中华经典诗文诵读比赛主持词
诗文朗诵主持词（精选5篇）
诗文朗诵主持词（精选5篇）诗文朗诵篇1男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位来宾，合：大家好!男：今天，我们的学校，高朋满座，群贤毕至，共商教研大计;女：今天，我们的校园，书香弥漫，灵气流溢，再谱阅读新篇。
男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了中华古诗文经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果。
男：我们的展示活动分为台上和台下两个部分，台上，我们精心准备了一些文艺节目，为大家诵古诗、唱古诗、演古诗……女：台下，我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”为大家背古诗、书古诗、画古诗……合：我们今天要为大家献上一台丰盛的中华经典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激—情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们走近中华经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
(《游子吟》)男：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;女：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;男：洁白无瑕，玲珑剔透，这就是月;女：山，站成一个参天的叹号，抒写着一段青色的情感;男：水，流淌成一个前行的逗号，描述着古往今来的颤动;女：月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少个动人的传奇神话;男：今天，让我们走进山的世界里，去饱览山川的秀美。
古诗诵读活动主持词（通用3篇）
古诗诵读活动主持词（通用3篇）古诗诵读活动篇1男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。
女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（年级之间对抗比赛）男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。
女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。
男：下周五同一时间我们再见。
谢谢。
古诗诵读活动主持词篇2合：老师，同学们大家好！（）李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟；李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光；张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……李：去感受流行的节拍，张：去领略古韵的驿动，合：去畅想我们的未来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人！（）李：我们不留恋银装素裹的冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。
张：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。
李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！张：因为未来，我们欢欣鼓舞。
李：梦想是跳动的音符。
国学经典诵读比赛的主持词（精选5篇）
国学经典诵读比赛的主持词（精选5篇）国学经典诵读比赛的主持词篇1开场白男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家好！男：中华文化，源远流长，女：国学经典，诵读不衰。
男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，女：诵读国学经典，彰显华夏文明，男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。
结束语男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。
女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。
推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。
男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;合：读书吧！让历史和时间记住我们;男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。
合：老师们，同学们，再见！国学经典诵读比赛的主持词篇2开场白尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）
古诗词诵读比赛主持词（精选10篇）主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。
在人们越来越多的参与各种活动的今天，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编收集整理的古诗词诵读比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗词诵读比赛主持词篇1甲：各位老师乙：各位同学合：大家下午好!甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛—现在开始。
(鼓掌)甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。
我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。
我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。
我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
乙：希望大家赛出水平、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程，还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。
“人之初，性本善，性相近，习相远。
”朗朗上口的语言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。
首先上场的是一年一班、请一年二班的同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。
经典古诗词诵读主持词（通用3篇）
经典古诗词诵读主持词（通用3篇）经典古诵读篇1女：敬爱的老师们!男：亲爱的同学们!合：大家好!女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!男：现在，我宣布：美佛儿国际学校精英部中华经典古诗文诵读比赛现在开始!男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
男：古人曰：“熟读，便可知天下事，通圣人礼。
”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。
“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。
接下来，有请一年级，二年级，三年级，六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
古诗文朗诵会主持词（精选5篇）
古诗文朗诵会主持词（精选5篇）古诗文朗诵会篇1李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的同学们李丁：一曲“开门红”敲开了新年的大门刘陈：一曲“开门红”带我们走进了日思夜想的20xx丁：20xx五环旗将在中国北京高高飘扬刘：20xx世界将流行黄皮肤，黑头发李：20xx全世界的目光将注视着北京陈：20xx中国健儿将再创辉煌合：亲爱的同学们李丁：新年的脚步悄悄地来到了我们身边刘陈：首先，让我们一起衷心地对辛苦养育我们的父母李丁：精心培育我们成长的老师说一声：合：爸爸妈妈，您辛苦了！老师，您辛苦了！谢谢你们！丁：妈妈，我的淘气一定又让您添了白发几根刘：爸爸，我的顽皮一定又让您添了皱纹几道李：老师，我那不认真的作业本一定又让您叹息摇头陈：是我让您们费心了！但我也懂事了很多，不信，您听：丁：妈妈，在日照市实验学校这所美丽的校园里，我学会了感恩，刘：爸爸，在二年级一班这个温暖的大家庭里，我学会了爱李：老师，在您的谆谆教导下，我们羽翼日渐丰满陈：我们怀揣一颗爱的心，驾着知识的风帆，奔向理想的彼岸李丁：亲爱的爸爸妈妈刘陈：亲爱的老师李丁：养育之情我们一定牢记在心刘陈：教导之恩我们一定铭记心房丁：今天这台“诗歌朗诵”演出就是我们报答的心声刘：虽然我们的朗诵很稚嫩李；虽然我们的朗诵不完美陈：但却是我们真挚的表白丁：我宣布：日照市实验学校二年级一班“庆元旦迎”诗歌朗诵演出现在正式开始。
古诗文朗诵会主持词篇2冯：尊敬的老师们。
黎：亲爱的同学们。
合:下午好！冯：麦浪翻滚，花果飘香。
黎：金秋季节，我们欢聚一堂。
冯：我们用最美的诗篇，最动听的声音。
黎：歌唱祖国，歌唱美好的新生活。
合：我们纵情吟诵，庆祝祖国妈妈的生日。
黎：下面请黎老师宣布朗诵会开幕。
古诗文朗诵会主持词篇3尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们，大家上午好!为庆祝党的90华诞，颂扬党的丰功伟绩,今天，我们欢聚在这里，隆重举行安化县政府办口庆祝建党90周年“党在我心中”大型诗歌朗诵会。
中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）
中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）中华经典诵读演讲比赛主持词范文（精选7篇）借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。
随着中国在不断地进步，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的中华经典诵读演讲比赛主持词范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中华经典诵读演讲比赛主持词篇1尊敬的各位领导，各位来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！男：我是五年级学生XX。
女：我是五年级学生XX。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）女：他们将公平公正地为每一组选手打分。
下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。
（3分）2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。
（5分）3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
（2分）4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。
女：每组最后得分除去一个最高分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。
合：希望每组选手加油，取得好的成绩。
男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。
（掌声）男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
男：秋读书，玉露凉，钻科研，学XX章。
女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族XX化；女：源远流长的经典诗XX，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史XX化；女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
2024年经典诗文诵读主持词（二篇）
2024年经典诗文诵读主持词各位领导、老师们，亲爱的同学们，大家下午好！中华文明，历史悠久，源远流长；华夏文化，博大精深，千古流传。
今天，我们在这里聚集，共同举办“中华经典诗文诵读比赛”，以传承和弘扬民族文化，营造书香校园的氛围。
我们对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在场的有全校领导、教师以及同学们，让我们以热烈的掌声感谢他们的光临。
接下来，请各位领导、老师为比赛致以诚挚的祝福和期望。
本次比赛的评分将围绕“诵读内容、诵读能力、舞台形象、时间把握”四个方面进行。
诵读内容要求选自古今中华经典诗文和名人名作，体裁不限，格调健康，占总分的____分；诵读能力要求普通话语音准确，语调正确，吐字清晰洪亮，节奏韵律恰当，表达流畅，能准确把握作品内涵与风格，感染力强，共占总分的____分；舞台形象要求衣着得体，仪态大方，精神饱满，形体语言得当，占总分的____分，时间要求在五分钟以内，占总分的____分。
总分____分。
本次比赛设立一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。
比赛过程中，我们将依次欣赏到一号选手魏文媛的散文朗诵《春》，二号选手李景文的《长江之歌》，三号选手柴勃英的《妈妈和太阳》，王俊才老师的《雨巷》，周玉萍老师的《再别康桥》，四号选手赵凯的《咏鹅》，五号选手郭靖的《祖国在我心中》，六号选手李鑫的《雨霖铃》，李军老师的《祖国万岁》，何冰玉老师的《游子吟》，七号选手窦灿的《画》，八号选手赵业的《再别康桥》，九号选手王芙蓉的《我有一盒彩笔》，王莹老师的《沁园春·雪》，杜巧云老师的《歌颂祖国》，十号选手王振祯的《黄河颂》，十一号选手郭秋燕的《山村》，十二号选手吴宏的《祖国在我心间》，梁青老师的《沁园春雪》，金彩霞老师的《相信未来》，十三号选手钱丹阳的《将进酒》，十四号选手尹俊杰的《长征》，十五号选手杨彤的《妈妈，不要送伞来》，十六号选手王超的《沁园春·雪》，十七号选手王梦萍的《红烛赞》，十八号选手贾素梅的《老师，您好》，十九号选手梁樾龙的《我骄傲，我是中国人》，陈华西老师的《沁园春雪》，张玉琴老师的《我爱我的祖国》，二十号选手陶发斌的《将进酒》，二十一号选手赵阳的《祖国在我心间》，以及二十二号选手马蕾行的《国旗》。
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义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛主持词
、※（开场白） ：尊敬的各位老师， ：尊敬的各位领导 ：大家好！ ：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。
：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。
：今天， 我们在这里隆重举行迎国庆中华经典诗词诵读活动， 展示义马二 中丰厚的文化底蕴。
男：今天，学校领导也在百忙之中，亲临我们的比赛现场指导，他们是： 女：今
天，我们特地邀请我们学校的领导做评委，他们是 让我们再次以热烈的掌声对光临
的领导和评委表示衷心的感谢和敬意。
男：下面宣读本次比赛评分标准： 女：下面宣布比赛顺序： 本次比赛将评出一等奖奖一
名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
让我们用掌声 预祝参赛选手在今天的比赛中取得优异的成绩。
下面，“市二中迎国庆中华经典诵读比赛”现在开始
二、 ※下面请王虹校长宣布比赛结果
三、 ※下面请各位校长为获奖选手颁奖
四、※结束语
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我
们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年
文化瑰宝大放异彩， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
今天，同学们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。
腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。
同学们，让经典伴随我们，在经 典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
合：“市二中迎国庆中华经典诵读”比赛到此
结束，各班按顺序退场！ 义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛评分标准
、评分项目及相应分值（共 100 分） 1、仪表形象： （10 分） 服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，
态度亲切
2、语言表达： （30分）普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、 一男女合女男男女 男女男女男女男
声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20 分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（30 分）脱稿朗诵，要有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（5分）时间为5 分钟内。
6、创意：（5 分）朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
二、评分原则：
比赛中，评委按《评分标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。
赛后按最终得分从高到低排列，即得相应的获奖等级。
义马市二中迎国庆中华经典诵读比赛评分表。