牛津译林版-英语-三年级上册-3A-Unit-1—2-练习卷
3A Unit 1—2 练习卷
姓名________
听力部分
一、选出你所听到的单词
（）1 A hi B hello C class
（）2 A Mike B Su Hai C Yang Ling
（）3 A hi B you C hello
（）4 A am B is C no
（）5 A John B Liu Tao C Sam
（）6 A good B Miss Li C are
（）7 A I’m B I am C I
（）8 A no B not C good
（）9 A Miss Li B Miss Liu C Miss Lu
（）10 A Good morning B Good afternoon C Good evening
二、根据所听问题选择正确的答句。
（）1 A. Good morning, Miss Li. B. Good afternoon, Miss Li.
（）2 A. Goodbye, Sam. B. Good, Sam.
（）3 A. Yes, I am. B. I’m Wang Bing.
（）4 A. Hi, I’m Bobby. B. Hi, Bobby.
（）5 A. No, I’m not. B. No, I’m Yang Ling.
三、听录音，选出正确的译文。
（）1 A. 你好。
B. 早上好。
（）2 A. 你是刘涛吗 B. 我是刘涛。
（）3 A. 你好，杨玲。
B. 你好，我是杨玲。
（）4 A. 晚安。
B. 再见。
（）5 A. 我是苏海。
B. 我不是苏海。
四、听录音，给下列句子排列顺序。
（）1. Hello, I’m Yang Ling.
（）2. Good morning. Mike.
（）3. Are you Liu Tao.
（）4. Good afternoon, Liu Tao.
（）5. Good morning, Miss Li.
五、听录音，填入所缺的单词，完成对话。
A: _____, are _____ Mike
B: No, I’m _____. I’m Wang Bing.
A: _____ _____, Wang Bing.
B: Good morning.
笔试部分
一、找出下列不同类的词，将其序号填入题前括号内。
（）1. A. Mike B. Su Hai C. Yang Ling.
（）2. A. Liu Tao B. Miss Li C. Wang Bing
（）3. A. morning B. afternoon C. good
（）4. A. is B. are C. no
（）5. A. yes B. you C. I
二、根据所给情景，在方框内选择合适的句子表达，写序号。
A. Hello, I am Mike.
B. Are you Su Hai
C. Good afternoon, class.
D. No, I’m not. I’m Liu Tao.
E. Good morning, Miss LI.（）1. 早上你在学校门口看见李老师，你可以说：
（）2. 李老师下午上课，走进教室，可以对同学们说：
（）3. 别人误会你是王兵，你可以对他解释说：
（）4. 迈克向大家自我介绍，可以说：
（）5. 放学路上你想确认前面的女孩是不是苏海，你可以问：
三、根据所给情景选择合适的句子。
（）1.你与南希初次相识见面，可以这样问候：
A. Nice to meet you, Nancy.
B. Good morning.
C. Nice to see you, too.
（）2.早上10点见到李老师，如何向老师问候
A. Good morning, Miss Li.
B. Li, good morning.
C. Good afternoon, Miss Li.
（）3. 你想问问前面的同学是不是杨玲，应该说：
A. Hello, Yang Ling.
B. Hi, I’m Yang Ling.
C. Are you Yang Ling.
（）4．别人问你是不是刘涛，你应该回答：
A. No, I’m not.
B. Hello.
C. Good morning.
（）5. 当你想知道对方姓名时，你应该问：
A. How are you
B. What are you
C. What’s your name
四、小小翻译家（英译中）。
1. Are you Liu Tao __________________________________
2. Hi, are you Su Hai __________________________________
3. Good morning. __________________________________
4. No, I’m not, I’m Liu Tao. __________________________________
5. Good afternoon. __________________________________
五、连词成句（注意开头字母大写，并注意所给的标点符号）
1. Mike / I / not / am (.) __________________________________
2. Yang Ling / you / are ()
__________________________________
3. morning / Li / good / Miss (.) _______________________________
4. you / right / are (.) __________________________________
5. say / can / I / “hello” (.) __________________________________
六、在四线三格中正确、端正的抄写下列句子。
（注意第三线为基线）
1. Good afternoon, Miss Li.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 2. Are you Wang Bing
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 3. No, I’m not.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________ 4. Goodbye, Booby.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Good morning, my dear.
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。
牛津译林版三年级上册《unit_1_hello_lesson_1》小学英语-有答案-同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 1》同步练习卷一、连线题．1.二、根据汉语写单词．Good________（下午），Liu Tao．________（我） am Sam．Hello，________（小姐） Li．________ （好的） morning!Good morning，________（同学们）．三、选择正确的翻译．Hello，Li Lei．（）A．你好，李雷 B．再见，李雷Good morning，Sam．（）A．上午好，萨姆 B．下午好，萨姆Good afternoon，class．（）A．下午好，老师 B．下午好，同学们Hi，Miss Lin．（）A．你好，林小姐 B．你好，林先生Hello，Tim．（）A．你好，蒂姆 B．你好，吉姆四、选择题．I ____ Sam．（）A.amB.isC.are﹣﹣Good morning，Sam．﹣﹣________（）A.Good afternoon，Lin TaoB.Good morning，Lin TaoC.No，I am﹣﹣______．﹣﹣Bye﹣bye，Lin Tao．（）A.Good morningB.GoodbyeC.Good morning﹣﹣Hello，I'm Tim．﹣﹣________．（）A.Hello，TimB.You are TimC.I'm Tim﹣Good afternoon，Lingling．﹣﹣______，Tim．（）A.How are youB.GoodbyeC.Good afternoon五、按要求完成句子．am/Lin Hai/I （．）（连词成句）________．morning/good/Tom （，．）（连词成句）________．Good afternoon，Sam．（翻译成汉语）________．Hello，Li Lei．（翻译成汉语）________．早上好，同学们．（翻译成英语）________．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 1》同步练习卷一、连线题．1.【答案】答案：B，A，F，C，E．考查单词翻译："good"意为"好的"；"afternoon"意为"下午"；"morning"意为"早上"；"hello"意为"你好"；"I"意为"我"．故本题答案为：B，A，F，C，E．【考点】单词、词组【解析】（1）good 好的；（2）afternoon 下午；（3）morning早上；（4）hello你好；（5）I 我．【解答】答案：B，A，F，C，E．考查单词翻译："good"意为"好的"；"afternoon"意为"下午"；"morning"意为"早上"；"hello"意为"你好"；"I"意为"我"．故本题答案为：B，A，F，C，E．二、根据汉语写单词．【答案】afternoon【考点】翻译能力【解析】下午好，刘涛．【解答】答案：afternoon．该题考查翻译填空．"下午"故填：afternoon．【答案】I【考点】翻译能力【解析】我是Sam．【解答】答案：I．该题考查翻译填空．"我"在句中做主语，用主格形式"I"故填：I．【答案】Miss【考点】单词、词组【解析】你好，李小姐．【解答】答案：Miss．该题考查单词填空．"小姐"Miss．故填：Miss．【答案】Good【考点】单词、词组【解析】上午好!【解答】答案：Good．考查单词翻译．"好的"英文表达是"good"，它还有"优秀的，满意的，愉快的"之意．"Good morning"意为"上午好"．故本题答案为：Good．【答案】class【考点】单词、词组【解析】同学们早上好．【解答】答案：class．该题考查单词填空．Good morning，class．是上课时常用的问候语，故填：class．三、选择正确的翻译．【答案】答案：A．考查常见交际用语的运用．在我们和别人见面打招呼的时候常常说"hello"，意为"你好"．题干句意为：你好，李雷．在和别人告别时常说"goodbye"，意为"再见"．所以"再见，李雷"应该是"Goodbye，Li Lei"．故本题选A．【考点】英译汉【解析】你好，李雷．【解答】答案：A．考查常见交际用语的运用．在我们和别人见面打招呼的时候常常说"hello"，意为"你好"．题干句意为：你好，李雷．在和别人告别时常说"goodbye"，意为"再见"．所以"再见，李雷"应该是"Goodbye，Li Lei"．故本题选A．【答案】答案：A．考查常用的交际用语．在我们和别人交往时会礼貌性的问候"Good morning…"，意为"上午好…"．所以题干句意是"上午好，萨姆"．"下午好，萨姆"应该是"Good afternoon，Sam"．故本题选A．【考点】英译汉【解析】上午好，萨姆．答案：A．考查常用的交际用语．在我们和别人交往时会礼貌性的问候"Good morning…"，意为"上午好…"．所以题干句意是"上午好，萨姆"．"下午好，萨姆"应该是"Good afternoon，Sam"．故本题选A．【答案】答案：B．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，class班级，这是老师对同学们说的话，译为"同学们"．翻译为"下午好，同学们．"．【考点】英译汉【解析】下午好，同学们．【解答】答案：B．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，class班级，这是老师对同学们说的话，译为"同学们"．翻译为"下午好，同学们．"．【答案】答案：A．本题考查英译汉．Hi你好，Miss小姐，Mr先生．翻译为"你好，林小姐．"．故选A．【考点】英译汉【解析】你好，林小姐．【解答】答案：A．本题考查英译汉．Hi你好，Miss小姐，Mr先生．翻译为"你好，林小姐．"．故选A．【答案】答案：A．本题考查英译汉．"Hello"的含义是"你好"，Tim人名，蒂姆，吉姆是Jim，故选A．【考点】英译汉【解析】你好，蒂姆．【解答】答案：A．本题考查英译汉．"Hello"的含义是"你好"，Tim人名，蒂姆，吉姆是Jim，故选A．四、选择题．【答案】【考点】系动词【解析】我是萨姆．【解答】考查系动词用法．题干主语是I，翻译为我，后跟系动词am．因此选A．【答案】B【考点】问候【解析】﹣﹣早上好，Sam．﹣﹣早上好，林涛．【解答】答案：B．本题考查问候的句型．Good afternoon，Lin Tao下午好，林涛；Good morning，LinTao早上好，林涛；No，I am没有这种说法．一个人说good morning，另一个人也应该说good morning．故选B．【答案】B【考点】阅读能力【解析】﹣﹣再见．﹣﹣再见，林涛．【解答】答案：B．本题考查告别的句型．分别时一般说Goodbye，另一个人一般说Bye﹣bye．故选B．【答案】A【考点】问候【解析】﹣﹣你好，我是Tim．﹣﹣你好，Tim．【解答】答案：A．本题考查问候的句型．根据"﹣﹣Hello，I'm Tim．﹣﹣．"可知这里是有关问候的句型，有人用hello打招呼时，另一个人也可用hello问候．故选A．【答案】C【考点】问候【解析】﹣﹣下午好，玲玲．﹣﹣下午好，Tim．【解答】本题考查问候的句型．根据"Good afternoon，Lingling．"这里是问好的句型，一个人说good afternoon的时候，另一个人也应该说good afternoon．故选C．五、按要求完成句子．【答案】I am Lin Hai【考点】连词成句【解析】我是林海．【解答】答案：I am Lin Hai．考查连词成句．句子是陈述句式，为系表结构：主系表顺序，故填：I am Lin Hai．【答案】Good morning，Tom【考点】连词成句【解析】汤姆，早上好．【解答】答案：Good morning，Tom．考查连词成句，"good morning"表示"早上好"，是日常交际用语，故填Good morning，Tom．【答案】下午好，萨姆【考点】英译汉【解析】下午好，萨姆．【解答】答案：下午好，萨姆．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，Sam人名，萨姆．翻译为"下午好，萨姆．"．【答案】你好，李雷【考点】英译汉【解析】你好，李雷．【解答】答案：你好，李雷．本题主要考查英译汉．Hello你好，Li Lei人名，李雷．翻译为"你好，李雷．"．【答案】Good morning，class．汉译英【解析】早上好，同学们． Good morning，class．【解答】答案：Good morning，class．考查汉译英．句子属于日常问候用语，"早上好"翻译成"good morning"，"同学们"翻译成"class"，故填：Good morning，class．。
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 2 Nice to meet you提优训练(第1课时)(含答案)
Unit 2 Nice to meet you提优训练（第1课时）一、选出每组中不是同一类的单词。
( ) 1．A．is B．am C．too( ) 2．A．afternoon B．Mike C．morning( ) 3．A．good B．Miss C．Mr( ) 4．A．Helen B．David C．meet( ) 5．A．this B．Liu Tao C．Miss Li二、将单词与对应的汉语意思连线。
1．good morning A．这，这个2．this B．小姐3．meet you C．见到你4．Mr D．先生5．Miss E．下午好6．good afternoon F．早上好三、情景交际。
( ) 1．下午三点半在路上遇见了同学，你该如何打招呼？A．Good morning．B．Good afternoon．C．See you．( ) 2．早上八点见到王老师，该如何向老师问候？A．Good morning，Miss Wang．B．Good afternoon，Miss Wang．C．See you，Miss Wang．( ) 3．你把大卫介绍给你的父母认识，你会说：A．This is David．B．Nice to Li Hu．C．Good afternoon．( ) 4．在超市遇到同学李华，你非常高兴，你会说：A．Good morning．B．This is Li Hua．C．Nice to meet you．D．See you，Li Hua．阅读能力提升A：Good afternoon，Mr Green．B：Good 1 ，Mike．A：This 2 my sister，Helen．B：Hello，Helen！C： 3 ，Mr Green！B： 4 to meet you．C：Nice to meet 5 ，too．将上面的对话补充完整。
( ) 1．A．afternoon B．morning( ) 2．A．am B．is( ) 3．A．Hi B．Yes( ) 4．A．Nice B．This( ) 5．A．Nice B．This写作能力提升我叫Sandy，我喜欢红色和蓝色，我喜欢的动物是鸟和熊猫。
2012-2013牛津英语3AUnit1—2练习卷
小学英语3A 学业水平检测 亲爱的小朋友们：新学期我们又学习了许多英语知识，你掌握的怎么样？让我们一起来听一听，读一读，写一写，老师相信你们一定会有很大收获。
同学们，一定要细心哦！ 听力部分（60分） 一、听录音，选出你所听到的单词、短语或句型。
（10分） ( )1. A. brown B. blue C. black ( )2. A. he B. she C. it ( )3. A. father B. mother C. brother ( )4. A. white B. write C. orange ( )5. A. T-shirt B. skirt C. cap ( )6. A. egg B. dog C. hot dog ( )7. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )8. A. What about …? B. Would you like …? C. What colour ….? ( )9. A. Nice to meet you. B. How nice. C. It ’s great. ( )10. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you. 二、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画 ，不相符的画 ，听三遍。
（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 三，听录音，按所听到得顺序给下列图片标上序号。
（14）校区__________________ 班级__________________ 姓名________________ 学号________________---------------------------------------------------------------------------密 封 线 内 不 得 答 题---------------------------------------------------------------------------------1.（）（）（）（）2.（）（）（）（）四、听录音，根据所听问题，选择正确的答案。
2020年牛津译林版3A英语Unit 2 I'm Liu Tao单元检测卷 含答案
Unit 2I'm Liu Tao(时间：40分钟满分：100分)班级________ 学号________ 姓名________ 得分________听力部分一、听录音，判断下列字母是否与所听字母一致(在气球下方用或表示)。
(听两遍)(5分)二、听录音，选出你所听到的内容。
(听两遍)(5分)() 1. A. ABCD B. DEFG C. BCDE() 2. A. f－a－d－e B. e－d－g－e C. f－e－e－d() 3. A. morning B. afternoon C. evening() 4. A. yes B. no C. Miss() 5. A. I'm Bobby. B. I'm Sam. C. I can say “Ee”．三、听录音，选出相应的图片。
(听两遍)(5分)四、听录音，选出正确的译文。
(听两遍)(5分)() 1. A. 波比，再见。
B. 波比，你好。
() 2. A. 早上好，李老师。
B. 下午好，林老师。
() 3. A. 你是迈克吗？ B. 这是只猫吗？() 4. A. 是的，我不是山姆。
B. 不，我是山姆。
() 5. A. 你是对的。
B. 你是错的。
五、听录音，写出你所听到的单词或字母组合的正确顺序，只要写序号。
(听两遍)(10分)1. ①morning②evening③afternoon ______________2. ①f－g－e ②e－f－g ③g－e－f ______________3. ①hello ②hi ③goodbye ______________4. ①yes ②no ③right ______________5. ①Moe ②Joe ③Mike ______________六、听录音，给下列句子排序。
(听两遍)(5分)() Good morning! Are you Su Hai?() No, I'm not Su Hai.() Good morning, Miss Li.() Are you Yang Ling?() Yes, I am.七、听录音，判断下列各句是否能回应你所听到的句子，用或表示。
牛津苏教版-英语-三年级上册-3A Unit 2 Nice to meet you提优训练(第3课时)(含答案)
Unit 2 Nice to meet you提优训练（第3课时）一、给这些物品涂上颜色。
二、写出下列词组或句子的中文意思。
1．a yellow bird __________ 2．Mr Green__________3．What colour? __________ 4．sing a song__________5．Good afternoon．__________ 6．Nice to meet you．__________三、单项选择。
( ) 1．Hello，______．A．Liu Tao B．good afternoon C．good morning ( ) 2．— Good afternoon，Mr Green．— ______．A．Good morning B．Good C．Good morning ( ) 3．Nice_____you，Helen．A．to meet B．meet C．to ( ) 4．Nice ______meet you，______．A．too，to B．to，to C．to，too四、连词成句，并加上标点。
1．is Miss Li this(．)2．— Good afternoon，Mr Green．— ______．A．Good morning B．Good C．to 3．Nice______you，Helen．A．to meet B．meet C．to 4．Nice______meet you，______．A．too，to B．to，to C．to，too四、连词成句，并加上标点。
1．is Miss Li this(．)2．am Mike I(．)3．too nice meet to you(！)4．your what’s name(?)阅读能力提升Bill：Good morning，Anne．Anne：Good morning，Bill．Look，this is my desk．Bill：It’s new．Can I have a look?Anne：OK！Oh，you have a blue pencil box，a green gencil and a yellow rubber．They are nice．Bill：Thank you．Anne：What colour do you like?Bill：I like blue．( ) 1．It’s in the ______．A．evening B．afternoon C．morning( ) 2．The pencil is______．A．red B．green C．white( ) 3．The rubber is______．A．yellow B．black C．orange( ) 4．The desk is______．A．white B．blue C．new( ) 5．Bill likes______．A．blue B．yellow C．green写作能力提升My pencil is green．My ruler is blue．My rubber is black．And my pencil box is orange．请仿照上面的句子来介绍一下你的物品，15个单词左右。
牛津译林版三年级上册《unit_2_lesson_2》小学英语-有答案-同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 2 I'm lin tao lesson 2》同步练习卷一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）1. 按要求写答案．（1）I （汉语）________（2）goodbye （汉语）________（3）hello （汉语）________（4）I am （缩写）________（5）hello （同义词）________（6）yes （反义词）________．二、根据汉语意思在正确的句子后写T．再见，林涛！（）A．Hello，Lin Tao! B．Goodbye，Lin Tao!你好，玲玲．（）A．Hi，I'm Lingling． B．Hi，Lingling．再见，萨姆！（）A．Goodbye，Sam! B．Bye﹣bye，Amy!你好，我是吉姆．（）A．Hello，Jim! B．Hi，I'm Jim．你是萨姆吗？（）A．Are you Sam？ B．You are Sam．三、选择填空．你叫Lily．你可以怎样介绍自己：______ _____ Lily．（）A.She isB.I amC.You are_____ am Tom．A.IB.YouC.She_____ you Lin Tao？Is（）A.AB.AreC.Am﹣﹣Goodbye．﹣﹣______．（）A.OKB.HiC.GoodbyeI ____ a girl．（女孩）（）A.amB.isC.are四、连词成句．am/I/Longlong （．）________．Daming/goodbye（，．）________．Sam/I'm/hello （，．）________．Li Hong/you/are （？）________．am/I/Sally （．）________．I/not/no/am （，．）________．五、补全对话．﹣﹣Hello，________ Lin Tao．﹣﹣Hello，Li Lei．﹣﹣Goodbye，Lingling．﹣﹣________，Sam．﹣﹣Are you Sam？﹣﹣Yes，________．﹣Are you Mr Wang？﹣﹣________，I'm not．﹣﹣________ Li Hai？﹣﹣Yes，I am．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 2 I'm lin tao lesson 2》同步练习卷一、填空题（共1小题，每小题3分，满分3分）1.【答案】我,再见,你好,I'm,hi,no【考点】反义词、对应词单词、词组同义词【解析】（1）．我；（2）．再见；（3）．你好；（4）．I'm；（5）．hi；（6）．no．【解答】答案：（1）．我；（2）．再见；（3）．你好；（4）．I'm；（5）．hi；（6）．no．本题考查单词翻译、同义词，缩写词等．由于（1）（2）（3）都要求译成汉语，故译为：我；再见；你好．由于（4）要求I am缩写，故是I'm．（5）hello的同义词是hi．（6）yes的反义词是no．二、根据汉语意思在正确的句子后写T．【答案】答案：B．本题考查将汉语翻译为英语．"再见"的英文是"goodbye"．"再见，林涛"译为英语是"Goodbye，Lin Tao"．"Hello，Lin Tao"译为英语是：你好，林涛．是与人见面时的礼貌用语．故本题选B．【考点】汉译英【解析】再见，林涛!A．你好，林涛!B．再见，林涛!【解答】答案：B．本题考查将汉语翻译为英语．"再见"的英文是"goodbye"．"再见，林涛"译为英语是"Goodbye，Lin Tao"．"Hello，Lin Tao"译为英语是：你好，林涛．是与人见面时的礼貌用语．故本题选B．【答案】答案：B．考查汉译英．"你好"译为"hello"或者"hi"．玲玲是专有名词，首字母大写，Lingling．"你好，玲玲"应译为"Hi，Lingling．"I'm Lingling．是自我介绍的用语，表示"我是玲玲．"故排除A，选B．【考点】汉译英【解析】Hi，I'，Lingling．你好，我是玲玲．Hi，Lingling．你好，玲玲．【解答】考查汉译英．"你好"译为"hello"或者"hi"．玲玲是专有名词，首字母大写，Lingling．"你好，玲玲"应译为"Hi，Lingling．"I'm Lingling．是自我介绍的用语，表示"我是玲玲．"故排除A，选B．【答案】答案：A．本题考查句子的翻译．"再见"可以用"Goodbye"和"Bye﹣bye"表达，题干中的主语是萨姆，而B选项中的主语是艾米，故排除，答案选A．【考点】汉译英【解析】再见，萨姆！Goodbye，Sam！【解答】答案：A．本题考查句子的翻译．"再见"可以用"Goodbye"和"Bye﹣bye"表达，题干中的主语是萨姆，而B选项中的主语是艾米，故排除，答案选A．【答案】答案：B．本题考查汉译英．在英语中"Hello"和"Hi"都表示你好的意思，"我是吉姆"翻译为"I'm Jim．"，故答案选B．【考点】汉译英【解析】Hi，I'm Jim．【解答】答案：B．本题考查汉译英．在英语中"Hello"和"Hi"都表示你好的意思，"我是吉姆"翻译为"I'm Jim．"，故答案选B．【答案】答案：A．本题考查汉译英．你you，是are，萨姆Sam．由问号可知句子为疑问句．根据一般疑问句的基本结构，be动词+主语+其他，故翻译为Are you Sam？B选项是陈述句，不符合题意，答案选A．【考点】汉译英【解析】Are you Sam？【解答】答案：A．本题考查汉译英．你you，是are，萨姆Sam．由问号可知句子为疑问句．根据一般疑问句的基本结构，be动词+主语+其他，故翻译为Are you Sam？B选项是陈述句，不符合题意，答案选A．三、选择填空．【答案】B介绍【解析】I am Lily．我是李莉．【解答】答案：B．考查介绍用语．She is她是，I am我是，You are你是．根据题干，自我介绍应该说"我是Lily．"故选B．【答案】A【考点】人称代词【解析】我是汤姆．【解答】答案：A．本题考查人称代词的选择．A．I我，第一人称；B．You你，第二人称；C．She她，第三人称．结合题干"_____ am Tom．"中be动词用的am，只能用于第一人称I，故选A．【答案】B【考点】系动词【解析】你是林涛吗？【解答】答案：B．本题考查系动词的运用．题干"_____ you Lin Tao？"中主语是you，是第二人称，系动词要用are，故选B．【答案】C【考点】阅读能力【解析】Goodbye再见．【解答】答案：C．本题考查告别用语．A．Ok好的；B．Hi你好；C．Goodbye再见．Goodbye是英语中常用的告别语，答语通常也用"Goodbye"向对方道别，故选C．【答案】A【考点】系动词【解析】我是个女孩．【解答】答案：A．考查系动词的用法．"am"，"is"，"are"都是系动词，表示"是"．在第一人称"I"的后面，要用"am"，即"I am a girl"．意为我是个女孩．故本题选A．四、连词成句．【答案】I am Longlong【考点】连词成句【解析】I am Longlong．我是龙龙．【解答】答案：I am Longlong．本题考查句法结构．根据句号可判断为陈述句．I我，Longlong人名．表达"我是谁"，通常可以用"I am+人名"的句型，故答案为I am Longlong．【答案】Goodbye，Daming【考点】连词成句【解析】再见，大明．【解答】答案：Goodbye，Daming．考查连词成句．Goodbye再见．Daming是一个人名，在英语中通常放在句尾，因此答案为：Goodbye，Daming．【答案】Hello，I'm Sam．【考点】连词成句【解析】你好，我是萨姆．【解答】答案：Hello，I'm Sam．考查连词成句．跟别人打招呼时，先说你好，Hello，然后介绍自己I'm Sam，我是萨姆．因此答案为：Hello，I'm Sam．【答案】AreyouLiHong？【考点】连词成句【解析】你是李红吗？【解答】答案：Are you Li Hong？考查连词成句，首先看标点，这是一个问句，因此把一般疑问词Are 放在句子开头，其后紧跟主语you，因此答案为：Are you Li Hong？你是李红吗？【答案】I am Sally【考点】连词成句【解析】I am Sally．我是Sally．【解答】答案：I am Sally．本题考查句法结构．根据句号可判断为陈述句．am是唯一的动词，做句子谓语．I我，Sally人名．故答案为I am Sally．【答案】No，I am not【考点】连词成句【解析】No，I am not．不，我不是．【解答】答案：No，I am not．本题考查句法结构．根据句号可判断为肯定句．根据所给单词可组成"No，I am not （不，我不是）．"，这是be动词开头的一般疑问句的否定回答．故答案为No，I am not．五、补全对话．【答案】I'm【考点】介绍【解析】你好，我叫林涛．你好，李雷．【解答】答案：I'm．本题考查介绍用语．结合题干"Hello，﹣﹣﹣Lin Tao．Hello，Li Lei．"可知双方在向对方介绍自己，在英语中表达"我叫…或者我是…"用句型"I'm…"．故答案为I'm．【答案】Goodbye【考点】阅读能力【解析】再见，玲玲．再见，山姆．【解答】答案：Goodbye．考查常用的日常交际用语．当我们与别人分手时，如果对方说"Goodbye，…"，回答时也常说"Goodbye，…"，意为再见．故本题答案为：Goodbye．【答案】Iam【考点】一般疑问句【解析】你是萨姆吗？是的，我是．【解答】答案：I am．本题考查一般疑问句的肯定回答．问句是Are开头的一般疑问句，主语是第二人称you，回答时用第一人称I回答，be动词用am．根据一般疑问句的肯定回答：Yes，主语+be动词，故填I am．【答案】No【考点】一般疑问句【解析】﹣﹣你是王先生吗？﹣﹣不，我不是．【解答】答案：No．考查一般疑问句．一般疑问句要用"yes"或"no"来回答．"yes"表示"是的"，后面跟肯定句式；"no"表示"不是"，后面跟否定句式．由题干答句中"I'm not"知是否定回答，句首要用"No"．故本题答案为No．【答案】Areyou【考点】一般疑问句【解析】你是李海吗？是的，我是．【解答】答案：Are you．本题考查一般疑问句．结合答语"Yes，I am"推测问句是问"你是李海吗？"，你you，be 动词用are，一般疑问句be动词are放句首，首字母大写．根据一般疑问句的基本结构，be动词+主语+其他，故填Are you．。
牛津译林版(三起)三年级上册《Unit_2_Im_Liu_Tao》小学英语-有答案-同步练习卷(3)
牛津译林版（三起）三年级上册《Unit 2 I'm Liu Tao》同步练习卷（3）一、请你写出下列字母的左邻右舍1. 写出下列字母的左邻右舍________D________2. 写出下列字母的左邻右舍________Ff________3. 写出下列字母的左邻右舍________Ee________4. 写出下列字母的左邻右舍．Ff________5. 写出下列字母的左邻右舍．________ Ee________6. 写出下列字母的左邻右舍________Bb________二、选择适当的答案，将序号填在括号里﹣﹣﹣ Good evening， Mike．﹣﹣﹣ ____________．（）A.Good evening．B.Goodbye．C.Good morning．Hi， ______ Liu Tao．（）A．I'm B．this_______ Su Hai？（）A．are you B．Are youHello， are you Mike？ Yes， _______．（）A．I'm not B．I am下午，老师走进教室上课，可以说（）A．Good afternoon， class．B．Good morning， class．Mike 想对新朋友自我介绍时，说（）当下午放学时，你跟李老师说（）A．Goodbye， Miss Li．B．Good afternoon， Miss Li．当你想确定对方是不是刘涛时，你应该向对方说（）A．Hi， Liu Tao． B．Are you Liu Tao？早上在校门口碰到同学，可以说（）A．Good afternoon． B．Good morning．以下哪种说法不可以用在上午（）A.Hello，Yang Ling．B.Good morning，class．C.Good afternoon，class．三、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内翻译Are you Wang Bing？________翻译Good afternoon， class．________翻译Hi， I'm Bobby．________翻译Yes， I am．________翻译No， I'm not． I'm Mike．________五、选择合适的单词或句子补全对话，将其序号填在横线上A． How are you？ B． Hello C． Good morning． D． Are you E． I'm not A： Good morning， class．B：（1）_______Miss Li．A：（2）_______ Mike？C： No，（3）_______． I'm Liu Tao．A：（4）_______， Liu Tao．C： Hello， Miss Li．A：（5）_______C： I'm fine．参考答案与试题解析牛津译林版（三起）三年级上册《Unit 2 I'm Liu Tao》同步练习卷（3）一、请你写出下列字母的左邻右舍1.【答案】,【考点】字母书写【解析】【解答】考查字母拼写以及字母顺序．根据26个字母的顺序：A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，L，M，N，O，P，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z可知，D的左邻右舍是C和E，大写字母"C，D，E"在四线格里占中上格．故填：2.【答案】Ee,Gg【考点】字母书写【解析】Ee，Ff，Gg．【解答】本题考查字母的书写．字母Ff的左邻右舍为Ee，Gg．四线格中，大写字母E，G占中上格．小写字母e占中格，g占中下格．故答案为：3.【答案】Dd,Ff【考点】字母书写【解析】Dd Ee Ff【解答】考查字母书写，熟悉掌握26个字母，Ee左边是Dd，右边是Ff，在四线格中，大写字母"D，F"占中上格，小写字母"f"占上中下格；小写字母"d"占中上格．故填：4.【答案】【考点】字母书写【解析】Ee Ff Gg【解答】考查字母的书写．Ff的左边是字母Ee，右边是字母Gg．四线格中，大写字母E，F，G占中上格，小写字母e占中格，小写字母f占上中下三格，小写字母g占中下格．故答案为：5.【答案】Dd,Ff【考点】字母书写【解析】Dd Ff【解答】本题考查字母书写．字母E相邻的两个字母的大小写为Dd， Ff．大写字母D， F占中上格．小写字母f占上中下格，小写字母d占中上格．故填：6.【答案】Aa,Cc【考点】字母书写【解析】Aa， Bb， Cc【解答】本题考查字母的书写．Bb的左邻右舍为Aa，Cc．四线格中，大写字母A，C占中上格，小写字母a，c占中格．故答案为：二、选择适当的答案，将序号填在括号里【答案】A【考点】问候【解析】﹣﹣晚上好，迈克．﹣﹣晚上好．【解答】考查情景交际．A．Good evening．晚上好．B．Goodbye．再见．C．Good morning．早上好．根据Good evening， Mike．"晚上好，迈克．"可知，应该说"晚上好．"故选：A．【答案】考查代词辨析．由题，A选项表示"我是"，带入后句意为"你好，我是刘涛．"符合；B 选项this后缺少be动词．故选：A．【考点】代词的辨析【解析】你好，我是刘涛．【解答】考查代词辨析．由题，A选项表示"我是"，带入后句意为"你好，我是刘涛．"符合；B 选项this后缺少be动词．故选：A．【答案】本题考查英文常识．由英文常识可知句首首字母大写．故选：B．【考点】英文常识【解析】你是苏海吗？【解答】本题考查英文常识．由英文常识可知句首首字母大写．故选：B．【答案】考查一般疑问句．由题，yes后要用肯定形式的回答．A选项为否定形式，不符；B选项为肯定形式，符合．故选：B．【考点】你好，你是Mike吗？是的，我是．【解答】考查一般疑问句．由题，yes后要用肯定形式的回答．A选项为否定形式，不符；B选项为肯定形式，符合．故选：B．【答案】考查情景交际．A．Good afternoon， class．下午好，同学们． B．Good morning，class．早上好，同学们．结合语境"下午，老师走进教室上课，可以说___"可知，下午应该说"下午好，同学们．"故选：A．【考点】问候【解析】下午好，同学们．【解答】考查情景交际．A．Good afternoon， class．下午好，同学们． B．Good morning，class．早上好，同学们．结合语境"下午，老师走进教室上课，可以说___"可知，下午应该说"下午好，同学们．"故选：A．【答案】本题考查介绍用语．A．Hello，Mike迈克，你好；B．Hello，I'm Mike你好，我是迈克；因此，当Mike想对新朋友自我介绍时，应该说：Hello，I'm Mike．故选：B．【考点】介绍【解析】Hello，I'm Mike．你好，我是迈克．【解答】本题考查介绍用语．A．Hello，Mike迈克，你好；B．Hello，I'm Mike你好，我是迈克；因此，当Mike想对新朋友自我介绍时，应该说：Hello，I'm Mike．故选：B．【答案】本题考查告别用语．选项A译为再见，李老师．选项B译为中午好，李小姐．故放学跟老师应说"再见，李老师．"故选：A．【考点】阅读能力【解析】再见，李老师．【解答】本题考查告别用语．选项A译为再见，李老师．选项B译为中午好，李小姐．故放学跟老师应说"再见，李老师．"考查情景询问．A．你好，刘涛；B．你是刘涛吗？由题，当你想确定对方是不是刘涛时，应该问：你是刘涛吗？即：Are you Liu Tao？故选：B．【考点】情景交际【解析】你是刘涛吗？Are you Liu Tao？【解答】考查情景询问．A．你好，刘涛；B．你是刘涛吗？由题，当你想确定对方是不是刘涛时，应该问：你是刘涛吗？即：Are you Liu Tao？故选：B．【答案】考查情景交际．A．Good afternoon．下午好．B．Good morning．早上好．结合语境"早上在校门口碰到同学，可以说__"可知，应该说"早上好．"Good morning．故选：B．【考点】问候【解析】早上好．【解答】考查情景交际．A．Good afternoon．下午好．B．Good morning．早上好．结合语境"早上在校门口碰到同学，可以说__"可知，应该说"早上好．"Good morning．故选：B．【答案】C【考点】问候【解析】Good afternoon，class 下午好，同学们．【解答】答案：C．本题考查问候的句型．Hello，Yang Ling你好，杨玲；Good morning，class早上好，同学们；Good afternoon，class 下午好，同学们．根据以下哪种说法不可以用在上午Good afternoon，class 下午好，同学们．故选C．三、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相应的答语，并将其序号填入括号内【答案】B,E,A,C,D【考点】固定搭配【解析】（1）下午好．下午好．（2）你好，我是Bobby．你好，Bobby．（4）再见，同学们．再见，李老师．（5）你是Sam吗？不，我不是．【解答】（1）B．考查日常交际用语．Good afternoon下午好，可以用下午好Good afternoon．回答．故选：B．（2）E．考查日常交际用语．Hello，I'm Bobby你好，我是Bobby，打招呼，可以用Hello，Bobby你好，Bobby．回答．故选：E．（3）A．考查日常交际用语．Are you Helen？你是Helen吗？一般疑问句，要用Yes 或No来回答，主语是you，用I代替，可以用Yes，I am是的，我是．回答．故选：A．（4）C．考查道别语．Goodbye，class再见，同学们，道别，可以用 Goodbye， Miss Li再见，李老师．回答．故选：C．（5）D．考查日常交际用语．Are you Sam？你是Sam吗？一般疑问句，要用Yes或No来回答，主语是you，用I代替，可以用No，I'm not Sam不，我不是Sam．回答．故选：D．四、翻译下列句子【答案】你是王冰吗？【考点】英译汉【解析】你是王冰吗？【解答】本题考查英译汉．题目中"Are you ……？"意为"你是……吗？"，所以Are you Wang Bing？意为"你是王冰吗？"．故答案为：你是王冰吗？【答案】下午好，同学们．【考点】英译汉【解析】下午好，同学们．【解答】考查英译汉．根据英语句子，Good afternoon下午好，是交际用语，class同学们．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：下午好，同学们．故答案为：下午好，同学们．【答案】你好，我是波比．【考点】英译汉【解析】你好，我是波比．【解答】考查英译汉．根据英语句子，Hi你好，是交际用语，I'm是I am"我是"的缩写，Bobby波比．本句是陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：你好，我是波比．故答案为：你好，我是波比．【答案】是的，我是．【考点】英译汉Drink【解析】是的，我是．【解答】本题主要考查英译汉．Yes是的，I我，am是．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：是的，我是．【答案】不，我不是．我是迈克．【考点】英译汉【解析】不，我不是．我是迈克．【解答】考查英译汉．分析英语句子，是否定回答及相应陈述，No不，I'm not我不是．I'm 是I am"我是"的缩写，Mike迈克．结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：不，我不是．我是迈克．故答案为：不，我不是．我是迈克．五、选择合适的单词或句子补全对话，将其序号填在横线上【答案】C,D,E,B,A【考点】补全对话【解析】A：早上好，同学们．B：早上好，李老师．A：你是Mike吗？C：不，我不是．我是刘涛．A：你好，刘涛．C：你好，李老师．A：你最近怎么样？C：我很好．【解答】（1）C．根据上文"早上好，同学们．"可知此处为打招呼，C选项"早上好"符合．故选：C．（2）D．根据下文用no回答，可知此处为一般疑问句，要用疑问语序，即be动词/情态动词/助动词在主语前的句子，D选项为be动词在前，且句意为"你是Mike吗？"与下文的"不，我不是．我是刘涛．"逻辑相符．故选：D．（4）B．由下文"你好，李老师．"可知此处在打招呼，B选项同样用Hello打招呼，符合．故选：B．（5）A．由下文答句"我很好．"可知此处询问"怎么样？"，A选项为常见句式"你最近怎么样？"，符合．故选：A．试卷第11页，总11页。
牛津译林版三年级上册《unit-3-lesson-1》小学英语-有答案-同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 3 my friends lesson 1》同步练习卷一、填空题1. 连线题．2. 根据汉语写单词．（1）________（再见），Miss Liu．（2）________（他） is Sam．（3）Mike is________（我的） friend．（4）________ （她） is Tina．（5）Lingling is my________（朋友）．3. 用be的适当形式填空．（1）Tom________ my friend．（2）________ you Miss Li？（3）He________ my teacher．（4）I________ Lin Hai．（5）She________my mom．四、选择题．Sam is my friend．____ is my friend．（）A.HeB.SheC.ILin Lin is _____ friend．（）A.IB.myC.you﹣﹣______．﹣﹣Bye﹣bye，Lin Tao．（）A.Good morningB.GoodbyeC.Good nightThis is my Mom．_____ is 34years old．（岁）（）A.SheB.HeC.I_____ am a boy．（）A.SheB.IC.He五、按要求完成句子．is/my/he/friend （．）（连词成句）________．is/Miss/she/Li （．）（连词成句）________．Sam is my friend．（翻译成汉语）________．Goodbye，Li Lei．（翻译成汉语）________．她是我的朋友．________．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 3 my friends lesson 1》同步练习卷一、填空题1.【答案】考查单词翻译．1﹣B．he的中文意思是"他"，故与B连接．2﹣A．she的中文意思是"她"，故与A连接．3﹣E．friend的中文意思是"朋友"，故与E连接．4﹣C．goodbye的中文意思是"再见"故与C连接．5﹣F．you的中文意思是"你，你们"，故与F连接．【考点】单词、词组【解析】（1）he他．（2）she她．（3）friend朋友．（4）goodbye再见．（5）you你，你们．【解答】考查单词翻译．1﹣B．he的中文意思是"他"，故与B连接．2﹣A．she的中文意思是"她"，故与A连接．3﹣E．friend的中文意思是"朋友"，故与E连接．4﹣C．goodbye的中文意思是"再见"故与C连接．5﹣F．you的中文意思是"你，你们"，故与F连接．2.【答案】Goodbye,He,my,She,friend【考点】翻译能力【解析】（1）再见，刘小姐．（2）他是山姆．（3）麦克是我的朋友．（4）她是蒂娜．（5）玲玲是我的朋友．【解答】考查翻译填空．1．Goodbye．"再见"的英文是goodbye，由于在句首，首字母要大写，故为Goodbye．2．He．"他"的英文是he，由于在句首，首字母要大写，故为He．3．my．"我的"的英文是my，形容词性物主代词．4．She．"她"的英文是She，由于在句首，首字母要大写，故为She．5．friend．"朋友"的英文是friend，本句用单数即可，故为friend．3.【答案】is,Are,is,am,is【考点】完成句子【解析】（1）Tom是我的朋友．（2）你是李小姐吗？（3）他是我的老师．（4）我是林海．（5）她是我的妈妈．【解答】答案：is，Are，is，am，is．（1）is．结合题干"Tom﹣﹣﹣my friend"可推测句意为"Tom是我的朋友"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"Tom"是第三人称单数，故系动词用单数is．（2）Are．结合题干"﹣﹣﹣you Miss Li？"可推测句意为"你是李小姐吗"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"you"是第二人称单数，故系动词用复数Are．（3）is．结合题干"He﹣﹣﹣my teacher"可推测句意为"他是我的老师"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"He"是第三人称单数，故系动词用单数is．（4）am．结合题干"I﹣﹣﹣Lin Hai"可推测句意为"我是林海"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"I"是第一人称，故系动词用单数am．（5）is．结合题干"She﹣﹣﹣my mom"可推测句意为"她是我的妈妈"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"She"是第三人称单数，故系动词用单数is．四、选择题．【答案】A【考点】人称代词【解析】山姆是我的朋友．他是我的朋友．【解答】答案：A．考查人称代词．He（他），She（她），I（我）．根据"Sam is my friend（山姆是我的朋友）"可知山姆是第三人称单数男性，第三人称单数男性用He，第三人称单数女性用She．故选A．【答案】B【考点】物主代词【解析】林林是我的朋友．【解答】考查形容词性物主代词．I（我），my（我的），you（你、你们）．根据"Lin Lin is﹣﹣﹣friend"，friend（朋友）是名词，其前应用形容词性物主代词进行修饰，表示某人的．在这里表示所属关系只有形容词性物主代词my，故选B．【答案】B【考点】阅读能力【解析】再见．再见，林涛．【解答】答案：B．本题考查告别语．A．Good morning早上好；B．Goodbye再见；C．Good night晚安．"Bye﹣bye"是常见的告别语，由下文"Bye﹣bye，Lin Tao（再见，林涛）"可知上文也是用告别语：Goodbye（再见）．故选B．【答案】A【考点】人称代词【解析】这是我的妈妈．她34岁了．【解答】答案：A．考查人称代词．She她；He他；I我．三个单词都是人称代词，常用作主语．当动词是be动词时，be动词要随主语而变化．由于本题be动词是is，I排除．由于This is my Mom（这是我的妈妈）可知is前面应为She，故选A．【答案】B【考点】人称代词【解析】我是个男孩．【解答】答案：B．考查人称代词．She她；I我；He他．它们都是人称代词，都可在句中做主语．当它们后面跟be动词时，She和He后面要用is；I后面要用am．由于本题be动词是am，所以主语应为I，故选B．五、按要求完成句子．【答案】He is my friend【考点】连词成句【解析】他是我的朋友．答案：He is my friend．考查连词成句，句子表示"他是…"，"my friend"表示"我的朋友"，结合句意，故填：He is my friend．【答案】She isMiss Li【考点】连词成句【解析】她是李女士．【解答】答案：She is Miss Li．考查连词成句，句子表示"她是…"，对应句式是"She is …"，"Miss Li"表示"李女士"，结合句式，故填：She is Miss Li．【答案】萨姆是我的朋友【考点】英译汉【解析】萨姆是我的朋友．【解答】答案：萨姆是我的朋友．本题主要考查英译汉．Sam萨姆，is是，my friend我的朋友．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"萨姆是我的朋友．"．【答案】再见，李雷【考点】英译汉【解析】再见，李雷．【解答】答案：再见，李雷．本题主要考查英译汉．Goodbye再见，Li Lei李雷．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"再见，李雷．"．【答案】She is my friend【考点】汉译英Me,my family and friends: Friends【解析】她是我的朋友．She is my friend．【解答】答案：She is my friend．该题考查汉译英．我的朋友my friend，她是She is．故填：She is my friend．。
牛津译林版英语三年级上册3AUnit2Ix27mLiutao练习卷(2020年最新)
三年级上册 Unit 2练习卷班级_______________ 姓名______________ 得分_____________听力部分（30分）一、听录音，根据听到内容选择合适的图。
(每小题2分，共10分)( )1. A. B. C.( )2. A. B. C.( )3. A. B. C.( )4. A. B. C.( )5. A. B. C.二、听句子，选出正确的应答语。
(每小题2分，共10分)( )1. A Goodbye, Miss Li. B. Good evening( )2. A. Yes, please. B. Yes, Mr Green.( )3. A. I’m sorry. B. OK.( )4. A. Yes, please. B. Thank you.( )5. A. It’s an apple. B. OK.三、听录音补全句子，每空一词。
(每小题2分，共10分)1.I’d like to a cake.2.--Don ’t in the library. --I ’m sorry.3.--Please the window, Mike. --Yes, Miss Li.4.Hi, Yang Ling. Would you like a glass of ?5.Don ’t in class.笔试部分（70分）一、小鱼吐的泡泡中，有一个不是同类的，你能找出来吗？请你圈出下面的序号。
(每小题2分，共10分) 1.. AB C 2.AB C 3.AB C 4.ABC5.ABC二、读句子，看图补全单词。
(每小题2分，共10分)skirt jacket rubber pie milk cake talk black shout your my I eat drink here( )1. Helen，don’t sl_ _ _in the classroom.( )2. I’m running u_ and _ow_.( )3. Is this your _ _ _?( )4. That is a great r_ _ot.( )5. It’s my English _ _ _ _.三、单项选择。
(译林版)小学英语3A Unit1单元练习-附听力稿
小学英语3A Unit1单元练习分数等第听力部分一、听录音，选出你所听到的内容，听两遍。
( )1. A. hi B. hello C. good( )2. A. I B. I’m C. am( )3. A. Mike B. my C. Miss( )4. A. class B. cat C. car( )5. A.Su Hai B. Yang Ling C. Miss Li( )6. A. BDC B. dbc C. bda( )7. A．fga B. feg C. fag( )8. A. Good evening. B. Good afternoon. C. Good morning.( )9. A. Hi,Sam. B. Hi,I’m Sam. C. Good night,Sam.( )10. A.Hi, Bobby. B. Hello, Bobby. C. Hi, I’m bobby.二、听录音，判断下列图片与录音内容是否相符，相符的在括号内打√，错误的打×，听两遍。
1. 2. 3. 4.（）（）（）（）5. 6. 7. 8.（）（）（）（）三、听录音，给下列句子标上序号，听两遍。
( ) Hello, I’m Mike.( ) Hi, Mike.( ) Are you Wang Bing?( ) Goodbye, Su Hai.( ) Good afternoon.( ) Morning, my dear.四、听录音,选出你所听到的句子的回答，听两遍。
( ) 1. A. Hello, I’m Bobby. B. Hello,Bobby. C. Hello,Sam.( ) 2. A. Good morning,Miss Li. B. Good morning,class. C. Good afternoon,Miss Li.( ) 3. A. I’m Su Hai. B. Hi, Su Hai. C. Yes,I am.( ) 4. A. Hi,Dad. B. Good morning. C. Good night,Dad.( ) 5. A. A. Hello, I’m Liu Tao. B. Hello,Liu Tao C. Hello,Mike五、听音，根据听到对话顺序给下列图片标序号。