数据结构-实验指导书
数据结构实验指导书

《数据结构》实验指导书实验一顺序表实验目的:熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作。
实验要求:了解并熟悉顺序表的逻辑特性、存储表示方法和顺序表的基本操作的实现和应用。
实验内容:1、编写程序实现在线性表中找出最大的和最小的数据元素,并符合下列要求:(1)设数据元素为整数,实现线性表的顺序存储表示。
(2)从键盘输入10个数据元素,利用顺序表的基本操作建立该表。
(3)利用顺序表的基本操作,找出表中最大的和最小的数据元素(用于比较的字段为整数)。
2、编写一个程序实现在学生成绩中找出最高分和最低分,并符合下列要求:(1)数据元素为学生成绩(含姓名、成绩等字段)。
(2)要求尽可能少地修改第一题的程序来得到此题的新程序,即要符合第一题的所有要求。
(这里用于比较的字段为分数)实验二链表实验目的:熟悉链表的逻辑特性、存储表示方法的特点和链式表的基本操作。
实验要求:了解并熟悉链式表的逻辑特性、存储表示方法和链式表的基本操作的实现和应用。
实验内容:1、编写一个程序建立存放学生成绩的有序链表并实现相关操作,要求如下:(1)设学生成绩表中的数据元素由学生姓名和学生成绩字段组成,实现这样的线性表的链式存储表示。
(2)键盘输入10个(或若干个,特殊数据来标记输入数据的结束)数据元素,利用链表的基本操作建立学生成绩单链表,要求该表为有序表并带有头结点。
(用于比较的字段为分数)。
(3)输入关键字值x,打印出表中所有关键字值<=x的结点。
(用于比较的关键字字段为分数)。
(4)输入关键字值x,删除表中所有关键字值<=x的结点。
(用于比较的关键字字段为分数)。
(5)输入关键字值x,并插入到表中,使所在的链表仍为有序表。
(用于比较的字段为分数)。
实验三栈的应用实验目的:熟悉栈的逻辑特性、存储表示方法和栈的基本操作。
实验要求:了解并熟悉栈的逻辑特性、顺序和链式存储表示方法和栈的基本操作的实现和应用。
实验内容:(1)判断一个表达式中的括号(仅有一种括号,小、中或大括号)是否配对。
数据结构实验-实验指导书

实验一线性表操作一、实验目的1熟悉并掌握线性表的逻辑结构、物理结构。
2熟悉并掌握顺序表的存储结构、基本操作和具体的函数定义。
3熟悉VC++程序的基本结构,掌握程序中的用户头文件、实现文件和主文件之间的相互关系及各自的作用。
4熟悉VC++操作环境的使用以及多文件的输入、编辑、调试和运行的全过程。
二、实验要求1实验之前认真准备,编写好源程序。
2实验中认真调试程序,对运行结果进行分析,注意程序的正确性和健壮性的验证。
3不断积累程序的调试方法。
三、实验内容基本题:1对元素类型为整型的顺序存储的线性表进行插入、删除和查找操作。
加强、提高题:2、编写一个求解Josephus问题的函数。
用整数序列1, 2, 3, ……, n表示顺序围坐在圆桌周围的人。
然后使用n = 9, s = 1, m = 5,以及n = 9, s = 1, m = 0,或者n = 9, s = 1, m = 10作为输入数据,检查你的程序的正确性和健壮性。
最后分析所完成算法的时间复杂度。
定义JosephusCircle类,其中含完成初始化、报数出圈成员函数、输出显示等方法。
(可以选做其中之一)加强题:(1)采用数组作为求解过程中使用的数据结构。
提高题:(2)采用循环链表作为求解过程中使用的数据结构。
运行时允许指定任意n、s、m数值,直至输入n = 0退出程序。
实验二栈、队列、递归应用一、实验目的1熟悉栈、队列这种特殊线性结构的特性2熟练掌握栈、队列在顺序存储结构和链表存储结构下的基本操作。
二、实验要求1实验之前认真准备,编写好源程序。
2实验中认真调试程序,对运行结果进行分析,注意程序的正确性和健壮性的验证。
3不断积累程序的调试方法。
三、实验内容基本题(必做):1分别就栈的顺序存储结构和链式存储结构实现栈的各种基本操作。
2、假设以带头结点的循环链表表示队列,并且只设一个指针指向对尾结点,不设头指针,试设计相应的置队空、入队和出队的程序。
加强题:3设线性表A中有n个字符,试设计程序判断字符串是否中心对称,例如xyzyx和xyzzyx都是中心对称的字符串。
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数据结构实验指导书一、实验目的数据结构是计算机科学中的重要基础课程,通过实验,旨在帮助学生更好地理解和掌握数据结构的基本概念、原理和算法,提高学生的编程能力和问题解决能力。
具体而言,实验的目的包括:1、加深对常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的理解,掌握其特点和操作方法。
2、培养学生运用数据结构解决实际问题的能力,提高算法设计和程序实现的能力。
3、增强学生的逻辑思维能力和调试程序的能力,培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、实验环境1、操作系统:Windows 或 Linux 操作系统。
2、编程语言:C、C++、Java 等编程语言中的一种。
3、开发工具:如 Visual Studio、Eclipse、Code::Blocks 等集成开发环境(IDE)。
三、实验要求1、实验前,学生应认真预习实验内容,熟悉相关的数据结构和算法,编写好实验程序的代码框架。
2、实验过程中,学生应独立思考,认真调试程序,及时记录实验过程中出现的问题及解决方法。
3、实验完成后,学生应撰写实验报告,包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果、问题分析与解决等。
四、实验内容(一)线性表1、顺序表的实现与操作实现顺序表的创建、插入、删除、查找等基本操作。
分析顺序表在不同操作下的时间复杂度。
2、链表的实现与操作实现单链表、双向链表的创建、插入、删除、查找等基本操作。
比较单链表和双向链表在操作上的优缺点。
(二)栈和队列1、栈的实现与应用实现顺序栈和链式栈。
利用栈解决表达式求值、括号匹配等问题。
2、队列的实现与应用实现顺序队列和链式队列。
利用队列解决排队问题、广度优先搜索等问题。
(三)树1、二叉树的实现与遍历实现二叉树的创建、插入、删除操作。
实现二叉树的前序、中序、后序遍历算法,并分析其时间复杂度。
2、二叉搜索树的实现与操作实现二叉搜索树的创建、插入、删除、查找操作。
分析二叉搜索树的性能。
(四)图1、图的存储结构实现邻接矩阵和邻接表两种图的存储结构。
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数据结构实验指导书实验1:顺序表基本操作一、实验目的1.学会定义线性表的顺序存储类型,实现C程序的基本结构,对线性表的一些基本操作和具体的函数定义。
2.掌握顺序表的基本操作,实现顺序表的插入、删除、查找以及求并集等运算。
3.掌握对多函数程序的输入、编辑、调试和运行过程。
二、实验要求1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。
2.对顺序表的每个基本操作用单独的函数实现。
3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。
4.整理并上交实验报告。
三、实验内容:1.编写程序实现顺序表的下列基本操作:(1)初始化顺序表La。
(2)将La置为空表。
(3)销毁La。
(4)在La中插入一个新的元素。
(5)删除La中的某一元素。
(6)在La中查找某元素,若找到,则返回它在La中第一次出现的位置,否则返回0。
(7)打印输出La中的元素值。
2.编写程序完成下面的操作:(1)构造两个顺序线性表La和Lb,其元素都按值非递减顺序排列。
(2)实现归并La和Lb得到新的顺序表Lc,Lc的元素也按值非递减顺序排列。
(3)假设两个顺序线性表La和Lb分别表示两个集合A和B,利用union_Sq操作实现A=A∪B。
四、思考与提高假设两个顺序线性表La和Lb分别表示两个集合A和B,如何实现A=A ∩B ?一、实验目的1.学会定义单链表的结点类型,实现对单链表的一些基本操作和具体的函数定义,了解并掌握单链表的类定义以及成员函数的定义与调用。
2.掌握单链表基本操作及两个有序表归并、单链表逆置等操作的实现。
二、实验要求1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。
2.对单链表的每个基本操作用单独的函数实现。
3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。
4.整理并上交实验报告。
三、实验内容1.编写程序完成单链表的下列基本操作:(1)初始化单链表La。
(2)在La中插入一个新结点。
(3)删除La中的某一个结点。
(4)在La中查找某结点并返回其位置。
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数据结构实验指导书数据结构实验指导书目录数据结构实验指导书 (1)目录 (1)实验指导书概述 (2)上机实验题目 (3)实验一 C语言相关知识复习 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)实验二单链表的插入、删除 (3)一、实验目的 (3)二、实验内容 (3)三、实现提示 (4)实验三栈及其应用 (5)一、实验目的 (5)二、实验内容 (5)实验四二叉树的递归算法 (6)一、实验目的 (6)二、实验内容 (6)实验五图的遍历 (7)一、实验目的 (7)二、实验内容 (7)实验六有序表的查找 (7)一、实验目的 (7)二、实验内容 (7)实验七哈希表 (7)一、实验目的 (7)二、实验内容 (7)实验八内部排序算法的应用 (8)一、实验目的 (8)二、实验内容 (8)实验指导书概述“数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程,是一门关键性核心课程。
本课程系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法,介绍了多种常用的查找和排序技术,并对其进行了性能分析和比较,内容非常丰富。
本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础。
由于以下原因,使得掌握这门课程具有较大难度:∙内容多,时间短,给学习带来困难;∙贯穿全书的动态链表存储结构和递归技术是学习中的重点和难点;∙隐含在各部分的技术和方法丰富,也是学习的重点和难点;∙先修课程中所介绍的专业性知识不多,加大了学习难度。
由于数据结构课程的技术性与实践性,《数据结构课程实验》的设置十分必要。
为了帮助学生更好地学习本课程,理解和掌握算法设计所需的技术,为整个专业学习打好基础,要求运用所学知识,上机解决一些典型问题,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握所用到的一些技术。
上机实践是对学生的一种全面综合训练,是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
通过上机实践,使学生在可能短的时间内对数据结构知识的实践和应用有一个比较全面和系统的认识,达到理论与实践相结合的目的。
数据结构课程实验指导书

《数据结构》实验指导书第一部分前言一、实验的目的《数据结构》是计算机学科一门重要的专业基础课程,也是计算机学科的一门核心课程。
本课程的另一重要教学目的是训练学生进行复杂程序设计的技能和培养良好程序设计的习惯,要做到这一点,上机实习是必须的。
数据结构实验是对学生的一种全面综合训练,是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
通常,实验课题中的问题比平时的习题复杂得多,也更接近实际。
实验着眼于原理与应用的结合点,使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题,训练学生实际动手进行程序设计和调试程序的能力,加深对数据结构相关概念和算法的理解。
通过完成本实验课程的实验,学生应学会并掌握本课程的基本和重点知识,深刻理解逻辑结构、物理结构和算法设计之间的关系,初步学会算法分析的方法,并能在一定范围内运用所掌握的分析方法进行算法分析,培养软件工作所需要的动手能力和作为一个软件工作者所应具备的科学工作方法和作风。
二、实验前的准备工作1.每个学生需配备一台计算机,操作系统需Windows2000/XP以上版本,软件需Visual C++6.0以上版本。
2.实验前要求学生按实验要求编写好相关实验程序,准备上机调试运行。
三、实验的步骤(一)建立一个文件夹,如“数据结构”,用来存放自己的所有实验程序,在该文件夹中建立子目录用来存放每个项目(一个子目录一个项目),如“顺序表”,项目中需要的所有文件都存在该文件夹中。
(二)新建一个项目文件1.双击Visual C++ 6.0快捷图标,进入Visual C++ 6.0集成开发环境;或者点击“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio 6.0”→“Microsoft Visual C++ 6.0”进入Visual C++ 6.0集成开发环境。
2.单击“File”菜单,选择“New”命令3.创建一个项目文件并保存在项目所在文件夹中;3. 创建源程序文件并保存在项目所在文件夹中;4.输入源程序;5.单击“保存”按钮保存源程序。
《数据结构》实验指导书

《数据结构》实验指导书软件学院2011年9月概述实习目的和要求《数据结构》在计算机科学中是一门实践性较强的专业基础课, 上机实习是对学生的一种全面综合训练, 是与课堂听讲、自习和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
实习着眼于原理与应用的结合, 使学生学会把学到的知识用于解决实际问题, 起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。
同时, 通过本课程的上机实习, 使学生在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。
实习包括的步骤1. 简要描述题目要求, 对问题的描述应避开算法及所涉及的数据类型, 只是对所需完成的任务做出明确的陈述, 例如输入数据的类型、值的范围以及输入的形式, 输出数据的类型、值的范围以及输出的形式。
2. 选定数据结构, 写出算法, 根据自顶向下发展算法的方法, 首先描述算法的基本思想, 然后进行算法细化, 再对所设计的算法的时间复杂性和空间复杂性进行简单分析。
3. 准备好上机所需的程序, 选定一种程序设计语言(如C 语言), 手工编好上机程序, 并进行反复检查, 使程序中的逻辑错误和语法错误减少到最低程度。
对程序中有疑问的地方, 应做出标记, 以便在上机时给予注意。
4.上机输入和调试程序, 在调试程序过程中除了系统的问题以外, 一般应自己独立解决。
在程序调试通过后, 打印输出程序清单和运行结果。
5.上机结束后, 总结和整理实习报告。
实习报告的内容1.简述题目要解决的问题是什么, 并说明输入和输出数据的形式。
2.简述存储结构和算法的基本思想。
3.列出调试通过的源程序。
4.列出上面程序对应的运行结果。
分析程序的优缺点、时空性能以及改进思想, 写出心得体会。
实验一线性表一. 目的与要求本次实习的主要目的是为了使学生熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储结构和链式存储结构上的实现, 提高分析和解决问题的能力。
要求仔细阅读并理解下列例题, 上机通过, 并观察其结果, 然后独立完成后面的实习题。
数据结构-实验指导书

《数据结构》实验指导书计算机专业实验中心编2020年7月25日目录《数据结构》上机实验内容和要求............................. 错误!未定义书签。
实验一、顺序表的实现及应用................................. 错误!未定义书签。
实验二、链表的实现及应用................................... 错误!未定义书签。
实验三、栈的实现及应用..................................... 错误!未定义书签。
实验四、队列的实现及应用................................... 错误!未定义书签。
实验五、二叉树操作及应用................................... 错误!未定义书签。
实验六、图的遍历操作及应用................................. 错误!未定义书签。
实验七、查找算法的实现..................................... 错误!未定义书签。
实验八、排序算法的实现..................................... 错误!未定义书签。
《数据结构》上机实验内容和要求通过上机实验加深对课程内容的理解,增加感性认识,提高程序设计、开发及调试能力。
本实验指导书适用于16学时《数据结构》实验课,实验项目具体内容如下:实验报告要求请按照实验教师要求,按时提交实验报告电子版文件。
实验报告格式可个性化定义,内容包括但不限于以下内容:1、题目、姓名、学号、班级(首页)2、需求分析:陈述程序设计的任务,强调程序要做什么,明确规定:(1)输入的形式和输出值的范围;(2)输出的形式;(3)程序所能达到的功能;(4)测试数据:包括正确的输入输出结果和错误的输入及输出结果。
3、概要设计:说明用到的数据结构定义、主程序的流程及各程序模块之间的调用关系。
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《数据结构》实验指导书计算机专业实验中心编2020年5月25日目录《数据结构》上机实验内容和要求 ................................................................... 错误!未定义书签。
实验一、顺序表的实现及应用 ........................................................................... 错误!未定义书签。
实验二、链表的实现及应用 ............................................................................... 错误!未定义书签。
实验三、栈的实现及应用 ................................................................................... 错误!未定义书签。
实验四、队列的实现及应用 ............................................................................... 错误!未定义书签。
实验五、二叉树操作及应用 ............................................................................... 错误!未定义书签。
实验六、图的遍历操作及应用 ........................................................................... 错误!未定义书签。
实验七、查找算法的实现 ................................................................................... 错误!未定义书签。
实验八、排序算法的实现 ................................................................................... 错误!未定义书签。
《数据结构》上机实验内容和要求通过上机实验加深对课程内容的理解,增加感性认识,提高程序设计、开发及调试能力。
本实验指导书适用于16学时《数据结构》实验课,实验项目具体内容如下:实验报告要求请按照实验教师要求,按时提交实验报告电子版文件。
实验报告格式可个性化定义,内容包括但不限于以下内容:1、题目、姓名、学号、班级(首页)2、需求分析:陈述程序设计的任务,强调程序要做什么,明确规定:(1)输入的形式和输出值的范围;(2)输出的形式;(3)程序所能达到的功能;(4)测试数据:包括正确的输入输出结果和错误的输入及输出结果。
3、概要设计:说明用到的数据结构定义、主程序的流程及各程序模块之间的调用关系。
4、详细设计:提交带注释的源程序或者用伪代码写出每个操作所涉及的算法。
5、调试分析:(1)调试过程中所遇到的问题及解决方法;(2)算法的时空分析;(3)经验与体会。
6、用户使用说明:说明如何使用你设计的程序,详细列出每一步操作步骤。
(如果程序操作简单,可略去)7、测试结果:列出对于给定的输入所产生的输出结果。
(若有可能,测试随输入规模的增长所用算法的实际运行时间的变化)8、总结实验一、顺序表的实现及应用一、实验目的了解和掌握线性表的顺序存储结构;掌握用C语言上机调试线性表的基本方法;掌握线性表的基本操作:插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链接存储结构上的运算,以及对相应算法的性能分析。
二、实验要求给定一段程序代码,程序代码所完成的功能为:(1)建立一个线性表;(2)依次输入数据元素1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;(3)删除数据元素5;(4)依次显示当前线性表中的数据元素。
假设该线性表的数据元素个数在最坏情况下不会超过100个,要求使用顺序表。
程序中有3处错误的地方,有标识,属于逻辑错误,对照书中的代码仔细分析后,要求同学们修改错误的代码,修改后上机调试得到正确的运行结果。
三、程序代码#include <>#define MaxSize 100typedef int DataType;typedef struct{DataType list[MaxSize];int size;} SeqList;void ListInitiate(SeqList *L)/*初始化顺序表L*/{L->size = 0;/*定义初始数据元素个数*/}int ListLength(SeqList L)/*返回顺序表L的当前数据元素个数*/{return ;}int ListInsert(SeqList *L, int i, DataType x)/*在顺序表L的位置i(0 ≤i ≤size)前插入数据元素值x*//*插入成功返回1,插入失败返回0*/{int j;if(L->size >= MaxSize){printf("顺序表已满无法插入! \n");return 0;}else if(i < 0 || i > L->size ){printf("参数i不合法! \n");return 0;}else{ 正上述程序中的错误(必作)。
2.编写合并函数,将两个有序线性表合并为一个有序表并在主函数中加以测试(选作)。
3.完成实验报告的撰写。
实验二、链表的实现及应用一、实验目的了解和掌握线性表的链式存储结构;掌握用C语言上机调试线性表的基本方法;掌握线性表的基本操作:插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链接存储结构上的运算,以及对相应算法的性能分析。
二、实验要求给定一段程序代码,程序代码所完成的功能为:(1)建立一个线性表;(2)依次输入数据元素1,2,3,4,5,6,7,8,9,10;(3)删除数据元素5;(4)依次显示当前线性表中的数据元素。
假设该线性表的数据元素个数在最坏情况下不会超过100个,要求使用单链表。
程序中有3处错误的地方,有标识,属于逻辑错误,对照书中的代码仔细分析后,要求同学们修改错误的代码,上机调试并得到正确的运行结果。
三、程序代码:#include <>/*该文件包含pringtf()等函数*/#include <>/*该文件包含exit()等函数*/#include <>/*该文件包含malloc()等函数*/typedef int DataType;/*定义DataType为int*/typedef struct Node{DataType data;struct Node *next;} SLNode;void ListInitiate(SLNode **head)/*初始化*/{/*如果有内存空间,申请头结点空间并使头指针head指向头结点*/if((*head = (SLNode *)malloc(sizeof(SLNode))) == NULL) exit(1);(*head)->next = NULL;/*置链尾标记NULL */}int ListLength(SLNode *head) /* 单链表的长度*/{SLNode *p = head;/*p指向首元结点*/int size = 0;/*size初始为0*/while(p->next != NULL)/*循环计数*/{p = p->next;size ++;}return size;}int ListInsert(SLNode *head, int i, DataType x)/*在带头结点的单链表head的数据元素ai(0 ≤i ≤size)结点前*/ /*插入一个存放数据元素x的结点*/{SLNode *p, *q;int j;p = head; /*p指向首元结点*/j = -1;/*j初始为-1*/while(p->next != NULL && j < i - 1)/*最终让指针p指向数据元素ai-1结点*/{p = p->next;j++;}if(j != i - 1){printf("插入位置参数错!");return 0;}/*生成新结点由指针q指示*/if((q = (SLNode *)malloc(sizeof(SLNode))) == NULL) exit(1);q->data = x;正上述程序中的错误(必作)。
2.编写合并函数,将两个有序的单链表合并成一个有序单链表(选作)。
3.完成实验报告的撰写。
实验三、栈的实现及应用一、实验目的1.掌握栈的存储表示和实现2.掌握栈的基本操作实现。
3.掌握栈在解决实际问题中的应用。
二、实验要求问题描述:编写程序实现算术表达式的求值,即验证某算术表达式的正确性,若正确,则计算该算术表达式的值。
主要功能描述如下:1、从键盘上输入表达式。
2、分析该表达式是否合法。
3、若上述处理过程中没有发现错误,则认为该表达式合法,计算并打印处理结果。
三、主要功能函数参考程序中主要包含下面几个功能函数:void initstack():初始化堆栈int Make_str():语法检查int push_operate(int operate):将操作码压入堆栈int push_num(double num):将操作数压入堆栈int procede(int operate):处理操作码int change_opnd(int operate):将字符型操作码转换成优先级int push_opnd(int operate):将操作码压入堆栈int pop_opnd():将操作码弹出堆栈int caculate(int cur_opnd):简单计算+,-,*,/double pop_num():弹出操作数四、实验任务认真阅读与理解实验内容的具体要求,参考教材相关章节,结合实验内容的要求,编写实验程序并上机调试与测试,完成实验报告的撰写。
实验四、队列的实现及应用一、实验目的1.掌握队列的存储表示和实现。
2.掌握队列的基本操作实现。
3.掌握队列在解决实际问题中的应用。
二、实验要求利用队列模拟服务台前的排队现象问题。
问题描述:某银行有一个客户办理业务站,在单位时间内随机地有客户到达,设每位客户的业务办理时间是某个范围的随机值。
设只有一个窗口,一位业务人员,要求程序模拟统计在设定时间内,业务人员的总空闲时间和客户的平均等待时间。