初中英语各种时态总结
初中英语语法总结8种时态
初中英语语法总结一、初中英语语法总结之八种时态1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。
Eg. I drink water every day. 我每天都喝水。
(习惯性动作)Eg. She has a beautiful sister. 她有一个漂亮的姐姐。
(平时的特征)Eg. The moon goes around the earth. 月亮绕着地球转。
(规律的状态)2.现在进行时表示正在发生的动作。
经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。
Eg. She is dancing. 她正在跳舞。
3.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。
常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in 1999 , two hours ago等等。
4.一般将来时顾名思义，表示将来要发生的动作或计划。
结构有主语+will+动词原形和主语+be going to do。
Eg. I will go to the zoo in this weekend. 这个周末我将要去动物园。
Eg. Lisa is going to have dinner. 莉莎马上要吃晚饭了。
5.现在完成时表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
Eg. I have watched that movie. 我已经看过那部电影了。
6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。
结构是was/were+现在分词。
Eg. What was he doing at home last night? 昨天晚上他在家干什么?7.过去将来时表示过去的某时以后将要发生的动作。
初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.时间状语：often，usually,always，sometimes,every week（day，year，month．．．）,once a week,on sundays,etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念:过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词;②行为动词否定形式：① was／were ＋not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days,etc．基本结构：am／is／are ＋doing否定形式:am／is／are ＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
初中英语时态总结表
初中英语时态总结表时态是英语中非常重要的一部分，它表示了动作的时间。
在英语中，一共有12种时态。
下面是这12种时态的总结表。
一、一般现在时（Simple Present Tense）用于表示经常性、习惯性的动作，或者陈述客观真理。
构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）例句：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）He plays football on Saturdays.（他星期六踢足球。
）The Earth revolves around the sun.（地球绕太阳转。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）用于表示过去发生的动作或状态。
构成：主语 + 动词过去式例句：I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）She lived in London when she was young.（她年轻时住在伦敦。
）They went to the park yesterday.（他们昨天去了公园。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）用于表示将来要发生的动作或状态。
构成：主语 + will + 动词原形例句：I will visit my grandparents next week.（下周我将去看望我的祖父母。
）She will study abroad after graduation.（她毕业后将出国留学。
）They will have a party on Friday.（他们将在星期五举行一个派对。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）用于表示现在正在进行的动作。
构成：主语 + am/is/are + 现在分词（-ing形式）例句：I am reading a book now.（我现在在读一本书。
）She is playing the piano at the moment.（她此刻正在弹钢琴。
初中所有英语时态
初中英语语法时态总结一、一般时态1、一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes，regularly，near，occasionally，every year, every week等连用。
例如：1)The moon moves round the earth..2)Mr. Smith travels to work by bus every day.(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
例如：1)I will tell him the news as soon as I see him.2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave 等。
例如：1)The plane leaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。
例如：1)Free tickets will be given to whoever comes first.2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.2.一般过去时(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
初中英语八大时态归纳总结
初中英语八大时态归纳总结
以下是初中英语八大时态的归纳总结：
1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
动词一般用原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
动词用“be + -ing”
形式。
3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词用“have/has + -ed”形式。
4. 现在完成进行时：表示过去开始的动作一直持续到现在，并可能继续下去。
动词用“have/has + been + -ing”形式。
5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词用过去式形式。
6. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
动词用“was/were + -ing”形式。
7. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。
动词用“had + -ed”形式。
8. 过去完成进行时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前一直持续到那个时刻的动作。
动词用“had been + -ing”形式。
以上是初中英语的八大时态，理解和掌握这些时态对于英语学习和交流非常重要。
初中英语九大时态总结
初中英语九大时态总结初中英语九大时态总结一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），onceaweek，onSundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don”t，如主语为第三人称单数，则用doesn”t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，lastweek（year，night，month．．．），in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn”t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，atthistime，thesedays，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：was／were＋doing否定形式：was／were＋not＋doing一般疑问句：把was或were放在句首五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often，usually，always，sometimes，every week（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：① was／were＋not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。
三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now，at this time，these days，etc．基本结构：am／is／are＋doing否定形式：am／is／are＋not＋doing一般疑问句：把be动词放在句首四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
总结归纳初中七个时态
总结归纳初中七个时态一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用来表示发生在过去的动作、状态或习惯。
它通常由动词的过去式构成，或者加上助动词“did”来表达否定或疑问。
1. 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他成分例：他昨天去了看电影。
2. 否定句：主语 + did not/didn't + 动词原形 + 其他成分例：我没有做我的作业。
3. 疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他成分？例：他昨天去了看电影吗？二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用来表示现在的动作、状态或经常性发生的动作。
它通常由动词的原形构成，第三人称单数形式要在动词后面加上“-s”。
1. 肯定句：主语 + 动词原形/动词第三人称单数形式 + 其他成分例：他每天做作业。
2. 否定句：主语 + do/does not/doesn't + 动词原形 + 其他成分例：我不喜欢吃苹果。
3. 疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他成分？例：你每天去学校吗？三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用来表示将来的动作、状态或打算做某事。
它通常由情态动词“will”或者“be going to”加上动词的原形构成。
1. 肯定句：主语 + will + 动词原形 + 其他成分例：我明天会去购物。
2. 否定句：主语 + will not/won't + 动词原形 + 其他成分例：他不会参加派对。
3. 疑问句：Will + 主语 + 动词原形 + 其他成分？例：你会帮我吗？四、过去进行时态（Past Continuous Tense）过去进行时态用来表示过去某一时间正在进行的动作或事件。
它由“was/were”加上动词的现在分词构成。
1. 肯定句：主语 + was/were + 动词的现在分词 + 其他成分例：他昨天这个时候正在做作业。
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初结一、在时 1.概常、作在的某种状况 . 2.时间状语： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month ⋯ ), once a week(day, year, month ⋯ ), on Sundays, 3.基本结构：动词原形 （如主语为第三人称单数 ,动词上要改为第三人称单数形式） 4.否定形式+a m /i s /a r e +n o t +其他 ;在其前加 don't, 为第三数用 d o e s n 't 还. 5.一句：把 词放于句首；词d o ,为第三数用 does,同 . 6.例句： . It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words.. 二、 去时 1.概去作惯常作. 2.时间状语： ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month ⋯ ), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.构： 词去式 4.否定形式：主语+was/were +not+ 其他 ;在行为动词前加 didn't,同时还原行为动词. 5.一般疑问句： was 或 were 放于句首；用助动词do 的过去式 did 提问,同时还原行为动词. 6.例句： She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 行时1.概念：阶作.2.时间状语： Now, at this time, days, etc. look. listen3.基本结构：主语+be +doing + 其他4.否定形式：主语+be +not +doing+ 其他5.一句：把 词放于句首 . 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 行时 1.概念：去间或刻行作 . 2.时间状语： at this time yesterday, at that time 或以 when 引导的谓语动词是一般过去时的时 间状语等 . 3.基本结构 主语+was/were +doing + 其他 4.否定形式：主语+was/were + not +doing+ 其他 5.一般疑问句：把 was 或 were 放于句首 .(第一个字母大写） 6.例句： At that time she was working in a PLA unit. When he came in, I was reading a newspaper. 在完成时1.概生完现在造成的影果,开始到现 在的动作或状态. 2.时间状语： yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点 ,for+时间段 ,recently, lately, inthe past few years, etc.3.基本结构：主语+have/has +p.p （过去分词） +其他4.否定形式：主语+have/has + not +p.p （过去分词） +其他5.一般疑问句： have 或 has.6.例句： I've written an article.The countryside has changed a lot in the past few years. 去完成时1.概念去,在此作,作之前完成的行 为,即“过去的过去” .2.时间状语： Before, by the end of last year (term, month ⋯ ), etc.3.基本结构：主语+had + p.p （过去分词） +其他4.否定形式：主语+had + not +p.p （过去分词） +其他5.一般疑问句： had 放于句首 .6.例句： As soon as we got to the station, the train had left. By the end of last month. We had reviewed four books 基本结构：主语+had+p.p （过去分词） +其他 ①肯定句：主语+ had+p.p （过去分词） +其他②否定句：主语+ had+ not+p.p （过去分词） +其他③一般疑问句： Had+主语+p.p （过去分词） +其他④特句：特词 +一句 七、 一般将来时1.概念：表示作或存在及打划做某事 . 2.时间状语： Tomorrow, next day(week, month, year ⋯ ),soon, in a few minutes, by ⋯ ,the day after tomorrow, etc. 3.基本结构：主语+am/is/are +going to + do+ 其他；主语+will/shall + do+ 其他 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+ 其他 5.一般疑问句： be 放于句首； will/shall 提到句首 . 6.例句： They are going to have a competition with us in studies. It is going to rain. 去将来时 1.概念：立去刻去看将来 ,常语从句中 . 2.时间状语： The next day (morning, year ⋯ ),the following month(week ⋯ ),etc. 3.基本结构：主语+was/were +going to + do+ 其他；主语+would/should + do+ 其他 4.否定形式：主语+was/were/not + going to + do; 主语+would/should + not + do. 5.一般疑问句： was 或 were 放于句首； would/should 提到句首 . 6.例句： He said he would go to Beijing the next day. I asked who was going there 九、将来完成时 1.概念：在将来刻之前开作或状态 2.时间状语： by the time of; by the end of+时间短语（将来） ;by the time+ 从句（将来） 3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p （过去分词） +其他 4 例句 :By the time you get back, great changes will have taken place in this area. 在行时 1.概念：表去间开始一作续,并可到将来 . 2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其他 3.时间状语： since+时间点 ,for+时间段等 .4.例子： I have been sitting here for an hour.The children have been watching TV since six o'clock.十一、在换 在中 词能与表示间 却不能 .但是 ,的 表达方式：用于“间 +a g o ”的的句型中；可改成 与应词,与用； 用于 “I t i s + 间+ since + 一般过去时”的句型中 ,表示“自从⋯ ⋯ 以来有⋯ ⋯时间”的意思 ,主句一般用 it is 来代替 It has been;④瞬间动词用于“ Some time has passed since + 一般过去时”的句型中 .请看： A. He joined the League two years ago. B. He has been in the League for two years. C. It is two years since he joined the League. D. Two years has passed since he joined the League. 十二、 换 在一般现在时中 ,at 加上名词表示“处于某种状态” ,如 at work （在工作） , at school （上学、 上课）等 .此短语可与进行时态转换.请看： Peter is at work, but Mike is at play. Peter is working, but Mike is playing. 辑本段 ]十与一般换在现在进行时态中 go, come, leave, start, arrive 等动词常与表示将来的时间状语连用表示将 要发生的动作 .如： I am coming, Mum! 意为“我就来 ,妈!”请看： The train is leaving soon. The train will leave soon. 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman 构成的合成词,其复数形式也是 -men 和-women.如： an Englishman,two Englishmen. 但 German 不是合成词,故复数形式为G ermans ；Bowman是姓 ,其复数是 the Bowmans.2）单复同形 如：deer,sheep,fish,Chinese,Japaneseli,jin,yuan,two li,three mu,four jin但除元、角、分外 ,美元、法郎等都有复数形式 .如:a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集数形为复数 .如： people. police .cattle 等本身就是复数 ,不能说a people,a police,a cattle,但可以说 a person,a policeman,a head of cattle,the English,the British,the French,the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词,表示国民总称时,作复数用 . 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的 . 4）以 s 结尾 ,仍为单数的名词,如：a. maths,politics,physics 等学科名词,为不可数名词,是单数.b. news 是不可数名词.c. the United States,the United Nations 应视为单数.The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945 年组建起来的.d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数."The Arabian Nights" is a very interesting story-book.是一本非常有趣的故事书.5) 表示由两部分构成的东西,如：glasses (眼镜) trousers, clothes若表达具体数目,要借助数量词pair(对,双); suit( 套); a pair of glasses; two pairs of trousers6）另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：goods 货物,waters 水域,fishes （各种）鱼。