小学语文评价手册三下
小学生评价手册家长评语怎么写(优秀5篇)
小学生评价手册家长评语怎么写（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生评价手册评语4篇
小学生评价手册评语4篇小学生评价手册评语第1篇1、你是一个有责任心的学生，你能协助老师管理班级，是老师的小助手。
平常上进心强，但有时会对自己放松要求，期望你能积极主动学习，取得更好的成果!2、你是一个聪慧的孩子。
本学期，你在学习上能积极主动请教老师，成果优良。
但假如你能严格要求自己，多跟成果优秀的同学争论，相信你的成果会更优秀!3、你本学期表现良好。
学习上，你专心听讲，按时完成作业并复习。
劳动上，你积极肯干。
望能连续发扬，同找到有效的学习方法，不偏科，将学习提上去!4、你是一个聪慧乖巧的学生。
平常在你除了专心学习之外，还参与班级工作。
假如你学习上能更认真，能改掉马虎的毛病，相信你的学习成果定会更上一层楼!5、本学期取得了不少的进步，上课专心了很多，作业也能按时完成;但是你的掌握力较差，常常跟表现不好的同学一起玩。
期望你能慎重交友，向好的同学学习，取得更大的进步!6、本学期你表现良好。
在学习上能做到专心听讲，按时完成作业并复习。
但是你偏科较严重，有时不够严格要求自己，期望你能扬长避短，把学习成果提上去。
7、你是一个聪慧的男孩，平常能与同学和谐相处，劳动特别专心。
但是你自制力差，时常上课开小差或者走神。
假如你上课能更用心些，并改掉懒散的坏毛病，相信你会取得成果上的进步!8、你是一个心地和善、文雅的女孩。
平常你在学校能与同学和谐相处，劳动也较积极专心。
但是假如你学习上也能更主动积极些，相信你会取得骄人的成果。
9、你是个聪慧又可爱的学生，基本能按时完成作业，劳动较专心。
假如你今后上课能不开小差，能专心完成每一项作业，老师相信你一定会有所进步!10、你文文雅静，秀气秀丽，课堂上总是用心地听讲，作业完成得专心又干净，每次值日你都能有始有终，专心完成，老师喜欢你。
假如在课堂上你能积极举手发言，那你的思维会更加机敏，会有所进步!11、你是一个聪慧机智的男生，只是课堂上自由散漫，课后作业也任凭应付了事。
脾气特别的倔强，有事不能接受老师的批评教育。
小学三年级评价手册家长评语
小学三年级评价手册家长评语（1）通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面开展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
（2）希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.（3）教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。
只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。
（4）从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多缺乏之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领.（5）谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好催促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
（6）你活泼聪明，平时爱看书,兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩.本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺！（7）在假期里,孩子首先完成了作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力.希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步.（8）希望该孩子在校能遵守学校的一切规章，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
小学生素质综合评价手册教师评语
小学生素质综合评价手册教师评语导读：本文是关于小学生素质综合评价手册教师评语，希望能帮助到您！小学生素质综合评价手册教师评语【精选篇】1你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。
2思想上进的你，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。
愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!3你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。
4你活泼可爱，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰!5你有礼貌，爱劳动，发言积极。
这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。
努力吧，老师期待着你更大的进步!6在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。
看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。
7你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，8尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。
小学生素质综合评价手册教师评语【热门篇】1. 同学：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!2. 同学：你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。
三年级评价手册填写范例
三年级评价手册填写范例
以下是一个三年级学生评价手册的填写范例,供参考:
1. 教师评价:
亲爱的老师:
您是一个好老师!我很喜欢您的教学方式。
您总是很耐心地与我们交流,帮助我学习。
在课堂上,您会给我们提供有趣的教学材料,让我们更好地理解知识。
您的教学方式很有趣,我很喜欢您的课程。
2. 学生评价:
亲爱的老师:
我希望你继续保持好的状态。
我很高兴能在您的课堂上学习。
您总是很耐心、细心地与我们交流,帮助我们掌握知识。
您的教学方式很有趣,我很喜欢。
我希望能够继续在您的课堂上学习。
3. 学习成果:
亲爱的老师:
我很高兴能在您的课堂上学习。
我学到了很多东西,包括英语、数学和语文。
我特别喜欢您的教学方式,它让我感到有趣和轻松。
我的成绩也很喜欢,我得了A+的好成绩。
4. 行为表现:
亲爱的老师:
我在您的课堂上表现良好。
我遵守纪律,不打扰其他同学学习。
我也积极参与课堂活动,回答老师提出的问题。
我很高兴能在您的课堂上学习。
小学生评价手册家长评语三篇
小学生评价手册家长评语三篇学生手册家长评语篇一1.这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
2.这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提升了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。
他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
3.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！4.虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自身知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自身不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！6.本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能准确考察学生的语文能力。
我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料中的。
希望学校能再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
7.看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。
有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。
我们会配合老师把他的学习抓上去。
8.从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！9.这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自身的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。
三年级下学期综合评语
三年级下学期综合评语
1. 语文方面：
- 识字能力较强，阅读理解也进步明显。
- 作文表达能力较好，能够用简单的语言清楚地表达自己的想法。
- 阅读兴趣较高，能够主动去阅读一些简单的课外书籍。
2. 数学方面：
- 算数基本概念掌握较好，能够熟练进行简单的算术运算。
- 对于整数、分数等概念理解较清楚。
- 能够灵活运用所学数学知识解决日常生活中的问题。
3. 英语方面：
- 口语表达能力增强，能够用简单的英语进行基本的交流。
- 基础词汇量增加，能够理解简单的英语课文。
- 对于英语听力、口语等有一定的兴趣和积极性。
4. 科学方面：
- 对于环境保护、物质与能量等议题有一定的认识和关注。
- 能够观察和描述一些基本的科学现象。
- 科学实验课上表现积极，能够主动参与实验活动。
5. 社会方面：
- 关心集体荣誉，参与学校活动，具有良好的班级协作意识。
- 对学习过的历史、地理等知识有一定的记忆和理解。
- 能够遵守学校纪律和规定。
以上仅为一些常见的综合评语，你可以根据具体学生的情况进行适当调整和修改。
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最新小学生评价手册我知道(案例16篇)
最新小学生评价手册我知道（案例16篇）1) 某某同学：基本上能遵守学校的各种规章制度，上课较为认真，学习上有进步的潜力。
为人乐观但对集体不够关心，有时我行我素，不敢发挥自己的特长，望今后能在这方面有所改变。
2) 某某同学：你很聪敏，头脑相当灵活，反应较快，作为化学科代表，单科成绩十分突出;学习时有一定的自觉性，目的基本明确，较开学而言，成绩的较大的进步，但是离目标还有一段很长的路要走。
在这里我有想提醒你，你是一个顶天立地的男子汉，将来做地可能都是大事情，心胸应该豁达，要能沉住气，不要向一个小女人一样斤斤计较，那是很没出息的，况且一个男子汉嘴太杂也不是一件好事。
请记住：沉默是金。
3) 某某同学：你的学习劲头足，目标清楚，基础扎实，各科知识都很拔尖;能模范遵守学校的各项规章制度，从开学到放假，没有请过假，没有迟过到，实在是难能可贵，与同学之间关系非常融洽，乐于助人。
但是人毕竟是社会的人，要学会把自己放到集体当中去，“临渊慕鱼，不如退而结网”，要敢干把自己的美展示给人看。
新春之际送你一句话：，你就能真正扼住生命的咽喉。
4) 某某同学：首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声：“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。
“宝剑锋从磨砺出，。
”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。
我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。
5) 某某同学：你为人极有个性，学习上的自觉性很强，成绩名列前茅，从你的名次来看，每次考试都在第七名，这说明你是很有实力的，也同时说明你还有许多地方值得挖掘，值得改进。
你有时觉得我对你比较严(这是我的猜测，语言上的些受不了。
我是这样认为的：你是一块好钢，我有义务，有责任使你成才。
不行春风，难得秋雨。
通常有信心未必会赢，没信心一定会输。
6) 某某同学：你是一个非常有信用的男子汉，团结同学，爱护公物，热爱班集体，积极参加元旦的文艺汇演，思想纯洁;作为班上的劳动委员，工作大胆负责;你的学习目的明确，准时到校，依时开门，保质保量地完成作业。
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小学语文评价手册三下小朋友不来了，红女巫感到很孤独。
有一天，红女巫忽然想通了：“一个人一辈子只要学好一样本事，就很了不起了。
我也别学那么多魔法了，就只学一样吧。
对了，就学变爆玉米花！”这个魔法是把玉米粒放进抽屉里，关上抽屉的时候说一声：“砰！”如果拉开抽屉，里面是爆玉米花，那就成功了。
红女巫坚持一遍一遍地练。
有时候爆出来一抽屉小石子，有时候爆出来一抽屉乱爬的小蚂蚁。
一直练到第八百次，终于成功了。
现在，她在抽屉里放进一把玉米粒，关上抽屉的时候说一声：“砰！”拉开抽屉一看，哈，满满一抽屉好香的爆玉米花！红女巫高兴地对自己说：“一个人一辈子制药学好一样本事，那就很了不起了。
红女巫啊，你真行！”第二天，红女巫在家门口，贴出了这样一张海报：好消息！红女巫新魔法——大变爆玉米花！欢迎免费品尝！保证成功！红女巫把家里打扫得干干净净，等着小朋友来呢。
1．你同意下列说法吗？如果同意在括号里打“√”。
（1）因为红女巫总是穿着一件红衣服，所以大家叫她红女巫。
（）（2）红女巫会很多种魔法，比如变马铃薯，变面条……（）（3）红女巫最拿手的魔法是大变爆玉米花，她练习了八百次才成功呢！（）2．你是怎样理解文中划线的句子的？（）A．一个人一辈子只需要学好一件事，其他的就不要学了。
B．一个人只要努力了，哪怕只学好一件事也很了不起。
C．红女巫认为自己非常棒。
3．“小朋友们不来了”是因为（）A．红女巫住在一座破房子里，总是穿着一件红衣服。
B．红女巫只会变爆玉米花，其他都不会。
C．红女巫总想把苹果变成鸡蛋，却总是变成马铃薯；想把头发变成丝线，却总是变成面条。
九、习作。
笑声【提示】生活中能引人发出“笑声”的事有很多很多。
如，同学们在一起游戏时发出畅快的笑声；自己考试得高分，向家人报喜……。
【要求】以《笑声》为题，写出一篇真情实感的文章。
4 微笑着承受一切一、看拼音，写词语。
桑兰是我国的女子（tǐ cāo）体操（xuǎn shǒu）选手，在参加女子跳马比赛时意外受伤，胸部以下终身瘫痪，面对困难她非常（jiān qiánɡ）坚强，她（jiān dìnɡ）坚定地说：“我（jiān xìn）坚信自己总有一天能站起来。
”二、照样子，填上合适的词语。
例：（鲜艳）的花（惊人）的毅力（坚定）的信念（动人）的微笑累得（气喘吁吁）笑得（前仰后合）吓得（张口结舌）感动得（热泪盈眶）三、将下面的句子补充完整。
1．看到伤势严重的桑兰，队友们伤心地说“怎么会这样呢？”2．为了练习吃饭、穿衣，桑兰总是累得气喘吁吁，可她总是想：“我一定要学会自理，我一定要重新回队，决不放弃。
”四、阅读。
做事要善始善终有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下，不为所动。
老板只得答应，但问他是否在走之前再建一座房子，老木匠答应了。
在盖房子过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。
他用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。
老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
“这是你的房子。
”老板说，“我送给你的礼物。
”老木匠愣住了。
他一生盖了多少房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。
1．请用“√”选出加点字的正确读音。
√√√行．业（hánɡ xínɡ）舍．不得（shě shè）答．应（dā dá）2．填好下面的词语卡片，读一读，记下来。
善（始）善（终）天（伦）之（乐）不（为）所（动）（粗）制滥（造）3．结合短文内容，你如何理解“善始善终”的意思？（C）A．有了好的开始，必然有个好的结果。
B．善良的开始，善良的终止。
C．事情从开始到结束都应做得很好。
4．老木匠为什么建造了一幢粗制滥造的房子？（C）A．老木匠年纪太大了。
B．老木匠没有这个能力。
C．老木匠心不在焉，不像以前那样认真。
5．如果给文章换个题目，你会选哪一个呢？（A）A．做事不要虎头蛇尾B．粗制滥造的房子C．老木匠5 雪儿一、读拼音，写句子。
1．báiɡē xuě bái xuě bái de,wǒ ɡěi tā qǔ mínɡ“xuě ér”.白鸽雪白雪白的，我给它取名“雪儿”。
2．xuě ér sì hū zài xiànɡ wǒ zhù fú, rán hòu xiànɡ lán tiān fēi qù.雪儿似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
二、把下列句子改成不带问号的句子，保持意思不变。
1．这只信鸽翅膀受了伤，怎么能飞上蓝天呢？这只信鸽翅膀受了伤，不能飞上蓝天了。
2．雪儿又飞回了大自然的怀抱，我怎能不高兴呢？雪儿又飞回了大自然的怀抱，我非常高兴。
三、阅读。
今年春天一个早晨，我从熟睡中醒来，一睁看见窗外有两个黑影。
我仔细一看，是两只小燕子。
它们来到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起来，跑到屋外。
原来燕子是在垒窝。
它飞到水坑边，嘴里叼一些泥，又飞回屋檐下。
只见燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，吱吱地叫几声，又飞走了。
就这样，两只燕子穿梭似的一会儿飞来，一会儿飞去。
看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
十多天以后，一个瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于展现在我的面前。
1．读一读短文，在括号里填上答案：（1）小燕子是用什么在窝里打底的？（水坑边的泥）（2）这对燕子垒好燕窝花了多长时？（十多天）2．读文中画线的一句话，想一想，小燕子站在窝前“吱吱地叫几声”，这叫声好像在说还行，就这样干，咱们就要有家了。
6 花瓣飘香一、看拼音，写词语。
男孩（pěnɡ）捧着空花盆站在那里，他有些（bù zhī suǒ cuò）不知所措，（huánɡ kǒnɡ）惶恐地看着大家。
其他的孩子手里的花盆中却盛开着（xiān yàn）鲜艳的花儿。
男孩（lèi liú mǎn miàn）泪流满面。
——朝鲜民间故事《捧着空花盆的孩子》二、照样子，写词语。
红艳艳白花花黑乎乎蓝湛湛“不”字开头的成语不折不扣不足为奇不计其数三、选词填空。
俯仰摘捧拿1．花圃里的鲜花不能随便（摘）。
2．她小心地（捧）着一碗热汤，送到妈妈床前。
3．我（仰）起头，数着天上的星星。
4．这些易碎品要轻（拿）轻放。
5．老师（俯）下身，亲切地摸着我的头。
四、细心读书，从文中摘抄两句反映小女孩是个懂事的好孩子的句子。
1．她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”2．“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
……”五、阅读。
找珍珠荷花妹妹有三颗晶莹的珍珠，她可喜欢啦！清风吹，荷叶摇，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅起一朵小水花。
河水忙掀起浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。
河水没找着，请小鱼帮着找，小鱼潜到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮着找。
太阳说：“让我瞧瞧珍珠是啥模样。
”荷花妹妹把珍珠给太阳公公细细瞧，奇怪，珍珠冒“烟”了，没了，荷花妹妹哭了。
太阳不知道珍珠怎么会不见的，觉得很对不起荷花妹妹，就让小青蛙请月亮帮着找。
月亮升起来了，小青蛙请月亮姐姐找珍珠，月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。
”天黑黑，夜凉凉，珍珠回来啦！荷花妹妹高兴地说：“谢谢月亮姐姐送回珍珠，我一定不让珍珠再丢了。
”月亮笑着问小青蛙：“荷花妹妹的话对不对？”1．文中荷花妹妹的“珍珠”实际上是露水，露珠。
2．“珍珠”真的“丢”了吗？下面哪种说法是对的？（1）珍珠掉到河里，不见了。
（）（2）珍珠被太阳一晒，就蒸发了（√）（3）珍珠被人偷走了（）3．都有谁来帮助荷花找珍珠啦？在括号里打“√”。
河水（√）小鱼（√）太阳（√）青蛙（√）月亮（√）清风（）单元评测 2一、看拼音，写词语。
二、把不是同一类的词语用横线画出来。
1．游泳举重跳水射击田径2．信鸽苍鹰松鼠喜鹊海鸥3．海螺海马海藻海牛海虾三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“小女孩是个懂事的孩子”和“小女孩难道不是一个懂事的孩子吗”两句话的意思一样。
（√）2．“犹如”、“宛如”、“好似”都有“好像”的意思。
（√）3．“湛蓝”、“墨黑”、“金灿灿”、“银亮亮”都是表示色彩的词。
（×）四、选词填空。
红彤彤沉甸甸金灿灿绿油油我种了一棵枣树，春天，枣树长出了新叶，（绿油油），的树叶在（金灿灿）的阳光下显得生机勃勃，秋天，一个个（红彤彤）的枣子熟了，挂满了枝头，（沉甸甸）的。
五、根据课文内容填空。
1．桑兰是体操运动员，在美（国）比赛时摔伤，她的坚强（表现）让人敬佩。
2．“终于有一天，雪儿张开双翅飞起来了。
啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高的托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
”从这段话中，你感受到作者对雪儿的喜爱以及为它重返蓝天而快乐、兴奋的心情。
3．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”这是唐代诗人杜牧写的《清明》一诗中的名句。
六、阅读。
风筝鲁迅童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。
在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。
做一个蝴蝶样的吧。
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
我们去放风筝。
一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
牵线人飞快地跑起来。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着“放得这么高”！从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……1．中国的风筝之都都在山东省的（B）A．济南B．潍坊C．青岛2．文中形容风筝在天上的形容词是，风筝线断了，形容“我们”神色的成语是。
3．鲁迅和他的小伙伴们是怎样放风筝的？用“”在文中画出有关语句。
七、习作。
略围绕一个中心，展开丰富合理的想象写一段对话，比如，可以写课桌椅之间的对话，也可以写人与电脑、纸与笔之间的对话等等。
7 菩萨兵一、根据提示写出本课对应的生字或词语。
1．西藏自治区的简称。