优品课件之五年级科学下册重要复习资料二
五年级下册科学课件第二单元复习课教科版(共14张PPT)
第二单元《热》复习
太阳
打开的
电暖器
热源
火
等
食物
进食 取暖
运动
热起 来
保暖
多穿衣服和盖被子可以使我们人 体变暖，衣服和被子是热源吗？
衣服和被子本身不会产生热，但 它们能保温，可以阻止身体已有 的热散发出去，同时还可以阻挡 外面的冷空气进入。
给冷水加热，会发生什么变化？
水受热时体积膨胀， 受冷时体积缩小，
寒冷的冬天，我们触摸室外的钢铁 和泡沫塑料，为什么会感觉钢铁要 冷得多？
日常生活用品中，为什么锅用铁或 铝制品？而水杯、保温杯却用塑料、 玻璃制品？
热源
ห้องสมุดไป่ตู้
方向、 速度
热传导
微观 解释
热胀 冷缩
热
（能量）
热传递 方式
热对流
水
空 气
金 属
热辐射 利弊
热传递的方式有哪些？
热传导：通过直接接触传递。
热对流：通过中介物（水或空气） 的流动传递。
热辐射：以电磁波的形式传递。
热传递 的方向
热从温度高的一端传递到温度较 低的一端；或者从温度高的物体 向温度低的物体传递，直到两者 的温度相同为止。
热的良导体和热的不良导体。
像金属这样导热性能好的物 体称为热的良导体。 像塑料和木条这样导热性差 的物体称为热的不良导体。
我们把水的体积的这 种变化叫做 热胀冷缩
乒乓球瘪了但没漏气，你有什么办 法让它鼓起来?理由是什么？
常温时
温度升高后
温度降低后
热胀冷缩的微观解释
物体的热胀冷缩和微粒的运动有关， 当物体吸热升温后，微粒的运动速度 加快，微粒之间的距离增大，物体就 膨胀了；当物体受冷后，微粒运动速 度会减速，微粒之间的距离缩小，物 体就收缩了。
五年级科学下册复习资料-(全)
五年级科学下册复习资料-(全)第一单元沉和浮第一课1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
（只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。
）2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
【把物体放入水中的操作方法：轻轻从水面放入水里，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。
】第二课1、物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
（体积大，重量小的物体容易浮；体积小，重量大的物体容易沉。
）3、同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，而不同种材料构成的物体，在水中的沉浮就与它们的轻重、体积大小有关系。
4、在研究（对物体进行比较）的问题复杂时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。
5、用小瓶子研究沉浮规律的实验中我们发现：物体的体积不变，重量增加，沉浮会发生改变。
6、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
【潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。
它有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
】第三课1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
【注意：排水量通常指的是物体排开的水的重量。
排开的水量指的是物体排开的水的体积。
排开的水量的计算方法是：放入物体后的刻度数减去原来的水量。
】2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积，也就是它排开的水量很大。
4、橡皮泥浮起来的原因在于它的重量不变，而浸入水中的体积增大。
【同一块橡皮泥，我们把它捏成不同形状，它在水中的沉浮会因为形状的不同而改变。
这里面蕴含的奥秘就是排开的水量的不同。
】第四课1、相同重量的橡皮泥，浸人水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。
教科版五年级下册科学复习46页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
教科版五年级下册科学复习
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自
教科版五年级下册科学第二单元复习ppt课件
我们觉得很冷时，有什么办法使我 们的身体热起来？
• • • • 保温（ 运动（ 进食（ 取暖（ ） ） ） ）
晒太阳、取暖器、空调、烤火…… （外界物质给予热量） 吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
跑步等运动 （血液循环加快而产生热） 穿衣服、盖被子……
（
？
）
1、伸缩的桥梁； 2、架高压线要保持电线一定程度的下垂； 3、剥鸡蛋（把煮热的鸡蛋放在冷水中泡一泡, 由于蛋壳和鸡蛋白的收缩程度不一样, 就可以 使两者脱离, 剥的时候也就很容易了）； 4、瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫就 能拧下来； 5、火车上的可装卸的轮箍、水泥板路面等等
从热源开始，怎么传递呢？
• 热的良导体：像金属物体一样，导热性好 的物体。 • 热的不良导体：像木头、塑料一样，导热 性差的物体。 • 我们通常用热的不良导体制作保温容器。
练一练
判断 （ √ ）1、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。 （ × ）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热 胀冷缩。 （ √ ）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣 服里有很多热。 （ × ）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 （ × ）5、所有的物体都有热胀冷缩的性质。 （ × ）6、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，是为了让车 开起来更稳一些。 （ ×）7、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新 鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
四、实验验证的结果：
热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？ 体积是否发生变化？ 怎样来验证呢？
在试管里装满冷水， 用气球皮封住，再放 到装有热水的烧杯里， 观察气球皮的变化， 再把试管放到装有冷 水的烧杯里，观察气 球皮的变化。
水受冷和受热时体积会变化吗？
教科版五年级下册科学第二单元复习PPT课件
膨胀了，瓶内的空气就
会往外挤。只要想办法
观察到瓶内的空气在往
外跑，我们就知道瓶里
的空气在膨胀。
用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入
热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么
变化。
20
21
在实验中我们观察到：把套有小气球的 空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，再把 它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再 把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了， 这说明空气也有热胀冷缩的性质。
40
热传递的三种方式
▪ 热传导：通过直接接触将热从一个物体传 递给另一个物体，或者从物体的一部分传 递到另一部分的过程。
▪ 对流：通过中介物（如水、空气）的流动 而传热的过程。
▪ 热辐射：物体以电磁波的形式向外发射热 能的过程。
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为什么许多炊具都用金属制造？而 它们的把柄却是用非金属材料制成
的
热
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
我们觉得很冷时，有什么办法使我们 的身体热起来？
▪ 保温（
）
▪ 运动（
）
▪ 进食（
）
▪ 取暖（
）
3
晒太阳、取暖器、空调、烤火…… （外界物质给予热量）
吃食物 （外界物质吃进身体产生热量）
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从热源开始，逐步从
4
3 21
返回
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热
冷
4321
返回
35
冷
热
4
3
冷
2Hale Waihona Puke 1思考：热是从（较热 ）的一端向（ 较冷）的一端传
五年级下册科学复习资料
五年级下册科学复习资料写作目的本文档旨在为五年级学生提供科学学科的复习资料。
通过系统整理和总结五年级下册科学知识，帮助学生回顾所学内容，并为他们的学习提供指导。
一、物质与能量1. 物质的分类物质是构成世界的基本要素，可以分为纯物质和混合物两类。
•纯物质是由同种元素或化合物组成的，具有一定的固定化学性质和组成比例。
•混合物是由两种或两种以上物质按一定比例混合而成的，其组成比例可以随意改变。
2. 物质的三态物质在常温下存在的三种状态分别是固态、液态和气态。
•固态：分子间距较短，分子运动较小。
•液态：分子间距较大，分子运动较快。
•气态：分子间距很大，分子运动很快。
3. 物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。
•物理变化是指物质在形态、大小、颜色等方面发生改变，但其本质并未发生变化。
•化学变化是指物质的组成和结构发生变化，产生新物质。
4. 能源与能量转化能源是指能够产生一定效果的资源。
能量是指物体具有运动、变化和产生效果的能力。
•能源可以分为非可再生能源和可再生能源。
•能量可以通过转化和传递实现各种功能和需求。
二、生物1. 人体结构与功能人体是由多个器官组成的复杂系统，不同的器官具有不同的功能。
•心脏：通过收缩和舒张推动血液循环。
•肺：用于呼吸，吸入氧气并排出二氧化碳。
•肝：分解毒素和废物，合成重要化合物。
•肾：过滤血液，排除体内废物和多余物质。
2. 动植物的结构与功能动植物通过适应环境而具有不同的结构和功能，以生存和繁衍后代。
•动物的结构：有头部、躯干和四肢等部分，实现不同的功能。
•植物的结构：由根、茎、叶和花等部分构成，以实现营养摄取和繁殖。
3. 动物和植物的生存环境动物和植物生活在不同的环境中，适应不同的生存条件。
•水生动物：生活在水中，适应水生环境的特点。
•陆地动物：生活在陆地上，适应陆地环境的特点。
•水生植物：生长于水中，适应水中的光照和营养供应。
•陆地植物：生长于陆地，适应干燥和光线充足的条件。
五年级科学下册复习资料ppt课件
第一单元 1、能够帮助人们（ 降低工作难度 ）或（ 省力 ）的工具装置，都可以称 做（ 机械 ）。 2、机械可以分成（ 简单机械 ）和（ 复杂机械 ）两类。 3、复杂机械是由（ 简单机械 ）组成的，复杂机械又叫做（ 机器 ）。 4、简单机械有（ 杠杆 ）、（ 斜面 ）、（ 轮轴 ）、（ 滑轮 ）。
齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。
链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。
.
2
第二单元 1、物体大多数是由（ 锥、台、柱、球 ）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、 （ 瓦楞纸 ）、（ 薄壳结构的建筑 ）等。 3、把（ 薄的材料 ）用不同的方式（ 折叠 ）或（ 弯曲 ），可以提高 材料的（ 承受力 ）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状 ）不同，其（ 承受力 ）也是不相同的。 5、通常，结构由（ 支架）构成，（ 三角形支架 ）最稳定、结实，所用材 料也（ 最少）。 6、不稳定结构，可以通过（ 架梁 ）的方式增加其（三角形结构），使它
（ 省力 ）。
.
1
11、利用斜面原理的工具有 （ 刀、叉、针、铲、斧子、螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（ 斜面）的变形。 13、有一个（ 轮 ）固定在可以转动的（ 轴）上的机械叫（ 轮轴 ）。 14、轮轴有（ 省力）的作用。 15、在轴相同的情况下，轮轴上的（ 轮越大 ）越（ 省力 ）。 16、利用轮轴原理的工具有（ 螺丝刀、方向盘、水龙头、门把手 ）等。 17、（ 滑轮 ）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（ 定滑轮 ）；随着重物 上下移动的滑轮叫做（ 动滑轮 ）。 19、定滑轮（ 能改变用力的方向，不省力 ）；动滑轮 （ 不能改变用力的方向，省力 ）。 20、国旗是利用（ 定滑轮 ）升上去的。利用滑轮的机械还有（ 吊车 ）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（ 传动装置 ）。 22、传动装置可分为（ 齿轮传动 ）和（ 链条传动 ）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是 （ 链条传动 ）。 24、齿轮传动和链条传动的相同点： 都可以改变运动速度 。不同点：
教科版(2017秋)五年级科学下册全册复习课件
复习回顾
绿豆发芽实验的结果怎样？
4.以“温度”条件的实验结果：常 温下的绿豆会发芽，低温下的绿豆 不会发芽。
5.以“空气”条件的实验结果：有 空气的绿豆会发芽，无空气的绿豆 不会发芽。
复习回顾 绿豆种子发芽的必要条件有哪些？
2.载重量增大
vs
3.稳定性变好
复习回顾
竹筏还有哪些不足之处?
1.容易进水 2.容易散架 3.动力不足 4.载重量有限
复习回顾
你打算怎样改进?
1.动力 不足可以增 加一张帆 2.容易进水可以用 塑料膜包起来 3.载重量有限可以 增加体积
复习课题
复习关键词
沉的材料 沉的材料做船 增强稳定性
复习回顾 同学们、你们知道沉的材料也可以造船吗?
栖息地为植物提供光、 空气、水、适宜的温度 等基本条件。
动物具有适应气候、 食物、空气和水源等 环境变化时的行为
生态系统由生物 和非生物组成
3.绿豆苗的生长
单一变量对比实验
4. 蚯 蚓 的 选择
5.当环境 改变了
7. 设 计 和 制 作生态瓶
1课
2课
3课
4课
5课
6课
7课
2. 比 较 种 子 发 芽实验
回顾： 本单元我们学了什么？
《环境与我们》单元架构
1.地球——宇宙的奇迹 2.我们面临的环境问题 3.珍惜水资源 4.解决垃圾问题 5.合理利用能源 6.让资源再生 7.分析一个实际的环境问题
1—2课整体了解地球为人类提 供的珍贵而独特的生存条件，了解地 球面临的复杂、严重的环境问题。
3—6课具体地探讨几个与小学生 生活贴近的环境问题。
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五年级科学下册重要复习资料二五年级科学下册重要复习资料二二、问答题。
1、说出几种简单机械的的名称。
答：杠杆、斜面、滑轮、轮轴2、怎样移动重物。
答：使用杠杆撬动重物。
3、杠杆在实际生活中的应用不全都是省力的，请说明杠杆在什么情况下省力？什么情况下费力？什么情况下不省力也不费力？答：动力臂大于阻力臂时省力，动力臂小于阻力臂时费力，当动力臂等于阻力臂时不省力也不费力。
4、斜面的特点。
答：（1）在斜面等长的情况下，坡度越小越省力。
（2）在坡度相同的情况下，斜面越长越省力。
5、一个小男孩在山下惊恐地望着一座高山。
在高度相同的情况下，他怎样才能爬上这座陡峭的高山呢？为什么？答：告诉他走盘山公路。
因为盘山公路是变形的斜面，斜面越长就越省力，虽然走的路程远一点，但是走完很省力。
6、修建盘山公路和原理是什么？（立交桥的引桥也是修成螺旋形）。
答：因为在高度相同的情况下，斜面越长越省力，修成盘山公路后，斜面长了，斜面坡度变小了，车子，行人上坡就省力。
7、生活中哪些地方应用了斜面及螺旋，它们的作用是什么？答：1、起红酒瓶盖→螺旋 2、轮椅下车→斜面 3、立交桥→螺旋 4、拧螺丝钉→螺旋 5、刀口→斜面8、轮轴有什么特点？说出几种觉的轮轴。
答：轮轴的特点是轴相同时轮越大越省力。
常见的轮轴有：自行车龙头，脚踏板、汽车方向盘。
9、国旗是怎样升上去的？答：国旗是利用定滑轮升上去的，因为它可以改变用力方向。
10、为什么滑轮具有不同的作用？答：因为滑轮是一种变形的杠杆，定滑轮是等臂杠杆，动滑轮是动臂长度是阻力臂两倍的杠杆。
11、链条传动和齿轮传动的相同点是：都能改变运动速度。
不同点是：齿轮传动能改变运动方向，链条传动不能改变运动方向。
链条传动能长距离传动，而齿轮传动却不能长距离传动，齿轮传动准确。
12、你能用一张A4纸托起一块红砖吗？说出你的做法。
并说说理由。
答：能，把A4纸折成圆筒形。
因为把材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力，而且材料越厚，抗弯曲能力越强。
13、蛋壳为什么具有较大的承受力？答：因为蛋壳形状能把外来的力均匀地分散开来，所以能够承受比较大的重力。
14、灯架、梯子为什么要设计成三角形支架？答：因为三角形支架最稳固、结实、所用材料也最少。
15、用什么方法可以使易变形的支架变得稳定、牢固？答、用加横梁使之分解成几个三角形的方法，增加其稳固性。
16、杠杆在生活生产中应用十分广泛，请你说出几种，并且说说它们哪些是省力的工具，哪些是费力的工具。
答：杠杆在生活生产中应用十分之泛，钉锤、剪刀、钳子、镊子、钓鱼杆等常用工具就是利用了杠杆的源理。
其中钉锤、剪刀、钳子是省力的工具，镊子、钓鱼杆是费力的工具。
17、常见的建筑物支架结构，有什么特点？（分析高耸入云的铁塔之所以牢固的原因）答：建筑物上有许多三角形结构，它使建筑物具有稳定性。
建筑物上轻下重，上窄下宽，使物体重心向下移，从而使建筑物更稳定。
18、桥梁按形状可分为哪几类，各有什么特点？答：可分为3类分别是平桥、拱桥、吊桥。
吊桥的特点是重力点分布不均匀，承受力差，吊桥特点是钢缆能承受较大的推力承受力比平桥稍好一些；拱桥的特点是重力点能均匀的分布，三角形多，承受力最好。
19、怎样建盖一座“瓜皮桥”？答：把西瓜或其他瓜纵向切成两半，再横向切成两半，把瓜瓤吃掉，留下瓜皮，每块按4～5厘米切下。
在每两小块之间加一块纸巾，然后摆成拱形，在瓜皮桥上加重物，试一试它的承受力。
20、古代的房子与今天的高楼大厦有什么不同？建高楼要考虑哪些因素？答：古代的房子与现代的高楼大厦所用材料不同，高度也有很大的差别，现代建筑的抗风、抗震、避雷的能力要强得很多。
在以后的建筑中要不断加大抗风，抗震抗洪抗雷击的能力，还要考虑环保、绿色、充分利用太阳能。
21、写一段100字左右的造房体会。
今天，老师给我们上了一课非常有趣的科学课――造房子。
起初，我们看着科学老师认真地做着，觉得很好玩便请求老师给我们自己动手实践一下，科学老师高兴地笑了。
这时教室内一片欢腾，我们蜂拥而至的跑出教室，到了教室外，大家分了组后，便很有兴致地干了起来。
这种作业看似简单，但实际上是非常难的，搞不好就站不稳。
过了好大一会儿房子做好了，但发现不可以站稳，我着急了，这时旁边的一个组员说：“我们可以加几个三角形。
于是我便想到了架横梁。
把横梁架上去后我惊奇地发现：三角形变多了几个，我再一次把房子竖直，哇！站直了，我高兴地叫道，差点流出喜悦的泪水来。
22、说出6种古今中外建筑的名称。
说一说工程师，建筑师是用哪些为法来解决房子的承重和稳固性问题的？答：美国纽卡斯尔大学的网络式球顶建筑、悉尼歌剧院、国家体育馆鸟巢、拉萨布达拉宫、中国故宫、艾菲尔铁塔、水立方。
先把建筑物的重量转移到建筑物其他部分，最后转移到地面；另外还在高大建筑物顶部安装减震装置，减震装置能够起到平衡的作用，避免建筑物斜向一侧；都采用了一些特殊结构如溥壳结构，网络式结构，三角形结构使建筑物的承受力和稳固性大大增强。
23、怎样把螺丝钉比较省力地拧进木头里？答：用一根木奉穿在螺丝钉的圈里，转动木棒，增大了轮，就能比较省力的拧进木头里。
24、写出几种不用种子也能繁殖后代的植物（连线）五年级科学（下）复习资料（1）根马铃薯五年级科学（下）复习资料（1）水仙球茎红薯宝石花菊花叶吊兰生姜落地生根25、说出几种动物特殊的繁殖方式（连线）五年级科学（下）复习资料（1）蜗牛分裂繁殖海马卵生哺乳水螅卵胎生皱唇兽孤独互换生殖细胞繁殖鸭嘴兽哺育袋孵化海葵出芽繁殖浮鲛鲨鱼卵生26、动物爸爸为什么似乎比动物妈妈漂亮、威武？答：雄性动物在自然进化的过程中总是漂亮的更有利于向此雌性求偶，完成繁殖任务，“威武”些的在与同性的战斗中容易取胜。
27、动物怎样繁殖后代？答：在自然条件下，我们看到的大多数动物的新个体都得通过雌雄交配才能产生。
动物繁殖行为包括雌雄的识别，交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为，这些都是动物的本能。
28、小动物们生下来后，它们的“爸爸”“妈妈”怎样对待他们？答：它们的父母要承担哺育任务和传授生存技能。
29、我们是怎样出生的？答：我们的生命是父母给予的，当我们长大以后，也会有自己的宝宝。
我们每个人都是来自于一个小小的受精卵细胞，它在妈妈的子宫里生长了大约10个月，变成一个成熟的胎儿就从妈妈的子宫里生出来了。
30、同学们，我们正在进行感恩立德活动，说说我们应该怎样珍爱生命，感恩父母。
答：生命是珍贵之物，死是最大的罪恶，我们既然有生命，就应当活下去，而且要活得幸福。
生命是自己的，但却是父母给予的，想想母亲十月怀胎把我们带到这个美丽的世界，从呱呱坠地那天起，爱就像阳光一样无时无刻不在普照着我们。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关心……尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心、让他们骄傲。
31、岩石有哪些用途？答：做建筑材料，做工具，做艺术品，做装饰品、做工业原料。
32、煤是怎样形的？答：埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了今天人类所使用的煤。
33、石油、天然气是怎样形成的？答：湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百年的复杂变化会形成天然气和石油。
34、我们要认识岩石的物征要从哪些方面入手？答：颜色结构、软硬、遇盐酸反应。
用放大镜观察颜色和结构，敲击看出它的软硬，用试管滴2-3滴稀盐酸看它是否冒泡。
35、我们从哪些方面来认识矿物的特征？答：我们从矿物的颜色、透明度、光泽、硬度、形状等方面来认识矿物的特征。
36、我们能为保护矿物资源做些什么？答：（1）合理规则，科学开采，严禁乱采滥挖。
（2）主要矿和伴生矿要统一规划，综合开采，综合利用。
（3）做好复垦工作。
37、我国对矿物资源的回收利用率不到30%，对此，你有什么好的建议？答：（1）提高全民族的资源短缺意识，节约资源意识；（2）垃圾桶分为两类（可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶）（3）加大回收力度，增加回收品种；38、大脑有哪些功能？答：大脑是人体的司令部，掌管着人的情绪、思维、运动、语言、感受、记忆等功能。
39、怎样保护大脑？答：保证充足的睡眠；积极参加各种体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；科学用脑；运动时要保护头部；逗着玩不能打脑袋。
40、他们是如何接受信号作出反应的？答：红绿灯：绿灯（红灯）光线通过眼睛，传到大脑，视神经将信号大脑做出反应，通过脊髓传到脚上，使脚动了起来（使脚停止）录音机：录音机的声音进入耳朵，听神经将声音信号传给大脑，大脑又做出反应，通过脊髓下传到手，打探手将声音调小。
41、我们为什么可以对各感觉做出反应？答：因为分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。
42、为什么捏住鼻子，吃东西就不香了？答：因为嗅觉和味觉是密切相关的。
当你在进食的时候，嗅觉增强了你的味觉，所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。
一旦嗅觉失灵，品味的能力就会下降许多。
43、当我们进行口头交流时要注意什么？答：当我们进行口头交流时要耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。
44、在科学探究中为什么要进行交流？答：因为通过交流，可以与其他人一起分享自己的观点和实验成果，别人的见解和意见对自己的探究或许是具有建设性意义的，别人的探究或许和自己的问题相同或相似，不了解行情就可能做无用功，可以和别人联手进行探究。
45、写出你所认识的交流方式。
答：口语交流的方式有描述、讨论、辩论。
书面交流的方式有：图表、海报、图画。
其它方式有：参加讨论会、刊物交流、电子邮件、书信等交流方式。
46、什么是值得我们质疑的？答：想要探究的问题是否明确、可行；推理的过程是否合理；浒的说法是否正确；收集证据的方法是符合探究的规则。
47、我想对爸爸、妈妈说一句话。
答：母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给我我们一个幸福的港湾。
母亲的爱，点燃了我们心中的希望；父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
爸爸、妈妈谢谢您们。
48、你同意“未来人的身体素质比现代人好”的说法吗？如果你不同意，请写出你的质疑来。
答：不同意。
我的质疑是：现代人劳动少，又不锻炼，身体素质能好吗？现代人的饮食不绿色，胆固醇摄入过高，身体素质能好吗？环境破坏严重，河流、大气严重污染，在这种环境中生活，身体素质能好吗？二、实验题1、用平衡尺探究杠杆省力的秘密。
实验材料：平衡尺、铁架台、勾码实验过程：把平衡尺放在铁架台上，调好平衡。
在平衡尺两边的不等距离处分别挂上勾码，直至平衡。
调整距离和勾码，重复做二次。
实验现象：看到每次保持平衡时，距离中点远的一边挂的勾码少，距离中点近的一边挂的勾码多；距离相等时，两边挂的勾码一样多。