新人教五年级下册图形的运动ppt课件
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新人教五年级下册图形的运动ppt课件
完整最新版课件18来自O风车绕O点逆时针旋转（90）°
O
风车绕O点逆时针旋转（180）°
箭头绕点o（ 顺 逆 )时针旋转了（ 90o 2700 ）
花儿绕点o（ 逆
顺 ）时针旋转了（ 90o 270o ）
图形的旋转变换 旋转的三要素。
旋转点 旋转方向 旋转角度
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1
还记得这是什么现象吗？
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4
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6
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7
可以绕 O 点 顺时针旋转
指针可以怎样旋转？
从“12”到“1”，指针的 位置是怎样变化的？
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9
从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时 针方向旋转了30°。
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10
从“1”到“___3__”，指针绕点 O 按顺 时针方向旋转了 60°；
完整最新版课件
11
从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针 方向旋转了__9_0__°；
完整最新版课件
12
从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时 针方向旋转了_1_8_0__°；
完整最新版课件
13
12
1
3
6 在描述旋转现象时要注意些什么？
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14
指针是绕哪个点旋转的？
是向什么方向 旋转的？
旋转了多少度？
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15
总结旋转的三要素。
旋转点 旋转方向 旋转角度
完整最新版课件
16
01
02
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时 针方向旋转 90°；
人教版数学五年级下册：5 图形的运动(三) 课件(共36张PPT)
1、通过这节课的学习，你对“旋转”有了 哪些了解？
2、你还想知道什么？
五、作业布置
作业：基训54页 第1题、第2题。
想一想 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
做一做
钟摆绕点 O（ 顺 ）时针
旋转不超过 10°。
钟摆绕点 O（ 逆）时针
旋转不超过 10°。
试一试
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按 顺时针 方向旋转 90 °； 右侧有车通过，车杆要绕点 O2 按 逆时针方向旋转 90 °；
左侧的车通过后，车杆放下又该怎样旋转呢？
图形的运动（三）
生活中的旋转现象
思考：这些物体都是怎样旋转的？
顺时针旋转
逆时针旋转
一、指针的位置变化
11 12
10
1 2
9
O
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8
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7
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6
从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°
一、指针的位置变化
11 12 1
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2
9
O
3
8
4
7
5
6
从“1”到“ 3 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转
三、认识旋转的特征
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
把三角板绕O点顺时针旋转90°
2、你还想知道什么？
五、作业布置
作业：基训54页 第1题、第2题。
想一想 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
做一做
钟摆绕点 O（ 顺 ）时针
旋转不超过 10°。
钟摆绕点 O（ 逆）时针
旋转不超过 10°。
试一试
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按 顺时针 方向旋转 90 °； 右侧有车通过，车杆要绕点 O2 按 逆时针方向旋转 90 °；
左侧的车通过后，车杆放下又该怎样旋转呢？
图形的运动（三）
生活中的旋转现象
思考：这些物体都是怎样旋转的？
顺时针旋转
逆时针旋转
一、指针的位置变化
11 12
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O
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从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°
一、指针的位置变化
11 12 1
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O
3
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从“1”到“ 3 ”，指针绕点O按顺时针方向旋转
三、认识旋转的特征
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
O
把三角板绕O点顺时针旋转90。
把三角板绕O点顺时针旋转90°
五年级数学下册课件-5. 图形的运动(三)(22)-人教版(共22张PPT)
感谢各位领导莅临指导
枪绕点O顺时针旋转180°
02 了解旋转三要素（角度）
枪绕点O逆时针旋转180°
02 了解旋转三要素（角度）
枪绕点O逆时针旋转60°
02 旋转三要素——巩固练习p83
问题：你能把这三句话补充完整吗？
从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90 °； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 180°；
不变：旋转中心点O不变； 三角形的形状、大小没有变； 三角形线段的长度不变； 三角形对应线段的夹角没变。
03 动手实践(P84 例3画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。)
A
O
B A'
B'
通过这节课的学习，你对 “旋转”有了哪些了解？
家庭作业
完成基础训练68、69页
THANK YOU
A
三角形OAB绕点O
顺时针旋转1800
B
B’
O
A’
03 进一步认识旋转的特征 思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
A B’
三角形OAB绕点O 逆时针旋转900
B O A’
03 进一步认识旋转的特征
思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
变：旋转后图形的位置与旋转前图形的位置发生 了变化。
02 旋转三要素——巩固练习p83
左侧有车通过，车杆要绕点O1 按顺时针 方向旋转 90 °； 右侧有车通过，车杆要绕点O2 按 逆时针 方向旋转 90 °；
Hale Waihona Puke 03 进一步认识旋转的特征 思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
枪绕点O顺时针旋转180°
02 了解旋转三要素（角度）
枪绕点O逆时针旋转180°
02 了解旋转三要素（角度）
枪绕点O逆时针旋转60°
02 旋转三要素——巩固练习p83
问题：你能把这三句话补充完整吗？
从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°； 从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90 °； 从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 180°；
不变：旋转中心点O不变； 三角形的形状、大小没有变； 三角形线段的长度不变； 三角形对应线段的夹角没变。
03 动手实践(P84 例3画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。)
A
O
B A'
B'
通过这节课的学习，你对 “旋转”有了哪些了解？
家庭作业
完成基础训练68、69页
THANK YOU
A
三角形OAB绕点O
顺时针旋转1800
B
B’
O
A’
03 进一步认识旋转的特征 思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
A B’
三角形OAB绕点O 逆时针旋转900
B O A’
03 进一步认识旋转的特征
思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
变：旋转后图形的位置与旋转前图形的位置发生 了变化。
02 旋转三要素——巩固练习p83
左侧有车通过，车杆要绕点O1 按顺时针 方向旋转 90 °； 右侧有车通过，车杆要绕点O2 按 逆时针 方向旋转 90 °；
Hale Waihona Puke 03 进一步认识旋转的特征 思考：在三角板旋转过程中，什么变化了？没有变化的又是什么？
最新人教版五年级数学下册第5单元图形的运动(三)【全单元】优质PPT教学课件
一、介绍七巧板
你知道它们 是用什么拼 成的吗?
你对七巧 板有什么 了解？
2
3
1
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6
7
二、七巧板拼图 请在鱼图中七画巧出板相经应过的平每移块或板的 轮廓线，标旋出转序后号得，到同了时鱼说图明。每 块板是怎样平移或旋转的。
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45
6
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25 6 4
13 7
我直接在鱼图上把鱼图分为……
7
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图形绕点O( 顺 )时 针旋转( 90 )°
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
第 2 课时 旋转（2）
把三角尺在方格纸上按逆时针方向 像前面那样转一圈并说一说。
O
三、尝试练习，深化理解 1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？
2.
钟摆绕点 O（顺）时 针旋转不超过 10°。
钟摆绕点 O（逆）时 针旋转不超过 10°。
3.
风车绕点 O（逆）时 风车绕点 O（逆）时 针旋转__9_0__ °。 针旋转__9_0__°。
B A′
点 A′与点 O 的距
离应该是4格。
再画 OB′，OB 顺时针旋转 90°
A
后的位置 OB′，
OB′垂直于 OB， 点 B′与点 O 的距
O
B A′
离应该是 3格。 B′
连接 A′B′，三
A
角形 A′O B′就
是AOB 绕点 O 顺时针旋转
最新人教部编版五年级数学下册《第5单元图形的运动(三)【全单元】》精品PPT优质课件
角尺的两条直角 边都绕点O顺时 针旋转了 90°。
你有什么发现？
换另一把三角尺，在方格纸上按逆时 针方向像前面那样转一圈并说一说。
O
画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转 90°后的图形。
A
O
B
A
O
B
绕点 O 旋转，点O 的位置应该不变。 只要找出点 A 和点 B 顺时针旋转 90° 后的位置……
2.
钟摆绕点 O（ 顺 ）时 钟摆绕点 O（ 逆 ）时 针旋转不超过 12°。 针旋转不超过 12°。
3.
风车绕点 O（ 逆 ）时 风车绕点 O（ 逆 ）时
针旋转__9_0__ °。
针旋转__9_0__°。
课堂小结
通过本节课的 学习，说一说你有 哪些收获和体会？
12 1
3
6
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
7 3 45 6
12
知你道对七巧板吗 有？ 什么了解？
请在鱼图中七画巧出板相经应过的平每移块或板旋的 轮廓线，标转出后序得号到，了同鱼时图说。明每 块板是怎样平移或旋转的。
阅读与理解 问题：通过读题你知道了哪些信息？
要把方格纸上标序号的七巧板经 过平移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸 上是怎样平移或旋转的。
你能在方格纸上 画出三角形AOB 绕点 O 逆时针旋转 90°后 的图形吗？
A
O
B
A B′
A′
O
再 先画 OBA′，OBA 逆时 连针接旋转A′B90′，°三后角的形位 A置′OOBBA′′就，是OBAA′O垂B直绕于 点OBAO，逆点时BA针′与旋点转O 的 B 9距0离°应后该的是图34形格。。
你有什么发现？
换另一把三角尺，在方格纸上按逆时 针方向像前面那样转一圈并说一说。
O
画出三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转 90°后的图形。
A
O
B
A
O
B
绕点 O 旋转，点O 的位置应该不变。 只要找出点 A 和点 B 顺时针旋转 90° 后的位置……
2.
钟摆绕点 O（ 顺 ）时 钟摆绕点 O（ 逆 ）时 针旋转不超过 12°。 针旋转不超过 12°。
3.
风车绕点 O（ 逆 ）时 风车绕点 O（ 逆 ）时
针旋转__9_0__ °。
针旋转__9_0__°。
课堂小结
通过本节课的 学习，说一说你有 哪些收获和体会？
12 1
3
6
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
7 3 45 6
12
知你道对七巧板吗 有？ 什么了解？
请在鱼图中七画巧出板相经应过的平每移块或板旋的 轮廓线，标转出后序得号到，了同鱼时图说。明每 块板是怎样平移或旋转的。
阅读与理解 问题：通过读题你知道了哪些信息？
要把方格纸上标序号的七巧板经 过平移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸 上是怎样平移或旋转的。
你能在方格纸上 画出三角形AOB 绕点 O 逆时针旋转 90°后 的图形吗？
A
O
B
A B′
A′
O
再 先画 OBA′，OBA 逆时 连针接旋转A′B90′，°三后角的形位 A置′OOBBA′′就，是OBAA′O垂B直绕于 点OBAO，逆点时BA针′与旋点转O 的 B 9距0离°应后该的是图34形格。。
五年级数学下册_图形的运动ppt(三)人教版ppt(24张)精品课件
左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90°。 汽车通过之后，车杆绕点O逆时针旋转90°。
如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像 这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观 察三角尺的位置是如何变化的。
旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三 角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。
典题精讲
绕点O旋转，点O的位
置应该不变。只要找出
点A和点B顺时针旋转
90°后的位置……
绿色圃中小学教育网http：// 绿色圃中学资源网http：//
典题精讲
A′
1.绕点 O 旋转，点 O 的位置不变。
B′
2.先画 OA′，OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90°。
顺时针方向转动60°，那现 在的时刻是（12:0）0 。
典题精讲 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
问题：1.自己试着画一画。 2.你是怎么画的？
典题精讲
绿色圃中小学教育网http：// 绿色圃中学资源网http：//
连接 A′B′，三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。 先画 OA′，OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。 第5单元 图形的运动（三） 复习课件 先画 OA′，OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′，OA′垂直于 OA，点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
第5单元 图形的运动（三） 复习课件
学习目标
进一步认识图形的旋转，用语 言描述旋转的过程。
能在方格纸上画出线段旋转 90°后的图形。
人教版五年级下册图形的运动七巧板拼鱼课件ppt
左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？
问题：你是怎样想的？
鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧 板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看
每块板是如何运动的。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性，
4 13
7
25 4
7
13 6
2 1
7 6
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出 相应的每块板的轮廓 线，标出序号同时说 明每块板是怎样平移
或旋转的。 问题：通过读题你知道了哪些信息？
要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
3
4 5
26 3 4
17 5
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某 个直线方向移动一定的距离。
旋转是指围绕某个点或线做圆周运动。
问题：你是怎样想的？
鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧 板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看
每块板是如何运动的。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性，
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7
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7
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出 相应的每块板的轮廓 线，标出序号同时说 明每块板是怎样平移
或旋转的。 问题：通过读题你知道了哪些信息？
要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
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病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
平移是指在同一平面内，将一个图形整体按照某 个直线方向移动一定的距离。
旋转是指围绕某个点或线做圆周运动。
人教版五年级数学图形的运动ppt课件
图形的旋转
图形的旋转有什么作用呢？
艺术家们利用图形的旋转可以设计出许多美丽的图案。
1、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图2。 2、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图3。 3、把图2绕点O逆时针旋转90°，得到图4。 4、把图1、图2、图3、图4都涂上红色，这个图形像什么？
7、如图，长方形的两条对称轴相交于点0，绕点0旋转长方形，你能发现什么？
你还记得这是什么现象吗？
1、要想把旋转现象描述清楚，应该从几个方面来说？
三要素：旋转中心、方向、角度
顺时针旋转
逆时针旋转
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。
6
180
从 “1” 到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。
鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。
1
2
3
5
4
7
6
在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
1
2
第一块的位置如果不变，第二块绕O点旋转180度。
O
O‘
一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。
填空。
90
判断
180
判断。
错误分析：
正方形绕对角线的交点旋转90°可与原图重合，但长方形需要绕对角线的交点旋转180°才能与原图重合。
一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。
圆绕它的圆心必须旋转360°才能与原图形重合。（ ）
从“3”到“ ____ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90°。
图形的旋转有什么作用呢？
艺术家们利用图形的旋转可以设计出许多美丽的图案。
1、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图2。 2、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图3。 3、把图2绕点O逆时针旋转90°，得到图4。 4、把图1、图2、图3、图4都涂上红色，这个图形像什么？
7、如图，长方形的两条对称轴相交于点0，绕点0旋转长方形，你能发现什么？
你还记得这是什么现象吗？
1、要想把旋转现象描述清楚，应该从几个方面来说？
三要素：旋转中心、方向、角度
顺时针旋转
逆时针旋转
从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30°。
从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ____ °。
6
180
从 “1” 到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60°。
鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。
1
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6
在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。
1
2
第一块的位置如果不变，第二块绕O点旋转180度。
O
O‘
一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。
填空。
90
判断
180
判断。
错误分析：
正方形绕对角线的交点旋转90°可与原图重合，但长方形需要绕对角线的交点旋转180°才能与原图重合。
一个长方形绕对角线的交点至少（ ）度后才能与原图形重合。
圆绕它的圆心必须旋转360°才能与原图形重合。（ ）
从“3”到“ ____ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 90°。
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花儿绕点o（ 逆
顺 ）时针旋转了（ 90o 270o ）
图形的旋转变换 旋转的三要素。 旋转点 旋转方向 旋转角度
.
从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针 方向旋转了__9_0__°；
.
从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时 针方向旋转了_1_8_0__°；
.
12
1
3
6 在描述旋转现象时要注意些什么？
.
指针是绕哪个点旋转的？ 是向什么方向 旋转的？ 旋转了多少度？
.
总结旋转的三Leabharlann 素。旋转点 旋转方向 旋转角度
.
01
02
左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时 针方向旋转 90°；
右侧有车通过，车杆要绕点O__2__按__逆__时_ 针 方向旋转___9_0_°。
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成 的？（练习二十一第 1 题）
.
O
风车绕O点逆时针旋转（90）°
O
风车绕O点逆时针旋转（180）°
箭头绕点o（ 顺 逆 )时针旋转了（ 90o 2700 ）
龙虎中心小学 刘桂香
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还记得这是什么现象吗？
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可以绕 O 点 顺时针旋转
指针可以怎样旋转？
从“12”到“1”，指针的 位置是怎样变化的？
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从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时 针方向旋转了30°。
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从“1”到“___3__”，指针绕点 O 按顺 时针方向旋转了 60°；
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