各景点图片，让孩子们猜出地名猜正确了奖励小红旗！）2、师：这是什么地方？（黄山）你知道这棵松树叫什么松吗？（迎客松）3、师小结：好了，孩子们真棒，一下子猜出这么多名胜古迹的名称，你们知道这些名胜古迹都有一个共同的特点吗？（都是世界遗产。
）对了，它们都被选入了世界遗产的名录。
出了刚才我们看到的这些以外，你还知道的有哪些？（抽生答！）54、师小结：你们知道得真多！我们中国有那么多名胜古迹被选入世界遗产名录，有许多中外游客到这些地方参观游览，你们能不能向游客们介绍这些地方吗？（能）5、师：好！假如今天你是第一次和游客们见面，你要说些什么？（先自我介绍）板书：自我介绍。
66、师：那你会怎样向游客们介绍自己呢？（抽生说）好，谢谢这位小导游！其实呀，向游客介绍自己是有技巧的！7、师：我们下面进入第二关“导游知识大比拼”（7分钟）。
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《学写导游词》教学设计
濉溪县实验小学高虎
教学目标：
1、加深学生对我国世界遗产的了解，培养学生口语表达能力，搜集和整理资料的能力。
2、利用范文的比较，发现导游词的特点。
3、选取搜集的资料，以导游词的形式介绍给大家。
4、通过学写导游词，课下给别人介绍身边的美景。
教学重点：
通过范文的比较，让学生发现导游词不仅是景点的介绍，还需要和游客进行交流。
教学难点：
让学生能够选取搜集的资料，学写导游词。
教学过程：
一、谈话导入
随着旅游事业的发展，导游已经越来越重要，他们带领我们走遍祖国的山山和水水——（出示部分世界遗产资料）
2、出示本次习作要求。
二、初步了解导游词，检查搜集到的世界遗产资料
1、如果让我们写一份导游词，你觉得主要应该写些什么呢？（师归纳为景点的介绍）
2、现在让我们拿出搜集的世界遗产资料，介绍给大家。
提示：在介绍资料的时候，选取你认为最有特色的介绍给大家，可以是一处景点，也可以是一个传说、故事。
三、范文比较，发现导游词的特点。
过渡：你们手里现在搜集的世界遗产资料，是不是就是一份导游词呢？先不要急着回答老师，老师去年在黄山旅游的时候，记录了一份导游词，现在发给你们。
1、生读黄山导游词范文。
2、讨论交流：手中的资料是不是一份导游词？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。