2020学年第二学期小学数学教研组工
小学数学教研组2020学年第二学期校
小学数学教研组2020 学年第二学期校本培训工作计划新学期开始，联合当下疫情的特别状况，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学讲堂，提高我校数学老师的讲堂教课能力和水平，促使教师成长，我校将自始自终地睁开好数学教研活动和小学数学教研组工作计划。
一、指导思想仔细贯彻落实党的教育目标，以学校教育处教课工作计划重点为指导，以新课程改革的方向确定新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。
环绕“ 1+X+Y教”研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教课模式，逐渐提高讲堂教课效益，提高各年级数学教课质量。
二、主要工作（一）持续学习教育教课理论，进一步促使教课观点更新。
1.依据《数学课程标准》所倡议的教课理念和教课策略，帮助教师掌握课改精神，不停更新观点，改良教育教课行为。
2.建议教师多读教育理论专着、读教育教课期刊，关注研究重点、热门问题，做到有笔录，居心得，并在组内进行沟通。
（二）扎实睁开教研活动，努力提高教研效率。
1.依据学校教课计划，拟订确实有效的教研计划，落实教课惯例和教研组工作。
每次教研活动要求全体教研构成员准时参加，不无故缺席，并做好详尽记录。
2.依据学校教科室计划安排，本学期校本商讨课的老师以新教师、名师导航结对的老师及需要评职称的老师为主。
联合目前疫情特别状况，本学期的教研组活动主要以线上活动为主。
后期联合实质状况考虑，能够适合安排一次线下活动。
经过教研活动促使教师的反省，促使教师的专业成长。
1 / 23.鉴于“深耕式”校本培训，持续打造学校研修特点立足农耕文化与校本培训的双向思虑，鉴于“深耕式”校本培训，以“1+X+Y为”主题，分“同观一堂课”、“同开一节心理课”、“同命一份卷”睁开——有计划、有主题、求落实、有实效地开展各样教育科研活动，以期用校本培训活动引领教师“深耕文章、细作田亩”，发掘耕读文化更广阔的活动意义和精神内涵，借助科研力量助推学校发展。
4.本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完美”的学习目标，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师讨教，要多问、多听、多看，写好记录及反省，学习他们先进的教课方法和管理经验及师德质量，促使青年教师和转行教师的专业成长。
XX小学2020学年第二学期数学教研组工作总结
XX小学2020学年第二学期数学教研组工作总结时间真快，又一学期快过去。
在这一学期中，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导处的教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,深入开展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
本学期，数学组全体老师能认真完成学校教科研室布置的任务，每个月老师进行分年级听课进行交流共享，互相学习，共同提高。
3、加大对全体教师的培训力度，鼓励全体教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术和教育科研等方面知识。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。
抓好校级数学教学研究课。
本学期共开展三次大型研讨活动。
1、根据我校的“提问有效性”教学模式的研究方案，我们数学教研组以“数学广角有效教学”“低段计算有效教学”“课外阅读有效教学”为主题，开展观摩研讨课。
执教者都认真学习体会“有效性教学”的教学理念，认真备课、研课。
让学生“释放潜能”和“不同的人在数学活动中有不同的收获”而勤勤肯肯的探索者，并取得可喜的成绩。
2、我校数学组就“有效性教学”这一主题，开展了三次集体备课活动，全体老师参加这些专题研讨活动。
活动先集体备课了周春云老师执教的二年级数学《推理》一课和蒋碎娟执教的《度量衡》一课。
两位老师充分进行了课前准备、钻研教材和教参，教学的重难点把握较好，扎实的基本功和精良的课件制作，课堂目标达成率高，这些都给听课教师留下深刻的印象。
2020学年第二学期小学数学教研组工作总结
2020学年第二学期小学数学教研组工作总结转眼之间半年就要过去了，对教研组的工作做如下总结。
我认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务和教研组计划中的各项任务。
1、2020年3月，根据教导处的工作要求，完成组内40岁以内青年教师的说课比赛，评出组内说课优胜者。
2、2020年4月，正值期中调研阶段，组织教研组教师开展命题工作，帮助教师提升专业化发展，切实落实减轻学生的学业负担，努力提高数学教学质量，建立团结和谐的备课组。
3、2020年5月，组织小学部各年级开展数学学科竞赛，1-2年级开展“计算小能手”竞赛，3-5年级开展“24点”竞赛，学生积极参与，效果良好。
4、配合科研室组织青年教师参加《信息技术月个性化教学》的课题研究，在教研组活动中进行多次的磨课后，完成4节录像课的拍摄，分别是黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》，教师能根据教学目标合理运用多媒体技术（平板电脑、微视频）开展教学，效果良好。
5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析6、组织组内青年教师组内开课：本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的课，同时虞凌洁代表学校在区里进行了教学展示，获得好评。
青年教师倪丽莎用于尝试，首次使用平板电脑进行教学，进过多次的磨课，在全国课题的开题现场会上，代表学校进行了教学展示，现场课《整体与部分》得到专家的好评。
7、完成上海市“一师一优课、一课一名师”活动市级“优课”的推荐工作。
8、完成每月的教研组的月考核工作。
9、本学期区教研室开展《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》的活动中，继续开展课题研究课题：《小学3-5年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》，带领组员认真研读课程标准，把握课程标准的内容与要求，理解课程标准的评价建议，合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式，设计纸笔测试练习，通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现，评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等，完成区教研室的《学习习惯评价案例》的撰写。
2020年下学期小学数学教研组工作总结
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复制成功！篇一：2020年下学期小学数学教研组工作总结时光荏苒，不知不觉，紧张而繁忙的一个学期即将结束，这学期以来，德保县城关镇南山小学数学教研组全体教师在学校领导的带领下团结协作，真抓实干，全面贯彻学校对教研工作的要求。
从规范入手，有目的、有计划、有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提升本组教学质量，全面提高学生的数学学科素养为目的，开展形式多样地教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
12月28日，南山小学全体数学教师在录播室召开20XX年秋季学期数学教研组期末工作总结会，会议由李欣老师主持。
数学教研组组长陆胜欧在会上对本学期数学教研组工作进行如下总结：一、教学方面（一）集体备课促教研，齐心协力共成长为了进一步提高我校教师的教育教学水平，双周下午4：30—6：00数学教研组开展集体备课活动。
目的是为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师合作意识。
在集体备课期间，主备教师谈了所讲教学内容的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论、思考、大家取长补短，最终达成共识。
但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，只统一思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。
2020年小学第二学期数学教研组的工作计划
小学第二学期数学教研组的工作计划一、指导思想：为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：二、教研工作重点及教研课题：（一）教研工作重点：1、加强“教材怎样整合处理”的研讨，提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。
2、进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。
3、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
4、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力5、根据各年级段的学生特点，改变学生的学习方式。
6、实行集体备课制度（二）教研课题：本学期教研组专题是：深入学习新的数学课程标准，继续围绕校级课题开展教学研讨工作，提高课堂教学效率。
三、活动措施：1、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。
通过隔周一次的全组教学研讨，邀请名师指导，全组教师参与交流，授课教师及时反思，再展开网上讨论的集体备课形式，加快课改速度，提高课堂教学效率。
2、扎实开展培优补差工作。
针对学校实际情况，认真开展提优补差工作。
要求提优工作有计划、有内容、定时间、有实效，补差工作有对象、有措施、有提高。
为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们计划将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。
3、进一步发挥教研组功能。
努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。
力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。
建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。
努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。
4、认真重视抓好教科研。
2020年下学期小学数学教研组工作总结
2020 年放学期小学数学教研组工作总结一学期的教课工作又近结尾，一学期来，我们中段数学教研组的全体教师以高效教课为指导精神，认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充足发挥老师的潜能，联合各年级的特色踊跃推动素质教育的实行，以讲堂为切入点，以促使学生生动开朗地学习为主攻方向，努力提升讲堂教课效率。
现就一学期的教研工作做出总结以下：一、以讲堂教课为中心。
1、备课。
学期初，认真组织学习了《XX 市教课新惯例》、教材、教参，对学期教课内容做到成竹在胸 ; 学期中，侧重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思虑学生如何学，学生将会产生什么疑难，该如何解决。
在集体备课中表现教师的指引，学生的主动学习过程。
充足理解课后习题的作用，设计好练习 ( 侧重是作业设计 ) 。
2、上课。
创建各样情境，激发学生思虑。
松手让学生研究，着手，动口，动眼，动脑 ; 针对教课重，难点，选择学生的研究结果，让学生进行比较，沟通，议论，从中掌握知识，培育能力 ; 让学生进行不一样层次的习题，稳固知识，形成能力，发展思想 ; 尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
二. 踊跃参加和展开教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革讲堂构造和教课方法。
提升教师的讲堂教课水平。
提升讲堂教课效益。
我们中段组这学期共展开 13 次余教研活动，展开公然课教研活动，开课率 100%(组内 2 节、校级 2 节 ) ，每展开公然课活动以前，老是认真进行集体备课。
对设计教课方案相互商讨。
听课后认真评课( 周乐见老师上的课由戴小娟老师评 ; 龚婷婷老师上的课由潘芬芬老师评 ) 。
如教课内容安排否适合。
难点能否打破，教法能否适当，教课手段的使用，教课思想、方法的浸透，能否切合素质教育的要求，老师的教课基本功等方面进行中肯，全面的议论、商讨。
听评课活动促使了教课水平的提升。
三、抓实惯例、保证教育教课任务全面达成。
小学2020学年第二学期本部数学教研组工作计划
小学2020学年第二学期本部数学教研组工作计划终于开学了，由于新冠疫情的影响，学生在家线上学习两个多月，教师也在线上教学指导两个多月。
复学后为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好线上线下相结合教研活动。
一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以新《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二．具体措施1、精准研判学情，做好线上线下有效衔接教学。
2、继续坚持集体备课、超周备课。
教案尽量手写稿，要规范化，教材和学情分析要到为，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三围目标要清晰。
教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
3、对基础较差的学生提倡面批，特别是网课内容掌握不扎实的学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。
4、坚持每周四下午一次的教研活动。
继续实行相互听课制度。
全体数学教师参与听课，评课。
教师每学期听课不少于10节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
5、继续开展以“以学为中心践行有效课堂教学”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
2020一2020学年度第二学期小学数学教研组工作计划范文
2020一2020学年度第二学期小学数学教研组工作计划范文第二学期小学数学教研组工作计划(一)一、工作思路本学期小学数学教研工作将紧紧围绕"提升学科教学质量、促进教师专业成长"这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步强化研究、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。
二、主要工作（一）、改善学习方式，增强课程实施意识。
1.学习新课标，提升理论素养。
帮助教师理解、内化、践行2020版数学课程标准，仍然是本学期教研工作的重要任务。
教师在学习新课标时，要重视核心概念的解读，在正确把握概念的基础上有效提升学生的核心能力;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在具体教学实践中得到落实。
教师可借助于省"小学数学教学网""武进小数QQ群(315349300)"等平台，积极参加互动交流，实现问题研讨、资源分享的目的。
2.研读新教材，把握教学内容。
今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新教材。
为了做好新旧教材的顺利衔接工作，这学期一方面要继续做好低年级下册的教材分析(一下、二下的"教材修改说明与实施建议"PPT在"武进小数QQ群"的共享里)。
学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，帮助教师认真领会苏教版数学教材的修订说明与实施建议。
除此以外，其他年级也要关注教材调整变化情况，以使教材使用能顺利过渡。
（二）、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。
1.增强执行常规意识。
为使"减负增效"真正落到实处，要认真组织教师学习《常州市中小学课堂教学建议》，以使教学常规成为教师的教学习惯，成为学校的教学常态。
本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。
2020年下学期小学数学教研组工作总结
2020年下学期小学数学教研组工作总结2020年下学期小学数学教研组工作总结一学期的教学工作即将结束，我们中段数学教研组的全体教师以高效教学为指导，认真研究贯彻学校领导的新学期工作思路和安排，充分发挥老师的潜能，结合各年级的特点积极推进素质教育的实施。
我们以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地研究为主攻方向，努力提高课堂教学效率。
现在，我们就一学期的教研工作做出总结如下：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，我们认真组织研究了《XX市教学新常规》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，我们着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位和作用。
我们思考学生怎样研究，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在集体备课中，我们体现教师的引导和学生的主动研究过程。
我们充分理解课后题的作用，设计好练，着重是作业设计。
2、上课。
我们创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重点和难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。
让学生进行不同层次的题，巩固知识，形成能力，发展思维。
尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
二、积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们中段组这学期共开展了13次教研活动，开展公开课教研活动，开课率100%（组内2节、校级2节）。
每开展公开课活动之前，我们总是认真进行集体备课，互相切磋教学方案。
听课后认真评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期末测试成绩分析、每人听课都达到10节以上并做到每课必评。
2020年小学第二学期六年级数学教研组工作计划范文3篇
2020年小学第二学期六年级数学教研组工作计划范文3篇2020年1月已经过去几天了，今天小编给大家带来的是关于2020年小学第二学期六年级数学教研组工作计划范文。
希望可以帮助到大家。
2020年小学第二学期六年级数学教研组工作计划范文一一、指导思想本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作要求及措施(一)联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求提高教学效率。
1、充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。
2、抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。
(二)加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。
在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。
(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。
这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
2020年小学第二学期六年级数学教研组工作计划范文二一、指导思想本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。
建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
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2020学年第二学期小学数学教研组工
作总结
时光荏苒，一个学期又结束了。
回顾这一学期我们数学教研组的工作，在区教研室的专业指引和学校业务办的直接领导下，以实践课改理念为核心，以强化过程管理为抓手，以促进教师成长为依托，以提升学生素养为目标，解放思想，大处着眼，小处入手，关注过程，循序有度地开展各项工作。
现从以下几方面做扼要小结。
一、教学常规常抓不懈。
期初在“有用教学”、“有用课堂”教学理念指引下，结合本学科实际制定了本学期的教研教改计划，使组员们明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。
并在学期中期，教研组对每位教师的备课、批改、听课等教学常规进行自查和抽查，举行了“作业批改检查和展示活动”，把检查到的不足之处及时反馈给教师，以促进教学常规的规范化。
二、加强理论学习，提高教师业务素质。
课堂是教研的主阵地，而教师是教研的主导因素，要扎扎实实地进行教学实践研究，全面提高教学质量，培养和发展学生的创新能力、实践能力，首先教师要及时转化教学观念，提高自身的业务素质。
本学期，我们结合学校特点，开展了多种形式的业务学习活动。
（1）以充分利用教研组、年级组活动时间学习新理念、新思路。
如：观摩网上名师视频汪国祥的《多边形的面积》、洪侃的《沉与浮》。
青年骨干教师通过“备课、说课、集体评课、上课”的形式集体磨练课堂教学能力，以点带面共同提高。
（2）利用业余时间，教师自主阅读教研刊物，并作好相应的摘记。
（3）认真把握每次外出观摩、听讲座的学习机会，了解最新的教改动态，学习优异的教改经验，外出学习的成员回来后集体分享。
(4)组织年青教师公开课展示，本学期唐老师执教的《异分母分数加减法》在磨课中，大家都收获颇多，殷越超老师和方燕飞老师的两节课分别获得了教育学会课堂比武二等奖。
三、开展数学趣味活动，培养学生数学兴趣
为丰盛学生的数学学习生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，本学期我们开展了“优异作业展示”活动。
学科竞赛活动的开展激发了学生参与意识、竞争意识，从而全面提高学生素质，激励每位教师平时教学中注重能力训练。
四、体会与反思
回顾一学期的工作，我们的体会是：教研工作要注重实效。
对组里的每一次活动都要精心组织，保证活动的质量。
活动前，计划要周全，做到六定：定时间、定内容、定人员、定地点、定目标、定准备。
还有通知要到位，活动后要作好反思工作。
充分重视教研活动的创新性。