INTRANET环境下的校园网规划书
校园局域网策划书3篇
校园局域网策划书3篇篇一校园局域网策划书一、引言随着信息技术的不断发展，校园局域网已经成为学校信息化建设的重要组成部分。
本策划书旨在设计一个高效、稳定、安全的校园局域网，为学校的教学、科研和管理提供有力的支持。
二、需求分析1. 用户需求：学校师生对网络的需求包括浏览网页、资料、在线学习、视频会议等。
2. 应用需求：学校需要支持各种教学、管理和办公应用，如电子图书馆、教务系统、校园等。
3. 性能需求：网络应具备高速的数据传输能力，确保用户能够快速访问资源。
4. 安全需求：保护校园网免受网络攻击和数据泄露，确保网络安全。
三、网络设计目标1. 实现高速、稳定、安全的校园局域网。
2. 提供丰富的网络应用和服务，满足师生的需求。
3. 易于管理和维护，降低运营成本。
四、网络拓扑结构1. 核心层：采用高性能的交换机，提供高速的数据交换和转发能力。
2. 汇聚层：连接核心层和接入层，负责流量汇聚和管理。
3. 接入层：连接用户设备，提供网络接入服务。
五、IP 地址规划1. 分配合理的 IP 地址段，确保网络地址的充分利用。
2. 为不同部门和用户分配不同的子网，便于管理和安全控制。
3. 保留足够的 IP 地址以备将来扩展使用。
六、网络设备选型1. 核心交换机：选择具备高性能、高可靠性和高扩展性的交换机。
2. 汇聚交换机：根据接入层的数量和需求选择合适的汇聚交换机。
3. 接入交换机：选择支持 PoE 供电的交换机，满足无线 AP 和 IP 电话的需求。
4. 防火墙：选择具备强大安全功能的防火墙，保护网络免受攻击。
5. 无线接入点：根据校园布局和用户需求选择合适的无线接入点，提供稳定的无线覆盖。
七、安全策略1. 实施访问控制列表，限制网络流量的访问。
2. 配置防火墙，防止网络攻击。
3. 建立入侵检测系统，实时监测网络安全状况。
4. 定期进行网络安全漏洞扫描和修复。
5. 加强用户认证和授权管理，确保网络安全。
八、管理与维护1. 建立网络管理平台，实现对网络设备的集中管理和监控。
校园网策划书模板3篇
校园网策划书模板3篇篇一《校园网策划书模板》一、项目背景随着信息技术的飞速发展，校园网在学校的教学、科研、管理等方面发挥着越来越重要的作用。
为了满足学校日益增长的信息化需求，提升校园网的性能和服务质量，特制定本校园网策划书。
二、项目目标1. 构建一个高速、稳定、安全的校园网络环境，满足师生的教学、科研和生活需求。
2. 提供丰富的网络应用和服务，如在线教学、资源共享、办公自动化等。
3. 加强网络管理和安全防护，确保校园网的正常运行和信息安全。
4. 促进学校信息化建设的可持续发展，提高学校的整体竞争力。
三、项目内容1. 网络基础设施建设升级校园网核心设备，提高网络带宽和交换能力。
铺设新的网络线路，实现校园内各个区域的网络覆盖。
建设无线网络，方便师生随时随地接入网络。
2. 网络应用系统建设部署在线教学平台，支持远程教学和互动学习。
建立资源共享平台，实现教学资源的集中管理和共享。
开发办公自动化系统，提高学校管理效率和工作质量。
3. 网络安全防护体系建设安装防火墙、入侵检测系统等安全设备，防止网络攻击和非法访问。
制定网络安全管理制度，加强师生的网络安全意识教育。
定期进行网络安全检测和漏洞修复，确保校园网的安全稳定运行。
4. 网络管理与运维体系建设建立网络管理中心，负责校园网的日常管理和维护工作。
制定网络管理规章制度，规范网络使用行为。
配备专业的网络技术人员，提供及时、高效的技术支持和服务。
四、项目实施计划1. 项目启动阶段（[具体时间 1]）成立项目领导小组和工作小组，明确职责分工。
开展项目需求调研和可行性分析。
制定项目实施计划和预算方案。
2. 项目建设阶段（[具体时间 2]）按照项目实施计划，逐步推进网络基础设施建设、网络应用系统建设、网络安全防护体系建设和网络管理与运维体系建设。
定期召开项目工作会议，协调解决项目建设过程中出现的问题。
3. 项目验收阶段（[具体时间 3]）组织项目验收小组，对项目建设成果进行验收评估。
(完整word版)网络规划与方案设计书
广东松山职业技术学院计算机系课程设计报告、目录第一章概述3矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
一．研究简况及发展趋势综述3二．研究校园网的目的和意义4三．研究内容及实验方案4第二章用户需求调查与分析5一、应用背景需求分析5二、业务需求分析6三、管理需求分析6四、网络安全需求分析7五、网络环境需求分析7第三章网络拓扑结构规划与设计8一、校园网设计原则81.实用性与先进性82.开放性与标准化83.可靠性与安全性84.经济性与可扩充性8二、网络协议选择8三、主干网络的选择9四、系统安全性的实现9五、网络拓扑结构91、建筑内部拓扑图92、校园网拓扑图9第四章综合布线系统规划与设计10一、综合布线的特点10二、综合布线设计11第五章设备选型12一、设备选型分析121．核心层设备选型122．汇聚层设备选型123．接入层设备选型13二、设备清单13第六章安全子系统设计15一、网络系统安全需求：二、网络系统安全风险分析：15三、网络系统安全设计：16第七章小结18第一章概述一．研究简况及发展趋势综述在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了提高学校的科研、教案、管理等各方面的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，建立Intranet技术的高速多媒体校园网是非常必要的。
校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教案及师生之间交互式管理系统，逐步建立校园信息网络，实现办公自动化；为开展网上远程教案、多媒体交互式立体教案模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教案、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续性发展，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教案功能。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
二．研究校园网的目的和意义校园网是各种类型网络中的一大分支，有着非常广泛的应用。
作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。
校园局域网策划书3篇
校园局域网策划书3篇篇一《校园局域网策划书》一、项目背景随着信息技术的飞速发展，校园局域网的建设已经成为学校信息化建设的重要组成部分。
校园局域网不仅可以提高学校的教学、科研和管理水平，还可以为学生提供更加便捷的学习和生活环境。
因此，我们制定了本校园局域网策划书，旨在为学校提供一个高效、稳定、安全的校园局域网解决方案。
二、项目目标1. 为学校提供一个高速、稳定、安全的校园局域网，满足学校教学、科研和管理的需求。
2. 实现校园内各个部门和场所的网络覆盖，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍等。
3. 提供丰富的网络应用服务，如电子邮件、文件共享、Web 服务、视频会议等。
4. 保障网络的安全性和可靠性，防止网络攻击和数据泄露。
5. 实现网络的可管理性和可扩展性，方便网络的维护和升级。
三、项目需求分析1. 网络覆盖需求：校园局域网需要覆盖学校的各个部门和场所，包括教学楼、办公楼、图书馆、实验室、学生宿舍等。
2. 网络带宽需求：根据学校的教学、科研和管理需求，估算网络带宽需求。
一般来说，教学楼和办公楼的网络带宽需求较大，学生宿舍的网络带宽需求较小。
3. 网络应用需求：校园局域网需要提供丰富的网络应用服务，如电子邮件、文件共享、Web 服务、视频会议等。
4. 网络安全需求：保障网络的安全性和可靠性，防止网络攻击和数据泄露。
需要采取一系列的安全措施，如防火墙、入侵检测系统、数据加密等。
5. 网络管理需求：实现网络的可管理性和可扩展性，方便网络的维护和升级。
需要采用一套网络管理系统，对网络设备进行集中管理和监控。
四、项目技术方案1. 网络拓扑结构：根据学校的建筑布局和网络需求，设计合理的网络拓扑结构。
一般来说，校园局域网采用星型拓扑结构，核心层采用高性能的交换机，汇聚层采用中端交换机，接入层采用低端交换机。
2. 网络设备选型：根据网络拓扑结构和网络需求，选择合适的网络设备。
核心层交换机需要具备高性能、高可靠性和高扩展性，汇聚层交换机需要具备中端性能和一定的扩展性，接入层交换机需要具备低端性能和基本的功能。
一个校园网络设计规划书
题目：一个校园网络设计规划书学生姓名：学号：专业班级： 10级计算机网络技术指导教师：设计时间： 2012年第一学期一、课程设计的目的与意义本校园网设计应达到的目的有以下几点:1、对校园内各种网络进行统一管理。
2、对现有校园内各种网络进行规划、设计出校园网拓扑结构。
3、通过网络中心的交换机可以方便的将学校的各个办公室、计算机机房和网络设备连接起来。
4、使学校所有的计算机可以通过服务器进行互相之间的访问，将大家所需要的软件、资料存放在服务器上供大家随时使用。
5、利用校园网络建立现代化的、科学的教学环境，加强信息的传递与交流。
6、通过校园网为周边地区的企事业单位提供广泛的网络信息服务。
二、本校园网设计的意义在于：在当今信息产业蓬勃发展的今天，信息已经成为一种关键性的战略资源，计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。
校园作为知识基地和人才基地，它理应成为代表信息产业应用最成功的典范。
一所成功的学校不仅在学术上、教育上要力争上游，更应在管理上上一个台阶。
利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的电脑化管理，通过校园信息网，将各处的电脑联成一个数据网，实现各类数据的统一性和规范性；教职员工和学生可共享各种信息，极易进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自动实现和协同工作等，从而有效地提高学校的现代化管理水平和教学质量，增强学生学习的积极性、主动性，为信息时代培育出高素质的人才。
在学校中建立计算机网络已经是十分迫切的需要：计算机和网络已经成为各行各业在工作中的工具，是否掌握计算机的技术和应用，已经成为衡量一个从业者是否合格的重要标识。
作为培养人才的基地，在校园中就让学生接触计算机、计算机网络，对于培养合格的人才无疑是十分重要的；在现在这个知识爆炸的社会中，对于合格人才的要求越来越多，需要他们掌握大量的各类知识，在教育中需要提高教学效率。
现在出现了许多新的教学方法，以各种方式提高学生对知识的掌握速度，在与前人同样的时间内，掌握比前人更多的知识，而这些教学方法，需要利用计算机网络才能实现；高等院校除了作为人才培养基地外，也是重要的科研基地，每年有大量的课题在高校中进行，研究人员需要收集资料、与同行交流研究心得等，促使研究的进展，作为全球最大的信息源和交流方式，计算机网络正是最合适的选择；学校、尤其是高等学校，作为一个实体都有比较大的规模，人员繁多，各类事务也非常多，但经费一般比较紧张，比其他行业更需要提高管理效率，在日常管理中节约经费。
校园网策划书
校园网策划书一、背景介绍随着信息技术的快速发展和普及，校园网成为了现代高校重要的基础设施之一。
作为连接师生与学校的信息互通平台，校园网承载着学习、科研、教学和生活等多重功能。
为了更好地满足广大师生的需求，提升校园网的服务质量和功能性，我们制定了本校园网策划书。
二、目标与需求1. 目标(1) 提供高速、稳定、安全的网络连接服务，满足师生的学习和工作需求。
(2) 打造互动交流平台，促进学术交流、文化活动和社交互动。
(3) 支持手机终端设备接入，实现无时无刻的连接。
(4) 强化网络安全管理，保障校园网用户个人信息和数据的安全性。
2.需求(1) 提供快速稳定的网络连接：通过优化网络结构、增加带宽和升级设备，提高网络连接速度和稳定性，满足师生在线学习、科研及其他工作需求。
(2) 构建校园网互动平台：建设具有多功能性和可拓展性的校园网平台，包括教育资源共享、在线课程管理、学术交流、文化活动和社交互动等功能。
(3) 提供无线网络覆盖：增加Wi-Fi热点数量，实现全校范围内的无线网络覆盖，方便师生随时接入校园网。
(4) 强化网络安全管理：制定网络安全策略、加强网络防护设备，确保校园网用户个人信息和数据的安全性。
三、策划方案1. 提升网络基础设施(1) 增加带宽：根据学校师生的网络使用情况和预测，适时增加校园网带宽，确保网络连接速度满足需求。
(2) 优化网络设备：对校内主干网设备进行更新升级，提升网络传输能力和稳定性。
(3) 增加光纤布线：通过增加光纤布线，加强校园网的传输能力，减少延迟，提升用户体验。
2. 搭建互动交流平台(1) 教育资源共享平台：建设一个集教学资源、教师教案、学术论文等于一体的平台，方便师生之间的教学资源共享和交流。
(2) 在线课程管理系统：建立线上课程管理系统，实现课程内容的在线传输、作业和考试的在线提交和批改，方便师生之间的学习和教学。
(3) 学术交流平台：提供一个学术交流论坛，鼓励教师和学生积极参与学术讨论，并促进研究成果的交流和分享。
一起来写校园网规划方案
一起来写校园网规划方案校园网是学校信息化建设中不可或缺的部分，它不仅仅是学生们进行网上学习和交流的必需工具，同时也是学校进行信息化管理和教学管理的基础设施。
为了让校园网达到更加高效、安全和可靠的状态，需要一个详细的规划方案。
本文将为大家提供一份的校园网规划方案，以供参考。
一、规划目标1.优化校园网的网络架构，保障带宽资源，提升网络的数据传输速度、稳定性和容错性，提高网络的可靠性和安全性。
2.全面推进校园信息化建设，实现教育教学资源数字化、信息化、在线化的目标。
3.建立完整的网络安全机制，确保校园网数据的安全和隐私，保障校园网正常运行。
4.提高学校管理效率，进一步提升教学质量及办公效率，打造高水平的现代化学校。
二、当前情况目前，学校的校园网网络规模相对较小，大部分教学区和宿舍区网络连接比较稳定，但在校内图书馆、实验室、教师办公室等地方，用户会经常遇到网络拥堵、延迟等问题，这大大影响了学校师生的学习和办公效率。
因此，对于学校校园网的规划和优化迫在眉睫。
三、规划方案1.网络结构规划（1）网络架构优化通过对学校校园网现有架构进行调研和分析，发现现有架构存在诸多弊端，例如链路冗余性较低、交换机与路由器不统一管理等。
因此在新的规划方案中，应建立一套完善的网络结构框架，提高网络冗余性，保证校园网的可靠性。
（2）网络带宽扩容结合现有用户情况和未来规划，校园网的总带宽应逐步扩容到满足未来增长需求的水平，并确保每个区域的最小带宽要达到用户的最低需求，从而应对学校未来的发展需求。
（3）数据中心建设建立完善的数据中心，提高数据中心的可靠性和稳定性。
为了确保数据的安全，数据中心应建立全套的安全策略，如防火墙、VPN、入侵检测等，确保校园网的数据安全和隐私。
2.校园信息化建设规划（1）数字化教学在课堂、实验桌和学生宿舍内大量使用网络教育资源。
例如从互联网上搜索和下载各类教学图书、教育音像材料和各种实验设备操作手册等，使用网络视频平台进行教学视频录制，建设基于虚拟现实技术的交互性的学习场景等。
校园网规划方案
校园网规划方案一．设计目标1.配合当前的教学发展情况，完成学校内部 Intrannet的配套基础建设，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、安全的校园网。
还应针对学校的教学特点，具有一些基本的教学功能，以完成学校的基本教学任务。
通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。
2.通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国内外科技发展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。
建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。
二．设计原则1．学校需求为前提原则：坚持以学校具体需求为校园网信息系统方案设计的根本和前提，同时，也要注重源于需求又高于需求的原则，注意用专业化的技术思想来进行校园网的规划与设计，确保校园网的实用性、先进性和便于扩展性。
2.设备选型兼顾原则：满足学校对现代化教学手段的要求；满足校园网建设及互联网的要求；所选设备在国际上保持技术先进性；供应商有良好的商业信誉和优质的售后服务。
3.坚持标准原则：一切校园网设计和施工，均要严格遵循国际和国家标准。
统一规划，分步实施。
校园网的实现要求通讯协议、网络平台等应具有世界性的开放性和标准化的特点，并且应采用统一的网络体系结构。
4. 坚持先进的成熟的技术原则：采用通用的、成熟的技术方案可以降低建设成本、减小设计、施工和使用难度、缩短建设周期。
有利于保护投资，并且有利于校园网的维护和升级。
选择品质最好的设备不一定是最佳选择，成本因素也是一个不容忽视的问题，将品质与成本实现最佳匹配。
5. 坚持规范布线，考虑长远发展原则：布线系统使网络的重要基础，布线系统的好坏是衡量一个网络好坏的非常重要的标志。
布线系统不合理将降低网络的可靠性，使网络难以管理和维护，所以必须采用标准的综合布线系统。
6. 坚持易于使用和管理原则：校园网的各种软件应用项目必须易于使用，对最终用户的起点要求不能太高，一般以熟练使用操作系统、办公软件系统、浏览器和电子邮件系统为宜；系统的日常管理和维护工作要方便、简易。
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INTRANET环境下的校园网规划书在当今社会里，也许没有哪一种技术能象INTERNET这样对我们的工作方式、生活方式和学习方式带来如此迅猛而强烈的影响。
I 作为生产知识和人才产品的“工厂”，学校更加直接地受到了INTERNET的冲击。
知识和人才是教育的最终产品，其原材料则是信息。
我们不难理解，“信息原材料”的获取将直接影响“最终产品”的质量。
在INTERNET时代，学校的教学将发生根本性的变革，这些变革体现在：1．教育向社会延伸：INTERNET将是一个“推倒围墙”的时代，学校办学将不再是招生入学、课堂授课的传统模式，网上教育将教室延伸到各种公共场所、企事业单位和家庭，求学者足不出户即可选择感兴趣的学校和专业学习。
2、专业化：在网络环境里，教学面临的竞争是全球性的，学生选择课程的目的性更加明确，动因将来自于课程应用的针对性、教学内容的新颖性、教学手段的先进性、教学形式的灵活性。
也许用不了多久，我们将不再会听到“我是xx大学毕业的”，人们更愿意谈论“我的xx课程选择了xx大学的”。
3时空的非限制性：学生学习将不再象传统教学那样受到教学时间和教学地点的制约，他可以在教师讲课时到课堂上实时听讲，也可以在授课后的任何时间从网上下载课程内容。
4 信息共享：一、INTRANET简介一、什么是INTRANET？内部网（Intranet）是国际互联网（Internet）技术在企业内部或封闭的用户群内的应用。
简单的说，Intranet是使用Internet技术，特别是TCP/IP协议而建成的内部网络。
这种技术允许不同计算平台进行互通，且不用考虑其位置。
也就是所说的用户可以对任何一台计算机进行访问或从任何一台计算机进行访问。
Intranet与Internet 的最主要不同是Intranet 内的敏感或享有产权的信息受到防火墙或安全网关的保护，它只允许被授权人访问内部Web 网点。
Intranet是一个群体环境所特有的，不一定必须与Internet 有物理上的连接。
与Internet 连在一起的Intranet还允许职员通过内部网直接访问Internet ，同时也会有选择地允许外部的一部分人接入Intranet 。
Intranet是大型机构内部通信方式的根本转变的一个范例。
它为人们在其桌面上获取各种信息资源提供了一个便捷的方式，就学校而言，从招生信息、教学规划到远程教育，毕业生推荐，等等都可以在网上完成，并且所有最新变化都会在线实时发生。
网络的普及与发展，使得网上电子信息的交流代替了印刷文档的传递，迈出了无纸办公的重要一步，提高了办学效率，简化了业务和管理的程序。
而且，越来越多的教职员工通过网络在全球范围内与同行和合作伙伴共享构思、信息和创造。
Intranet的应用，也使SOHO结构（Small Office and Home office）和Remote Access（远程访问）得以流行。
SOHO结构是远程小型办公室或家庭办公室通过小型路由器接入主干网的形式。
远程访问是通过远程访问服务器、调制解调器拔号进入企业内部网络。
在学校，教师在家中办公和在办公室里是一样的。
Intranet 的产生与WWW的出现密不可分。
WWW使保存信息的服务器以及客户机或用户之间能够传递和显示多媒体文档。
技术的发展也将数据库与传统系统结合起来，以提供独立于平台的分布式应用。
虽然说Intranet 是依靠Internet 技术发展起来的，但它的发展速度比Internet 更快。
许多大学、大企业、大集团非常重视这一技术的发展，纷纷将原有的网络平台向Intranet 转移。
根据国际数据公司（IDG）的调查，到本世纪末，Intranet 服务器与Internet 服务器的销售量之比将超过10：1（分别为460万台和44万台）。
Killen & Associates也研究预测Intranet 市场将从1995年的27亿美元增长到2000年的200亿美元，平均年增长率为49%。
在INTRANET环境下，电子政府、电子学校、电子企业都在虚拟环境中实现，打破了时空和地域的限制，使分享共同信息资源的人们联系在一起。
二、为什么选择INTRANET说白了，Intranet是网络上一种软件的设计模式。
时至今日，网络就是计算机，计算机就是网络的理念已被众多人所接受，计算机只有接入网络，才真正显示出它巨大的潜能。
自计算机网络应用出现以来，经历了中央集中式、主从式到今天开始流行的Intranet模式，我们对其作出如下比较。
1．中央集中式系统早期的计算机网络一般采用这种系统。
它由主机（HOST）和终端两部分组成，两部分通过网络线连接起来。
网络资源的处理都是由主机来完成的，终端只是一个输入输出设备。
这种计算结构满足了早期的网络应用需求，它的特点是集中控制，系统资料易于统一，终端的界面保持一致，操作容易。
但它的缺点是应用的针对性强，主机的负担繁重，扩充和升级困难，如果主机负担过重容易造成系统瘫痪。
2．主从式系统这是我们目前仍然在采用的结构体系，如客户机/服务器（C/S）模式。
这种体系结构以服务器代替主机，以PC机代替终端（称为工作站），这样原来要由主机单独完成的工作可以由服务器和工作站分担，使网络的效率大大提高，同时，系统的拥有成本大为降低。
主从式结构使网络的应用能力获得了极大的提高，但同时也带来了一些问题。
这些问题突出表现在：系统的保密性不如中央集中式系统。
因为资料分散在不同的服务器上，系统管理员要照顾的范围变得很大，系统产生漏洞的可能性也大大增加。
系统集成的难度越来越大,因为系统采用的往往不是一家公司的产品。
资料的一致性差，这是采用主从式结构最突出的问题，因为不同的部门对同一问题可能作出不同的处理结果。
操作界面的不一致，给使用者带来了诸多不便。
这在网络应用中确实是一个令人头痛的问题。
就大多数的使用者而言，他们都不是电脑专家，要他们每使用一种应用程序就要掌握一种操作界面确实有相当大的困难。
3．Intranet模式它是伴随着INTERNET的成功而产生的一种结构体系，而这也是INTRANET的精华所在。
如图一所示。
图一 Intranet上数据库服务器访问模式与主从式结构相比，有一个明显的不同之处是，在客户端和各种类型的服务器中间出现了一个被称为是“代理（AGENT）”的结构层。
代理的目的是集成后端不同的服务器，使他们的资料及操作界面都能够以统一的界面呈现。
在INTERNET中，WWW是一个典型的三层式结构，用户不管使用何种浏览器来访问INTERNET上的WEB站点，都可以看到相同的操作界面。
除非管理者自己有特别的说明，否则用户根本无从知道（也无须知道）WEB服务器后面所连接的是何种数据库。
这个特性正好符合用户对单一操作界面的需求，解决了主从式结构的难题，而且还保留了整体的弹性，后端的服务器可以随时根据需要扩充。
INTRANET正是吸收了三层式结构的这些优点。
图二用户通过WWW服务器访问数据库与传统的网络模型相比，Intranet具有如下明显的优势。
（1）平台独立性。
基于Internet技术，这样能使用户实际上对任何一台计算机进行访问或从任何一台计算机进行访问。
当将平台独立性应用于封闭的公司环境时，多个专有产品的复杂的网络路由连接和桥接等头疼的问题就迎刃而解了。
（2）文档的平台无关性。
内部网在一台Web服务器上集中保存信息。
所有与内部网有关的文档均用超文本标记语言(HTML）编写，这是业界标准的编制含有文本和图形的文档方法，以使文档完全独立于平台。
无论是Wintel系统，还是Apple Macintosh，或者主机终端，只要装一个浏览器软件，就可上网工作，而且网络间的互访也非常方便。
（3）简单易用性。
丰富的网络服务仅仅通过一个友好的图形界面——浏览器就都能得到。
浏览器是一种软件，它处理文档、图象、声音、视频文件和应用程序, 使用户能访问服务器上各种各样的公司信息，从公司的组织结构、人事和公司的政策文档到公司的公告牌等。
各机构也能利用浏览器从雇员中收集数据，如工时表的登录、假期申请表格和开支报告。
统一友好的用户界面使得用户培训和系统维护变得十分简单，大大地降低了系统的运行成本。
（4）开放性，可伸缩性。
Intranet以TCP/IP为通信协议，具有广泛的兼容性和可伸缩性，从局域网到广域网，可连接不同的计算机网络协议、不同的网络设备。
由此，网络建设时可从不同的厂商选择产品和服务，而顺利集成，从而可降低网络建设的成本。
（5）安全性。
出于安全方面的考虑，对外互联的网络节点都采用“防火墙”等安全技术，以保证网络不受侵害。
（6）规模无限性。
一个工作组可能只有一台Web服务器，一家公司可能有上百台Web服务器，而一家大型的专业化组织可能有上千台Web服务器，这些网络都叫Intranet。
Intranet有时可以是用户利用公用网建立的跨越地域的虚拟专网，仅仅是逻辑上的网，在物理上，站点可以分布的很广，只是对它们的访问控制在站点之间。
（7）方便沟通性。
Intranet可以提供电子邮件、新闻组、讨论组等应用。
（8）平滑升级性。
无论是学校原有的硬件资源还是软件资源，都不会因为建设Intranet而废弃。
因为Intranet只是改变了网络的应用方式和界面，并不需要改动原来网络的物理结构。
过去开发的数据库资源也都无需修改就可挂接在新的Intranet上。
原有的计算机及外设更因Intranet的平台无关性在新系统中当然得到应用。
这样就最大限度地保护了学校的原有投资。
二、INTRANET环境下的校园网应用一、对于今天的学校来说，将信息技术融入到学习、教学及行政管理已是一种迫切的需要。
学生的需要正使与技术一起成长起来的一代人的生活发生着前所未有的巨大变化。
他们将进入对信息技术依赖程度越来越高的经济生活中。
要为他们的将来做准备，就要让他们接触一生都要赖已使用的工具。
---- 教育人士和管理人员也正通过最新的记录方法、简化的协作及不断提高的工作效率而从网络中受益，教师可将有关课程材料制成教学幻灯片，在课堂用电子白板以生动活泼的方式向同学传授知识，同时这种上课的方式的交互式的，学生可以随时对问题发表自己的看法或向老师提出疑问，消除了学生与老师之间交流的隔阂；学校可以将考试资料、习题放在网络上，学生可通过联机在网上做各科的习题，这样老师便可以通过计算机对学生掌握知识的情况进行量化的、综合的分析，甚至可以通过网络进行一些标准化的考试，目前，一些国际认证的专业技能考试正是通过全球互联网系统进行的，如微软公司的MCSE（微软认证系统工程师）、Novell公司的CNE（Novell认证网络工程师）等等，这些能力资格认证考试都是通过网络考试的形式来考核一个工程师是否具有所应有的能力。