标点符号的种类
标点符号用法(国家标准)
标点符号用法(国家标准)一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。
1.点号点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号标号的作用是标明,主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法1. 引号标号的一种,标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”,左侧的为前引号,右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。
示例1：电视被称作“第九艺术”。
示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。
示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
示例：他问：“老师,‘七月流火’是什么意思？”1.5独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号；不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。
……”1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时,通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时,也可连同事件或节目一起标引。
示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。
示例3：纪念“五四运动”90周年1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。
标点符号用法(国家标准)
标点符号用法（国家标准）一、标点符号的种类标点符号包括点号和标号。
1.点号点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。
分为句末点号和句内点号。
1.1句末点号表示句末停顿和句子的语气。
包括句号、问号、叹号。
1.2句内点号表示句内各种不同性质的停顿。
包括逗号、顿号、分号、冒号。
2.标号标号的作用是标明，主要表示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法1. 引号标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
形式有双引号““””和单引号“‘’”，左侧的为前引号，右侧的为后引号。
1.1标示语段中直接引用的内容。
示例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2标示需要着重论述或强调的内容。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
1.3标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
示例1：电视被称作“第九艺术”。
示例2：人类学上常把古人化石统称为尼安德特人，简称“尼人”。
示例3：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
示例：他问：“老师，‘七月流火’是什么意思？”1.5独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。
示例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福：“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。
……“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。
……“幸福是在正确的时间做了正确的选择。
……”1.6在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节目本身时，也可连同事件或节目一起标引。
示例1：“5·12”汶川大地震示例2：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。
示例3：纪念“五四运动”90周年1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。
标点符号使用方法
常见标点符号及其正确使用方法一、标点符号的分类：分为两类：一是点号，一是标号。
（一）点号：1、作用：点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、种类：有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
（1）、句末点号：句号、问号和叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿；（2）、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示一句话未讲完的短暂停顿和结构关系。
（二）标号：1、作用：标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
2、种类：有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
（三）标点符合的形状及位置：名称句末点号句中点号句号问号叹号顿号逗号分号冒号形状。
？！、，；：位置占一格占一格占一格占一格占一格占一格占一格名称破折号省略号书名号括号引号连接号间隔号着重号专名号形状——……《》( ) “”—·﹒＿位置占两格占两格占两格占两格占两格占一格占一格标字下标字下二、序号后标点的正确使用：1.“第一”、“第二”或“首先”、“其次”等用顿号不规范，应该用逗号：2 .“一”、“二”、“三”等后面用逗号不规范，而应该用顿号：3.“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等后面用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点）：4 .序号如加括号，如（1）（2）（3）等，后面不再加标点符号：三、年份中“零”的正确使用：年份如用中文形式表示，中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”，年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示：四、连接号和破折号的正确使用：1．凡文中使用连接号的应该使用“～”，而不使用“——”或“—”。
2．凡文中使用破折号的应该使用占两个空格的连线“——”而不用“～”或只占一个空格的短线“—”或两个短线“——”表示。
（选取破折号，一般在电脑“插入”栏“标点符号”中查找）。
国标标点符号用法
国标标点符号用法国标标点符号是指在中国大陆使用的标点符号，也叫中文标点符号或者中文标点。
国标标点符号的用法主要包括标点符号的种类、用法、位置和规则等方面。
以下是关于国标标点符号用法的相关参考内容。
一、标点符号种类1. 顿号(、)：表示并列关系，如“父亲、儿子、孙子”。
2. 逗号(，)：主要用于隔开长句的部分，起到分隔、缓冲作用，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
3. 句号(。
)：表示一个句子的结束，用于陈述句、祈使句等，如“他是一个优秀的学生。
”4. 问号(？)：表示疑问句的结束，用于带疑问语气的句子，如“你去过北京吗？”5. 感叹号(！)：表示感叹句的结束，用于带感叹语气的句子，如“多么美丽的风景啊！”6. 冒号(：)：主要用于引出例证、解释或对话等，如“她说：‘我喜欢这个城市。
’”7. 分号(；)：主要用于分隔句子中较长的成分或列举，并且两个分号之间的成分有一定关联，如“他们既是朋友；又是同事。
”8. 引号(‘’、“”)：表示直接引用的内容，如“他说：‘我很喜欢这本书。
’”9. 横线(—)：用于连接词语、数字表示范围、表示作者等，如“中国—美国关系”、“1—10”、“鲁迅先生”。
10. 书名号(《》)：用于标示书名或文章题目，如《红楼梦》、《论语》。
11. 省略号(…)：表示删除或省略了原文的一部分内容，如“文章的后半部分……没有完成。
”12. 括号(()、（）)：用于插入附加说明、并列内容或标注，如“请带上这些文件(身份证、护照)。
”、“在这次竞赛（男子组、女子组）中获得第一名。
”13. 破折号(——)：用于断句、表示语气、表示思路的跳转，如“我听到了敲了一会儿门——是他来了。
”14. 省略符号(etc.)：用于表示“等等”、“诸如此类”等的意思，如“他的书籍中包括了语文、数学、英语等”。
二、标点符号的用法1. 标点符号与其他字符之间不空格，如“今天天气晴朗，阳光明媚”。
2. 标点符号与汉字之间保持一个间距，如“父亲、儿子、孙子”。
标点符号的作用及用法大全
一、标点符号的种类、作用：种类：16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号作用：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气、疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
二、点号（一）问号1. 疑问句末尾用问号。
2. 反问句末尾一般用问号。
注意：1. 选择问句问号的位置。
一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。
示例：是英雄造时势，还是时势造英雄2. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。
示例：还是历来惯了，不以为非呢还是丧了良心，明知故犯呢（二）叹号1. 感叹句末尾用叹号。
2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。
如：你不要再废话了！3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。
示例：你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！4. 标语口号末尾，一般用叹号。
示例：全国各民族大团结万岁！（二）提示1. 在表示极其强烈的感叹时，可以使用“!!”及“”这样的叹号叠用形式。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：宁为玉碎，不为瓦全。
她要揭露！要控诉!!要以死作最后的抗争2. 带有强烈感情的反问句，允许问号和叹号并用。
但是请注意：（1）要得体，不要滥用。
（2）要使用半角标点，让它们挨在一起。
示例：“什么”男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗!”3. 带有惊异语气的疑问句，允许问号和叹号并用。
示例：周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海：开除了!4. 像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“!”式，而不采用“!”式。
（三）顿号句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。
并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。
22混合--标点符号的种类
标点符号的种类、用法一、标点符号的种类1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。
点号有七种：句号（。
）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（·）着重号（·）二、标点符号的用法（一）句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
（二）问号：1、问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。
如：小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？2、表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全局的末尾，各项之间用逗号。
但是选择问句群（超过3个）的每一问都用问号。
如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？3、一个问句，在一个大句子中做主语，其后如需停顿，用逗号，不用问号。
如：谁当班长，是一件关系到全班的大事。
4、连续问，各句后均用问号。
如：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？5、虽有疑问词但非问句，应用逗号而不用问号。
（意思同3）他为什么会犯这样的错误？是值得思考的。
改正：把问号改逗号。
6、倒装句中最后用问号，前面一般用逗号。
（意思同1）“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃的说。
改正：把问号改成逗号，句号改为问号。
（三）感叹号：1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。
歌唱吧，为了祖国的胜利！2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。
因为主语之后的语气词，只用来强调主语。
祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。
（四）逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
（五）顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
1、并列短语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等，连词前不能用顿号。
如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
汉语标点符号完整版
汉语标点符号集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]汉语标点符号标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
一、标点符号的种类标点符号分为点号、标号、符号三大类。
1、点号①句号。
②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号：2、标号①引号‘’“”②括号（）[]{}③破折号—④省略号……⑤着重号．⑥书名号《》<>⑦间隔号·⑧连接号-⑨专名号______3、符号①注释号※②隐讳号×③虚缺号□④斜线号/⑤标识号▲或●⑥代替号～⑦连珠号……⑧箭头号→二、标点符号用法1、句号1.1句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
1.2陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：a）北京是中华人民共和国的首都。
b）虚心使人进步，骄傲使人落后。
c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
1.3语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
2、问号2.1问号的形式为“”。
2.2疑问句末尾的停顿，用问句。
例如：a）你见过金丝猴吗b）他叫什么名字c）去好呢，还是不去好2.3反问句的末尾，也用问号。
例如：a）难道你还不了解我吗b）你怎么能这么说呢3、叹号3.1叹号的形式为“！”。
3.2感叹句末尾的停顿，用叹号。
例如：Ａ）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！Ｂ）我多么想看看他老人家呀！3.3语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。
例如：Ａ）你给我出去！Ｂ）停止射击！3.4语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
例如：我哪里比得上他呀！4、逗号4.1逗号的形式为“，”4.2句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
4.3句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.4句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
标点符号的种类
标点符号的种类、用法标点符号的种类1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。
点号有七种：句号（。
）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。
常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（•）着重号（•）标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿。
例如：我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。
2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。
例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。
船呢？先从船，……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。
例如：谁都不知道他是谁。
(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。
感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。
例如：（1）好一幅美丽的图画！（感叹句）（2）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。
例如：（1）多美呀，祖国的春天！4、逗号：表示一句话中间的停顿。
例如：道路是曲折的，前途是光明的。
5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。
例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。
6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。
例如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。
例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。
一种用总括语之后（总结上文）。
例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。
放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。
例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。
”8、引号：第一种表示引用。
例如：他告诉我：“小王出去了。
”第二种表示特定称谓。
例如：“六一”第三种表示着重指出或强调的内容。
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本考点要求熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。
标点符号的考查有两个特点：1．本用法的考查较多地集中于顿号、冒号、括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处；2．把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
一、标点符号的种类标点符号16种，这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的《标点符号用法》的最新数字。
包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
二、重点掌握1．问号：①反问句和设问句都是无疑而问。
前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性、也可以在各项之后都用问号。
③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。
④有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
⑤有的句子里虽含有疑问词(谁，什么，怎么样等)，但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
2．冒号：①用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
②用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
③用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
④用在总括语的前面，表示总结上文。
3．引号①表示直接引用的话，②表示突出强调。
③表示讽刺和否定。
④表示特定称谓。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹号除外)放在后引号的外面。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的未了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
4、括号括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。
注释语如果有标点，那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号，注释若有标点，可照样不动，也可不用。
三、标点符号的位置句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并用一个格。
引号、括号、书名号都用在文字前后，占一个格。
这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。
省略号和破折号书写时都放在字格中，用两个格。
它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾用一格，后行开头用一格的情况。
间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一格，处于格中部。
连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个格。
着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
四、标点练习(一)1．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是()A．第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B．打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
C．贾母因问黛玉念何书? 黛玉道：“只刚念了四书。
” 黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D．科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
2．下列句中标点使用错误的一项是()A．“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。
B．曾被美国中央情报局误以为核反应堆的土楼，现以永定县境内的种类最多、数量最多、规模最大、功能最全；被称为“没有大门的中国客家土楼民居博物馆。
”C．唯美、情趣、怀旧是《中国现代女性文学经典》书系的特色，其中有冰心的《春水》、凌叔华的《酒后》、苏雪林的《绿天》、石评梅的《烟霞余影》等作品。
D．你想，倘若徐志摩和陆小曼时代也有手机的话，后人还能读到那么多情真意切的美丽如诗一般的情书吗?3．下列句中标点使用无误的一项是()A．明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。
我还是满怀歉意地扣响了他的房门。
B．传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是晨曦和朝霞。
)的化身，是希腊神泰坦的女儿。
C．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。
D．他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。
4．下列各句中标点符号运用不恰当的一项是()A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
B．心里想道：与这同样的花自然开放的时候，我会这样仔细凝视它吗?只摘了一朵花插入花瓶，摆在壁龛里，我才凝神注视它。
C．北大在长期发展和斗争历程中形成的爱国，进步，民主，科学的光荣传统，生动地体现了中国人民自强不息，开拓进取的民族精神。
D．因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，……多不是容易办到的东西。
5．下列各句中标点符号使用不正确的一项是()A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史，”鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。
C．读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗?D．上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引人注目。
答案：1．D(A、“等”与省略号不能同用。
B、“转不起来”和“栽跟头”后用分号。
C、两个问号改为逗号)2．B。
分号改为逗号；结尾句号应在引号外边。
3．D(A“歌迷”后句号应为逗号；B删去括号内的句号；C句末省略号与“云云”重复)4．C。
“爱国，进步，民主，”改为顿号。
5．B。
小说是“时代的生活和情绪的历史”，句尾逗号放在引号外。
(二)1．下列各句中标点符号使用全都正确的一项是A．“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”B．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。
”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。
”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。
D．归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。
2．下列语句中标点有误的一项是A．洞的正中，用朱漆写着三个大字——“逍遥宫!”B．陆游，字务观，号放翁，山阴(今浙江绍兴)人。
C．我可以肯定地告诉你，我国姓王的人接近有1亿人。
D．《新华字典》对“脉脉”的释义是：“用眼神表达爱慕之意，如‘含情脉脉’。
”3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想? 能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。
D．“真不是和你说着玩儿。
”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
4．下列句子标点符号使用正确的一项是A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”5．所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是（）湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏①②③④⑤⑥A．：“。
，。
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”B．：，，。
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C．，。
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D．，，，；，。
答案：1．D(A．张老师说后面应是逗号。
B．第一问号改为逗号。
C两个引号内的句号应该放在引号外)2．A。
叹号应放在引号外。
3．C(A、前面问号的改为逗号，后面的改为句号。
B引号中句号去掉。
D最后的句号放在引号内) 4．D(A、“黄色”前逗号改为冒号。
B“年结算制度”后应为逗号。
C“迷惘”后为冒号)5．C大度读人一个人就是一本书。
读人，比读其它文字写就的书更难。
我认认真真的读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄的先走了。
——你读他时，千万别埋怨他。
因为他自己不愿意被雨淋着(况且还是人家的雨伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。
有的人，在你有权势的时候，围着你团团转，而你离职了，也无权势了，他却躲得远远的。
——你读他时，千万要理解。
因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。
在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢?有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
——你读他时，千万别憎恨他。
因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。
有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色的以各种理由来分享你的果实。