2017-2018学年高中历史选修3学案:第三单元 第二次世

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【政策】高中历史第3章第二次世界大战第2节战前的局部战争和英法等国的绥靖政策学案北师大版选修3

【政策】高中历史第3章第二次世界大战第2节战前的局部战争和英法等国的绥靖政策学案北师大版选修3

【关键字】政策第二节战前的局部战争和英、法等国的绥靖政策经济危机使意大利遭受沉重的打击,墨索里尼企图从战争中寻找出路。

2.概况(1)1935年10月,意大利军队入侵埃塞俄比亚。

(2)1936年5月,吞并埃塞俄比亚。

3.英、法的政策采取姑息纵容的政策,虽对意大利进行了经济制裁,但并未对意大利造成实质性的影响。

1.1937年,日本制造七七事变,侵华战争全面爆发。

2.中国抗战(1)在中共倡议下,中国人民结成了广泛的抗日民族统一战线。

(2)中国抗日战争由正面战场和敌后战场构成,是抗击日本法西斯侵略的主要战场。

1.背景(1)西班牙于1931年建立共和国。

(2)1936年,西班牙左派政党组织的人民阵线上台执政,组建联合政府。

2.爆发1936年,西班牙殖民军将领佛朗哥发动叛乱,内战爆发。

3.各种力量的反应(1)德、意:提供装备,直接参战。

(2)共产国际:组成“国际纵队”,支援西班牙。

(3)英、法:“不干涉”政策。

4.结果1939年3月,共和国政府灭亡,佛朗哥建立了法西斯独裁政权。

5.性质是西班牙内战,同时具有西班牙人民反对外国法西斯侵略的民族战争性质。

1(1)起点:日本侵占中国东北期间,初露端倪。

(2)发展①对意大利侵略埃塞俄比亚,英、法等国采取“不干涉”政策。

②对德国吞并奥地利,英、法、美三国正式予以承认。

(3)顶峰:《慕尼黑协定》的签订。

2.《慕尼黑协定》(1)时间:1938年9月。

(2)人物:英国首相张伯伦、法国总理达拉第同希特勒、墨索里尼。

(3)内容:强行把捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国。

3.影响(1)使苏联失去了对英、法的信任,同德国签订《苏德互不侵犯条约》。

(2)加速了第二次世界大战的爆发。

(1)1936年,德、意签订秘密协定,德、日签署《反共产国际协定》。

(2)1937年,形成“柏林—罗马—东京轴心”。

(3)英、法等国推行绥靖政策。

2.过程(1)1938年3月,德国入侵奥地利,使其成了德国统治下的一个省。

2017-2018学年高中历史3学案:第2课“罢黜百家独尊儒术”含答案

2017-2018学年高中历史3学案:第2课“罢黜百家独尊儒术”含答案

第2课“罢黜百家,独尊儒术”一、从“无为”到“有为"1.“无为而治”(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重.(2)目的:为了恢复生产和安定人心。

(3)表现:统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息的政策。

(4)影响:经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,社会繁荣,国力日盛。

2.积极有为(1)原因:社会潜伏着危机.诸侯国势力日益膨胀,土地兼并剧烈,匈奴为患,都威胁着西汉的稳定。

(2)目的:为了加强中央集权,适应国家统一的发展趋势。

二、“罢黜百家,独尊儒术”的提出1.提出:由汉代儒家代表人物董仲舒提出。

2.特点:糅合诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想到儒家思想中,形成新的儒学体系.3.概况1.汉武帝的尊儒措施(1)政治方面:①起用儒学家参与国家大政。

②儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。

(2)教育方面:①儒家经典成为国家规定的教科书.②兴办太学,由儒家五经博士负责教授。

③在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。

儒学在民间开始处于独尊地位.2.影响:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,儒家思想逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流.[轻巧识记] 董仲舒的新儒学[概念阐释]“无为而治”“无为而治”强调无为而无不为,既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用,倡导“待时而动”“因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观.[易错提醒]“罢黜百家,独尊儒术”中的“儒术”不是孔子的“儒学”。

“罢黜百家,独尊儒术"中的“儒术”是指经过董仲舒改造糅合了道家、法家、阴阳五行家等的思想而形成的新儒学,已经不完全是孔子时代的儒学了。

也就是说“独尊儒术"并不意味着仅仅是儒家思想得到继承与发展,例如“春秋大一统”的思想就是法家思想.1.董仲舒是汉代儒家的代表人物,他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,加以改造,形成了新的儒学体系。

新教材高中历史选择性必修三学案5-13现代战争与不同文化的碰撞和交流

新教材高中历史选择性必修三学案5-13现代战争与不同文化的碰撞和交流

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流必备知识·素养奠基一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景:(1)第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动,但它们国小力弱,内部纷争,又被大国利用,无法主宰自己民族的命运。

(2)第一次世界大战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。

(3)战争后期,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。

(4)殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。

2.表现:(1)亚洲。

(2)其他地区:非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。

3.影响:形成了20世纪第一次民族民主运动的高潮;欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。

【情境在线】甘地认为:真理是神,非暴力则是追求真理,即非暴力是认识神、认识真理的手段,是强者的武器。

这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时争取民族解放的运动中所起的积极作用是什么?提示:甘地的这种思想有利于将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下,有利于资产阶级发动群众进行斗争。

二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解2.影响:第二次世界大战是对殖民主义的致命打击,世界殖民体系在战后土崩瓦解,退出了历史舞台。

【情境在线】经过20世纪上半叶的严重经济危机和两次世界大战的消耗,原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累,实力大为削弱,在原有基础上已不可能继续主导世界体系,也无力继续维持庞大的海外殖民帝国。

据此回答第二次世界大战后亚非拉的民族独立运动高涨的原因。

提示:两次世界大战影响、西欧实力削弱;殖民地独立意识增强。

三、第二世界大战后新兴民族国家的文化发展1.特征:形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。

2.概况:【情境在线】第二次世界大战后取得独立的发展中国家努力探索适合本国国情的发展道路。

2017-2018学年高中历史选修三教学案:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 含答案

2017-2018学年高中历史选修三教学案:第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 含答案

第4课维护和平的尝试[目标导航]1。

国际联盟的活动及评价(重点)。

2.苏俄的和平外交活动。

3。

了解《洛迦诺公约》和《非战公约》的内容及评价(难点)。

一、国际联盟的活动及其评价1.性质:国际联盟是第一次世界大战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。

2.活动(1)成立之初:国联成立的最初几年,在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。

在它的组织下,1924年缔结了和平解决国际争端议定书即《日内瓦议定书》。

国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进各国的交往和联系做了大量工作。

(2)20世纪30年代:由英法控制的国联,对日本、意大利、德国的侵略扩张,持姑息、纵容的态度.3.评价(1)历史地位:它是一战后由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织.(2)积极作用①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。

②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定作用。

(3)消极方面:并没有给世界带来持久和平。

[思维点拨]1.国联成立后面临的任务有两个:一是维护世界和平、制止侵略,二是处理世界范围内的卫生、经济、社会等问题。

2.国联符合世界人民要求和平的历史潮流,是近代以来解决国际争端方式的伟大改革。

不过它是英、法等少数大国控制的维持霸权的工具,不可能真正起到维护世界和平的作用。

二、苏俄的和平外交1.外交政策(1)提出《和平法令》.(2)提出社会主义与资本主义国家和平共处的外交政策.2.外交活动(1)1922年苏俄代表团出席了在意大利热那亚举行的国际经济会议,初步打破了苏俄建国以来的孤立境地.(2)同年,苏德签订《拉巴洛条约》。

3.历史作用:打破了西方国家孤立苏俄的企图,实现了不同社会制度国家间的和平共处。

[归纳总结]从国际关系理论的角度看,国联是理想主义理论的第一次实践,是集体安全思想的第一次尝试;从国际组织发展史上看,国联不仅是对历史上国际组织发展成果的继承,更是一次创新,同时也为联合国的建立打下了重要的基础,是国际组织发展史上的一个丰碑。

高中历史 第三单元 第二次世界大战单元学习总结教案新人教版选修3-新人教版高二选修3历史教案

高中历史 第三单元 第二次世界大战单元学习总结教案新人教版选修3-新人教版高二选修3历史教案

单元学习总结用“一、二、三、四〞归纳第二次世界大战一个阴谋慕尼黑阴谋——绥靖政策的顶峰(实质是以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价,满足法西斯国家的侵略欲望,并尽可能把法西斯侵略矛头引向社会主义国家苏联)两个集团轴心国集团、国际反法西斯联盟三个三(1)三个登陆:北非登陆、西西里岛登陆、诺曼底登陆(2)三次突袭:突袭波兰、突袭苏联、偷袭珍珠港(3)三大转折:中途岛海战、斯大林格勒战役、阿拉曼战役四个四(1)四大盟国:中国、美国、英国、苏联(2)四大战场:西欧战场、苏德战场、太平洋战场、北非战场(3)四个会议:开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议(4)四个重要文件:《大西洋宪章》(1941年,美、英)、《联合国家宣言》(1942年,26国)、《开罗宣言》(1943年,中、美、英)、《波茨坦公告》(1945年,中、美、英)两次世界大战的比较1.相同点(1)从原因上看,都是世界资本主义经济政治发展不平衡的必然结果。

(2)从战争过程看,卷入国家较多,历时较长,参战国都充分运用新科技,都由德国挑起等。

(3)从战争结果看,都给世界人民带来巨大灾难,都促进了民族解放运动和社会主义运动的发展,都给部分帝国主义国家以沉重打击并引起国际关系格局的变化。

(4)从战后状况看,战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍性的国际组织。

2.不同点(1)具体背景:一战爆发时世界上只有一个资本主义体系;二战爆发时,除资本主义体系外,还有一个社会主义国家。

德、意、日法西斯国家和英、法、美帝国主义国家都与苏联有矛盾,帝国主义国家内部也存在尖锐矛盾,德、意、日打着反对布尔什维主义旗号,英、法、美企图“祸水东引〞而实行绥靖政策,苏联希望“祸水西引〞中立自保。

(2)战争目的:一战时交战双方的主要目的是瓜分殖民地,争夺市场和原料产地;二战时,法西斯国家不仅要打败对方,而且要在战败国内建立法西斯制度,并制造一系列暴行。

故二战使世界人民面临着生存问题。

2017-2018学年高中历史2检测:第三单元第2课法国《人权宣言》含解析

2017-2018学年高中历史2检测:第三单元第2课法国《人权宣言》含解析

第三单元向封建专制统治宣战的檄文第2课法国《人权宣言》一、选择题1.某部法律文献有如下规定:该部法律文献最有可能是()A.《大宪章》B.《独立宣言》C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》解析:材料主要观点是:自由、财产、安全和反抗压迫是不可动摇的人权,法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯,这些启蒙思想家的观点最早出现在《人权宣言》中,故选C项。

答案:C2.1789年法国革命中颁布的《人权宣言》第三条规定:“全部主权的本源根本上存在于国民之中,任何团体、任何个人都不得行使不是明确地来自国民的权力。

”对此解读正确的是()①体现了主权在民的原则②形成了近代立法规范③否定统治者的专制权力④最终确立了共和制度A.①②B.③④C.①③D.②④解析:“全部主权的本源根本上存在于国民之中”体现了主权在民的原则,故①正确;法国近代立法规范的确立是颁布《拿破仑法典》,故②错误;主权在民一定程度上否定了统治者的专制权力,故③正确;法国最终确立共和制度是通过1875年《法兰西第三共和国宪法》,故④错误,C项符合题意。

答案:C3.法国《人权与公民权宣言》中明确规定“维护人类自然的不因时效而消灭的人权。

这些权利是自由、所有权、安全与面对压迫的反抗”“每一个人的自然权利的行使没有界限,其唯一界线即是保障社会其他分子享有这些相同的权利。

这些界线只能由法律给予确定。

”以下理解正确的是( )①高度弘扬了人权与法治观念②理论源于启蒙学说自然权论③首次庄严宣告“人人生而平等”④推动了美国1787年宪法的出台A.①B.①②C.①②③D.②③④解析:由“维护人类自然的不因时效而消灭的人权”,“这些界线只能由法律给予确定。

”可知①正确;《人权宣言》阐述的基本原则来源于启蒙运动时期思想家的各种学说,故②正确;1776年美国《独立宣言》首次以法律条文的形式阐明了“人人生而平等”理念,故③错误;1787年宪法早于法国《人权宣言》,故④错误,B项符合题意。

2017-2018学年高中历史选修一教学案:第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 含答案

2017-2018学年高中历史选修一教学案:第三单元 北魏孝文帝改革 第2课 含答案

第2课北魏孝文帝的改革措施[目标导航]1。

了解北魏孝文帝前期改革的主要内容。

(重点)2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。

(难点)一、卓有成效的新制1.前期改革的特点:在冯太后主持下进行,改革的重点是建立各种新的制度。

2.措施(1)制定官吏俸禄制,整顿吏治。

①措施:484年,孝文帝下诏实行俸禄制。

俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不准官吏自筹。

②影响:吏治有所好转,成为北魏王朝走向兴盛的重要原因。

(2)推行均田制①前提:政府控制着大量的无主荒地。

②内容:485年,冯太后和孝文帝颁布均田令,按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。

③作用:一定程度上使无地农民得到了土地,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

(3)设立三长制目的为配合均田制的推行,强化对地方的控制内容设立邻长、里长和党长职责检查户口,征收租赋,征发徭役和兵役,推行均田制性质北魏基层行政组织影响使国家从中央到基层的行政体制得以完善,取代了宗主督护制,保证了国家对人民有效的控制(4)推行新的租调制①内容:规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调.②作用:使农民负担大为减轻,成为国家的编户齐民,增加了政府的收入。

[思维点拨]1.北魏均田制是在不触动地主阶级土地占有制的前提下,政府把无主荒地分配给农民,农民要缴纳赋税和服徭役,其实质是维护封建统治。

2.均田制是孝文帝改革的核心内容,与其他创新制度密切配合、相互作用,推动北魏社会稳定、经济恢复和发展,为其他改革措施的推行奠定了基础.3.均田制对后代田制有很大影响,先后为北齐、北周、隋、唐所沿用,施行时间长达三百多年.这一制度的选择、推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础。

二、设巧计迁都洛阳1.原因(1)政治上:为加强对中原地区的统治,都城平城已不适应社会发展的需要,且保守势力强大,改革遇到阻力。

(2)经济上:平城经济落后,粮食供给困难。

(3)军事上:与北边柔然相毗邻,很不安全.(4)地理位置:平城位置偏北,不利于统治。

2017-2018学年高中历史2教学案:第3单元第3课 《中华民国临时约法》含答案

2017-2018学年高中历史2教学案:第3单元第3课 《中华民国临时约法》含答案

一、《中华民国临时约法》的制定1.背景(1)武昌起义成功后,各省纷纷响应。

(2)各省代表通过《临时政府组织大纲》,为南京临时政府的成立提供了法律依据。

(3)1912年元旦,中华民国诞生,南京临时政府成立,孙中山任临时大总统。

2.目的(1)巩固新生的政权。

(2)限制袁世凯,保护革命胜利果实。

3.颁布1912年3月11日,颁布了由参议院通过的《中华民国临时约法》.[深化认知]革命派对袁世凯专权有所防范的同时也反映了革命派对宪法的重视。

但是,革命党人的这种因人立法的做法,带有“人治"的色彩。

二、《中华民国临时约法》及其地位1.内容(1)国家性质:明确体现了“主权在民"原则,还表达了维护领土完整的国家意志。

(2)人民的权利和义务:①中华民国国民一律平等。

②国民依法享有人身、财产、营业、言论等自由.③国民有“请愿于议会"“陈诉于行政官署”“诉讼于法院”的权利和选举、被选举权.④有纳税、服兵役等义务。

(3)政治体制:①立法权:由各地选派的参议员组成的参议院行使。

②行政权:由临时大总统、副总统和国务员行使.③司法权:由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成的法院行使.2.性质具有国家根本大法的性质。

3.地位是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法.4.意义(1)体现了中国资产阶级革命党人的施政原则,成为否定封建专制的重要法律成果。

(2)说明以孙中山为首的新生革命政权具有较强的法治和宪政意识,并努力贯彻实践.(3)促使民主共和思想更加深入人心,为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本。

(4)在中国近代社会民主化进程中,起到了一定作用。

错误!《中华民国临时约法》是对封建专制的否定,主要表现在:以“主权在民”否定了“主权在君”;以“自由、平等"否定了封建特权和等级制度;以“三权分立"否定了个人专权独裁。

探究点《中华民国临时约法》[史料探究]材料一大清皇帝统治大清帝国,万世一系,永永尊戴。

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学案7第二次世界大战的结束[课标要求]认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

一、盟军的反攻1.太平洋战场(1)时间:1942年8月开始。

(2)战役:瓜达尔卡纳尔岛战役、马里亚纳群岛战役、菲律宾战役。

(3)影响:美军牢牢掌握了太平洋战场的主动权,1945年初,日军的海空军主力基本被消灭。

2.北非、地中海战场(1)时间:1942年11月开始。

(2)事件①美英联军在西北非实行代号为“火炬”的两栖登陆。

②1943年5月突尼斯的德意军队投降,北非战事胜利结束。

③7月,美英盟军在意大利的西西里岛登陆,意大利的墨索里尼政府垮台,新政府投降。

(3)影响:①北非战事胜利结束。

②意大利退出战争,法西斯轴心国开始瓦解。

[深度点拨]意大利投降是其在战场上不断失利、国内政治和经济危机等多种因素的结果。

意大利投降标志着轴心国集团开始瓦解。

从此,在欧洲大陆的法西斯战争由德国单独进行,从而加速了德国法西斯的灭亡。

3.苏德战场(1)时间:1943年7月开始。

(2)战况:①德军大规模进攻库尔斯克,力图消灭该地苏军主力。

②双方在普罗霍罗夫卡地区发生了二战中规模最大的坦克会战,德军损失惨重。

③1944年1月起,苏军对德军发动10次大规模进攻。

(3)影响:①德军从此一蹶不振,失去了苏德战场的主动权。

②罗马尼亚、保加利亚、匈牙利等法西斯仆从国退出战争。

[深化探究]材料毛泽东说:“只要迫使希特勒转入战略防御,法西斯的命运就完结了。

因为像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命,从它出生的一天起,就是建立在进攻上面的,进攻一完结,他的生命也就完结了。

”思考在二战反攻阶段,太平洋战场、苏德战场与北非战场在反法西斯力量上有何不同特点?答案北非战场是美英盟军配合作战;太平洋战场主要是美军作战;苏德战场是苏军单独作战。

但整体上国际反法西斯联盟各国互相配合。

二、盟军联合行动1.政治合作:召开会议……开罗会议是中国第一次正式参加反法西斯大国首脑会议,它表明中国的大国地位得到了国际社会的承认。

《开罗宣言》成为战后处理日本问题的重要法律依据。

(人民版)《开罗宣言》的发表和德黑兰会议的召开,对于维护和加强盟国的团结、加速反法西斯战争的胜利和维护战后世界和平与安全都起到了重大的促进作用。

(人民版)在德国败局已定之时,美、英、苏三国首脑于1945年2月在苏联克里米亚半岛上的雅尔塔再次会晤,商谈对德处理政策和安排战后世界事宜。

根据雅尔塔会议以及其他一系列会议确立的战后世界秩序,称为雅尔塔体制。

(岳麓版)2.军事行动:欧洲第二战场开辟(1)背景:①1943年后反法西斯战争节节胜利。

②德黑兰会议决定开辟欧洲第二战场。

(2)过程:①战役代号是“霸王行动”,由美国的艾森豪威尔指挥。

②1944年6月,美英盟军在法国北部诺曼底地区强行登陆。

③盟军向法国内陆进攻,8月,巴黎光复。

(3)影响:①是人类战争史上规模最大的两栖登陆战役。

②从此,德国处于东西两线作战的境地当中,加速走向灭亡。

[概念阐释]“第二战场”是指英美在欧洲开辟反德国法西斯的战场。

确切地说,即以英国为基地,横渡英吉利海峡,在欧洲西部登陆,直接对德军作战的战场。

这个战场就是与苏德战场相呼应的欧洲第二战场。

1944年6月,美英等同盟国军队在德军防御薄弱的法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。

[深度点拨]二战中反法西斯国家的配合,不仅表现在战场上、军事上的分工与配合,同时也表现在各国在政治、经济领域的相互配合与合作,表明世界上不同社会制度、不同意识形态的国家可以团结合作,为战后各国的合作做出了示范。

[教材互补]所谓开辟第二战场,指的是以英国为基地,美英联军横渡英吉利海峡,在法国北部登陆,直接对德国作战。

(人民版)日本的投降,标志着第二次世界大战以德、意、日法西斯的彻底失败和全世界反法西斯力量的完全胜利而宣告结束。

(人民版)[深化探究]材料一我们不屈不挠的宗旨,就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义,要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……我们相信:经由所有一切爱好和平的各国人民的密切而继续的合作,以防止侵略并消除政治上、经济上和社会上的战争原因,都是必要的。

——雅尔塔会议公报材料二(在雅尔塔会议上)三国主要是苏美两国背着中国政府签订的秘密协定,同意苏联提出的欧洲战争结束后三个月内参加对日作战的条件:维持外蒙古现状,保证苏联在中国东北的铁路、港口等方面拥有特权等。

——《世界现代史资料选辑》思考(1)据材料二,雅尔塔会议公报重点强调的问题是什么?(2)据材料三,你对雅尔塔会议有何认识?答案(1)根除德国的军国主义和法西斯主义,加强世界各国的合作,以维护世界的和平。

(2)美、英、苏等大国为了维护自己的国家利益,不惜牺牲他国特别是中国的利益。

其做法严重损害了中国的主权,使雅尔塔会议带有明显的大国强权政治色彩。

材料三开辟欧洲第二战场,是第二次世界大战中的一个重大问题。

苏德战争爆发后,苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。

英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由,一再推迟。

1943年,整个反法西斯战争形势发生了根本转折。

1944年,苏军在苏德战场发起一连串进攻战役,恢复大片西部国土,向国境线以西挺进,这加快了反法西斯战争的进程,但也引起某些西方政治家的担忧。

同年6月,美英最终开辟第二战场。

思考从1943年至第二战场开辟期间,反法西斯战争在政治和军事方面有了哪些重大进展?为什么在这种形势下美英最终开辟了第二战场?答案进展:苏军取得斯大林格勒战役的胜利,苏德战场出现转折;苏军大举反攻,矛头直指德国本土。

盟军在北非战场取得重大胜利;意大利投降,轴心国集团开始瓦解;开罗会议和《开罗宣言》;德黑兰会议规定苏、美、英三国在对德作战中一致行动,决定在欧洲开辟第二战场。

原因:军事力量对比有利于盟国,希望尽早结束战争,减少伤亡;力图限制苏联的影响,争取在战后欧洲取得有利地位。

三、盟军的胜利1.1943年7月,盟军在意大利的西西里岛登陆,9月,意大利新政府投降。

2.德国投降:1945年5月,欧洲战争结束。

3.日本投降(1)加速日本投降的因素:①盟军飞机对日本本土进行轰炸。

②波茨坦会议召开。

③美国在广岛和长崎各投下一颗原子弹。

④苏军对日作战。

⑤中国抗日军民发动战略反攻。

(2)时间:1945年9月2日。

(3)影响:第二次世界大战胜利结束。

[关键点拨]欧亚各国人民方式多样的抵抗斗争,牵制了德、意、日法西斯的力量,配合了反法西斯主要盟国的军事行动,成为欧亚各国人民取得反法西斯战争胜利的主要原因。

[深化探究]材料广岛核爆炸苏联出兵中国东北思考(1)结合材料及所学知识,分析加速日本投降的因素有哪些?(2)结合图片及所学知识,分析二战胜利的主要因素有哪些?答案(1)①波茨坦会议发表了敦促日本投降的公告,协调了盟国对日行动。

②1945年,美军逼近日本本土,逐步占领琉磺岛和冲绳岛;8月,美国投掷原子弹。

③苏联出兵中国东北。

④中国抗日军民大反攻。

(2)①世界反法西斯战争的正义性和人民性。

②世界反法西斯同盟的建立,加强了反法西斯各国的合作,增强了反法西斯力量。

③各国人民为自由、民主而战,士气高昂,作战英勇。

课堂小结由于斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役的结束,到1943年,世界反法西斯联盟国家在各大战场都开始了反攻,尤其是按照雅尔塔会议的决定开辟欧洲第二战场,使法西斯德国处于东西两线作战的被动局面。

1945年4月苏美军队在易北河会师,4月30日,苏军攻克柏林,5月8日,德国投降,欧洲战争结束。

亚洲太平洋战场上,1945年8月苏联对日宣战,美国投放原子弹、中国抗日军民也发动战略反攻,走投无路的日本宣布投降,第二次世界大战结束。

1.1943年,美英军队在西西里岛登陆成功的直接前提是()A.北非战场取得胜利B.斯大林格勒战役取得胜利C.欧洲第二战场开辟D.世界反法西斯联盟的建立答案 A2.德黑兰会议是在反法西斯战争取得根本好转的形势下召开的,“根本好转”的表现有()①德军陷入东西两线夹击之中②法西斯阵营开始瓦解③北非德、意军队投降④苏德战场德军被迫转入战略防御A.①④B.③④C.②③D.②③④答案 D解析德黑兰会议是在1943年11月举行的,此前,1943年5月,北非德、意军队投降;1943年9月,意大利投降,法西斯阵营开始瓦解;1943年2月,苏军取得斯大林格勒战役的胜利,苏德战场上德军被迫转入战略防御。

而德军陷入东西两线夹击之中是在1944年6月美、英等国盟军成功在诺曼底登陆后。

故“根本好转”的表现是D项。

3.第二次世界大战后期,使德军陷入苏军和英美联军夹击中的军事行动是()A.西西里岛登陆B.诺曼底登陆C.突尼斯歼灭战D.阿拉曼战役答案 B解析诺曼底登陆标志着欧洲第二战场的开辟,使德军陷入两线作战的局面。

4.在国际公约中明确宣告日本必须将台湾和澎湖列岛归还中国的是()A.《雅尔塔协定》B.《德黑兰宣言》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》答案 C解析选项所涉及的四个条约只有《开罗宣言》明确宣告了日本窃取的中国领土必须归还。

5.雅尔塔会议与波茨坦会议在内容上的一致之处是()A.苏联许诺参加对日作战B.都敦促日本无条件投降C.都主张根除德国军国主义D.都强调盟国对德一致行动答案 C解析波茨坦会议重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神。

6.阅读下列材料:材料一对于日本真正战败的原因,当事者和历史学家意见不一。

负责进行战略轰炸的人断言,即使没有原子弹,日本在1945年底也就完全被摧毁了。

尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势就足以获胜。

苏联的参战,出人意料地得到负责中国境内的空军作战的陈纳德将军的支持,他认为,苏联红军参战是决定的因素,即使没有原子弹也会是这样……看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然到来。

但是有两个不变的压倒一切的因素早已注定了日本的命运:首先是日本经济上的弱点——它的经济潜力只有美国的15%……但是美国人——这是第二个决定因素——出色地动员和发挥自己的力量,对日作战,美国拥有军事优势……而这是根本的。

——H·米歇尔在《第二次世界大战》(下册)材料二我们所想到的是日本人以武士精神,拼命抵抗,至死方休。

……要一个人一个人地消灭日本的抵抗,一寸土地一寸土地地征服那个国家,很可能要丧失100万美国人和50万英国人的生命。

——W.丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第8卷材料三8月6日,美国以第一颗原子弹投到日本海军基地——广岛。

……事后调查,该市死伤总数,死者计6万人,伤10万人,而伤者大多数无法治疗。

——《日本拒绝乞降受降目击记》请回答:(1)在关于日本战败的原因分析上,有哪些主要观点?(2)你认为应当如何评价原子弹在对日作战中的作用?(3)你对日本人民遭受原子弹轰炸的悲剧如何认识?(4)西方人士分析日本战败原因方面是否客观公正?为什么?答案(1)第一种观点认为,美国海军力量的优势是战胜日本的原因;第二种观点认为,苏联对日作战是决定性因素;第三种观点认为,美国对日本的军事优势是战胜日本的根本原因。

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