“在家孝敬父母”主题活动
“在家孝敬父母”主题活动
“在家孝敬父母”主题活动文档在家孝敬父母——主题活动一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学道德与法治教材，主题是“在家孝敬父母”。
具体章节为第五单元第二课“在家孝敬父母”，主要内容包括：1. 理解孝敬父母的重要性；2. 学会在日常生活中孝敬父母的具体做法；3. 培养学生的家庭责任感和亲情观念。
二、教学目标：1. 让学生了解孝敬父母的原因和意义，提高学生的道德素养。
2. 培养学生在生活中孝敬父母的好习惯，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
三、教学难点与重点：重点：让学生理解孝敬父母的原因和意义，学会在生活中孝敬父母。
难点：培养学生对家庭责任感的认识，以及如何在日常生活中落实孝敬父母的行为。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教材。
2. 学具：笔记本、文具盒、课本。
五、教学过程：1. 情境导入：通过播放一段关于孝敬父母的视频，引发学生对孝敬父母的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解孝敬父母的原因和意义，让学生明白为什么要孝敬父母。
3. 实例分析：分析一些生活中孝敬父母的具体实例，让学生学会如何在日常生活中孝敬父母。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在家庭中落实孝敬父母的行为，每个小组分享讨论成果。
5. 角色扮演：让学生分组扮演家庭成员，通过模拟家庭生活场景，实践孝敬父母的行为。
六、板书设计：板书在家孝敬父母板书内容：1. 孝敬父母的原因和意义2. 孝敬父母的具体做法3. 家庭责任感4. 和谐家庭七、作业设计：1. 请学生结合教材内容，思考如何在日常生活中孝敬父母，并制定一个孝敬父母的计划。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，观察学生对孝敬父母的理解和实践情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：可以组织一次“孝敬父母主题班会”，让学生分享自己在家庭中孝敬父母的故事，激发学生的家庭责任感。
还可以开展“孝敬父母实践活动”，让学生在周末回家后，积极参与家务劳动，用实际行动孝敬父母。
孝心献父母社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景自古以来，孝顺父母就是中华民族的传统美德。
随着社会的发展和经济的繁荣，人们的生活水平不断提高，然而在快节奏的生活中，许多人忽略了与父母的相处，对父母的关爱逐渐淡化。
为了弘扬孝道文化，培养学生尊老爱幼的优良品质，我校特开展了“孝心献父母”社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对孝道的认识，培养学生尊老爱幼的道德观念。
2. 提高学生与父母沟通的能力，增进亲子关系。
3. 引导学生在日常生活中关爱父母，践行孝道。
三、活动内容1. 家访活动：组织学生分组，对家中年迈或有特殊困难的父母进行家访，了解他们的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。
2. 感恩教育讲座：邀请专家为学生们讲解孝道文化，让学生们了解孝道的内涵和意义。
3. 亲子互动游戏：组织亲子活动，增进父母与子女之间的感情。
4. 手工制作：让学生们为父母制作一份心意礼物，表达对父母的感激之情。
5. 义务劳动：组织学生为社区内的孤寡老人提供志愿服务，体验孝道的实践。
四、活动过程1. 家访活动在活动前期，各班级辅导员与学生共同制定了家访计划，明确了家访的目的和任务。
家访过程中，学生们为父母打扫卫生、整理家务，关心他们的生活状况，倾听他们的心声。
家访结束后，学生们纷纷写下心得体会，表达了对父母的感激之情。
2. 感恩教育讲座讲座邀请了我国著名孝道文化专家为学生们授课。
专家从孝道的起源、发展以及孝道的现实意义等方面进行了深入浅出的讲解，让学生们对孝道有了更加全面的认识。
3. 亲子互动游戏为了增进亲子关系，我们组织了一场别开生面的亲子互动游戏。
在游戏中，父母与子女共同完成一系列任务，增进了彼此的了解和感情。
4. 手工制作学生们利用课余时间，为父母制作了一份心意礼物。
礼物虽小，却承载着学生们对父母的感激之情。
5. 义务劳动学生们积极参与社区志愿服务，为孤寡老人提供生活上的帮助。
在活动中，学生们体验到了孝道的实践，深刻体会到了尊老爱幼的重要性。
五、活动成果1. 学生们对孝道有了更加全面的认识，尊老爱幼的道德观念得到增强。
在家孝敬父母在校尊敬师长在社会奉献他人主题教育活动实施方案
在家孝敬父母在校尊敬师长在社会奉献他人主题教育活动实施方案为了培养学生家庭美德，加强校园文明建设，提倡社会公德，本校决定开展一项主题教育活动，旨在引导学生在家中孝敬父母，在校尊敬师长，在社会中奉献他人。
一、活动介绍该主题教育活动将在整个学期内进行，旨在通过一系列的实践活动，让学生逐步认识到家庭孝道的重要性，培养他们尊敬师长和关爱他人的意识。
活动内容包括学科课堂教育、专题讲座、社会实践等。
二、活动目标1. 培养学生家庭美德：学生通过尊敬父母、关爱家人的实际行动，增进家庭成员之间的亲情，培养家庭美德。
2. 加强校园文明建设：学生通过尊敬师长、尊重他人的实践，培养文明礼貌的行为习惯，共同营造文明校园。
3. 培养社会责任感：学生通过奉献他人、参与社会实践等活动，培养社会责任感和奉献精神。
三、活动内容1. 学科课堂教育：各学科老师将在课堂上开展与家庭、尊师尊长、社会奉献等相关的教育活动，引导学生树立正确的价值观。
2. 专题讲座：学校将邀请心理专家、家庭教育专家、社会工作者等开展专题讲座，帮助学生深入了解家庭孝道、师长尊重、社会奉献等方面的重要意义。
3. 社会实践：学校将组织学生参与各类社会实践活动，如探访养老院、志愿者活动等，让学生亲身体验奉献他人的快乐与价值。
四、活动安排1. 学科课堂教育将在每周一、三、五的第一节课进行，教师将结合课程内容进行相关教育。
2. 专题讲座将在每月一次的周五下午进行，每次讲座时间为1小时，具体讲座主题及嘉宾将提前通知。
3. 社会实践活动将根据实际情况进行安排，每学期至少安排一次，具体时间和地点将根据相关活动安排而定。
五、活动评估学校将组织相关人员对活动进行评估，分析学生参与度、效果等方面，并根据评估结果进行改进和调整，以达到更好的教育效果。
六、活动总结活动结束后，学校将组织开展活动总结会议，总结活动的成功经验和不足之处，并制定下一步的工作计划，以确保相关教育活动的连续性和有效性。
孝敬父母策划书3篇
孝敬父母策划书3篇篇一《孝敬父母策划书》一、活动主题“感恩父母，传承美德”二、活动目的1. 让参与者更加了解父母的辛勤付出，增强感恩之心。
2. 提供一个表达对父母敬爱之情的平台，增进亲子关系。
3. 鼓励参与者通过实际行动，传承和弘扬孝敬父母的美德。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 举办“感恩父母”主题讲座，邀请专家分享孝敬父母的重要性和方法。
3. 开展“写给父母的一封信”活动，让参与者写下对父母的感激之情和心里话，然后在活动现场朗读或交给父母。
4. 举办“亲子互动游戏”，通过游戏增强亲子之间的沟通和理解。
5. 设立“孝敬父母奖”，对在活动中表现出色的参与者进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 在社交媒体、学校、社区等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。
3. 鼓励参与者在自己的社交圈分享活动经历和感受，吸引更多人关注。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、参与者满意度、活动效果等。
2. 活动结束后，通过问卷调查、现场访谈等方式收集参与者的反馈意见。
十、注意事项1. 活动过程中要注意安全，特别是在亲子互动游戏环节。
2. 尊重参与者的隐私，保护个人信息安全。
3. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
4. 如遇特殊情况，如天气变化等，要及时调整活动计划。
篇二《孝敬父母策划书》一、活动主题“感恩父母，从心开始”二、活动目的1. 让参与者更加了解父母的辛勤付出，增强对父母的感恩之情。
2. 提供一个平台，让参与者表达对父母的爱和关心。
3. 鼓励参与者在日常生活中积极践行孝敬父母的行为。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 举办“感恩父母”主题讲座2. 制作“感恩父母”视频组织参与者制作一段感恩父母的视频，可以是个人或团体的形式。
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例
《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动案例感恩父母孝敬长辈一、活动目的通过开展《感恩父母孝敬长辈》综合实践活动，让学生了解父母的辛勤付出和长辈的养育之恩，培养学生的感恩之心和孝顺长辈的品质，加强家庭教育和道德教育的力度，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
二、活动内容1.主题班会组织全校学生开展主题班会，通过学习和交流，让学生深刻理解父母的辛勤付出和养育之恩，并引导学生表达对父母的感恩之情。
2.作文比赛开展全校范围的作文比赛，要求学生围绕父母的辛勤付出和养育之恩，写一篇感恩父母的优秀作文。
3.家访活动组织学生进行家访活动，学生拜访父母或长辈，表达自己的感恩之情，并帮助他们做些力所能及的事情，如洗衣服、扫地、做饭等。
4.学生论坛组织学生论坛，邀请学生与家长、老师进行互动，分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，以及对家庭教育的理解和体会。
5.制作感恩明信片组织学生制作感恩明信片，学生可以亲手制作出感恩父母和长辈的明信片，表达自己的感恩之情，并寄送给父母和长辈。
6.亲子体验活动组织学生和家长参加亲子体验活动，如野外郊游、露营等，通过亲密的互动和共同体验，增进亲子关系，提高学生的家庭责任感。
7.学生演讲比赛开展全校范围的学生演讲比赛，学生可以用演讲的形式，表达自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举，展示自己的理解和体会。
三、活动计划1.第一周：组织学生开展主题班会，引导学生了解父母的辛勤付出和养育之恩。
2.第二周：开展作文比赛，让学生用文字表达对父母的感恩之情。
3.第三周：组织学生进行家访活动，并帮助父母或长辈做些力所能及的事情。
4.第四周：举办学生论坛，鼓励学生分享自己对父母和长辈的感恩之情和孝敬之举。
5.第五周：组织学生制作感恩明信片，并寄送给父母和长辈。
6.第六周：组织学生和家长参加亲子体验活动，加强亲子关系。
7.第七周：开展学生演讲比赛，让学生用演讲表达感恩之情。
四、活动方案1.主题班会组织全校学生开展主题班会，校长或是班主任向学生介绍活动的背景和目的，引导学生认识父母的辛勤付出和养育之恩，并鼓励学生表达感恩之情。
孝老敬亲,从我做起综合性活动
“孝老敬亲，从我做起"综合性活动活动目的：1、让学生了解自己现实生活中做得不孝的地方，能够正视自己的缺点。
2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动地点：本班教室活动准备：多媒体课件活动流程：一.活动导入1.主持人讲话:“先栽树，后乘凉，长者恩德不能忘，老吾老及人之老，春风化雨暖心房”今天我们语文课在这里开展“孝亲敬老，从我做起” 综合性活动。
现在活动开始。
2.以一首《我爱爸爸妈妈》:导入新课。
为什么要爱爸爸妈妈，尊敬老人？（课件出示）二活动过程：1.看《黄香温席》故事视频，思考并讨论：1）、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲？2）、使你感动的是什么？小结：黄香是个孝敬的孩子，从小就懂得关心父母。
2、讲古今孝敬父母的故事〈挨杖伤老》汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答魁常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受”说明了他非常孝敬母亲。
有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。
1）、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
2）、你知道人们为什么这样做吗？3.怎样做个懂事感恩的人1）、同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。
尊敬长辈孝敬父母班会教案(精选7篇)
尊敬长辈孝敬父母班会教案（精选7篇）第一篇：尊重与理解【导言】尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德，它涵盖了我们与长辈互动的方方面面。
本文将通过七篇班会教案，让学生了解并学会尊重培养、爱护长辈，向父母表达感激之情。
【一】内外美化1. 班会目标：了解尊敬长辈的重要性，学会从内外美化长辈的方面着手。
2. 活动设计：- 学生探讨尊敬长辈的内外美化方式。
- 分组讨论，列举并展示美化长辈的行为和表达方式。
- 老师点评学生的展示，鼓励他们继续努力。
3. 活动收尾：- 提醒学生在日常生活中实践所学，积极地尊敬长辈。
- 引导学生反思美化长辈的行为对他们自身及家庭和睦关系的影响。
【二】孝敬父母1. 班会目标：了解孝敬父母的含义、方法与重要性。
2. 活动设计：- 教师引导学生思考孝敬父母的内涵，并给予适当解释和实例。
- 学生分组讨论，分享自己的孝敬父母经历。
- 引导学生总结出孝敬父母的方法和策略。
3. 活动收尾：- 学生以小组为单位准备并表演孝敬父母的场景。
- 引导学生在日常生活中实践孝敬父母的行为，并进行反思。
【三】感恩之心1. 班会目标：培养学生感恩父母和长辈的意识，加深其感恩之心。
2. 活动设计：- 引导学生回忆自己和长辈共度的美好时刻。
- 分组讨论学生感恩长辈与父母的原因和方式。
- 学生展示自己的感恩之心，写下感恩父母的承诺。
3. 活动收尾：- 邀请学生将自己的感恩之心与家长分享。
- 学生撰写感恩长辈与父母的心得体会。
【四】端正态度1. 班会目标：引导学生对待长辈和父母的态度端正，并理解其中的重要性。
2. 活动设计：- 老师以表演的形式，展示与长辈沟通中需要端正的态度。
- 学生分组进行角色扮演，模拟和长辈间的对话。
- 老师引导学生讨论扮演中的经验和感悟。
3. 活动收尾：- 邀请一些学生分享扮演中的感受与认识。
- 提醒学生在日常互动中始终保持端正的态度。
【五】传递爱心1. 班会目标：认识到父母长辈不易，学会用行动传递爱心。
孝敬父母主题班会活动设计方案
孝敬父母主题班会活动设计方案
主题：孝敬父母
目的：通过本次主题班会，让学生了解孝敬父母的重要性，提高他们的家庭责任感和家庭意识，促进家庭和谐。
活动设计：
1. 演讲比赛
让学生自愿报名参加演讲比赛，主题为“孝敬父母”。
每个参赛选手有5-7分钟的时间展示自己的演讲技巧和表达能力，让其他学生评委进行评分。
最后，评委们根据分数选出前三名，并颁发奖品和证书。
2. 亲情分享
在这个环节，让学生有机会分享他们和父母之间的感人故事。
这些故事可以是他们的成长经历、家庭生活中的点滴、父母对他们的关爱等。
通过分享，学生可以更好地感受到家庭的温暖和父母的爱。
3. 视频观看
播放一些关于孝敬父母的视频，让学生更直观地了解孝敬父母的重要性。
视频可以是一些真实的故事、名人演讲或者是一些有关孝敬父母的MV。
4. 讨论小组
将学生分成小组，让他们就“如何孝敬父母”展开讨论。
每个小组需要在规定时间内讨论出一些实际可行的方法，并向全班汇报。
在讨论的过程中，老师可以给予指导和引导，让学生们更深入地了解如何孝敬父母。
5. 班会总结
在班会的最后，让学生总结今天的活动，分享他们的感想和体会。
同时，老师也可以对学生的表现进行评价和点评，鼓励他们在以后的生活中更加努力地孝敬父母。
总结：
通过这样的主题班会活动，学生们可以更加深入地了解孝敬父母的重要性，同时也可以增强他们的家庭责任感和家庭意识，促进家庭和谐。
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“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人”
主题教育活动实施方案
“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，懂得感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。
感恩教育是青少年道德教育的基本要求。
孔子曰：“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。
感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。
为此，政教处结合学校实际特制定如下方案：
一、指导思想
针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流的现状，为进一步加强和改进学生思想道德建设，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。
培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强中、小学生思想道德教育，增强中、小学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。
希望通过此次系列教育活动，培养和造就具有感恩意识的人，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
具体表现在：
1、在家里：孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；
2、在学校：尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；
3、在社会：遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
二、活动主题：“学会感恩、爱心永恒”
三、活动时间：2009年2月22日—4月30日
四、活动内容：
（一）开展四个“感谢”活动（由班主任负责安排）
1、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。
（1）每一次升旗仪式每位学生要认真参加，认真听讲国旗下讲话,不能缺席。
（2）组织学生认识《感动中国年度十大人物》。
（3）了解关于祖国的“世界之最”，如科技、军事、文化、人文等有关资料。
2、感谢父母养育我：如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。
不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。
而连自己的父母都不爱，将来就不可能去爱事业、爱国家、爱别人。
（1）布置爱心家庭作业。
我为家里经常必做的五件家务：打扫卫生；叠被；帮厨洗碗、洗衣物；给父母客人敬茶；随父母探望长辈、亲戚。
（2）寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。
（3）有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。
（4）倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。
（5）收集二十四孝故事：《孝感动天》、《亲尝汤药》、《啮指痛心》、《百里负米》、《芦衣顺母》、《鹿乳奉亲》、《戏彩娱亲》、《卖身葬父》、《刻木事亲》、《行佣供母》、《怀橘遗亲》、《埋儿奉母》、《扇枕温衾》、《拾葚异器》、《涌泉跃鲤》、《闻雷泣墓》、《乳姑不怠》、《卧冰求鲤》、《恣蚊饱血》、《扼虎救父》、《哭竹生笋》、《尝粪忧心》、《弃官寻母》、《涤亲溺器》，感知中华民族的传统美德。
（此资料由校宣传组负责下载、宣传，校园广播负责利用放学时间进行宣传教育）。
3、感谢老师教育我：老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。
（1）记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学备一节课教案，体验老师备课的艰辛。
（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
（3）开展“尊师重教”活动。
要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。
4、感谢他人帮助我：生活在集体中的一员，要关心帮助身边的每一个人，学会善待别人，学会感谢别人
（1）开展“我为同学做一件好事”活动。
（2）开展“今天我值日”活动。
（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等通讯手段表达你们的感恩心情。
（二）开展感恩教育主题班会（负责人：钱剑飞鲍龙）
1、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。
2、活动内容——算算亲情账：
（1）算一算自己进入高中后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。
（2）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的投资。
（3）计算学习投资的成本。
（4）假定自己大学毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
得出“天下难得父母心”的现实论据。
3、围绕“感恩”主题，出一期专题板报。
4、各班级要将活动形成文字总结材料上交德育处。
（三）开展感恩教育征文活动（负责人：徐友琪、王华）
1、以“感恩”为主题，开展师生征文活动。
2、由语文组教师负责组织汇总，中小学部教导处负责评选和表彰。
（四）开展感恩演讲比赛（负责人：陈海峰、卢勇）
1、以“感恩”为主题，开展演讲比赛。
2、由团委负责组织和评选。
3、报名地点：校团委
4、比赛时间：5月15日
5、比赛地点：阶梯教室
（五）开展看感恩影片，吟诵感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。
1、学校统一播放或班主任自行组织学生观看《千手观音》、《感动中国年度十大人物》、《永远的丰碑》、《国庆阅兵式》、《一个也不能少》、《华罗庚》等优秀感恩教育影片。
2、校园广播室播放、音乐老师要教会学生传唱“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《母亲》、《说句心里话》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。
3、学生会学习部、宣传部负责组织推介学生撰写的感恩美文、讲感恩之言的活动。
六、活动总结与评比
1、实践原则：结合班情，因需而搞，形式多样，凸现特色。
2、各班要结合学校方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好。
3、各班活动要作好记录，并有一份主题活动设计及活动后的感想。
4、以上活动纳入班级考评，由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。