2019小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)人教版
小学六年级毕业考试语文试卷学校姓名班级考场考号温馨提示：人生需要书写,成功要靠拼搏.让我们从这里出发,带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写,认真答题,为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！一、基础知识积累与运用（共计34分）1、漂亮的书写给人美的享受,请书写名言,展示你的书法水平吧.（2分）种树者必培其根,种德者必养其心._______________________________________________________2、这句话,你很熟悉.请你拼一拼,认真写出句子.（2分）suí fēng qián rù yè,rùn wù xì wú shēng.___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2分a虽与之俱学,弗（fú）若之义矣（yǐ）.b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了.c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着,不失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、快乐小字典,在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字,按音序查字法应查大写字母(G、J),在“及格”这个词里,“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结,请你尝试着写出AABC式词语两个.（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上.（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________.8、句子训练营,试试就能行(4分)①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木.1分②仿写：当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴.2分③句子诊所,可要细心呀！1分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式.9、填写合适的关联词1分( )我们是为人民服务,( ),我们如果如缺点,就不怕别人批评指出.10.根据下列诗句的内容,按时间顺序排列,正确的一组是（）2分①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11.我能行：说说对“本自同根生,相煎何太急？”这句话的理解.2分_______________________________________________________________ 12．语文课本中许多精彩段落,你一定记得.试一试,你能行!（4分每空1分）①中国古时候,有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死,（）,（）.”（选自《为人民服务》）②我渴望自由,但我深深地知道——（）选自《囚歌》.13、在正确的解释后面打“√”.1分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳.a．桑娜害怕丈夫打不到鱼,孩子会挨饿.（）b．海上起风暴,气候十分恶劣.（）c．桑娜担心出海打鱼的丈夫,可能会有危险.（）14、积累直播室3分(2+1)①语文实践.在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语.你还能举2个吗？15、智慧园（2分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意,给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱.”父母读后一哭一笑.1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._（此题根据教材中趣味语文的标点知识,将标点符号融入到趣味故事之中,使学生在读信读后既感到有趣,又能让学生体会到标点符号的妙用.）（一）课内阅读（17分）种树的人笑了,他说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模（mú m ó）仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长,树苗自然就枯（kūɡū）萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了.”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”种树人的一番话,使我非常感动.（）是树,人（）是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机.种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.1 给文中带点的字选择正确的读音.（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词.（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子.（2分）4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际,请举例说明.（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会.（2分）6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3分7、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯.读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么？（4）对家长说：对孩子说：（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开,让学生生硬的去进行交流,本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的,学生能结合习题和生活实际有感而发,使阅读和口语交际有机结合起来,避免了学生无话可说,牵强附会的乱答题.同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的不足,获取人生感悟.起到了间接育人的效果.）(二)课外阅读（16分）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁.（2）蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.（3）当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海.（4）每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.（5）如果抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族就全军覆灭.（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神.（7）敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西,往往不是体积, 而是精神.千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.1、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子,但意思不变.（2分）_____________________________________________________________________2、读（4）、（5）自然段,按要求回答问题.第（4）自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应.用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子.（2分+2分）第（5）自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识,结合短文内容回答）答： _________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、.（2分+2分）3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________4、(7)自然段中,作者把_________________________比作了“一根细小的针”.15、读这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面,用简要的几句话写下来.（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读,是因为在语文课标中明确提出语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用.现在家长对独生子女的溺爱,使许多学生忽视了团结、奉献的精神,养成了自私、嫉妒等一些坏毛病,所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的同时,重视对学生思想道德素质上的培养,希望起到事半功倍的作用,以此尽到一个教育者之责任.）八、习作显身手30分（任选一题）1、生活就像一个万花筒,五彩缤纷,在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪...... 但只要我们曾经经历过,就会有一份收获和感受.请选择其中最震撼你心灵的一件事注意：(1)自己命题.(2)要表达出真实、健康的感情.(3)要做到有具体内容,详略得当.2、“只要人人都献出一点爱,这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人.选择生活中最令你感动的人,把他（她）写下来,做到重点突出,内容具体,语句通顺.题目自拟.（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程.在语文新课标关于写作教学中明确要求,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,少写命题作文.基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材,为了减少对学生的束缚,选择了自命题作文,以此来鼓励学生自由表达,这样才会鼓励学生创新,写出精彩的文章.）（出题说明：万丈高楼从地起,基础知识永远是语文教学的基础,所以试题在围绕字音、词、句、段为重点的基础上,又增添了对书写,积累、综合实践活动知识的考查,同时还改变了以往生硬的给句、段加标点的方法,增加了一道趣味标点题.）参考答案一、基础知识参考答案2、随风潜入夜,润物细无声.3、d4、“及”字按音序应查大写字母J,数笔画查字法应查三画,选项是③5、c6、如：翩翩起舞……7、垂头（丧）气积劳成（疾）各（抒）己见舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口表示人物神态的词语：垂头丧气没精打采8、①老屋旁种着桃花心木.②拟人句即可.③去掉“班主任和”或“全体教师”9、因为……所以……10、c 11、本来我们是同一个根上生长出来的,你为什么要这样苦苦相逼呢？12、①司马迁或重于泰山或轻于鸿毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！13、c 14、①略②邯郸学步刻舟求剑东施效颦滥竽充数,拔苗助长,叶公好龙,画龙点睛,画蛇添足,愚公移山,刻舟求剑 ,守株待兔 ,买椟还珠 ,郑人买履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盗铃………..15、①哭的人这样读：儿的生活好痛苦,一点也没有粮食,多病,少挣了很多钱.②笑的人这样读：儿的生活好,痛苦一点也没有,粮食多,病少,挣了很多钱.阅读题参考答案：（一）课内阅读1、mó jí kū zhā2、如果就. 不只也3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”的意思是指自然环境的不确定,如：洪涝、风沙雨雪、沙尘暴等.请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子是：我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次？上午或下午？一次下多少？4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际,请举例说明.这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难.例如：只要是符合题意的即可：如下岗、生病、车祸了…….5．用“_____________ ”画出对你有启发的语句,并谈谈你对句子的体会.（3分）不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.体会:只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人.6、因为种树人已经让树木学会适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量了,经得起风吹雨打的考验了,学会自己再土地里找水,深深扎根,茁壮成长了.所以桃花心木也不会枯萎了.(围绕这方面的意思就可以酌情给分)7、略思想健康,观点正确 ,围绕学会独立自主,克服依赖心等方面说,意思对即可（二）阅读二答案1、比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微.2■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.■蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免；抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来.抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧. 协作精神和自我牺牲精神3、敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.4、作者把生命比作了“一根细小的针”.5、例：我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线.他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神.（想到了张思德等………只要是为集体利益而选择奉献、牺牲的事例均可.）。
2019年六年级语文毕业考试试卷与答案
2019年六年级语文毕业考试试卷与答案一、基础部分31％（一）看拼音写词语。
（一）看拼音写词语。
55％p ī l ì g ōu u h h è w ū r ǎn n y ùn ni àng ng q ū zh zhúú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）选择合适的答案。
（二）选择合适的答案。
101010％％1．下列没有错别字的一组是（．下列没有错别字的一组是（ ）A ．金壁辉煌．金壁辉煌 呕心沥血呕心沥血 顽强不屈顽强不屈 负荆请罪负荆请罪B ．走头无路．走头无路 香味四溢香味四溢 秉烛夜游秉烛夜游 繁花嫩叶繁花嫩叶C ．春意盎然．春意盎然 迫不及待迫不及待 无可奈何无可奈何 心旷神怡心旷神怡 2．下列词组中搭配不当的一组词是（．下列词组中搭配不当的一组词是（ ）A ．沉重的打击．沉重的打击 沉重的心情沉重的心情 沉重的负担沉重的负担B ．沉痛的心情．沉痛的心情 沉痛的教训沉痛的教训 沉痛的脚步沉痛的脚步C ．苍茫的夜色．苍茫的夜色 苍茫的大地苍茫的大地 苍茫的天空苍茫的天空3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ） A ．答应别人的事能不守信用吗答应别人的事能不守信用吗? ? ? B ．答应别人的事非守信用不可答应别人的事非守信用不可! ! C ．答应别人的事非守信用不可吗答应别人的事非守信用不可吗? ? ? D ．答应别人的事不能不守信用。
4．下面的诗句中依次填入的花名是．下面的诗句中依次填入的花名是________ ________①满园春色关不住，一枝①满园春色关不住，一枝________________________出墙来出墙来出墙来 ②儿童急走追黄蝶，飞入②儿童急走追黄蝶，飞入________________无处寻。
无处寻。
无处寻。
③忽如一夜春风来，③忽如一夜春风来，千树万树千树万树千树万树________________________开。
2019六年级语文毕业联考试卷(有答案)精品教育.doc
2019年六年级语文毕业联考试卷（有答案）2019年六年级语文毕业联考试卷相信一定会满载着你的收获，也一定会寄托着你初中生活得良好开端，相信自己，你一定是最棒的，带着自信、细心、智慧，认真地完成这次检测吧！2019年六年级语文毕业联考试卷（有答案）一、积累与运用。
(40分)1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)B.伎俩(zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)C. 颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)A.脉博静谧唏嘘焦躁不安B.摩挲璀璨青睐谈笑风生C.伶俐仓穹慷慨甘败下风D. 铿锵懒惰防碍世外桃源3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)A.草木皆兵何乐不为色厉内荏B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.口是心非炮火连天伶牙俐齿D.呆若木鸡一日三秋如虎添翼6、下列语序排列正确的是( )(2分)(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
2019人教版六年级毕业考试试题含答案
人教版小学六年级语文毕业考试试题班级姓名分数第一部分：识字写字（20分）一、看拼音写词语，看谁写得正确、规范、匀称。
（5分）Linglìbào yuàn líng húnshǎn shuò máo dùn（）（）（）（）（）pái huái jīng zhàn jié gòu chāng shèng zǔ náo（）（）（）（）（）二、请写出带有下列偏旁的字各三个。
（2分）冫________________________ 彳________________________厂________________________ 尸________________________三、找出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。
（2分）省吃检用（）迫不急待（）赞叹不己（）震奋人心（）四、读一读，比一比再组词。
（3分）愉（）券（）嘲（）坑（）喻（）卷（）潮（）炕（）凉（）挠（）竣（）咨（）谅（）浇（）俊（）资（）第二部分：阅读与积累（40分）一、根据你平时的学习积累，完成下面的填空。
（10分）1．把下列词语补充完整，再写出三个自己喜欢的成语。
（3分）精兵（）政全神（）注同心（）力张冠李（）________________ ________________ ________________2．请写出四个带有“龙”字的成语。
（2分，多写一个加1分）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3．“为学患无疑，疑则进也。
2019人教版本小学小学六年级的语文毕业试卷试题包括答案.doc
2019 人教版小学六年级语文毕业试题及答案班级姓名一、基础知识1．看拼音写词语（准确、规范）并用横线画出三拼音节。
yōu y ǎ f ěi tú dǎ jiǎo méi gui2．写同音字ji ǎo （）子（）刑（）猾l ì经（）鼓（）严（）3．同一个字读音全相同的是（）组，全不同的是（）组。
A、含糊糊弄糊涂 B 、勉强顽强强词夺理C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齐声喝彩4．下列说法错误的一项是（）。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是 zh 。
B “心领神会、无独有偶、铺天盖地”构词方式各不相同。
C “不闻不问”中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭声、语无伦次”中带点字都是形声字。
5．找错别字，错误最多的一组是（）。
A 专心志致勃勃生机座无虚席B 不知所错月以继日司空见贯C 见微知著锲而不舍落慌而逃D 满不在呼肃然起敬零七八粹6．用“心”组词后填空姑娘看着经过挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她地笑了。
如果把它们包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就多了。
抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了的微笑。
7．用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。
（共8 处）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦 . 凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢？二、积累使用1．用四个成语代替下面几个“很多”。
（1）店里小商品很多。
（）（2）花的品种很多。
（）（3）公园里游人很多。
（）（4）游乐项目很多。
（）2．把准确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。
大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她。
A 明亮的眸子B 宽广的胸怀C 甜蜜的絮语D 一位伟大的母亲E 飘逸的长发3．在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三 ( ) 自己受苦刑， ( ) 愿说出李大钊。
2018-2019学年人教版小学六年级毕业考试语文试卷(含答案)
2018-2019学年小学六年级毕业考试语文试卷（时间：90分 满分：100分） 一、展示积累。
（44分） 1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
（8分）2.用“~~~~~”选择正确的读音、生字。
（6分） 脊．梁（j í j ǐ） 歧．（q í q ǐ）途 悄．然落地（qi āo qi ǎo ） 枯（燥 躁） （坚 艰）难 再接再（厉 励）3.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你也来试试看。
（7分） （1）将成语补充完整（1分）：精兵（ ）政 专心（ ）志 （2）成语加减法（3分）：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）面楚歌 （ ）全十美-（ ）丝不苟=（ ）霄云外 （3）用一个成语替换下面句中画线部分，使表达更简洁。
（2分） 她的语言表达能力特强，一有话题便有很多的话，说也说不完。
（ ） 《桂林山水》描写形象生动，读后仿佛亲身到了桂林游玩一般。
（ ） （4）对对子（1分）：宝剑锋从磨砺出， 。
4.古诗是我们民族文化的精华，请你用合适的诗句填空。
（3分） “诗中有人”，在 “ ， ”的诗句中看到了鄙视流俗、贞节自守的王冕；“诗中有理”，在陆游的“ ， ”的诗句中懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问；“诗中有情”，在“ ， ” 的诗句中感受到朋友间的依依惜别之情。
5.精彩语言积累。
（6分） （1）操千曲而后 ，观千剑而后 。
（2）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的 。
（3）日初出沧沧凉凉，及其日中如 ，此不为 热而远 者凉乎？ （4）“过去的日子如 ，被 了，如 ，被姓班级___________座位………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………；我留着些什么痕迹呢？”这段话选自的散文《》。
6.回忆小学阶段在课本中认识的人物，你还记得他们吗？把名字填在括号里。
（5分）（1）主持修筑京张铁路，长了中国人民的志气，灭了帝国主义威风的（）。
人教版2019年小学六年级语文毕业测试卷及答案
小学毕业年级语文试题基础知识（20.5分）1、我能看拼音，写词语，再根据要求填空。
（6分）duàn liàn yǎn yì kuàng yě fā fèn tú qiáng( ) ( ) ( ) ( ) píng zhàng chōng jǐng wǔ rǔ sù rán qǐ jìng ( ) ( ) ( ) （）以上音节中，整体认读音节有：（）（）（）2、我能用横线画出下列成语中的错别字，并改在后面的括号里。
（6分）走头无路（）费寝忘食（）漫不惊心（））喜出往外（）3、括号里。
（3.5分）李阿姨（）（）不安地望着床上发烧的儿子，窗外（）雪纷纷扬扬地下着，水流（）急的大河失去往日的威风。
李阿姨（）着粗气闯进屋内，把钱给（）在怀里，抱起儿子，一脚（）开大门，冲进风雪中，向医院跑去。
4、下列各组带点字读音、词语字形和释义全对的一组是（）（2分）A、机械．（jiè）晦暗莫名奇妙饶．有趣味（富足、多）B、依赖．（lài）辨斗千均一发用之不竭．（尽，用尽）C、围歼．战（qiān）梗概迫不急待万象更．新（改变、改换）D、邯．郸学步（hán）振奋嫦娥奔月诲．人不倦（教导、劝说）5、根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。
（3分）六年来，老师陪着我们走过（拟人）的春天，走过（比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。
在您的教育下，我们这群毛孩子发生了（夸张）的变化。
亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！（一）我能按查字典的要求填空。
（4分）1、“鼎”字共（）画，用音序查字法应先查字母（）；用部首查字法，应先查（）部。
再查（）画。
“鼎”在字典里的解释有：A、正当、正在；B、古代烹、煮用得器皿，一般是三足两耳；C、大；D、锅。
2019年人教版小学毕业考试语文试卷及答案
小学六年级学业水平考试语文试卷一、看拼音，写词语（5分）zhēn zhìtuòmòwǔrǔɡuàn ɡài（）（）（）（）整体认读音节的字：、二、给加点字选择正确的读音打“√”（5分）干涸．（ɡùhé）喷．香（pèn pēn）畜．养（chùxù）要．挟（yāo yào）惬．意（qièxiá）三、补充下列词语（4分）负（）请罪高瞻远（）解（）相助兔死（）悲响（）行云同心（）力（）然不同开卷有（）四、下列各组词中，没有错别字的一组是（）（3分）A、气势汹汹以身作则纹丝不动穿流不息B、完璧归赵情不自禁应接不暇没精打采C、爱不失手阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉奋发图强斩钉截铁穷途末路五、下列各组词中，搭配完全正确的是（）组（2分）A、磨炼—意志珍惜—粮食坚持—真理提高—效率B、改进—方法改善—生活改正—缺点改变—面貌C、发扬—传统精致—表演发生—冲突发展—生产D、感情—深厚爱护—老人声音—低沉爱戴—儿童六、填古诗名句，歇后语。
（10分）1、人们常用“、”颂扬那些具有终身默默奉献和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
（填古诗）2、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是、。
（填古诗）3、六年级毕业晚会上，同学们唱歌跳舞、各尽所能，真是。
（填歇后语）4、即将毕业，你的心中有千言万语，你想对同学说：。
（填古诗）5、漂泊他乡的老人，回到久别的故乡时用一句老少皆知的诗句：、。
（填古诗）6、人们常用“、”表达对远方亲人的思念。
（填古诗）7、给予是快乐的，正如古人所言：、。
8、鲁迅的精神写照一句诗：、。
9、好多革命战士为了革命，英勇献身，“、”这句名言就是他们的光辉写照。
10、小明同学无心向学，请你用一句名言、劝说他。
七、语文精彩回放（9分）1、“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有，没有，。
2019年小学语文六年级毕业质量检测卷及参考答案(详细解析)7
小学语文六年级毕业质量检测试卷时间：90分钟满分：100分、基础知识1.选出以下各组中读音和字形完全正确的一项（）A. U （sh曲）息殿堂九宵云外B.钥理（shi）星坐汪洋大海C.铁砧（zh a> 耸立相辅相成D.陶迨（y6 奥秘稀奇古怪2.下面的川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。
（）A.川流不息B.高山大川C. 一马平川D.百川归海3.下面说法正确的一项是（）A.己”和皿”两个字的笔画数相同；鼎”字有12画。
B.按汉字结构分类，竞“廉“孟“署”都属于上下结构。
C.按部首查字法，草”字应查部首干“；在”字应查部首J”。
D.驶“国”韵“感”是形声字；园”的第二画是横”。
4.这是 ______ 电影院。
”一句中，修饰词语排列正确的一项是（）①一座②现代化的③北京市④唯一的⑤新型A.③①④②⑤B.①⑤②③④C.③④①②⑤D.②④①⑤③5.依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被寒风所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_______ 生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_______ 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它___________ 了生命的胚胎。
A.延伸萌生保持B.延续萌动保持C.延续萌生保存D.延伸萌动保存6.下列句子中没有语病的一项是（）A.自古以来，成都人才辈出，汉代大儒扬雄的故乡就是成都郸县人。
8.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讨论并通过了文明公约。
D.珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
7.下列诗句中没有写秋景的一项是（）A.待到重阳日，还来就菊花。
B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D.落霞与孤鹫齐飞，秋水共长大一色。
8.下面句中划横线的内容是丽丽填写的，其中有一句运用不够恰当，请你帮她找出来。
2019语文六年级毕业试卷【含答案】
2019语文六年级毕业试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个词是表示颜色的词？A. 大小B. 长短C. 红蓝D. 快慢4. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《长歌行》D. 《赋得古原草送别》5. 下列哪个成语是表示“勤奋学习”的？A. 孜孜不倦B. 一知半解C. 三心二意D. 半途而废二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是我国古代四大名著之一。
（）2. “床前明月光”是杜甫的名句。
（）3. “青出于蓝而胜于蓝”出自《论语》。
（）4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代诗人王之涣的名句。
（）5. “不耻下问”是指向比自己地位高的人请教。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《西游记》的作者是______。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人______的《春晓》。
3. “三人行，必有我师”出自______。
4. “______，更上一层楼”是王之涣的名句。
5. “______，早有蜻蜓立上头”出自宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《水浒传》的主要故事情节。
2. 请解释“一鼓作气，再而衰，三而竭”的意思。
3. 请简述《三国演义》中的赤壁之战。
4. 请解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思。
5. 请简述《西游记》中孙悟空的形象。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请根据下列词语，写出一个句子：“春天、花朵、蝴蝶、飞翔”。
2. 请根据下列词语，写出一个句子：“夜晚、月亮、星星、安静”。
3. 请根据下列词语，写出一个句子：“高山、流水、清澈、美丽”。
4. 请根据下列词语，写出一个句子：“大海、沙滩、海浪、欢笑”。
最新2019人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案).docx
最新 2019 人教版小学六年级毕业考试语文试卷( 附答案 )学校姓名班级考场考号温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏 . 让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分 3 分呐！加油！一、基础知识积累与运用（共计 34 分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧.（2分）种树者必培其根，种德者必养其心 ._______________________________________________________ 2、这句话，你很熟悉 . 请你拼一拼，认真写出句子. （2 分）suíf ēng qi án r ùy è，r ùn wùx ìwúsh ēng.___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2 分a 虽与之俱学，弗（ f ú）若之义矣（ yǐ）.b 我不尽头涔（ cén ）涔而泪潸（ shān）潸了 .c孰（ shú）为汝（r ǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ ji ū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（ j ū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J) ，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2 分a 画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c. 专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d. 张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个 . （2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上. （3+1 分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________.8、句子训练营，试试就能行(4 分 )①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木.1 分②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴.2 分③句子诊所，可要细心呀！ 1 分全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式.9、填写合适的关联词 1 分( )我们是为人民服务，()，我们如果如缺点，就不怕别人批评指出 .10. 根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）2分①清明时节雨纷纷④小荷才露尖尖角a①④③⑤②⑥b②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀⑤遥知兄弟登高处⑥千山鸟飞绝③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d ①③④②⑤⑥说明：此题为的是考察学生诗句积累的归类和灵活应用11. 我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解.2分___________________________________________________________ 12．语文课本中许多精彩段落，你一定记得. 试一试，你能行 ! （4 分每空 1分）①中国古时候，有个文学家叫做( )的说过：“人固有一死，（），（）.”（选自《为人民服务》）②我渴望自由，但我深深地知道——（）选自《囚歌》 .13、在正确的解释后面打“√”. 1 分桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳.a ．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿. （）b ．海上起风暴，气候十分恶劣. （）c ．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险. （）14、积累直播室 3 分(2+1)①语文实践 . 在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语. 你还能举2个吗？15、智慧园（ 2 分）趣味标点：帮忙读信某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱. ”父母读后一哭一笑 .1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._（此题根据教材中趣味语文的标点知识，将标点符号融入到趣味故事之中，使学生在读信读后既感到有趣，又能让学生体会到标点符号的妙用 . ）（一）课内阅读（17分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成. 所以，树木自己要学会在土里找水源 . 我浇水只是模（ múm ó）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（ xījí）水生长，树苗自然就枯（kū ɡū）萎了.但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z āzh ā)根，长成百年的大树就不成问题了. ”种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 ( ) 会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多 . 幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒 . ”种树人的一番话，使我非常感动 . （）是树，人（）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心 . 在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长 .现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机 .种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了.1给文中带点的字选择正确的读音 . （2 分）2.在文中的括号里填上适当的关联词 . （2 分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子.（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心. ”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明.（2分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________5．用“ _____________ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会 . （2 分）6、桃花心木为什么不会枯萎了? 3 分7、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯 . 读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（ 4）对家长说：对孩子说：（出题意图：以往的习题将阅读和口语交际截然分开，让学生生硬的去进行交流，本题目的是让孩子们在阅读的基础上进行的，学生能结合习题和生活实际有感而发，使阅读和口语交际有机结合起来，避免了学生无话可说，牵强附会的乱答题 . 同时也让学生从答题和“说一说”中找到自己的不足，获取人生感悟 . 起到了间接育人的效果 . ）( 二) 课外阅读（ 16 分）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁 .（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家 . 他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园 . 想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义 . 尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 .（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海 .（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动 . 我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路 .（5）如果抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就全军覆灭 .（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神 .（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强.像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂. 比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神 . 千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战 .1、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变 . （2 分）_____________________________________________________________________2、读（ 4）、（5）自然段，按要求回答问题.第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应 . 用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子. （2 分+2 分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧” ？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：_________________________________________________________________蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、 . （2 分+2 分）3、、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2 分）___________________________________________________________ ____4、(7) 自然段中，作者把比作了“一根细小的针”.15、读这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来. （3 分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________（出题意图：之所以选择这样一道课外阅读，是因为在语文课标中明确提出语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用 . 现在家长对独生子女的溺爱，使许多学生忽视了团结、奉献的精神，养成了自私、嫉妒等一些坏毛病，所以习题在培养学生阅读分析能力和语文素养的同时，重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到一个教育者之责任. ）八、习作显身手30 分（任选一题）1、生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多，有成功后的喜，失败后的痛，也有后悔的泪 ...... 但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受 . 请选择其中最震撼你心灵的一件事注意： (1) 自己命题 .(2) 要表达出真实、健康的感情 .(3) 要做到有具体内容，详略得当 .2、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人 . 选择生活中最令你感动的人，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺 . 题目自拟 .（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程 . 在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文 . 基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的束缚，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章 . ）10/12（出题说明：万丈高楼从地起，基础知识永远是语文教学的基础，所以试题在围绕字音、词、句、段为重点的基础上，又增添了对书写，积累、综合实践活动知识的考查，同时还改变了以往生硬的给句、段加标点的方法，增加了一道趣味标点题. ）参考答案一、基知参考答案2、随潜入夜，物无声.3、 d4、“及”字按音序大写字母J，数笔画字法三画，是③5、 c6、如：翩翩起舞⋯⋯7、垂（）气成（疾）各（抒）己舍（本）逐末没精打（采）脍（炙）人口表示人物神的：垂气没精打采8、①老屋旁种着桃花心木 . ② 人句即可 . ③去掉“班主任和”或“全体教”9、因⋯⋯所以⋯⋯10、 c 11、本来我是同一个根上生出来的，你什么要苦苦相逼呢？12、①司迁或重于泰山或于毛②人的身躯怎么能从狗洞子里爬出！13、 c14、①略②邯学步刻舟求施效竽充数，拔苗助，叶公好，画点睛，画蛇添足，愚公移山，刻舟求，守株待兔，珠，人履，自相矛盾，狐假虎威，掩耳盗⋯⋯⋯ ..15、①哭的人：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少了很多.②笑的人：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，了很多.参考答案：（一）内1、 mój ík ūzh ā 2 、如果就 .不只也3、“如果无法在种不确定中汲水生”中的“不确定” 的意思是指自然境的不确定，如：洪、沙雨雪、沙暴等 . 在文中用“——”画出能具体明个“不确定”的句子是：我水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？4、“不只是，人也是一，在不确定中生活的人，能比得起生活的考，会出一独立自主的心 . ” 里的“不确定”指的是什么？系生活，例明.里的“不确定”指的是生活中不可料的一些坎坷、曲折、磨. 例如：只要是符合意11/12的即可：如下、生病、了⋯⋯.5．用“ _____________ ”画出你有启的句，并你句子的体会. （ 3 分）不只是，人也是一，在不确定中生活的人，能比得起生活的考，会出一独立自主的心 .体会 : 只有得起生活中雨雨的考，才能成的人、有作的人.6、因种人已木学会适境，把很少的养分化巨大的能量了，得起吹雨打的考了，学会自己再土地里找水，深深扎根，茁壮成了. 所以桃花心木也不会枯萎了.( 方面的意思就可以酌情分)7、略思想健康，点正确，学会独立自主，克服依心等方面，意思即可（二）二答案1、比起，我没有什么理由言渺小、卑微.2■尤其令我震惊的是它面灾的行.我仿佛看汹涌的火山在，一黑正沿着山脊流；我仿佛听里啦的焦声，那是最外一的用躯体开拓求生之路.■ 如果都独地离开火海，将无一幸免；抱成以后，外面的可能被火死，但里面的就可以活下来. 抱成是一种保措施，所以是一种智慧.作精神和自我牲精神3、敬重卑微，使我把生命看得，看得深刻，看得大而.4、作者把生命比作了“一根小的”.5、例：我想到了抗洪士，他不危，了人民的生命，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前. 他了集体的利益，完全不考自己，有自我牲的精神.（想到了思德等⋯⋯⋯只要是集体利益而奉献、牲的事例均可. ）12/12。