学习特征测试解析
学习风格测试解析
计分方法：
选（A）得2分、选（B）得1分、先（C）得0分。
将第1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31、34的得分相加，记为a；
将第2、5、8、11、14、17、20、23、26、29、32、35的得分相加，记为b；
将第3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36的得分相加，记为c；
用公式a/(a+b+c)计算你的“视觉”倾向权重；
用公式b/(a+b+c)计算你的“听觉”倾向权重；
用公式c/(a+b+c)计算你的“动作”倾向权重；
解析：
得分最高的即为占优势的学习风格，可判断为所属的学习风格，每个人可以得到一个所属的学习风格。
（1）视觉型
视觉型学习者善于通过接受视觉刺激而学习。喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息。他们将所听到的事情想象成图像，将所要说的话以形象来取代。他们通过观察所学到的，往往比从交谈、聆听或是实际习作中所学到的东西还要多。在学习上，他们通过自己动手涂写，要比阅读文字或聆听语言更有效。这种类型的学习者喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识。他们能将所读的文章轻而易举地记住，并转换为口语，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。他们一般都很自信，而且具有很强的自制力，学习有自主性和计划性，有时还具有创造性。但由于过于认真而缺乏一定的表现力，举止呆板，书呆子气很重，由于过于自信，也表现出一种自负的倾向。
（2）听觉型
听觉型学习者善于通过接受听觉刺激进行学习。喜欢通过讲授、讨论、听磁带录音等口头语言的方式接受信息。
这种类型的学生上课一般都能力认真听讲，能够按时完成老师布置的作业，但是他们的劣势在于过多地注意原有的知识，有时可能会影响他们潜力的充分发挥。
（3）动觉型
动觉型学习者喜欢通过双手和整个身体运动进行学习，如通过做笔记、在课本上划线、亲自动手操作等来学习。他们不喜欢老师整堂课的讲解和板书，也不擅长言语表达。他们往往在体育、自然、课外活动等需要他们动手操作、实验的学科中表现得较为突出。这类学习者往往比其他学习者有着更大的发展潜力。这种学习类型的学生做事一般都比较守信，而且一旦集中于某事，就会做出很好的成绩。但是由于他们的情绪不稳定，忽冷忽热，虽精力旺盛，但由于热衷于太多的事项，最后常常是一无所成。
上述三种类型的学习者的学习各有长处。学习者要了解自己属于哪一种类型，充分发挥优势，弥补不足。
除上述三类典型的学习者外还有混合型。
所有学习者在学习时都明显地体现出偏于用某种或某几种感知觉通道进行
信息加工。
对视觉型学习者的学习建议：
由于视觉型学习者的学习成绩一般比较好，因此往往容易产生过于自信的思想，而且有时会沉溺于自我中心的范围中而看不到其他外在的事物。这时视觉型学习者应该设法扩大自己的视野，放下架子，多向别人学习和请教，并多找些课外读物和习题集等以丰富自己的知识范围。由于他们大多把主要精力都投入到学习上了，因而有些人会对其它活动不太感兴趣，特别是动手能力的培养是这个学习类型的人一定要注意的一个方面。
这类学习者可通过下列方式加强学习能力：
* 用图片来学习
* 涂鸦，画符号
* 画图表，地图
* 把艺术与其他学科结合起来
* 使用脑图
* 做想象的活动
* 看或制作你自己的录象带
* 运用模拟表演
* 变动在房间的位置以获得不同的景象
* 运用先前组织好的东西或目标设定的图表
* 使材料聚集起来
* 突出色彩
* 运用电脑图示
对听觉型学习者的学习建议：
多培养独立解决问题和处理问题的能力，遇到不会或不懂的问题不可急于向他人请教，应该自己多动脑筋想办法，或借助查字典、查有关参考资料去寻找答案，只有在实在无法解答时才可再去请教别人。
要培养自己独立思考问题的习惯，因此，在平时的学习和生活中，要多问自己几个为什么，这样既开阔了自己的思路，又使自己对问题的认识更加深入。
听觉型学习者可通过下列方式加强学习能力：
* 演奏乐器
* 通过歌曲进行学习
* 通过参与或者听音乐会来进行学习
* 伴随着巴洛克音乐来学习
* 伴随音乐锻炼身体
* 把音乐与其他学科领域结合起来
* 用音乐改变你的情绪
* 用音乐来放松
* 通过音乐来构想画面
* 在电脑上谱曲
对动作型学习者的学习建议：
这类学生在学习时宜采用分散法进行学习。这是因为这类学生从小养成的学习习惯通常是边玩边学，比如边看书边看电视，边吃零食边写字，因此注意力往往是不集中的，分段学习法就很适合于他们，否则学习效率会很低。分段学习法是先集中学习30分钟，然后休息10分钟左右，再改换其他学科学习，慢慢地再把30分钟延长到45分钟、60分钟、一个半小时等，逐渐培养自己集中精力学
习的习惯。为了集中自己的注意力，开始时可以先学一些自己感兴趣的学科，等情绪调动起来之后再改为学习较难的或不大感兴趣的学科。这样交替进行学习的方式可以使学习者不至于感到太疲劳，并可以逐渐地对不感兴趣的学科也产生兴趣，从而提高自己的学习成绩。
这种类型的学习者要学点集中精力的方法。比如多给自己增加一些课外读物，让引人入胜的书籍来帮助培养“坐得住”的习惯，并让自己坚信自己是坐得住的，需要改进的只是自己对学习科目的兴趣和思维方法。
当然对这类学习者来说，周围的学习环境安静一些对他们是最有利的，因此，应该尽可能地为自己创造一个和谐、安静的学习环境，因为这样可以最小限度地
分散他们的学习注意力。
动觉学习者可通过下列方式加强学习能力：
* 使用电脑编码的体育运动，使你成为你正在学习的对象* 用舞蹈来学习
* 运动来学习
* 用演戏来学习
* 在自然学科和数学方面多动手
* 多改变一下状态或多休息
* 把运动与所有的课程都结合起来
* 当你在游泳或散步时，在头脑中复习一下功课
* 利用模型、机器、乐高技术和手工艺
* 利用空手道来集中注意力
* 利用校外调查旅行
* 利用班级的游戏
* 利用戏剧和扮演角色
* 拍打手指、拍手、跺脚、跳、爬
MBTI职业性格测试ESFJ主人型
ESFJ主人型 ESFJ——我能为您做些什么？ ESFJ（外倾、感觉、情感和判断） 个性特征描述： ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。他们友好、富有同情心和责任感。 因为ESFJ型的人把他们同别人的关系放在十分重要的位置，所以他们往往健谈、受人欢迎、有礼貌、渴望取悦他人。他们具有和睦的人际关系，并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。事实上，他们常常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ 型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏，因而他们对于批评或者别人的漠视很敏感。通常他们很果断，表达自己坚定的主张，乐于事情能很快得到解决。 ESFJ型的人很现实，他们讲求实际、实事求是和安排有序。他们参与并能记住重要的事情和细节，乐于别人也能对自己的事情很确信。他们在自己的个人经历或在他们所信赖之人的经验之上制定计划或得出见解。他们知道并参与周围的物质世界，并喜欢具有主动性和创造性。 ESFJ型的人十分小心谨慎，也非常传统化，因而他们能恪守自己的责任与承诺。他们支持现存制度，往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员，他们重视并能保持很好的社交关系。他们不辞劳苦地帮助他人，尤其在遇到困难或取得成功时，他们都很积极活跃。 可能存在的盲点：
ESFJ型的人高度重视和睦的关系，所以他们往往避免冲突，而不是毫不含糊地处理问题。有时他们过多地重视和在意所关心的见解和情感。在紧张或痛苦之时，他们对事实情况茫然无知。他们必须学会坦诚率直地处理冲突，确信在最困境的情形中，他们对于别人的情感具有天生的敏感，这种敏感会为他们提供必要的圆通。 ESFJ型的人往往会忽视自己的情感，因为他们渴望帮助别人，使别人高兴。他们很难拒绝别人或向别人请求帮助，这是因为不希望冒犯或使别人失望。通常他们很难提出或接受建设性的意见，因为他们很个人化地去处理事物。当他们找不到改变生活的办法，就会很悲观失望。暂时退后一步思考问题，判定一些目标，这样会使他们得到新的前景。 在努力帮助别人的过程中，ESFJ型的人有时会以专横和盛气凌人的态度表达他们的观点。因而，在帮助别人之前，最好看一看别人是否希望得到建议或帮助。 ESFJ型的人经常在还有充分的时间去收集一些不明确的情况，并考虑他们行动的后果之前，便匆匆地做出决定。他们缺少灵活性，往往不会去寻找解决问题的新办法或不同办法。推迟做决定，更多地对解决问题的新颖方法采取欢迎的态度，这样才会使自己有更好的资料基础，更好地做出决定。 能运用 外向与内向是指我们心理能量的作用方向，判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式，思考和情感是做决定的方式，心理学称之为“功能”，功能是人格理论的精髓、核心。 每一个人在都会用到四种功能，但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”，第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。
个性特质测试
中国科学院 人员招聘心理测试系统个性特质测试 中国科学院时勘博士课题组 2007年7月
个性特质测试问卷 指导语 本测试将请您回答一些有关您个人生活情况的问题。由于每个人对这些问题会有不同的看法，大家的回答自然会有所不同，请注意，对问题如何回答只表明您对这些问题的态度，不存在“对”与“不对”之分。我们将对您的回答保守秘密。所以，请您不要有任何顾虑，请尽量真实地把您的想法表达出来。如果需要，我们将如实向您反馈分析结果。为了保证您能顺利回答，请注意：第一、对每个问题只能选择一个答案，请将标准答题纸上相应答案圈上。 第二、每个问题都要回答，不要遗漏。 第三、请根据自己的实际情况回答，不要思考太久，请尽快回答。 谢谢您的合作！！ 中国科学院时勘博士课题组 1自己有什么想法，是不愿轻易告诉别人的。(A)是(B)否。2有时我因为承担的事情太多了，显得精疲力竭。(A)是(B)否。3我总觉得自己能达到所预期的目标。(A)是(B)否。4我一贯遵守这样一条原则：先工作，后娱乐。(A)是(B)否。5当我假日旅行时，我很容易地交上一些新朋友。(A)是(B)否。6我常常能接受不同于自己的意见和观念。(A)是(B)否。7我很少用难堪的语言去伤害别人。(A)是(B)否。8我很喜欢细致、具体的工作。(A)是(B)否。9我很难专心致志地探索自己感兴趣的新事情。(A)是(B)否。10我要花很长时间才能习惯新事物。(A)是(B)否。11情绪激动时，我思维会出偏差，一发慌便会失败。(A)是(B)否。12我从来不背后议论别人的是非。(A)是(B)否。13当我烦恼或气愤时，常有某些不由自主的行为出现。(A)是；(B)否。14气候的变化并不影响我的情绪。(A)是；(B)否。
常用性格测试
附录2-常用性格问卷 人格测验用于人才选拔或测评有以下的几点优势：首先，人格测验在作为考核、评价指标的同时，具有一定的预测性，能够事前把合适的人安排在合适的岗位。其次，人格测验不仅可以描述外在行为特征，而且也能够测量不易观察到的内在特征（诸如心理健康，工作潜能等），从而使我们对被试者有更全面客观的认识。第三人格测验以自陈为主，也结合了“他评”因素，能够更好地反映被试者的心理全貌。在心理测评过程中，测评师很少使用单一的工具或单一的方法，而往往把不同的测验结合起来使用。需要注意的是，人格测试是重要的测评工具，但不是唯一的工具，且测试的目的是搜集尽可能全面的心理数据，而解释的工作仍然需要由具有专业背景与经验的人士结合个案情况加以分析与研究。 ?荣格的心理类型 近代比较有影响的人格分类有荣格的心理类型论与约翰·霍兰德的人格—职业匹配理论。荣格根据力比多（心理能量）的流向把人划分为外向型与内向型两类，外向型的人重视外在世界，活跃，自信，勇于进取，容易适应环境的变化；内向型的人重视主观世界，经常内省，沉默寡言，容易害羞，较难适应环境的变化。把人的四种心理活动：感觉、思维、情感和直觉与上述的两大态度类型两两配对，便得出了人格的八大机能类型，即外倾思维型、内倾思维型、外倾情感型、内倾情感型、外倾感觉型、内倾感觉型、外倾直觉型、内倾直觉型。 ?MBTI 荣格关于心理类型的划分经凯瑟琳·布利格斯与伊莎贝尔·布利格斯·迈尔斯两人加以演化，最后又形成了四个维度，八个偏好，十六种人格类型的人格类型量表，简称MBTI （Myers-Briggs Type Indicator，见表一）。目前，MBTI已经发展成应用心理学领域知名的专业鉴别工具。 MBTI四个维度、八个偏好、十六种人格： 我们与世界如何相互影响？：外向型（E）和内向型（I） 我们的接受信息的方法与态度如何？：感觉型（S）和直觉型（N） 我们如何做决定？：思维型（T）和情感型（F） 我们喜欢以固定模式还是自发方式行事？：判断型（J）和知觉型（P） 每个人的性格落足于四个维度中点的这一边或那一边，每个维度的两端代表一个特定的心理偏好。例如：如果你落在外向的那一边，那么你就属于外向型；如果你落在内向一边，那么你属于内向型。四个维度，八种偏好两两组合，共组成十六种人格类型。以各个维度的字母表示类型，如下表： ESFP ISFP ENFJ ENFP ESTP ISTP INFJ INFP ESFJ ISFJ ENTP INTP ESTJ ISTJ ENTJ INTJ 这16种人格类型各自具有不同的性格表现，这种表现也适应于不同的工作或团队。因此MBTI 目前普遍应用于职业咨询，团队建设等心理测评、咨询领域。
中学生个性特征测验
中学生个性特征测验测验指导语 一、回答方法： 本测验共有 146 道题目，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同的看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，只是表明你对这些问题的态度，请你要尽量表达个人的意见，不要有所顾忌。 本测验每一测题都有三个可供选择的答案（A、B、C），请点选你的答案。 二、注意事项 1、每一题只能选择一个答案； 2、不可漏选掉任何测题； 3、尽量不选择中性答案； 4、应当凭自己的直觉反应进行作答，不要僖刹痪觯 谝恍∈蹦谕瓿烧 霾庋椋?BR> 5、有些题目中的情况你可能从来没有遇到过，这时请你按照假设的情况去回答。 1、如果要到一个不熟悉的地方，我一般喜欢自己查地图，而不去问别人。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 2、大人们赞扬我很听话。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 3、我喜欢独自一个人复习功课。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 4、解决问题时，我总喜欢和别人一起讨论。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 5、我讨厌人云亦云的人。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 6、我害怕离家一个人独自生活。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 7、我的想法常常和别人不同。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 8、在我发表意见前，总想先听听别人的看法。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 9、我写文章时，常考虑要与众不同。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 10、我想做的事，常常由于别人的反对只得放弃。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 11、我决定做的事情，即使遇到讽刺打击的也要去做。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 12、在有名望的人面前，我感到自己十分渺小。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 13、我敢当面指出别人的错误。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 14、我是个易害羞的人。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 15、如果我去学开飞机，我也不会害怕。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 16、我不喜欢参加激烈的比赛。 A、是 B、介于（1、2）间 C、否 17、我感到人生要敢于冒险。
个性特征测量表讲解
成人多元智能自测量表与评分标准(经常2分,偶尔1分,没有0分) 一、语言智能53 1.喜欢模仿方言1…………………………………………2 1 0 2.有写日记的习惯0………………………………………2 1 0 3.一有时间，就会捧着一本书2…………………………2 1 02 4.善于跟各种各样的人说话2……………………………2 1 02 5.总是能耐心地听别人讲述1……………………………2 1 02 6.写作时感到思如泉涌1…………………………………2 1 02 7.对外语学习很感兴趣0…………………………………2 1 01 8.和别人意见不同时总能说服别人1……………………2 1 01 二、数学智能73 1.对各种物品的功能都要了解得很清楚1………………2 1 02 2.有掂量物体的习惯1……………………………………2 1 02 3.喜欢做数学运算题2……………………………………2 1 00 4.善于找出事物之间的逻辑关系2………………………2 1 00 5.觉得数学公式比语言描述更容易理解2………………2 1 00 6.对什么问题都喜欢做出假设1…………………………2 1 01 7.思考问题时能进行层层推理1…………………………2 1 00 8.喜欢用抽象的符号来替代语言文字的描述1…………2 1 00 三、身体—运动智能80 10/11——70-80-85 1.喜欢摆弄物体2…………………………………………2 1 02 2.能很好地保持身体平衡1………………………………2 1 02 3.手眼的配合很协调2……………………………………2 1 02 4.对穿针线等精细活很在行1……………………………2 1 00 5.喜欢跑步打球等体育项目2……………………………2 1 01 6.走路时体态轻盈2………………………………………2 1 01 7.学东西时总喜欢亲自动手1……………………………2 1 02 8.每天总保持一定量的运动1……………………………2 1 02 四、视觉—空间智能67—70——80——40 1.对各种物品的形状和颜色等很敏感1…………………2 1 01
性格特点测试
性格特点测试 1.你何时感觉最好？a)早晨b)下午及傍晚c)夜里 2.你走路时是… a)大步的快走b)小步的快走c)不快，仰著头面对著世界 d)不快，低著头e)很慢 3.和人说话时，你……a)手臂交叠的站著b)双手紧握著c)一只手或两手放在臀部 d)碰著或推著与你说话的人 e)玩著你的耳朵、摸著你的下巴、或用手整理头发 4.坐著休息时，你的…a)两膝盖并拢b)两腿交叉c)两腿伸直d)一腿卷在身下 5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是…… a)一个人欣赏的大笑b)笑著，但不大声 c)轻声的咯咯地笑d)羞怯的微笑 6.当你去一个派对或社交场合时，你…… a)很大声地入场以引起注意 b)安静地入场，找你认识的人 c)非常安静地入场，尽量保持不被注意 7.当你非常专心工作时，有人打断你，你会…… a)欢迎他b)感到非常恼怒c)在上两极端之间 8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？ a)红或橘色b)黑色c)黄或浅蓝色d)绿色 e)深蓝或紫色f)白色g)棕或灰色 9.临入睡的前几分钟，你在床上的姿势是…… a)仰躺，伸直b)俯躺，伸直c)侧躺，微卷 d)头睡在一手臂上e)被盖过头 10.你经常梦到你在……a)落下b)打架或挣扎c)找东西或人 d)飞或漂浮e)你平常不做梦f)你的梦都是愉快的
性格特点测试答案 现在将所有分数相加，再对照后面的分析 分数 1.(a) 2 (b) 4 (c) 6 2 . (a) 6 (b) 4 (c) 7 (d) 2 (e) 1 3. (a) 4 (b) 2 (c) 5 (d) 7 (e) 6 4. (a) 4 (b) 6 (c) 2 (d) 1 5 .(a) 6 (b) 4 (c) 3 (d) 5 6. (a) 6 (b) 4 (c) 2 7. (a) 6 (b) 2 (c) 4 8.(a) 6 (b) 7 (c) 5 (d) 4 (e) 3 (f) 2 (g) 1 9.(a) 7 (b) 6 (c) 4 (d) 2 (e) 1 10.(a) 4 (b) 2 (c) 3 (d) 5 (e) 6 (f) 1 【低於21分：内向的悲观者】 人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的，是须人照顾、永远要别人为你做决、不想与任何事或任何人有关。他们认为你是一个杞人忧天者，一个永远看到不存在的问题人。有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样的人。 【21分到30分：缺乏信心的挑剔者】 你的朋友认为你勤勉刻苦、很挑剔。他们认为你是一个谨慎的、十分小心的人，一个缓慢而稳定辛勤工作的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事，你会令他们大吃一惊。他们认为你会从各个角度仔细地检查一切之后仍经常决定不做。他们认为对你的这种反应一部分是因为你的小心的天性所引起的。 【31分到40分：以牙还牙的自我保护者】
个性特征测验练习
个性特征测验练习 从下列32组句子中，选择最能够反映你个人观点的句子。 1．A）工作一定要完成。 B）我喜欢与优秀的朋友在一起，这样我能够获得他们对我的工作的见解和进议。2．A）当我的责任增强时，我会感到更快乐。 B）我喜欢把什么事情都事先安顿好。 3．A）我决不做任何可能使自己受损失的事情。 B）理解如何赚钱是创业的第一步。 4．A）不管是多好的事情，如果这事情的失败可能使我招致嘲笑，我就不会冒险去做。 B）除了工作之外，我还记挂别人的安康。 5．A）我会为自己开创的任何事业而努力。 B）我只会做那些使我开心并有安全感的事。 6．A）如果我失败了，别人会嘲笑我。 B）尽管我对自己很有信心，我还是需要别人的建议。 7．A）在遇到困难时，我要找到解决的方法。 B）如果在新开创的事业中失败，我会继续目前的工作。 8．A）如果我觉得一个想法是好主意，我就会去实践这个想法。 B）我能够比现在做得更好。 9．A）工作时，我会注意维系良好的人际关系。 B）不管发生什么事，都是我从经历中学习的机会。 10．A）即使我的努力失败了，我也能从中学到东西。 B）我喜欢舒适的生活。
11．A）我只会投资比赛或彩票，总有一天辛运会落在我头上的。 B）如果我在工作中失利，我会努力找出原因。 12．A）我会尊敬我的员工，并对他们一视同仁。 B）如果有更好的工作，我就会离开现在的工作。 13．A）在实施一个新的想法之前，我会慎重考虑。 B）如果我的叔叔去世，我会先参加葬礼，即便这会导致公司订单延误好几天。14．A）只要当我拥有资本时，我才能够发展一份事业。 B）我希望能够自己做出重要决定。 15．A）当别人的好意和信任被背叛时，我不会坐视不理。 B）如果事情没有按照我的想法发展，我会寻求其他的替代机会。 16．A）我可以犯错误。 B）我非常喜欢与朋友谈天。 17．A) 我希望我的钱能够安全地存在银行里。 B) 我完全认可我的工作，同时我也了解它的优势。 18．A) 我希望能够拥有很多钱从而过上舒适的生活。 B) 在做决定时我希望能够得到别人的帮助。 19．A) 人们首先应该照顾好自己的亲人和朋友。 B) 我喜欢解决难题。 20．A) 即便可能损害自己,我也不会做让别人不开心的事情。 B) 钱是事业发展的必需品。 21．A) 我希望我的事业能够很快发展起来，这样我就不会遇到经济紧张的困境。 B) 不能因为不成功就去责备自己。
创业个性特征测试
创业个性特征测试 说明：在每题中选择1个最能够反映你个人观点的句子(A或B)。 1.[A]工作一定要完成。 [B]我喜欢与优秀的朋友在一起，这样我能够获得他们对我的工作的见解和建议。 2.[A]当我的责任增加时，我会感到更加快乐。 [B]我依靠运气把事情完成。 3.[A]我决不做任何可能使自己受损失的事情。 [B]对于如何赚钱的理解是进入商业的第一步。 4.[A]不管是多好的事情，如果这件事情的失败可能使我遭致嘲笑，我就不会冒险去. [B]除了工作之外，我还记挂别人的安康。 5.[A]我会为自己开创的任何事业而努力。 [B]我只会做那些使我开心并有安全感的事。 6.[A]如果我失败了，别人会嘲笑我。 [B]尽管我对自己很有信心，我也还是需要别人的建议。 7.[A]在遇到困难时，我要去找到解决的方法。 [B]如果在新开创的事业中失败，我会继续目前的工作。 8.[A]如果我觉得一个想法是好主意，我就会去实践这个想法。 [B]我能够比现在做得更好。 9.[A]工作时，我会注意维系良好的人际关系。 [B]不管发生什么事，都是我从经历中学习的机会。 10.[A]即使我的努力失败了，我也能从中学到东西。 [B]我喜欢舒适的生活。 11.[A]我只会投资比赛或彩票，总有一天幸运会落在我头上的。 [B]如果我在工作中失利，我会努力找出原因。 12.[A]我会尊敬我的员工，并对他们一视同仁。 [B]如果能有更好的工作，我就会离开现在的工作。 13.[A]在实施一个新的想法之前，我会慎重考虑。 [B]如果我的叔叔去世，我将立刻奔赴出殡室即使这会导致公司订单延误好几天。 14.[A]只有当我拥有资本时，我才能够发展一个事业。 [B]我希望能够自己做出重要决定。 15.[A]当别人的好意和信任被背叛时，我不会坐视不理。 [B]如果事情没有按照我的想法发展，我会寻求其他的替代机会。 16.[A]我可以犯错误。 [B]我非常喜欢与朋友谈天。 17.[A]我希望我的钱能够安全的存在银行里。 [B]我完全信任我的工作，同时我也了解它的优劣。 18.[A]我希望我能够拥有很多钱从而过上舒适的生活。 [B]如果年长者建议我不要做某事，我将绝不会去做。
高考志愿填报性格测试题doc资料
高考志愿填报性格测 试题
大学专业选择--高考志愿填报性格测试题 心理学理论认为，每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面，表现在职业的选择上，一方面是为了施展他们的技能和水平，另一方面也是表现他们的态度、价值和人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。他把大多数人的人格区分为6种类型，每一种人格类型的人，对相应职业类型中的工作或学习环境感兴趣，这6种相匹配的人格特征和环境模式分别为：现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和传统型(C)，原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果，包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育和社会行为等。 许多同学在填报志愿时，往往只注意专业的冷热，而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作)，选择了一个不适合的专业，即使能顺利地升上大学，却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。 为了帮助考生和家长较为准确地判断自己最适合就读的专业，提高高考专业志愿填报的目的性、准确性和针对性，我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础，结合考生的实际心理状态和高校专业特征，精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”，帮助同
学们在高考填报志愿时，以科学的态度做出专业选择，从适应个性特征的角度，进行今后职业生涯的规划，成就一条适合自身发展的道路。 下面，请同学们根据对每一道题目的第一印象作答，不必仔细推敲，答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是，根据自己的情况在答案的“是”或“否”字上划一个“√”号，准备好了吗?那就开始测试吧! 注意：以下测试结果仅供参考。 1. 我对自己平时的花销都记得很清楚。是否 2. 课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。是否 3. 在老师提出问题后，即使我知道，我也往往保持沉默。是否 4. 我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。是否 5. 每次写作文时，我往往一挥而就，不再重复。是否 6. 我经常不停地思考某一问题，直到想出正确的答案。是否 7. 对同学借我的和我借同学的东西，我都能记得很清楚。是否
《创业者》作业：个性特征测验
个性特征测验 从下列32组句子中，选择最能够反映你个人观点的句子。 1.A）工作一定要完成。 B）我喜欢与优秀的朋友在一起，这样我能够获得他们对我的工作的见解和建议。 2.A）当我的责任增加时，我会感到更加快乐。 B）我喜欢把什么事情都事先安顿好。 3.A）我决不做任何可能使自己受损失的事情。 B）理解如何赚钱是创业的第一步。 4.A）不管是多好的事情，如果这件事情的失败可能使我招致嘲笑，我就不会冒险去做。 B）除了工作之外，我还记挂中别人的安康。 5.A）我会为自己开创的任何事业而努力。 B）我只会做那些使我开心并有安全感的事。 6.A）如果我失败了，别人会嘲笑我。 B）尽管我对自己很有信心，我还是需要别人的建议。 7.A）在遇到困难时，我要找到解决的方法。 B）如果在新开创的事业中失败，我会继续目前的工作。 8.A）如果我觉得一个想法是好主意，我就会去实践这个想法。 B）我能够比现在做得更好。 9．A）工作时，我会注意维系良好的人际关系。 B）不管发生什么事，都是我从经历中学习的机会。 10．A）即使我的努力失败了，我也能从中学到东西。 B）我喜欢舒适的生活。 11.A）我只会投资比赛或彩票，总有一天幸运会落在我头上的。 B）如果我在工作中失利，我会努力找出原因。 12.A）我会尊敬我的员工，并对他们一视同仁。 B）如果能有更好的工作，我就会离开现在的工作。 13.A）在实施一个新的想法之前，我会慎重考虑。
B）如果我的叔叔去世，我会先去参加葬礼，即便这会导致公司订单延误好几天。 14.A）只有当我拥有资本时，我才能够发展一份事业。 B）我希望能够自己做出重要决定。 15.A）当别人的好意和信任被背叛时，我不会坐视不理。 B）如果事情没有按照我的想法发展，我会寻求其他的替代机会。 16.A）我可以犯错误。 B）我非常喜欢与朋友谈天。 17.A）我希望我的钱能够安全地存在银行里。 B）我完全认可我的工作，同时我也了解它的优势。 18.A）我希望能够拥有很多钱从而过上舒适的生活。 B）在做决定时我希望能够得到别人的帮助。 19.A）人们首先应该照顾好自己的亲人和朋友。 B）我喜欢解决难题。 20.A）即便可能损害自己，我也不会做让别人不开心的事情。 B）钱是事业发展的必需品。 21.A）我希望我的事业能够很快发展起来，这样我就不会遇到经济紧张的困境。 B）不能因为不成功就去责备自己。 22.A）我应该能够独立的按照自己的想法去做事。 B）只有为自己的未来积累了一大笔钱后我才会幸福。 23.A）如果我失败了，那主要是别人的错误造成的。 B）我只会做那些让我感觉舒服且令我满意的事情。 24.A）在开始一份工作之前，我会认真考虑它是否会对我的声誉造成不利的影响。 B）我希望自己能和别人一样，也买得起昂贵的东西。 25.A）我希望能够有舒适的房子住。 B）我会从失败中吸取教训。 26.A）在做任何工作之前，我都要考虑它的长期影响。 B）我希望每件事情都能按照我的想法进行。 27．A）金钱能够带来舒适，所以我的主要目标在于赚钱。
M B T I 性格测试
MBTI 性格测试 (2010-3-15 15:35:20) MBTI是当今世界上应用最广泛的性格测试工具。它已经被翻译成近20种世界主要语言，每年的使用者多达200多万，其中不乏世界500强之内的大型企业。MBTI全称Myers-Briggs Type Indicator，是一种迫选型、自我报告式的性格评估工具，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。它以瑞士心理学家Carl Jung的性格理论为基础，由美国的Katherine C Briggs和Isabel Briggs Myers母女共同研制开发。当前活跃在国内管理咨询与培训、职业规划以及婚姻、学校教育辅导等领域的合格的MBTI施测师有近200位，他们都有CPP或APP的资格证书。 Myers-Briggs Type Indicator 和 MBTI 是 Myers-Briggs Type Indicator Trust 在美国以及世界各国的注册商标。 理论基础 心理学认为，“性格”是一种个体内部的行为倾向，它具有整体性、结构性、持久稳定性等特点，是每个人特有的，可以对个人外显的行为、态度提供统一的、内在的解释。MBTI 把人的性格分为十六种类型，由四个维度上的不同偏好构成： 其中，“外向E—内向I”代表着各人不同的精力（Energy）来源；“感觉S—直觉N”、“思考T—情感F”分别表示人们在进行感知（Perception）和判断（Judgement）时不同的用脑偏好；“判断J—感知P”是就人们的生活方式（Life Style）而言，它表明我们如何适应外部环境。 Jung把感知和判断列为脑的两大基本功能，前者帮助我们从外部世界获取信息，后者则使我们以特定的方式做出决定。它们在大脑活动中的作用受到各人生活方式和精力来源的节制，从而对人的外部行为和态度产生各不相同的影响。正是在这个意义上，性格被视为一种人与生俱来的天性。人们显然更愿意在生活处世中顺应天性，然而个人的行为表现却注定逃不脱后天因素的影响：文化传统、教养习惯、利益目标、行动时的客观条件以至环境的种种限制……因此，尽管在理论上性格可以对行为表现作出某种“解释”，但是从行为表现出发推测性格，或者相反，从性格出发推测行为表现的努力却不得不面对太多不确定因素。换言之，就一个人个体而言，外显的行为、态度与其性格之间并没有必然的、直截了当的关联，承认这种不确定性是一种基本的科学态度，它告诉我们任何单一的逻辑都不足以确定一个人的性格或者根据性格推论行为表现，在我们真的需要这样做的时候最好还是去请教受过严格训练的专业人士。 MBTI施测流程和行为规范 MBTI的第一张量表于1942年问世，之后不断修订、完善，至今已升级了10多个版本。值得一提的是，仅仅在30多年前，MBTI量表还只对接受过专门训练的心理学家开放。事实上，在MBTI的设计中包含着一整套严格的施测流程和使用规范—— 第一步调整测试的心态：施测师应帮助被试者放松心情，最大限度地摆脱工作、家庭等外部环境的压力，尽量展现真实的自我。
四型性格的特征分析 测试题答案
四型性格的特征分析测试题答案测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 在四型性格分析法中，活跃型性格的代表字母是：√ A S B C C M D P 正确答案：A 2. 经常逃避家庭琐事的乐天派是指：√ A完善型性格 B能力型性格 C活跃型性格 D平稳型性格 正确答案：C 3. 下列都属于活跃型性格的特点的是：√ A忠诚可靠、非情绪化 B以人为重心、和事佬 C表现欲强、活在今天 D凡事讲道理、易于结识新朋友 正确答案：C 4. “气走三个人”发生的真正原因是：√ A主人的出发点就不好，不是真心想请客 B主人不应该解释，导致越描越黑 C主人想请的人没有来，所以不高兴了 D主人是活跃型性格，口无遮拦是性格造成的 正确答案：D 5. 下列都属于偏重理性的性格的是：√ A活跃型性格、完善型性格
B完善型性格、能力型性格 C能力型性格、平稳型性格 D平稳型性格、活跃型性格 正确答案：B 6. 随手关上别人没有注意到的抽屉，这是哪种性格的表现：√ A活跃型性格 B完善型性格 C能力型性格 D平稳型性格 正确答案：B 7. 去公园赏花时，看到一朵娇艳的玫瑰花，完善型性格的人会想：√ A周围的杂草真碍眼 B这朵花真美 C欣赏到如此美景，我真幸运 D摘回去养起来 正确答案：A 8. 小时候经常质疑大人的观点的是：√ A能力型性格 B完善型性格 C活跃型性格 D平稳型性格 正确答案：A 9. 下列都是以人为重心的性格是：√ A活跃型性格、完善型性格 B完善型性格、能力型性格 C能力型性格、平稳型性格 D平稳型性格、活跃型性格 正确答案：D 10. 平稳型性格的人喜欢养的宠物是：√ A好玩的小京巴狗 B凶猛的藏獒
怎么测试一个人的性格特点
怎么测试一个人的性格特点 朋友圈中你的逗比指数有多高?测试开始： 题目：结婚后你会选择去哪个地方度蜜月? A、韩国 B、巴厘岛 C、威尼斯 A、逗比指数★★★ B、逗比指数★ 你是一个思想比较传统的人，不管是在自己眼中，还是别人眼中，都不算是一个有趣的人，而是一个会认真过日子的人。你工作认真 负责，会按要求完成任务，不求能做到完美，但一定会按时按质完成。你对朋友也真诚，只是说一就是一，不会开玩笑，也不太懂的 活跃聚会的气氛。虽然在别人眼中你不是一个有趣的人，但会是一 个靠谱的人。有趣的人能给人留下深刻的印象，但是你也不用改变 自己认真的作风，做你自己就好，总会有人欣赏你的美。 C、逗比指数★★ 你的内心总是有太多的不安，会情不自禁的想要平衡各个方面，因为思虑的太多，就算你在人前表现的还算爱说爱笑，在别人看来 还不算是一个真正有趣的人。你很善良，可是你在行事上又太犹豫，往往因为照顾了这个人的感受，又不得不伤到另一个人，不能果断 抉择，朋友常常都为你感到着急。其实你有幽默的潜力，首先要放 松一点，凡事不必太紧张了，在成为别人眼中有趣的人之前，先多 照顾自己的感受吧。
我们各自的审美观都不一样，也不必勉强自己成为每个人都喜欢，都觉得有趣的人，重要的是你自己觉得开心才好。(完) 测试题目：平常和别人交流，你习惯用怎样的说话方式? A：有那句说那句 B：任性、撒娇的说 C：温和、小心翼翼 D：没有标点符号的说话 性格测试结果分析 选A的人 你是一个个性强烈，脾气很倔的人。天生直率的你，不管说话做事都很直，有什么就说什么，不会顾及情况、场合，也很不懂看别 人的脸色，大胆而不畏惧权贵。不过因为个性强硬，自我，所以这 样直的性格也蛮容易为自己惹祸上身，得罪了人不知道。 选B的人 你属于那种可爱，很讨人喜欢的人。娇俏的你，习惯别人的宠爱，有点任性，喜欢无理取闹，平时有时候会很孩子的，很爱依赖身边 的人，一得不到身边的人重视，就容易发脾气。虽然是大家的宠儿，但是严重缺乏独立的能力。 选C的人 你是一个懂得顾全大局的人，不管是对人还是对事，你都很懂得掂量。你是个不喜欢把事情闹大的人，宁愿自己委屈，也不想和别 人有争吵。为人处世比较圆滑，不过因为太顾虑别人，总想着如何 向着别人，容易失去属于自己的本色。 选D的人 你也属于个性比较急、直的人。不过相对选A的类型，你更倾向于活泼，热情的人。你习惯嘴不停蹄的说自己感兴趣的事情，是一
Y-G性格测验
Y-G性格测验 Y-G性格测验是由日本京都大学教授矢田部达郎于1957年根据美国的吉尔福特(J·P·Guilford)的个性量表修订而成的，Y—G是“矢田部一吉尔福德”的英文缩写。Y—G性格测验曾被用于日本的公务员考试。由130个测题，13个分量表(每个分量表10题)组成。其中有12个性格特征量表和1个效度量表。在我国于1983年进行了修订，制成了中文版，与原版在测验结构、评分及解释方法上基本相同。不同的是，该修订本只有120题，12个性格特征量表，每个性格特征量表有10个问题；每一个问项后面有三个备选答案，分别为“是”、“否”、“不能确定（？）”；不设效度量表。 测题形式如：我喜欢结交各种类型的人；在人多的地方我总是往后躲，不喜欢在人前引入注目。 受测者对于每一道题可以在“是”“?”“否”三者之间选择一项。凡选“是”的为0分，选“?”的为1分，选“否”的为2分。每种性格特征量表有10题，满分为20分。 “Y-G性格测验”能够对受测者人格的类型和特质两个方面都进行测定。结果解释见下列两个表格。
每个特性有十道测题。测试后根据被试答题的情况分别记2分、1分和零分，得分在常模中位于概率69.1%以上者(即标准分为4或5)为高分，位于概率30.9%以下者(即标准分为1或2)为低分。各特性高低分的典型行为特征如下: 1.抑郁性 高分特征:抑郁寡欢，缄默，孤独，对人冷漠，缺乏自信，容易悲伤，好独自沉思。 低分特征:开朗，沉着，有自信心。 2.情绪变化 高分特征:情绪不稳定，常因小事会使情绪变坏，易生烦恼，易受惊吓，感情丰富，容易激动。 低分特征:情绪稳定，遇事沉着、果断，能够应付生活中的各种问题，有的可能比较固执，待人冷淡。 3.自卑感 高分特征:轻视自己，自觉不如别人，在人群中常有羞愧感，遇事畏惧退缩不前，不敢大胆与人交往。 低分特征:相信自己的能力，镇定，有勇气，愿意做别人不敢做的事。学习能力强，思维敏捷，在人群中显得活跃。 4.神经质
性格特征测评分析报告
性格特征测评报告
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性格特征测评报告 报告编号：DTHMBTI00038457名称：赛亚人 报告阅读说明 本报告对被测者的人格倾向进行了探测。人格倾向指的是在遗传与环境共同作用之下，被测者所表现出来的一种稳定的行为习惯体系。这个行为体系从长期来看是会变化的。但是从一段时间(一般至少6个月)来看，是比较稳定的。因此，被测者需要带着对自己负责的态度，首先把握自己的当前状态，然后规划下一步的积极行动方向。 基于被测者完成的测评题目，而测知被测者最可能具有的稳定行为倾向。报告所给被测者提供的说明，完全依据被测者回答的题目总结归纳而出。这些结果，只是给被测者一个参考，让被测者从一个新的角度来思考自己。因此，报告不是用来限制被测者的选择，而是辅助被测者做出更有针对性的选择。这里的选择，可以是被测者的职业方向，可以是被测者人际互动的心理状态，也可以是被测者在团队中的角色定位。 这里要特别说明的一点是：人的行为倾向没有“好”与“差”之分，但针对不同的岗位需求，却有“适合”与“不适合”的区别。因此，被测者需要根据自己的行为倾向，来分析自己最适合的空间与领域，与目前所从事的事情、学习的内容进行综合分析。 要知道，习惯化的行为倾向也性格的内涵之一。而性格是被测者与环境互动过程中，长此以往形成的一种“最佳”生存模式。这种模式具有很强的稳定性，因为它们是伴随着人的成长而稳定发展起来的。因此，不要想象轻易地就去改变它们。但被测者却可以通过对报告有效利用，扬长避短，更好的发挥个人潜力。 行为倾向只是一种可能性，要清楚自己最适合做什么，还需要好好考虑自己的能力。而在自己行为倾向上训练能力时，效率最高。因此，该报告可以指导被测者下一步需要努力的方向。 最后需要强调一点：人的心理特征是极其复杂的，测评只能通过一定的理论与方法对被测者的心理特征，在一定的信心(信度与效度：75%-95%)水平进行推测。因此，所有的测评都达不到100%准确，因此需要被测者根据自己的现实情况做出恰当的分析与取舍。 赛亚人报告详情 性格是一个人比较稳定的特征，它可以影响人的做事方式、交友方式、工作方式、成就方式，所以清楚地了解自己的性格倾向，就可以早早让自己站在最适合自己的起点上，早早锁定一个更成功的未来。 下面这幅图展示了被测者所具有的性格特点：
DISC个性特质测评
说明：DISC个性测评在美国心理学家威廉莫尔顿马斯顿创建和提出的，DISC 个性测评是国内外企业广泛应用的一种个性特质测验，用于测查、评估和帮助人们改善其行为方式、人际关系、工作绩效、团队合作、领导风格等，研究证明：人格会影响到职业选择、工作满意度、压力感、领导行为和工作绩效的某些方面。【测评评析】： DISC测评着重从以下四个与管理绩效有关的人格特质对人进行描绘，即支配性（D）、影响性（I）、稳定性（S）和服从性（C），从而了解个体在管理、领导素质以及情绪稳定性等。具有不同人格特征的个体在同样的工作情境下会表现出不同的管理行为，个体往往在工作中形成自己的管理风格。DISC个性测验就是把个体安排在这样一种管理情境中，描述个体的优势、在工作中应注意的事项以及一些个体倾向等，例如，如何影响他人、对团队的贡献是什么、什么时候处于应激状态，能使个体更加清楚地了解自己的个性特征。 引导语： DISC个性特质测评的核心思想是，行为方式不同，与之匹配的职位不同，测评是为了更好的了解自己，改变从探索自己开始！ 温馨提示： 在每一个大标题中的四个选择题中，只选择一个最符合你自己的答案，最后累计D、I、S、C各项选择的次数。一共40题。不能遗漏。 注意：请按第一印象最快的选择，联想生活、工作、学习中的你，如果不能确定，可回忆童年时的情况，或者以你最熟悉的人对你的评价来从中选择。 一、 1、富于冒险：愿意面对新事物并敢于下决心掌握的人；——D
2、适应力强：轻松自如适应任何环境；——S 3、生动：充满活力，表情生动，多手势；——I 4、善于分析：喜欢研究各部分之间的逻辑和正确的关系。——C 二、 1、坚持不懈：要完成现有的事才能做新的事情；——C 2、喜好娱乐：开心充满乐趣与幽默感；——I 3、善于说服：用逻辑和事实而不用威严和权利服人；——D 4、平和：在冲突中不受干扰，保持平静。——S 三、 1、顺服：易接受他人的观点和喜好，不坚持己见；——S 2、自我牺牲：为他人利益愿意放弃个人意见；——C 3、善于社交：认为与人相处是好玩，而不是挑战或者商业机会；——I 4、意志坚定：决心以自己的方式做事。——D 四、 1、使人认同：因人格魅力或性格使人认同；——I 2、体贴：关心别人的感受与需要；——C 3、竞争性：把一切当作竞赛，总是有强烈的赢的欲望；——D 4、自控性：控制自己的情感，极少流露。——S 五、 1、使人振作：给他人清新振奋的刺激；——I 2、尊重他人：对人诚实尊重；——C 3、善于应变：对任何情况都能作出有效的反应；——D
MBTT职业性格测验
我的测试-ENFP-MBTT职业性格测验 2008年12月18日 15:34 前言 本报告是对你测验结果的基本诠释，分析解释你的个人特点，并帮助你有效 地理解其它的报告并加以运用。本测评建立在两种理论框架基础之上：“人格理论和动力理论”。 MBTI 人格理论始于著名心理学家卡尔·荣格先生的心理类型的学说，后经Katharine Cook Briggs 与Isabel Briggs Myers 深入研究而发展成型。这种理 论可用于解释为什么不同的人对不同的事物感兴趣、擅长不同的工作、及人们有时不能互相理解。30 年来，这种理论在全球范围得到了广泛的运用，公司利用它进行招聘选拔、人岗匹配、组织诊断、改善团队沟通及人际关系；青年人利用它进行职业生涯规划; 老师学生利用它提高学习、授课效率；夫妻利用它融洽关系、增进感情…… 动力理论整合了大五人格、情感理论等备受管理界推崇的心理学模型，从个 人角度：能有效反映人们的心理特性，如积极性、自信心、主动性等，这是事业成功与否的关键因素。从企业的角度：企业整体的工作绩效与员工动力参数直接相关。 报告阅读说明： 本报告对你的人格特点及动力特点进行了详细描述，它能够帮助你拓展 思路，接受更多的可能性，而不是限制你的选择 报告结果没有“好”与“差”之分，但不同特点对于不同的工作存在“适合”与“不适合”的区别，从而表现出具体条件下的优、劣势 你的动力、人格特点由遗传、成长环境和生活经历决定，不要想象去改 变它，但却可以通过对报告有效利用，扬长避短，更好的发挥个人潜力报告展示了你的性格偏好和做事的动力状况，而不是你的知识、经验、 技巧 MBTI 及动力理论已有近50 年历史、上万例的研究报道，并有正在进行的权威研究支持这些理论的应用 本报告包括以下内容： MBTI 人格理论 (1) 维度解释 (2) 测试结果 (3) 类型说明 (4) 功能运用 (6) 问题解决方式 (7) 工作中的优势 (8) 工作中的劣势 (9) 适合的岗位特质 (10) 职业类型 (11) 对组织的贡献 (14) 领导风格 (14) 潜在缺陷 (14) 适合的工作环境 (14)
4d性格测试绿色的结果分析
4d性格测试绿色的结果分析 想必很多人都测试过了，那你知道4d性格测试中绿色代表什么吗?下面是为你整理相关的内容，希望大家喜欢!性格的基本概述性格是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。 它是个性的核心部分，最能表现个别差异。 具有复杂的结构，大体包括：(1)对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。 (2)意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。 (3)情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。 (4)理智特征。 如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。 所谓态度是个体对社会、对自己和对他人的一种心理倾向，它包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。 态度表现在人的行为方式中。 《辞海》解释：主要表现在人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。 它是个性的核心部分，最能表现个别差异。 具有复杂的结构，大体包括：(1)对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。 (2)意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。 (3)情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。
(4)情绪的理智特征。 如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。 《现代汉语词典》解释：(2005版1528页)主要表现每个人在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。 形成因素性格是什么呢?性格对人的心理活动的影响巨大吗?这些问题看起来是非常简单的，可要进行实际的分析，还是一个蛮复杂的问题。 主要表现在两个方面，一方面是因为性格的成因复杂，同时性格的表现也是具有多样性的特点。 它是人格的重要组成部分，它是长期的精神状态，心理咨询师即是通过对求助者性格进行分析，进而研究产生相应行为的特点和现实状况。 性格的心理学释义为人在对现实现象的态度以及对此做出的相应的行为表现方式的综合体现。 它是社会属性最重要的表现方式，也是心理活动的重要因素的体现，正是因为它的重要性，故一直以来也是心理学研究的重点范畴，故需要根据性格的特征分析性格的表象方式，进而达到解决实际问题的实际效果。 性格形成的因素很复杂和细碎，如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以