人教部编版八年级政治上册高频考点知识点归纳总结
初中道德与法治部编版八年级上册高频考点重点知识汇总
八年级道法上册高频考点重点知识一、犯罪行为1、含义：犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
2、基本特征（区分罪与非罪的标准）①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）3、刑罚种类：主刑、附加刑两大类主刑：①管制②拘役③有期徒刑④无期徒刑⑤死刑附加刑：①罚金②剥夺政治权利③没收财产④驱逐出境4、如何加强自我防范？(如何预防违法犯罪）答：①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
二、一般违法行为与犯罪的关系三、违法行为的分类：1、根据违法的法律类别分为：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
2、根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度，分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（犯罪或刑事违法行为）。
注意：犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。
四、维权途径、应对违法犯罪1、当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？(未成年人获得法律帮助的途径有哪些？)答：①可以通过法律服务机构来维护合法权益（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）；②可以寻求国家的法律救济。
可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、诉讼的地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
3、青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪？答：①要敢于并善于依法维护正当权益；②要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害。
③巧妙地借助他人或社会的力量；④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
五、自由与规则1、社会规则与自由的关系(为什么说自由与规则密不可分?)答：(1)社会规则划定了自由的边界。
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
人教版八年级上册政治知识点总结
人教版八年级上册政治知识点总结一、公民与法律1. 公民的基本权利和义务- 权利的定义和种类- 义务的内容和履行- 权利与义务的关系2. 法律的概念和作用- 法律的定义- 法律的特征- 法律的分类- 法律的作用和社会意义3. 法律与生活- 法律在日常生活中的应用- 法律对个人行为的规范- 法律对社会发展的促进作用二、法律制度1. 宪法的地位和作用- 宪法的定义- 宪法的基本原则- 宪法的主要功能2. 民法和刑法的基本知识- 民法的基本原则和内容- 刑法的基本原则和内容- 民法与刑法的区别和联系3. 法律救济途径- 法律救济的概念- 法律救济的方式- 法律援助和法律服务三、社会公平正义1. 社会公平的内涵和重要性- 公平的定义和理解- 社会公平的表现形式- 社会公平对社会稳定的作用2. 正义的内涵和价值- 正义的定义和理解- 正义的基本原则- 正义对社会和谐的贡献3. 维护社会公平正义的途径- 法律手段- 教育手段- 社会监督四、法治社会建设1. 法治社会的理念- 法治的定义- 法治社会的特征- 法治与德治的关系2. 法治国家的建设- 法治国家的基本原则- 法治国家的制度建设- 法治国家的公民责任3. 青少年在法治社会中的角色- 青少年的法律意识培养- 青少年的法治行为习惯- 青少年参与法治社会建设的途径五、案例分析1. 典型案例介绍- 选取与青少年生活密切相关的案例- 案例的事实、法律依据和判决结果2. 案例的启示- 案例对个人行为的启示- 案例对社会公平正义的启示- 案例对法治社会建设的启示六、总结与展望1. 知识点回顾- 本学期学习的主要内容回顾- 知识点间的联系和区别2. 法治意识的培养- 法治意识的重要性- 培养法治意识的方法和途径3. 未来展望- 对法治社会的期待- 青少年在法治社会中的责任和使命请注意，这个大纲只是一个起点，您可以根据实际的教学内容和学生的学习情况进行调整和补充。
每个部分都应该包含详细的解释和例子，以确保内容的丰富性和实用性。
八年级上册政治知识点归纳总结人教 八年级上册政冶知识点总结归纳(优秀四篇)
八年级上册政治知识点归纳总结人教八年级上册政冶知识点总结归纳(优秀四篇)八年级上册政治知识点归纳总结人教新版八年级上册政冶知识点总结归纳篇一(1)提高安全防范意识网络交往对象看不见、摸不着。
我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。
(2)提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
作为一个网络游客，只有不断提高自己的辨别能力、感知能力和抵御诱惑的能力，才能保护好自己。
(1) 网络交往要遵守道德。
网络是我们共同的生活空间，建设文明健康的网络环境是我们共同的责任。
(2)上网更要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。
上网时，要有很强的依法行事的意识。
现在是不是感觉政治网为大家准备的享受健康的网络交往知识点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!八年级上册政治知识点归纳总结人教新版八年级上册政冶知识点总结归纳篇二1、为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
(2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
(3)孝顺既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
(4)现代社会，孝顺父母是一种基本的道德规范。
2.如何孝敬父母？生活中应该从哪些方面去孝敬父母？)(1)听从父母教诲，努力学习，踏实做事。
(2)体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
(3)亲近、关心和帮助父母。
(4)赡养父母。
(物质，精神)3、代沟产生的原因有哪些？(1)进入青春期，青少年自我意识、自尊心和独立意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系，不再一味的依赖父母，但父母仍然把我们当成小孩儿或儿童，因此产生了各种误解、分歧、隔阂，甚至产生矛盾与冲突。
(2)我们和父母在知识水平、观念、行为上存在差异，对同一问题的看法和态度不一定相同，从而产生矛盾。
人教版八年级上学期政治主题知识汇总
人教版八年级上学期政治主题知识汇总
1. 政治概念
- 政治是指人类在社会生活中为了实现共同利益而进行的集体行动和组织活动的总和。
2. 国家与政权
- 国家是指人口、领土和主权的统一整体，具有独立的政治地位。
- 政权是指国家的政治组织和权力机构。
3. 国家的组成和属性
- 国家由人民、领土和主权三个基本要素组成。
- 国家是一个统一的整体，具有独立自主的权力。
4. 国家的形式
- 国家的形式可以分为集权制和联邦制两种形式。
- 集权制是指国家权力集中在中央政府的制度形式。
- 联邦制是指国家权力分散在中央政府和地方政府之间的制度形式。
5. 共和制和君主制
- 共和制是指国家最高权力不属于君主的制度形式。
- 君主制是指国家最高权力属于君主的制度形式。
6. 政治制度和政治体制
- 政治制度是指国家的组织形式和运行方式。
- 政治体制是指在政治制度下形成的具体组织形式和制度安排。
7. 政党制度
- 政党制度是指政党在国家政治生活中的地位和作用。
- 政党制度可以分为多党制和一党制两种形式。
8. 选举制度
- 选举制度是指通过选举方式产生国家权力机构成员的制度。
- 选举制度可以分为普选制和特定选举制两种形式。
9. 参政制度
- 参政制度是指人民通过各种形式参与国家政治生活的制度。
- 参政制度可以包括民主集中制和群众路线两种形式。
以上是人教版八年级上学期政治主题知识的简要概述，希望对你的学习有所帮助。
部编道德与法治八年级上册必背知识点
部编道德与法治八年级上册必背知识点1.感受社会生活的意义随着对社会生活的感受越来越深入，我们对社区治理和国家发展的关注也越来越高。
我们认识到，作为社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的类型包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2.社会化的含义和途径社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，主要通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等途径实现。
社会化的结果是知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
3.亲社会行为的意义和养成方法亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为的原因在于其必要性和意义，而养成方法则在于在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.参与社会生活的意义参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.网络对我们的生活的作用和推动社会进步的方式网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。
然而，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
1）要尊重他人的意见和权利，不轻易批评、指责、攻击他人。
2）要尊重他人的隐私和个人空间，不侵犯他人的私人生活。
3）要尊重他人的文化和惯，不歧视、不排斥、不侮辱他人。
4）要尊重他人的劳动成果和知识产权，不抄袭、不盗用、不侵权。
26、道德的作用是什么？1）道德是社会生活的规范，是人类文明进步和社会和谐的基础。
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)
部编版道德与法治八年级上册道法知识点归纳总结(全册)道德与法治是中学生必修的一门课程，通过学习道德与法治的知识，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
下面是部编版道德与法治八年级上册的道法知识点归纳总结。
第一单元：道德与法治该单元主要介绍了道德、法律的定义以及二者之间的关系。
道德是人们在社会生活中秉持的一种行为准则，它对个体的行为具有规范作用。
道德的实质是一种内心的自觉遵循，是人们的精神追求。
法律是由国家制定和实施的具有普遍约束力的行为准则，是社会行为的最基本准则。
法律的实施需要依靠国家的力量，违反法律会受到相应的法律制裁。
道德与法律之间存在着紧密的联系和相互作用。
道德是法律的前提和基础，法律是道德的保障和规范。
道德要求高于法律，法律对道德有补充和完善的作用。
第二单元：道德与人生该单元以人生起步点为主线，介绍了人生的价值追求、个人与社会的关系以及法律与人生的关系等内容。
人生的价值追求是指人们在实现自身价值的过程中追求的目标和意义。
人生价值追求应当遵循道德规范，同时也要尊重他人的权利与尊严。
个人与社会的关系的核心是个人与社会的共生关系。
个人通过履行自己的社会责任和义务，才能得到社会的尊重和保障。
法律与人生的关系体现在个人在人生的各个阶段中必须遵守法律规范。
法律的保护和约束，使人们能够在社会中安全、平等地生活。
第三单元：道德与公平该单元主要介绍了公平的概念、公正的原则以及公平与正义的关系。
公平是指对待每个人都要一视同仁，不偏袒、不歧视。
公平的原则有平等原则、公正原则、权益平衡原则等。
正义是指在社会中实现公平、公正的价值追求。
公平与正义是相辅相成的，只有在公平的基础上才能实现真正的正义。
第四单元：道德与秩序该单元介绍了社会秩序的重要性、社会规范和法律的作用以及人们的自觉遵守社会规范等内容。
社会秩序是人们在社会中遵守共同的规范和准则，平等尊重他人权利的基础。
维护社会秩序需要每个人自觉遵守社会规范和法律。
社会规范是指社会成员遵循的行为准则，包括道德规范和法律规范。
部编人教版道德与法治八年级上册 知识点归纳
部编人教版道德与法治八年级上册知识点归纳知识点归纳：道德与法治八年级上册一、公民的义务和权利1. 公民的义务：指公民应履行的责任和义务，包括守法、纳税、保护环境、参加选举等。
守法是公民最基本的义务，公民要遵守宪法和法律，维护社会的正常秩序。
2. 公民的权利：指公民依法享有的自由和权利，包括言论自由、信仰自由、人身自由等。
公民的权利受到宪法的保护，公民可以通过法律途径维护自己的合法权益。
二、法律与道德1. 法律：指由国家制定和实施的行为规范，是国家用以管理社会的手段之一。
法律是保障社会正常运行的重要制度，也是社会道德的基础。
2. 道德：指社会公认的、具有普遍有效性的行为准则和规范。
道德是人们为了维护社会秩序和个人利益而自愿遵守的规范，是人与人相处的基础。
3. 法律与道德的关系：法律是道德的最低底线，法律在一定程度上维护了道德的实现；而道德则是法律的精神支撑和反映。
两者相辅相成，共同维护社会秩序。
三、家庭与法律1. 家庭关系：家庭是最基本的社会单位，是人们成长、学习和生活的地方。
家庭关系的和谐与稳定对个人成长至关重要。
2. 家庭的法律意识：家庭成员要有正确的法律意识，遵守法律规定，合法合理地解决家庭纠纷和矛盾，建立和谐、平等、尊重的家庭关系。
四、社会公共事务与法律1. 社会公共事务：指社会生活中的公共事务，包括公共卫生、环境保护、消防安全等。
公共事务的管理需要依靠法律的规范和约束。
2. 公民参与社会管理：公民应积极参与社会治理和公共事务，发表自己的意见和建议，参与社会组织、公民团体等，共同建设和谐社会。
五、社会公正与法律1. 社会公正：指社会各个方面的资源和利益的公正分配，包括财富、权力、机会等。
实现社会公正需要依靠法律的保护和规范。
2. 法律的公正性：法律应具有公正性，即保证每个人都能平等地接受法律的保护，并有平等的权利和机会。
法律公正是社会进步和稳定的基石。
六、网络与法律1. 网络的普及与影响：随着互联网技术的快速发展，网络已经成为人们学习、交流和娱乐的重要平台。
人教版道德与法治八年级上册核心知识点
人教版道德与法治八年级上册核心知识点第一章物质财富
- 了解物质财富的概念
- 掌握物质财富的获取方式和分配原则
- 认识到物质财富对个人和社会的重要性
- 引导学生正确对待物质财富，树立正确的人生观和价值观
第二章物质基础与社会发展
- 了解物质基础对社会发展的重要作用
- 了解农业、工业和服务业的基本概念和特点
- 掌握物质基础与社会发展之间的关系
- 引导学生树立创造财富的价值观，激发创新精神
第三章文化传承与创新
- 了解文化传承与创新的基本概念
- 了解传统文化的特点和价值
- 掌握文化传承与创新的关系
- 引导学生珍惜和传承优秀的传统文化，同时鼓励创新思维和创新行为
第四章法律与生活
- 掌握法律的基本概念和作用
- 了解法律在日常生活中的体现
- 引导学生遵守法律，增强法律意识
- 培养学生的法治观念和法律素养
第五章研究方法与健康
- 掌握正确的研究方法
- 了解健康的重要性
- 引导学生养成良好的研究和生活惯
- 培养学生的自我管理和自我保护能力
第六章公平与公正
- 了解公平与公正的概念和内涵
- 掌握公平与公正的重要性
- 引导学生遵守公平与公正的原则，树立公正的行为准则
- 培养学生的正义意识和道德品质
以上是《人教版道德与法治八年级上册》的核心知识点。
通过学习这些知识，学生将能够全面了解物质财富、物质基础与社会发展、文化传承与创新、法律与生活、学习方法与健康、公平与公正等方面的内容，并培养积极向上、独立思考、合作共赢的素质和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教部编版八年级政治上册高频考点知识点归纳总结第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形。
P5第二段（3）家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。
（4）家庭的功能2.与父母的关系不可选择（1）生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
（2）我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
二、我爱我家3.大人讲我小时候（1）家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。
（2）父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
4.无私的奉献（1）母爱是最无私的。
父爱如山，深沉严格。
（2）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。
5.感受家庭温暖（1）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
三、难报三春晖6.为什么孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统（3）孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。
7.怎样孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（2）孝敬父母，要从小事做起，从现在做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
（3）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。
爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。
8.孝敬父母需要付出，即要付出代价。
9.我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
10.我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第二课我与父母交朋友1.产生烦恼的原因：（或两代人产生隔阂的原因）①小时候，我们对父母依附、崇拜。
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
我们与父母之间产生了矛盾。
②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
③我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方式难免产生较大差异。
2.逆反心理有危害（1）逆反心理产生的表现具体表现为：要我这样、我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
（2）辨证看待逆反心理P21、P22（3）逆反心理的危害在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。
3.架起理解的桥梁（怎样与父母沟通？）（1）在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。
我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。
（2）程序：冷静—商量—找出分歧----解决方法（P24正文前三句）（3）我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。
（4）与父母交往的艺术：①赞赏父母，赞赏中增进亲情。
②认真聆听，聆听中获得教益。
③帮助父母，用行动感动亲人。
④在家庭交往中，与父母不必太计较。
即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。
第三课同侪携手共进一、同学·朋友1.开放自我，积极交往的重要性P31第一段2.受欢迎人的品质P31第二段3.交友的益处有哪些？（或朋友的重要性）朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展；朋友可以促进性格形成；朋友可以开阔视野。
4.交友的原则（怎样建立，保持，增进友谊？）（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4）我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二、男生·女生1.与异性交往的意义（或男女生交往的意义）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（或异性交往原则）男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
3. 如何把握情感，正视男女生交往中的情感问题（1）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
（2）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。
当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
（3）在异性交往中学会自我保护。
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。
4.在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？P41正文第四课老师伴我成长1.教师工作特点：教书育人2.师生关系对学生健康成长的影响P43第一段3.为什么老师对我们成长起到不可替代的作用？4.为什么要尊敬老师？P43正文5.传统师生关系：“权威－遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
6.新型的师生关系的内涵：P48 第二段、第三段7.怎样建立和谐的师生关系？（或在与老师进行沟通时，应该注意什么？）（1）主动沟通是一切交往的前提。
沟通产生理解，理解产生信任。
（2）掌握沟通的有效方法A从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。
B正确对待老师的表扬和批评。
C原谅老师的错误。
（3）交往礼仪：礼貌待师；注意场合；勿失分寸。
第五课多元文化“地球村”一、世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（特别是节日）表现出来。
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
3.怎样尊重文化的多样性？（怎样唱响和谐的文化乐章？）（1）语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。
尊重各种文化发展的权利。
（2）在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
（3）面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。
二、做友好往来的使者1.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？（1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。
（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要保护其他民族的文化。
（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2.怎样搭起文化的桥梁？（1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
（3）对外交往的原则和方法面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……（4）我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。
3.为什么要弘扬中华文化？（P63第二段）（1）只有中华文化是延续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系。
（2）中华文化对人类文明发展做出了巨大贡献。
（3）是青少年的历史责任。
第六课网络交往新空间。