3.我背上了新书包
我的新书包作文200字（精选5篇）
我的新书包作文我的新书包作文200字（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的我的新书包作文200字（精选5篇），希望对大家有所帮助。
我的新书包作文篇1一年了，我多么想买一个新书包啊。
这不，如愿以偿，我亲爱的妈妈就给我买了一个新的超级好看的书包，我十分喜欢它。
这是我妈妈给我买的第六个书包，也是小学里最后的一个书包了。
我看着这个书包，心里想着，我小学马上就要毕业了，不能光想着书包之类的东西，而是应该好好学习，考一个好中学啊。
我想，就凭着这六个书包，我相信我一定会努力学习，到考试的时候细心检查，认真答卷，考到一个好成绩，到时候，我亲爱的妈妈一定会很高兴，一定是特别高兴。
想着想着，我又回到书包前。
我明天就把这个书包背上，我背的不是书包，而是梦想，到小考毕业时，我一定会满载而归，请相信我吧！书包，第六个了。
也是我的第六个梦想，啊！梦想！我会满载我的梦想回来的！我的新书包作文篇2星期三的下午，奶奶和我一起去小商品市场买书包。
经过再三挑选，终于选中了一个书包。
这个书包是淡粉色的，长方形的，书包上还有3个公主在书包上玩耍呢！书包一共分为四层，分别是“客厅”、“书房”、“卫生间”、“厨房”。
客厅一般放一些大的书本、衬板之类的东西。
它们都正在客厅里悠闲地观看者电视呢！书房放一些交的作业本，有大有小，它们正在吸收着丰富的知识。
卫生间有课堂作业和一些一般用不着的小本子，它们正在里面快乐地洗着痛快的澡呢！最后一层，也就是厨房了，里面放着文具、有铅笔、钢笔、荧光笔。
它们正在里面吃着大餐呢！虽然只是小小的一个书包，用处可不小，我十分喜欢我的新书包！我的新书包作文篇3我的书包已经坏掉了，妈妈在淘宝网上给我买个新书包。
我可喜欢这个书包了，每天我都想着我新书包什么时候寄过来，我等啊等，我的书包一直没有来，妈妈在淘宝网上跟老板说了好几次了，最后老板说没有货了，我们只好换一家店买，那家店第二天就把书包送来了。
高中新起点新开始的句子
高中新起点新开始的句子
1. 高中啊，那就像是踏上了一辆全新的公交车，我背着大书包，忐忑地找个位置坐下，看着周围陌生的面孔，新起点开始啦。
2. 进入高中校园的那一刻，我感觉自己像只无头苍蝇，到处乱转找教室，这可真是个新开始呀。
3. 高中的第一天，整理书桌的时候发现自己好多东西都不知道放哪儿，就好像来到了一个完全未知的领域，新起点无疑了。
4. 在高中的课堂上，老师提问我，我紧张得手心出汗，这不就是新开始带来的挑战嘛。
5. 高中的饭堂里，我端着餐盘找座位，感觉一切都那么陌生，这就是全新的开始呀。
6. 第一次参加高中的运动会，我报名了长跑，站在起跑线上的时候，心里想着，高中的新起点，我来啦。
7. 看着高中那厚厚的课本，我深吸一口气，告诉自己，这是新开始，要加油啊。
8. 高中的社团招新，我纠结半天不知道选哪个，就好像站在十字路口，这是新起点的迷茫呀。
9. 第一次在高中熬夜写作业，困得不行还在坚持，哈哈，高中新起点，我要努力撑住呀。
以书包为话题的作文
以书包为话题的作文以书包为话题的作文范文（精选6篇）以书包为话题的作文1这天早上我发现书包格外的重，每当我背起书包，我都会想起我成长中的点点滴滴。
在我得到这个书包之前每天看那些比我大一点的哥哥姐姐背着书包在小区中趾高气扬的走着，我十分的羡慕，在我上幼儿园前，妈妈也给我买了一个小书包，外面有个小奥特曼，其他布料全是蓝色的。
虽然十分普通，可在我眼中却是无价之宝，我在第2天早上背着书包去上幼儿园了，我十分的开心！在三年后我上了小学，妈妈又给我买了第2个书包，外表全是蓝色和黑色，看起来十分的炫酷，我恋恋不舍的将我的小书包放进了衣柜当中永远的封存了起来，我背起了妈妈给我买的新书包去上学了，在上课时，我因为答不上题目，所以被老师批评了，这时书包好像在安慰我说：“别伤心，只要你努力了就一定会成功的。
”我调整好了心态继续听课，有的时候我会将一些小卡片放进书包中，因为只有书包才可以帮我将卡片保存好。
到了六年级时，妈妈因担心我的书包不够大，所以又给我买了一个书包，她的外表除非白色就是黑色里面装的除了压力就是压力，有一次我考砸后我回家对书包发火，让他放在了地上，用脚用力的踩了几脚后，它好像又在安慰我说：“主人不要生气，只要你下次努力就一定会考好的。
”我平复了一下心情，又在想：要不要给妈妈看？最终我选择了给妈妈看，结果妈妈并没有打我，而是鼓励了我一番，有一次我考好了他又像对我祝福道：“恭喜主人考了高分。
”我十分的开心！我每天背着它上学放学，去各种补习班上课，我感觉它越来越沉啦，我想把它扔掉，可是扔掉后我就不能去上学了，虽然书包越来越沉了，可我对他的感情还是不变的。
以书包为话题的作文2书包，是一种能够盛放书本或者文具的包，以普通的布料或者是帆布等制成，是学生们最为熟悉的一个物品。
书包现今大致分为三种：一种是背在身后，称为双肩书包，是最为学生们欢迎的一种书包，其主要优点就是方便携带，解放双手，为外出提供了方便。
；一种挎在肩上，是单肩书包，这种包又分单肩挎包和斜挎包，一般容量较小，方便携带，不但上学的时候使用，逛街的时候一样方便，所以单肩书包已经慢慢的成为一种时尚；最后一种是轮式书包，在书包底部加了一块挡板、一组滑轮和一组拉杠，可以轻松的拖着行走而不会感觉劳累。
我的书包初中作文(通用3篇)
我的书包初中作文（通用3篇）我的书包初中作文（通用3篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是帮大家的我的书包初中作文（通用3篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着新学期的到来，家人们也给我送了一份礼物，这份礼物是一个新书包。
书包是粉色的，上面印着可爱的卡通人物。
当开学的前一天，我看着这一个新书包的时候，我快乐得直朝着爸爸妈妈说谢谢。
这个粉色的小书包太合我意了。
当场我就将书包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。
等到开学这天来临，一早我就将书包背在了自己的身上，然后走来走去。
当父母瞧见我的时候，都还在说我这快乐的样子像极了一只不安分的猴子。
被父母比作了猴子的我也并不生气，谁叫我最喜欢的小动物就是猴子了呢。
终于，早餐过后，父母带着我朝着校园的方向走去了。
我走在中间，父母在我的两边，我一手抓着父亲，一手抓着母亲，位于中间的我摇摇摆摆的，将父母的手挥起了老高。
当我在路途中见到我熟悉的同学时，顿时，我松开了握着父母的双手，然后朝着同学飞奔了过去。
我与同学打着招呼，接着就将自己背在后背上的新书包亮出来给同学瞧瞧。
同学在瞧见了我的新书包后，也忍不住的赞美了好些声。
我像是得到了满足一般，然后一张脸又笑成了花。
我对同学说，我会将新学期里发下来的新书统统都收到我的新书包里，然后背回家。
听着我这话，同学忍不住笑了起来，同学说我要是将所有新书全都放进新书包里，那么我的新书包保不准会怪我，怪我让它超负荷工作。
同学的话也在理，于是我想了又想，觉得只要往我的新书包里放一半的书就够好了。
被我丢弃的父母站在一旁，父母看着我因为新书包，居然将他们都给冷落了。
都忍不住的笑着摇摇头，估计心里还在觉得我是否太过喜欢这个新书包了？作为一名中学生，“书包”一词在我的.脑海中是再熟悉不过的一个词语，尤其是这个书包的意义，更是比拟特别，因为它是在我小升初时妈妈奖励我的，我一直特别珍惜。
我的书包作文(集合15篇)
我的书包作文(集合15篇)我的书包作文(集合15篇)我的书包作文1二年级的时候，妈妈给我买了一个新书包，这个书包穿着深蓝的衣服，两侧有两个红色的小口网袋，分别用来装雨伞和我心爱的小水杯。
我的新书包分为两层，一个小层和一个大层。
前面一层是小层，大约30厘米高，它的顶端有一个很醒目的标志，一个大大的黄色字母U，远远望去就知道这是我的书包，因为人家的书包都没有这个特别的标志。
书包的头上还有一个漂亮的皇冠，左右都有一颗耀眼的星星，下面有一条红色的飘带，真像一个小博士。
里面这一层是我用来放校卡，口罩和红领巾。
后面是一个大层，它好像一个肚子一样。
大约50厘米，里面整整齐齐地放着三个文件袋，装着不同科目的课本和作业本，还有一个蓝色的笔袋，我平时放要带回学校看的故事书。
它的肚子就变得越来越鼓，我感觉书包可以放很多很多东西，好像它的肚子永远吃不饱。
我的书包的后面配有两条红蓝相间的背带，摸起来软软的，好像摸着一片片柔软的'棉花一样，背上去可舒服了，书包的后面有三块半圈网状的修饰，远远看去像书包的眼睛和嘴，很可爱。
每天我背着心爱的书包去上学，它可以把我的文具整理好，它还陪伴着我听课，它是我最贴心的朋友。
我爱我的书包。
我的书包作文2从幼儿园到现在我只有一个书包，那是我的好伙伴，天天陪伴着我。
我的书包是深绿色加荧光绿的，非常好看。
上面有超能陆战队成员的照片，还配带一个大白挂钩。
有一次，我上车关门时，一不小心把大白露在外面，一关车门，“碰”一声，大白就被掉在外面了。
我和这一个书包感情深厚，因为它来之不易，还是我用30朵小红花换来的。
那是我得到书包之前，我看见哥哥姐姐们都背着两条袋子和一个包的东西，我问妈妈：“那是什么？”妈妈回答：“是书包，你明天就会得到了。
”于是，在第二天。
我终于也背上书包，我开心的背着它到小区，向大家炫耀我的新书包，从此，从早到晚，就连睡觉都不放过，抱着它，依依不舍地进入了美妙的睡梦中，从幼儿园到小学，成长路上学习压力陡增，尤其是阅读考级，可把我难住了。
回忆孩子背着书包上学过程的句子
回忆孩子背着书包上学过程的句子
回忆孩子背着书包上学过程的句子：
1. 那是一个阳光明媚的早晨，我看着孩子背着沉甸甸的书包，迈着短短的腿步入校园。
2. 孩子的背影渐行渐远，我心中涌起一股骄傲和感动，他已经长大了，开始独立面对世界。
3. 每天早晨，我都会陪着孩子一起走到学校门口，看着他背着书包跟着同学们进入教室。
4. 孩子背着书包，沉甸甸的在背上，但他却毫不在意，一脸期待地走向知识的殿堂。
5. 那一天，孩子背着书包，脸上带着紧张和兴奋，迈着小小的步伐，迎接新学期的开始。
6. 孩子背着书包，站在校门口，眼神中透露出对知识的渴望和对未来的憧憬。
7. 每次看着孩子背着书包离开家门，我都会默默祈祷，希望他能在学校里学到更多的知识，走向成功的道路。
8. 孩子背着书包，肩膀上承载着未来的希望，他是家庭的骄傲，也是社会的未来。
9. 孩子背着书包，踏入学校大门，他的笑容中透露出对学习的热爱和对未来的向往。
10. 每次看到孩子背着书包上学，我都会想起自己的童年，那段快乐而充实的时光。
以上是我回忆孩子背着书包上学过程的十个句子，希望能够符合要求并给您带来阅读的愉悦。
背书包发朋友圈句子
背书包发朋友圈句子1. “今天要去上学了，新的学期必备的装备：背书包！”2. “背上书包，心情满满，迎接新的一天！”3. “朋友们都说我是背书包的大王！”4. “书本如同朋友，永远伴随我左右，背在书包里。
”5. “背着书包，追求知识的旅程从这里开始！”6. “书包背起来，蓄势待发！”7. “背上书包，我就是最棒的自己！”8. “书包里是我的宝藏，知识是我最好的伙伴。
”9. “书包里的每一本书都是一次探险的开始。
”10. “背着书包，我就是那个奋斗在知识海洋中的勇士！”11. “书包背上了，今天的学习就要开始了！”12. “书包是我的机密武器，能让我成为学习的超级英雄！”13. “背书包上学去，和知识的海洋一起翱翔！”14. “书包里装着梦想，背起来让它飞翔！”15. “书包背起，快乐自然多！”16. “书包是我上学路上的伙伴，一路相随。
”17. “背着书包，学习的路上无坎无坷！”18. “书包随身携带，知识不离不弃。
”19. “书包是我的秘密武器，让我在学习中无敌！”20. “书包里是我种下的未来，背起来向前迈！”21. “背上书包，做好充电准备！”22. “书包是我最得力的搭档，让我在课堂上出类拔萃！”23. “书包背在肩上，敞开人生的大门！”24. “背着书包，踏上知识的征途！”25. “书包是我学习路上的贵人，与我同行！”26. “书包轻松背，学习毫不压抑。
”27. “书包装上，知识不再远离！”28. “背起书包，开启快乐学习之旅！”29. “书包承载了我对学问的渴望，背起来让渴望成真！”30. “背上书包，走向未来！”。
新人教版一年级品德与社会上册全册教案
新人教版一年级品德与社会上册全册教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学内容：我背上了崭新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会沦为小学生角色的变化，体会蜕变与变化增添的欢欣。
整体表现对小学生生活的幸福期待。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备工作：准备工作一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：热烈欢迎崭新同学图片压缩的课程表教学设计：表格教学过程设计导入开学了，我们背著书包来到了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地走进学校了，电脑动画,一只小白兔背著书包，一蹦一跳的走出向大家挥手。
教师：听到，小兔贝贝和我们骂人了：教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报自己第一天上学的情况。
看一看现在自己都具有些什么？比比现在的生活和以前存有什么相同？自己的用品与以前存有什么相同？同桌互相展现自己的照片，看一看现在的自己和以前存有什么变化？小组间互相交流，恳请同学至前边汇报汇报时必须把他的照片放到实物投影上压缩展现给全班。
工人用料，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起回去看看他们的工作。
（放录像，解放军边防警卫，工厂工人用料，农民种田视频。
）我们就是小学生了，我们的工作就是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来自己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
使我们以我们都讨厌的歌曲去完结我们的第一节课。
《上学歌》）同学们跟著学唱。
小结：你们讨厌上学吗？恳请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听到。
第二课我们的校园教学目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
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我背上了新书包
教学目标：
情感与态度：为自己是一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬，并初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。
行为与习惯：能够文明、有秩序地参观校园，学会与同学、老师有礼貌地交往。
知识与技能：知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。
熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己的学习生活的关系。
过程与方法：在游戏及参观访问等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，学会利用校园设施解决学习生活中的问题学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，刚入学的少年儿童特别是农村学生，对学校这个陌生的环境和小学生这个陌生的角色充满新鲜与好奇，他们的内心满是期待与喜悦。
但同时，也会因环境与身份的改变而感到不安，不能很好地适应学校生活，处在一种懵懂无知的境地，需要很好的引导帮助他们适应新环境。
从学生的社会环境与生活基础来看，农村一年级的小学生有些没有上过幼儿园，对校园这种集体生活没有相关体验。
当他们初次进入校园这一陌生的领域时，一切对他们来说都是新的。
他们对于学校生活的认识与概念，可能仅仅来自于年长的已入学的同村孩子的生活经验。
许多农村新生家长没有时间或者不懂得如何对孩子进行入学前的教育。
农村小学新生能否快速适应校园新生活，将在很大程度上依赖于学校老师的引导。
通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，农村小学新生入学时往往处于一种被动与无助的地位，需要老师引导他们尽快去适应新的环境，使他们情绪稳定、心情愉快地在新环境中开始学生生活。
了解自身角色的变化，树立我是小学生的意识。
能与同学分享成长与变化带来的喜悦，并表现对小学生活的美好憧憬，能够熟悉校园环境，尝试了解学校设施与自己学习生活的关系。
针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生体会成为小学生的角色变化。
教学难点是帮助学生了解和熟悉与自己生活密切相关的校园设施。
针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师可从“忆一忆”活动入手，让学生回忆开学第一天的情景：家长的叮咛、校门口迎新的场面和充满期待的心情……，从学校环境布置、师生迎新笑脸等积极方面，引导学生消除紧张、焦虑的情绪。
通过“比一比”活动，让学生将教室、课桌、座位、学习用品等与学前作比较，启发学生发现自己所处环境发生的变化，从新书和课程表，引导学生做好学习各门功课的思想准备。
对于刚刚进入校园的孩子，熟悉校园环境的确有一定的困难，教师可根据学生实际，灵活处理，通过组织学生参观校园，听取介绍等形式，让学生了解并学习使用学校的设施、设备，学会看标志，如班级牌、
厕所标志、卫生室标志等。
在学生进行参观活动前，
教师应作好充分的准备：（1）确定“探秘”路线；（2）教师与各组室教师事先联系，准备好要介绍的内容；（3）参观前要明确探究的问题，如这是什么教室（什么场所）？有什么作用？什么时候可以进入？这里的负责老师是谁？在认识学校设施、设备时，应有意识加强爱护公物教育和文明礼貌教育。
与此同时，还可让学生找出不可随便出入、不可攀爬有危险的地方，适时进行学校生活中的
安全教育。
在进行这些活动的同时或探秘后，可采取说说画画的形式让学生充分参与进来，巩固认识，通过“说一说”，教师给予学生发表感受的机会，表达对小学生活的美好向往，感受上学的喜悦心情。
通过说说、画画最喜爱的地方，增进学生对校园的了解，通过连线的方式知道利用设施解决校园生活中的问题。
相信通过这些教学活动，可有效引导学生消除其紧张、焦虑的情绪，以积极愉快的心态迎接校园新生活。
教学重点：熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系。
教学难点：体会到小学生角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。
教学准备
教师准备：1．全面了解学生入学前、后的不同生活情况；准备歌曲《上学歌》。
2. 教师根据学校实际，选择与学生学习、生活密切相关的场所，如老师办公室、大队部、操场、升旗台、厕所、医务室、门房等，设计最佳参观路线。
3．取得相关场所人员的支持，做好介绍准备：向学生介绍设施、设备的作用，该场所与学生学习生活的关系。
无人员介绍的场所，授课教师应做好介绍准备。
学生准备：回忆自己入学前的生活情况；准备彩色笔。
课时安排2课时。
第1课时完成话题“我背上了新书包”的教材内容。
第2课时完成话题“我们的校园”的教材内容。
教学过程第1课时活动一我背上了新书包1．播放歌曲：同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。
[播放动画：上学歌；或播放课件：上学歌] 提问：开学第一天，我们背上新书包干什么？（板书：我背上了新书包）2．播放动画：开学了，我们背着书包走进了学校，小兔贝贝也和我们一样来到学校了。
[播放动画：卡通小兔] 提问：同学们，还记得开学第一天的情景吗？谈谈自己成为小学生的感受吧。
学生交流，教师追问：（1）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？（学生结合自己的感受进行交流。
）（2）学校的哥哥姐姐是怎样欢迎我们的？（学生小组内说一说，全班汇报。
）小结：学校的大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。
（3）那你们的爸爸、妈妈在上学前为你们准备了什么？小结：看来，爸爸妈妈也对我们上学感到特别高兴，为我们准备了上学需要用的铅笔、本子、笔盒等学习用品。
3．播放课件，谈心情：看一看，选一选，说一说，现在你们会是什么样的心情呢？[播放课件：心情图] 小结：同学们刚刚进入学校，会有不一样的心情，有的高兴、快乐；也有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心。
老师刚上学的时候也有和你们一样的心情，这都是很正常的。
因为我们来到了一个陌生的环境，什么都不了解，还需要有一个慢慢适应的过程。
不过，老师相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。
活动二新生活开始了1．对比照片找不同：这两张照片有什么不同？[出示图片：看照片，找不同] 学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面比较不同。
小结：看来，我们小朋友在学校的生活与在家里或在幼儿园里的生活是不一样的。
2．提问，谈感受：谁来讲一讲自己在幼儿园或者在家里的生活和小学生活有什么不一样呢？（让学生大胆地讲这方面的故事，教师注意引导学生从身边的细节发现不同，对学生的回答及时反馈。
）
3．打开书包看一看：我们的新书包里都装了什么？拿出来看看。
（让学生
看一看刚发的新书，看完以后说一说感兴趣的内容，知道书里面的内容是我们上学前没有学过的知识，要好好爱惜书本。
）
4．观察教室，找不同：看看我们的教室，与以前幼儿园的教室有什么不同吗？
小结：课桌椅是我们每天学习时要用到的，是大家共同使用的。
还有教室墙上贴的课程表，有了它我们就能知道每天要上什么课，有了它我们可以照着它上面的内容准备第二天的书和学习用品，我们要按照课程安排来学习，学习就是我们生活中的重要任务。
活动三我的愿望提问：我们背上书包上学，来到学校，爸爸妈妈、老师给我们提出了什么要求？提问：我们来到新的学校，开始了新生活，爸爸妈妈、老师对我们寄托了希望，希望我们每天高高兴兴地上学，快快乐乐地学习。
（板书：上学真快乐）那么，你们对未来的学习与生活有什么想法和愿望吗？（分小组互相说一说，全班交流。
然后把自己想象的情景用自己喜欢的方式表现出来并展示。
）小结：同学们回家后，把学校里发生的事情讲给你们的爸爸妈妈听一听，让他们也来分享我们的学校生活的喜悦吧！我们一起来学习一首小儿歌，来结束这节课的学习吧！（板书儿歌）。