遂宁少儿追梦之星童星大赛策划实施方案-(1)
小明星的评选活动方案
小明星的评选活动方案一、活动介绍小明星评选活动是为了挖掘出校园中的优秀学生，展示他们的才艺和魅力，推动校园文化的发展而举办的评选活动。
通过这次活动，我们将为学生提供一个展示自己才艺、展现个人魅力的平台，同时也为其他学生提供了一个欣赏和学习的机会。
二、活动目标1.发掘和培养学生的才艺：通过评选活动，挖掘学校中的才艺学生，为他们提供展示自己的机会，并提供相应的培训和指导。
2.提高学生的自信心：通过活动，让学生有机会在舞台上展示自己，激发他们的自信心和勇气。
3.促进学生交流互动：活动期间，学生将有机会与其他学生进行交流和互动，增加他们之间的友谊和合作。
三、活动时间和地点活动时间：2024年5月20日至2024年6月15日活动地点：学校礼堂四、活动流程1.报名阶段（5月20日-5月31日）学生可自愿报名参加小明星评选活动，报名表格可在班级内或学校办公室领取，并要求填写必要的个人信息和所报名的项目。
2.初赛阶段（6月1日-6月5日）初赛将在学校礼堂进行，评审团将根据学生报名时所报名的项目进行评选。
初赛将评选出进入决赛的选手。
3.决赛阶段（6月10日-6月15日）决赛将在学校礼堂举行，参赛选手将进行表演，并通过评委的评分来决出获奖名单。
4.颁奖典礼（6月15日）颁奖典礼将在活动最后一天举行，对获奖选手进行表彰和奖励，并向参与活动的学生颁发参与证书。
五、参赛项目1.歌唱类：学生可以单独或团队形式参赛，演唱任何喜欢的歌曲。
演唱时间限制为3-5分钟。
2.舞蹈类：学生可以单独或团队形式参赛，表演任何舞蹈形式。
表演时间限制为3-5分钟。
3.乐器演奏类：学生可以以独奏或合奏的形式参赛，演奏任何乐器。
演奏时间限制为3-5分钟。
4.杂技类：学生可以表演各种杂技，如魔术、口技、变脸等。
表演时间限制为3-5分钟。
六、评委组成评委由学校教职员工和校外专家组成，以确保评选的公正性和专业性。
七、奖项设置1.小明星冠军：1名2.小明星亚军：2名3.小明星季军：3名4.优秀表演奖：不超过5名5.优秀组织奖：1名八、活动宣传1.海报宣传：学校各个角落张贴宣传海报，包括报名时间、方式、项目类型、奖项设置等信息。
校园小明星活动策划方案
校园小明星活动策划方案一、活动背景分析在校园中，有很多优秀的学生具备了一定的才艺和特长，但是由于各种原因，他们无法得到更多展示自己的机会。
为了激发学生的参与热情，提升他们的自信心和展示能力，校园小明星活动应运而生。
此次活动的目的是通过选拔、培训和展示，打造一个展示学生才艺和特长的平台，展示学生积极向上的形象，促进校园文化建设，丰富学生的校园生活。
二、活动目标1. 发掘校园中的新秀，展示学生的才艺和特长；2. 提高学生的自信心和展示能力；3. 促进校园之间的交流和合作，丰富校园文化生活；4. 为孩子们提供一个展示自我的舞台，增加他们的社交经验。
三、活动形式1. 大型选拔赛：通过选拔赛的方式筛选出参加校园小明星活动的学生。
具体选拔赛形式可以有歌唱比赛、舞蹈比赛、乐器演奏比赛等。
参与选手可以以个人或者团队的方式参赛。
2. 培训活动：为参与校园小明星活动的学生提供专业的培训机会，培养他们的表演技巧和舞台表现力。
3. 决赛晚会：在校园小明星活动的大型决赛晚会上，精选出优秀的参赛选手进行才艺展示。
晚会可以举办在学校的礼堂或者室外场地，设置舞台和专业的灯光音响设备，以提升比赛和展示的效果。
四、活动策划流程1. 筹备阶段（1）确定活动的主题和时间：根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好，确定校园小明星活动的主题和时间。
可以根据实际情况将活动安排在学期中或者寒暑假期间。
（2）确定活动的组织机构：成立活动筹备组织委员会，明确各个成员的职责和任务。
（3）制定活动预算：根据活动的规模和内容，制定活动的预算，包括舞台搭建、灯光音响设备租赁等费用。
2. 参赛选拨阶段（1）宣传活动：利用学校的宣传栏、校报、校园广播等渠道，广泛宣传校园小明星活动的信息、规则和报名方式。
（2）报名和初赛：参赛选手按照规定的时间和方式报名，并参加初赛。
初赛由专业评委组成的评审团进行评选和打分。
（3）决赛晚会：选拔出的优秀选手进入决赛阶段，并参与培训。
童星秀活动策划方案模板
童星秀活动策划方案模板一、活动概述童星秀活动是一个汇集了各类才艺和可爱形象的童星们的舞台，旨在展示孩子们的才艺、培养他们的自信心和表达能力，同时提供一个交流和学习的平台。
本次童星秀活动分为预选、复赛和决赛三个环节，通过激烈而公正的比赛评选出优秀的童星。
二、活动目标1. 通过童星秀活动，展示孩子们的才艺，提升他们的自信心和表达能力。
2. 打造一个积极向上、健康、有意义的童星交流和学习平台。
3. 吸引潜在的才艺经纪公司和媒体关注，提供更多机会给优秀的童星。
三、活动流程1. 预选阶段：- 报名阶段：广泛宣传招募了解本次童星秀活动，家长可在线填写报名表格。
- 初选阶段：根据报名情况和报名表格内容，选拔出具有才艺和形象的孩子进入复赛。
2. 复赛阶段：- 才艺展示：参赛的孩子们将进行舞蹈、歌曲、器乐、话剧等才艺表演。
- 评委打分：由专业评委打分，选取综合实力最好的孩子进入决赛。
3. 决赛阶段：- 网络投票：选出决赛选手后，开展网络投票环节，让网友们参与进来。
- 决赛晚会：决赛晚会现场进行决赛选手的才艺展示和得奖结果的揭晓。
- 奖项设置：最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳形象奖、最佳表现奖等。
四、活动策划1. 地点选择：活动地点需要拥有舞台设施、灯光音响等，同时能够容纳观众和媒体。
2. 媒体宣传：通过各类媒体宣传，包括电视、广播、报纸、网络等，提高活动知名度和影响力。
3. 赞助合作：与孩子教育机构、才艺培训机构合作，提供参赛资格、培训和赞助奖品。
4. 专业指导：邀请知名的舞蹈老师、音乐老师等专业人士，提供选手才艺方面的指导和培训。
5. 活动组织：组建一个活动策划团队，负责活动流程安排、礼仪接待、调度等工作，确保活动顺利进行。
6. 奖项规则：制定公正合理的奖项规则，通过评委打分和网络投票两个环节进行评选。
7. 媒体报道：邀请媒体记者进行现场报道和采访，提高活动的曝光度和影响力。
8. 合作机构：与潜在的才艺经纪公司、演艺公司等合作，为优秀的童星提供更多的发展机会。
童星比拼活动方案策划
童星比拼活动方案策划童星比拼活动方案一、活动简介童星比拼活动是针对有才艺和表演潜力的儿童，通过比赛和培训，选拔出优秀的童星，并为他们提供平台展示才艺的机会。
活动旨在发现和培养具有潜力的年轻艺术家，提供他们成长的机会，同时也为喜欢艺术的孩子们提供了一个交流和学习的平台。
二、活动目标1. 发现和培养具有才艺和潜力的童星，为他们提供发挥才艺的机会。
2. 丰富儿童的课余生活，培养他们的表演和表达能力。
3. 促进儿童之间的交流和互相学习，提高他们的艺术修养。
4. 举办一场专业的童星比拼活动，展示儿童的才艺和表演水平。
三、活动形式1. 邀请各地区的儿童艺术学校、艺术培训机构、幼儿园等组织参与活动。
2. 分别在各地区举办初赛，选拔出优秀的参赛选手。
3. 通过网络投票和专业评委的评选，选出决赛选手。
4. 决赛中，选手将进行现场才艺表演，由评委评分决出最终的童星。
四、活动流程1. 报名阶段(1) 在活动开始前，通过各种渠道宣传活动，并开放报名通道。
(2) 告知报名要求，包括年龄限制、才艺要求等。
(3) 参赛者填写报名表格并缴纳报名费。
2. 初赛阶段(1) 在各地区设立初赛场地。
(2) 参赛者按照规定时间和地点参与初赛。
(3) 初赛采用现场表演的形式，每个参赛者需要进行一次才艺表演。
(4) 由专业评委进行评分，选出晋级者进入决赛。
3. 决赛阶段(1) 决赛将在大型剧院或演艺场所举行。
(2) 决赛阶段包括两个部分：晋级选手才艺表演和排名晚会。
(3) 晋级选手通过才艺表演展示自己的才艺水平。
(4) 排名晚会中，将公布获奖名单，颁发奖杯和奖金。
(5) 邀请明星表演嘉宾进行演出，增加节目的观赏性。
五、奖项设置1. 决赛的奖项设置如下：(1) 冠军：奖金、奖杯、合同签约代表性艺术学校。
(2) 亚军：奖金、奖杯、培训机构奖学金。
(3) 季军：奖金、奖杯、艺术用品一套。
(4) 优秀奖：若干名，奖金、奖状、艺术书籍。
2. 此外，还可以根据活动赞助商的需要设置其他奖项，如人气奖、最佳形象奖等。
少儿之星大赛活动方案策划
少儿之星大赛活动方案策划活动目标和意义：少儿之星大赛是一个面向全国少儿参与的综合性比赛，旨在激发少儿的学习积极性，培养少儿的综合能力，提高其自信心和团队合作精神。
通过这个比赛，我们希望能够发现和培养优秀的少年儿童，提供一个展示自己才艺的舞台，并为其提供发展机会。
活动时间和地点：活动定于每年的六月份，在各省市中小学间进行初赛，将根据参赛人数安排不同的赛区，并逐级选拔出优秀选手。
最终的决赛将在八月份在省级或全国范围内的知名场馆进行。
活动分组：根据参赛人数的不同，将活动分为以下几个组别：1. 助威组（团体）：开放给中小学校的各个类别团体组织报名参赛，人数不超过50人。
2. 儿童舞蹈组（个人）：面向喜爱舞蹈的少儿，人数不限，每人最多报名参赛两个舞蹈作品。
3. 少儿唱歌组（个人）：面向拥有歌唱天赋的少儿，人数不限，每人最多报名参赛两个歌曲。
4. 才艺表演组（个人）：面向有特色才艺的少儿，人数不限，每人最多报名参赛一个才艺表演项目。
5. 绘画组（个人）：面向喜爱绘画的少儿，人数不限，每人最多报名参赛两幅作品。
活动流程和规则：1. 报名阶段：- 各学校或个人通过在线报名系统报名参赛。
- 报名费用根据不同组别和地区而定。
- 在线报名截止后，主办方会通过邮件或短信方式通知参赛者报名结果。
2. 录取和初赛：- 获得初赛资格的选手将会收到参赛通知和比赛规则细则。
- 初赛将在各参赛学校或指定场地进行，评委将根据选手的表现和演技评分。
- 初赛中，评委根据得分和专业意见，确定晋级选手数量。
3. 复赛和决赛：- 复赛将在省级或指定场地进行，各组别晋级选手会面临更激烈的竞争。
- 决赛将在知名场馆举行，最佳选手将有机会展示自己的才艺，并获得丰厚奖品和机会。
4. 活动评委和嘉宾：- 比赛的评委汇集了专业人士和明星嘉宾，确保比赛的公正性和专业性。
- 评委将根据选手的表现进行评分和点评，并给予参赛选手一些建议和鼓励。
活动策划：1. 决赛晚会：- 决赛采用晚会形式，邀请知名主持人和艺人主持。
小明星的评选活动方案
小明星的评选活动方案
一、活动主题：
小明星评选活动
二、活动目的：
1. 激发儿童的表现欲望和自信心，提高其表达能力和艺术涵养；
2. 通过活动展示儿童的天赋和特长，挖掘发现优秀儿童；
3. 丰富幼儿园课余生活，增进家长与幼儿园之间的交流和合作。
三、活动流程：
1. 报名阶段：在幼儿园内张贴报名海报，家长填写报名表，提
交小孩的自我介绍和照片，以便活动组织者筛选出符合条件的选手。
2. 观摩阶段：由评委老师和学生代表组成的评审团队，对选手
进行初审。
通过初审的选手，将参加幼儿园内的预演活动，进行排
练和表演，吸引更多观众的目光。
3. 比赛阶段：决赛当天，主持人宣布比赛正式开始。
选手们按
照抽签的顺序，进行现场表演。
每位选手在赛场上表演的形式和内
容自由发挥，唯一要求是节目时长不超过5分钟。
评审团队将根据
选手的表现情况，综合打分，最后评选出前三名。
四、活动内容：
1.表演形式：歌唱、舞蹈、戏剧表演、器乐演奏等；
2.节目内容：自选或规定主题；。
童星活动策划方案
童星活动策划方案童星活动策划方案一、活动背景随着影视行业的发展和人们的生活质量提高，越来越多的家长开始将自己的孩子送进娱乐圈成为童星。
童星活动作为童星们展示才华、交流学习的平台，起到了重要的作用。
为了更好地组织童星活动，提供一个良好的交流学习环境，制定一套完善的童星活动策划方案是非常重要的。
二、活动目标1. 提供一个良好的童星交流学习平台，促进童星们的才艺发展。
2. 增强童星们对艺术创作的兴趣，激发创造力和想象力。
3. 培养童星们的团队合作精神，提高着装素养和形象修养。
4. 增加童星们的社交能力，培养正面的人际关系和价值观。
三、活动内容1. 才艺展示：组织童星们进行才艺展示，如唱歌、跳舞、朗诵、模仿等。
2. 比赛活动：组织童星们进行比赛活动，如绘画比赛、编舞比赛、模特表演等。
3. 学习交流：邀请专业导演、演员、舞蹈家等给童星们讲解表演技巧、舞蹈技巧等。
4. 主题讲座：邀请专业人士给童星们讲解相关行业知识，如形象打造、专业素养等。
5. 游览参观：组织童星们参观一些娱乐圈相关场所，如电影院、演艺中心等。
四、活动流程1. 活动前期准备：确定活动时间、地点、活动主题，制定详细的活动计划。
2. 活动开幕仪式：举行开幕仪式，进行童星代表发言，宣布活动正式开始。
3. 才艺展示：安排童星们进行才艺展示，邀请专业人士进行评委评分，选出优秀童星。
4. 比赛活动：安排各项比赛活动，培养童星们的竞争意识和团队合作精神。
5. 学习交流：邀请专业人士进行专题讲座，让童星们学习到更多专业知识和技巧。
6. 社交活动：组织童星们进行社交活动，以增加他们的社交能力和人际关系。
7. 游览参观：组织童星们参观一些娱乐圈相关场所，让他们更深入了解娱乐圈的运作。
8. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰优秀童星，激励他们更加努力地发展自己的才艺。
9. 活动总结：对整个活动进行总结，收集童星们的意见和建议，为以后的活动提供参考。
五、活动宣传1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道进行宣传报道，吸引更多的童星参与活动。
2023年学校园小明星评选活动实施方案
2023年学校园小明星评选活动实施方案实施方案：2023年学校园小明星评选活动一、活动目的学校园小明星评选活动旨在发掘和展示学生的才艺，激发学生的学习热情和创造力，提高学生的综合素质。
通过此活动，为优秀的学生提供展示自我的舞台，同时也促进学生之间的交流和合作。
二、活动时间本次学校园小明星评选活动将于2023年xx月xx日至xx月xx日举行，共计xx天。
三、活动方式1.选拔赛阶段：（1）选拔赛报名：学生根据自己的兴趣和特长选择参加相应的比赛项目，并在规定时间内进行报名。
（2）初选：由各班级推出候选选手，每个班级推出的选手人数不超过2人。
候选选手经过初步评选后进入正式比赛阶段。
（3）正式比赛：正式比赛分为两轮进行，第一轮为才艺展示，第二轮为个人面试。
才艺展示环节选手可以展示自己的歌唱、舞蹈、乐器演奏等才艺，面试环节主要考察选手的综合素质和表现能力。
2.决赛阶段：（1）决赛筹备：每个赛区的候选选手进入决赛阶段后，需要进行决赛筹备工作，包括制作宣传海报、设计决赛场地布置等。
（2）决赛活动：决赛将在学校礼堂举行，候选选手将进行才艺展示和个人面试环节的再次表演。
决赛采取评委打分和现场观众投票相结合的方式，产生评选结果。
四、活动组织1.活动筹备组织：学校成立学校园小明星评选活动筹备组织，负责活动的组织和协调工作，包括制定活动方案、制定比赛规则、选拔评委等。
2.赛区组织：学校根据年级和班级划分赛区，并设立赛区负责人，负责本区域活动的组织和协调工作。
3.评委组织：评委由学校老师和校外专业人士组成。
评委应精通相关专业知识，公正公平地评选选手。
五、奖项设置1.决赛奖项：（1）冠军：1名（2）亚军：2名（3）季军：3名（4）优秀奖：若干名2.特别贡献奖：对于在活动组织中表现出色、做出重要贡献的学生和老师予以表彰。
六、宣传与展示1.宣传策划：学校将通过校园广播、班级通知等渠道将活动的宣传信息传达给全体学生，并邀请老师进行支持和宣传。
2023年学校园小明星评选活动实施方案
2023年学校园小明星评选活动实施方案一、活动背景与目的随着社会的进步和教育的改革，素质教育成为教育的核心理念。
为了提高学生的综合素质和个人魅力，激发学生的自信和自主发展能力，我们计划举办2023年学校园小明星评选活动。
通过此次活动，旨在为学生提供一个展示自己才艺的舞台，培养学生的自信心和表达能力，同时增强整个学校的凝聚力和集体荣誉感。
二、活动时间与地点1. 活动时间：2023年5月中旬2. 活动地点：学校礼堂三、活动内容与流程1. 活动内容：（1）根据学生的兴趣和特长，设置以下五个类别：歌唱、舞蹈、器乐、朗诵和杂技。
（2）学生可自行报名参加任意一个类别的比赛，每个类别最多选拔5名选手。
（3）比赛将采用分组赛制，每个类别的比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（4）得到决赛资格的选手将参加总决赛，并由专业评委进行评分打分。
2. 活动流程：（1）报名阶段a. 根据学生的兴趣和特长进行自愿报名，并填写相关报名表格。
b. 报名时间为活动公告发布后的一周内，采取线上和线下相结合的报名方式。
（2）初赛阶段a. 根据报名情况进行比赛分组，每个类别分成若干组，每组5名选手。
b. 初赛采取个人表演形式，每名选手准备一段节目进行表演。
c. 初赛由学校老师进行评分打分，根据分数选出每个类别的决赛选手。
（3）决赛阶段a. 决赛采用现场表演形式，每名选手准备一组更为精彩的表演节目。
b. 决赛的评分标准包括节目的内容、表演技巧、舞台形象和表达能力等。
c. 决赛由专业评委进行评分打分，选出每个类别的前三名。
（4）总决赛阶段a. 总决赛由各个类别的前三名选手进行表演比赛。
b. 总决赛由专业评委进行综合评分打分，选出全校小明星。
四、活动宣传与参与1. 宣传渠道：（1）通过学校官方网站和公众号发布活动公告和报名信息。
（2）在学校内悬挂宣传海报，展示活动内容和参与方式。
（3）通过班级和学生会广播，宣传活动的重要性和意义。
2. 参与方式：（1）活动对全体学生开放报名，鼓励每个学生都参与其中，展示个人才艺和魅力。
小明星的评选活动方案
小明星的评选活动方案活动名称：小明星评选活动活动目的：通过评选活动，发掘和选拔出学校内具备艺术才华与潜力的小明星，提供展示自我才能的机会，同时增强同学们的艺术氛围和交流互动。
活动时间：预计活动时间为一天，具体时间为下午14:00-17:00。
活动地点：学校礼堂/多功能厅。
主办单位：学校学生会。
活动流程：1. 报名阶段a. 在学校门口、班级通知栏等显眼的地方张贴活动海报，宣传活动的时间、地点、报名方式等信息；b. 学生可以通过在学生会指定的报名表中填写个人信息、报名参加，报名截止时间为活动前一天。
2. 审核选拔阶段a. 学生会成员举行初步审核，筛选出报名人员中具有艺术才华和潜力的学生；b. 所选拔出的学生将被通知参加下一轮的面试选拔。
3. 面试选拔阶段a. 学生会组织面试小组，对所选拔出的学生进行面试，评估他们的艺术水平和表演潜力；b. 面试环节包括：个人简短自我介绍、展示个人才艺表演；c. 面试结束后，面试小组根据表现评选出若干学生进入决赛。
4. 决赛阶段a. 决赛阶段的学生将被通知准备自己的表演节目；b. 决赛当天，决赛选手会依次上台表演，展示自己的才艺；c. 在决赛过程中，评委会对选手的表演进行评分，评选出冠亚季军及其他优秀选手；d. 决赛结束后，主办方进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
5. 活动互动环节a. 在决赛等待和结果公布的过程中，可以设置互动环节，如观众投票、现场抽奖等，增加活动的趣味性和参与感。
6. 活动总结和展示a. 活动结束后，学生会组织对活动进行总结和评估，汇总活动数据及反馈意见；b. 学校可以安排一次专场演出，将获奖选手的节目展示给全校师生观看，以展现学校的艺术氛围和校园文化。
活动宣传：通过学校内外张贴海报、学生会社交媒体账号、班级通知以及班主任宣传等多种方式，宣传活动信息，吸引更多的学生参与报名。
活动评选标准：学生会可根据具体情况制定评选标准，包括：艺术技巧、创意与实现能力、舞台表演能力、才艺展示的难度和完整度等。
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2016市首届“追梦之星”少儿模特大赛暨星光童星选拔大赛方案一、活动背景：微电影作为一种新的艺术传播形式，以微时、微制作周期等特点日益受到影视行业的青睐，也越来越受到广大网友和观众的追捧。
然而，纵观微电影市场，各类题材广泛多样，新品新作层出不穷，许多商家企业也加入到微电影的投资拍摄中，使得微电影市场越来越呈现出功利性和商业性，电影的娱乐性、教育性被消解。
尽管，微电视的受众呈现出低龄化趋势，但是，适合青少年观看的电影少之甚少，关注少儿成长的系列微电影也乏善可。
童年是人生最光彩灿烂也是最快乐无忧的年龄，每一个孩子都是爸爸妈妈的心头肉。
爸爸妈妈都希望将孩子的这份快乐时光永驻心间，不因岁月流逝而褪去颜色。
儿童微电影，一种全新的载体，对孩子的成长过程完美记录，永久留存童年幸福时光。
儿童微电影，不仅仅是一种成长记录，更是孩子展示自己心世界的一个平台。
望子成龙是每个父母的心愿，在拍摄微电影的过程中可让父母充分挖掘孩子的心情感需求和强化兴趣爱好，并且在今后的播放中，不断的强化和升华，增强孩子的自我认知和人文情怀。
对于少年儿童成长来说，心理健康、正确的价值观和人格塑造尤为重要，以“我的故事我来演，我的快乐我作主”为宗旨，对儿童培养自信豁达的品格、激发对生命的热爱和探索客观主观世界具有强烈的现实意义和良好的提升作用，让孩子在追逐梦想的脚步中实现生命状态的升华。
对儿童培养自信、提高兴趣和探索电影欲望具备良好的提升作用，让身边的孩子实现他们的电影梦。
少儿模特可以有效的培养少儿良好的走姿模特步气质，锻炼儿童对音乐的领悟能力，提高儿童的表现能力，更可以为儿童提供更多展现自我的机会，提高儿童的自信心。
同时也可以锻炼孩子吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力。
培养他们的逻辑思维能力和在不同场合自我表现的能力。
培训把课堂教学和实际演出相结合，使孩子能够得到更多的锻炼。
1、艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高，意义重大。
新时期青少年儿童的健康成长，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，所以艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉练！2、“儿童经济”异常繁荣。
随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多，特别是独生子女的家长，对子女培养，更是“倾其心血，花其银子”。
为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。
巨大市场，必然蕴藏非凡商机。
在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。
时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉近与消费者的距离。
在知名度，产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。
二、活动的目的和意义：A：大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市少年儿童提供一个学习、锻炼的机会，使孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提供可靠的保障。
1、塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。
比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2、塑造孩子的竞争意识。
比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习3、塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。
比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！4、挫折教育的最好方法。
对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！5、学会欣赏，排除嫉妒心理。
比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
6、寻找不足，保持发扬优秀的一面。
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
7、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改。
比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！8、开阔视野，增长见识，丰富阅历。
大型比赛或活动大多带有一定的主题性，容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
三、活动特点：比赛符合儿童的生理特点，活动更具人性化、情趣化。
能充分展示儿童的艺术天赋和风采、让儿童在充满“童真、童趣、活泼、可爱、和谐、智与美”的环境下，充分享受比赛乐趣，展示自身风采。
五、受众分析及广告建议：A.受众分析孩子家长 70%参赛选手的亲朋好友 20%其他 10%B.广告建议早教器材、学习机等学习用品、儿童服饰、乳业、培训学校、文具用品、食品、饮料等。
六、活动准备：1、安排好赛事计划：（详见赛事计划）2、选择好比赛场地：海选、以及初赛地点选则在商店或超市等商业区的广场。
（便于商家开展商品宣传）3、舞台的搭建以及舞美的设计。
4、通过网络、报纸以及自媒体等媒体对比赛进行宣传。
5、音响、灯光等设备的调试。
七、赛事计划：1、大赛主题：我的T台、我做主，我的舞台，我展示。
2、大赛原则：公平、公正、开放3、大赛特色：参与度高：只要符合参赛条件，均可免费参赛，展现自我风采。
媒体力度：电视、网络、报纸等媒体跟踪报道。
开通网络投票，鼓励全民参与。
4、比赛时间：——报名——海选微电影拍摄——培训免费参加培训（两次）——初赛——复赛微电影拍摄——复活赛——培训自愿付费参加培训——决赛——微电影拍摄——颁奖5、报名信息：1、报名时间：2、报名条件：年龄在4—12周岁之间，健康、少年儿童3、报名方式：填写报名申请表并附生活照片一4、报名费：免费5、报名地点：培训机构所在地，赞助商家所在地6、报名：培训机构，赞助商家联系方式7、比赛组别设置：少儿A组：（4 — 8 岁）少儿B组：（9 — 12岁）8、前期免费培训2次9、收费培训：（培训机构收取）个人自愿，课时节，费用元6、大赛评委：职业模特及相关院校专业导师7、比赛流程：1、赛前活动： A.开通报名以及现场报名 B.广告宣传2、大赛培训：培训地点：培训机构培训师资：专业导师培训容：模特走秀以及相关礼仪基本知识，影视表演主持语言相关技能3、比赛阶段：——海选——初赛——复赛——复活赛——决赛——颁奖——参加全国总决赛（获奖者将参加XX培训学校进行培训，费用由XX学校拟定，自愿参加培训）4、比赛容：海选——自我介绍+才艺展示（选出首部微电影小演员）1、自我介绍：限时1分钟；2、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。
（表演所需服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之。
）3、由评委打分，150名选手进入初赛。
初赛——自我介绍+才艺展示+模特展示（选出第二部微电影小演员）1、自我介绍：限时1分钟；2、才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一。
（表演所需服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之。
）3、模特展示：T台走秀4、由评委打分，A、B两组前25名共50名选手进入复赛。
比赛细节介绍：自我介绍：先A组后B组选手依次上台，进行自我介绍。
（自备服装）才艺展示：选手自我介绍完成后，开始进行才艺展示。
各项才艺容要求健康、形式美观；才艺规定时间为3分钟之（建议选手最好截取才艺的精彩部分表演）；选手化妆、道具自备。
模特展示：选手才艺展示完毕后，先少儿A组，后少儿B组依次上台走秀。
（自备服装）评审容：自我介绍：介绍选手基本信息，有特色，能让评委留下印象。
才艺展示：舞蹈：节奏准确、动作舒展流畅、肢体有丰富的表现力、表情自然生动、富有朝气。
声乐：曲目为少儿歌曲，节奏与音调准确，吐字清晰、表情丰富自然、有表现力。
器乐：节奏准确、有表现力、有一定的技巧。
表演：表演自然、表情生动、有表现力。
朗诵：表情自然、字正腔圆、有感染力、有适当肢体配合。
书法与绘画：字体美观、构图协调、容健康。
其他项目；容健康、形式美观。
模特展示：评审将对选手行走技巧、造型技巧、服装整体搭配、化妆自然、、自信进行评分。
复赛——自我介绍+模特展示+礼仪知识问答（选出第三部微电影小演员）A.自我介绍：限时1分钟；B.模特展示：分休闲装和礼服两组C.礼仪知识问答：回答评委所提出的问题D.由评委打分，A、B两组前15名共30名选手进入决赛。
比赛细节介绍：第一轮：先少儿A组，后少儿B组穿着休闲装上台走秀，从舞台远端走到舞台近端中央，摆几个造型亮相，然后开始自我介绍，自我介绍完成后，回答评委提出的问题，然后转身向后台走去。
第二轮：第一轮展示完毕后，先少儿A组，后少儿B组依次上台走秀，进行礼服展示。
评审容：1、自我介绍：介绍选手基本信息，有特色，能让评委留下印象。
礼仪知识问答：评委根据标准答案评判选手对礼仪知识的掌握情况。
2、模特展示：评审将对选手体态条件、表现能力以及行走技巧、造型技巧、服装整体搭配进行评分。
决赛——自我介绍+才艺展示+创意走秀+模特展示（选出第四部微电影小演员）A. 自我介绍：限时1分钟；B. 才艺展示：舞蹈、声乐、器乐、戏剧、表演、书画、魔术等，任选其一（表演所需服装及乐器道具自备，才艺展示时间为3分钟之。
）C. 创意走秀：模特表演选手可穿自选服装尽情展示自我风采D. 模特展示：选手穿指定礼服进行展示E.由评委打分，评出各奖项、比赛细节介绍A.自我介绍：先少儿A组，后少儿B组穿着自备服装上台开始自我介绍。
B.才艺展示：自我介绍完成后，选手开始才艺展示。
C.创意走秀：选手可穿着自制服装或携带其他道具上台走秀，也可依据自己的喜好进行服装搭配，也可模仿某一角色，在舞台上充分发挥自己的想象力，展示自己的个性。
D. 模特展示：创意走秀完毕后，先少儿A组，后少儿B组依次上台走秀，进行礼服展示。