幼儿园中班户外活动：金黄的油菜花
中班社会教案：油菜花开了
中班社会教案：油菜花开了1. 教学目标1.1 知识目标了解春季常见的花卉，认识油菜花的生长习性、特征和价值。
1.2 能力目标通过观察、描绘、比较等活动，培养幼儿感性认识和观察能力，促进幼儿语言表达和思维能力的发展。
1.3 情感目标引导幼儿关注身边的自然环境，懂得珍惜自然资源，培养对大自然的热爱情感和乐观向上的心态。
2. 教学内容2.1 预习环节活动名称：谁来找花朵？活动目标：引导幼儿关注花朵，认识春季常见的花卉。
活动过程：1）教师将春季常见的花卉图片分发给幼儿，让幼儿猜猜这些花的名字并说说自己喜欢哪一种花？2）教师组织幼儿们认真观察校园内的花卉，大家找找看哪种花开得最美，跟自己的猜想是否相同？2.2. 讲授环节活动名称：油菜花开了活动目标：让幼儿了解油菜花的生长习性、特征和价值。
活动过程：1）教师让幼儿说说看，自己有没有见过油菜花，油菜花的花、叶长什么样子？2）教师用幻灯片或实物让幼儿了解油菜花生长的环境、生长的时间和生长发育的过程。
3）教师用大型图片展示油菜花的风采，给幼儿们留下生动的印象。
2.3 练习环节活动名称：认识大自然课堂活动目标：通过观察、描绘、比较等练习，培养幼儿感性认识和观察能力。
活动过程：1）教师让幼儿观察手中的油菜花，让他们仔细观察花的颜色、纹理、叶片的颜色、形状和大小等特征。
2）教师手持一朵油菜花，让孩子围着教师观察，比较这朵花与自己手中的花有什么相同点和不同点。
3）教师可以适当加深练习难度，要求幼儿通过描绘和描述的方式表达出油菜花的生长习性和价值。
3. 教学方法本次教学注重启发幼儿的思维，采用了参与性强、感性认知和教育游戏等方法，让几乎每个幼儿都能参与到课堂活动中来，充分发挥幼儿的学习热情。
4. 课后作业1.观察校园内的花卉并记录下5朵不同的花的名称。
2.在家中找出一朵花并画出它的样子。
5. 小结通过本次课堂，幼儿们更加了解油菜花的生长习性和价值，对大自然产生了新的认识和热爱，同时也培养孩子们的观察能力和思维能力。
幼儿园大中小班外出看油菜花的活动方案
一、活动目的：1.增进小班幼儿对自然的认知与感受。
2.观察植物生长的状态，了解油菜花的特点。
3.强化儿童之间的集体意识和团队协作能力。
4.给孩子们一个亲近自然、放松身心的机会。
二、活动地点：选择一片安全、开阔的油菜花田，确保场地适合幼儿活动。
三、活动时间：视天气情况而定，一般选择春暖花开的季节，避开高温和雨天。
四、目标对象：幼儿园的小班孩子及其家长或老师。
五、准备工作：前期准备:1.联系油菜花田的管理方，获得许可并确认可以进入的时间。
2.安排随行的老师及家长志愿者，确保成人与孩子的比例适宜。
3.通知家长提供合适的服装和鞋子，为孩子准备好户外必需品如水、帽子、防晒霜等。
4.教育孩子们关于户外活动的安全常识和行为规范。
物资准备:1.备足食水和小零食，以应对孩子们的能量消耗。
2.带上必要的医疗用品，如创可贴、消毒液等。
3.准备垃圾袋，强调环保意识，活动结束后清理现场垃圾。
4.携带相机或录像设备记录活动过程。
六、活动流程：1.集合并进行简短的活动介绍。
2.到达油菜花田，指定活动区域。
3.引导孩子们观察油菜花，进行教学互动。
4.组织拍照留念，记录美好瞬间。
5.进行简单的游戏活动，如捉迷藏、绘画等。
6.活动结束前整理队伍，清点人数。
7.返回途中进行简单的交流分享。
8.到达幼儿园后进行身体检查，确认孩子们安全无虞。
七、安全保障措施：1.确保每个孩子都在成人的视线范围内。
2.教育孩子们不要随意摘取花果、追逐打闹。
3.准备紧急联络方式，包括紧急联系电话和就近医疗机构信息。
4.随时关注孩子的身体状况，特别注意过敏反应等问题。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识油菜花的特征，观察油菜花的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，通过绘画表现油菜花的美丽。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美、表现美的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手绘画，表现油菜花的美丽。
难点：如何引导幼儿抓住油菜花的特征，运用恰当的绘画技巧进行表现。
三、教学准备：1. 教具：油菜花的图片、视频，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示油菜花的图片和视频，引导幼儿观察油菜花的特征，如形状、颜色、纹理等。
2. 讲解：简要讲解油菜花的生长过程，让幼儿了解油菜花是春天的使者。
3. 示范：教师现场绘画油菜花，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的观察和想象，运用绘画技巧表现油菜花的美丽。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并对作品进行评价。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿对油菜花有了更深入的了解，观察能力和动手能力得到了锻炼。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。
本节课也培养了幼儿对大自然的热爱和欣赏美、表现美的情感。
在今后的教学中，要继续关注幼儿的个体差异，引导每个幼儿用自己的方式表达对美的理解。
六、教学内容：本节课将继续深入探讨油菜花的特征，以及如何在绘画中表现油菜花的细节。
通过观察油菜花的图片和实物，让幼儿了解油菜花的结构和花瓣的形状，学会用画笔描绘出油菜花的细腻之处。
七、教学过程：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己绘画油菜花的体验和感受。
2. 展示油菜花的图片和实物，让幼儿观察油菜花的结构和花瓣的形状。
3. 教师示范如何描绘油菜花的细节，如花瓣的纹理、花蕊的形状等。
4. 幼儿根据观察和示范，用自己的方式绘画油菜花的细节。
5. 绘画完成后，组织幼儿相互展示和评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选5篇）
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选5篇）幼儿园《金灿灿的油菜花》篇1一、教材分析《油菜花开了》是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。
本课安排了三个活动：观察一棵油菜；观察一朵油菜花；观察一棵油菜的花。
从这三个活动内容的安排我们可以看出，这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。
先观察一棵油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究。
本课内容既是本单元学习的引子，又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。
二、教学目标知识目标：开花植物花的构造组成；“十字花科”植物的特点。
能力目标：能用解剖的方法辅助观察花的各部分组成及特点；在观察的基础上，能预测植物未来的生长。
情感目标：激发学生研究植物的兴趣，培养学生爱护生命、珍惜生命的意识。
三、教学重点、难点重点：学会观察油菜花各部分的构造；难点：学会使用镊子解剖植物，了解油菜花各部分的名称。
四、教学策略教法：在教学活动中，我力求把教学内容转化成学生从内心想探究的活动，融入多种教学手段，让学生分组合作、大胆交流，并根据实际情境和学生的特征即兴发挥。
学法：学生在探究的过程中，能运用的解剖的方法辅助观察；能用分类、的方法，记录观察结果，掌握观察规律。
五、教学过程（一）情境导课，揭示课题为了让学生能够“亲其师、信其道”，我会用亲切的语言和学生交流春天的见闻；用美丽的图片吸引学生，让学生入情入境。
我想：当学生眼前呈现出一幅幅美丽的图片时，他们会被深深吸引，很想走进那一片片摇曳着的金黄，去欣赏、去观察那一朵朵盛开的油菜花。
（二）新课探究，凸现个性这个过程由三个活动组成。
活动一：观察一棵油菜这项活动主要是让学生了解油彩花的各个器官，内容相对简单，我采用了比较常用的教学方法。
1、看一看：我给学生出示一张油菜花的完整植株图片让他们观察，培养学生全面、有序的观察习惯。
2、说一说：经过仔细观察，让学生到屏幕前面，指着屏幕上的图片依次说明油菜花的各个器官，锻炼学生的胆量，增强学生的自信。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选12篇）
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选12篇）幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》篇1目标：1、通过观察了解油菜花的主要特征。
2、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。
准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际观察。
2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。
3、教师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外看到了一种金黄色的花，今天老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、观察油菜花的外形。
1）观察花的外形。
师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的'？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿根据自己的生活经验回答。
教师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。
2）观察枝干及菜叶。
师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿观察后回答。
3、幼儿合作绘画。
师：今天我们就把油菜花画出来，打扮我们的教室。
1）幼儿自主商量分工。
师：前些日子，我们画过美丽的台布，小朋友们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。
“今天我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小朋友自己商量一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。
”幼儿学习自己分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。
2）幼儿合作绘画，教师巡回指导。
要求能力强的幼儿画好后再添画一些别的事物。
4、展示幼儿作品，相互欣赏。
1）请每桌幼儿介绍一下自己的作品内容，并说说是如何分工合作的。
2）提问：你最喜欢哪幅作品，为什么？5、教师小结。
表扬分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》篇2活动目标：1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
花是形成果实和种子的重要器官。
中班油菜花教案
中班油菜花教案教案标题：中班油菜花教案教学目标：1. 让学生了解油菜花的特点和生长过程。
2. 培养学生的观察和描述能力。
3. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 油菜花的图片或实物。
2. 一块大型海报纸或画板。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 讲解用的PPT或图片。
5. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆或讨论他们是否见过油菜花，以及油菜花的特点。
2. 展示油菜花的图片或实物，让学生观察并描述油菜花的颜色、形状、味道等。
探究活动：1. 制作油菜花海报：a. 将大型海报纸或画板放在教室的显眼位置。
b. 与学生一起讨论并确定海报的标题为“我们的油菜花”。
c. 让学生使用彩色纸、剪刀和胶水制作油菜花的形状，并粘贴在海报上。
d. 鼓励学生用彩色纸制作油菜花的叶子和茎，并粘贴在海报上。
2. 油菜花生长过程讲解：a. 使用PPT或图片向学生讲解油菜花的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等。
b. 引导学生观察图片，描述油菜花在不同生长阶段的变化。
展示与分享：1. 学生分享制作的油菜花海报，让他们介绍自己的作品并描述油菜花的特点。
2. 鼓励学生团队合作，将多个海报组合在一起，形成一个油菜花的展览墙。
巩固与评估：1. 播放与油菜花相关的音乐，让学生跟随音乐的节奏舞动，模仿油菜花在风中摇曳的样子。
2. 提问学生关于油菜花的问题，评估他们对油菜花的了解程度。
拓展活动：1. 带领学生到校园或附近的公园观察真实的油菜花，并让他们记录下观察到的特点和感受。
2. 组织学生参加油菜花绘画比赛，鼓励他们用画笔表达对油菜花的喜爱。
教学反思：通过本教案的设计，学生能够通过制作海报、观察图片和实地观察等方式，全面了解油菜花的特点和生长过程。
同时，通过分享和团队合作的活动，培养了学生的表达能力和团队合作精神。
拓展活动的设置也能够进一步加深学生对油菜花的认识和喜爱。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识油菜花的形状、颜色和特点，提高幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和审美能力，让幼儿能够运用线条和颜色表现油菜花的美丽。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美、创造美的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和描绘出油菜花的形状和特点。
难点：如何让幼儿运用线条和颜色表现出油菜花的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：油菜花图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示油菜花图片，引导幼儿观察油菜花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要讲解油菜花的形状和特点，引导幼儿发挥想象，感受油菜花的美丽。
3. 示范：教师运用线条和颜色描绘油菜花，展示绘画技巧，引导幼儿学习。
4. 绘画实践：让幼儿自主选择绘画工具和颜色，进行油菜花的绘画实践。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
五、教学反思：本节课通过观察、讲解、示范和绘画实践等环节，让幼儿了解和认识油菜花的形状、颜色和特点，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别化的指导和帮助，让每个幼儿都能在绘画中体验到快乐和成就感。
通过欣赏和评价幼儿的作品，激发幼儿对大自然的热爱和欣赏美、创造美的情感。
六、教学延伸：1. 课后活动：组织幼儿进行户外活动，参观油菜花田，让幼儿亲身感受油菜花的美丽。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，尝试描绘出花朵的形状和特点。
七、教学评价：1. 评价内容：观察幼儿在绘画过程中的表现，包括观察能力、绘画技能和创造力等方面。
2. 评价方法：通过幼儿的绘画作品来进行评价，关注幼儿在绘画过程中的态度和表现。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力和绘画技能，引导幼儿运用线条和颜色表现出油菜花的美丽。
中班科学教案：油菜花
中班科学教案：油菜花
一、教学目标
1.了解油菜花的形态、生长习性以及花的颜色和花期；
2.观察油菜花的生命周期，了解植物的成长过程；
3.提高幼儿的观察力和动手能力，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容
1.油菜花的形态特征和生活习性；
2.油菜花的生命周期；
3.观察油菜花的颜色和花期；
4.DIY制作油菜花图案。
三、教学步骤
1. 导入环节
老师介绍今天的主题——油菜花，带领幼儿们一起讨论油菜花的外貌特征。
2.集体观察油菜花
教师将油菜花放在讲桌上，带领幼儿观察油菜花的外观特征，颜色、花朵的样子、花蕾的样子等。
3.谈论油菜花的习性
教师可以问幼儿：油菜花生长在什么地方？为什么？然后带领幼儿发现油菜花的种子、花朵和叶子。
教师可以用图片或卡片等辅助来说明。
4.了解油菜花的生命周期
通过图片或者其他多媒体教具展示油菜花的生命周期，并请幼儿们参与讨论。
5.观察油菜花的颜色和花期
教师可以给幼儿们看一些油菜花的图片，让他们观察花的颜色和花期，并辅助幼儿们理解花期的概念。
6.DIY制作油菜花图案
教师给每个幼儿发放材料，并请幼儿们制作油菜花图案，锻炼他们的动手能力和创造力。
四、教学重难点
重点：观察油菜花以及制作油菜花图案；
难点：通过图片或其他多媒体教具展示油菜花的生命周期，需要幼儿们较强的观察能力。
五、教学评估
通过幼儿的观察、回答问题以及制作油菜花图案等方面的表现进行评估，评估重点在于幼儿的观察能力、动手能力以及创造力等方面。
六、教学参考资料
1.《幼儿园自然观察和探索活动》；
2.PPT、图片等多媒体教具。
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活动目标：1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
花是形成果实和种子的重要器官。
2、用解剖的方法观察花的结构。
活动准备：1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。
2、双面胶，透明胶，剪刀活动重点：观察一朵油菜花活动难点：观察一朵油菜花活动过程：一、引入实物投影引入课题《新的生命》。
清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。
引入课题：油菜花开了。
二、观察一棵油菜花1、出示一株油菜花：2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个部分。
谁能具体说说各部分名称。
3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。
三、观察一朵油菜花1、油菜花很小，又很复杂，怎样观察呢？引入这一部分的主要内容。
2、我们可以用放大镜，也可以把花解剖开来，注意，为了爱护小生命，为了观察得出正确的结论，我们可用镊子把花的各部分完整地撕下来，排好顺序，注意撕的时候一定要轻，否则会撕坏，等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。
撕好后，把样子相同的部分放在一起，看一看一共可以分几个部分。
3、分好后，教师选取分得好一份放在视频转换台上，指导认识花的各个部分，出示汉字：花萼，花瓣，雄蕊，雌蕊。
4、观察各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。
并把花的各个部分贴好。
指导贴法。
师幼进行小结。
小结：一朵油菜花，有4个萼片，绿色；4个花瓣，黄色，成十字排列，因此归为十字花科。
雄蕊6个，4长2短，叫四强雄蕊，雌蕊1个，在中间。
雌蕊和雄蕊合称花蕊，将来形成果实和种子就全靠它们。
而萼片和花瓣位于周围，起到保护花蕊发育的作用，合称花被。
四、观察一棵油菜的花1、你们看，这一棵油菜的花并非只有一朵，它还有好多小花、花蕾，数一数，看有多少个小花，多少个花蕾。
这些小花和花蕾是怎样排列的，有什么特点。
2、观察，并数数一棵油菜的花。
（让一幼儿数。
）3、观察这些花和花蕾在这株油菜上是怎样着生的？知道按生长早晚的顺序由下到上。
小柄不一样长，下长上短。