—学年小学三年级二学期科学制作活动科技活动教案
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握简单的科技知识，培养学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、探究、交流等方式，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 第一章：科技入门教学内容：了解科技的基本概念，学习科学方法，培养科学思维。
2. 第二章：生活中的科技教学内容：了解日常生活中的科技产品，探究其工作原理，学会正确使用。
3. 第三章：简单的机械教学内容：学习简单的机械原理，动手制作简单的机械模型，了解其应用。
4. 第四章：电子世界教学内容：了解电子元件的基础知识，学习简单的电子电路制作，培养学生的动手能力。
5. 第五章：环境保护教学内容：学习环境保护的基本知识，了解人类活动对环境的影响，培养学生的环保意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，通过观察、实践、探究等方式解决问题。
2. 采用小组合作的学习方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 利用实验、制作、演示等实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在实践活动中的表现，评价学生的动手操作能力和创新能力。
2. 终结性评价：通过测试、作品展示等方式，评价学生对科技知识的掌握和应用能力。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思和相互评价，提高学生的自我认知和团队意识。
五、教学资源1. 教材：三年级科技活动下册教案。
2. 教具：实验器材、制作材料、电子元件等。
3. 课件：利用多媒体课件辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
4. 网络资源：利用互联网资源，丰富教学内容，拓展学生的知识视野。
六、教学安排1. 第一章：科技入门（2课时）2. 第二章：生活中的科技（3课时）3. 第三章：简单的机械（4课时）4. 第四章：电子世界（3课时）5. 第五章：环境保护（2课时）6. 第六章：创新设计与制作（4课时）7. 第七章：科技实验（3课时）8. 第八章：科技竞赛（2课时）10. 第十章：期末测评（1课时）七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在科技活动中得到提高。
三下科技活动课教案
教 学 过 程
1.实物激趣
1.课件展示蝴蝶标本
2.教师展示蝴蝶标本。
2.活动一制作工具
1.自制毒瓶
2.自制捕虫网
3.折三角包
4.做展翅板
3.活动二捕捉蝴蝶
1.室外捕捉蝴蝶
2.毒杀蝴蝶
4.制作标本
1.展翅
2.固定蝴蝶
3.装饰蝴蝶标本
5.完成活动评价
1.教师总结
2.完成课后活动评价
学生活动
1.学生观看标 本。
4.小结
三•活动二第二回合
1•谁能想办法让硬币和纸片同时下落？
2.学生动手实验
3.收集同时落地的方法
4.同学们验证这些方法
5.想一想为什么会这样？
6.小结
四•完成活动评价
1.“在月亮上，硬币和纸片会同时落地。”这 种说法对吗？
学生活动
1.动手实验一
2.学生动手实 验二
3.学生验证实 验
2•你还有好办法让硬币和纸片同时落地吗？
材料：土豆吸管饮料瓶
工具：
课时：1课时
教 学 过 程
1.情景激趣
教师用吸管插穿土豆。
2.活动一穿土豆
1.学生试一试用吸管刺土豆。
2.找出刺穿土豆的规律。
3.再按规律做刺穿土豆实验。
4•比一比：在5分钟内，能插进多少吸管。
5•总结刺穿土豆的有效的规律。
3.活动二提饮料瓶
1.提问：你能用吸管提起饮料瓶？
科技活动课教案
第1课
课题：全软风筝教材：三年级下册课型：制作
教学 目的 要求
通过学习使学生学会制作风筝，养成良好的动手习惯和动脑能 力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生学会制作风筝
三年级下册科技活动教案
三年级下册科技活动教案一、活动主题：探索光的传播1. 活动目标：（1）让学生了解光的传播原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 活动准备：（1）透明塑料管、水、彩笔。
（2）手电筒。
3. 活动过程：（1）导入：讲解光的传播原理，引导学生思考光在传播过程中的变化。
（2）实验一：光的传播路径a. 让学生用透明塑料管、水和彩笔制作光的传播路径。
b. 观察光在塑料管中的传播情况，记录下来。
c. 讨论光在传播过程中的现象。
（3）实验二：光的反射a. 让学生用手电筒照射塑料管，观察光的反射现象。
b. 改变手电筒的位置，观察反射光线的方向。
c. 讨论反射原理及应用。
（4）总结：通过实验引导学生总结光的传播和反射原理。
二、活动主题：制作简易的风力发电机1. 活动目标：（1）让学生了解风力发电机的原理。
（2）培养学生动手制作和实际操作能力。
（3）培养学生节能环保意识。
2. 活动准备：（1）废旧塑料瓶、木棒、电线、电池、小灯泡。
（2）剪刀、胶带、螺丝刀。
3. 活动过程：（1）导入：讲解风力发电机的原理和应用，引导学生关注节能环保。
（2）制作风力发电机a. 学生分组，讨论并设计风力发电机的制作方案。
b. 利用废旧塑料瓶、木棒等材料制作风力发电机。
c. 连接电路，测试风力发电机的效果。
（3）实际操作：让学生动手操作风力发电机，观察并记录发电情况。
（4）总结：通过实践活动，引导学生总结风力发电机的原理和应用，强调节能环保的重要性。
三、活动主题：磁铁的奥秘1. 活动目标：（1）让学生了解磁铁的性质和磁力作用。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 活动准备：（1）磁铁、铁钉、铁片。
（2）南极和北极标记的小玩具。
3. 活动过程：（1）导入：讲解磁铁的性质，引导学生思考磁铁的磁力作用。
（2）实验一：磁铁的极性a. 让学生用磁铁吸引铁钉、铁片，观察磁铁的极性。
小学三年级科技制作实验教学案
小学三年级科技制作实验教学案实验目的：通过科技制作实验的方式，培养小学三年级学生的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
实验材料：纸杯、塑料袋、吸管、彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。
实验步骤：1. 实验介绍：引导学生了解科技制作实验的意义和目的。
通过简单的解释，让学生明白实验是一种探索的过程，通过自己亲自制作物品，可以增加对科学的了解和实践能力。
2. 实验一：制作纸杯电话a. 准备两个纸杯和一根长吸管。
b. 在纸杯底部各打一个小洞。
c. 将吸管的一端插入一个纸杯的底部洞内，用胶水固定。
d. 将另一个纸杯的底部洞内也插入吸管，同样用胶水固定。
e. 学生分成小组，每组两人，用纸杯电话进行交流。
3. 实验二：制作风车a. 准备彩纸、剪刀和吸管。
b. 将彩纸剪成正方形，然后将剪刀从正方形的四个角剪到正方形中心，但不要剪断。
c. 将四个角剪口的处固定在吸管的四个口上。
d. 吹气或让风吹向吸管，观察风车的旋转情况。
e. 学生可以自行尝试用不同形状、颜色的纸制作风车，观察是否会对旋转产生影响。
4. 实验三：制作塑料袋降落伞a. 准备一个塑料袋、线和剪刀。
b. 将塑料袋打开并铺平。
c. 将线剪成四段，用胶带将它们固定在塑料袋的四个角上。
d. 将塑料袋折叠起来，以形成一个顶部中央有线的小袋子。
e. 学生可以测试降落伞的性能，在不同高度和角度下观察降落伞的速度和稳定性。
5. 实验总结：通过实验，学生们可以发现纸杯电话、风车和塑料袋降落伞等物品的原理和科学知识。
让学生们回顾实验过程，总结实验中的问题和发现，培养他们观察和思考的能力。
同时，鼓励他们展示自己的作品，分享实验心得。
实验评估：根据学生的实验过程记录以及实验结果，进行评估。
可以根据学生的实验报告、互动讨论和展示作品来评价他们的实践能力和对科技制作的理解。
延伸拓展：学生们可以在家继续进行科技制作实验，制作其他有趣的物品，培养对科学的兴趣和创造能力。
通过小学三年级科技制作实验教学案的实施，可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
三年级科技制作教案
三年级科技制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握科技制作的基本方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 科技制作的基本方法和技巧：剪切、粘贴、拼接、测量等。
2. 常用科技制作材料：纸张、塑料、木头、金属等。
3. 简单科技制作项目：制作小船、纸飞机、模型车等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解科技制作的基本方法和技巧。
2. 采用示范法，展示制作过程，引导学生动手操作。
3. 采用小组合作探究法，让学生在团队合作中完成制作项目。
四、教学准备：1. 教师准备科技制作的基本工具和材料。
2. 准备相关科技制作项目的图纸和说明书。
3. 准备评价标准和奖励制度。
五、教学评价：1. 学生科技制作作品的完成度。
2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通能力、解决问题能力等。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过展示一些科技制作作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解基本方法和技巧：教师讲解科技制作的基本方法和技巧，如剪切、粘贴、拼接、测量等。
3. 示范制作过程：教师展示一个简单的科技制作项目，如制作小船，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 学生动手制作：学生分组合作，根据图纸和说明书进行制作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 作品展示与评价：学生完成制作后，进行作品展示，教师和学生共同评价作品的完成度和创意。
七、课堂练习：1. 学生根据所学知识和技巧，自主选择一个简单的科技制作项目进行实践。
2. 教师设置一些制作任务，如制作一个纸飞机，要求学生完成任务，并展示制作过程。
八、拓展活动：1. 学生根据自己的兴趣和特长，选择一个更具挑战性的科技制作项目进行制作。
2. 教师组织科技制作比赛，鼓励学生展示自己的作品，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
九、课后作业：1. 学生总结本节课所学知识和技巧，整理制作过程中的问题和解决方法。
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案一、活动主题：探索光的传播1. 活动目标：（1）让学生了解光的传播原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探索精神。
2. 活动准备：（1）透明塑料管、水、彩纸、剪刀、胶带。
（2）实验记录表。
3. 活动过程：（1）导入：通过一个有趣的光传播的小故事，引发学生对光的传播的兴趣。
（2）实验操作：学生分组进行实验，探究光的传播原理。
（3）观察与记录：学生观察实验现象，并填写实验记录表。
（4）总结与讨论：学生分享实验心得，探讨光的传播的特点。
二、活动主题：制作简易风向标1. 活动目标：（1）让学生了解风向标的作用。
（2）培养学生动手制作和观察能力。
（3）激发学生对气象学的兴趣。
2. 活动准备：（1）牙签、彩纸、剪刀、胶带。
（2）风向标制作指南。
3. 活动过程：（1）导入：通过一个有趣的风向标的小故事，引发学生对风向标的兴趣。
（2）制作风向标：学生根据制作指南，动手制作风向标。
（3）观察与记录：学生将风向标放在户外，观察并记录风向和风力的变化。
（4）总结与讨论：学生分享观察心得，了解风向标的作用。
三、活动主题：探索声音的产生1. 活动目标：（1）让学生了解声音的产生原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对音乐的兴趣。
2. 活动准备：（1）气球、塑料杯、水、剪刀、胶带。
（2）实验记录表。
3. 活动过程：（1）导入：通过一个有趣的声音产生的小故事，引发学生对声音产生的兴趣。
（2）实验操作：学生分组进行实验，探究声音的产生原理。
（3）观察与记录：学生观察实验现象，并填写实验记录表。
（4）总结与讨论：学生分享实验心得，了解声音的产生原因。
四、活动主题：制作环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生了解环保的重要性。
（2）培养学生动手制作和观察能力。
（3）激发学生对环境保护的意识。
2. 活动准备：（1）废旧塑料瓶、彩纸、剪刀、胶带。
（2）环保小卫士制作指南。
三年级下册科技活动教案
三年级下册科技活动教案一、活动主题：神奇的科学实验1. 目的：通过简单有趣的科学实验，让学生体验科学的魅力，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 内容：(1) 学习基本的科学实验操作方法。
(2) 进行观察、记录和分析实验结果。
(3) 完成至少3个有趣的科学实验，如：自制火山爆发、酸碱指示剂实验、吹乒乓球等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科学实验的重要性，引发学生对科学的兴趣。
(2) 讲解：介绍实验器材、实验方法和实验注意事项。
(3) 演示：进行实验演示，让学生直观地了解实验过程。
(4) 实践：学生分组进行实验操作，教师巡回指导。
(5) 总结：分析实验结果，引导学生思考实验现象背后的科学原理。
二、活动主题：探索身边的科技1. 目的：培养学生对科技的关注和兴趣，引导学生发现生活中的科技现象。
2. 内容：(1) 学习科技的基本概念。
(2) 观察和分析生活中的科技应用。
(3) 完成至少3个生活中的科技小任务，如：用手机拍照、搜索信息、设置闹钟等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科技在日常生活中的应用，引发学生对科技的兴趣。
(2) 讲解：介绍科技的基本概念和生活中的科技应用。
(3) 演示：展示生活中的科技现象，让学生直观地了解科技的应用。
(4) 实践：学生分组进行科技小任务，教师巡回指导。
(5) 总结：分享学生完成任务的经历，引导学生思考科技对生活的影响。
三、活动主题：小小发明家1. 目的：培养学生的创新意识和动手能力，鼓励学生进行科技发明。
2. 内容：(1) 学习科技发明的基本原理。
(2) 进行创意发明设计，如：制作一个方便的学习工具、一个实用的家居用品等。
(3) 完成至少3个简单的发明制作，如：自制笔筒、简易书签等。
3. 教学步骤：(1) 导入：讲解科技发明的重要性，激发学生的创新意识。
(2) 讲解：介绍科技发明的基本原理和发明制作的方法。
(3) 演示：展示一些简单的发明制作，让学生获得灵感。
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案第一章：科学探索与实验一、教学目标：1. 引导学生运用观察、比较、实验等方法，发现常见物体的性质和特点。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 观察不同物体的特征，如颜色、形状、硬度等。
2. 学习使用简单的实验仪器，如放大镜、尺子等。
3. 进行实验，如比较不同物体的重量、观察物体的溶解等。
三、教学步骤：1. 引入新课，展示不同物体的图片，引发学生的好奇心。
2. 分组讨论，让学生观察和比较不同物体的特征。
3. 进行实验，让学生亲身体验和观察物体的性质变化。
4. 总结实验结果，让学生表达自己的观察和发现。
四、教学评价：1. 观察学生的实验操作是否规范，是否能够准确地观察和记录实验结果。
2. 评估学生的团队协作能力和问题解决能力。
五、教学资源：1. 准备不同物体的样本，如石头、纸片等。
2. 提供简单的实验仪器，如放大镜、尺子等。
第二章：地球与宇宙一、教学目标：1. 引导学生了解地球和宇宙的基本知识，如地球的位置、宇宙的组成等。
2. 培养学生的观察和思考能力。
3. 激发学生对宇宙的探索欲望。
二、教学内容：1. 学习地球的基本特征，如地球的形状、地球的自转和公转等。
2. 学习宇宙的基本知识，如宇宙的组成、恒星和行星的特点等。
三、教学步骤：1. 引入新课，通过图片和视频展示地球和宇宙的景象。
2. 讲解地球的基本特征，如地球的形状、自转和公转等。
3. 讲解宇宙的基本知识，如宇宙的组成、恒星和行星的特点等。
4. 进行观察活动，如观察星星、月亮等，让学生亲身体验宇宙的奇妙。
四、教学评价：1. 观察学生的课堂参与度，是否能够积极回答问题和参与讨论。
2. 评估学生的观察和思考能力，是否能够准确地描述地球和宇宙的特点。
五、教学资源：1. 提供地球和宇宙的相关图片和视频资料。
2. 提供简单的观测工具，如望远镜等。
第三章：生活中的科学一、教学目标：1. 引导学生发现生活中的科学现象，了解科学在生活中的应用。
三年级科技活动下册教案
三年级科技活动下册教案一、活动目标1. 让学生了解和掌握简单的科技知识，培养学生的科技创新意识。
2. 通过实践活动，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 第一章：科技与生活了解科技对生活的影响，举例说明科技在日常生活中的应用。
学习简单的科技原理，如电磁、浮力等。
2. 第二章：探索与发现学习观察方法，培养学生的观察能力。
通过实验，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的探索精神。
3. 第三章：动手实践学习简单的制作技巧，如拼图、模型制作等。
培养学生的动手能力，提高学生的实践操作技能。
4. 第四章：创新与设计学习创新思维方法，培养学生的创新能力。
进行创意设计，鼓励学生将所学知识运用到实际问题中。
5. 第五章：环保意识了解环保知识，培养学生的环保意识。
学习如何运用科技手段保护环境，如垃圾分类、节能减排等。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究、发现问题。
2. 结合实验、制作等实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 采用小组合作、讨论的形式，培养学生的团队协作精神。
4. 利用多媒体课件、实物展示等手段，增强课堂教学的趣味性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况，评估学生的学习效果。
3. 学生实践操作能力，通过实践活动，检验学生的动手能力。
4. 学生创新能力，通过创意设计等环节，评估学生的创新能力。
五、教学资源1. 教材：《三年级科技活动下册》2. 实验器材：如电磁铁、浮力球等3. 制作材料：如拼图、模型制作材料等4. 多媒体课件、实物展示等六、第六章：电子世界的奥秘介绍基础的电子元件，如电阻、电容、二极管等。
通过简单电路的搭建，让学生了解电路的工作原理。
学习基础的电子实验操作，培养学生的实验技能。
七、第七章：编程入门介绍编程基础，如变量、循环、条件语句等。
三年级下科技活动教案
三年级下科技活动教案一、活动主题：探索光的传播1. 活动目标：（1）让学生了解光的传播原理，掌握光的传播方式。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）激发学生对科学的兴趣，培养创新精神。
2. 活动准备：（1）透明塑料尺、玻璃杯、水、彩笔（2）多媒体课件3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件介绍光的传播原理。
（2）实验一：光的直线传播。
让学生用透明塑料尺观察光的传播路径，并用彩笔在塑料尺上标记。
（3）实验二：光的反射。
让学生将玻璃杯装满水，观察光线在玻璃杯中的传播情况，并用彩笔在玻璃杯上标记。
（4）实验三：光的折射。
让学生将玻璃杯倾斜，观察光线在玻璃杯中的传播变化，并用彩笔在玻璃杯上标记。
（5）总结：通过实验引导学生理解光的传播方式，总结光的直线传播、反射和折射的特点。
二、活动主题：制作风向标1. 活动目标：（1）让学生了解风向标的作用，掌握制作风向标的技巧。
（2）培养学生动手操作、团队协作的能力。
（3）培养学生的观察力，提高对气象知识的兴趣。
2. 活动准备：（1）纸张、剪刀、胶水、彩笔（2）多媒体课件3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件介绍风向标的作用和制作方法。
（2）制作风向标：学生分组，按照制作步骤，剪裁纸张，折叠成风向标形状，并在风向标上绘制图案。
（4）总结：通过实践操作，引导学生掌握风向标的制作方法，培养观察气象兴趣。
三、活动主题：地球的自转和公转1. 活动目标：（1）让学生了解地球的自转和公转，掌握两者之间的关系。
（2）培养学生动手操作、观察思考的能力。
（3）培养学生对地理知识的兴趣，提高环保意识。
2. 活动准备：（1）地球仪（2）多媒体课件3. 活动过程：（1）导入：通过多媒体课件介绍地球的自转和公转。
（2）观察地球仪：让学生观察地球仪，了解地球的自转和公转。
（3）动手操作：让学生分组，用地球仪演示地球的自转和公转。
（4）总结：通过实践操作，引导学生掌握地球的自转和公转，培养环保意识。
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课型：制作课
教学
目的
要求
1.学生学会制作保龄球，通过实验、制作保龄球和玩保龄球让学生研究物体的形状对物体滚动的影响。
2．通过制作保龄球培养学生的动手能力和创新思维能力。
3．通过玩保龄球，激发学生学科学的兴趣，培养学生探究科学的方法。
教学重点：制作地滚球和球瓶，玩保龄球
教学难点：研究物体的形状对物体滚动的影响。
教具：保龄球
材料：报纸卵石杯子沙子糨糊等
工具：剪刀小刀大头针
课时：2课时
教
学
过
程
一、激发学生兴趣
1．认识保龄球。
2．讨论：如果要你制作地滚球你会选择什么形状的物体来做？为什么？
二．做地滚球和球瓶
1．出示制作地滚球和球瓶的材料。
2．学生试说制作地滚球的方法。
3．学生试说制作球瓶的方法。
4．总结制作方法。
4.小结
三．活动二第二回合
1．谁能想办法让硬币和纸片同时下落？
2.学生动手实验
3.收集同时落地的方法
4.同学们验证这些方法
5.想一想为什么会这样？
6.小结
四．完成活动评价
1．“在月亮上，硬币和纸片会同时落地。”这种说法对吗？
2.你还有好办法让硬币和纸片同时落地吗？
3.教师科学总结。
学生活动
1.动手实验一
2.我的小车哪些地方要改进？
3.教师总结。
学生活动
1.学生观看教师玩小车
2.学生制作小车
3.学生调试小车
4.小车比赛
课
后
记
载
普及率100%
动手率
100%
成效率
98%
创新率
68%
2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
课题：留住蝴蝶的美丽
教材：三年级下册
课型：制作课
教学
目的
要求
通过学习使学生学会制作蝴蝶标本，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
学生活动
1.学生观看吸管插穿土豆。
2.学生试一试用吸管刺土豆。
3.学生按规律做刺穿土豆实验。
4.比赛刺穿土豆。
5.用吸管提起饮料瓶。
课
后
记
载
普及率100%
动手率
100%
成效率
98%
创新率
68%
2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
课题：硬币与纸的比赛
教材：三年级下册
课型：实验探究课
教学
教学重点：使学生学会制作风筝
教学难点：培养学生的创造思维能力。
教具：全软风筝
材料：挂历纸颜料胶水线
工具：剪刀
课时：2课时
教
学
过
程
一．实物激趣
教师出示教具风筝，在操场放飞。
二．活动一纸折风筝
1.把挂历纸裁剪成正方形。
2.做风筝的头部。
3.做风筝的尾部。
4.装上提线。
5.装饰风筝。
三．活动二放飞风筝
1.学生试放风筝。
课题：吸管的力量
教材：三年级下册
课型：实验课
教学
目的
要求
通过学习使学生认识吸管的力量，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：使学生认识吸管的力量。
教学难点：了解吸管力量的奥秘。
教具：插着吸管的土豆
材料：土豆吸管饮料瓶
工具：
课时：1课时
教
学
过
程
一．情景激趣
教师用吸管插穿土豆。
1.展翅
2.固定蝴蝶
3.装饰蝴蝶标本
五．完成活动评价
1.教师总结
2.完成课后活动评价
学生活动
1.学生观看标本。
2.学生制作工具。
3.学生捕捉蝴蝶。
4.学生制作标本。
5.美化标本。
课
后
记
载
普及率100%
动手率
100%
成效率
98%
创新率
68%
2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
课题：保龄球
5．学生分组分工制作地滚球和球瓶。
6．试滚地滚球进行修改。
三．玩保龄球
1．讲解玩保龄球的规则及其注意事项。
2．学生去操场试玩保龄球。
3．学生试说投掷技巧。
四．保龄球比赛
1．小组比赛规则
2．比赛。
3．宣布小组比赛成绩。
4．请获得第一名的小组长发表获奖感言。
教学重点：制作蝴蝶标本
教学难点：制作标本的技法
教具：蝴蝶标本
材料：竹竿铁丝纱布泡沫塑料等
工具：剪刀小刀大头针
课时：2课时
教
学
过
程
一．实物激趣
1.课件展示蝴蝶标本
2.教师展示蝴蝶标本。
二．活动一制作工具
1.自制毒瓶
2.自制捕虫网
3.折三角包
4毒杀蝴蝶
四．制作标本
2.学生动手实验二
3.学生验证实验
课
后
记
载
普及率100%
动手率
100%
成效率
98%
创新率
68%
2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
课题：简易赛车
教材：三年级下册
课型：制作课
教学
目的
要求
通过学习使学生学会制作简易赛车，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：制作简易赛车
目的
要求
通过学习使学生认识重力，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学重点：正确的实验方法
教学难点：揭示的科学道理
教具：硬币纸
材料：硬币和纸
工具：剪刀
课时：1课时
教
学
过
程
一．问题激趣
如果让硬币和圆纸片进行下落比赛，会有什么结果？
二．活动一第一回合
1.剪纸片
2.比赛下落
3.想一想，这是为什么？
2.调整风筝。
四．完成活动评价
1.看谁的风筝设计美观。
2.评比看谁的风筝飞得高。
3.完成课后活动评价。
学生活动
1.学生观看放风筝。
2.学生学习制作风筝。
3.学生试放风筝。
4.调整风筝。
5.再次试飞风筝。
课
后
记
载
普及率100%
动手率
100%
成效率
98%
创新率
68%
2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
二．活动一穿土豆
1.学生试一试用吸管刺土豆。
2.找出刺穿土豆的规律。
3.再按规律做刺穿土豆实验。
4.比一比：在5分钟内，能插进多少吸管。
5.总结刺穿土豆的有效的规律。
三．活动二提饮料瓶
1.提问：你能用吸管提起饮料瓶？
2.学生试说方法。
3.实验操作。
4.总结原因。
四．完成活动评价
1．全课总结。
2.完成课后的活动评价。
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2018—2019学年小学三年级第二学期科技活动课教案
课题：全软风筝
教材：三年级下册
课型：制作
教学
目的
要求
通过学习使学生学会制作风筝，养成良好的动手习惯和动脑能力，培养学生的创造思维能力。
教学难点：小车运动的原理
教具：简易赛车
材料：瓦楞纸竹棒橡皮筋
工具：剪刀小刀透明胶
课时：1课时
教
学
过
程
一．实物激趣
教师玩简易赛车
二．活动一制作零件
1.做车身
2.做车轮
3.组装赛车
4.装动力
5.调试小车
三．活动二赛车比赛
1.谁的小车跑得快？
2.谁的小车跑得直？
3.谁的小车行驶距离远？
四．完成活动评价
1.我的赛车可以跑（）米。