统编教材九年级语文下册 第二单元测试题含答案
部编版九年级语文下册第二单元测试卷02一、积累与运用（38分）1.下列选项中注音全都正确的一项是（）（4分）A.间．或（jiān）夹．袄（jiá）羼．水（chàn）荤．菜（hūn）B.笔砚．（yàn）门槛．（kǎn）筛．子（shāi）烟囱．（chōng）C.醋栗．（lì）坎．肩（kǎn）旗帜．（zhì）驾驭．（yù）D.惦．记（diàn）腌．臜（yān）荣膺．（yīn）隐匿．（nì）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（4分）A.服辩侍侯恳切异想天开B.附和宛惜哄笑无原无故C.荒唐洋溢拖欠不屑置辨D.俯身盘桓顷刻天伦之乐3.下列句子中不是比喻句的一项是（）（4分）A.他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
B.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
C.那索似有千钩之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D.铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
4.下列语句中没有语病的一项是（）（4分）A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。
B.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育宣传活动，防止青少年违法犯法。
C.大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。
D.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
5.下列作家作品及其出处搭配不正确的一项是（）（4分）A.《孔乙己》——鲁迅——《故乡》B.《蒲柳人家》（节选）——刘绍棠——《十月》C.《溜索》——阿城——《遍地风流》D.《变色龙》——契诃夫——《锲诃夫小说选》6.下列各项内容的表述，不正确的一项是（）（4分）A.小说的三要素是人物、情节和环境，其中环境包括自然环境和社会环境。
B.“奶奶哭丧着脸，坐在外屋锅台上，拨动着一支牛拐骨捻麻绳，依然怒气不息。
”这句属于心理描写。
C.小说塑造人物的方法主要有语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等。
D.“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
”这句属于自然环境描写。
7.下列标语和宣传词，得体的一项是（）（4分）A.盘山公路转弯处：前面下坡，坡度很陡，请减速慢行，以保证安全。
B.公园景点处：除了你的足迹，请什么也别留下；除了你摄下的风景，请什么也别带走。
C.高考考场：团结、紧张、严肃、活泼。
失败是成功之母。
D.药店门前：祝愿顾客健康长寿，务请大家常来光顾。
8.下列标点符号使用恰当的一项是（）（4分）A.（我）又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道：“谁要你教？不是草头底下一个来回的回字么？”B.“将军家的厨师来了，问他好了。
喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”C.一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地，撑船，打鱼都是行家。
D.现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。
9.下面是一篇小说中的人物肖像描写，请你仿照画线的句子，以自己熟悉的老师或同学为描写对象，写一段话。
（6分）除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣。
每根皱纹里都洋溢着笑意。
____________________________________________________________________________________________二、口语交际（6分）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书！丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：_____________________________________________________________________________②向同学提建议：_____________________________________________________________________________三、阅读理解（26分）洋葱潘格①最近小米的早晨常常从中午开始。
阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。
这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。
小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。
母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
③从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。
除此外，母亲还添了个毛病，爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。
小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比金坚，牢不可破。
但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。
小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。
④为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。
庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。
⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。
父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃，让小米猝不及防。
小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。
⑥小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。
每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。
⑦小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依旧冷漠，什么也不追问。
执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。
⑧说完这句话，小米就出门。
日子总是要过的。
上班、开会、见客户、接孩子、开家长会，中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。
忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。
⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。
对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水，丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。
小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。
⑩母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每眼泪汪汪。
日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。
或许人生就是这样子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。
⑪谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。
那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟在电话那头兴高采烈地碱：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。
饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。
⑫小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你爸。
小米不知道母亲为什么突然说出这样的话，从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？⑬母亲淡淡地说：什么都梦见了。
小米追问：怎么从来没有听你说过呢？母亲还是淡淡地说：有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房予都没有，你弟弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！⑭小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？⑮母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。
母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一会儿……1.在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？（6分）____________________________________________________________________________________________ 2.根据提示，赏析文中画线的句子。
（8分）（1）母亲的手轻微晃了一下！说，吃饭吧，过去的事不要总想了。
（从人物描写角度）____________________________________________________________________________________________（2）母亲的眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。
（从修辞角度）____________________________________________________________________________________________ 3.小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。
（6分）____________________________________________________________________________________________ 4.小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。
（6分）____________________________________________________________________________________________四、写作（50分）十六岁的你，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是多梦的季节；十六岁的天空，也许是阳光明媚，也许是星光璀璨，也许是……请以“十六岁的天空”为题写一篇不少于600字的文章。
第二单元测试参考答案一、1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】D二、①【答案】校长您好，我们学校能否每周专门安排一节课，让学生自由阅读？②【答案】同学，读书要有所选择。
可以从自己感兴趣的书籍入手。
三、1.【答案】父亲去世后，母亲先是不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有，还添了个毛病，爱买洋葱；后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天天梦见你爸”，并解释了先前表现的原因。
2.【答案】（1）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。
（2）运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。
统编版语文九年级下册第二单元练习题(含答案)
统编版语文九年级下册第二单元练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.阔绰．(chuò) 拭．去(shì) 颓．唐(tuī)B.腌．臜(yān) 捯．气(dáo) 荣膺．(yīnɡ)C.醋栗．(lì) 坎．肩(kǎn) 魁．梧(kuí)D.盘桓．(huán) 顷．刻(qīnɡ) 俯．身(fǔ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.服辩惦记一气合成战战兢兢B.侍侯径自两肋插刀如座针毡C.伤疤礼骋不知好歹不屑置辨D.笔砚涓涓千钧之力望眼欲穿3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )A.侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨,煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟,一气呵成．．．．。
B.没一会儿,他就说自己观察透彻,简直望眼欲穿．．．．。
C.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春．．．．。
D.他很是顽皮,上课时根本坐不住,真是如坐针毡．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是( )A.孔乙己一到店,许多酒店的人便都看着他笑。
B.由于鲁迅先生勇往直前的“硬骨头”精神,赢得了无数读者的敬仰。
C.“五四”时期的中国,是大变动中的中国,是人民反抗压迫,寻求光明与进步的中国。
D.罗平县的知名度在不断提高,具有云南少数民族特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
5.下列选项中标点符号使用错误的一项是( )A.“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了”。
B.“孔乙己,你当真认识字么?”C.虽然没有什么失职,但总觉有些单调,有些无聊。
D.什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
6.选出下列句子排序正确的一项( )①所以偏旁的数目比部首多,不能把两者等同起来。
②这是因为部首所取偏旁都是表意的,而偏旁除部分表意外,更多的是表声的。
③如“江”“河”中的“氵”“工”“可”都是偏旁,“氵”是部首,而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（）A. 怄气旁骛喑哑自知之明B. 箫索弥留睿智断章取意C. 凭吊发窘亵犊红妆素裹D. 恣雎嬉闹煞白一代天娇【答案】A【解析】B项“箫索”应写作“萧索” “断章取意”应写作“断章取义”C项“亵犊”应写作“亵渎” “红妆素裹”应写作“红装素裹”D项“恣雎”应写作“恣睢” “一代天娇”应写作“一代天骄”故选A2.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家3.在下面文段横线处填入汉字全都正确的一项是（）怒江自西北天际亮亮而来深远似①_______________细流隐隐喧声腾上来着一派森气俯望那江②_______________地心中一颤③_______________叫一声A. ①涓涓②暮③残B. ①涓涓②蓦③惨C. ①绢绢②蓦③惨D. ①涓涓②暮③残【答案】B【解析】“①细流”应写作“涓涓细流” “②地”应写作“蓦地” “③叫”应写作“惨叫”故选B4.下列划线字注音中完全正确的一项是（）A. 晌（shǎng）午倒（dǎo）气咯（gē）吧B. 唿（hū）哨名讳（wéi）荣膺（yīng）C. 腻（nì）歪周檎（qín）捎（shào）马子D. 傀儡（léi）隐匿（nì）腌（ā）臜【答案】C【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字多音字要注意平时的积累 A项中“咯吧”的“咯”应读ka ;B项中“名讳”的“讳”应读hui ;D项中"傀儡”的“儡”应读lei5.下列说法有误的一项是（）A. 《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体“说”是叙事兼议论“铭”一般是用韵的“序”是临别赠言B. 莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克C. 范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的济世情怀D. 《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义【答案】C【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》6.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河“晋太元中”的“太元”是年号《范文正公集》中的“文正”是谥号B. “射者中弈者胜”其中的“射”指射箭与“六艺”中的“射”含义相同C. 更定是打鼓报告初更开始晚上八时左右更是古代夜间的计时单位一夜分四更D. “千里共婵娟”中的“婵娟”指妇女姿态美好这里指嫦娥【答案】A【解析】B项“射者中弈者胜” 其中的“射”指投壶宴饮时的一种游戏“六艺”中的“射”指射箭C项“一夜分四更”错误一夜分五更D项“这里指嫦娥”错误“千里共婵娟”中的“婵娟”指月亮故选A7.下列句子中画线字词注音无误的一项是（）A. 仿佛再有锱铢（zī zhū）之力加在上面不是山倾就是索崩B. 她到底是文墨小康之家出身虽没上过学却也熏陶（xūn tāo）得一身书香识文断字C. 祖国啊！我是你簇（cù）新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（zhēng tuō）D. 我是干瘪（gān biē）的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船【答案】A【解析】B项“熏陶”应读作“xūn táo”C项“挣脱”应读作“zhèng tuō”D项“干瘪”应读作“gān biě”故选A二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）8.改正下列各句中的错别字①延席呼哨许愿呐喊助威 ________②.嘬嘴巴蕉老茧勾魂索命 ________【答案】延改为筵, 巴改为芭【解析】此题考查对汉字的书写能力要结合词义字义来理解,如“芭蕉”是植物因此用芭”9.今天的课堂作业有一道语序排列题吉米被难住了请你帮他把语序排列好将序号写在横线上汉字你是中华文化的载体 _______________ _______________ ______________________________ 时间的长河奔涌不息五千年的文化在你的舞蹈里源远流长①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、变幻莫测的山市因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④汉水河畔的徘徊、星空下的辗转反侧因为你而一起被采进《诗》的抑扬顿挫正确顺序是 _______________【答案】④①③②【解析】文段写了汉字在传播中华文化中的作用是按照时间顺序来介绍的第④句化用了《诗经》中的诗句介绍汉字的作用《诗经》出现在春秋时期时间最早所以应该先排第①句是化用陶渊明的诗句介绍汉字的作用陶渊明是东晋时期应该排在第④句后面第③句是引用杜甫的诗句介绍汉字的作用杜甫是唐代的诗人所以应该排在第①句后面第②句是引用蒲松龄的作品名介绍汉字的作用蒲松龄是清代文学家应该排在最后所以按照时间顺序应该这样排列④①③②10.给下列文段中画线的字注音本来孔夫子门前早已冷落小城镇的文庙十有八九坍（）塌破败只剩下断壁残垣（）埋没于蓬蒿（）荆棘之中成为鸟兽栖（）聚之地他这一作揖（）一烧香只吓得麻雀满天飞叫野兔望影而逃【答案】tān, yuán, hāo, qī, yī【解析】首先要读准拼音注意“坍塌”不读“dān”,“栖”不读“xī”。
统编教材九年级语文下册 第二单元测试题及答案
部编版九年级语文下册第二单元测试卷01一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.蘸．水（zhàn）阔绰．（chuó）憋闷．（biē）B.锱．铢（zī）官讳．（huì）腌．臜（yān）C.烟囱．（còng）俯．身（fǔ）夹．袄（jiá）D.魁．梧（kuí）盘桓．（huái）筛．子（shāi）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.哄笑羼水千均之力无缘无故B.荤菜熏陶望眼欲穿券打脚踢C.荣膺门槛两肋插刀如坐针毡D.坎肩洋溢不屑置辩一气阿成3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.祖母坐在一个常近她床的松软的大椅子里，无精打采．．．．地坐着，闭着眼睛，嘴巴麻木地张开着。
B.做人要懂得怡然自乐的享受，也需要义不容辞地去担当责任，不能终日异想天开．．．．，否则只能贻笑大方。
C.热衷网络游戏的小明，一边玩着画而光彩熠耀的游戏，一边还像老鼠般战战兢兢．．．．地听着门外的动静，生怕被家长发现。
D.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。
他这种虚怀若谷．．．．的学习态度值得我们学习。
4.（2018·长沙）下列语句中没有语病的一项是（）（3分）A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。
B.通过纪念汶川地震十周年使人们又一次重温了“一方有难，八方支援”的场景。
C.电影（芳华）勾起了一代人的记忆，是因为他们怀念那个时代的原因。
D.中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展而且有利于世界经济稳步回升。
5.下列说法有误的一项是（）（3分）A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。
B.诗歌按表达方式可以分为叙事诗、打情诗和说理诗。
C.《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。
部编版语文九年级下册第二单元测试卷(含答案)
部编版语文九年级下册第二单元测试卷一、古典之美(27分)[一]1．经典诗文是中华文化的瑰宝，具有无穷的魅力。
请将下面表格中空缺的古诗文原句写在横线上。
(10分)主题归纳诗文名句古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字(1)“持节云中，________________”(《江城子·密州出猎》)，表达了苏轼希望重新受到朝廷重用，为国戍边的愿望；“________________，________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，深藏了辛弃疾渴望挥师北伐、统一南北的雄心壮志。
诗文中有至真至诚的情谊(2)“今日听君歌一曲，________________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，饱含了刘禹锡对友人的感谢之意；《无题》中“________________，青鸟殷勤为探看”，借神话传说与情人互通情意，以慰相思之苦；“但愿人长久，________________”[《水调歌头》(明月几时有)]，饱含了苏东坡对亲人的美好祝愿。
诗文中有坚定的理想信念(3)“________________，________________”[《行路难》(其一)]，表达了李白终将实现抱负的乐观和自信；《鱼我所欲也》中提到贤者在面对生与义的抉择时，能够做到“________________，________________”。
2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入名句点评的空缺处。
(2分)名句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
(秋瑾《满江红》)点评：写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出______________________的“竞雄”精神。
[二]道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。
九年级(1)班笃行组的同学带领大家一起研习古文。
请阅读下面选文并完成3—7题。
【任务一 悟坚韧品格】【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语书写全都正确的一项是（）A. 驾驭绎道烙饼两肋插刀B. 烟囱隐匿腌臜如坐针毡C. 戏谑礼骋荆棘呐喊助威D. 呼哨老茧荣鹰勾魂索命【答案】B【解析】A项“绎”应为“驿”C项“骋”应为“聘”D项“鹰”应为“膺”故选B2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A. 接到上级命令后官兵们说他们一定完成任务决不undersetcdot辱undersetcdot没开路先锋的光荣称号B. 妈妈埋怨小明不讲卫生当天换上的新衣服就弄了一身油渍非马上undersetcdot洗undersetcdot涤不可C. 我们的文明意识在提高那些在公共场所吸烟、乱扔垃圾的行为让人undersetcdot深undersetcdot恶undersetcdot痛undersetcdot疾D. 美国一对夫妇一胎生了四个孩子真可谓undersetcdot独undersetcdot一undersetcdot无undersetcdot二英国也出现了这样的情况【答案】D【解析】A．辱没玷污使不光彩这里指官兵们绝不会玷污开路先锋的光荣称号使用正确B．洗涤洗掉脏东西这里指洗掉新衣服上的油渍使用正确C．深恶痛疾指对某人或某事物极端厌恶痛恨这里指公共场所吸烟和乱扔垃圾的行为让人痛恨使用正确D．独一无二没有相同的没有可以相比的这里指“美国一对夫妇一胎生四个孩子”的情况后面又说英国也有出现这种情况前后矛盾故选D.3.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《回忆鲁迅先生》节选自《萧红全集》作者萧红代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等B. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》C. 《木兰诗》中“将军百战死壮士十年归”运用了互文的手法意思是将士们身经百战有的为国捐躯有的征战多年胜利归来“十年”并不是实写D. 《晚春》的作者是宋代文学家、思想家、教育家韩愈【答案】D【解析】D项“宋代”错误韩愈是唐代文学家、思想家、教育家二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.《社戏》是一幅________的风情画《社戏》是一曲________的人物赞歌《社戏》是一首________的童年抒情诗【答案】五彩斑斓, 深沉诚挚, 热情洋溢;【解析】抓住题干中提示中的喻体内容“画”“歌”“诗” , 根据对作品内容的理解来概括所填词语定要能形容修饰“画”“歌”“诗”这三个概念三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列对小说思想内容的分析与概括不正确的一项是（）5.（2）下列对小说艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中“我”与六机匠的几次接触分别表现了六机匠什么样的形象特征？请简要分析5.（4）文章叙述了六机匠的生活及经历请探究作者在其中所寄寓的情感态度A. 文章写六机匠讲故事的细节“半天一句慢吞吞地说”“故事却只是影影绰绰、若断若续的” 体现了六机匠对于所讲故事内容的不熟悉B. 文章写六机匠失去织布机后给人剃头、拉糖子、卖酒后来又去闯关东既表现了他的勤劳能干又表现了他生活的艰辛C. “六爷爷你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢” 此处通过孩子的疑问有力地表达了作者对造成百姓痛苦的社会的愤慨D. “我”虽然是地主家的孩子却对六机匠感情深厚儿童时代听着他的故事长大长大后一直关心六机匠的生活理解他心疼他牵挂他【答案】A【解析】【答案】B【解析】【答案】①看到六机匠往“我”家扛粮食表现他身份低微表现他随和、有一定见闻表现他贫穷④重遇六机匠时的交谈、处境艰难【解析】【答案】①对童真童趣的欣赏②对乐观生活态度的赞许④对善良人性的礼赞【解析】6.（1）梳理文章内容在下面横线上依次填写相关的情节翻越围墙→_______________→欺骗父亲→_______________→_______________→_______________6.（2）请按要求赏析文中画横线的句子①对方也吓得不轻腾地从草垛里爬了出来他的头上、耳根、衣服上都黏挂着一根根稻草样子十分滑稽可笑（从词语运用角度）②父亲张了张口一副欲言又止的样子（从描写角度）6.（3）照应可以让文章结构严谨请从文中找出一例简要分析6.（4）得知父亲睡草垛的真相后“我”大为震撼请紧扣文意以“我”的口吻给父亲写一段话直抒胸臆（80字左右）【答案】（1）发现父亲, 怀疑父亲, 寻找证件, 懂得父亲（不再翻墙）【解析】（1）首先需要通读全文明确文章的行文线索其次结合已经给出的信息确定答题区间第④段可概括为“翻越围墙” 第⑤段可概括为“发现父亲” 第⑥⑦段可概括为“欺骗父亲” 第⑧⑨段可概括为“怀疑父亲” 第⑪—⑬段可概括为“寻找证件” 第⑭—㉔段可概括为“懂得父亲” 据此梳理作答即可【答案】（2）①“腾地”“爬”“黏挂”等动词生动形象地写出了父亲在晚上睡觉被人撞时受到惊吓也表现了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心②通过神态描写传神地写出父亲想否定“我”的“监视”“不信任”的说法而又不想说出睡草垛原因的情态表现出不愿意“我”知道他宁可受罪也要省钱的良苦用心【解析】（2）①句中运用了“腾地”“爬”“黏挂”等词语深动形象地写出了父亲在晚上睡觉受到惊吓时惊慌的样子也表现了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心②“父亲张了张口一副欲言又止的样子”是对父亲的生态描写“欲言又止”传神地写出父亲想否定“我”的说法却又不想说出睡草垛原因的情态表现了父亲的良苦用心【答案】（3）示例第⑧段“您不是说下午没车回不去晚上您住在车站旁边的宾馆里吗”与第㉑段“我知道可孩子需要花钱的地方多着呢我老来得子现在年纪大了挣不来钱能省一毛是一毛吧”相照应结构严谨既交代了父亲睡草垛的原因又突出了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心【解析】（3）阅读全文文中多处地方前后照应如最后一段“那一刻我醒了眼前又浮现出全身黏满稻草的父亲那个偷偷睡在稻草垛里的年迈父亲给了我重重一击”和第⑤段“对方也吓得不轻腾地从草垛里爬了出来他的头上、耳根、衣服上都黏挂着一根根稻草样子十分滑稽可笑”相照应升华了主题使文章结构紧凑、严谨再如第⑧段“您不是说下午没车回不去晚上您住在车站旁边的宾馆里吗”与第㉑段“我知道可孩子需要花钱的地方多着呢我老来得子现在年纪大了挣不来钱能省一毛是一毛吧”相照应使文章结构严谨既交代了父亲睡草垛的原因又突出了父亲不怕吃苦受冻一心为孩子着想的苦心【答案】（4）示例爸请您原谅我的顽劣、不懂事我以前放纵自己拿您辛苦节省的钱打游戏却未曾体谅您宁愿自己受罪也要时时为我着想的苦心我知道自己错了您放心吧我一定努力学习回报您的养育之恩【解析】（4）解答此题要联系文章内容和主旨作答紧紧围绕题干中“大为震撼”来写得知父亲睡草垛的真相后“我”幡然醒悟决定痛改前非努力学习题干要求给父亲写一段话开头要有称呼要表达出“我”认识到的错误对父亲的愧疚和感激及以后努力学习的决心要注意以“我”的口吻来写表达要流畅生动字数要在80字左右7.（1）似乎文人都是爱酒的因而也诞生了很多与酒有关的名作请写出与酒有关的诗词名句及作者7.（2）根据自己对生命的理解仿照文中画线的句子写一段话7.（3）文题说“不是爱酒” 文中又说“我们更爱的是这身体之外的一种更动人的什么……” 请你仔细揣摩一下作者爱的究竟是什么？7.（4）有人说本文语言充满了意境美、音韵美洋溢着馥郁的诗意之芬芳请你试从文中选取一点加以佐证【答案】（1）示例一一曲新词酒一杯去年天气旧亭台——晏殊示例二花间一壶酒独酌无相亲——李白【解析】（1）根据题干要求写出和酒有关的诗句并标明作者即可例如一曲新词酒一杯去年天气旧亭台——晏殊【答案】（2）示例如果生命是泉我们的爱不是它的清凉透洁而是穷山恶水中跳舞的乐观如果生命是水我们爱的不是那水流低处的认命而是那灌溉万物的博大如果生命是火我们爱的不是那灼热的燃烧而是那照亮黑暗的光芒如果生命是雪我们爱的不是那银装素裹而是来年的大地丰收如果生命是一本书让我们铭记头悬梁锥刺股的勤奋每一次跋涉都会有丰厚的回报【解析】（2）根据文本内容根据自己对生命的理解仿照例句的形式来写即可句式正确有独特感悟前后语意关联要点生命是乐观的、坚韧的是丰盈的是充满无尽希望的【答案】（3）生命中一切能让人感受到幸福、快乐的东西如勇气、信心与高尚、正直、善良、诚实的品质等【解析】（3）根据原文第六段“他们爱花但爱的是花所能传递的隐逸、高洁或烂漫的意象他们爱月但爱的是故乡的或故人的联想他们爱玉但永远不愿以克拉计算它的价值因为它是被用来象征‘君子之德’的他们爱马爱的是那种振鬣长鸣万谷回应的雄风” 原文第七段“爱的竟然是众弦寂然之后的‘琴趣’” 原文倒数第二段“我是说美酒之外必然有什么饮趣” 最后一段“看得见的是暂时的看不见的是永久的”等语句可知作者爱的生命中一切能让人感受到幸福、快乐的东西例如勇气、信心与高尚、正直、善良、诚实的品质等【答案】（4）示例一“一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢狠狠地伸入酒缸连糟带酒胡乱地舀起来就喝”中的“疙疙瘩瘩”“狠狠地”“胡乱”等词语形象生动地刻画了村酒的原始粗犷极富意境美示例二“如果生命是一瓮酒我们爱的不是那百分之百的酒精成分而是那若隐若现的芬芳如果生命是花我们爱的不是那娇红艳紫而是那和风丽日下的深情的舒放如果生命是月我们爱的不是那些冷硬的岩石而是在静夜里缓缓流下来的温柔的白丝练”句式整齐音韵和谐有诗的音韵美【解析】（4）根据文本内容结合题干的提示从文中找出能体现意境美、音韵美的语句来分析即可例如“一只疙疙瘩瘩的葫芦瓢狠狠地伸入酒缸连糟带酒胡乱地舀起来就喝”中“疙疙瘩瘩”表现了工具的粗犷“狠狠地”“胡乱地”表现了人的动作的粗犷形象生动地刻画了村酒的原始粗犷体现了本文语言意境美的特点“如果生命是一瓮酒我们爱的不是那百分之百的酒精成分而是那若隐若现的芬芳如果生命是花我们爱的不是那娇红艳紫而是那和风丽日下的深情的舒放如果生命是月我们爱的不是那些冷硬的岩石而是在静夜里缓缓流下来的温柔的白丝练”运用了排比的修辞手法句式整齐音韵和谐增强了文章的感染力使其具有诗的音韵美8.（1）文章围绕“金蛉子”主要叙述了哪几件事？请从“父亲”的视角简要概括8.（2）选文第⑩段画线句是如何表现孩子们童年的欢乐的？8.（3）选文中父亲形象鲜明请根据全文内容简要分析作者是如何塑造出热爱小生命的父亲形象的8.（4）学校文学社刊物《萌芽》设有“人间亲情”“山水游踪”“人生感悟”等栏目你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由【答案】（1）①父亲“扣”下亲戚送给外甥的金蛉子②父亲与金蛉子形影不离向“我”展示他能听懂金蛉子的叫声③父亲回忆童年捉金蛉子、偷西瓜的往事④深秋父亲担忧金蛉子被冻死听取母亲的建议把塑料盒藏进贴身的衬衣口袋【解析】（1）根据第②段“乡下的亲戚用塑料盒子装了一只金蛉子带给读小学的小外甥却让他‘扣’下来了”可概括出父亲“扣”下亲戚送给外甥的金蛉子根据第③~⑧段“他把塑料盒子带在身边形影不离”“一次他把塑料盒放在掌心里屏息静气地谛视了好久见我进屋来他神秘地一笑喜滋滋地说‘相信么我能懂得金蛉子的意思呢！’”可概括出父亲与金蛉子形影不离向“我”展示他能听懂金蛉子的叫声根据第⑩段“他沉浸在童年的回忆中绘声绘色地讲起了童年乡下的琐事讲他怎样在草丛里捉金蛉子怎样趁着月色和小伙伴一起去瓜田里‘偷’西瓜”可概括出父亲回忆童年捉金蛉子、偷西瓜的往事第⑪~⑭段写深秋父亲担忧金蛉子被冻死听取母亲的建议把塑料盒藏进贴身的衬衣口袋据此概括即可【答案】（2）①通过写孩子们的活动表现孩子们童年的欢乐孩子们在玉米田里在青纱帐中吃瓜听虫鸣表现了孩子们童年生活的无忧无虑、欢乐自如②用描写景物烘托孩子们童年生活的欢乐通过夏夜织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子的鸣叫写出夏夜的生机和宁静烘托了孩子们童年生活的欢乐之情【解析】（2）①由文中“孩子们用拳头砸开西瓜吃个饱”“静静地听田野里无数小生命的大合唱”可知画线句通过写孩子们在玉米田里在青纱帐中吃瓜听虫鸣等活动表现孩子们童年的欢乐突出了孩子们童年生活的无忧无虑、欢乐自如②由文中“上的月牙、星星和银河”“织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子都在用不同的声音唱着自己的歌它们的歌声和谐地交织在一起使黯淡的夏夜充满了生机充满了宁静的气息”可知该句通过夏夜织布娘娘、纺纱童子、蟋蟀、油葫芦以及许许多多无法叫出名字的小虫子的鸣叫等景物描写写出了夏夜的生机和宁静烘托了孩子们童年生活的欢乐之情【答案】（3）示例一通过细节描写塑造父亲形象全文中作者抓住父亲“微笑”这一神态细节反复出现表达父亲听到金蛉子鸣叫时的兴奋与喜悦之情突出了他对金蛉子的热爱示例二通过对父亲语言、动作、神态的描写塑造父亲形象文中父亲向“我”展示他能听懂金蛉子的鸣叫时通过父亲“屏息静气”“喜滋滋”“听着它马上就要叫了！听着！”“轻轻推了我一下” 表现了父亲发现金蛉子生活规律的激动与兴奋之情突出了父亲对金蛉子的热爱示例三通过典型事件塑造父亲形象文章前半部分写父亲养金蛉子的各种沉迷后半部分写父亲对金蛉子度不过深冬的担忧表现了父亲对金蛉子的热爱【解析】（3）本题要抓住描写父亲形象的句子分析其描写方法及形象特点根据“他一边微笑着申述理由一边凑近透明的塑料盒子仔细看那关在盒子里的小虫子”“那幽幽的叫声响起来的时候他便微笑着陷入沉思”“父亲侧着头听得专注而又出神脸上又露出孩子般的微笑”“要看到他老人家一动不动地站着或者坐着微笑沉思我就知道是金蛉子在叫了”可知文章多次出现父亲的“微笑” 作者正是抓住这一细节描写塑造父亲形象表达父亲对金蛉子的热爱之情的文章写父亲向“我”展示他能听懂金蛉子的鸣叫时“他把塑料盒放在掌心里屏息静气地谛视了好久”“他神秘地一笑喜滋滋地说……”“听着它马上就要叫了！听着！”“轻轻推了我一下”等句子通过对父亲语言、动作、神态的描写表现了父亲发现金蛉子生活规律的激动与兴奋之情突出了父亲对金蛉子的热爱文章前半部分主要写父亲沉迷养金蛉子后文写父亲担忧金蛉子度不过深冬通过这一事件塑造父亲形象表现父亲对金蛉子的热爱【答案】（4）示例一人间亲情选材上选文以“我”的视角通过叙述父亲养金蛉子既有父亲向“我”分享他养金蛉子的喜悦也有母亲向父亲提建议消除父亲对金蛉子不能过冬的担忧这些内容以小见大表现了一家人浓浓的亲情的主题示例二人生感悟选材上选文以七十三的父亲养金蛉子为主要内容通过“我”与父亲的对话感悟出老年人只要热爱生命、热爱生活就一定能过上快乐幸福的晚年生活通过父亲喜欢听金蛉子鸣叫而不喜欢金蛉子的搏斗表现出父亲对小昆虫的喜爱和对生命的热爱从中我们感悟出我们不仅要热爱自己的生命也要热爱大自然中的一切生命的主题【解析】（4）结合文章大意可以很明显判断栏目是“人间亲情”“人生感悟” 选择其中一个栏目围绕栏目名称和文章的选材、主题两个方面结合具体的事例进行分析比如人生感悟本文主要讲述了七十三岁的父亲扣下亲戚送给孩子的金蛉子把金蛉子当成宝贝的故事表现了父亲对生命的热爱以及对纯粹、美好、淡然的生活方式的热爱同时也表现了作者对头发斑白又稀疏的父亲却保有一份童真的崇敬对所有脆弱而坚强的生命的热爱和崇敬言之有理即可四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.以下是同学小文写的母亲小传你认为写得如何？请你从传记的内容真实、事件典型、合理想象、思想性格突出等角度中任选1-2个对小文的文章进行点评字数为100字左右母亲出生在一个小村庄在家排行老大性格乖巧所以很受外公外婆的宠爱小时候家里不富裕一家以卖蔬菜来维持生活母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨她喜欢帮大人们的忙而她的弟弟却与她成为一种比较弟弟好玩而且经常弄得全身脏兮兮被父亲训了多次却屡教不改母亲白天经常帮大人们干农活嫩白的手上别提有多少茧子了晚上埋头苦学那时才14岁的她怎能承受这些辛苦？但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师让调皮好动的弟弟成绩直线上升母亲踏上了工作的道路在一家企业找到了工作每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分她遇到任何困难都是靠自己孤身奋战从不让家人担心母亲为了家操尽了心付出了宝贵的青春在我心中母亲是伟大的是永久年轻的【答案】示例本文注重叙述生活细节真实可信突显人物性格如“母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨”“但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师”“每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分”等内容很好地表现了母亲懂事、勤俭、一心为家庭付出的优秀品质有浓厚的生活气息真实感人【解析】示例本文注重叙述生活细节真实可信突显人物性格如“母亲从小就学会了帮家里承担负担虽然经常吃不饱但她并不抱怨”“但她让我更意外的是竟然还能从中挤出那么一些时间来替弟弟补习做起了小老师”“每个月都会给父母生活费却只给自己留下一小部分”等内容很好地表现了母亲懂事、勤俭、一心为家庭付出的优秀品质有浓厚的生活气息真实感人。
2023-2024学年初中语文部编版五四制九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列词语书写有误的一项是（）A. 搬家表现手法京剧B. 原地制服亮相高妙C. 整洁细节完全奇特D. 某种弛骋嘴角不必【答案】D【解析】D项“弛骋”应写作“驰骋”故选D2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词B. 《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人王勃C. 《社戏》的作者是鲁迅原名周树人字豫才是我国伟大的文学家、思想家、革命家D. 说、记、铭、表、序都是古代常见的文体其中“说”是臣下给皇帝的奏章【答案】D【解析】D项有误其中“表”是臣下给皇帝的奏章3.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 韩愈字退之唐代文学家其作品《马说》借马的遭遇发不平之音激起古今许多有才之士的共鸣B. 《礼记》是儒家经典著作之一是秦汉以来各种礼仪论著的选集相传为西汉戴圣编纂的C. 在我国古代年龄也有特定的称谓总角和垂髫代指童年及笄指女子十五岁弱冠指男子二十岁D. 科举考试中的乡试—般在秋天举行称“秋闱” 因正是桂花开放时节故金榜题名也称“折桂”【答案】B【解析】B项《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集4.下列文学常识的说法正确的一项是（）A. 《草原》的作者是老舍他的代表作有《家》《四世同堂》《骆驼祥子》等B. 《宿建德江》这首诗是宋朝诗人孟浩然写的这首诗借景抒情表达了诗人对故乡的思念以及感慨人生的复杂心情C. 《七律·长征》是毛泽东写的一首七言律诗这首诗生动地写出了红军二万五千里长征的艰难历程热情地歌颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神D. 《穷人》这篇课文主要写的是桑娜和渔夫在自己生活条件优越的情况下主动收养孤儿的故事从文章内容可以看出桑娜和渔夫都是很善良的人【答案】C【解析】A项《家》的作者是巴金B项孟浩然是唐朝诗人D项桑娜和渔夫的生活条件并不优越他们的生活也很贫困故选C5.下列句子画线词语使用不正确的一项是（）A. 清明雨是春天的极致之雨它让江南的春天花枝招展、热闹非凡B. 班级是一个大集体我们应该尽量调动每位同学学习的积极性使大家都能各得其所C. 他是一位难得一见的极有口才的演讲者每次听他絮絮叨叨的演讲总能让人如沐春风D. 在都柏林参观萧伯纳的书房看到书桌对面挂着一个人的画像特别大目光炯炯有神【答案】C【解析】A项花枝招展像花枝迎风摆动一样形容妇女打扮得十分艳丽合乎语境使用正确B项各得其所原指每个人都得到了满足后指每一个人或事物都得到恰当的安置合乎语境使用正确C项絮絮叨叨形容说话啰嗦唠叨用在此处褒贬不当使用有误D项炯炯有神形容人的眼睛发亮很有精神合乎语境使用正确故选C6.依次填入句中空处的词语完全正确的一项是（）又传来了狗的叫声还有人的叫喊“别放走它！”有人从商店里①头来脸上还带着睡意木柴厂四周很快就②了一群人仿佛一下子从地底下③的A. ①伸出②围③钻出来B. ①钻出②聚③跑出来C. ①探出②聚③钻出来D. ①探出②站③走出来【答案】C【解析】本题考查词语的运用应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确探出:伸出,突出聚:会合,集合故答案为: C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）岂不罹凝寒？松柏有本性（）7.（2）一瞬间她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了衬着蓝天白云酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天” （）【答案】（1）设问【解析】（1）这句诗的意思是难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不松柏天生有着耐寒的本性运用了设问的修辞手法【答案】（2）比喻【解析】（2）将“她那修长美妙的身体”比喻成“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’” 运用了比喻的修辞手法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列画线词语在句中的意思①非宁静无以致远（）②险躁则不能治性（）③年与时驰（）8.（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语①非学无以广才非志无以成学②淫慢则不能励精险躁则不能治性8.（3）对文章内容理解不正确的是（）【答案】（1）①达到远大目标, ②修养性情, ③疾行指迅速逝去【解析】（1）①句意为不内心宁静就无法达到远大目标致远达到远大目标②句意为轻薄浮躁就不能修养性情治性修养性情③句意为年纪随同时光而疾速逝去驰疾行指迅速逝去【答案】（2）①不学习就无法增长才干不立志就不能成就学业②放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情【解析】（2）①广增长②淫慢放纵懈怠淫放纵慢懈怠励精振奋精神励振奋险躁轻薄浮躁与上文“宁静”相对而言险轻薄治修养【答案】B【解析】（3）B项“只概括了治学的经验”有误除了治学经验还有为人修养9.（1）选出下面各组句子中画线词语意思用法相同的一项（）9.（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语①窥镜而自视又弗如远甚②熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂9.（3）请用“／”给下面的句子断句断两处夫社束木而涂之鼠因往托焉9.（4）【乙】文社鼠式的人危害是“_______________ _______________”（原文回答）【甲】文邹忌身边也有社鼠式的人物请简述其危害A. 孰视之／不诛之则乱B. 客从外来／外则卖权重于百性C. 治国何患／出则无敌国外患者D. 徐公何能及君也／及国亦有焉【答案】A【解析】（1）A项两个“之”都是代词他B项名词外面/副词在外面C项动词担心/名词祸患D项动词比得上/介词对于故选A【答案】（2）①再照镜子看看自己更觉得远远不如②用烟火熏烧它们就担心烧坏社庙的木质建材用水淹灌它们就担心浸坏了建筑物上的油彩【解析】（2）①窥镜照镜子弗如远甚远远不如②恐担心败毁坏此处可译为“浸坏” 涂油彩【答案】（3）夫社/束木而涂之/鼠因往托焉【解析】（3）“夫社束木而涂之”意思是土地庙（是）把木头一根根排立在一起并给它们涂上泥“夫”是发语词无实义“社”是本分句主语“束木而涂之”是具体描述“社” 故应在“社”后断开“鼠因往托焉”中“鼠”是本分句主语前一分句主语是“社” 两分句主语不一致故应在“鼠”前断开故应断句为夫社/束木而涂之/鼠因往托焉【答案】（4）内则蔽善恶于君上, 外则卖权重于百性, 使邹忌受蒙蔽对自己认识不清误认为自己比徐公美【解析】（4）阅读【乙】文可知晏子用社鼠来比喻国君身边的奸臣这些奸臣“内则蔽善恶于君上外则卖权重于百性” 危害国家阅读【甲】文可知在邹忌身边其实也有社鼠式的人物比如邹忌的妻、妾、友这些人他们因为自身的利益而故意蒙蔽邹忌使其对自己认识不清误认为自己比徐公美据此分析作答即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）“__________________ __________________”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖“________”二字的意思是太平盛世10.（2）诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点？诗人描绘这样的景象意图是什么？【答案】（1）气蒸云梦泽, 波撼岳阳城, 圣明【解析】（1）诗句“气蒸云梦泽波撼岳阳城”的意思是云梦二泽水气蒸腾白白茫茫波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动运用了夸张的修辞手法突出了洞庭湖的浩大声势“端居耻圣明”是说在这个太平盛世自己不甘心闲居无事要出来做一番事业“圣明”指的就是“太平盛世” 据此理解填写作答即可【答案】（2）特点雄浑壮阔气势磅礴意图寄寓自己的理想抱负希望得到张丞相举荐【解析】（2）诗歌的前四句“八月湖水平涵虚混太清气蒸云梦泽波撼岳阳城”的意思是八月洞庭湖水盛涨与岸齐平云梦两个大湖上水气蒸腾放眼望去湖水和天空浑然一体波涛奔腾涌向东北岸好像要摇动岳阳城似的通过描写突出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势作者之所以这样写在突出了洞庭湖的壮美景色的同时也寄寓了自己宏大的理想抱负企盼能够得到张丞相引荐从而实现出仕做官的愿望据此理解作答即可五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）请根据文章内容请用三个短语概括出5G的优点11.（2）请在第⑦段的横线处填上恰当的成语或俗语11.（3）请写出文中第⑥段划线句所用的说明方法及其作用11.（4）文中第③段加点词“几乎”能否去掉？并说明理由【答案】高速率、大容量、低时延【解析】本题考查信息的筛选与概括根据第三段“5G的高速率完全可以满足4K、VR等高解析度的媒体传输需求使得更具沉浸感的VR直播成为可能”可以看出5G高速率的特点第四段“5G网络的容量相比于现在将提升数十倍”则表现了5G的大容量第五段“5G网络有着低至1毫秒的延迟更低的时延意味着更及时的响应” 突出的是5G的低时延据此用三个短语概括即可【答案】示例甘蔗没有两头甜凡事有利必有弊【解析】本题考查对成语或俗语的推断概括能力根据对文章的整体感知和对句子的理解选择恰当的词语即可从下文“5G的频段虽然快但是也有很多问题”可以看出5G的频段有优点也有缺点所以应填“各有利弊”【答案】举例子具体的说明了5G给人们生活带来的便利【解析】本题考查说明方法及其作用根据标志性语言判断说明方法类型结合上下文及该段的说明中心分析其说明作用即可这句话列举了生活中的一些具体的行为是举例子的说明方法作用在于说明5G给人们生活带来的便利【答案】“几乎”表示十分接近在这里指5G的速率让“本地”与“云端”的差别十分接近但并不是没有体现了说明文语言的准确性【解析】本题考查说明文语言的特点“几乎”意思是差不多起限定作用句子意思是5G 的速度特别快“本地”与“云端”的差别不大但不代表没差别如果去掉后意思就变成了没差别这样就与事实不符12.（1）选文是按照怎样的顺序组织材料的？12.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①珍妮拿起桌上的一个超人玩具轻蔑地对乔治说道“一个已经上五年级的学生书包里还整天装着这么多的玩具你就像是一个长不大的孩子！”（分析画线词语的含义）②乔治的脸色由红变白又由白变红他将头深深地低下了……（分析句子的表达效果）12.（3）文中第⑭段中写道“珍妮从橱柜里拿出当年没收乔治的变形金刚和超人玩具此时此刻看着这些玩具珍妮不禁百感交集思绪万千……” 请用第一人称将此时珍妮的心理活动描写出来12.（4）阅读全文谈谈你对题目“少年有颗易碎的心”的理解【答案】（1）时间顺序【解析】（1）结合文章内容来看选文是按照时间顺序来组织材料的顺叙（时间顺序）按事情发展的先后来写文章按时间顺序记叙能够使文章条理清晰脉络清楚【答案】（2）①“轻蔑”的意思是鄙弃、看不起老师认为玩玩具太幼雅不但影响了自己还带坏了班级表现了珍妮对乔治这种做法的极度不满②通过动作和神态描写生动地写出了当时乔治听到老师批评后羞愧的样子表现了老师的这句话对乔治的触动之大【解析】（2）①理解词语含义既要理解词语的表层含义也要结合句子以及前后文理解词语的深层含义然后结合表达技巧和思想情感等方面作答“珍妮拿起桌上的一个超人玩具轻蔑地对乔治说道”句中“轻蔑”的意思是看不起因为珍妮老师认为“乔治不仅自己贪玩而且还带坏了班上的风气” 所以要加以制止这个神态描写充分表现了珍妮对乔治的不满②分析句子的表达效果联系上下文从句子的描写方法、表达技巧、情感体验等角度进行赏析“乔治的脸色由红变白又由白变红他将头深深地低下了”句中“脸色由红变白又由白变红”运用了神态描写“深深地低下了”运用了动作描写生动形象地写出了乔治内心的羞愧和不安可见珍妮的话对他打击很大【答案】（3）示例“乔治老师对不起你是我让你的心变得沧桑和憔悴是我扼杀了你童年美好的梦想”【解析】（3）作答本题需要理解文章内容准确把握文章中人物的思想情感意思对即可注意第一人称的使用【答案】（4）指少年的心容易受到伤害酷爱玩具的少年乔治受到了老师的严厉批评一下子变得沉默寡言没有了生机和活力老师要善于发现学生的长处、然后加以引导使他们永远保存着一颗童心【解析】（4）通读全文结合文章内容可以看出“少年有颗易碎的心”指少年的心容易受到伤害酷爱玩具的少年乔治受到了老师的严厉批评一下子变得沉默寡言没有了生机和活力老师要善于发现学生的长处、然后加以引导使他们永远保存着一颗童心六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）请根据要求罗列两种主题活动形式13.（2）请列举一则爱国名言作为本次活动的预备资料【答案】（1）爱国故事展示会爱国手抄报比赛【解析】（1）规划活动时要围绕活动主题尽量选择可行性较强的活动形式如开展爱国故事展示会爱国手抄报比赛爱国诗歌朗诵【答案】（2）示例苟利国家生死以岂因祸福避趋之【解析】（2）注意平时对名人名言的积累与掌握可以思考文天祥、鲁迅、周恩来等爱国人士的名句注意不要出现错别字七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）“自幼曾攻经史长成亦有权谋恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志敢笑黄巢不丈夫！”这是________（人名）在________（地名）写的反诗14.（2）下列有关名著的表述错误的一项是（）【答案】（1）宋江, 浔阳楼【解析】（1）宋江怒杀阎婆惜被流放路上被梁上好汉招待但宋江不愿落草来到流放地后宋江在浔阳楼上饮酒想到自己的经历于是题下了这首诗被黄通判看到借机陷害梁山好汉劫法场解救宋江宋江进梁山入伙【答案】C【解析】（2）C项千里走单骑华容道义释曹操过五关斩六将水淹七军败走麦城的是关羽。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列的文化文学知识表述不完全正确的一项是（）A. 《社戏》选自《呐喊》“社”在绍兴指一种居住区域“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”B. 我们现在常用的“世外桃源”这一成语出自陶渊明的《桃花源记》常用来指理想中的美好世界C. 《小石潭记》的作者柳宗元是唐代文学家“唐宋八大家”之一D. “矜、寡、孤、独、废疾者”中的“孤”指“老而无子” “独”指“幼而无父”【答案】D【解析】D项“孤”指“幼而无父” “独”指“老而无子”2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 古代有许多特定年龄的别称如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠举行加冠礼表示已经成年“耄耋”指八九十岁B. 科举考试中的“乡试” 是每三年举行一次全省的考试秀才才有资格参加考中为举人《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人C. 古人将“山的南面水的北面”称作“阴” 《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的北面”D. 铭古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体般是用韵的唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的【答案】C【解析】C项错误山南水北叫做阳山北水南叫做阴因此“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”3.选出下列关于名著阐述错误的一项（）A. 在斯诺的笔下天才的军事家和政治战略家非常精明而又博学多才的知识分子是毛泽东他代表了中国人民大众的迫切要求B. 《朝花夕拾》中鲁迅记叙了自己的两位老师一位是给他买来《山海经》的长妈妈一位是在日本仙台教授他骨学的藤野C. 《昆虫记》中的金蜂外貌漂亮而内心奸恶穿着金青色的外衣腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子尾部系着蓝色的丝带D. 《长征》作者善于表现历史事件中的精彩细节既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘也有对无名红军战士的刻画【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》中鲁迅记叙了自己的两位老师一位是他的启蒙塾师寿镜吾先生一位是他的日本老师藤野先生4.下列关于文学文化常识和课文内容的表述有误的一项是（）A. “朔气传金柝”中的“金柝”指古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具B. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文诗集C. 《叶圣陶先生二三事》文中作者用具体的典型事例进行记叙以小见大凸显出叶圣陶的“待人厚律己严”的精神品德D. 铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体【答案】B【解析】B项“散文诗集”错误《朝花夕拾》是散文集5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A. 马帮如极稠的粥慢慢流向那个山口B. 就连那手指头也像一面胜利的旗帜C. 商店和饭馆的门无精打采地敞着面对着这个世界就跟许多饥饿的嘴巴一样D. 牛马们还卧在地下皮肉抖动半个钟头立不起来【答案】D【解析】A项将“马帮”比作“粥” 运用了比喻的修辞手法B项将“手指头”比作“旗帜” 运用了比喻的修辞手法C项“无精打采地”将门拟人化将“门”比作“嘴巴” 运用了拟人和比喻的修辞手法故选D6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 王维的诗“诗中有画” 色彩的和谐、意境的至美体现了其诗画一体的艺术特点B. 刘禹锡唐代文学家有“诗豪”之称他创作的骈文《陋室铭》表达出安贫乐道的意趣C. 《骆驼祥子》中出身农民的祥子失去土地后流落到北平城拉车他辛苦三年积攒了钱买了一辆二手车D. 欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士是唐宋八大家之一曾大力倡导诗文革新运动【答案】C【解析】C项“他辛苦三年积攒了钱买了一辆二手车”错误应改为“他辛苦三年积攒了钱买了一辆新车”7.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 《秋天的怀念》作者史铁生生于北京作家著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等B. 《论语》是儒家经典著作与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”C. 《天净沙·秋思》作者马致远元代戏曲作家、散曲家“天净沙”为曲牌名D. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用例如发表自己的见解时常说“拙见” 请教他人时常说“赐教” 询问别人的年龄时常说“贵庚”【答案】A【解析】A项《我与地坛》是散文二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列语句中画线词解释不正确的一项是（）8.（2）【甲】文称莲为“花之君子” 【乙】文称荷为“花中仙子” 这都是什么修辞手法？分别写出莲花、荷花的什么特征？8.（3）下列对文章的理解和分析有误的一项是（）8.（4）把文言文中画线的句子翻译成现代汉语①噫！菊之爱陶后鲜有闻②每至夏日临湖赏荷便欣然忘食A. 少时雨过天晴（不久）B. 余以为妙绝（美妙到了极点）C. 偕数友观荷于湖边亭中（携带）D. 濯清涟而不妖（洗）【答案】C【解析】（1）C项句意为会同几个朋友在湖边的亭子中观赏荷花偕陪同会同【答案】（2）都是比喻的修辞手法“君子”表现莲的坚贞高洁的品格“仙子”表现荷的清爽美丽的姿态【解析】（2）“莲花之君子者也”“实为花中仙子也” 都是判断句从修辞上说是比喻中的暗喻“君子”的品格是坚贞不屈“仙子”的特点是清新脱俗、清爽美丽所以【甲】文把莲花比作“君子” 表现莲的坚贞高洁的品格【乙】文把荷花比作“仙子” 表现荷的清爽美丽的姿态【答案】D【解析】（3）D项“两篇游记”错《爱莲说》不是游记【答案】（4）①唉！对于菊花的喜爱陶渊明以后很少听说了②每到夏天临近湖边欣赏荷花都会高兴得忘了吃饭【解析】（4）①噫叹词表示感慨鲜少闻听说②至到欣然高兴的样子三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）解释画线字或词语①杨花落尽子规啼_______________②夜发清溪向三峡_______________9.（2）很多诗首句写景点明季节比如“峨眉山月半轮秋” 起句“秋”点明季节“杨花落尽子规啼”点明了是_______________时节9.（3）请你根据“我寄愁心与明月随君直到夜郎西” 写一段李白当时的心理活动9.（4）这两首诗都写了很多地名请你简要分析这样写的作用分别是什么？【答案】杜鹃鸟, 出发【解析】（1）①句意为在杨花落完子规啼鸣之时子规又叫杜宇、杜鹃、催归②句意为夜间乘船出发离开清溪直奔三峡发动词出发【答案】（2）暮春【解析】（2）解答本题应对古诗内容有充分理解“杨花落尽子规啼”中“杨花”指柳絮是诗歌中常见的意向这里象征着漂泊无依的游子这里指王昌龄而“杨花落尽”寓意着春天即将过去即暮春时节【答案】（3）我在一片月色下眺望远方的明月为挚友你的前程忧虑希望明月能把我为你忧愁的心带给你一直陪着你直到夜郎的西面【解析】（3）解答本题需要在诗句理解的基础上加入人物心理补白注意要以第一人称、结合具体情境来作答这两句的意思是“我把我忧愁的心思寄托给明月希望能一直陪着你到夜郎以西”【答案】（4）地名可以用来代指人“闻道龙标过五溪”中的“龙标”是指王昌龄这两首诗中的地名都交代了人物前进的路线还能体现作者的情感《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中体现了对友人被贬的担忧和对友人的思念之情“过五溪”和“夜郎西”能看出诗人被贬之地的偏远《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名构思精巧不着痕迹诗人依次经过的地点是峨眉山、平羌江、青溪、渝州、三峡诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图连用五个地名精巧地点出行程既有“仗剑去国辞亲远游”的豪迈又有思想的情怀语言流转自然所表现的时间与空间跨度达到了驰骋自由的境地【解析】（4）解答本题需要掌握诗歌中地名的用法诗歌中的地名不仅可以用来指地点也可以用来代指人要注意区分诗歌的地名大多是用来表现情感的所以在做诗歌赏析题时要结合诗歌的情感来分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中体现了对友人被贬的担忧和对友人的思念之情“过五溪”和“夜郎西”能看出诗人被贬之地的偏远《峨眉山月歌》诗中连用了五个地名构思精巧不着痕迹诗人依次经过的地点是峨眉山、平羌江、青溪、渝州、三峡诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图除“峨眉山月”以诗中几乎没有更具体的景物描写除“思君”二字也没有更多的抒情然而“蛾眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境成为诗情的触媒由它引发的意蕴相当丰富山月与人万里相随夜夜可见使“思君不见”的感慨愈加深沉明月可亲而不可近可望而不可接更是思友之情的象征连用五个地名精巧地点出行程既有“仗剑去国辞亲远游”的豪迈也有思想的情怀语言流转自然所表现的时间与空间跨度达到了驰骋自由的境地正所谓“四句入地名者五古今目为绝唱殊不厌重”（王麟洲语）在《峨眉山月歌》的诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象这就把较广的空间和较长的时间统一起来其次地名的处理也富于变化“峨眉山月”、“平羌江水“是地名副加于景物是虚用“发清溪”、“向三峡下渝州”则是实用而在句中位置亦有不同读起来也就觉不着痕迹四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事请分别概括10.（2）第⑥段当“我”拆开信时“我”为什么会大失所望？10.（3）按照提示赏析文中画横线的句子①第③段画横线的句子（从修辞方法的角度）②第⑨段画横线的句子（从人物描写的角度）10.（4）通读全文说说文中的“狮子王”这个词语有哪些含义10.（5）根据文章内容简要概括父亲的形象【答案】（1）①小时候父亲给“我”讲狮子王的故事②父亲去哈尔滨打工后写信回来鼓励“我” 可“我”并不理解父亲③高考前父亲赶来送“我” “我”受到感动【解析】（1）解答此题关键要整体感知文章内容理清文章思路按照时间顺序根据人物及事件内容概括出切题的答案通读全文结合第①②段内容可概括出第一个故事为小时候父亲给“我”讲狮子王的故事结合第③~⑥段内容可概括出第二个故事为父亲去哈尔滨打工后写信回来鼓励“我” 可“我”并不理解父亲结合第⑦~⑫段内容可概括出第三个故事为高考前父亲赶来送“我” “我”受到感动【答案】（2）①因为当“我”打开信后看到上面就写着几笔歪歪扭扭的字也没有落款②信的内容也没有读懂“我”觉得父亲欺骗了“我”【解析】（2）结合第⑥段中“上面就写着几笔歪歪扭扭的字也没有落款”可知父亲的字不符合他狮子王的形象令“我”失望另外“孩子记住你是一只小狮子狮子王小时候也是没有爸爸的他是自己学会奔跑和搏斗的你也是一样” 父亲的信的内容没有关于狮子王的故事有的是“我”听不懂的话“我”觉得父亲欺骗了“我” 据此分析作答即可【答案】（3）①运用了比喻把“我”比作找不到方向的小船生动形象地写出了“我”当时内心的孤单突出了父亲在“我”心目中的重要地位②运用了外貌、动作等描写方法主要写出了父亲在车窗外送“我”时的情景突出了父亲的手粗糙、有伤的特征表达了父亲对“我”深深的爱【解析】（3）①首先确定句子运用的修辞方法然后结合语境分析其表达效果“我就像找不到方向的小船” 把“我”比作“找不到方向的小船” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了因父亲外出打工“我”内心的孤单突出了父亲在“我”心目中的重要地位②首先确定句子运用的描写方法然后结合语境分析其表达效果“父亲很矮”“一双粗糙的手”“父亲的一根手指上还包着一层纱布”是对父亲的外貌描写“伸上来”“夹着”是对父亲的动作描写这两种描写手法的运用写出了父亲在车窗外送“我”时的情景突出了父亲的双手粗糙、有伤的特征表达了父亲对“我”深深的爱【答案】（4）①指父亲从小为“我”讲的故事的名称②指父亲希望“我”也能成为像狮子王一样的人③指“我”觉得父亲就是一只狮子王【解析】（4）通读全文结合相关语句理解其含义即可结合第①段“父亲是个故事大王我最喜欢他说狮子王的故事”可知“狮子王”是指父亲从小为“我”讲的故事名称结合第⑥段中“孩子记住你是一只小狮子狮子王小时候也是没有爸爸的他是自己学会奔跑和搏斗的你也是一样”可知“狮子王”是说父亲希望“我”也能成为像“狮子王”一样的人结合第⑫段“我闭上眼看见一只奔跑的狮子王那是父亲”可知“狮子王”是指“我”觉得父亲就是一只“狮子王”【答案】（5）示例关心孩子鼓励孩子教子有方坚强淳朴自强勇敢【解析】（5）分析人物形象需结合文章中与该人物相关的语言、动作等描写进行概括结合第③段中“父亲走后我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊我第一次尝到父亲不在身边的滋味”等句子可知父亲的离开令“我”非常的孤单由此可以看出父亲平时和孩子的关系非常的亲密高考前父亲赶来送“我” 由此可以看出他是一个关心孩子的父亲结合第⑥段中“孩子记住你是一只小狮子狮子王小时候也是没有爸爸的他是自己学会奔跑和搏斗的你也是一样”可知得知孩子孤单的情况父亲写信来鼓励、教导儿子看出这是一个懂得鼓励孩子、教子有方的父亲结合第③段中“八岁的时候迫于生计父亲要去城里打工”和第⑨段中“我看不见父亲的脸却看见一双粗糙的手从下面伸上来两根手指中间夹着一张红色的钞票而父亲的一根手指上还包着一层纱布应该是镰刀割的”等句子可知父亲勇敢坚强地承担着生活的重担由此可以看出他是一个自强勇敢、坚强淳朴的父亲11.（1）本文以天气变化为线索写了父亲半天的劳作请在原文中找出天气变化的语句把天气变化过程补充完整晴朗的阳光→天空不再明朗风恰好在这时刮来→ A → B → C 11.（2）从修辞手法的角度赏析第④段画线句子但他却来不及自己品味农忙时节的洱源坝子抢收就如救火劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤毫不保留地把一个身子往烈火里扑11.（3）第⑧段“大簸小簸抬到楼上楼下来抢一束阳光”的“抢”字用得好试分析其好处11.（4）文章的题目是“父亲的阳光” 为什么在文中却要写刮风和下雨的内容？【答案】（1）天还在变, 云层更加厚实一阵雨下来雨水还夹着雷电, 雨过天晴天空一碧如洗【解析】（1）“晴朗的阳光下”出现在第③段的开头寻找与“天气变化”相关的语句时可以从第③段之后的内容总结结合原文第⑦段“天还在变” 第⑨段“云层变得更加厚实接着一阵雨水下来父亲和他的一丘稻子被淋了个全透”“要紧的是雨水还夹着雷电乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪” 第⑩段“雨过天晴太阳淘气成了一个不谙世事的孩子金子一般惹眼的光亮照得天空一碧如洗”进行概括即可【答案】（2）运用比喻的修辞手法将“父亲”比作“扑火流萤” 写出了父亲不顾劳累全身心地抢收稻谷表现父亲吃苦耐劳的性格【解析】（2）注意要求从修辞手法的角度进行赏析该句中把“父亲”比喻成“扑火流萤”运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了父亲不顾劳累全身心地抢收稻谷的情形表现了父亲吃苦耐劳的性格【答案】（3）“抢” 指抢时间（争分夺秒）形象地表现了父亲抓紧时间晒各种特产以带到城里给儿女们表现父亲的勤劳及对子女的爱意【解析】（3）“抢”字有“赶快赶紧争先”的意思在这里表示出时间上的急促形象地表现出了父亲争分夺秒地想要晒好特产的急切心情据此体现出父亲的辛劳及对子女的爱意【答案】（4）①更衬托出阳光的可贵父亲争分夺秒地收割、翻晒突出了父亲的勤劳②表明无论风吹日晒雨淋父亲都不知疲倦坚持劳作突出了父亲的劳苦【解析】（4）“刮风”和“下雨”体现出父亲想要晒干稻谷的不易更能表现出父亲的不知疲倦和辛苦劳作同时也能衬托出阳光的可贵12.（1）选文第①段中哪两个词语最能突出表现作者记忆中的香山秋色的特点？12.（2）请从结构和内容两方面分析选文第②段在文中有什么作用？12.（3）请从修辞的角度赏析第⑥段中的画线句12.（4）作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析【答案】（1）丰富幽静【解析】（1）解答此类题目需理解相关段落大意找出文段的关键句子、词语加以概括即可第①段主要是对作者记忆中的香山秋天景色的描写作者记忆中秋天的香山很热闹“满山如火如荼”的红叶、同行的友人和骑着的小毛驴都让这秋景格外丰富“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”一句直接点出了香山的两大特色即“丰富”“幽静”【答案】（2）结构上增加了文章的波澜使文章曲折有致内容上以香山的嘈杂、万安山的寥落与小湖旁的秋色进行对比突出了作者对后者的喜爱【解析】（2）作答本题时注意从结构和内容两方面分析第②段的作用第②段是对秋天的香山人满为患及法海寺萧索景象的描写加入对香山和法海寺的描写让读者疑惑究竟两者哪个才是作者要找寻的秋韵而末句“这不是我要寻找的秋的韵致”则直接点明香山和法海寺都不是作者要找的秋韵这种“吊胃口”的写法从结构上来说增加了文章的波澜使文章曲折有致从内容上来说香山太拥挤法海寺太萧索这都与后文小湖旁奇妙的秋色形成对比突出了作者对小湖旁秋色的喜爱表现了作者心中真正的“秋韵” 据此分析作答即可【答案】（3）运用了比喻的修辞手法将地上的红叶比作“薄薄的一层红毡” 生动形象地表现了红叶密、颜色艳的特点表现出作者对红叶的喜爱之情【解析】（3）从修辞的角度赏析句子首先需确定句子运用的修辞方法然后结合语境分析句子的含意和表达效果第⑥段中的画线句将地上的红叶比作“薄薄的一层红毡” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了红叶的叶子之密颜色之艳表达出了作者对红叶的喜爱之情据此分析作答即可【答案】（4）不仅仅指自然界中丰收季节及“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”的景色更有对人生价值的思考和把握当下、珍惜美好和欢乐的感悟【解析】（4）文章主要讲述了作者在秋天寻找秋韵的事情第②段中作者认为秋天的香山人满为患法海寺气象萧索这都不是他要寻找的秋韵第①段中作者认为丰收才是秋天的“基调” 第⑦段中“绚烂多彩而肃穆庄严似朦胧而实清明”的景象是他心中的秋韵第⑧段作者收到父亲一位哲学友人的讣告于是对人生有所感悟认为秋天是一个有成绩的季节事物都有所着落人生也会有终结的一天但要有价值第④段的“我是注重今世的”及末段“我要寻找的秋韵原来便在现在在这里在心头” 告诉我们需要把握今生、当下珍惜现下美好的生活对人生意义的感悟也是他心中的秋韵据此分析作答即可五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）这位共产党员是（）13.（2）选段中他发现了什么好办法？请补充【答案】（1）毛泽东【解析】（1）结合名著内容可知说这段话的人是毛泽东【答案】（2）站在父亲的立场引经据典地反驳他【解析】（2）结合名著内容可知毛泽东发现的好办法就是站在父亲的立场上引经据典地反驳他。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.2.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）A. 词根据字数可分为小令、中调、长调 58字以内为小令 59一90为中调 91字以上为长调词兴于唐胜于宋代因长短不一又称长短句B. 柳永北宋第一个专力写词的作家长于抒写羁旅行役之情词风绮丽缠绵其词在当时流传甚广形成“凡有井水饮处皆能歌柳词”的局面被称为“才子词人”“慢词圣手”C. 苏轼字子瞻号“东坡居士” 北宋著名文学家唐宋八大家之一苏词改变了婉约柔靡的风格开创了豪放一派词风与南宋的辛弃疾并称“苏辛”D. 李清照号易安居士宋代词人流传下来的词作集《漱玉集》《金石录》以南渡为限其词分为前后两个时期南渡前词作多写离愁闲愁词风是清丽柔媚南渡后多写国愁家恨词风是凄恻哀婉【答案】D【解析】D项“《金石录》”不是李清照的词作集《金石录》由赵明诚撰写大部分其余部分由其妻李清照完成是中国最早的金石目录和研究专著之一3. 下列选项中表述正确的一项是（）A. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（此句运用了比喻的修辞手法和描写的表达方式）B. 我们要重视学习学习的过程就是一个融会贯通、不求甚解的过程（此句话中画线词语运用正确）C. 临近春节商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜（此句没有语病）D. 在热带的地方日光是永远那么毒响亮的天气反有点儿叫人害怕（“地方”是名词“毒”是中性词“响亮”是形容词）【答案】D【解析】A项此句运用了比喻和反问的修辞手法议论和抒情的表达方式B项此句话中画线词语运用错误不求甚解只求知道个大概不求彻底了解常指学习或研究不认真、不深入C项此句有语病“对联”不是食品改为商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货专柜故选D4.下列关于文学常识及作品内容的表述不完全正确的一项是（）A. 《爱莲说》中的“说” 是古代的一种抒情文体抒发的是作者对于莲的赞美之情B. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红本文以女性特有的笔触捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事刻画了一个很生活化的鲁迅形象C. 《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事赞扬了了叶先生待人厚律己严的高贵品德D. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人是“诺第留斯号”的灵魂【答案】A【解析】A．“说”是一种议论文的文体可以直接说明事物或论述道理也可以借人、借事或借物的记载来论述道理“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理故选D5.下列句子有语病的一项是（）A. 在我所认为我师的之中他是最使我感激给我鼓励的一个B. 在这呼吸不息的地方蚊子竟无从插嘴居然睡安稳了C. 总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？D. 可惜我那时太不用功也有时很任性【答案】D【解析】D项语序不当“也有时很任性”应改为“有时也很任性”6.下列有关文学常识的表述正确的一项是（）A. 《叶圣陶先生二三事》的作者是张中行其代表作品有长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》B. 《驿路梨花》作者是彭荆风文章在情节的安排上作者巧妙地设置三次悬念和两次误会使情节一波三折富有戏剧性C. 《假如生活欺骗了你》作者契诃夫俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等D. 《陋室铭》作者刘禹锡字梦得北宋文学家、哲学家铭古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字后来成为一种文体【答案】B【解析】A项《倪焕之》《稻草人》是叶圣陶先生的作品C项《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》是俄国诗人普希金的作品D项刘禹锡是唐代文学家、哲学家故选B7.依次填入下面一段文字横线处的句子运用\underset\cdot最\underset\cdot恰\underset\cdot当的一组是（）中国是诗的国度《诗经》是中国诗歌的滥觞中国诗歌随时代而演变绵延不绝、生生不息 ________ ________ ________ ________①它培养了我们彬彬有礼的待人风格、悲天悯人的民族情感、坚韧不拔的民族性格②首要原因就是它深刻反映了当时的社会生活风貌体现了时代精神③中国的优秀诗歌为什么能够脍炙人口、源远流长④出现了楚辞、唐诗、宋词、元曲等一座座高峰A. ①③④②B. ④①③②C. ②④①③D. ③①④②【答案】B【解析】④句中的“楚辞、唐诗、宋词、元曲“紧承前文“绵延不绝、生生不息” 应为首句①句中的“它”照应了前文“中国诗歌” 点明了中国诗歌的重要意义应为次句③句提出问题应为第三句②是对③句提出问题的解释应为末句故排序为④①③②故选B.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.赤峰市开展了“晒文化•晒风景”大型文旅推介活动意在宣传赤峰的美景、美食、民俗、名人、历史等为响应此次推介活动你所在学校报开展系列活动请你参与并完成下列任务学校要制作一本活动宣传手册请你仿照栏目一再设计两个栏目名称栏目一赏美景愉悦身心栏目二 ________栏目三 ________【答案】品美食享受口福, 学历史传承文化【解析】9.（1）何满子不穿花红兜肚奶奶气得咬牙切齿地骂他手握着gǎn________面杖要梆他9.（2）一听见篱笆外柳树梢上莺啼燕啭就想zuō________着嘴唇学鸟叫9.（3）一丈青大娘见孙子天天挨打心疼得就像一块一块wān________肉9.（4）不能叫你们ā zā________了我们大姑娘小媳妇的眼睛！【答案】擀【解析】(1) “擀”易错写成“杆”【答案】嘬【解析】(2) “嘬”易错写成“撮”【答案】剜【解析】(3) “剜”易错写成“碗”【答案】腌臌【解析】(4) "瓒易错写成三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）扣住“似乎”一词分析第①段画线句的含意10.（2）试简要分析第②段在文中的作用10.（3）赏析第⑩段动作描写的表达效果10.（4）第⑯段首尾画线句表达上是否有矛盾试作简要分析10.（5）下列各项对文章理解不正确的一项是（）10.（6）结合文章内容进行想象用一个转折复句为本文续写结尾（限30字以内）【答案】（1）“似乎”表明不是实际体验（或表明是种情感体验）事实上牛角的分量随着人的成长相对于小时候的感受反而会显出“轻”来但是在作者的感受里却因为它蕴含着父母为自己医病的记忆饱含着父母对自己的爱因此好像感受到它更加沉重【解析】（1）回答此题要建立在对全文把握的基础上事实上随着人的成长对牛角的感觉是越来越轻的但是这个牛角里储存着父母为自己医病的记忆牛角上斑驳的伤痕雕刻着父母对我的爱所以说“似乎”更沉重了【答案】（2）第②段交代了牛角因无法站立尤其是普通而有“疮疤”而被搁在角落欲扬先抑为下文叙写牛角的不寻常来历以及蕴含的记忆作铺垫【解析】（2）此段文字从不能站立、普通、布满创痕三个方面来说这个牛角只能搁在角落而下文叙写的是牛角的不寻常来历以及蕴含的记忆由此可见作者这样写是采用了欲扬先抑的手法【答案】（3）通过赤膊、关门窗、擦长凳、固定牛角、横跨长凳、弓背、锉角、轻轻跨下、慢慢蹲下、屏住呼吸、刷药、塞紧、极快站起再接着干等一系列繁复的动作描写比较具体而写实地呈现了父亲锉牛角取“药”的笨拙过程体现了父亲为医好女儿病症不畏炎热、虔诚认真的情态体现了父亲对我深深的爱以及对我早日康复的期待之情【解析】（3）这一段文字写了父亲赤膊、关门窗、擦长凳、固定牛角、横跨长凳、弓背、锉角、轻轻跨下、慢慢蹲下、屏住呼吸、刷药、塞紧、极快站起再接着干等一系列繁复的动作具体的呈现了父亲锉牛角的过程这一系列的动作让人能真切的体会到父亲对我的爱【答案】（4）不矛盾首句表明自己因为疲于应付生活中的种种困顿不断为着琐碎的生活而忙因此无暇顾及过往的记忆似乎这些颠簸的生活在试图磨掉我们的记忆尾句则表明恰恰是这样困顿的、忙碌的生活让自己更加珍视过往的记忆在忙得失去自我的时候恰恰是更加容易让人找到自我的时候回顾父母之爱往日之温暖【解析】（4）白天、晚上、晴天、雨天、夏天、冬天等等作者竭力描写我生活的忙碌与困顿似乎会磨掉记忆可是正是这些让我体会到了生活的真谛更容易勾起回忆【答案】A【解析】（5）A项父亲的笑惨淡是因为睹物思人有了物在人非的伤感【答案】（6）示例这不值钱但它是传家宝是你妈的命！【解析】（6）第一个分句承接儿子问话第二个分句揭示文章主旨分句之间是转折关系2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子中存在错别字的一项是（）A. 那个年轻的纤夫就像风吹乍篷转了三转拧了三圈儿满脸开花口鼻出血一头载倒在滚烫的白沙滩上紧一口慢一口捯气高一声低一声呻吟B. 仿佛再有锱铢之力加在上面不是山倾就是索崩C. 她到底是文墨小康之家出身虽没上过学却也熏陶得一身书香识文断字D. 这索由十几股竹皮扭绞而成磨得赛刀【答案】A【解析】A项“乍篷”应写作“乍蓬” “载倒”应写作“栽倒”2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 孔乙己看着问他的人显出不屑置辨的神气他们便接着说道“你怎么连半个秀才也劳不到呢”B. ——呻吟着它们在大海上飞窜想把自己的对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处C. 那索似有千均之力扯住两岸石壁谁也动弹不得仿佛再有锱侏之力加在上面D. 他本是个整天跑野马的孩子从早到晚关在家里难受得股下如座针毡身上像亡刺在背【答案】B【解析】A项“不屑置辨”应为“不屑置辩” “劳不到”应写作“捞不到”C项“千均之力”应为“千钧之力” “锱侏”应写作“锱铢”D项“如座针毡”应为“如坐针毡” “亡刺在背”应为“芒刺在背”故选B3.依次填写在横线上的关联词语都正确的一项是（）那是另外一个人留下的他________走 ________爬的他认为可能是比尔不过他________漠不关心地想想罢了A. 不是而是只是B. 不是只是而是C. 只是不是而是D. 只是而是不是【答案】A【解析】考查关联词的运用解答时要先理解关联词表示的是何种关系,再根据句子的意思来填写①前两空之间是并列关系故选“不是、而是”;②第三空前后之间是转折关系故选“只是” 故答案为: A4.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家5.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一孙伏园悼念鲁迅先生的挽联就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称意中有意感人至深在下面对联的横线处依次填写作品名称或刊物名称与原联相符的一项是（）踏_______________ 刈野草热风奔流一生_______________痛_______________ 叹而已十月噩耗万众_______________提示《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物A. 毁灭彷徨莽原呐喊B. 莽原呐喊毁灭彷徨C. 莽原彷徨毁灭呐喊D. 毁灭呐喊莽原彷徨【答案】B【解析】“巧妙嵌入”就是要结合联意恰当填入而不是一般的罗列以使“名称”表达有“意中有意”之妙“莽原”可用来踏而《莽原》是鲁迅编辑过的刊物中最早的一种“呐喊”既可看作是鲁迅先生为民、为国家“呐喊” 又可理解为“短篇小集的名称《呐喊》” 《毁灭》是鲁迅先生的译作由后文的“叹而已”可想到填此名称作为一代思想家的鲁迅先生的去逝无疑使无数人的思想陷入了“徬徨” 意中有意故选B6.下列句子中存在错别字的一项是（）A. 商店和饭馆的门无精打彩地敞着B. 它后边跟着追来一个人穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩C. 它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情D. 你呢却长得这么魁梧！【答案】A【解析】A项“无精打彩”应写作“无精打采”7.从传统文化的角度来看下列各项说法正确的一项是（）A. 岁寒三友是指梅、菊、竹B. 冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼古时称女子年在十五为“及笄” 也称“笄年” 古代男子十八岁行加冠礼表示成年C. 人到四十称不惑人到六十称古稀D. 永州历史悠久风光美丽永州八景誉名中华其中与唐代著名思想家柳宗元相关联的一景是“愚溪眺雪”【答案】D【解析】A项岁寒三友是梅、松、竹B项“古代男子十八岁行加冠礼”错误应是二十岁行加冠礼表示成年C项“人到六十称古稀”错误应是人到六十称花甲人到七十称古稀故选D二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）8.（1）老、病、死乃人生难免的事dá guān（）的人看得很平常也不算什么苦8.（2）我只是伫立 níng wàng（）觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过8.（3）在我认识的一些前辈和同辈里重视语文努力求完美并且yǐ shēn zuò zé（）鞠躬尽瘁8.（4）这时候奶奶也去世了真是huò bù dān xíng（）【答案】（1）达观【解析】（1）“dá guān”应写作“达观”【答案】（2）凝望【解析】（2）“níng wàng”应写作“凝望”【答案】（3）以身作则【解析】（3）“yǐ shēn zuò zé”应写作“以身作则”【答案】（4）祸不单行【解析】（4）“huò bù dān xíng”应写作“祸不单行”9.（1）金榜题名是古代文人寒窗苦读的愿望有一副楹联“高祖当朝一品文孙及第三元” 对联涉及的这位中国科举考试最后一个“三元及第”的人（桂林人）是A_______________（人名）孟郊高中进士后写下“春风得意马蹄急一日看尽长安花” 留下了B_______________、C_______________两个成语9.（2）“花中四君子”和“岁寒三友”中共同的植物是A_______________和B_______________【答案】（1）A陈继昌, B春风得意, C走马观花【解析】（1）桂林王城正阳门内侧“三元及第”楹联说的是广西的第二位连中三元的人——陈继昌陈继昌抱病应殿试而连中“三元”（解元、会元、状元）声名大振察考又得第一故又有“三元及第”之称他是中国科举史最后一位“三元”状元出自“春风得意马蹄急一日看尽长安花”的成语是“春风得意”“走马观花”【答案】（2）A梅, B竹【解析】（2）“花中四君子” 即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊“岁寒三友”指的是松、竹、梅二者共同的植物是梅和竹10.判断下列说法是否正确对的画“√” 错的画“×”（1）吴敬梓的《儒林外史》有很高的艺术境界它“秉持公心指摘时弊” 鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说（）（2）短篇讽刺小说《变色龙》的名字起得十分巧妙作者借一种蜥蜴类的四脚爬行动物取其“变色”的特性用以批判社会上的一种人（）（3）科举时代殿试录取进士分为三等叫“三甲” 榜用红纸写所以称“红甲” （）【答案】（1）√, （2）√, （3）×【解析】（1）说法正确（2）说法正确（3）“榜用红纸写所以称‘红甲’”说法错误应是榜用黄纸写所以称“黄甲”。
统编版九年级下册语文第二单元练习题(含答案)
统编版九年级下册语文第二单元练习题（含答案）统编版九年级下册语文第二单元练习题（含答案）积累与运用1．下面加点字的注音全都正确的一项是( )A．阔绰(chuò) 荤菜(hūn) 断壁残垣(huán)B．腌臜(ā) 筵席(yàn) 唠唠叨叨(láo)C．窒息(zhì) 锱铢(zī) 高大魁梧(kuí)D．顷刻(qǐng) 戏谑(nuè) 两肋插刀(lèi)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.粗糙乱篷篷不懈置辨咬文嚼字B.隐匿橄面杖无缘无故提心掉胆C.窒息悄没声转瞬即逝影影绰绰D.颓唐破夹袄千军之力无精打彩3．把关联词语依次填入下列句中横线上，恰当的一项是（）。
（1）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；孔乙己到店，可以笑几声，所以至今还记得。
（2）他很冷静，很沉着。
身体衰弱已极，并没有痛苦的感觉。
他一点也不饿。
A．只有才虽然但是B．因为就因为所以C．只要就不仅而且D．如果就因为所以4．下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（）A．《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说，小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象。
B．《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。
契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，通过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
C．中国文化中，有许多与“三"有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友"“三教九流”“无事不登三宝殿"等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
D．《儒林外史》是清代吴承恩创作的长篇小说，代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
部编版九年级语文下册第二单元测试题(附答案)
部编版九年级语文下册第二单元测试题（附答案）一、积累与运用(20分)1.从下面两个句子中各找出一个错别字并改正。
(1)怎么样？先写服辫，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。
(2)商店和饭馆的门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。
两个错别字为：____、____改为:____、____。
2.《变色龙》的作者契诃夫，________国作家，代表作有小说、剧本等。
3.今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。
假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据你身边的景象，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。
4.根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；；。
二、阅读(40分)阅读下面文段，完成5～15题。
(一)(甲)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。
”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
……孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。