幼儿园中班科学教案 103 好玩的降落伞
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 了解降落伞的基本结构和功能。
2. 学习制作降落伞，并观察降落伞在空气中的表现。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学重点：1. 降落伞的基本结构和功能。
2. 制作降落伞的方法和技巧。
三、教学难点：1. 降落伞的制作方法。
2. 观察降落伞在空气中的表现。
四、教学准备：1. 降落伞模板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 剪刀、胶水等制作工具。
3. 空旷的场地。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示降落伞的图片，引导幼儿观察降落伞的外观和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本结构和功能，让幼儿了解降落伞的工作原理。
3. 制作：教师带领幼儿分组制作降落伞，指导幼儿掌握制作方法和技巧。
4. 实验：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞在空气中的表现，记录观察结果。
6. 拓展：教师引导幼儿思考如何改进降落伞的设计，提高降落伞的性能。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个家庭版降落伞，并观察其在空气中的表现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿在实验中观察降落伞表现的真实性和准确性。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，了解其对降落伞知识的理解程度。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿制作的降落伞展示活动，增进家园合作。
2. 组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励创新和团队合作。
3. 带领幼儿参观气象站，了解气象知识，拓宽视野。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对降落伞的制作和实验表现出极高的兴趣，积极参与课堂讨论。
3. 实验环节，幼儿能认真观察降落伞的表现，并及时记录观察结果。
4. 教学活动中，幼儿提出了许多有价值的问题，表现出对科学知识的渴望。
5. 总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，但在时间安排上略有不足，今后可适当调整。
九、家长沟通：1. 向家长介绍本次教学活动的内容和目的，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思模板范本
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞的基本构造和原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养合作和分享的良好品质。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，能够自己制作简单的降落伞。
2. 教学难点：让幼儿通过实验发现降落伞下降速度与降落伞面积的关系。
三、教学准备：1. 物质准备：降落伞模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子、剪刀、计时器等。
2. 环境准备：宽敞的教室，每个孩子有一桌一椅。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频引入降落伞的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本构造和原理，让幼儿初步了解降落伞。
3. 实验：幼儿分组进行实验，制作自己的降落伞，并观察降落伞的下降速度。
4. 讨论：教师引导幼儿讨论降落伞下降速度与降落伞面积的关系。
5. 总结：教师总结实验结果，强调降落伞的原理。
五、作业与评价：1. 作业：幼儿回家后，与家长一起制作一个更加美观和实用的降落伞，并拍照留念。
2. 评价：教师通过观察幼儿的制作过程和实验结果，评价幼儿的学习效果。
反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对降落伞的制作非常感兴趣，积极参与实验和讨论。
但在实验过程中，部分幼儿对降落伞的下降速度和面积的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
作业的设置可以让幼儿将所学知识应用到家庭中，增强学习的实用性。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学延伸活动：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起展示制作的降落伞，并分享制作过程和实验心得。
2. 户外活动：组织幼儿到户外，放飞自己制作的降落伞，感受降落伞在空中的飘逸。
七、教学反思：1. 教师应以幼儿的兴趣为导向，充分调动幼儿的积极性，提高教学效果。
2. 在实验过程中，教师要关注幼儿的操作安全，避免使用锋利的工具。
3. 对于幼儿在实验中遇到的问题，教师应引导幼儿共同探讨，培养幼儿的解决问题的能力。
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》
一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞在空气中的浮力作用。
2. 通过动手制作和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力和协作能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解降落伞的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
2. 教学难点：让幼儿通过实验和观察，理解降落伞在空气中的浮力作用。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、气球、绳子、剪刀、彩纸、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，足够的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：通过降落伞模型的展示，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状和结构。
2. 讲解：讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞在空气中的浮力作用。
3. 动手制作：分组进行降落伞的制作，让幼儿亲自动手，体验制作的乐趣。
4. 实验环节：让幼儿自己尝试放飞降落伞，观察降落伞在空气中的浮力作用。
5. 总结：通过实验和观察，让幼儿理解降落伞的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个降落伞，观察其在空气中的浮力作用。
2. 评价：通过作业的完成情况，评价幼儿对降落伞原理的理解和动手操作能力。
鼓励幼儿在课堂上分享自己的作业成果，提高他们的自信心和表达能力。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士讲解降落伞在实际应用中的作用，如跳伞运动员、飞行员等。
2. 组织幼儿参观航空博物馆或相关展览，加深对降落伞的了解。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创造力，设计出独特的降落伞。
七、教学反馈：1. 课后向家长了解幼儿在家庭中的作业完成情况，收集家长的意见和建议。
2. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对降落伞原理的理解和动手操作能力。
3. 定期与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和教学实际情况，调整教学内容和教学方法。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解降落伞的基本原理，知道降落伞的大小、形状和材料对其降落速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的创新思维。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实验了解降落伞的基本原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
难点：让幼儿能够运用所学知识，设计并制作出适合自己的降落伞。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的形状、大小和材料。
2. 讲解：教师讲解降落伞的基本原理，让幼儿了解降落伞是如何减缓下降速度的。
3. 实验一：教师带领幼儿进行“降落伞降落速度”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞的降落速度，并记录实验结果。
4. 实验二：教师带领幼儿进行“降落伞承载能力”实验，让幼儿观察不同大小、形状和材料的降落伞所能承载的重量，并记录实验结果。
5. 制作：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿根据实验结果，设计并制作出适合自己的降落伞。
6. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己制作的降落伞，让幼儿分享制作过程中的心得体会，并互相评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实验过程中的表现，引导幼儿积极思考，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
2. 在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导幼儿主动参与，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
3. 对于制作降落伞的环节，教师要给予幼儿足够的自由发挥空间，培养幼儿的创新思维。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保实验过程中幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起，利用废旧材料制作一个家庭版降落伞，并拍摄制作过程和降落伞试飞的视频。
2. 课后探讨：教师与幼儿讨论降落伞在现实生活中的应用，如跳伞、无人机等。
《降落伞》中班教案
《降落伞》中班教案《降落伞》中班教案（精选9篇）《降落伞》中班教案篇1活动目标1、喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
2、运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。
3、提高观察和动手操作的能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备自制降落伞若干个、重量夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。
活动重难点：喜欢参与科学活动，体验玩降落伞的乐趣。
运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。
活动过程（一）谈话导入。
观察"降落伞"，激发幼儿参加活动的兴趣师：小朋友见过各种各样的伞，今天啊洪老师也带来了一顶奇怪的伞，看是什么？（出示降落伞图片）降落伞是什么样子的呢？（幼：大大圆圆的布、还有线）那个大大圆圆的叫伞面，伞面还有方的、长的，下面还有一根根伞绳。
那你知道什么时候要用降落伞呀？（幼：从飞机上跳下来的时候、飞机出事的时候）降落伞还可以用来做什么？（飞机在一个地方不好降落时人们也要用降落伞）师：你们喜欢玩降落伞吗？师：今天洪老师也为大家准备了简易的降落伞我们一起来玩玩吧。
（二）第一次尝试玩降落伞引导幼儿通过操作，感知、探索、物体下落这一自然现象。
1、请幼儿拿着降落伞，把它们轻轻地往上抛，看看它们会怎样。
2、刚才我们玩了降落伞，不管它被扔得多高，它总要掉下来、你有什么发现？它是怎样落下的？（三）第二次探索"降落伞"。
（引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系）1、教师介绍实验操作材料，引导幼儿进行猜想。
师：大夹子宝宝看到小夹子玩的这么高兴也很想来玩一玩，我们也请它一起来玩玩吧？你们觉得大夹子坐着降落伞下来是怎样的呢？跟小夹子的降落伞会一样吗？哪一个会比较快（引导幼儿猜想，大夹子的降落伞和小夹子的降落伞速度有什么不一样）老师这儿有一张表格请你们看看，想一想那一种降落伞落下的速度是比较快的呢？（大夹子、小夹子）把你认为会落得比较快的那个在里面画给较慢的降落伞打X。
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思
幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》含反思教学目标
1.让幼儿了解什么是重力以及其作用；
2.让幼儿了解什么是气阻以及其作用；
3.让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响；
4.培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备
1.材料：棉绳、编织袋，小球；
2.工具：剪刀，胶带；
3.场地：室外开阔场地或室内大型活动室。
教学过程
1. 导入
在视觉上引入三个物体：一个棉绳，一个编织袋和一个小球让幼儿观察，然后问幼儿这三个物品会有什么样的关系。
2. 实践探究
1.预备环节
将棉绳剪短，然后在编织袋的四个角上分别系上棉绳，把小球放进编织袋内，然后将编织袋系在棉绳上面。
2.实验环节
教师举起编织袋，鼓励幼儿们将手伸进编织袋内抓住小球，然后放手让编织袋自由落体，观察小球在下落过程中的变化。
3.思考环节
让幼儿观察小球在下落过程中的变化，并让他们思考为什么会有这样的变化。
3. 总结归纳
1.重力的作用：重力使物体在垂直于地面的方向上向下运动；
2.气阻的作用：气阻阻碍物体在空气中的运动。
4. 反思
这堂课让幼儿通过实验感性认识重力和气阻对物体运动的影响。
通过这堂课，幼儿能够初步理解物理现象，培养出对物理现象的兴趣和好奇心。
同时，这堂课也培养了幼儿的观察能力和动手能力，有利于他们在未来的学习中更好地学习科学知识。
下一步，教师可以通过引导幼儿力求真实地反映物理现象，让幼儿能够更好地理解物理知识。
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》
2024年幼儿园中班科学领域教案《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿对降落伞产生兴趣，培养他们的观察和探索能力。
2. 引导幼儿了解降落伞的基本原理，培养他们的科学思维。
3. 通过活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 降落伞的定义和作用2. 降落伞的组成部分3. 降落伞的原理4. 制作降落伞的步骤5. 降落伞的试飞和评估三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、图片、视频、制作材料等。
2. 环境：宽敞的活动室，安全设施完善。
3. 辅助工具：剪刀、胶水、绳子等。
四、教学过程：1. 导入：通过展示降落伞模型和图片，引发幼儿对降落伞的兴趣。
2. 讲解：介绍降落伞的定义、作用和组成部分，讲解降落伞的原理。
3. 操作：演示制作降落伞的步骤，引导幼儿动手制作自己的降落伞。
4. 试飞：组织幼儿进行降落伞的试飞，观察降落伞的性能。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对降落伞原理的理解和运用。
3. 搜集幼儿试飞降落伞的照片或视频，记录他们的欢乐时刻。
六、教学延伸：1. 邀请专业人士讲解降落伞在实际应用中的重要性，如跳伞运动员、飞行员等。
2. 组织幼儿参观航空博物馆或相关设施，加深对降落伞的了解。
3. 开展降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
七、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿远离剪刀、胶水等尖锐工具，避免发生意外。
2. 试飞降落伞时，确保幼儿在空旷、安全的环境中进行，避免碰撞和受伤。
3. 教师需全程关注幼儿的活动，确保安全。
八、家长沟通与反馈：1. 向家长介绍降落伞教学活动的目的和内容，取得家长的支持与配合。
2. 活动结束后，与家长分享幼儿在活动中的表现和成长，收集家长的意见和建议。
3. 鼓励家长参与幼儿的降落伞制作和试飞过程，增进亲子关系。
九、教学反思：2. 反思教学方法是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 思考如何更好地激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
含反思中班科学教案《好玩的降落伞》含反思
《好玩的降落伞》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和实验，了解降落伞的原理和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和问题解决能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解降落伞的原理和特点。
难点：让幼儿通过实验操作，探究降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
三、教学准备：1. 教具：降落伞模型、剪刀、彩纸、胶水、绳子、剪刀、计时器等。
2. 材料：降落伞制作材料包（每个幼儿一份）、实验记录表（每个幼儿一份）。
四、教学过程：1. 导入：教师出示降落伞模型，引发幼儿对降落伞的兴趣，引导幼儿观察降落伞的外形和特点。
2. 探究降落伞的原理：教师讲解降落伞的工作原理，让幼儿初步了解降落伞是如何工作的。
3. 制作降落伞：教师发放降落伞制作材料包，指导幼儿动手制作降落伞。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 实验探究：让幼儿放飞自己制作的降落伞，观察降落伞下降的速度。
教师引导幼儿用计时器记录降落伞下降的时间，并填写实验记录表。
5. 分析与讨论：教师组织幼儿分享实验结果，引导幼儿分析降落伞下降速度的快慢与什么因素有关。
让幼儿通过讨论，得出结论。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于降落伞的资料，了解降落伞在实际生活中的应用。
2. 延伸：教师组织幼儿进行降落伞设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的降落伞。
教师引导幼儿思考降落伞在救援、军事等领域的应用。
教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与制作和实验，对降落伞产生了浓厚的兴趣。
在实验过程中，幼儿能主动观察、记录和分析，问题解决能力得到了锻炼。
但在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰，今后需加强幼儿的表达能力训练。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导幼儿主动发现问题、探究问题。
2. 运用实验教学法，让幼儿动手操作，培养幼儿的实践能力。
3. 采用分组讨论法，鼓励幼儿相互交流、合作，提高幼儿的表达能力和团队协作能力。
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201X年度
103 好玩的降落伞
活动目标：
1、激发幼儿对动手试验的兴趣；
2、通过试验了解伞面大小对速度的影响。
活动准备：
大小不一样的降落伞人手一个、两个同样大小的小娃娃、大记录表、贴纸
活动过程：
一、出示两个大小一样的娃娃，引起幼儿的兴趣
师：今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢从空中跳下来的感觉，可他们觉得落下来的速度太快了，来不及看周围的风景，想请小朋友帮他们出个主意，怎样可以令他们落得慢些？（幼儿讨论……）
二、出示大小不同的两个降落伞
师：我给他们准备了两个降落伞，这样他们就能从很高的地方慢慢的飘下来了，我们看看这两个降落伞有什么不一样（一大一小），欢欢和乐乐带上两个不一样大的降落伞后，落下来的速度会不会也不一样呢？谁会落得更慢些？（幼儿猜测，讲猜测结果在记录表上表示）。