如何提高家长参与幼儿园活动的积极性
幼儿园如何提高家园共育的效果
幼儿园如何提高家园共育的效果一、加强家长与教师沟通有效的沟通是家园共育的基石。
幼儿园应积极搭建家长与教师之间的沟通桥梁，例如通过定期的家长会、教师家访、在线沟通平台等方式，确保双方能够及时分享孩子在家庭和幼儿园的表现，共同商讨解决孩子成长过程中遇到的问题。
二、定期举办家长学校家长学校是提升家长教育水平、促进家园共育效果的重要途径。
幼儿园应定期组织家长参加育儿知识讲座、亲子沟通技巧培训等活动，帮助家长掌握科学的教育方法，更好地配合幼儿园的教育工作。
三、开展家园互动活动通过组织各类家园互动活动，如亲子运动会、家长进课堂、家园文艺演出等，可以增强家长和孩子之间的情感联系，同时也让家长更加了解幼儿园的教育理念和方式，促进家园共育的深入开展。
四、建立家园共育平台利用现代科技手段，如建立幼儿园官方网站、微信公众号、APP等平台，发布幼儿园教育动态、育儿经验分享、家园共育成果等内容，方便家长随时了解并参与家园共育活动，提高共育的效率和效果。
五、制定共育政策与规划幼儿园应制定明确的家园共育政策与规划，明确共育的目标、内容、方式等，确保家园双方能够有章可循、有序合作，共同促进孩子的全面发展。
六、强化家园教育理念幼儿园应加强对家长的教育理念引导，让家长认识到家园共育的重要性，明确自己在孩子教育中的责任和作用，形成正确的教育观念和育儿态度。
七、关注个体差异与合作每个孩子都有其独特的个性和发展需求，幼儿园和家长应共同关注孩子的个体差异，提供针对性的教育支持。
同时，双方也要加强合作，共同探索适合孩子发展的教育路径。
八、家园共同评估进步定期对孩子在家庭和幼儿园的表现进行评估，及时总结孩子的成长进步和存在的问题，家园双方共同制定改进措施，确保孩子能够得到全面、持续、有效的发展。
综上所述，幼儿园提高家园共育效果需要从多个方面入手，包括加强沟通、举办家长学校、开展互动活动、建立共育平台、制定政策与规划、强化教育理念、关注个体差异以及共同评估进步等。
幼儿园如何提高家园共育的效果
幼儿园如何提高家园共育的效果提高家园共育的效果需要多方面的努力，以下是一些建议：1. 建立良好的沟通渠道：与家长建立良好的沟通渠道是提高家园共育效果的关键。
可以通过定期举办家长会、日常沟通、家访、亲子活动等方式与家长保持联系，及时了解幼儿在园的情况，解答家长的疑问和问题，增强家园之间的信任和理解。
2. 共同参与幼儿园教育活动：邀请家长参与幼儿园的教育活动，如课程设计、教学道具准备、家庭教育经验分享等。
这不仅可以丰富幼儿园的教育资源，提高教学质量，同时也能增强家园之间的合作和互动。
3. 开展家庭教育指导：对家长进行育儿知识普及和家庭教育指导，帮助家长更好地理解幼儿成长规律，掌握亲子沟通技巧。
通过家长教育，提高家长的育儿水平和家庭教育能力，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。
4. 建立反馈机制：建立完善的反馈机制，及时收集家长的意见和建议，了解幼儿园工作的不足之处，为改进和优化提供依据。
同时也能让家长感受到幼儿园对家长意见的重视和尊重。
5. 个性化关怀：针对不同幼儿家庭情况，提供个性化关怀。
例如对家庭困难儿童进行资助，对特殊需要儿童提供特殊教育等。
通过个性化关怀让每个幼儿都能得到充分的关注和帮助让每个家庭都能感受到幼儿园的温暖和支持为幼儿的健康成长提供全方位的保障。
6. 合理利用信息化手段：随着信息化技术的发展，可以利用各种信息化手段加强与家长的联系和沟通。
例如，建立幼儿园网站、班级微信群、手机短信等平台，发布幼儿园的活动信息、通知提醒等信息。
同时也可以通过这些平台收集家长的意见和建议，及时了解家长的反馈。
7. 培养专业团队：建立一支具备专业知识和技能的教师团队是提高家园共育效果的重要保障。
教师需要具备与家长沟通的技巧、教育幼儿的专业知识和组织亲子活动的能力等。
通过不断学习和培训，提高教师的专业素养和能力水平，为家园共育工作提供有力支持。
总之，提高家园共育的效果需要幼儿园与家长共同努力和合作。
通过建立良好的沟通渠道、共同参与幼儿园教育活动、开展家庭教育指导、建立反馈机制、个性化关怀、合理利用信息化手段以及培养专业团队等多方面的努力可以有效地提高家园共育的效果和质量为幼儿的健康成长提供更加优质的教育环境。
幼儿园如何提高家园共育的效果
幼儿园如何提高家园共育的效果一、加强家园沟通加强家园沟通是提高家园共育效果的基础。
幼儿园应当建立起与家长之间的畅通沟通渠道，如定期的家长接待日、电话热线、电子邮件或即时通讯工具等，确保双方能够及时、准确地了解孩子在家庭和幼儿园的情况，共同解决教育中出现的问题。
二、定期举办家长会定期举办家长会是加强家园共育的重要环节。
通过家长会，教师可以向家长传达幼儿园的教育理念、教学计划以及孩子的学习和生活情况，家长也可以分享孩子在家的表现和成长进步，共同商讨如何更好地支持孩子的成长。
三、组织亲子活动组织亲子活动是增进家园共育效果的有效手段。
幼儿园可以定期举办亲子运动会、亲子游园会、亲子读书会等活动，让家长和孩子共同参与，增强亲子关系，同时也让家长更加了解幼儿园的教育环境和氛围。
四、建立信息共享平台利用现代科技手段建立信息共享平台，如幼儿园官方网站、微信公众号、APP等，可以方便家长随时了解幼儿园的最新动态、教育资讯、活动通知等，同时也为家长提供交流育儿经验的平台，促进家园之间的信息共享和交流合作。
五、培训家长教育资源开展家长教育培训是提升家园共育效果的重要途径。
幼儿园可以邀请教育专家、资深教师等为家长举办讲座、工作坊等形式的培训活动，帮助家长提升教育理念、掌握科学育儿方法，更好地配合幼儿园的教育工作。
六、促进家长间交流家长之间的交流是家园共育的重要补充。
幼儿园可以通过成立家长委员会、组织家长沙龙、开设家长论坛等方式，为家长提供一个相互学习、分享经验、交流感受的平台，促进家长之间的互助合作，共同促进孩子的健康成长。
七、优化家园合作机制优化家园合作机制是提高家园共育效果的关键。
幼儿园应建立起科学有效的合作机制，明确家园双方的责任和角色，加强沟通协作，确保双方能够相互支持、相互理解，形成教育合力。
八、跟踪评估共育效果跟踪评估共育效果是持续提升家园共育质量的重要保障。
幼儿园应定期对家园共育的效果进行评估，收集家长和教师的反馈意见，分析存在的问题和不足，及时调整和改进教育策略和方法，确保家园共育工作能够取得实效。
如何提高家长对幼儿园教育的参与度
如何提高家长对幼儿园教育的参与度一、明确家长角色与责任首先，要让家长明确自己在幼儿园教育中的角色与责任。
幼儿园可以通过家长会、家长手册等方式，向家长传达正确的教育观念，强调家庭教育与幼儿园教育的紧密联系，以及家长在其中的重要作用。
家长不仅是孩子的第一任教师，更是孩子成长过程中的重要伙伴和支持者。
二、加强家园沟通与合作沟通是合作的基础。
幼儿园应加强与家长的沟通，定期举行家长会、家长接待日等活动，让家长有机会了解孩子在园的学习和生活情况。
同时，教师也要主动与家长保持联系，及时反馈孩子的进步与问题，共同商讨解决方案。
三、举办家长教育活动通过举办家长教育活动，可以提高家长的教育素养，使他们更加了解和支持幼儿园的教育理念和方法。
这些活动可以包括育儿知识讲座、亲子活动、家长经验分享等，让家长在参与中学习和成长。
四、建立家长参与机制幼儿园应建立家长参与机制，为家长提供多种参与幼儿园教育的途径。
例如，可以设立家长委员会，让家长代表参与幼儿园的管理和决策；还可以开展家长志愿者活动，邀请家长参与幼儿园的日常管理和教学辅助工作。
五、展示幼儿园教育成果让家长看到孩子在幼儿园的成长和进步，是提高家长参与度的有效方式。
幼儿园可以通过家长开放日、教学成果展示等活动，让家长亲眼目睹孩子在园的学习成果和良好表现，从而增强对幼儿园教育的信心和支持。
六、邀请家长参与课程让家长参与幼儿园的课程活动，可以让家长更加了解幼儿园的教学内容和方法，同时也能增进亲子关系。
幼儿园可以组织亲子课程、家长助教等活动，邀请家长走进课堂，与孩子一起学习和成长。
七、反馈家长意见与建议积极听取并反馈家长的意见与建议，是提高家长参与度的重要环节。
幼儿园应设立家长反馈渠道，定期收集家长的意见和建议，并及时作出回应和改进。
这不仅能让家长感受到自己的参与价值，还能促进幼儿园教育质量的不断提升。
八、感谢家长的参与和支持最后，要真诚地感谢家长的参与和支持。
家长的参与是幼儿园教育成功的重要因素之一，他们的支持和配合对于幼儿园的发展至关重要。
幼儿园如何提高家园共育的效果
幼儿园如何提高家园共育的效果家园共育是幼儿园教育中不可或缺的一环，它强调了家庭与幼儿园之间的紧密合作，共同促进幼儿的健康成长。
为了提高家园共育的效果，幼儿园可以从以下几个方面着手：一、加强家长与园方沟通家长与园方之间的有效沟通是家园共育的基础。
幼儿园应该建立定期的家长会、家长接待日等机制，确保家长能够及时了解幼儿在园的学习和生活情况，同时园方也能了解家长的需求和期望。
此外，还可以通过电话、电子邮件、即时通讯工具等多种渠道，保持家长与园方之间的日常沟通。
二、定期组织家长参与活动定期组织家长参与活动是促进家园共育的重要途径。
幼儿园可以举办亲子运动会、游园会、艺术节等活动，让家长有机会亲身参与，与孩子们一起体验幼儿园的生活和教育氛围。
这样的活动不仅能够增进亲子关系，还能让家长更加了解和支持幼儿园的教育工作。
三、提供家长教育培训家长是孩子的第一任教育者，他们的教育理念和方法对孩子的成长至关重要。
幼儿园应该为家长提供定期的教育培训，帮助他们提升教育理念，掌握科学育儿方法。
可以通过讲座、工作坊、在线课程等形式，为家长提供丰富多样的学习资源。
四、建立家园互动平台利用现代科技手段建立家园互动平台，可以方便家长与园方之间的信息交流与合作。
可以通过建立幼儿园官方网站、微信公众号、APP等平台，发布教育资讯、活动通知、育儿经验等内容，同时也可以为家长提供一个相互交流、分享经验的平台。
五、明确共育目标与责任明确共育目标与责任是确保家园共育效果的关键。
幼儿园应该与家长共同制定教育目标，明确双方的责任和角色。
园方应该提供专业的教育指导和支持，家长则应该积极参与并配合园方的教育工作，共同为孩子的健康成长负责。
六、鼓励家长参与课程设计家长是孩子的成长伙伴，他们的参与可以为课程设计增添更多真实和贴近生活的元素。
幼儿园应该鼓励家长积极参与课程设计，提供他们的建议和意见。
家长的职业背景、生活经验等都是宝贵的教育资源，可以丰富课程内容，提高教育的针对性和实效性。
幼儿园家园互动的挑战与对策
幼儿园家园互动的挑战与对策引言幼儿园家园互动是幼儿园教育的重要组成部分，它有助于促进幼儿的全面发展，提高教育质量。
然而，在实际操作中，家园互动面临着一些挑战。
本文档旨在分析这些挑战，并提出相应的对策，以促进家园互动的顺利进行。
挑战分析挑战一：沟通不畅1. 语言障碍：部分家长和教师存在语言交流困难，影响信息的准确传递。
2. 信息不对称：家长和教师之间存在信息更新不及时的问题，导致双方对幼儿在园情况的了解不足。
挑战二：时间冲突1. 工作时间不一致：家长和工作时间与幼儿园开放时间不匹配，难以参加家长会、讲座等活动。
2. 活动安排不灵活：部分幼儿园活动安排不够灵活，无法满足不同家长的需求。
挑战三：教育资源共享不足1. 资源分配不均：幼儿园与家庭之间教育资源共享不充分，家长难以获取幼儿园的教育资源。
2. 信息化水平不高：部分幼儿园缺乏有效的信息化工具，导致家园互动效率低下。
挑战四：家长参与度低1. 缺乏参与意识：部分家长对家园互动的重要性认识不足，缺乏参与的积极性。
2. 教育观念差异：部分家长与幼儿园的教育观念存在差异，导致双方合作困难。
对策建议对策一：优化沟通机制1. 建立多语种沟通平台：提供多种语言交流渠道，确保信息的准确传递。
2. 定期更新家园联系册：确保家长和教师能及时获取幼儿的在园情况。
对策二：调整活动安排1. 灵活安排家长开放日：根据家长的工作时间调整家长开放日的日期和时间。
2. 开展线上家长会：利用网络工具开展线上家长会，方便不能到场的家长参与。
对策三：促进资源共享1. 建立家园资源库：整合幼儿园与家庭的教育资源，实现资源共享。
2. 提高信息化建设水平：投资购买或开发家园互动平台，提高互动效率。
对策四：提高家长参与度1. 加强教育宣传：提高家长对家园互动重要性的认识，激发其参与的积极性。
2. 举办家长学校：定期举办家长学校，传播科学的教育观念和方法，减少观念差异。
结语幼儿园家园互动的挑战是多方面的，需要幼儿园、家长和社会共同努力，才能有效解决。
精选4份答新手幼儿教师第85问：怎么样调动家长参与幼儿园各项活动的积极性？
答新手幼儿教师第85问：怎么样调动家长参与幼儿园各项活动的积极性？家庭教育是学前教育的重要组成部分，家长是孩子的第一任教师。
在现实工作中，在参与幼儿园活动方面，我们基本上会遇到四类家长：1、积极参与型家长这类家长对孩子在幼儿园的生活非常关心，会主动与教师交流孩子的最新发展情况，愿意配合教师的工作，知道家园共育会更好地促进孩子的发展。
2、放心撒手型家长这类家长认为，孩子既然已经上了幼儿园，教育问题就交给老师了，自己可以撒手不管了，相信老师会帮自己带好孩子的。
于是，他们忙于自己的事业，不太关心和参与幼儿园的活动，接送孩子的任务也交给了老人。
3、茫然无措型家长这类家长很想参与幼儿园的活动，想了解孩子在幼儿园的发展情况，但是却不知道怎样参与。
4、谨慎担心型家长这类家长具备一定的育儿知识，对孩子的教育有自己的想法，很想参与班级的各项活动，但是每天看到教师忙碌地工作，又怕给老师添麻烦，怕老师会不喜欢与自己交流。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教肓能力。
因此，调动家长参与幼儿园各项活动的积极性，也是提高幼儿教育工作质量的重要途径。
那么，如何调动家长的积极性，使其能够参与幼儿园的各项活动呢？针对这一问题，我们可以从以下几个方面人手：(1)明确理念，找准定位，激发兴趣教师要注重通过多种方式加强与家长的沟通，向家长表明参与幼儿园活动的重要性，了解家长的需要，向家长宣传幼儿园的教育理念，让家长感受到教师是他们的合作伙伴，能够帮助他们提高家庭教育的能力：他们也是重要的教育资源，在幼儿教育中要发挥自己的积极作用，同时也可以在参与幼儿园的活动中获得科学的育儿经验。
(2)明确目标，精心设计，注重实效考虑到幼儿发展的需要，教师要在了解家长的基础上设计好每一次家园之间的互动活动，解决家长的实际问题。
比如：在开展“小班幼儿入园适应问题”的家园互动活动中，教师可以通过家长会、亲子适应游戏，让家长在参与的过程中体会幼儿园的教育理念、教育目标、教育方法，学会正确对待孩子刚入园时出现的焦虑情绪。
幼儿园教师如何利用家长资源开展教学活动
幼儿园教师如何利用家长资源开展教学活动一、引言在幼儿园的教学活动中，家长资源的重要性不言而喻。
作为幼儿园教师，如何充分利用家长资源，让家长成为教学活动的有力支持者，是提高教育质量的关键。
本文将分享一些实用的方法和建议，帮助教师们更好地利用家长资源，开展有趣又富有教育意义的教学活动。
二、了解家长需求和特长1.主动沟通：教师应主动与家长沟通，了解他们的需求和期望，以便在教学活动中更好地满足他们的需求。
2.问卷调查：可以通过问卷调查的方式，了解家长的特长和兴趣，以便在需要时能够充分发挥他们的优势。
三、家长的参与方式1.课堂参与：家长可以作为志愿者参与课堂教学，例如讲故事、做手工、开展科学实验等。
2.主题教育活动：家长可以参与幼儿园的主题教育活动，例如组织节日庆典、开展社区活动等。
3.亲子活动：家长可以与孩子一起参与亲子活动，例如亲子运动会、亲子手工制作等。
四、家长的指导和建议1.教学内容：家长可以提出自己对教学内容的意见和建议，让教学活动更加贴近家长的需求。
2.教学方法：家长可以提出自己对教学方法的建议，例如使用游戏化教学、情境教学等。
3.家园合作：家长可以提出家园合作的方式，例如定期举办家长会、家长开放日等。
五、家长的培训和提升1.家长学校：幼儿园可以设立家长学校，定期举办家长培训班，提高家长的教育理念和方法。
2.家长工作坊：幼儿园可以组织家长工作坊，让家长互相交流教育经验和心得，共同提升教育水平。
六、家长的反馈和评价1.反馈机制：幼儿园应建立有效的反馈机制，让家长能够及时反映教学活动中的问题和不足。
2.评价体系：幼儿园应建立科学的评价体系，让家长能够对教学活动进行客观评价，为教学改进提供参考。
七、在实际操作中，我们发现，家长们的热情参与是开展教学活动的关键。
比如，有一位家长是音乐老师，她在家长开放日的时候，给孩子们带来了一堂生动的音乐课，孩子们在学习的过程中，不仅提高了音乐素养，也增加了对音乐的兴趣。
幼儿园父母参与教育的有效方式 幼儿园家长
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，而家长参与幼儿园教育是非常重要的。
家长参与幼儿园教育可以帮助孩子更好地适应学校生活，促进孩子的全面发展。
下面将就幼儿园父母参与教育的有效方式来展开论述。
一、积极参与家长会议1. 参加家长会议是一种十分有效的方式。
家长会议是家长与幼儿园老师进行信息交流、共同探讨孩子成长问题的一个评台。
家长可以向老师了解孩子在学校的学习情况和在学校的表现，而老师也可以向家长们介绍幼儿园教育方针、教育教学的特点和优势，促进家校之间的密切联系，增强家长的责任感和亲子教育的理念。
2. 家长会议也是一个提高家长参与教育的评台。
在家长会议上，家长可以与其他家长交流经验，取长补短，共同为孩子的成长发展出谋划策。
3. 家长会议也是家长了解幼儿园的一种重要途径。
通过家长会议，家长可以了解幼儿园的办学理念、教学环境、教学设备、师资力量等，从而更加放心的把孩子交给幼儿园。
二、参与班级活动1. 参与幼儿园班级的各项活动，是一种非常直接的方式。
幼儿园开展的各项活动，让家长可以与孩子一同参与，增进亲子感情。
2. 参与班级活动也可以让孩子感到家长的关心和鼓励。
家长的参与可以激励孩子更加积极地参与到班级活动中来，同时也给孩子树立了积极向上的榜样。
三、参与志愿者活动1. 参与幼儿园的志愿者活动，可以加深家长对幼儿园的了解，增加对教育的理解。
2. 参与志愿者活动，也可以让家长更加深入地了解学校教育的困难和挑战，为教育事业做出自己的贡献。
四、与老师积极沟通1. 与老师积极沟通是非常重要的。
家长与老师的密切联系可以更好地关注孩子的成长问题，及时发现孩子的问题并加以解决。
2. 与老师积极沟通也可以让家长更了解孩子在学校的情况，让孩子在家庭和学校更好地协调。
3. 与老师积极沟通也可以让孩子感到家庭和学校的关爱，增强孩子对教育的认同感和积极性。
五、培养孩子的兴趣爱好1. 家长可以通过陪伴孩子一同参加兴趣班或培训班等方式，让孩子在兴趣爱好的培养上得到更好的引导。
幼儿园家长参与园所管理的建议
幼儿园家长参与园所管理的建议作为幼儿园的家长，我们希望参与园所管理，为我们的孩子提供一个更加优质的教学环境。
因此，我们希望提出以下建议：1. 增加与家长沟通的机会我们认为园所应该定期举行家长会，让家长了解孩子在园里的学习和生活情况。
我们也希望园所能够开展家园合作活动，让家长和孩子一起参与园所的活动，促进家园之间的联系。
2. 提高园所服务质量园所的服务质量直接关系到孩子的健康和成长。
我们希望园所能够加大对教职员工的培训力度，提高他们的专业知识和服务意识。
同时，园所也应该加强对环境卫生和食品安全的管理，让家长能够放心地把孩子交给园所。
3. 增加活动的多样性我们认为园所应该增加活动的多样性，让孩子能够在玩中学习，提高他们的兴趣和能力。
比如，可以组织拓展训练、手工制作、音乐舞蹈等活动，让孩子在参与中感受快乐与成就感。
4. 推广家庭教育知识家庭教育是孩子成长过程中重要的一环，我们认为园所应该在家长会或者其他场合，推广家庭教育的基本知识和技巧，让家长们更好地了解如何教育孩子，在日常生活中更好地照顾孩子。
5. 积极开展家园共育我们认为园所应该积极开展家园共育，与家长一起关注孩子的成长和发展。
比如，可以定期举行家庭培训、讲座等活动，让家长了解如何与孩子建立更好的沟通关系，如何更好地引导孩子进行学习和成长。
6. 更加透明的管理我们认为园所应该实行更加透明的管理，让家长知道园所经费的来源和用途。
同时，也应该加强家长对园所管理的监督，及时反映问题，让园所及时处理，保障孩子的权益和利益。
总之，我们希望园所能够与家长共同合作，为孩子提供更加优质的教学和生活环境。
希望园所能够认真考虑我们提出的建议，并及时改进。
我们相信，在我们的共同努力下，孩子们的未来一定会更加美好。
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如何提高家长参与幼儿园活动的积极性
钦州市第二幼儿园庞杨湄
近年来，幼儿园教师们普遍反应家长工作越来越难开展，不少幼儿家长是标新立异的90后，思想开放要求高，时间少工作忙，难以挤出时间参与幼儿园活动。
当教师们提出要制作亲子自制玩具，进行亲子绘画活动时候常常得到的回复是：“老师，我们太忙了，直接买一个行不行？”当幼儿园开展亲子运动会时，派出白发苍苍的爷爷奶奶参与的家庭不在少数。
那么，怎么样才能提高年轻家长们参与幼儿园活动的积极性呢？我认为如果能做到以下几点，难题就迎刃而解了。
第一，幼儿园在开展有关活动时候充分发挥家委会的作用，组织家委会成员进行讨论，通过家委会的力量调查了解家长们的需求和兴趣，做出相关调整。
比如，在开展亲子运动会时，可以询问家长们自己平时开展的一些的集体趣味运动方式，通过家长们的热烈交流讨论，无意间就达到了宣传的效果，也使得家长们对活动有所期待。
而询问听取家长意见、根据家长意见进行调整，也让家长们看到幼儿园对其意见的尊重，让家长对幼儿园增加好感，当家长有时间时更愿意来参与。
第二，幼儿园要让家长参与活动时有准备的时间。
比如让家长们参与亲子绘画比赛，第一天通知第二天就需要交作品，往往大部分家长不愿意参与，因为没有准备的时间。
而像开展亲子运动会时提前两三周告知家长，家长也能及时调整自己的上班时间争取能参与活动。
在开展活动时不仅应当提前通知家长，而且教师应当将活动的要求、细节等通过板报、QQ群等多次传达，在入园离园时跟有疑问的家长细细解惑，这样不仅达到提醒的效果，而且能让家长感受到教师的负责、耐心。
第三，通过各种方法宣传幼儿园教育理念、方法，转变家长的一些错误的教育观念。
例如一些家长为什么对参与教育活动没有兴趣？因为他认为孩子交给教师教育就好，没有理解到家园共同合作的重要性。
一些家长为什么对开展游戏活动持反对态度不愿意参与？因为他还处于一个陈旧的观念模式里，认为幼儿园需要让孩子早早学写字学算数，玩游戏是不务正业。
这样的家长们都需要我们教师和幼儿园的帮助来扭转教育观念。
幼儿园和老师可以通过开设知识讲座，增设教育宣传板报，在班级QQ群微信群多发送关于幼儿园教育改革和活动的时事政策与相关文章，在离园时间和家长聊家常谈心，家访电访等方式让家长走出教育误区，了解到家长参与幼儿园活动的重要性。
第四，幼儿园方面和教师要学会换位思考，了解家长情况，理解家长。
比如一个平时很积极参与活动的孩子家长在需要她参加的重大活动没有参与，教师很不高兴有了些抱怨，导致原本关系很好的教师与家长产生了摩擦，教师后面了解才知道因为这个家长老家出了事情所以没有办法参加。
如果这个教师能提前知道家长的情况，及时作出调整，并同时安慰掌握家长，情况就会完全不一样。
这需要我们教师在平时多与家长沟通，根据家长的家庭情况作出调整。
比如有一个全职妈妈在家的家庭总是比双职工的家长有时间，可以适当多给双职工
家长一些时间来准备活动，在需要家长到园参与的活动更提前通知，尽量方便家长。
做手工等可以为家长准备好步骤图样品和材料或者提供材料购买的地址，尽可能减少家长需要付出的时间和精力。
在活动开展时要重视家长的意见，本着家长着想的原则尽量做出更好的调整。
当家长觉得平等信任的关系建立起来后，教师的家长工作局面就打开了，以后的工作都会事半功倍。
最后，家长开放日活动是一个非常好的让家长了解幼儿园了解教师日常工作的活动，家长开放日也是家长换位思考的契机，家长们可以充分体会教师的辛苦，教师和家长往往有一定距离，家长不了解老师的工作性质，不明白幼儿园组织活动的难度时，总觉幼儿教育很轻松简单，有的甚至幼儿教师就是在哄孩子，家长开放日之后，家长了解到：幼儿教师这一行非常的辛苦，很不容易，并且责任重大。