中考数学证明题

中考数学证明题中考数学证明题~N累~!!回答人的补充 201X-07-19 00:34 1已知ΔABC，AD是BC边上的中线。

E在AB边上，ED平分∠ADB。

F在AC边上，FD平分∠ADC。

求证：BE+CFEF。

2已知ΔABC，BD是AC边上的高，CE是AB边上的高。

F在BD 上，BF=AC。

G在CE延长线上，CG=AB。

求证：AG=AF，AG⊥AF。

3已知ΔABC，AD是BC边上的高，AD=BD，CE是AB边上的高。

AD 交CE于H，连接BH。

求证：BH=AC，BH⊥AC。

4已知ΔABC，AD是BC边上的中线，AB=2，AC=4，求AD的取值范围。

5已知ΔABC，ABAC，AD是角平分线，P是AD上任意一点。

求证：AB-ACPB-PC。

6已知ΔABC，ABAC，AE是外角平分线，P是AE上任意一点。

求证：PB+PCAB+AC。

7已知ΔABC，ABAC，AD是角平分线。

求证：BDDC。

8已知ΔABD是直角三角形，AB=AD。

ΔACE是直角三角形，AC=AE。

连接CD，BE。

求证：CD=BE，CD⊥BE。

9已知ΔABC，D是AB中点，E是AC中点，连接DE。

求证：DE‖BC，2DE=BC。

10已知ΔABC是直角三角形，AB=AC。

过A作直线AN，BD⊥AN于D，CE⊥AN于E。

求证：DE=BD-CE。

等形 21已知四边形ABCD，AB=BC，AB⊥BC，DC⊥BC。

E在BC边上，BE=CD。

AE交BD于F。

求证：AE⊥BD。

2已知ΔABC，ABAC，BD是AC边上的中线，CE⊥BD于E，AF⊥BD 延长线于F。

求证：BE+BF=2BD。

3已知四边形ABCD，AB‖CD，E在BC上，AE平分∠BAD，DE平分∠ADC，若AB=2，CD=3，求AD。

4已知ΔABC是直角三角形，AC=BC，BE是角平分线，AF⊥BE延长线于F。

求证：BE=2AF。

5已知ΔABC，∠ACB=90°，AD是角平分线，CE是AB边上的高，CE交AD于F，FG‖AB交BC于G。

求证：CD=BG。

6已知ΔABC，∠ACB=90°，AD是角平分线，CE是AB边上的高，CE交AD于F，FG‖BC交AB于G。

求证：AC=AG。

7已知四边形ABCD，AB‖CD，∠D=2∠B，若AD=m，DC=n，求AB。

8已知ΔABC，AC=BC，CD是角平分线，M为CD上一点，AM交BC 于E，BM交AC于F。

求证：ΔCME≌ΔCMF，AE=BF。

9已知ΔABC，AC=2AB，∠A=2∠C，求证：AB⊥BC。

10已知ΔABC，∠B=60°。

AD，CE是角平分线，求证：AE+CD=AC 全等形 41已知ΔABC是直角三角形，AB=AC，ΔADE是直角三角形，AD=AE，连接CD，BE，M是BE中点，求证：AM⊥CD。

2已知ΔABC，AD，BE是高，AD交BE于H，且BH=AC，求∠ABC。

3已知∠AOB，P为角平分线上一点，PC⊥OA于C，∠OAP+∠OBP=180°，求证：AO+BO=2CO。

4已知ΔABC是直角三角形，AB=AC，M是AC中点，AD⊥BM于D，延长AD交BC于E，连接EM，求证：∠AMB=∠EMC。

5已知ΔABC，AD是角平分线，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，求证：AD⊥EF。

6已知ΔABC，∠B=90°，AD是角平分线，DE⊥AC于E，F在AB 上，BF=CE，求证：DF=DC。

7已知ΔABC，∠A与∠C的外角平分线交于P，连接PB，求证：PB平分∠B。

8已知ΔABC，到三边AB，BC，CA的距离相等的点有几个?9已知四边形ABCD，AD‖BC，AD⊥DC，E为CD中点，连接AE，AE 平分∠BAD，求证：AD+BC=AB。

10已知ΔABC，AD是角平分线，BE⊥AD于E，过E作AC的平行线，交AB于F，求证：∠FBE=∠FEB。

附送：中考物理复习计划中考物理复习计划篇一：中考物理复习计划范文通过对201X年中考试题的仔细分析,从中获益很多。

更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。

一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习双基,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时,突出抓住10个重点知识。

在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。

进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、)第二阶段:专题训练。

这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。

在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。

精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。

通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。

①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。

为学困生提供学法指导和提供相应的资料,重点是增加兴趣、鼓足信心、渐补基础、降低要求、小组互助、合作学习。

在考试前一周,对困难学生可以用基础题进行强化训练②、侧重辅导,关心极优生。

在班上寻找几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和鼓励,培养物理学科的特优生。

多练点知识的广度、深度、热点考题三、关注热点问题,把握考试动态科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的控制变、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。

常考:控制变量法、替代或等效法情景信息题即在考题中提供较多的情景信息,根据题目要求,通过观察分析从中筛选出有用的相关信息,用物理知识解决相应的问题。

如:茶壶广告图中各有一处科学性错误,请你说明它违背什么物理原理或规律,在题目中提供了大量的图象信息,要求学生分析、解决相应的问题。

开放、创新、综全实践性试题即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。

社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。

对一些社会中的热点问题、重大发现和高科技的应用都会有较多的体现,与过去的物理课程相比有一点重要区别,①那就是新教材中大大加强了科学技术与社会关系的内容。

例如,与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候,要考虑可持续发展的问题,如:地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理。

这是当前社会讨论的热点,②另一类是与社会发展有关的,例如,内能的利用和火箭、通讯技术的发展、能源革命等,它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果,科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。

我们准备让收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事件,从中了解有关的物理知识和背景。

例如:伊拉克战争;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。

四、复习进度每周4节第一部分力学 16课时第二部分声现象 1课时第三部分光学 3课时第四部分热学 4课时第五部分电学 12课时专题训练实验与探究 2课时综合计算 3课时模拟训练三套试卷 6课时查漏补缺与存在主要问题 3课时篇二：转眼寒假已经结束，新的学期又开始了。

对于初三的学员来说，这是初中的最后一个学期，也是非常关键的一个学期了。

如何利用好这所剩不多的时间对物理知识进行系统的复习就显得非常重要了。

下面就和大家分享一下根据以往初三学生的经验及今年中考所面临的形式，201X届中考学生春季物理学科的复习规划。

一、重视基础概念复习任何学科的基础概念部分都是不可忽视的。

历年中考分数在96分以上的同学往往失分点都是在基础题目上，这并不能简单的用一句粗心了来解释。

粗心只能说明你在做这些题目时并没有非常熟练地掌握这方面的知识。

因此，无论基础好的同学还是差的同学都应该重视这部分的内容。

怎样进行基础概念的复习呢?整本书一章一章的看显然有点浪费时间，并且抓不住重点。

建议各位同学根据《201X年北京中考说明》当中基础知识双向细目表逐条进行复习，重要的是要理解其含义，并且熟知相关概念的错误描述。

当每复习完一部分时，就在该条后面做标记。

二、每日进行适当练习在对基础概念进行复习的同时一定要配合做一定的相关试题的联系，特别是基础题目，如单选题和多选题。

除此之外，每周还应至少做一套中考及模拟考试的套题并对其中做错的题目进行重点分析，而不是简单的对完答案就完了。

任何错误的题目，无论是简单题还是难题都是对你物理方面薄弱点的最好体现。

这也是提高复习效率的一种有效方法。

对于每次考试的试卷及平时作业一定要进行整理，而不是随意乱扔。

每周都抽出一点时间将这周所做的题目当中做错的题目进行归纳和总结，寻找自己的薄弱环节，然后有针对的去进行复习和巩固。

三、熟练掌握计算题解题方法物理计算题目主要考察学生的分析能力，很多时候不会做物理计算题是因为没能够理解题目的真正意思。

如果同学们能够从题目当中顺利的抽出提干，并转化成物理模型题目就好解决了。

下面针对力学和电学两部分介绍主要的方法：力学力学计算题目重点是在于受力分析。

受力分析的方法其实也不难，这个学校老师肯定讲过很多遍，这里就不赘述了。

难点在于不清楚何时进行分析，对谁作分析，分析能够得出什么。

以一道力学综合大题为例在题目当中我们一般重点对受3个或3个以上力的物体进行分析，因此这道题目当中应该主要对三个物体分析：物体A、物体M、动滑轮及物体B;该系统一共有3种情况，所以可以对每个物体进行三次受力分析。

列出所有平衡式并将已知带入，剩下的问题就是解决数学计算的问题了。

虽然看起来麻烦一点，但是其实计算起来并不会很难。

其他选择题、填空题受力分析也是同样道理，只不过会简单很多。

电学电学计算重点是对于比例式的应用。

一般电学的计算都可以用比例式解决。

而比例问题并不是通过背公式就能掌握的，只能通过充分理解其过程和公式来源才能在实际应用当中使用的得心应手。

对于公式的记忆，给出以下建议：牢记基本公式，熟练进行公式推导。

电学公式并不多，但是推导公式很多。

而每一种推导公式的使用条件和使用环境又有所不同。

很多同学花了很多精力去背公式，背了一堆公式。