大学课程学习心得体会

大学生法律基础课学习心得体会在大学期间，我们开设了大学生法律基础课程，通过参加大学生法律基础课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。

学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，大学生还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题需要考虑。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了马克思主义法学的基本理论、观点和邓小平的民主法制思想，掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，理解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们做为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法。

是我们深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。

在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。

法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过他，树立正确的人生观，价值观。

促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。

公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。

同时我们还学到了国与国之间的法律，这些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关系。

了解了如何处理国际关系。

作为新世纪大学生，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们大学生要树立国家主人翁的责任感和人民公仆的义务感。

在毕业后走上工作岗位之前，努力家强公民意识，法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来走上工作岗位，更好地为人民服务。

通过学习，在我们心中重新建立了法的概念，全面认识了法的功能，懂得了法律是整个社会的调解器的功能。

懂得了法律在社会中的全面调解功能，我国法律的调解范围已经涉及民主保障、社会管理、经济协调、文化科技发展、生态平衡、环境保护、人口控制、资源节约以及权利制约、国际纠纷仲裁等十分广阔的领域，成为了整个社会的调解器。

但是我国法律相对来说还并不是很完善，完善法律也将成为我们新一代大学生的工作。

学习法律常识，普及法律，刻不容缓。

关于学习法律的心得体会我在课堂内外有计划地开展多种形式的专题德育活动，从小事入手，以学生的日常行为规范入手，严格规范学生的日常行为，强化行为规范指导，充分发挥学生在德育活动中的积极性和主体性，教育和帮助学生做有教养的人。

1、民族精神教育。

将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来，根据不同年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏陶。

以“10.1国庆节”为契机，深入开展爱国主义教育活动。

以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。

使学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，发扬无私奉献精神。

要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、善恶的能力。

反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。

动员学生积极参与校内、外精神文明建设活动。

2、开展心理健康教育。

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，要根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。

要加强对学校心理健康教育工作的组织和管理，培养培训心理健康教育的师资，认真总结经验，进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性。

提供学生喜爱的交流方式，设置并公布校内、校外热线电话，为学生创设便捷的咨询途径，满足部分学生羞与教师见面交谈、求保密求安全的心理需求。

3、强化日常行为规范教育。

以新《守则》和新《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。

要把着重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的长期的训练和管理，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。

教育学生正确认识纪律的意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵守纪律的自觉性；教育学生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成守纪习惯；教育学生懂得法制的性质、意义和作用，提高学法、用法、守法的自觉性，培养学生依法办事、依法律己的良好品质，懂得运用法律武器维护自己的合法权益、人格尊严和人身安全。

杜绝校园暴力，教育学生敢于同违法犯罪行为作斗争。

以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。

对高年级学生进行生理健康教育，树立自尊、自爱、自立、自强意识，培养健全人格。

这些内容将分周逐条分解到晨会、班队上教育，通过每周的监督反馈使学生养成行为习惯。

4、加强法制教育。

继续按照全国和教育系统普法规划的要求，以及教育部、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意见》的要求，加强对青少年学生的法制教育。

保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。

要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。

学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。

5、加强环境教育。

巩固我校环境教育这一特色，进一步探索教育途径，开展“五小一大”的实践活动，培养学生的关心环境、自觉保护环境的意识，能尽已之力来保护环境，同时以小带大，调动一切力量来共同保护环境。

为争创国家级绿色学校奠定基础。

篇二：大学生学习指导课总结大学生学习指导课总结时间如白驹过隙，眨眼我已步入大学校园。

学期期末将近，在此完成《大学生学习指导课》个人总结，一来，对自己本学期学习成果进行总结，二来，勉励自己在以后的时间里更加合理安排自己的学习计划。

中小学时期，我就没有很好的学习方法，学习效率不高，成绩并不拔尖，但是遵守课堂纪律，从不迟到早退，有良好的学习习惯。

尽管成绩并不优异，但是我偏好文科，擅长讲述，在课堂上勇欲发言，学习的积极性一直很高。

这期间，我的学习和生活都是比较充实的。

以前的课堂和班级都是固定的，同学们学习和生活都在一间教室，大家共同学习，相处融洽；老师们虽然在课堂上很严肃，但是课下很和蔼，和学生打成一片；所以，我中小学时期的学习和生活都是很有节奏的，该学习时就学习，学累了就休息或玩一会儿，考试时，也不多想，轻装上阵，比较轻松。

十年寒窗苦读，终于迈进了大学校园。

初来到新环境，处处都不太适应。

主要体现在大学生活和学习环境上。

首先因为初步接触宿舍集体生活，虽然感到兴奋，但更多的是不安和焦虑。

害怕自己不能和室友很好的相处，对骤然失去父母在身边的照顾感到无所适从。

再者，大学的学习方式是和中小学阶段迥然不同的，自己的时间非常充裕，除了一周几次上课和老师见面，其余的时间能见到老师的机会真是少之又少，对学习自主性的要求非常高。

面对各个方面的改变，我的学习积极性下降了，浑浑噩噩的度过每一天，除了上课以外，每天不是睡觉就是在外面瞎逛，时间被我像水一样浪费……三四个月过去了，现在进行个人总结，真的写不出多少我的收获，自己的课程学习状况和学习成绩糟糕的一塌糊涂，更别提课前预习、课后复习了。

期末将近，面临各科考试的即将来临，学习压力骤然来临，上课也认真了，认真记笔记，天天去图书馆复习功课。

但这仅仅是考试压力下学习积极的表象，并不是本质对知识的追求。

这点值得我深深的思考。

在大学校园里能吸收到自己真正需要的知识，没有坚忍的毅力是远远达不到想要的目标的。

对知识重要性的认识、积极的学习动力、坚忍的学习毅力、认真的学习态度、良好的学习态度、较强的学习能力是拿准备拿知识充实自己的人所必须具备的必不可少的条件。

尽管我能做到的并不多，但是我正在向培养这些能力的方向努力着。

面对这一学期以来的碌碌无为，我再次做了深刻的反省，并且为以后的学习制订了学习改革，改善学习状态的规划和计划。

（1）一定要提高学习积极性，上课认真听讲，做到课前预习、课后复习、做好课堂笔记，遇到不懂的问题要查资料、问老师和同学，经常进图书馆。

（2）因为在高中一直是文科生，比较擅长记忆。

在大学学习的时候不能死记硬背，要化优势为动力，进一步提高学习水平，吸纳更多的知识。

（3）克服学习的惰性，整理具体的学习计划，让自己对学习有明确的目的和条理性。

往往浪费了好几个小时，却什么都没收获，就是因为没有制定合理的学习计划。

（4）在教学和学习环节上，要一改以往只跟着老师的引领的学习状态了，提高学习自主性是我在今后学习必须要做到的重要的一点。

（5）给自己定期总结学习改革的进展状况，是提高学习效率的必要点，这样才能根据一段时间的学习状况及时调整计划，达到最高效率的改进和提高。

参加学习指导课让我受益匪浅，各科老师指导我们在各个学习领域抓住学习方法，提高学习该门课程的能力和水平。

也解决了我们初步步入大学所遇到的诸多问题。

总之该门选修课让我有颇多感触。

让我对大学的认识更进一步，对自己的学习状况有了更深刻的了解，对自己今后的学习做了更具体的计划。

我校教学工作一直做得很好，暂无建议，只是在某些方面要注重调动学生学习的积极性。

总之，我要感谢学习指导课和为我授课的老师们，谢谢你们教会了我怎样在大学中学习。

我一定尽自己最大努力提高自主学习能力，提升人文修养，争取成为有知识、有文化、有纪律、有思想的社会主义新型人才。

篇三：大学计算机基础课程学习总结大学计算机基础课程学习总结一个学期的信息技术课很快就过去了，在这一学期的课里，和其他班不同，我们班迎来了两位老师，但一样的是，我两位老师的指导下都收获颇丰。

一．学到了什么？课程中，老师主要给我们讲了计算机的购买、电子邮件的收发、如何进行网上购物、word 的使用及论文的撰写格式设置、个人简历的制作、excel的使用及其应用、制作生成成绩通知单、幻灯片的制作及其应用······我认为收获最丰富的还是word和excel的使用及应用,尤其是论文的撰写及个人简历的制作，这些都关系到未来我们的毕业与就业，十分重要。