高三文科数学学习方法介绍课件
《如何学好高中数学》课件
注重解题思路
在解题过程中，注重培养 解题思路，学会从多个角 度思考问题，提高解题的 创新性和灵活性。
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常见问题与解决方法
如何应对难题？
难题应对策略
首先，不要轻易放弃，尝试从不同角 度思考问题。其次，回顾相关知识点 ，确保基础扎实。最后，多做类似题 目，提高解题技巧。
了解并掌握一些简便算法 ，提高计算速度和准确性 。
如何克服考试焦虑？
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制定合理的学习计划
确保充分准备，合理安排时间，掌握考试所需的 知识点。有计划地复习，增强信心。
积极心态
保持乐观态度，相信自己能够取得好成绩。遇到 困难时，积极寻求解决方法，而不是陷入焦虑。
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放松身心
考试前进行适当的放松活动，如深呼吸、冥想或 散步。放松身心有助于缓解紧张情绪，更好地应 对考试。
深入理解数学概念和定理，明确其含义和适用范围。
学会分析问题
通过分析问题，找出已知条件和未知条件，明确解题思路和方法。
培养推理能力
在解题过程中，逐步培养推理能力，学会运用已知条件推导出未知 结果。
提高解题能力
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多做习题
通过多做习题，加深对知 识点的理解和掌握，提高 解题速度和准确性。
学会总结归纳
学习目标与期望
掌握高中数学的基本概念和解题技巧 。
培养对数学的兴趣和热情，树立学习 数学的信心。
提高数学思维能力，培养自主学习和 探究能力。
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基础知识的重要性
理解基本概念
总结词：深入理解
详细描述：学好高中数学的第一步是深入理解数学的基本概念，如代数、几何、 概率等。这些概念是构建数学体系的基础，只有掌握了它们，才能更好地理解和 应用数学知识。
高中数学学习方法分享课件PPT
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主讲：xxx
时间：202X
如何学好高中数学
上好课是学好数学的基础
上课时要做到： 要积极参与
如何学好高中数学
记好笔记是学好数学的重要环节
记知识点
记下老师讲的课堂知识点，便 于记忆。
记思路方法
对老师在课堂上介绍的解题思 路方法和分析思想及时记下来， 课后加以消化。
记典型例题
将课堂上典型例题及时记下来 便于课后整理解答过程有一个
信心毅力不足型
这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、 兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪 起伏不定。行为完全情绪化，数学老师 表扬了他，他兴奋得三天不合眼而精力 充沛，他会表现出信心百倍，有种“明 知山有虎，偏向虎山行”的勇气和力量； 而一旦老师批评了他，他一学年缓不过 神来，“头可断，血可流，就是数学不 加油”。老师最不放心这类学生
时，迫不得已，选择文科
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学习焦虑型
随着数学课程的不断增加深，产生惧怕、
逃避心理，不敢面对自已的缺点
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学习焦虑型
内心深处很焦虑，因此越是焦虑，越是不
敢面对，越是不付诸于行动。度、广度
学习数学的现状
随遇而安型
由于文科学生未来发展的特点，容 易产生数学“无用论”的潜在错误 意识因此学习积极性不高，自我感 觉还良好，成绩还过得去。所以是 老师讲的能听懂，布置的作业能完 成没有形成系统的知识结构，对变 化型、灵活性题型的做题技能差。 老师最容易忽视这类学生
如何学好高中数学(课堂PPT)
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二、高中数学与初中数学的联系与区别
（一）高中数学与初中数学特点的变化
3、知识内容的整体数量剧增 高中数学与初中数学又一个明显的不
同是知识内容的“量”上急剧增加了，单 位时间内接受知识信息的量与初中相比增 加了许多，辅助练习、消化的课时相应地 减少了。
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二、高中数学与初中数学的联系与区别
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二、高中数学与初中数学的联系与区别
(二)高中数学与初中数学的差异
1、知识差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中 数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸， 也是对初中数学知识的完善。比如函数，将会陆续 学到指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等； 比如几何，将由初中的平面几何推广到立体几何， 等待。还将会学到矩阵、球面上的几何等等，知识
量非常大，所涉及的范围也非常广。
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二、高中数学与初中数学的联系与区别
(二)高中数学与初中数学的差异
2、学习方法的差异。
（1）初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂 教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方
法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、
外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直
第三章 函数的应用
必修2
第一章 空间几何体 第二章 点、直线、平面之间的位置关系
第三章 直线与方程 第四章 圆与方程
必修3
第一章 算法初步 第二章 统计
第三章 概率
必修4
第一章 三角函数 第二章 平面向量 第三章 三角恒等变换
必修5
第一章 解三角形 第二章 数列
第三章 不等式
高中数学学习方法讲座PPT课件
“聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己所犯的 错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似 的错误，在反思中提高第1。8页/共24页
做好作业是学好数学的必要步骤 作业中养成好习惯也很有必要 ，先复习， 再做题。 作业要在规定时间内独立完成，千万不 要抄袭作业。 听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍， 做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩
老师对这类学生最痛恨最无奈
第14页/共24的关键 2、上好课是学好数学的基础 3、记好笔记是学好数学的重要环节 4、做好作业是学好数学的必要步骤 5、学会考试是数学学习能力的体现
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学会预习是学好数学的关键
预习的基本方法：
1、“读”——先将教材粗读一遍，以领会教材大意。 然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例 题等逐条阅读。
老师最心痛这类学生
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眼高手低型
忽视基础，眼高手低，“自我感觉良好”， 对基本概念、公式、定理不够重视，常轻视基 础知识、基本技能和基本方法的学习与训练， 认为知道怎么做就行了，不去认真演算书写， 却对难题很感兴趣，这类学生在考试中也是经 常失误，发挥失常。
学的“好”，考的“差”
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老师最放心这一类学生
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学习主动型
积极主动预习、主动回答问题、主动记笔记、 主动归纳知识、主动做大量的课外作业，这类 学生虽然智力平平，但他们勤学好问、勤能补 拙，博得老师的喜欢，常常有老师的鼓励，所 以他们生活的充满阳光，心态好，最终的结果 是天道酬勤，成绩突出。
老师最喜欢鼓励这类学生
老师最不放心这类学生
高三文科数学学习方法有哪些
高三文科数学学习方法有哪些很多文科生都对数学不感冒，没兴趣，数学的整体成绩不高，因此数学是很多高三文科生的软肋。
那么，高三文科数学的学习方法有哪些呢？1.从数学基础入手，细化到每个知识点的复习高三文科数学复习的起点要“低”，最好从最最基本的知识点入手。
一方面，以课本例题为起点；另一方面，以课本练习题为起点，这最主要是因为高考文科数学内容都是以课本为“源”的。
只有将课本中的“源”充分弄懂、弄明白，才有可能在高考题海中做到举一反三，立于不败之地。
另外也可以从中（低）档题的练习为起点，如：数学选择、填空和较简单的解答题等，确保难度低、基础知识点的题目不丢分。
2.积极参与课堂复习，课后要勤快反思高三备考时间紧张，需要掌握的内容较多，因此课堂复习的容量也相当大，节奏也较快。
为了达到高效复习效果，学生应紧跟教师节奏，积极参与，争取达到“查漏补缺”的效果，在考试中真正发挥效益。
当然，除了课堂复习以外，学生的课后复习时间也较多，许多学生认为数学复习就是多做题，提高解题效率。
3.掌握解题速度与技巧通过对《考试说明》和《考纲》信息的了解，并明确了解高考文科数学到底“考什么”、“考多难”、“怎样考”，并有针对性的探寻更多的解题技巧。
同时在平常的考试中，都要严格要求，将其作为高考的“预演”，在有限的时间内，加快解题速度，并从反复的考试实践中，总结出不同题型的解答应对策略。
最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！文科数学的难度相对不高,因此对于文科数学来说,细工出快活儿,要在两个地方下功夫:做题的精确度和做题的速度。
根据这两个要求,很容易就可以得出我们学习文科数学的思路:题海战术!是不是听到这里,觉得这个老师太扯了,谁不知道题海战术啊!所以我这里要做的就是再啰嗦一遍:做什么不如做题,练什么不如练手!因为会做题不等于会考试,你在平时的学习中是不是常遇到这样的状况,你向一个成绩很好的同学一道问题,有的他能一下子就答出来,但是有的题他就要想很久,可能她旁边一个学习比较差的人都已经做出这道题了,这就体现了会题和会得分是两码事儿。
高三文科数学的正确学习方法介绍
高三文科数学的正确学习方法介绍一：加深理解对数学课本里的概念要重新的认识，进一步加深对公式，定理的理解和掌握，认真看书，多练习，全面掌握，结合所有资料，提高解题的能力和更深知识的理解。
二：认真做笔记上课时，一定要认真听，做笔记。
听课不只是要听而已，还在积极的思考老师提出的问题，想想如何解决这个问题，应该要用什么方法，什么公式等等。
老师上课时讲的，都会有一些的解题方法和思路，还有平时都会出错的问题，如何去解决，判断。
所以上课做好笔记是必须的。
三：反复练习平时要多做题，数学的学习和做题是分不开的。
到了高三，要复习的资料、题目都变多了。
但平时做题时，不能一味的只做难题，只做自己平时都还没了解的题，这样会使自己的信心大副的降低，对学习会有很大的影响。
所以，练习时，要根据自己的基础出发，从基础题，中档题，慢慢的一步步的向前进行学习复习。
好心态给人信心与勇气我们都知道，教育的目的并不只是停留在分数上，更多的还是在于培养学习方法与习惯、思维与兴趣上。
作为一个文科生，要想获得高考高分，必须好好掌握学习的方法，必须在平时做到举一反三。
我深知数学对于我而言的重要性，在我看来，在平时一定要意识到数学的重要，这是一个良好态度的开始，正确地看待数学，不过分焦虑，也不轻视大意，以一种更为谨慎而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经离开成功不远了。
良好的心态来源于平时的积累，认真对待每一次平时的小考试，在适度的紧张所带来的兴奋中，手感会越来越好，而这也正是高考取得胜利的前提之一。
好心态能够给人信心与勇气，但这只是基石，在数学的学习中，最为要紧的，恐怕还是一级级的踏板——实践。
对于高中生而言，上课认真听讲，作业认真完成是已经不需要再刻意强调的重点。
反复的操练并不等同于盲目的题海战术，举一反三并不只是能力，而是学习习惯、学习要求。
我并不是那种很聪明的学生，我经常会碰到许多不会做甚至根本没见识过的新题目。
但是，碰到难题新题就立刻躲避，不仅无益于成绩的提高，更会让你丧失信心，反倒不如，按着题干，一点点去琢磨。
高三文科复习方法 (25张PPT)
在中学校董会成立大会上的发言范文 -学校董会成立大会上的讲话范文 尊敬的各位领导、各位嘉宾:下午好!
今天,在这样一个春光明媚、鸟语花香 的日子 里,我们 怀着激 动、喜 悦的心 情欢聚 一 堂,再次来到面貌一新的海华学,共享春 光的喜 悦,谋 划金的 未来,此 刻,我们 心充满 无 限的憧憬。在这里,请允许我代表三乡 镇人民 政府,向 海内外 所有关 心、支 持海华 学 发展的社会各界人士表示诚挚的欢迎 和亲切 问候!同 时,对 海华学 校董会 的成立 表
示热烈的祝贺! 多年来,三乡镇政府一直把教育作为头 等大事 来抓,在 支持教 育发展 方面舍 得投入 , 努力办人民满意的教育。可以说,去年 是三乡 发展史 上不平 凡的一 年,也是 教育方 面 硕果累累的一年。三乡镇先后有几所 小学、 幼儿园 被评为“省一级 学校”, 不少学 校 的教学条件都得到了极大的改善,我镇 成功创 建为“广东省 教育强 镇”。XX年,我镇 还 被评为广东省文明镇、国家卫生镇以 及创建 全国文 明村镇 工作先 进村镇 。这些 成 绩的取得,是三乡全体人民共同努力的 结果,当 然,这 每一份 成绩里, 都倾注 了我们 这 些关心三乡、支持三乡的海内外同胞 们的心 血。我 们同根 同源、 同文同 种,殷殷 的
如果是答题 料，我们要 息，再回归 文内容，再 般可以运用 理解材料。
即使遇到不
选择题方面
首先选择排除法，先看问题要求的答 济问题便可排除选项中非必修一的那 项是对是错，以课文为依据；最后看 题，理解题目中的材料不脱离材料；
问答题方面
先定范围，先选择是哪一类（政治、 学），选择所在课本的知识点，看材 （有靠大范围，也有靠小细节），还 材料。
. 雅典多数人的暴政 直接民主，轮番而治，参政者素质低，权
高三年级文科数学学习方法
高三年级文科数学学习方法一、当前数学复习中，影响数学成绩提升的情况分析就当前来说，文科班绝大部分学生对数学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：1、不制定复习计划，课前不实行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。
2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。
3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基(基本知识、基本技能、基本方法)的复习。
4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。
5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。
6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。
以上存有的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。
二、如何学好数学，提升数学复习成绩，必须注重以下七个方面：1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存有哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。
这样才能提升课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。
眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提升自己解题的规范化。
心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。
手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。
课堂上最忌讳以听懂为目标，能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至能够背诵一部分关键步骤。