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二、通过与高层领导、后备干部的直线经理、后备 干部代表沟通，并对学员进行绩效分析，归纳 出共同的能力素质缺项，明确培养的重点即强 化后备干部导向的意识和培养下属的能力。
管理业务
·执行能力·以质量为中心
管理组织
·勤奋务实·结果导向
管理业务
·沟涌合作·培养下属
管理组织 管理他人 管理业务
确定了提升方向后，与企业实际相结合的知识储备 是必不可少的。
学习小组需要制订解决方案的推进计划：行动步 骤、节点标志、实施人员、时间要求、风险分析及资 源需求等要素
第四阶段：成果汇报与结果跟踪
后备干部个人成绩
行动学习的 小且成果评价 （权重60%）
行动学习的 过程表现
（权重40%）
读书心得体会 （加减分项）
小组组员 小组组长
考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
工作实践 (Practice)
检查反思 (Examination)
工作实践 (Training)
工作实践 (Sharing)
阶梯四 阶梯三 阶梯二 阶梯一
找准学员的提升点，调动学员的积极性，通过解 决实际工作问题，提升后备干部的素质短板，更加注 重于学员的吸纳和成攻
一、注重提高学员学习胜任力素质
随着集团业务的快速扩张，集团对高素 质人才的需求也越发迫切。而基层管理人员 (后备干部)承担着完成上级工作任务、培养 下属和带领团队的重要职责、是集团未来快 速发展中的生力军和骨干力量，也是集团培 养的重点。
一、结果导向的意识较为薄弱； 二、缺乏独立分析、思考复杂问题的能力； 三、带队伍、培养下属的能力普遍偏弱；
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
后备干部的角色认知 以客户为中心 问题的分析与解决 如何培养下属
培训后发现，效果转化比率较低原因在于：所有 学员都存在选择性的认知，即只愿意去了解和尝试自 己感兴趣的部分。
解决方案：设计了检查与反思的阶段，通过读书会 的形式，让学员反思自己的思路、行为一标杆做法之间 的差距。
第一阶段：主题确定及原因分析
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
1.确定工作实践主题 2.成立学习小组，制订行动学习计划 3.问题原因及真因分析 4.确定问题的改善目标
第二阶段：对策分析
在此阶段行动学习强调集体参与，调动所有参与者 积极贡献自己的见解，并通过六思考帽、团队列名、头 脑风暴等集体研讨的方法，营造出“全员贡献智慧”良 好氛围。
第三阶段：百度文库制行动计划
• •
T H E E N D 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
管理业务
·执行能力·以质量为中心
管理组织
·勤奋务实·结果导向
管理业务
·沟涌合作·培养下属
管理组织 管理他人 管理业务
确定了提升方向后，与企业实际相结合的知识储备 是必不可少的。
学习小组需要制订解决方案的推进计划：行动步 骤、节点标志、实施人员、时间要求、风险分析及资 源需求等要素
第四阶段：成果汇报与结果跟踪
后备干部个人成绩
行动学习的 小且成果评价 （权重60%）
行动学习的 过程表现
（权重40%）
读书心得体会 （加减分项）
小组组员 小组组长
考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况 考勤情况
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
工作实践 (Practice)
检查反思 (Examination)
工作实践 (Training)
工作实践 (Sharing)
阶梯四 阶梯三 阶梯二 阶梯一
找准学员的提升点，调动学员的积极性，通过解 决实际工作问题，提升后备干部的素质短板，更加注 重于学员的吸纳和成攻
一、注重提高学员学习胜任力素质
随着集团业务的快速扩张，集团对高素 质人才的需求也越发迫切。而基层管理人员 (后备干部)承担着完成上级工作任务、培养 下属和带领团队的重要职责、是集团未来快 速发展中的生力军和骨干力量，也是集团培 养的重点。
一、结果导向的意识较为薄弱； 二、缺乏独立分析、思考复杂问题的能力； 三、带队伍、培养下属的能力普遍偏弱；
• 6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处境态度的影响。11时3分11时3分5Aug-208.5.2020
• 7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二 〇二〇年八月五日
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
后备干部的角色认知 以客户为中心 问题的分析与解决 如何培养下属
培训后发现，效果转化比率较低原因在于：所有 学员都存在选择性的认知，即只愿意去了解和尝试自 己感兴趣的部分。
解决方案：设计了检查与反思的阶段，通过读书会 的形式，让学员反思自己的思路、行为一标杆做法之间 的差距。
第一阶段：主题确定及原因分析
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
1.确定工作实践主题 2.成立学习小组，制订行动学习计划 3.问题原因及真因分析 4.确定问题的改善目标
第二阶段：对策分析
在此阶段行动学习强调集体参与，调动所有参与者 积极贡献自己的见解，并通过六思考帽、团队列名、头 脑风暴等集体研讨的方法，营造出“全员贡献智慧”良 好氛围。
第三阶段：百度文库制行动计划
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T H E E N D 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020