物理实验教学工作计划范文三篇-精选
物理教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言物理教学是培养我国未来科学家、工程师和技术人才的重要途径。
为了提高物理教学质量，培养出更多优秀的物理人才，本教学实践计划旨在通过一系列的教学实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的物理素养，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 培养学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 培养学生的物理思维能力，提高学生的逻辑推理能力。
3. 提高学生的实验操作技能，培养学生的实践能力。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
5. 培养学生的自主学习能力，提高学生的终身学习能力。
三、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象和规律。
2. 结合生活实际，让学生了解物理在生活中的应用。
3. 注重实验教学，提高学生的实验操作技能。
4. 组织学生参加各类物理竞赛，激发学生的学习热情。
5. 开展课外活动，拓宽学生的知识面。
四、教学实践内容1. 课堂教学（1）课前准备：教师根据教学大纲和教材，结合学生的实际情况，制定详细的教学计划。
（2）课堂导入：通过生活中的实例、图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
（3）新课讲授：采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象和规律。
（4）课堂练习：通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的物理思维能力。
（5）课堂小结：总结本节课的重点和难点，帮助学生梳理知识。
2. 实验教学（1）实验准备：教师根据实验要求，准备实验器材和实验指导书。
（2）实验操作：教师指导学生进行实验操作，确保实验安全。
（3）实验报告：学生根据实验过程，撰写实验报告，总结实验结果。
（4）实验评价：教师对学生的实验报告进行评价，指出学生的优点和不足。
3. 课外活动（1）物理知识竞赛：组织学生参加物理知识竞赛，提高学生的物理素养。
（2）物理实验比赛：鼓励学生参加物理实验比赛，培养学生的实践能力。
（3）物理兴趣小组：成立物理兴趣小组，开展物理研讨活动，拓宽学生的知识面。
（4）科普讲座：邀请物理专家为学生举办科普讲座，激发学生的学习兴趣。
物理实验教学工作计划8篇
物理实验教学工作计划8篇第1篇示例：物理实验教学工作计划一、总体目标物理实验教学是培养学生实验能力和科学素养的重要途径，通过实验教学可以帮助学生理解和巩固课堂所学知识，并培养学生的动手能力、观察能力和实验设计能力。
制定一份科学合理的物理实验教学工作计划对于提高教学质量，提升学生实验能力至关重要。
1. 促进学生实验意识和探究精神的培养；2. 提高学生的实验技能和分析能力，让学生学以致用；3. 拓展学生的视野，培养学生的创新意识和实践能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，培养学生的自主学习能力。
三、具体工作安排1. 确定实验计划（1）根据课程内容和教学要求，确定本学期物理实验的具体内容和实验项目。
实验内容应涵盖基础实验和拓展实验，既包括传统实验也包括创新实验，以满足学生的不同需求。
（2）根据实验内容确定实验材料和仪器设备，并提前做好准备工作，确保实验顺利进行。
（1）根据实验内容和学生学习水平，合理安排实验的时间和顺序，确保每个实验都能达到预期的教学效果。
（2）制定实验教学大纲和实验指导书，明确实验的目的、原理、操作方法和数据处理等内容，为学生进行实验提供指导。
3. 实验教学过程（1）实验前：进行实验前的预习，让学生了解实验的基本原理和操作流程；提供必要的安全培训，确保学生在实验中安全第一；检查实验仪器设备的正常运行。
（2）实验中：指导学生进行实验操作，解答学生疑问，引导学生观察现象、记录数据、分析结果；重点培养学生的实验技能和数据处理能力。
4. 实验效果评估（1）通过实验结果和实验报告评估学生的实验能力和分析能力，及时反馈学生的表现，帮助学生改进和提高。
（2）组织实验成果展示和实验交流活动，让学生分享实验心得和经验，激发学生的创新意识和实践能力。
四、实施计划本实验教学工作计划将根据实际情况灵活调整，保证教学过程顺利进行。
在实施过程中，将密切跟踪学生学习情况，及时调整教学方法和手段，确保实验教学效果最大化。
物理实验教学计划范文7篇
物理实验教学计划范文7篇第1篇示例：物理实验教学是现代教育体系中不可或缺的一部分，通过实践操作让学生亲身体验物理定律的奥妙，深化对知识的理解，激发学生的学习兴趣和创新能力。
制定一份科学合理的物理实验教学计划尤为重要。
下面将介绍一份详细的物理实验教学计划范文，以供参考。
一、教学目标1.培养学生的实验操作能力，提高他们的动手实践能力；2.激发学生对物理学科的兴趣，加深对物理知识的理解；3.培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的实验设计和数据处理能力；4.引导学生学会合作与交流，培养团队意识和沟通能力。
二、教学内容1.力的作用和力的平衡：通过实验了解力的概念，掌握力的平衡条件；2.牛顿运动定律：实验验证牛顿第一、第二、第三定律，了解它们之间的关系；3.滑动摩擦力：通过实验研究滑动摩擦力的大小和方向，分析滑动摩擦力的影响因素；4.简谐振动：实验研究弹簧振子和单摆的简谐振动规律，了解振幅、周期、频率等概念；5.动能和动量：通过实验探究动能和动量的定义、计算方法及相互转化规律；6.角动量守恒：通过实验了解角动量守恒定律的应用，分析旋转体系中的运动规律；7.等压、等温、绝热过程：实验探究这三种热力学过程的特点和规律，理解气体状态方程等基本概念。
三、教学方法1.理论讲解结合实验操作：首先进行理论知识的讲解，然后进行相应的实验操作，让学生深入理解知识；2.示范引导与自主探究结合：老师进行实验操作示范，然后让学生自己进行实验探究，提高他们的实践能力；3.合作学习与独立探究结合：鼓励学生在小组内合作学习，交流思想并共同完成实验任务，同时培养学生的独立思考能力；4.理论联系实际与现象解释结合：让学生将所学的理论知识联系实际，解释实验现象，加深对知识的理解。
四、实验设备与材料1.力的测量仪器：弹簧测力计、吊砂器等；2.摩擦力实验设备：倾斜面、块状物体、测力计等；3.简谐振动实验设备：弹簧振子、单摆、计时器等；4.动量和动能实验设备：小球、坡道、计时器等；5.角动量守恒实验设备：转盘、弹簧秤、手摇发电机等；6.热力学实验设备：气体容器、活塞、温度计等。
2024年物理实验室工作计划模版（五篇）
2024年物理实验室工作计划模版一、指导思想基于全面贯彻国家教育方针，确保初、高中物理课程计划的实施，提升学生的实验技能，强化科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察力、实验能力、科学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣，提升教学质量；同时充分发挥物理实验设备的功能，特制定以下计划。
二、工作目标1、深入学习初、高中物理教学大纲和教材，尽快熟悉内容，掌握实验设备的使用和保养方法，为教师和学生提供实验课的必要支持。
2、全面整理各类教学仪器和设备，完善入柜、编号、建档工作，为教师使用提供参考，为学校后续实验室建设提供理论基础。
3、迅速修复实验设施，恢复学生实验运行。
4、加强防火、防盗措施，协助完成柜窗玻璃的安装工作。
5、严格遵守教学仪器管理规定，防止非教学使用。
6、严格执行《实验室工作人员岗位职责》，深入研究业务，掌握各类仪器的工作原理、构造、操作和维护，确保设备良好运行，保障实验教学的正常进行。
7、认真填写“实验通知单”，协助教师指导学生实验，完成各项实验任务，同时做好仪器的收发、借还及清洁工作。
8、总结经验，创造条件自制、改进教学工具，并进行水资源、电力和化学药品的节约教育及安全教育。
三、具体安排协助任课教师完成各年级的分组实验、演示实验及公开课实验，并完成以下工作：____月份：1) 仪器的清点、清洁、归柜、编号；2) 实验设备电路的检查和修复；3) 制定仪器添置计划，优化演示实验仪器的管理；4) 制定各年级分组实验计划。
____月份：1) 继续进行实验设备电路的检修；2) 完善实验室仪器装备的总账汇编工作。
____月份：1) 填写仪器损坏报告；2) 协助进行柜窗玻璃的安装工作；3) 整理资料，准备接受检查；4) 优化演示实验的仪器管理。
____月份：1) 协助完成高一年级的分组实验；2) 继续优化演示实验仪器的收发工作；3) 整理资料，准备接受检查。
元月份：1) 向各年级组发放物理实验仪器存放目录；2) 对部分仪器进行维修和保养，做好演示实验仪器的管理；3) 总结经验，收集反馈，为后续改进提供依据。
2024年中学物理实验室工作计划范文（三篇）
2024年中学物理实验室工作计划范文一、强调对实验室现有资源的利用，强化演示实验和探索性实验的教学1、依据新课标规定，确保根据教学内容和校本课程配置充足的教具和学具，以满足教师和学生的探究需求。
2、精心规划实验流程和教学策略，做好充分的实验准备，不断升级和更新实验设备，以保障演示实验和探索性实验的教学质量。
3、提倡利用日常生活物品进行实验，全面培养学生的创新设计和实践能力。
二、致力于提升学生分组实验教学效果，全面提升物理实验教学水平1、实验教师需提前完成实验器材、药品和材料的准备工作，教师应先进行预实验，以保证实验的顺利进行。
2、要求学生在实验前进行预习，全面理解实验目的、原理、步骤和操作方法，以确保课堂实验的流畅进行。
3、对于初次接触的实验，教师应先进行示范，对于复杂、难度高的实验，应在教师的指导下分步骤完成。
4、实验过程中，教师应指导学生按照教材要求，按部就班地操作，仔细观察，详细记录，深入思考，得出科学结论。
5、实验课上，教师和实验教师需巡回指导，发现问题及时解决。
对于普遍存在的问题，应在实验结束后进行全班讲解。
对于失败的实验，应帮助学生分析原因，条件允许的情况下，允许学生重做。
6、引导学生按照实验报告的要求，做好实验记录，并撰写符合要求的实验报告。
三、定期开放实验室，确保每个学生都能动手操作，充分发挥实验室资源效益。
利用日常生活物品和材料为物理实验提供便利，同时鼓励学生进行创新的小实验、小制作、小发明和小创造。
四、在充分利用实验室现有资源，确保物理实验教学效果的同时，需做好教学仪器的整理、建档、维修工作，并进行详细记录，全方位服务于整个物理教学活动。
五、全面筹备初三毕业班的实验技能考试，确保准备充分、设备到位、措施得力、操作规范、技术达标、报告准确，以期取得优异的考试成绩。
2024年中学物理实验室工作计划范文（二）一、指导思想基于全面贯彻国家教育方针，确保初、高中物理课程计划的实施，提升学生的实验技能，强化科学方法和科学思维的训练，培养学生的观察力、实验能力、科学思维能力和问题解决能力，激发学习兴趣，提升教学质量；同时充分发挥物理实验设备的功能，特制定以下计划。
物理实验教学工作计划9篇
物理实验教学工作计划9篇第1篇示例：物理实验教学工作计划一、工作背景物理实验教学是物理学科教学的重要组成部分，通过实验教学能够帮助学生更好地理解物理理论知识，掌握物理实验操作技能，培养学生的科学思维和实验能力。
加强物理实验教学工作，提高学生的实验能力和创新能力，对于提高物理学科教学质量和学生的综合素质具有重要意义。
二、工作目标1. 提高学生的实验操作技能，培养学生良好的实验习惯；2. 增强学生的科学思维能力，激发学生的创新意识；3. 加强实验室安全管理，确保学生实验过程的安全；4. 提升物理实验教学的实效性和趣味性，激发学生对物理学科的兴趣。
三、工作内容及具体措施1. 完善实验教学大纲和实验设计针对学生的学习特点和实际需求，完善物理实验教学大纲和实验设计，合理选择实验内容和实验器材，保证实验教学目标的有效实现。
2. 规范实验操作流程根据实验的特点，编写详细的实验操作指导书，规范学生的实验操作流程，指导学生正确使用实验设备，提高学生的实验操作技能。
3. 强化实验安全教育加强实验室安全管理，组织学生参加实验室安全教育，严格执行实验室安全操作规程，确保学生在实验过程中的安全。
4. 推进实验教学改革结合现代教育技术手段，开展虚拟实验、网络实验等教学形式，提升物理实验教学的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
5. 加强师资力量建设加强教师的实验教学能力培训，提高教师的实验操作能力和实验教学水平，为学生提供优质的实验教学服务。
6. 完善实验室设施条件加强实验室设备的维护与管理，及时更新老化的实验设备，提高实验室的教学条件，为学生的实验教学提供良好的硬件支持。
四、工作保障为了确保物理实验教学工作计划的顺利实施，我们将做好以下保障工作：1. 加强领导支持：得到学校领导的重视和支持，争取更多的物质和人力资源，确保实验教学工作的正常开展。
2. 加强宣传引导：通过校园宣传栏、媒体报道等方式，加强对物理实验教学工作的宣传引导，营造良好的实验教学氛围。
物理实验室的工作计划范文(15篇)
物理实验室的工作计划范文（15篇）物理实验室的工作计划范文（精选15篇）物理实验室的工作计划范文篇1物理是一门以实验为基础的学科。
实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的：1.培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3.培养学生初步的观察和实验能力。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是加强分组实验。
三、实验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.创造条件进行分组实验。
四、实验措施：1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2.严格要求，按程序进行操作。
3.认真组织，精心辅导。
4.开展形式多样的实验竞赛活动5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、根据学校实验室实际情况，本学期实验安排如下：分组实验：第二周：弹簧测力计的使用第三周：探究重力大小跟质量的关系第五周：探究二力平衡条件第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周：探究影响压力作用效果的因素第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有关第十一周：阿基米德实验第十三周：探究物体的'动能跟哪些因素有关第十四周：探究杠杆的平衡条件第十五周：探究定滑轮和动滑轮的特点第十六周：组装滑轮组第十七周：测量滑轮组的机械效率第十五周：阿基米德实验演示实验：第二周：弹簧测力计的使用第三周：探究重力大小跟质量的关系第五周：探究二力平衡条件第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素第八周：探究影响压力作用效果的因素第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有关第十三周：探究物体的动能跟哪些因素有关第十四周：探究杠杆的平衡条件第十五周：探究定滑轮和动滑轮的特点第十六周：组装滑轮组物理实验室的工作计划范文篇2学校实验室是办学的基本条件之一，是保证实施课程标准、培养学生初步的科学实验能力，为以后创造、发明打下良好的基础的场所。
2024物理实验教学工作计划（五篇）
2024物理实验教学工作计划一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排：周次实验内容课时____周长度、时间的测量1课时____周科学探究：速度的变化1课时____周科学探究：声音的产生、传播1课时____周光的直线传播演示1课时____周光的反射1课时____周平面镜成像1课时____周探究凸透镜成像规律1课时____周色光的混合与颜料的混合1课时____周力的测量1课时____周重力与质量的关系1课时____周科学探究：摩擦力1课时____周科学探究：牛顿第一定律1课时____周二力平衡的条件1课时2024物理实验教学工作计划（二）为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
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物理实验教学工作计划范文三篇
物理实验教学工作计划篇一
一、指导思想:
物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源.因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件.
中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力.教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力.
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程.根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告.
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此
实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行.因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理.
二、具体工作计划:
1、制订规章制度,科学规范管理
2、按照学校各类规章制度,并认真执行.
3、制订学期实验计划表、周历表.
4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学.
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验.
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作.
7、做好仪器的借出、归还验收工作.
8、有必要时,可以自制一些教具.
9、做好仪器、器材的补充计划.
10、做好各类台帐的记录工作.结合采用电子档案.
11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁.
三、具体实验安排:
周次实验内容课时
02周长度、时间的测量1课时
03周科学探究:速度的变化1课时
04周科学探究:声音的产生、传播1课时
05周光的直线传播演示1课时
06周光的反射1课时
07周平面镜成像1课时
08周探究凸透镜成像规律1课时
09周色光的混合与颜料的混合1课时
10周力的测量1课时
11周重力与质量的关系1课时
12周科学探究:摩擦力1课时
13周科学探究:牛顿第一定律1课时
14周二力平衡的条件1课时
物理实验教学工作计划篇二
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨,以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标,以《物理新课标》和《教材》为基础,全面提升学生的综合素质为出发点,促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展.
二、基本状况
茅坪中学八年级共有三个教学班,一班55人,二班57人,三班54人共计166人.学校现有物理实验室一个,物理器材室一个(兼实验准备室),器材保管员一名.从器材数量看,每班同时进行实验时最多只能分13组,每组3—5名学生,但为了保证分组实验的效果,每班每次学生分组实验分两批进行.
三、物理实验教学目标
教学中使学生保持对自然科学的好奇,培养对物理学科的学
习兴趣,养成良好的思维习惯；在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；运用基本的科学探究方法过程,具有初步的科学探究能力,具有创新意识,能独立思考,养成尊重事实,大胆想象的科学态度和科学精神.
四、方法措施
(一)教师演示实验教学
1、利用直观、形象的演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛.
2、利用演示实验设置问题,制造悬念,激发学生的好奇心.
3、利用演示进行思维引导,培养学生的思维能力.
(二)学生分组实验教学
1、教师充分准备,学生充分预习.
2、学生分组做到科学化、合理化,每组按3至5人分.
3、注意培养学生的物理实验素养:造作能力、数据处理能力、观察能力、创造性思维能力、团结协作能力.
(三)家庭探究实验的教学
1、内容:课堂内容的进一步探究；生活中常见现象的探究；物理前沿知识的探究.
2、培养实际应用能力,灵活解决问题的能力.
物理实验教学工作计划篇三
一、基本情况
1、学校有物理实验室一个,可以一次供48人实验；有8个教学班级,其中八年级有2个教学班,九年级有2个教学班.
2、学校实验仪器不怎么配套,加之仪器存在质量方面的问题,对一些实验没办法完成.
二、实验任务
物理是一门以实验为基础的学科.实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神.
在教学过程中,改变物理课脱离学生生活的情形,引导学生“从生活走向物理,从物理走向社会”.根据学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生领略自然现象的美妙与和谐,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力.在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力及创新意识.科学探究应渗透在教学过程的各个部分.通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度.改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,特别鼓励研究性学习和合作学习.
三、实验目的
1、培养学生树立实事求是的科学精神.
2、掌握科学的实验方法.
3、培养学生初步的观察和实验能力.
4、培养学生的创新精神和团结协作精神.
四、实验重点
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验.
五、实验难点
1、将探究方法和创新精神用于教学中.
2、将演示实验变为分组实验.
六、实验措施
1、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录.2.严格要求,按程序进行操作.
3、认真组织,精心辅导.
4、开展形式多样的实验竞赛活动.
5、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动.
七、物理实践活动
每学期1~2次,每次2课时.由学生自选课题,在教师指导下完成.其内容可以是物理知识的应用,也可以是与物理有关的问题.其形式可以是社会调查、查阅资料、参观访问或实地测量等.
八、考察
本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行,p4、光是怎样传播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透镜对光的作用
8、凸透镜使光会聚
9、投影仪成像
10、凸透镜成实像
11、凸透镜成虚像
12、自制温度计
13、电荷间的相互作用
14、电荷在导体中定向移动
15、串联和并联
九年级探究实验:
1、测物体的质量
2、用量筒和天平测量液体和固体的密度
3、如何使用刻度尺
4、弹簧测力计的使用
5、重力的大小与什么因素有关
6、杠杆的平衡条件
7、比较定滑轮与动滑轮的特点
8、浮力的大小等于什么
九年级演示实验:
1、钟表
2、阻力对物体运动的影响
3、二力平衡的条件
4、模拟引力
5、摩擦力的大小与什么因素有关
6、压力的作用效果跟什么因素有关
7、液体压强的特点
8、托里拆利实验
9、空气流速与压强的关系
10、金属箔漂浮水面。