人教版高中地理必修一第五章第一节《自然地理环境的整体性》ppt课件
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思维活动 1．“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”描述的是哪
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种循环过程？
答案 生物循环。
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三、自然地理环境具有统一的演化过程 1．特点 (1)变化性：各要素每时每刻都在演化。
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(2)统一性 a．含义：各个要素的发展演化是统一的，一个要素 的演化伴随着⑨ 其他各个要素 的演化。 b．表现：某一自然地理环境要素的演化，会导致⑩
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二、地理要素间相互作用产生新功能 1．生产功能 (1)概念：指自然地理环境具有⑤ 合成有机物 的能力。
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(2)过程：植物提供⑥ 叶绿素
，大气提供热量和二
氧化碳，土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐，通过 ⑦ 光合作用 ，生产出有机物。 2．平衡功能 (1)概念：指各自然地理要素通过⑧ 物质和能量 交换， 使自然地理环境的性质保持稳定的能力。 (2)特征：各地理要素本身不具备平衡功能，但自然地 理环境拥有此功能。
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1．自然地理环境的组成要素：大气、水、① 岩石 、② 生物 、 土壤、地形等。 2．物质与能量循环 (1)类型：水循环、③生物循环、岩石圈物质循环。 (2)意义：进行物质迁移和④ 能量交换 ，形成相互渗透、 相互制约和相互联系的整体。
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思维点拨
三大循环简图
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第一节 自然地理环境的整体性
[学习目标定位] 1.结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。
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2.举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。 3.举例说明地理环境各要素间的相互作用。 4.从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。
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一、地理要素间进行着物质与能量的交换
(4)整体性
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反思归纳 自然地理环境的整体性
(1)自然地理环境各要素间进行着物质和能量的交换， 具体如下表示：
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动探究区
(2)地理环境整体性的表现 地理环境的各要素统一演化 即“牵一发而动全身”。这 些都是地理环境整体性的表现，具体如下表：
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本地区气候干旱， 蒸发量大；
沿河发展农业，大量引水灌溉。
(2)入湖淡水补给不断减少，该内陆湖蒸发强烈，湖水盐度不
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断增大，环境恶化，鱼虾大量死亡。
(3)湿地面积不断萎缩，使该区域的气候更加干旱，沙尘暴天 气频繁，土地盐碱化和荒漠化不断加重，湖泊生态环境遭到 破坏，水生生物濒临灭绝。
探究点 探究活动
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自然地理环境的整体性 阅读材料，回答问题。
2010 年 4 月 4 日，联合国秘书长潘基文乘直升机视察了咸海 现状，潘基文说：“除了渔船的‘坟场’外，我什么都没看 到。这是全球最严重的生态灾难之一，我很震惊。” 咸海曾是全球第四大内陆湖，位于哈萨克斯坦和乌兹别克斯 坦之间，水源主要来自中亚地区的阿姆河与锡尔河。一些专 家认为，上世纪六七十年代起，两河沿岸地区开始大面积种 植棉花和水稻，导致灌溉用水远远大于补充量，引发咸海水 量锐减。
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导致水土流失加剧和洪涝灾害增多。
第 (2)题，引起这种变化的主要原因在于当地植被的破 坏。 答案
(1)D
(2)B
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1．我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生
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长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃， 多外流河，这种自然特征体现了 A．自然地理环境的整体性 B．陆地环境的多样性 C．南方环境的独特性 D．自然环境各要素的制约性 ( A )
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相比多年前基本稳定的常态水量，咸海如今已 “ 缩 水”90%。水量减少，致使盐碱析出，侵蚀裸露的湖床， 干涸后的湖床几乎寸草不生，生态平衡破坏，咸海出现
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荒漠化。
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(1) 结 合 材 料 分 析 该 湖 泊 面 积 的 变 化 特 点 是 __________________________， 并分析产生这一变化的原因。 (2)40 多年前，甲图中 A 城市曾经是咸海沿岸一个繁荣的港
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2．海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中 的 CO2 浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作 用。该作用可能 A．缓解全球变暖
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( B．缩小臭氧层空洞 D．加快洋流流速
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口，也是著名的渔港，年产鱼量可达 2 万吨，但是从上世纪 80 年代以后，整个湖区的商业捕捞就基本上终止了，试分析 其主要原因。 (3)分析咸海面积的变化趋势可能导致的环境问题。 (4)以上案例说明自然地理环境具有__________特征。
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答案
(1)湖泊面积不断缩小
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(1)该地区可能发生的主要环境问题有 ①水土流失加剧 发④洪涝灾害增多 A．①② B．②③ C．③④ B．植被遭毁 D．围湖造田 D．①④ (2)引起该地环境变化的主要原因是 A．地壳上升 C．气候恶化 ②土壤次生盐碱化加重
(
)
③沙尘暴频
(
)
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解析 本题组考查地理环境的整体性。第(1)题，从图中 可以看出，随着耕地面积的扩大，林地面积减少，这会
体现
举例说明
意义
自然地理环 境各要素具 有 统一的演化 过程
保证了自 然地理要 素之间的
协调
互动探究区
某一个地
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遵循自然地 理环境的
整体性 规
理要素的 变化会 “牵一发 而动全 身”
律，并以此 指导人们的 生产、生活 实践
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迁移应用 读“我国南方某山丘地理环境变化示意图”，完 成(1)～(2)题。
其他要素 及⑪ 整个地理环境
理环境整体性的重要表现形式。
状态的改变。
2．意义：保证了自然地理要素之间的协调，是自然地
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思维活动 2．黄土高原退耕还林、还草对当地自然地理环境有什么影
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响？
答案 使植被恢复，水土流失减少，土壤肥力增加，空 气湿度增大，温差减小等。
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人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共28张)(共28张)
保持稳定的能力
生产功能是自然环境的整体功 能而非单个地理要素的功能?
6CO2+6H2O 叶光绿照素（C有6H机12O物6+）6O2
大 气
绿色 水圈 植物
自然环境各 要素综合作
用的产物
藏羚羊的数量变化是如何体现 自然环境的平衡功能的？
环 食物、水源丰沛 境 寒潮少
避风处含盐土壤充足
A
环食处物、、 含水盐源土、壤避 不风 足 境
4、使地球面貌发生了根 本的变化，从而形成了 适宜人类生存的自然地 理环境。
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气
获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
案例2
黄土高原的土壤受流水
侵蚀，逐渐失去了肥沃的表 土层，土壤肥力逐渐下降。 在土壤受到侵蚀的同时地面 被流水侵蚀形成沟谷。长期 的流水侵蚀作用使沟谷不断 加长和加深，进而平坦的高 原面被沟谷切割成破碎状。 已被人类严重破坏的自然植 被的高度和覆盖度随水土流 失继续下降，并与土壤表土 层同步消失。河流携带的泥 沙在黄河的下游沉积，河道 淤高，河流改道，形成泛滥 平原。
然 各要素相互
地 作用形成地
物质和能量的交换
理 环
理环境
境
统一的演化过程
的
整 一个要素改变对其他要素甚至整个环
体 性
境的影响
东北森林的例子
寒温 带针
净化 空气
叶林 改 涵养
生产功能是自然环境的整体功 能而非单个地理要素的功能?
6CO2+6H2O 叶光绿照素（C有6H机12O物6+）6O2
大 气
绿色 水圈 植物
自然环境各 要素综合作
用的产物
藏羚羊的数量变化是如何体现 自然环境的平衡功能的？
环 食物、水源丰沛 境 寒潮少
避风处含盐土壤充足
A
环食处物、、 含水盐源土、壤避 不风 足 境
4、使地球面貌发生了根 本的变化，从而形成了 适宜人类生存的自然地 理环境。
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
放出氧气
通过降水，土壤 和水圈及生物获
得水分补给
通过植物蒸腾和 土壤蒸发，大气
获得了水汽
植物残体进入土 壤，向土壤提供
了有机质。
岩石通过风化向 土壤提供成土物
质和无机盐
土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运 到低洼处堆积， 形成沉积岩。
案例2
黄土高原的土壤受流水
侵蚀，逐渐失去了肥沃的表 土层，土壤肥力逐渐下降。 在土壤受到侵蚀的同时地面 被流水侵蚀形成沟谷。长期 的流水侵蚀作用使沟谷不断 加长和加深，进而平坦的高 原面被沟谷切割成破碎状。 已被人类严重破坏的自然植 被的高度和覆盖度随水土流 失继续下降，并与土壤表土 层同步消失。河流携带的泥 沙在黄河的下游沉积，河道 淤高，河流改道，形成泛滥 平原。
然 各要素相互
地 作用形成地
物质和能量的交换
理 环
理环境
境
统一的演化过程
的
整 一个要素改变对其他要素甚至整个环
体 性
境的影响
东北森林的例子
寒温 带针
净化 空气
叶林 改 涵养
人教高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性ppt课件ppt文档
栏 目
坏。
开
答案 (1)D (2)B
关
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自我检测区
1．我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，其上生
本
长着亚热带常绿阔叶林，河流发育较多，水循环活跃，
课 时
多外流河，这种自然特征体现了
(A )
栏 目
A．自然地理环境的整体性
开 关
B．陆地环境的多样性
C．南方环境的独特性
本 课 时 栏 目 开 关
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(2)地理环境整体性的表现 地理环境的各要素统一演化 即“牵一发而动全身”。这 些都是地理环境整体性的表现，具体如下表：
本 课
体现
时
栏
目
开
自然地理环
关
境各要素具
有 统一的演化
过程
举例说明
意义
保证了自 然地理要 素之间的
协调
互动探究区
某一个地
本
理要素的
课 时
变化会
(2)统一性
本 课
a．含义：各个要素的发展演化是统一的，一个要素
时 栏
的演化伴随着⑨ 其他各个要素 的演化。
目 开
b．表现：某一自然地理环境要素的演化，会导致⑩
关
其他要素 及⑪ 整个地理环境 状态的改变。
2．意义：保证了自然地理要素之间的协调，是自然地
理环境整体性的重要表现形式。
自主学习区
思维活动
本 课 时 栏 目 开 关
互动探究区
(1) 结 合 材 料 分 析 该 湖 泊 面 积 的 变 化 特 点 是
__________________________，并分析产生这一变化的原因。
人教版必修一第五章第一节自然地理环境的整体性(共26张PPT)
概念：指各自然地理要 素通过物质和能量交换， 使自然地理环境的性质 保持稳定的能力
特征：各地理要素本身 不具备平衡功能，但自 然地理环境拥有此功能
平衡功能
CO2 溶解钙
碳酸钙
2、平衡功能（使自然地理环境的性质保持稳定的能力）
大气 提供 植物 提供
土壤 提供 岩石 水圈
CO2、光热 叶绿素 水分、无机盐
过度 砍伐 植被 破坏
水土流失
土壤变薄 肥力下降
沟谷纵横
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害增多
生态恶化
受人类活动的影响:生物、水容易受到影响，岩石受人 类直接影响较小。
热带雨林的 破坏
C DA B
A、冰川融化
B、海平面上升
C、二氧化碳增加 D、气候变暖
1．读下图，完成下列要求：
B
D
C
A
(1)选下列适当项目的字母填入图中空格内
●A.大气环流
B.地壳运动
●C.海陆位置
D.人类活动
●读某假想地域地理环境形成和演变过程示意图， 根据图中信息完成问题。
●（2）图中所示地域地理环境的演化过程体现了
___A___。
●A.地理环境的整体性
B.地理环境的差异性
●C.地理环境的稳定性
D.地理环境的复杂性
知识小结
自
然 一、地理要素间进行着物质与能量的交换
a
b
东北林区北部为寒温带针 但是，经过20世纪的大规
叶林，南部为温带针阔叶 混交林。它平衡大气成分， 净化空气、补给土壤有机
模采伐，目前，东北林海已 发生了根本性的变化——
质、涵养水源、保持水土， 森林面积锐减，现存森林多
对改善当地自然生态环境 为天然次生林或人工林。
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
境壤
浮尘、
扬沙天 水气旱增灾加
害增加 沟谷纵
横、风 水化土加流速
失加剧
腐殖质 减少
森林
面
积
生
锐 减
态 多人
环工境ຫໍສະໝຸດ 林 或恶天活动
修建水库会对自然地理环境产生诸多影 响，请根据下图提供的线索讨论这些影响， 并把讨论的结果填写在空白处。
1
水位上升
2
人教版必修一第五章 第一节 自然地理环境的整体性ppt(24张)
• 【解析】陆地环境各要素并不是孤立存在和发展的,而是 作为整体发展变化的。在景观上,它们总是力求保持协调 一致,与环境的总体特征相统一。
• 参照下列的思路很容易填表。
地理环境因素 纬度位置 海陆位置
地理环境
距海近 纬度低 温暖湿润
气候
地表水
气温
降水
丰富 地表水丰富 流水作用普遍
茂盛 发育程度高 有机质分解快，腐殖质少。
(2)气候与土壤 ①直接影响:通过土壤与大气之间不断 进行的水分和热量交换,气候直接影响 土壤的水热状况和土壤中物理、化学过 程的性质与强度在寒冷的气候条件下, 土壤冻结时间长,微生物分解作用非常 缓慢,使有机质积累起来;在常年温暖湿 润的气候条件下,微生物活动旺盛,全年 都能分解有机质,使有机质含量趋于减 少。 ②间接影响:气候通过影响岩石风化过 程、外力地貌形态以及动植物和微生物 的活动等,间接地影响土壤的形成和发 育 例如,从干燥的荒漠地带或寒冷的苔原 地带,到高温多雨的热带雨林地带,随着 温度、降水、蒸发以及不同植 被生产力的变化,化学与生物风化逐渐 增强,有机残体归还逐渐增多,风化壳(风 化产物残留原地)逐渐加厚
• 【解析】本题考查了自然地理环境的整体性概 念。各要素相互作用、相互联系,构成一个统 一的整体,存在着前因后果的关系,并非是某一 要素的逐渐变化而引起的环境的更替。 • 【答案】C
根据所学知识，总结我国东南沿海地区地理环境的整体性并完成下表
地理环境因素
纬度位置 海陆位置
地表水 外力作用 植物 土壤
属性,而且具有它们相互作用而产生的更多 属性
自然地理环境的整体性与资源修合利用
• • • • • 认识自然地理环不境的整体性,对我们利用自然资源,修复生态系统和改善环 境质量,都具有重要意义。 人类利用自然资源,必然对自然地理环境产生影响 【说明】(1)人类利用自然资源,其实就是利用自然地理系统中的某些要素,从 而对自然地理环境产生影响。 (2)自然地理环境各要素是相互联系、相互制约的,而各地区之间的自然资源 (如土地、水、生物、气候等资源)是相互影响的 (3)不可更新资源的利用,需要其他资源的配合,也影响其他环境要素。自然资 源的开发利用,要有综合的考虑和对策。
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共16张PPT)
藏羚羊的例子
环 食物、水源丰沛 寒潮少
境 避风处、含盐土 壤充足
环 食物、水源、
避风处、含盐土
境
壤不足
藏 存活率上升
羚
羊
数量增加
藏 存活率下降
羚
羊
数量锐减
自然地理环境整体性的表现：
---自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的 发展演化是统一的,一个要素的变化伴随着其他各 个要素的的变化而演化（具有统一的演化过程）
---自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要素的 发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着其他各 个要素的演化（地理要素会牵一发而动全身）
活动二：
修建水库对自然地理环境产生的影响
自然地理环境的整体性
欣赏河西走廊风光 思考下列问题：
（1）大家从优美的自然风光中看 到了什么？
（2）组成河西走廊自然地理环境 的要素有哪些？
一、各地理要素组合形成自然地理环境
-----自然地理环境的组成要素：
大气、水、 岩石、生物、地貌、土壤。
------自然地理环境的整体性：
自然地理环境的各个要素通过大气循环、 水循环、生物循环和地质循环等物质运动和 能量的交换，彼此相互联系、相互作用，从
整体＝部分之和？？？
地理要素间相互作用产生新功能
----生产功能 ----平衡功能
整体＝部分之和？？？
地理要素间相互作用产生新功能
----生产功能：合成有机物的能力。 ----平衡功能：使自然地理要素的性质保持
定的能力。
读完后思考一下影响藏羚羊的生存自然要素是 什么？藏羚羊与环境之间有着怎样的关系？
植物和动物的有机残体被微生物分解后， 又以无机物的形式归还到周围环境中。这 种有机物的合成和分解过程就形成了生物 循环。
人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(课件)(共16张PPT)
(2)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
非洲板块及印度洋板块(继续)北移(或板块运动趋势不变)。
性质
生产功能是自然环境的整 体功能，而非单个地理要 素的功能
自然地理环境拥有的各个地理要素本身 不具备的功能
光合作用通过物质和能量 二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用
形成 过程
的交换，将生物、大气、 水、土壤、岩石等统一在 一起，在一定的条件下，
下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的 钙，加速形成碳酸钙沉淀
2．地貌与其他自然地理要素的联系 河流运动塑造地貌，地貌影响河流的流速及水系分布
水 特征 大气运动(风力作用)塑造地貌，高大的山体阻碍大气
大气 的运动，进而形成地形雨
土壤 坡度陡，易水土流失；坡度缓，土壤沉积，土壤肥沃 植被可以涵养水源，进而影响地貌形态；平坦的地形
生物 有利于农业发展
3.土壤与其他自然地理要素的联系
A．水体营养盐
B．太阳辐射
C．水体含沙量
D．洋流流向
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关，但在不 同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。如图示意长江口附近 海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成(1)～(3)题。
(3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物
()
A．总数量减少，密度高值区向陆地方向移动
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A．递减 B．先减后增 C．先增后减
() D．递增
一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正 相关，但在不同的季节、海域影响浮游植物生长繁殖的主导因素 不同。如图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分 布。据此完成(1)～(3)题。
(2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是
人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共20张ppt)(共20张PPT)
某一自然地理要素的变化，会导致其他要 素及整个地理环境状态的改变。
2020/5/11
2020/5/11
P93“活动”
地形 水文 生物 土壤 气候
由湖泊变成了陆地 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 由湿润变得干燥
2020/5/11
2020/5/11
2020/5/11
1、生产功能：合成有机物的能力 2、平衡功能：使自然地理要素的性质保持稳
定的能力
2020/5/11
2020/5/11
自然地理环境整体性的表现
1、自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要
素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着 其他各个要素的演化。 2、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
温度带分异
全球性
差 异
海陆分异
性 区域性:陆地环境的地域分异
2020/5/11
地理 纬度位置 位置 海陆位置
热量
气候 水分
植被 土壤
陆 地 自 然 苔原带带
2020/5/11
温带落叶阔叶林带 热带雨林带
第七站 第六站 第五站 第四站 第三站 第二站 第一站
2020/5/11
东西延伸 南北更替
热带草原带
2020/5/11
高寒荒漠带
30°N
29°N
28°N
27°N
1.北坡的山麓自然带是 高山草甸草原带 南坡的山麓自然带是 常绿阔叶林带
2020/5/11
26°N s
高寒荒漠带
30°N
29°N
28°N
27°N
26°N s
2为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂？
2020/5/11
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P93“活动”
地形 水文 生物 土壤 气候
由湖泊变成了陆地 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 由湿润变得干燥
2020/5/11
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1、生产功能：合成有机物的能力 2、平衡功能：使自然地理要素的性质保持稳
定的能力
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自然地理环境整体性的表现
1、自然地理环境具有统一的演化过程 自然地理各要素每时每刻都在演化,各个要
素的发展演化是统一的,一个要素的演化伴随着 其他各个要素的演化。 2、地理要素的变化会“牵一发而动全身”
温度带分异
全球性
差 异
海陆分异
性 区域性:陆地环境的地域分异
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地理 纬度位置 位置 海陆位置
热量
气候 水分
植被 土壤
陆 地 自 然 苔原带带
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温带落叶阔叶林带 热带雨林带
第七站 第六站 第五站 第四站 第三站 第二站 第一站
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东西延伸 南北更替
热带草原带
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高寒荒漠带
30°N
29°N
28°N
27°N
1.北坡的山麓自然带是 高山草甸草原带 南坡的山麓自然带是 常绿阔叶林带
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26°N s
高寒荒漠带
30°N
29°N
28°N
27°N
26°N s
2为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带谱比北坡复杂？
人教版高中地理必修一第五章第1节《自然地理环境的整体性》优质课件(共24张PPT)
气候中的水热条件影响土壤中有机质的含量和风化壳厚度
(三) 生物与土壤
生物是土壤 有机质的来源， 也是土壤形成过 程中最活跃的因 素，土壤肥力的 产生与生物作用 密切关联。
生物在土壤形成中起主导作用：
成
原
成
裸 风化作用 土 微生物 始 草本植物 熟
露
母
土
土
岩
质 低等植物 壤 木本植物 壤
石
1、生物加快土壤形成 2、有机质积累过程 3、养分元素的富集过程
洪水 断流
风化 加速
1、各自然地 理要素相互 联系相互作 用
2、某一要素 的变化，会 导致其它要 素甚至整体 的改变
3、某一要素 的变化，还 会影响其它 地区的地理 环境
境自
成土母质
气候
的然 具
表 现
整地 体理
性环
体 表 现
地
形
土壤形成
生物
人类活动
应用
认识自然地理环境的整体性，对我们 利用自然资源、修复生态系统和改善 环境质量，都具有重要意义 。
风化物
外力搬
运堆积 成土母质
气候与生物 长期作用
❖成土母质的粒度与土壤质地关系密切（物理性状）
土壤
❖成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和 养分（化学性状）
（二）气候与土壤
黑土
红壤
在寒冷的气候条件下，土壤冻结时 间长，微生物分解作用非常缓慢， 使有机质积累起来；相反，在湿热 气候条件下,有机质减少。
干气旱候
河内水流流文少河
发育差 肥土力壤低
少数耐 生旱物（植植物被）
为什么西北内风陆积有、地这风貌样蚀的地景貌观？构成这些 景观的自然要素有何内在联系呢？
(三) 生物与土壤
生物是土壤 有机质的来源， 也是土壤形成过 程中最活跃的因 素，土壤肥力的 产生与生物作用 密切关联。
生物在土壤形成中起主导作用：
成
原
成
裸 风化作用 土 微生物 始 草本植物 熟
露
母
土
土
岩
质 低等植物 壤 木本植物 壤
石
1、生物加快土壤形成 2、有机质积累过程 3、养分元素的富集过程
洪水 断流
风化 加速
1、各自然地 理要素相互 联系相互作 用
2、某一要素 的变化，会 导致其它要 素甚至整体 的改变
3、某一要素 的变化，还 会影响其它 地区的地理 环境
境自
成土母质
气候
的然 具
表 现
整地 体理
性环
体 表 现
地
形
土壤形成
生物
人类活动
应用
认识自然地理环境的整体性，对我们 利用自然资源、修复生态系统和改善 环境质量，都具有重要意义 。
风化物
外力搬
运堆积 成土母质
气候与生物 长期作用
❖成土母质的粒度与土壤质地关系密切（物理性状）
土壤
❖成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和 养分（化学性状）
（二）气候与土壤
黑土
红壤
在寒冷的气候条件下，土壤冻结时 间长，微生物分解作用非常缓慢， 使有机质积累起来；相反，在湿热 气候条件下,有机质减少。
干气旱候
河内水流流文少河
发育差 肥土力壤低
少数耐 生旱物（植植物被）
为什么西北内风陆积有、地这风貌样蚀的地景貌观？构成这些 景观的自然要素有何内在联系呢？