国际汉语教师资格证考试
国际汉语教师资格证考试IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】一、填空1.孔子是末期的着名思想家，他继承了西周以来传统的取向，创立了儒家学说。
2.儒家经典中的“三礼”是指、、，而“三传”是指、、。
3.语音具有_____属性、________属性和_______属性。
4.形容词前加副词以后再做定语修饰名词时与名词之间必须加。
5.《汉语拼音方案》的主要用途是：A__________、B________、C。
6.区分“V+得+A”是程度补语还是可能补语重点是。
7.声母是音节开头的_______，普通话中共有______个辅音声母。
8.在连动句中，、不能用在第一个动词“来、去、到”之后。
9.辅音声母的分类依据是______和_______。
10.根据发音时呼出的气流的强弱，普通话声母可以分为_______和_____两类。
11.在对外汉语教学中，用“吗”组成的疑问句（1）又叫。
12.“把”字句（1）与的区别在于是否能转变成普通句。
13.普通话声母中的送气音有_____________，与其对应的不送气音是_________________。
．b是双唇、不送气、清、塞音，那么双唇、送气、清塞音是______。
15.汉语应用中，经常用在补语位置上的介词有。
16.能够直接修饰形容词和心理动词的是。
17.普通话中有一些音节的开头没有辅音，这叫做_________。
18.“我宁可睡觉也不去看电影”中的“睡觉、看电影”都是。
19.由充当的韵母叫单韵母，普通话的单韵母共有_______个。
．汉语拼音方案中的e代表四个元音，它们是中的e、中的e、中的e和中的e。
（举例即可）21.“今天我差点儿迟到。
”与“今天我差点儿没迟到。
”的意思。
在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，因此声调又叫________________。
22.声调是构成汉语音节的三要素之一，它同声母韵母一样具有_____________的作用。
23.“这个问题老师一讲我就明白了。
”是一个。
24.儒家的“思孟学派”是指从发展到孟子的一派学说，他们主要继承了孔子学说中“”的方面。
25.文字是_________的书写符号26.语言中最小的音义结合的单位是，根据其组合能力，可分为和。
27.汉字从___________可以称为表意文字，从_________可以称为语素文字，从______可以称为意音文字。
28.“我喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了个音节，个语素，个词按照一定的规则组成独体字，______按照一定的规则组成合体字。
30.词是构成或的要素，语素是构成的要素。
31.汉字“臣”的第二笔是______。
（写出笔画名称）32.汉语水平的考试（HSK）属于______。
33.在汉字标准化工作中，“四定”指的是______、______、______、______。
34.可以用来专指学习者学习外语的能力即“学能”的术语是______。
35.表示存在、出现、消失的句子一般叫。
二、选择题1.从普通语言学的角度看，下面不属于语言构成要素的一项是。
A．语音B．词汇C．语法D．文字2.几个性别相同、年龄相仿的熟人说话，能听出说话人是谁，这主要是由于各人的_________。
A.音高不同B.音强不同C.音长不同D.音色不同3.“他不去长城了。
”句子中的“了”表示。
A、过去B、完成C、变化D、可能4.“汉语难学”、“汉语难教”突出体现在。
A．发音和语法B．词汇和语法C．声调和汉字D．音节和汉字5.A.发音体不同B.发音方法不同C.共鸣器形状不同D.舌位前后不同6.“我刚刚听过这个音乐了。
”中的“过”表示。
A、过去B、完成C、变化D、可能7.一个在国外出生的中国孩子，他/她首先接触并习得的语言是英语，英语就是他/她的。
A．母语B．第一语言C．第二语言D．目的语8.普通话声母共有_________________。
个个个个9.“禁止吸烟！”是一个。
A、主谓句B、独词句C、陈述句D、无主句10.儿童对第一语言的获取过程，可以使用这一术语概括。
A．学习B．习得C．获得D．学得11.两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的是_____。
A.塞音B.擦音C.塞擦音D.边音12.“今天星期三。
”是一个。
A、独词句B、名词谓语句C、无主句D、祈使句13.偏误分析的理论基础是。
A．中介语理论B．结构主义C．比较语言学D．认知理论、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。
A.舌尖前B.舌尖中C.舌尖后D.舌面15.“衣服洗干净了。
”是一个。
A、被动句B、主动句C、兼语句D、存现句16.属于第二语言教学“上层结构”的一项是。
A．国家语言文字政策B．第二语言教学理论C．第二语言教学总体设计D．第二语言教学原则和u的区别在于_________________。
A.舌位的高低不同B.舌位的前后不同C.嘴唇的圆和不圆D.舌位的前后不同和嘴唇的圆和不圆18.“我刚刚来北京，哪儿都没去过。
”中的“哪儿”是。
A、任指B、特指C、虚指D、暗指19.许多大学与跨国公司合作，承办“公司班”汉语教学项目，这种教学属于。
A．普通教育B．预科教育C．专业教育D．特殊目的教育20.语素是。
A、最小的语音单位B、最小的意义单位C、最小的语音语义结合单位D、能独立运用的最小的意义单位21.“你的声音太小了，我没有听出来是你。
”中“出来”表示。
A、从里到外B、辨别清楚C、从无到有D、超出范围22.“你已经不小了，再说身体又不好，别太累了。
”句子中的“再说”表示。
A、以后做B、以后说C、又说D、强调进一步的理由23.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表。
A、一个词B、两个词C、三个词D、只代表音节，不代表词24.下面这些课型中兼顾语言要素教学与各项言语技能训练的是。
A．综合课B．口语课C．听说课D．读写课25.“大家有什么问题请及时问，千万别不好意思。
”中“及时”表示。
A、急忙B、赶快C、刚刚D、一下子26.“你越解释我越糊涂。
”是一个。
A、联合复句B、偏正复句C、紧缩复句D、简单句27.一个美国学生说“我学习在北京语言大学”，对这一偏误产生原因最为合理的解释是。
A．学习策略B．文化负迁移C．母语负迁移D．交际策略28.“沙哑”和“沙发”中的“沙”。
A、都是语素B、都不是语素C、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素29.“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是。
A、词、语素、字B、语素、字、词C、词、字、语素D、语素、词、字30.“安培”是。
A、联绵词B、译音词C、并列式合成词D、偏正式合成词三、简答题1.举例说明二语习得过程中的偏误现象，并列举偏误现象的主要来源。
2.课堂上如何教送气音声母和不送气音声母？3.韩国学生在学习汉语普通话f声母时，由于母语没有这个音，因而是个难点。
课堂上如何教？4.孔子提倡的“仁”的观念为何能在中华民族中产生深远影响？5.请简单说明综合课课堂教学的教学环节或教学步骤。
6.请简单介绍一下儿，在综合课课堂教学中，教师应该具备的基本素质。
7.汉字标准化的内容是什么？8.综合课教学中，教师的课堂用语应该做到哪几点？9.请简述“合适”和“适合”的异同。
10.请举例说明在被动句中“被”与“让、叫”最明显的区别是什么？11.“不能白吃”和“白跑了一趟”中的“白吃”“白跑”在结构和意义上有何异同？12.举例说明什么是词义的形象色彩。
13.请简单谈谈“A比B+adj”与“A没有B+adj”的本质区别14.请简单分析“我们“和”咱们“的不15.孔子的“天命”“鬼神”观如何影响中国人的宗教信仰？四、偏误分析答题要求：请对下列病句加以修改并进行简单的分析。
要求只给出一个正确的句子，分析要简明、准确、清楚。
1、大家都以为她是中国人，实在她是日本人。
修改：分析：2、老师对我们非常热情，一直到楼下送我们。
修改：分析：3、睡了一会儿，她突然被奇怪的声音醒了。
修改：分析：4、刚才是我糊涂，现在我终于明白上来了。
修改：分析：5、我经常在爸爸的书房里把书拿出来。
修改：分析：6、她一个人在宿舍里流泪了一个晚上。
修改：分析：7、昨天晚上我们参加了真热闹的联欢会。
修改：分析：8、玛丽今天又没来上课，我恐怕她生病了。
修改：分析：五、语法分析与教学法运用1、学习完结构助词“的、地、得”，学生起码应该掌握、、这三种结构形式。
2、动态助词和语气助词“了”，在课堂教学中可以用句型简单地表现其不同的结构关系和意义，请分别写出“了”的三种句子形式。
了1：；了2：；了3：。
3、如何让学生清楚地了解汉语趋向补语的意义，请用简单的符号表示。
来去4、请简明地标示出时量补语在下列句型中的位置并做适当的文字提示。
时量补语1：S-V-O。
时量补语2：S-V-O。
时量补语3：S-V-O。
时量补语4：S-V-O。
5、请简单标示出复合趋向补语中“起来”的引申意义。
V+起来：；。
六、请从下面的对话中挑选出三个语法点并对其进行简单解释。
（附加题）甲：你怎么了？乙：我昨天晚上没睡好。
甲：又失眠了！没去医院看看？乙：没有。
哪儿有时间哪！甲：我看你今天就别去了，在家好好休息休息吧。
乙：谢谢你了。
可我不去怎么行啊！甲：你呀！真是没办法！。
ipa国际汉语教师资格证考试科目
ipa国际汉语教师资格证考试科目
IPA国际汉语教师资格证考试科目包括以下几个方面：
1. 基础知识考试：包括对汉语语法、汉字、词汇、拼音等基础知识的考查。
2. 口语考试：考察口语交际能力，包括对话、口头表达能力等。
3. 听力考试：考察听力理解能力，包括听取信息、听取对话等能力。
4. 阅读考试：考察阅读理解能力，包括阅读文章、理解文章内容等。
5. 写作考试：考察写作能力，包括书写汉字、写作短文等。
6. 文化知识考试：考察对中国文化、历史、地理等相关知识的了解。
7. 教学能力考试：考察教学设计能力、教学技巧等教学能力。
8. 教学实践考试：考察实际教学能力，包括教学演示、教学计划设计等。
以上科目是主要的考试科目，具体可能会有一些变动或增加，具体考试科目以IPA国际汉语教师资格证官方发布的最新考
试大纲为准。
国际汉语教师考试题库全套
1.在教授汉语声调时，哪个声调在普通话中通常被认为是最难掌握的？
A.第一声（阴平）
B.第二声（阳平）
C.第三声（上声）
D.第四声（去声）
2.下列哪个汉字的结构类型属于包围结构？
A.明
B.森
C.园
D.休
3.在汉语教学中，以下哪种方法更侧重于通过实际语境来学习和运用语言？
A.语法翻译法
B.交际语言教学法
C.听说法
D.直接法
4.“把”字句在汉语中主要用于表达什么？
A.被动意义
B.强调动作的受事
C.强调动作的时间
D.强调动作的方式
5.下列哪个词语在汉语中不表示时间概念？
A.明天
B.去年
C.桌子
D.刚才
6.在教授汉字书写时，哪个原则通常被强调以帮助学生记忆和书写？
A.笔画顺序
B.笔画数量
C.部件位置
D.字体风格
7.下列哪个句子使用了正确的“了”来表示动作的完成？
A.我吃饭。
B.我吃了饭。
C.我吃饭了。
D.我饭吃。
8.在汉语中，表示“非常”的副词“很”通常放在哪个位置？
A.动词前
B.动词后
C.形容词前
D.形容词后
9.下列哪个成语与“团结合作”的意思最为接近？
A.独善其身
B.同舟共济
C.孤芳自赏
D.纸上谈兵
10.在教授汉语文化时，以下哪个方面通常被认为是帮助学生更好理解汉语和中国文化的重
要途径？
A.节日习俗
B.数学逻辑
C.物理学原理
D.西方艺术史。
国际汉语教师资格证外语免考条件
国际汉语教师资格证外语免考条件
1. 母语为非汉语的外国人
如果申请人的母语为英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、日语或朝鲜语,可免考外语科目。
2. 通过相应语种的语言水平考试
申请人如果已通过相应语种的语言水平考试,如英语专业八级考试(PETS-8)、法语专业八级考试(TFS-8)等,可免考该语种的外语科目。
3. 毕业于相应语种的本科或研究生专业
申请人如果毕业于英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语、德语、日语或朝鲜语等本科或研究生专业,可免考该语种的外语科目。
4. 具有相应国家或地区承认的语言水平证书
申请人如果持有相应国家或地区承认的语言水平证书,如英语雅思6.5分及以上、托福92分及以上等,可免考该语种的外语科目。
需要注意的是,申请人需提供相应的证明材料,以证实符合上述条件之一。
具体要求以当年考试大纲为准。
2023年国际中文教师资格证考试真题(1)_1
2023年国际中文教师资格证考试真题(1)2023年国际中文老师资历证考试真题第一部分中国文化一、填空题1.自秦至今，我国向来沿用的行政区划单位是__ 。
【答案】县2.“人性本恶”还是“人性本善”?儒家中的孟子与荀子的观点存在着根本的对立，持“人性本恶”观点的是_____。
【答案】荀子3.明代废爵__著有《乐律全书》，他提出的“十二平均律”是对古代音乐理论的巨大贡献。
【答案】朱载堉4.封禅是古代帝王在泰山祭奠天地的仪式，历史上第一个封禅的皇帝是 ______。
【答案】秦始皇5.明清科考有三级考试，在北京外的各省城进行的考试称为“____试”。
【答案】乡6.被称为“最大的碑刻艺术博物馆”是西安的____。
【答案】碑林7.现存最古老的宗祠是位于山西省闻喜县的____祠。
【答案】裴氏8.被誉为“天下第一行书”的书法作品是《______》。
【答案】《兰亭集序》/《兰亭序》9.明代画家____被称为“大写意”画家。
【答案】徐渭10.历史上共有十个皇帝亲往曲阜祭奠孔子，最早的是_______。
【答案】汉高祖/刘邦11.汉族政权最早主动接受异族文化的重事件件是“_________胡服骑射”。
【答案】赵武灵王12.在殷墟王陵出土的______鼎，代表了殷商时期青铜器制作的最高水平。
【答案】司母戊13.闻名的蛋壳黑陶高柄杯是______文化时期制作的器物。
【答案】龙山14.历史上，发生了四次大规模的灭佛大事，佛教称之为四次“法难”，而史学界简略地称之为——“__________”。
【答案】三武一宗15.中国传统的祥瑞动物中，“四灵”指的是麟、龙、凤、龟，再加上__，则称为“五灵”。
【答案】虎16.清代浮现的以满族菜为主，沿袭明代宫廷风格的菜肴，被称为“___________”。
【答案】满汉全席17.中国书画史上，将书、画、金、石结合在一起的杰出代表是清代书画家______ 。
【答案】吴昌硕其次部分现代汉语一、填空题1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小打算的是。
国际汉语教师资格证考试习题(文化类)
千里之行，始于脚下。
国际汉语教师资格证考试习题(文化类)
中国文化与跨文化交际习题
壹中外文化及跨文化交际基础
一、填空题
1．佛教传入中国后建立的第一座寺庙是位于洛阳的。
2．唐代闻名书法家柳公权最善于的字体是。
3．明代戏曲家汤显祖的影响最大的作品是。
4．明末清初来华欧洲传教士最早把孔子介绍到西方，今日“孔子”的英译是，即是保留了当初的译法。
5．在西汉武帝时期，儒生提出“罢黜百家，独尊儒术”，为儒家学说在后世的正统地位奠定了基础。
6．进行赏菊、登高、佩茱萸等礼俗活动的传统节日是。
7．唐僧玄奘所著记录他周游百余国经受的书名为。
8．中国少数民族制造了优秀的文化，与汉族早期长篇史诗不发达的状况不同，少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《嘎达梅林》就是族的闻名史诗。
9．是明代修撰的最大的类书。
10．提出“知行合一”、“致良知”等主见的明代闻名思想家是。
11．中国古代闻名水利工程南北大水道是在时期开头修建的。
12．京剧的人物角群普通分为生、旦、、丑等四类。
13．被誉为“诗圣“的唐代闻名诗人是。
14．洋务运动时期清政府创办的官方外语小学叫做。
15．唐代时期，XXX派遣了大批留同学和知识僧来华学习，这些人在中文和日文中都被称为。
16．二十四节气歌谣里，“夏满芒夏暑相连”中的“满”指的是。
17．人们用“吴带当风”来形容唐代闻名画家在人物画方面所取得的成就。
18．王勃《滕王阁序》中“秋水共长天一群”的前一句是。
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ctcsol国际中文教师证书考试
ctcsol国际中文教师证书考试
CTCSOL国际中文教师证书考试是由国家汉办（国家汉语国
际推广领导小组办公室）及北京语言大学合作开发的中文教师资格认证考试。
CTCSOL即“Chinese Teaching Certificate for Speakers of Other Languages”，是为海外汉语教师量身定制的
认证考试。
CTCSOL国际中文教师证书考试分为两级：CTCSOL初级和CTCSOL高级。
初级证书适用于初级中文教师，高级证书适
用于中高级中文教师。
考试内容包括汉语教学理论、教学方法与技巧、教学设计与实践、课堂教学能力等方面的知识和能力。
考试形式为笔试和口试相结合，包括选择题、填空题、简答题、教学设计和教学演示。
考试时间为约3小时。
考试成绩分为合格和不合格两种，达到60分及以上为合格。
通过CTCSOL国际中文教师证书考试可以获得国际认可的中
文教师资格证书，有助于海外中文教师提升教学水平和竞争力。
国际汉语教师执业资格考试模拟试题及参考答案
国际汉语教师资格证考试模拟试题一、填空 (15分)1. 现代汉语中有___22_____个辅音声母。
按照发音部位可分为__七____类。
2. 按照韵母开头元音发音口型，可将韵母分成_舌面前高圆唇元音___,舌面后半高圆唇元音_____,_舌面中央圆唇元音______和_舌面后半低圆唇元音______四类。
3. 声调的变化主要取决于__音高___。
现代汉语的声调可从_调值_____和__调类_____两方面分析。
4．中国古典文献记载中，以《易经》中的“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”为最早，展开对“文化”的论述。
5．北宋理学四大家为周敦颐，程灏，张载，程颐。
6.语素是语言中最小的＿音义结合体＿＿。
7.按照复合式合成词的组合类型，“体制”是＿偏正型＿＿，“痛快”是＿联合型＿＿，“体验”是＿支配型＿＿。
8.“琵琶”包含__2__________个音节，____2________个语素，_______1_____个词。
9. 对外汉语的教学规律是由__语言学规律______、__心理学规律__________、__一般教育规律________等共同决定的。
10. 1958年，我国第一部正式出版的对外汉语教材是_《汉语教科书》____________。
11. 按句类分,可把现代汉语汉语的句子分为__陈述句_______、__疑问句_______、____祈使句_____和___感叹句_____。
12 .按句型分,“墙上挂着一副画”是__存现__句。
二、单项选择题（15分）1. 下列词语中两个字的发音方法相同的是（D ）。
A 请客B 风扇C 冷面D 擅长2. 下列词语中两个字都是前响二合元音韵母的是（D ）。
A 再见B 黑夜C 拗口D 调头3. 下列词语中“不”发生变调的是（ D ）。
A 不去B 不来C 不听 D不好4.下列带点字音变后调值变为是21的是（B）。
A展览馆 B打水 C放任 D买早点5.下列词语不属于“词根+词缀”的是（ D ）。
国际注册汉语教师资格等级考试模拟题一-现代汉语部分
国际注册汉语教师资格等级考试模拟题一-现代汉语部分(总分：17.02，做题时间：120分钟)一、填空题(总题数：10，分数：10.00)1.“chángjiāng（长江）”这两个音节包含 1个音素。
填空项1:__________________ （正确答案：7）解析：2.在普通话音节中，能充当介音但不能充当韵尾的元音是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：[y]）解析：3.根据“六书”理论，“看”字的造字法是 1。
填空项1:__________________ （正确答案：会意）解析：4.在汉字形体演变史中， 1 是古今文字的分水岭。
填空项1:__________________ （正确答案：隶书）解析：5.最小的表达单位是 1 。
填空项1:__________________ （正确答案：句子）解析：6.“老师买了一台电视机”这句话中，可以分出 1个不成词语素。
填空项1:__________________ （正确答案：4个（老、师、视、机））解析：7.“爪牙”的本义是“得力助手”，后来专指“帮凶”，这种词义演变称为 1 。
填空项1:__________________ （正确答案：词义缩小）解析：8.反义词指某义项或某些义项构成相反关系或 1 关系的一组词。
填空项1:__________________ （正确答案：相对）解析：9.在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的 1。
填空项1:__________________ （正确答案：语法功能（或句法分布））解析：10.在“我没有和他打过羽毛球”这句话中，“过”的词性 1。
填空项1:__________________ （正确答案：助词）解析：二、改错题(总题数：5，分数：5.00)11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。
婆puó__________________________________________________________________________________________ 正确答案：((1)改为“luō”。
国际汉语教师资格证面试中文问答
国际汉语教师资格证面试中文问答面试官：请问您对国际汉语教师资格证的要求了解多少？考生：国际汉语教师资格证是由国家汉办颁发的证书，用于评定汉语作为第二语言教学能力的专业证书。
持有该证书的教师符合国际汉语教师的标准，能够胜任国际汉语教学工作。
面试官：您对国际汉语教师资格证的考试内容了解多少？考生：国际汉语教师资格证的考试内容包括汉语教学理论、教学技巧、教材编写等方面的知识。
考试形式有笔试和口试两部分，笔试主要考查考生对汉语教学的理论知识和教学法的掌握，口试主要考查考生的教学能力和语言表达能力。
面试官：在您看来，国际汉语教师资格证的意义是什么？考生：国际汉语教师资格证的意义在于提高汉语教师的专业水平，保证汉语教学的质量。
持有该证书的教师具备了汉语教学的理论知识和实践能力，能够更好地教授汉语作为第二语言的学习者。
面试官：请问您对国际汉语教师资格证的申请条件了解多少？考生：申请国际汉语教师资格证需要具备以下条件：具有本科及以上学历，汉语言文学、对外汉语教育等相关专业优先；具备一定的汉语教学经验；通过国际汉语教师资格证考试。
面试官：您认为作为一名国际汉语教师，应具备哪些能力？考生：作为一名国际汉语教师，应具备以下能力：扎实的汉语语言基础；丰富的汉语教学经验；良好的教学能力和沟通能力；灵活运用教学方法和教学手段；善于与学生互动和激发学习兴趣。
面试官：请问您在教学实践中遇到的难题是什么？您是如何解决的？考生：在教学实践中，我遇到的难题主要是学生的语言背景和水平差异较大，以及学生学习动力不足。
为解决这个问题，我采用了分层教学的方法，根据学生的不同水平设置不同的教学内容和活动，以满足学生的学习需求。
同时，我也通过激发学生学习兴趣、增加互动环节等方式提高学生的学习动力。
面试官：您认为教材在汉语教学中的作用是什么？考生：教材在汉语教学中起着重要的作用。
好的教材可以帮助教师有条理地组织教学内容，提供丰富的教学资源。
教材应该符合学生的学习需求和兴趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
国际注册汉语教师资格证报考条件
国际注册汉语教师资格证报考条件导语：xx年国际汉语教师资格证即将报考，那么其报考条件是什么?以下是为大家的文章，欢送阅读!希望对大家有所帮助!大学专科(含)以上学历;在校大学生大二(含)以上，并参加相关培训者;留学人员可以放宽到高中毕业或高三在读。
1、考试科目：第一卷：根底综合,总分值150.（包括现代汉语，中国文化，对外汉语教学理论3小科，各50分）。
第二卷：外语。
（考查科目，开卷考试，有外语相关证书者可申请免考：英语专业，四六级、专八、雅思5分、新托福72分，在校在职教师提供职称证）。
第三卷：课堂教学能力测试总分值：150分时间：10分钟2、报考条件：大学专科（大含）以上学历；在校大学生大二（含）以上；留学人员可放宽至高中毕业。
（不限专业）；年龄在18周岁以上，没有上限。
3、报名对象：A、欲的大学生、高中生。
B、从事外贸、教师等行业人士。
C、欲出guo陪读、工作、移民者。
D、热衷于中华文华的传播者。
E、准备在国内或者国外从事对外汉语教学和培训的有识之士。
4、提交资料：A、已经毕业的考生提交本人的身份证和毕业证或者学位证的原件及复印件。
B、在校生提交身份证和学生证的原件和复印件。
C、两寸免冠彩照六张、电子档照片一份。
D、符合外语免考的请带上相关证书的原件及复印件。
5、等级划分：中文考试分为两个局部：根底综合局部笔试和现场教学（上台教学10分种讲课录像），每局部总分值：150分，级别评定标准以两门成绩中的低分划分等级，90-104初级、105-127中级、128高级例如一个95分，而另一个是132分那么就以95为评定标准，级别是初级。
6、课程费用A、直接报名考试：1800元（全国统一报名费用，无提供任何资料）。
B、面授课（全日制班，周末班、晚班：均是80个课时，均可循环上课，不设期限）费用7800元（包括报名考试费1800元，不包含认证受理费）。
C、网络课：5800元，139个网络课程（包括报名考试费1800元，不包含认证受理费）D、高级签约保过班:9800元（全日制班，周末班、晚班均可循环上课，不设期限）(包括报名考试费1800元，不包含认证受理费，签订保过协议书+考前冲刺精华班）E、认书受理费900元，是您考试通过后，证书的费和受理费（考试完之后成绩满意再申请再交）7、取得证书是？一个是《IPA国际对外汉语教师资格证》中英文双证一个是由中国驻美大使馆和美国国务卿赖斯签字认证的资质证明。