部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》公开课教学课件_0

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
4、近年来，无论是“创客”“互联网+”“创新 2.0”等新概念，还是诸如创造伟大、大众创业、万众创新一类的语言，在各种媒体和领导人的讲话中，
D 成了高频词汇。对此认识正确的是（） ①时代呼唤创新精神 ②创新的理念深入人心，每一领域需要创新 ③创新已经成为我国工作的中心 ④通过创新，我们的生活将会更加美好
2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。该奖项已经连续评选18年，重奖有杰出贡献的科学家。
2 万众创新
1、大众创业、万众创新的理念
个人要勇于创新
企业要敢于创新
时代发展需要弘扬创新精神
辨析：我国所取得的一系列成果，表明我国已经走在了世界科技前沿？我国的科技现状如何？
目前，我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，任然面临着科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③Made in China （中国制造）”为“Made By China（中国创造）”。
这是因为（ B ） A．我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家 B．科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素
C．我们只能靠本国力量，加快科技创新 D．要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力
创新企业的代表：
总结：1、大众创业、万众创新的理念深入人心。
（1）每个人都是创新者，每个人都是创业者。个人要勇于创新
（2）企业是社会创新的重要力量。企业要敢于创新。
（3）时代需要弘扬创新精神。
2、创新精神的表现有哪些？（26页3点）
3、如何尊重和保护创新？（27页2点）
（1）既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。（2）当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
国家鼓励大学生积极创新创业，说明了什么？
自主学习
请同学们自主学习P20-P28页课本，并解决以下问题：
1、我国科技创新的现状。 2、如何建设创新型国家？ 3、大众创业、万众创新的理念。 4、创新精神的表现有哪些？ 5、如何尊重和保护创新？ 6、创新的目的和意义何在？
新课讲解
1 创新强国
2017年一系列科技成果展 1、国产航母下水；2、驱逐舰首舰下水；3、墨子号完成量子纠缠实验；4、中国首颗X射线空间天文卫星“慧眼” 升空；5、国产海上钻井平台实现可燃冰开采；6、国产大客机C919首飞成功；7、“复兴号”中国标准动车组；8、世界第一台光量子计算机在中国诞生；9、国际首台25MeV 连续波超导质子直线加速器通过达标测试；10、袁隆平 “海水稻”试种成功。
课堂小结
随堂训练
1、李克强总理在《政府工作报告》中指出，要 “依法严厉打击侵犯知识产权和制假售假行为，
B 加强知识产权的保护”。这是因为（）
A．知识产权是公民首要的和最根本的人身权利 B．我国鼓励创新精神，激励人们创造无形财产 C．知识产权是依靠人类脑力劳动创造的劳动成果 D．它包括著作权、专利权、商标权和商业秘密等
2、 2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。该奖项已经连续评选18年，重奖有杰出贡献的科学家，
C 对此认识正确的是（） ①重奖有杰出贡献的科学家表明国家努力提高我国科技创新能力，建设创新型国家 ②表明我国创新能力已经有了很大提高，已经成为创新型国家 ③表明国家努力营造有利于创新的社会氛围，鼓励创造、创新 ④该举措是对创新型人才的激励，能够激励创新型人才涌现
4.23日，2018年全国大学生创新创业峰会暨第十二届KAB 创业教育年会开幕式在重庆举行。活动以“弄潮新时代·创新创业行”为主题，旨在深入实施《中长期青年发展规划（2016-2025年）》和“大学生创业引领计划”，进一步发挥团学组织在实践育人、文化育人、服务育人等方面的优势，完善大学生创新创业的交流和教育平台，在大学生群体中激发和保护企业家精神，鼓励大学生投身创新创业，促进大学生服务国家创新驱动发展战略，建功新时代。
第二课创新驱动发展
第二框创新永无止境
学习目标新课引入自主学习新课讲解课堂小结随堂训练
学习目标
1、明确我国的科技创新状况，懂得我国科技创新任重道远，懂得如何建设创新型国家。 2、明确大众创业、万众创新的理念，明确企业是创新的主体，全社会要弘扬创新精神，通过创新让生活更美好。
新课引入
怎样建设创新型国家？
1.落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
2.培养创新型人才，国家对教育提出了更高的要求。 2.增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 3.加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
4、创新的目的和意义：创新让生活更美好
1、学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。 2、未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或者其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。 3、拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 4、对自己的发明创造成果及时申请专利保护。

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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》公开课ppt课件_3

“神威·太湖之光”超级计算机
港珠澳大桥
京沪高铁全线铺通
链接
国别中国美国
创新能力全球创新企业世例贡献率速
18
4%
56.2% 6.7%
1
70%
80%
1.6%
通过以上数据，可以得出什么结论呢？
从整体上看，我国的科技创新能力仍然远远低于发达国家水平。
• 中国科技创新之路任重道远！！
人教版九年级《道德与法治》上册第二课《创新驱动发展》第二框
《创新永无止境》（第1课时）
长了腿的公交车
是什么力量使你感到震撼？
链接
辨证看待我国科技现状
1. 在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
2、从整体看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
中共中央，国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》中提出，科技创新强国“三步走”目标：
第一步：到2020年进入创新型国家行列，基本建成中国特色国家创新体系。
第二步：到2030年跻身创新型国家前列。
第三步：到2050年建成世界科技创新强国。
科技创新
全
民
面
族
小
复
康
兴
依
植
赖
根
人
教
才
育
资
基
源
础
能跟民国时期培养的大师相比！“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
13亿人口
-
教育
_________ =沉重的包袱
13亿人口 +

(精编版)最新部编版道德与法治人教版九年级上册2.2创新永无止境精品课件

3
2.落实科教兴国战略谋未来就要谋创新。建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
4
3.教育的重要性以及发展
（1）一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年
教化，教化之所本者在学校。”为了加快实施创新驱动发展战
Hale Waihona Puke 略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高
的要求。
5
4.增强自主创新能力，形成有利于创新的机制（1）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（2）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
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4.尊重和维护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 5.创新的目的创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。
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探究二万众创新
1.大众创业，万众创新当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
7
2.企业是社会创新的重要力量提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。 3.时代需要弘扬创新精神创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》公开课教案_1

专题:创新驱动发展科技引领未来•【教学方法】•讨论法、典型事例分析法、体验式与情景式教学法•【教学环境】•多媒体及通用环境•【课时安排】•1课时•【教学过程】•课前准备•教师准备相关知识的储备与拓展，如科技创新的基本内容，收集相关的典型案例和素材。

•学生小组讨论准备与科技创新相关联的教材知识点，并就其中一个知识点做好课件，由小组当中的一人上讲台演示。

• [新课导入]•情景设计:集体演唱《厉害了，我的国》。

•引出课题：老师：从这首歌的歌词体现了我国实施的是一个什么战略？•学生回答：创新驱动发展战略。

•题目:专题:创新驱动发展科技引领未来(板书)•【新课讲授】一、【背景材料】•1、大润发被收购：时代抛弃你，不会打招呼！大润发在零售行业是一个号称19年不关一家店的传奇商场。

在商场这个领域里，没有任何人能打败它，包括沃尔玛/家乐福，但是很可惜他败给了这个时代，被阿里巴巴收购，高层集体走人。

•时代抛弃你时，连一声再见都不会说。

•大润发创始人离职时说：战胜了所有对手，却输给了时代。

•现在的竞争是怎么样的呢？就像乌鸦喝水，一只老乌鸦经过长年累月的摸索，终于琢磨出了丢石子的方法，从此它就顺畅的喝到了水。

并且它经常被人夸赞，方法还被写到教科书里！•然而忽然有一天，飞来了另外一群乌鸦。

这群乌鸦人家根本不会衔石子，但个个嘴里都带着一根吸管。

•金庸小说里，金轮法王练了16年的武功，被杨过一招打败！完全不按套路出牌。

的确，这个世界接下来就是不按套路出牌！•2、去年，著名数码相机品牌——尼康，关闭了它在中国的工厂。

给出的理由是：智能手机的崛起侵占了原本属于数码相机的市场。

•还是以数码相机行业为例，世界上曾经有一家世界500强的企业，名叫“柯达”，在1991年的时候，他的技术领先世界同行10年，但是2012年1月破产了，被做数码的干掉了。

当“索尼”还沉浸在数码领先的喜悦中时，突然发现，原来全世界卖照相机卖的最好的不是他，而是做手机的“诺基亚”，因为每部手机都是一部照相机，•于是“索尼”业绩大幅亏损。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》公开课教学设计_0

《创新永无止境—创新强国》选自人教版道德与法治九年級上册第一单元第二课第二框创新永无止境第一课时创新强国《创新永无止境—创新强国》【教学目标】1．知识目标：了解我国的科技现状，知道建设创新型国家的原因和做法；积极践行创新精神。

2．能力目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。

3．情感态度与价值观目标：树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。

【教学重点】建设创新型国家，教育的重要性。

【教学难点】增强创新意识自觉融入大众创业，万众创新之中。

【教学环节】一、出示一张图看看这张中国地形图，幅员辽阔，河流众多，既能看到西部高耸的高原山地，又能看到东部广袤的丘陵平原，科学家称其为“三层阶梯状”的地貌。

面对这样复杂的地貌，我们是如何跨越的呢？从古至今，我们中国人就建设数以万计的桥梁。

“你都见过哪些大桥呢？”二、新闻导入【多媒体呈现】1、边看信息边记录，看看谁是最强大脑？2、完成一道计算题：港珠澳大桥的长度是学校操场的多少倍？港珠澳大桥一、材料展示：科技①世界最长跨海大桥，总长55公里②世界最大规模钢桥面铺装工程，50万平方米，双向6车道，③世界唯一的深埋沉管隧道，6.7公里海底隧道，④120年设计使用寿命，可抗8级地震，16级台风⑤公路史上，施工难度最高，技术最复杂的，⑥从开工到建设通车历经9年，从2009.12到2018.10.24正式通车⑦中国结造型桥塔高163米，人工岛两座各10万平米问题1、做一道计算题:港珠澳大桥的长度是我们学校操场的多少倍？（实际对比，感受这座超级工程的宏大，国家的综合实力的提高）问题2、港珠澳大桥都取得了哪些成就？除此之外你还知道我们国家有哪些科技成就？（熟知我国当前的科技成就，增强民族自豪感，民族自信心）问题3、由此可见，是不是就说明我们就是科技强国了呢？（结合课本知识，我国的科技现状优先发展教育）发展教育的必要性:创新能力的提高，离不开创新人才的培养成就：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界的前列。

《创新永无止境(第二课时)》示范公开课教学设计【部编版九年级道德与法治上册】

《创新永无止境》教学设计（第二课时）一、教材分析1.课程标准依据本课本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。

具体对应的内容标准是：“了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

”2.内容解析第二目“万众创新”。

本目旨在帮助学生理解建设创新型国家还需要在社会、企业、个人层面给予贯彻落实，引导学生认识到建设创新型国家不仅是国家的责任，而且是每个企业、每个公民的责任。

本目表达了五层意思：其一，人人皆可创新；其二，企业是社会创新的重要力量；其三，时代需要弘扬创新精神；其四，创新的时代价值，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权；其五，本目教材最后一段再次强调创新的价值，这是对本课的总结和升华。

二、教学目标1.知道人人皆可创新，人人皆能创新；知道企业是社会创新的重要力量；知道如何尊重和保护知识产权；2.感受“大众创新、万众创业”的时代氛围，自觉尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

三、教学重难点教学重点：企业是社会创新的重要力量教学难点：企业是社会创新的重要力量四、教学过程五、课堂练习1.2020年9月19日-25日，全国科普日在全国各地集中开展。

今年全国科普日的主题为“决胜全面小康，践行科技为民”。

开展全国科普日活动能够（ B ）①弘扬科学精神，展现科学价值②形成科学氛围，提升科学素养③推动科技发展，迅速提升国力④助力创新发展，建设创新型国家A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2.2020年，华为的研发投入再创新高，达到1419亿元人民币，占全年收入的15.9%。

至此，近十年累计投入的研发费用超7200亿元。

华为高度重视基础创新和基础研究给我们的启示是（ C ）①我国已经成为世界科技创新强国②要深入推进大众创业、万众创新③提升创新能力是企业持续发展之基④创新是民族振兴、社会进步的基石A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④3. 针对右图所示的“洗稿”行为，下列说法正确的是（ C ）①违反法律需承担刑事责任②不利于尊重创造、尊重创新③涉嫌侵犯公民的知识产权④是自媒体的新产物，应当包容A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④六、课堂小结七、布置作业人人皆可创新，创新需要良好的文化氛围。

2.2 创新永无止境课件(20张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

4.我国经济发展新常态是：从_高___速__增__长___阶段转向____高__质___量_____发展
阶段。
要点复习： 5. 党的初心使命是为中国人民__谋___幸__福__，为__中__华__民___族__谋__复__兴_____。
6. 党和政府的发展思想是___坚__持__以___人__民__为__中___心_____。 7. __共__同__富__裕____是中国特色社会主义的本质要求和根本原则。 8.__人___民__对__美__好___生__活__的__向__往____，就是党的奋斗目标。 9.发展的根本目的就是______增__进__民__生___福__祉____________。
2020年左右完成全球组网
2012年覆盖亚太地区，2020年左右覆盖全球
5颗静止轨道卫星和30颗非静止轨道卫星组
民用；10米（最新一代芯片达2.5 米）
主要应用于军事，民用正在普及
北斗二代已完成亚太组网，2017 年底北斗三号卫星开始发射
有人说，GPS已经满足了我们对于定位的需求，为何还要自主创新研发北斗卫星？它的研发能够给我们带来什么价值？
☆科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素☆
一、建设创新型国家的原因：
1.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（+科技创新的重要性）
2.我国的科技现状：（成就和不足）不我国推进高质量发展还有许多
成
足
卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界
就
科技创新强国。P20
我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。P20

人教版《道德与法治》九年级上册2.2《创新永无止境》优秀课件(共23张PPT)

2017年5 C919大飞机世界上少数有大飞月5日成功首飞机制造能力的国家
2017年5 “可燃冰” 月18日试采成功全球首例
重要领域走在世界前列。
一、创新强国
1、为什么要建设创新型国家？
国别中国美国创新能创新企业科技进力全球世界前50 步贡献排名上榜比例率 18 1 4% 70% 56.2% 80% 经济增速 6.7% 1.6%
①我们要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识 ②认真学习科学文化知识，积极参加科技创新如小发明、小制作等社会实践活动 ③ 要要敢为人先，积极实践；要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动脑的好习惯
④要敢于创新，善于创新，把创新热情与
科学求实态度结合起来，培养创新精神、创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献
① 每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作 ②企业是社会创新的重要力量 ③时代需要弘扬创新精神 ④创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
小笔记：创新精神的表现（p26）
敢为人先敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
2、怎样建设创新型国家？
①坚持科教兴国、人才强国战略； ②要增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新道路。 ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
一、创新强国
3、教育的重要性
问题来了
知识归纳：
①一个民族创新能力的提高离不开
度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》公开课教案_0

4、认识科技创新的必要性
5、理解创新驱动发展，实施科教兴国战略，建设创新型国家，努力提高自身素质
教学资源
教材、案例、图片、课件等。
教学重点
熟悉考点
教学难点
掌握做题方法
解
读
方
法
教学准备
导学案、学习小组分组、多媒体课件；
教学方法
方
创设情境法、问题教学法、讲解法等
学习方法
自主学习、小组合作探究等
教
教学手段
1、题目与教材链接的考点是什么？
2、这三道历年中考真题有什么共同点？
3、启示类的题目应该如何作答？
学生分组讨论，总结题型特点以及做题方法
通过小组合作，探讨真题，了解知识点如何考查，并且掌握做题方法。
4.考题演练
5.命题角度预测
学生做题
课ห้องสมุดไป่ตู้总结
课题
创新驱动发展
课程内容
本课主要分两个内容：一是“创新改变生活”，向学生阐述创新与生活息息相关；二是“创新永无止境”，向学生介绍创新强国，、万众创新的内容。
教学目标
1、了解现阶段我国社会的主要矛盾，知道党在社会主义初级阶段的基本路线；
2、理解改革开放是我国的强国之路，是当代中国最鲜明的特色
3、了解我国在科技、教育发展方面的现状
多媒体教学
《创新驱动发展》教学设计
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
新课导入
引出课题
小视频《4D电影》导入：
通过电影让学生感受到科技的进步
观看视频
通过小视频提高学生学习兴趣，引入创新主题。
探究新知
一、知识归纳
活动1：学生齐读知识点
2.误区警示

2.2 创新永无止境课件-(21张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册

创始人施侃乐和吴一黎是清华大学2003 级的本科同学，两人是隔壁宿舍舍友，中国第一台三弟画饼机诞生于他们多年后的一次聚会，一句玩笑话“我用3D 打印来做画饼吧”点燃了两个清华学霸的合作创业热情。
两人现在分任“三弟画饼”的董事长和CEO 。
“三弟画饼”创立于2015年3月，是北京小飞侠科技有限公司旗下3D煎饼打印机品牌，是国内第一台3D煎饼打印机的生产厂家。
保护知识产权：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
我们青少年怎样才能成为创新型人才？
（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质。（2）积极参加小发明、小制作等科技创新活动等。（3）勇于向传统权威挑战，树立敢为人先的精神。（4）培养创新的兴趣和好奇心，敢于质疑、善于质疑。（5）培养勇于探索的精神和善于解决问题的实践能力。
结合教材25页关于“中国高铁”的介绍，说说你的感悟。
二、万众创新
大众创业，万众创新每个人都是创业者、创新者。企业是社会创新的重要力量。因为提升创新能力是企业持续发展之基，市场致胜之道。企业必须自强奋斗，敢于突破。时代需要创新精神。
创
敢为人先、敢于冒险的勇气和自信
新
探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神
一、创新强国
（一）我国的科技国情
1．从尖端科技方面看：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 2．从整体上看：我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高，科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远。
加快推动创新型国家和世界科技强国建设

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