2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习28 赤壁赋 (含解析)
基础过关训练28赤壁赋[基础演练]1．下列加点字读音有误的一项是()A．窈．窕(yǎo)冯．(píng)虚御风棹．(zhào)B．嫠．(lí)妇愀．(qiū)然酾．(shī)酒C．横槊．(shuò) 渚．(zhǔ) 蜉蝣．．(fú yóu)D．无尽藏．(zàng) 藉．(jiè) 壬．(rén)戌2．下列各句中字形无误的一组是()A．壬戊之秋，七月既望B．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙C．月明星稀，乌雀南飞D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗3．下列各句中没有通假字的一组是()A．扁鹊望桓侯而还走B．山川相缪C．寄蜉蝣于天地D．冯虚御风4．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．所以．．游目骋怀，足以极视听之娱B．渺沧海．．之一粟C．白露．．横江D．凌万顷之茫然．．5．下列各句中加点字解释错误的一项是()A．①举酒属．客(劝人饮酒)②徘徊于斗牛．．之间(斗宿星和牛宿星)B．①倚歌而和．之(同声相应，唱和)②余音袅袅．．(形容声音婉转悠长。
)C．①方其破荆州，下．江陵(往下游走)②击空明．．兮溯流光(澄明的水波)D．①山川相缪．，郁乎苍苍(同“缭”，盘绕)②酾酒．．临江，横槊赋诗(斟酒)6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是()A．况吾与子渔樵于．江渚之上B．托遗响于．悲风C．此非孟德之困于．周郎者乎D．月出于．东山之上7．下列各句的句式特点和其他三句不同的是()A．而今安在哉？B．何为其然也？C．沛公安在？D．此非孟德之困于周郎者乎8．黄州赤壁因为苏轼的吟诵而声名大振。
春节晚会上，有一副对联写到了江南两省富有人文特色的自然景观。
把对联补齐，并说明分别是哪两个省拟出来的。
上联：八百里凭岳阳壮阔省份下联：赤壁揽黄鹤风流省份9．下列文学文化常识解释错误的一项是()A．既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。
望：农历每月十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．本文作者苏轼是唐宋八大家中的三苏之一，另外二苏是其父苏辙和其弟苏洵。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“，。
”(2)针对客人对人生短促、生命无常的感慨，苏轼在<赤壁赋>中以江水为喻，提出了“，”的观点。
(3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“，。
”[课内精读]阅读《赤壁赋》有关片段，回答11～14题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟！哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”11．下列加点词解释有误的一项是()A．方．其破荆州(当)东望武昌．．(现在湖北鄂城，不是现在的武昌)B．渔樵于江渚．．之上(江中小洲)举匏．樽以相属(葫芦)C．寄蜉蝣．．于天地(一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促)知不可乎骤得．．(数得，屡次得到)D．驾一叶之扁舟．．(形容船小)下．江陵(向下)12．对这段文字的分析不恰当的一项是()A．这段写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C．客人从眼前的明月、江水、山川，想到曹操的诗。
世间万物，英雄豪杰，不过是过眼烟云，会随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。
D．这段文字写曹操击走刘备，攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。
13．将文中横线上空缺的句子填出。
答：14．翻译下列句子。
(1)西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？译文：(2)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
译文：[课外迁移]阅读下面文言文，完成15～19题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷【注】之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来。
翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
“呜呼！噫嘻！我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
【注】冯(píng)夷：水神。
15．对下列加点词语的解释，错误的一项是()A．是岁十月之望．望：农历每月的十五日。
B．顾．而乐之顾：但，不过。
C．归而谋诸．妇诸：之于。
D．畴昔．．之夜畴昔：从前，过去。
这里指昨天。
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A．是岁十月之．望苏子与客泛舟游于赤壁之．下B．掠予舟而．西也羽化而．登仙C．顾安所得酒乎．山川相缪，郁乎．苍苍D．予乃．摄衣而上乃．谢客就车17．以下六句话，分别编为四组，全都能衬托苏轼悲伤心情的一组是()①举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈②霜露既降，木叶尽脱③曾日月之几何，而江山不可复识矣④划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌⑤赤壁之游乐乎？⑥呜呼！噫嘻！我知之矣A．①②④B．②③④C．④⑤⑥D．③④⑤18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．尽管苏轼是一个旷达乐观的人，但他还是在此赋中流露出了他悲伤的心情。
B．这篇赋以记游为主，描绘了冬夜赤壁凄凉可怕的景象，从而衬托出了作者无限伤感的心绪。
C．苏轼的前赋和后赋一比较，就可以明显地感觉到后赋具有更浓厚的虚无色彩。
D．此赋末尾写了一个梦境，流露出了作者暂且忘记现实，得到心灵愉快的心情。
19．把下列文言文句子翻译成现代汉语。
(1)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又有何羡乎！(苏轼《赤壁赋》) 译文：(2)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
(苏轼《后赤壁赋》)译文：(3)曾日月之几何，而江山不可复识矣。
(苏轼《后赤壁赋》)译文：20．下面文字是一则倡议书的片段，其中有五处不够准确得体，请找出并作修改。
全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物休息。
万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。
答：报21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
生态意识是反映人与自然环境和谐发展的价值观念，表现为热爱自然、保护生态、爱护环境、珍惜资源、尊重生命等。
如果人们缺少生态意识的支撑，生态文明观念淡漠，①。
可以说，人们缺乏生态意识、特别是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源。
生态责任意识要求人们具有履行生态义务的自律意识和人格素质。
②，才能明确对自然生命共同体的生态担当。
要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求，③，使正确的生态正义感、生态荣辱感、生态亲和感成为全社会共同的价值遵循。
此外，还要在全社会倡导关爱自然、善待自然、守护自然、敬畏自然的生态伦理，促使生态意识深入人心。
基础过关训练281．解析：B项中“愀”的读音应为“qiǎo”。
答案：B2．解析：A项“戊”应为“戌”；C项“雀”应为“鹊”；D项“栗”应为“粟”。
答案：B3．解析：A项中“还”通“旋”，回转，掉转。
B项中“缪”通“缭”，盘绕，围绕。
D项中“冯”通“凭”，乘。
答案：C4．解析：B项古今相同，皆为“大海”。
A项古义：用来；今义：连词，表因果。
C项古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。
D 项古义：旷远的样子；今义：完全不知道的样子。
答案：B5．解析：“下”应为“攻占”。
答案：C6．解析：A项中的“于”和例句中的“于”皆为“介词，在”；B项中的“于”是“介词，到”；C项中的“于”是“介词，被”；D 项中的“于”是“介词，从”。
答案：A7．解析：D项属于被动句，其他三项都是宾语前置句。
答案：D8．解析：岳阳楼在湖南省的洞庭湖畔，赤壁在湖北省，因此可以断定省份。
答案：洞庭两千年上联：湖南省下联：湖北省9．解析：C项，另外二苏是其父苏洵和其弟苏辙。
答案：C10．答案：(1)哀吾生之须臾羡长江之无穷(2)逝者如斯而未尝往也(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟11．解析：“下江陵”中的“下”应为“攻占”之意。
答案：D12．解析：D项，“目的是赞扬曹操”有误。
写曹操的战绩是为了证明他是“固一世之雄也”，而今看来也不过是过眼烟云，也会随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风消云散。
答案：D13．答案：舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗14．解析：(1)注意名词作状语和反问句的翻译。
(2)注意“寄”“渺”“哀”“羡”的翻译。
答案：(1)向西望是夏口，向东望是武昌，山川缭绕，郁郁苍苍，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗？(2)只是像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒。
哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。
15．解析：顾：看。
答案：B16．解析：C项分别是语气助词，表疑问语气；形容词词尾。
A 项都是结构助词，的；B项都是表承接关系；D项都是表承接关系，于是，就。
答案：C17．解析：可以采用排除法。
答案：B18．解析：“流露出了作者暂且忘记现实，得到心灵愉快的心情”错误，应是作者对前途、理想、追求、抱负感到迷惘。
答案：D19．答案：(1)假如从它的变化的方面来看，那么天地间万事万物连一瞬间都没有停止变化；如果从不变的方面来看，那么万事万物和我们都是永不消失的。
我们又羡慕什么呢？(2)于是我回到船上，吩咐船家把小船放到江心，任凭它漂流到哪里停止，我们就在那里歇息。
【高中语文】《赤壁赋》同步练习+统编版高中语文必修上册
语文《赤壁赋》并序课后习题练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下面句子翻译错误的一项是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。
B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。
C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。
【答案】C【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
C. 酾酒临江，意思是“面对大江斟酒”。
酾酒：斟酒。
故选C。
2．下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是（）A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
B．《赤壁赋》中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。
句中指宋神宗元丰五年(1082)。
C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。
古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。
D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。
【答案】D【详解】本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。
D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。
故选D。
3．下列对《赤壁赋》中相关知识的表述，不正确的一项是（）A．既望：过了望日之后，指农历十六日。
既，已经；望，农历十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之ー。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
【答案】C【详解】本题考查学生对文章《赤壁赋》相关的文学文化常识了解识记能力。
《念奴娇 赤壁怀古》同步练习 统编版高中语文必修上册(含答案)
9.1《念奴娇•赤壁怀古》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
……苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”（节选自苏轼《赤壁赋》）材料二：是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）材料三：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
（苏轼《念奴奴娇·赤壁怀古》）1．下列各项词理解全都不正确的一项是（）A．举酒属．客（属：劝）而吾与子之所共适．（适：适应）B．白露横．江（横：充满）一尊还酹．江月（酹：洒酒酬月）C．今者薄．暮（薄：稀薄）是岁十月之望．（望：农历每月的十六日）D．顾．安所得酒乎（顾：可是，只是）顾．而乐之（顾：环顾）2．下列对以上选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．材料一侧重写赤壁夜游，良辰、美景、好友，充满了“乐”；材料二侧重叙事，无酒、无肴、江山面目改易，充满了遗憾。
《念奴娇 赤壁怀古》同步练习 统编版高中语文必修上册
《念奴娇·赤壁怀古》同步练习（附答案）精注原文【原文】大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
【大意】长江朝东流去，千百年来那些才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲刷掉了。
古代营垒遗迹的西边，人们说那就是三国时周瑜大破曹兵的赤壁。
【讲解】词人独立江岸，遥想古今，从滚滚东流的长江水入笔，用“浪淘尽”把永远奔流的江水与已经消逝的历史英雄联系起来，为全词创设了广阔的空间和悠远的时间背景。
“故垒”两句转为具体描写，既拍合词题，又为下片缅怀周公瑾埋下伏笔。
【原文】乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
【大意】陡峭不平的石壁插入天空，汹涌的骇浪猛烈地拍击着江岸，卷起千万堆像雪似的层层浪花。
江山如同美好的画卷，那一时期有多少英雄豪杰。
【讲解】选取赤壁一带的典型江景，从视觉、听觉角度生动描写，引发想象，把读者带进一个有声有色、惊心动魄的境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。
“江山如画”两句总结上片，联想起古代特别是三国时代的英雄豪杰，开启下片。
【原文】遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
【大意】遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁给他，周公瑾姿容雄伟，英气勃发，手中拿着羽毛扇，头上戴着纶巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。
【讲解】由“遥想”领起五句，集中笔力刻画青年将领周瑜的形象。
“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人衬托英雄，更见周瑜的年少有为。
“雄姿英发，羽扇纶巾”，从肖像、仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，抓住了火攻水战的特点，精切概括了战争的胜利场景。
“灰飞烟灭”四字形象地写出曹军惨败的情景。
【原文】故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
【大意】神游于古战场，该笑我太多愁善感了，过早地生出白发。
人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月（和我同饮共醉）吧！【讲解】由凭吊周郎联想到作者自身。
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》同步练习一、小阅读-课内1．对词句内容解说不当的一项是（）A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物"总领全词，为下文赞颂周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气势。
B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C．“小乔初嫁了"、“羽扇纶巾”、“谈笑间"等词句从正面多角度赞美周郎少年得志、指挥若定的从容神态。
D．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰"呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
2．下列选项中对《念奴娇赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A．苏轼善于以时世为词，丰富了词的题材，扩大了词的表现范围，营造了词的意境；且一扫以前文人词的柔弱气息，为词坛注入了新鲜血液，开创了豪放派的先河。
这首《念奴娇赤壁怀古》便是明证。
B．苏轼素有抱负，却在激烈的竞争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事。
这首著名的词作正是如此，它借咏史，抒写出了诗人郁积于胸中的块垒。
C．诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交融，且全词文脉相承，又各有重点：上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的慨叹。
D．本词为苏轼的代表作，其豪放风格，从两个侧面透射出来：一是着意对赤壁景物的描摹，将江山之胜与咏古之情融为一体；二是把酒祭江，直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。
3．下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"的分析有错误的一项是（）A．一个“穿”字，表现了山崖“刺破青天锷未残"的气势。
B．“拍”字不仅给人以大浪撞击巨石的视觉形象，而且还给人以听觉形象。
C．“卷"字用拟人手法，展现了惊涛翻滚之貌，写出了浪花激溅之状。
D．“惊”字既写出了浪涛之气势，更写出了浪涛给人的心理感受。
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习(含答案)统编版高中语文必修上册_1
1《念奴娇赤壁怀古》同步练习（含答案）统编版高中语文必修上册9.1《念奴娇赤壁怀古》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。
壶中天①·夜渡古黄河，与沈尧道、曾子敬同赋张炎扬舲万里，笑当年底事，中分南北。
须信平生无梦到，却向而今游历。
老柳官河，斜阳古道，风定波犹直。
野人惊问，泛槎②何处狂客？迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。
衰草凄迷秋更绿，唯有闲鸥独立。
浪挟天浮，山邀云去，银浦③横空碧。
扣舷歌断，海蟾飞上孤白。
【注】①壶中天：词牌名，即“念奴娇"。
②槎（chá），筏也，即木排竹排。
③银浦：银汉，即天河也。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．这首词以秋夜渡河所见，描绘出古黄河雄壮、苍凉的景象，意境壮阔，情感深沉。
B．当年南北对峙的形势已经不复存在，词人选用一个“笑”字，表达内心喜悦之情。
C．“迎面"三句承上启下，写黄河气象之萧疏空阔，将“艰难苦恨”之情寄寓其中。
D．“扣舷"两句将作者激动的心情推向“高潮”。
他万感交集，便敲击船舷狂歌浩叹。
2．“浪挟天浮，山邀云去，银浦横空碧"三句与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句在写景达情上有何异同？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象。
下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
B．“故垒西边"三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。
2020学年新教材高中语文第9课念奴娇赤壁怀古练习(含解析)部编版必修上册(最新整理)
念奴娇赤壁怀古(时间：45分钟分值:50分）一、基础巩固与语言运用(23分)1．下列各句中,加点词的解释不．正确的一项是(2分)( )A．乱石穿．空穿：直指B．一尊还酹．江月酹：祭奠C．赢得仓皇北顾．顾：思念D．可堪．回首堪:忍受解析：选C。
顾：看。
2．下列各句中，加点词的古今意义不．相同的一项是（2分）( )A．江山．．如画B．风流．．总被,雨打风吹去C．斜阳草树，寻常．．巷陌，人道寄奴曾住D．可堪回首．．，佛狸祠下,一片神鸦社鼓解析:选B.“风流"古义指繁华的景象,流风余韵,与今义不同。
3．下列对诗词所表现的风格评价恰当的一项是（2分）（)①大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维《使至塞上》）②大江东去，浪淘尽,千古风流人物.(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）④梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得！(李清照《声声慢》)⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.（苏轼《水调歌头》）A．豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵B．旷达、豪放、清新、哀婉、缠绵C．雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达D．豪放、雄浑、旷达、缠绵、清新解析:选C。
在了解整首诗词风格的基础上，把握诗（词）句所表现的具体风格，然后进行比照即可。
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分）（1)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“________________,________________”两句描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。
（2）李清照的《声声慢》中，词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“________________，________________”代之。
(3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：________________,________________。
2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础过关训练28 赤壁赋
基础过关训练28赤壁赋[基础演练]1．下列加点字读音有误的一项是()A．窈．窕(yǎo)冯．(píng)虚御风棹．(zhào) B．嫠．(lí)妇愀．(qiū)然酾．(shī)酒C．横槊．(shuò) 渚．(zhǔ) 蜉蝣．．(fú yóu)D．无尽藏．(zàng) 藉．(jiè) 壬．(rén)戌2．下列各句中字形无误的一组是()A．壬戊之秋，七月既望B．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙C．月明星稀，乌雀南飞D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗3．下列各句中没有通假字的一组是()A．扁鹊望桓侯而还走B．山川相缪C．寄蜉蝣于天地D．冯虚御风4．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是()A．所以．．游目骋怀，足以极视听之娱B．渺沧海．．之一粟C．白露．．横江D．凌万顷之茫然．．5．下列各句中加点字解释错误的一项是() A．①举酒属．客(劝人饮酒)②徘徊于斗牛．．之间(斗宿星和牛宿星)B．①倚歌而和．之(同声相应，唱和)②余音袅袅．．(形容声音婉转悠长。
)C．①方其破荆州，下．江陵(往下游走)②击空明．．兮溯流光(澄明的水波)D．①山川相缪．，郁乎苍苍(同“缭”，盘绕)②酾酒．．临江，横槊赋诗(斟酒)6．与“苏子与客泛舟游于赤壁之下”中的“于”字意义用法相同的一项是()A．况吾与子渔樵于．江渚之上B．托遗响于．悲风C．此非孟德之困于．周郎者乎D．月出于．东山之上7．下列各句的句式特点和其他三句不同的是()A．而今安在哉？B．何为其然也？C．沛公安在？D．此非孟德之困于周郎者乎8．黄州赤壁因为苏轼的吟诵而声名大振。
春节晚会上，有一副对联写到了江南两省富有人文特色的自然景观。
把对联补齐，并说明分别是哪两个省拟出来的。
上联：八百里凭岳阳壮阔省份下联：赤壁揽黄鹤风流省份9．下列文学文化常识解释错误的一项是()A．既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。
2020-2021学年高中语文新教材必修上册(人教版)基础同步练习16 念奴娇·赤壁怀古 (含解析)
基础过关训练16念奴娇·赤壁怀古[基础演练]1．下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A．公瑾．(jǐn)萧瑟．(sè)纶．巾(lún) 淘．尽(táo)B．凄．切(qī) 刹．那(chà)芒．鞋(wáng) 病菌．(jūn)C．暮霭．(ǎi) 连累．(lèi)支撑．(chēng) 料峭．(qiào)D．骤．雨(zhòu) 崇．拜(chóng)迫．切(pò) 模．糊(mó)2．下列词语中没有错别字的一组是()A．慰藉销毁羽扇伦巾瞠目结舌B．焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C．吟啸竣工哄堂大笑怀瑾握玉D．狼狈蓑衣关怀倍至迫不及待3．比较下列句子中加点词的意思，判断正确的一项是()①大江东去，浪淘尽，千古风流．．人物②舞榭歌台，风流．．总被雨打风吹去③故．垒西边，人道是：三国周郎赤壁④暮去朝来颜色故．A．①和②相同，③和④不同B．①和②相同，③和④也相同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同4．与“故垒西边”句中的“故”意义相同的是()A．故．作不良计B．既欲结大义，故．遣来贵门C．已而遂晴，故．作此D．故．国神游5．下面句子中加点词语的解释，有错误的一组是()A．浪淘．(冲刷)尽，千古风流．．(有功业)人物。
B．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发．．(英俊奋发)C．谈笑间，樯橹．．(桅杆和摇船的工具)灰飞烟灭D．一尊．(同“樽”，酒具)还酹江月6．下面对于宋词这种文学形式的解说，不正确的一项是() A．词，又称“长短句”“诗余”“琴趣”“乐府”，配上音乐可以歌唱。
兴于中唐，发展于五代，极盛于宋代，形成了豪放派、婉约派两个主要流派。
B．词始于民间，盛于宋代。
柳永拓宽了词的形式与内容，苏轼更是无事不可入词，并开创了豪放一派。
C．词是杂言体，即所谓长短句，这是由作者表达的内容决定的，有四字句、五字句、七字句等。
《赤壁赋》同步练习 高中语文部编版必修上册(2022_2023学年)
16.1赤壁赋1.从词类活用的角度看，下列句子中加粗的词不同于其他三项的一项是( )A.西望夏口，东望武昌B.侣鱼虾而友麋鹿C.况吾与子渔樵于江渚之上D.泣孤舟之嫠妇2.下列各句中，加粗词的古今意义相同的一项是( )A.凌万顷之茫然B.望美人兮天一方C.肴核既尽，杯盘狼藉D.白露横江，水光接天3.下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎B.扣舷而歌之侣鱼虾而友麋鹿C.浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中D.此非曹孟德之诗乎渺沧海之一粟4.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )A.斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中的前两宿。
B.羽化，中国古代称成仙为羽化，取“变化飞升”之意。
后世称道教徒逝世为羽化。
C.舳舻，“舳”是船尾，“舻”是船头，舳舻连称则泛指前后首尾相接的船只。
D.蜉蝣，一种小飞虫，春夏之交生在水边，生存期很短。
文中用来比喻人生短促。
5.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( )A.赋：一种体物言志的古代文体，形式自由灵活，讲究文采、韵律，多采用主客问答形式和铺张手法。
B.苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，1082年，他曾两次游览赤壁之下的长江，写下了著名的《赤壁赋》和《后赤壁赋》。
C.古代有“月相纪日法”，指用“朔”“望”“晦”等表示月相的特称来纪日。
其中，“朔”指每月最后一天，“晦”指每月第一天。
D.斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿中的两个。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
6.阅读下面的文言文，完成1~4题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何?”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
9.1念奴娇赤壁怀古(同步作业)-高中语文人教统编版必修上册(含答案)
9.1念奴娇赤壁怀古（同步作业）-高中语文人教统编版必修上册学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识1、下列语句中加粗词解释，不正确的一项是( )A.故国神游故国古战场B.卷起千堆雪比喻浪花C.浪淘尽，千古风流人物有功业D.谈笑间，樯橹灰飞烟灭桅杆和摇船的工具2、从修辞手法上看，下列词句与其他三句不同的一项是( )A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭C.江山如画，一时多少豪杰D.人生如梦，一尊还酹江月3、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )苏轼生活在党争酷烈的北宋中后叶，一再因文字受累，因群小告讦遭祸，动辄得咎，进退失据，其生存环境之凶险，实非常人所能想象。
对于自己历尽坎坷之由，苏轼曾有过冷静的反思。
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①苏轼深爱陶渊明《饮酒》一诗，称“与渊明诗意不谋而合”②于是，“言发于心而冲于口，吐之则逆人，茹之则逆予。
以谓宁逆人也，故卒吐之”便成了苏轼的最终选择③所谓“不谋而合”者，即世人皆与世推移，而自身与世俗并不谐和④因此，不愿违背自己心愿的苏轼，“吾驾不可回”，其人格理想不可逆转⑤正是这种勇气与品格，给苏轼带来了无尽的灾难⑥苏轼乃性情中人，“性不忍事”的坦率性格因其人格的自觉而无可更改A.③①④⑥⑤②B.③①⑥④②⑤C.⑥①③④②⑤D.⑥④①③⑤②4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。
但要注意的是，苏轼留给后人的主要形象并不是这一面，而①__________是他的另一面。
这一面②__________是苏轼所以为苏轼的关键所在。
苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，③__________他通过诗文所表达出的那种人生空漠之感，比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”更深刻更沉重。