红十字应急救护知识培训进校园
应急救护培训整体情况总结
应急救护进校园培训整体情况总结为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。
现将有关整体情况汇报如下：一、周密部署自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
二、精心组织在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。
以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。
（一）集中培训按照培训方案，首先安排六个年级的学生每学期都进行集中培训，每次培训抽选班级部分同学参加，最后确保我校4034名同学中的70%参与培训，其共培训8场次，达3200多人次。
其次对我校全体教职工进行培训，其共培训2场次，达200多人次。
最后专门组织班主任进行应急知识的培训，共培训2场次，达100多人次。
通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，使我校全体师生对常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。
（二）课堂渗透在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。
在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。
（三）应急演练为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。
全区“急救知识进学校”活动方案
全区“急救知识进学校”活动方案全区“急救知识进学校”活动方案全区“急救知识进学校”活动方案青少年是遭受意外伤害的高发人群。
据国家儿童少年“安康计划”公布的数据显示，我国平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然灾害等各种意外死亡的中小学生约16万人。
为增强学生在突发事中的急救意识和自救互救能力，促进广大中小学生掌握急救基本知识和技能，进一步深入推进平安和谐校园建设，xx市xx区卫生和计划生育局、xx市xx区教育和体育局、xx市xx区红十字会决定在全区范围内开展“急救知识进学校”活动，现制定活动方案如下：一、活动目标通过全面、规范、系统的急救培训，使我区中小学生能较熟练掌握初级急救知识和技能，在意外伤病和自然灾害发生时，能立即进行自救、互救，全面提升我区中小学校突发事应急处置能力，共同营造全社会应对突发事的良好氛围，更好促进我区青少年健康成长。
力争到2020年全面完成全区所有中小学急救培训工作，使全区在校中小学生医疗急救培训覆盖率达到100%。
二、活动内容整合卫生计生行政部门、教育体育行政部门、红十字会及医疗机构、学校资，以行政区划为责任范围，由全区区级医疗机构及乡镇的医疗机构负责所在辖区的一所或几所中小学校，积极在全区开展初级急救知识和技能培训。
培训采用理论授、技能操作、实战演练等方式，开展“五个一”活动：（一）建立一对一联系机制。
全区区级医疗机构及乡镇的’医疗机构建立本辖区医疗机构和学校一对一联系机制，各医疗机构必须联系辖区内一所及以上中小学对学生开展急救培训。
（二）建立一支专业急救培训队伍。
各医疗机构要选拔医疗急救工作经验丰富的医护人员组建一支专业急救培训队伍，负责对辖区内的中小学校生开展初级急救知识和技能培训。
（三）组织一次全面集中培训。
整合资，集中精力，结合学校安全教育程，每所中小学校每年至少组织一次全体学生参加的初级急救知识与技能培训。
（四）开展一次防灾应急演练。
检验应急预案的可行性，每所中小学校每年在医疗机构参与下组织开展一次学生防灾应急实战演练。
红十字体验式生命教育--急救与水上安全知识进校园
二、伤病员救护的基本措施
三、现场挽救生命的原则
四、现场救护的“生命链”
一、现代救护的特点与“第一目击者”
现代救护是立足于现场的抢救。在 医院外的环境下，“第一目击者” 应对伤病员实施有效的初步紧急救 护，以挽救生命，减轻伤残和痛苦 。在医疗救护下或运用现代救护服 务系统，迅速、安全转运，以使伤 病员获得及时有效的专业救治。
使用说明
如果有时间，可以在开始讲座前播放红十字相关知识影片，
如：红十字介绍，或者自己队伍的资料片。
本课件系第一稿，将在今后根据需要继续改进，由于编写课 件需要，从网络上引用了不少资料，限于条件，没法一一注 明与致谢，特此声明，深表谢意。 如果有需要提供救生员培训或交流的，或者对本课件有什
么意见与建议，请联系魏勇生，QQ：806569，微信 妮称：绿客；微信号：greenker
福建省红十字会 体验式生命教育系列
急救与水上安全知识 进校园宣传活动
2014年3月
小影片欣赏
人的一生，急救无处不在.mp4中国红ຫໍສະໝຸດ 字（福建）水上救援队教练团队
水上救生高级教练 急救教练
救生理念：安全 自救 救生 志愿者信条：甘愿做 欢喜受 口号：水上救生 志愿人生
2.构成 重点人群的培训，如：警察、教师、消防 队员、 保安人员、公共场合服务人员等。 高危人群的培训，如：电力工人、煤矿工人、建筑 工人、渔业工人等。
二、伤病员救护的基本措施
1、现场评估 ●评估内容： 现场环境、危险因素、伤员概况、 救护资源、可能的救援行动、
●评估手段： 眼看、耳闻、鼻嗅、思考
翁小玲
洪
强
程剑光
魏勇生
内容概要
救命三招
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报
救在身边珍爱生命守护校园学校开展全国中学生安全教育日红十字急救知识进校园活动简报全国中学生安全教育日是每年的5月9日，旨在提高中学生的安全意识，加强他们的自我保护能力。
为了积极响应这一倡议，我们学校于今年5月9日开展了红十字急救知识进校园活动，旨在向学生传授急救知识，提高其应对突发事故的能力。
本次活动内容丰富多样，下面将对活动进行详细介绍。
首先，我们组织了一场急救知识讲座，邀请了红十字会的专业教师来校园进行授课。
讲座内容主要包括心肺复苏术、止血、包扎、担架抬送等常见急救技能。
专业教师通过生动的演示和实践操作，向学生们讲解了正确的急救方法和注意事项。
参与讲座的学生们积极互动，提问问题，加深了对急救知识的理解和记忆。
其次，我们设置了急救知识展板，展示了各种常见伤病的急救方法和应对措施。
展板上有文字说明、图片和示范模型，直观生动地向学生展示了急救的过程和技巧。
学生们可以自行阅览展板，学习和掌握急救知识，以备不时之需。
此外，我们还进行了实际操作演练环节，让学生们参与到急救演练中，亲身感受急救的实际操作过程。
演练中，学生们分组进行模拟急救场景，从现场救治到医院抢救的整个流程。
他们分工合作，配合默契，全程由学生们亲自实践操作，提高了他们的实际急救技能。
最后，我们还邀请了当地医疗专家进行健康讲座，重点关注了中学生常见的健康问题和急救需求。
医疗专家向学生们普及了常见疾病的预防方法、急救应对和日常保健知识。
学生们积极参与，向专家提问，获得了有关健康的全面知识。
通过此次活动，学生们不仅学到了实用的急救知识，还培养了团队合作精神和责任意识。
他们提高了对应急情况的应对能力，知道如何正确地报警和求救，为在校生活的安全保驾护航。
在未来，我们将进一步加强安全教育，持续关注中学生的安全问题，加强学生的自我保护能力培养。
我们将组织更多类似的活动，让更多的中学生受益，形成良好的安全文化。
同时，我们也欢迎社会各界的支持和参与，共同为学生们营造一个更加安全的成长环境。
应急救护知识进校园活动简讯
以下是一篇应急救护知识进校园活动的简讯：
标题：应急救护知识进校园活动圆满结束
近日，一场名为“应急救护知识进校园”的活动在某市某中学成功举办。
本次活动旨在提高学生们的安全意识和应急救护能力，让他们在面对突发事件时能够迅速采取正确的措施，保障自身和他人的安全。
活动现场，来自当地红十字会的专业讲师为同学们详细讲解了心肺复苏、止血包扎、烧烫伤处理等应急救护知识。
讲师通过生动的案例和现场演示，让同学们更加直观地了解应急救护的操作方法和注意事项。
在讲解过程中，同学们积极参与互动，纷纷表示通过这次活动收获颇丰。
他们不仅学会了如何正确应对突发事件，还增强了自我保护意识。
此次活动的成功举办得到了学校领导和老师的大力支持。
他们表示，将以此次活动为契机，进一步加强校园安全教育，提高师生们的应急救护能力。
总之，本次“应急救护知识进校园”活动取得了圆满成功，为提高学生们的安全意识和应急救护能力做出了积极贡献。
我们期待未来有更多类似的活动在校园中举办，让更多的同学们受益。
校园红十字会相关活动
校园红十字会相关活动校园红十字会作为一个志愿者组织，积极参与各种公益活动，为校园师生提供了更多参与社会实践和服务的机会。
校园红十字会相关活动旨在传播人道主义精神，提高人们对急救知识和健康教育的认知，促进校园和社区的健康发展。
一、开展急救培训课程校园红十字会定期组织急救培训课程，让师生们学习基本的急救知识和技能。
通过模拟场景教学，学员们能够了解心肺复苏、止血包扎等基本急救方法，并能在紧急情况下做出正确的应对和处理。
这些培训课程不仅提高了学生们的自救互救能力，也为校园和社区的安全提供了保障。
二、开展献血活动校园红十字会组织献血活动，号召广大师生积极参与。
通过宣传和组织，学校的献血率不断提高，为社会提供了更多的血液资源。
献血不仅是一种关爱和奉献的表现，更是一种拯救生命的行为。
通过献血活动，校园红十字会传递了人道主义精神，让更多人意识到献血的重要性。
三、开展健康宣传活动校园红十字会通过举办健康讲座、健康知识竞赛等形式，向师生们普及健康知识，提高大家的健康意识。
通过专业医生的讲解和互动交流，师生们了解到了预防疾病的重要性，学会了正确的生活方式和保健方法。
这些活动不仅增加了师生们对健康的关注度，也促进了校园的健康发展。
四、开展慰问活动校园红十字会关注弱势群体，定期组织慰问活动。
志愿者们走访孤寡老人、帮助残疾人士，为他们送去慰问品和温暖。
这些活动不仅关爱了社会的弱势群体，也让师生们感受到了奉献的快乐和幸福。
通过与弱势群体的接触，学生们更加懂得感恩和珍惜，培养了他们的社会责任感。
五、开展义诊活动校园红十字会组织医生来校园为师生们提供免费的义诊服务。
通过义诊活动，学生们可以享受到专业医生的诊疗，并获得健康咨询。
这些活动不仅为学生们提供了方便和实惠，也提高了大家对健康的认识和重视。
通过义诊活动，校园红十字会传递了关爱和温暖，为师生们的健康保驾护航。
六、开展社会调研活动校园红十字会通过开展社会调研活动，了解社会的需求和问题，为相关部门提供参考和建议。
应急救护进校园心得体会
应急救护进校园心得体会篇一：传染病和现场急救心得体会浅谈学习传染病和现场急救的心得体会之所以选择了这个题目，是觉得传染病与现场急救的实用性相比较其他的而言，更具有实用性和可操作性，也是最有意义的，能够挽救人的生命，保护自己的生命。
由于父亲是急诊医生的缘故，从小就很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，救人于一线之间。
后来，上了大学，学了文科，与医生这个职业擦肩而过。
但是，这门校医院开设的《大学生健康教育》的选修，让我进一步了解了医学常识，丰富了我的知识面，使我在应对突发状况时更加懂得如何去做。
对于现场急救来说，最重要的是保持一颗镇定的心，当现场充斥着着急、忙、杂、乱的时候，只有保持冷静，才有可能解决问题。
当患者突发紧急情况，我们要做的不是去移动他，而是去判断他。
首先判断他发生紧急状况的原因，根据原因采取一定的措施才能对症下药，以最短的时间达到最佳效果，从而以最大的效率解决问题，保护生命。
在课上，我们学会并实际操作了心肺复苏术，这是我觉得在现场急救过程中非常重要的一个必备技能。
心脏是人体的中心，我们全身的血液循环都需要它的支持，而心跳停止，则是没有生命迹象的一个重要表现。
对于现场急救来说，猝死——临床上最紧急的危险情况，对于挽救生命有着至关重要的作用。
一旦人们都掌握了心肺复苏术，在任何地方，抓住时机，仅用双手、口、智慧便可使猝死逆转，为他人提供生存的时间和机会。
“时间就是生命”、“时间就是大脑”，越短的时间内采取措施，被救的人就越多一丝生存的机会。
而谈及传染病，大家接触的机会就更多了，小至感冒胃肠炎，大至鼠疫艾滋病，都是传染病，没有经历过也会有所耳闻。
对于传染病来说，预防十分重要。
首先，我们应当保持空气流通，经常开窗透气；第二，我们应当锻炼身体，提高自己的身体素质，增加人体免疫力；第三，我们还应当接种合法的疫苗，提高对疾病的抵抗力，做好防治工作。
第四，搞好环境卫生也很重要，宠物、老鼠、虫子等都是容易传播疾病的生物，我们应当保持好宠物的卫生，及时消灭传播疾病的老鼠和虫子。
心得体会 校园现场应急救护请你谈谈学习本课程的体会150,字
校园现场应急救护请你谈谈学习本课程的体会150,字校园现场应急救护请你谈谈学习本课程的体会150,字学校为了给我们普及急救知识，邀请了朝阳区红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。
同学们都踊跃的参加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能。
上午，红十字会应急救护教育培训中心的王老师先给我们做了理论知识的讲解，她以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。
为更好地掌握所学知识，下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练。
关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。
最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。
通过这次急救培训，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的应对突发事件，我们一定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。
总之，通过这次活动收获很多，作为一名大学生更是社会的一份子，将来遇到各种突发事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是一种帮助，对自己也是一种自我精神的升华。
因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识，学好救护知识也会使我们终身受益。
今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做一点贡献。
第二篇、学校应急救护培训情况总结校园现场应急救护请你谈谈学习本课程的体会150,字学校应急救护培训情况总结我校按照《蓟县xx年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。
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红十字应急救护知识培训进校园
10月26日，为宣传红十字知识、增强师生紧急避险和自救互救的意识和能力，保障师生的生命安全和身体健康，抚州市红十字会救护培训孔讲师为大岗镇中心小学师生进行了红十字知识讲座及应急救护技能培训。
培训过程中，红十字会的老师向师生们宣传了红十字运动的相关知识和精神，又通过现场演示和理论宣讲相结合的方法，使师生们熟悉了现代救护新概念，初步了解了止血、包扎、固定、搬运等创伤救护技术和心肺复苏术。
现场还和学生进行了互动教学，通过亲自操作人体模型，进一步巩固了所学知识，掌握了现场急救的基本技能，为今后更好地救助突发事件现场的伤者积累了宝贵经验。
培训深入浅出，通俗易懂，收到了良好的效果。