等高线导学案_复习案
等高线地形图导学案
第一章第四节等高线地形图导学案知识构建海拔：地相对高度：形等高线等高线、等深线：图地形图等高距：的山坡陡缓的判读判山体不同部位的判读读分层设色地形图地形剖面图ⅰ、单元导入明确目标1、提出问题，导入新授同学们，请回忆地图的基本要素有哪些？（学生回答）以上三项是构成一幅地图的三大要素，也是我们阅读、运用地图的基础知识和基本技能。
今天我们就用这把“钥匙”打开地形图，去认识和辨别地球表面各种各样的地形。
学习目标1）能判断海拔和相对高度2）能根据等高线的疏密判断坡度的陡缓3）能根据等高线的的形状判断山体的不同部位学习重点：1、根据等高线的的形状判断山体的不同部位。
2、等高线地形图在现实生活中的应用。
学习难点：1、根据等高线的的形状判断山体的不同部位。
2、等高线地形图在现实生活中的应用。
ⅱ、自主合作展示点拨一、等高线地形图（一）理解并掌握地表高低起伏的表示方法、海拔、相对高度、等高线、等深线、等高距等概念，会估算海拔和相对高度（学习方法：自主学习，展示点拨，完成学案）自读课本24、26页课文内容，并观察24页图1.34和图1.35，完成以下问题1、地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用来表示。
2、《海拔》地面某个地点高出的距离，叫作海拔。
《相对高度》某个地点高出另一个地点的距离，叫作相对高度；《等高线》在地图上，把相同的各点连接成线，就是等高线。
即等高线上标的数字为高度，即同一条等高线上各点高度相同。
《等高距》相邻两条等高线之间的值，叫作等高距，在同一等高线地形图中，等高距都是的。
《等深线》把海洋中相同的各点连接成线，就是等深线。
3、反馈练习A、读右图，回答，A点的海拔为米AB两点的相对高度为米。
图中的等高距为米。
C、世界最高峰珠穆朗玛峰的高度为8848.43米，陆地最低点死海低于海平面415米，它们的相对高度为米。
（二）等高线地形图的判读及应用1、山坡陡缓的判读和应用（学习方法：自主学习、思考、展示点拨，完成学案）观察图1.35，得出，（1）坡陡的地方，等高线；坡缓的地方，等高线。
地理等高线导学案.
初中地理第一轮复习《等高线地形图》导学案学案编号：编写人：谢娉婷年级：________班级：_________学生姓名：___________ 考标考点：内容标准达标层次了解识记理解应用等高线地形图1、等高线地形图的绘制原理及判读（高低起伏、坡度陡缓、山地不同部位、地形类型等）。
√2、运用等高线地形图解决实际地理问题。
√3、根据地形剖面图判断剖面高低起伏状况。
√一、自主复习，知识梳理1、地面高度的计算：①海拔：地面某个地点高出的垂直距离。
（也称为绝对高度）②相对高度：地面某个地点高出另外一点的垂直距离。
2、等高线的概念：在地图上，把陆地上相同的点连接而成的线。
特点：：同一条等高线上的海拔处处。
同一幅等高线图上，相邻两条等高线的高度差（等高距）。
同一幅等高线图上，等高线越密集，坡度越；等高线越稀疏，坡度越。
3、山地地形的几种基本部位的判读：山顶山脊山谷陡崖闭合曲线中心，数值从中间向四周逐渐______ 等高线向____处凸出等高线向___处凸出两个山顶之间的相对低洼的部分等高线的地方二、启发精讲：1、等高线地形图绘制的原理，及等高线地形图的性质特点。
2、等高线地形图的判读（地形类型、山地不同部位名称、高低起伏、坡度陡缓）。
三、合作探究（链接中考）等高线地形图在生产生活中的应用。
指点迷津（1）选点水库坝址：坝址应建在等高线密集的河流峡谷出口最狭窄处，库区适宜选在河谷、洼地或小盆地。
专业攀岩活动:适宜选在陡崖处，形成瀑布处也在陡崖。
疗养院：应建在缓坡、气候适宜、空气清新的地方。
（2）选线逃生线路：泥石流、洪水发生时应垂直于其流向的坡上逃生。
引水线路：线路要尽可能短，避免通过山脊等障碍，尽量利用地势从高处向低处自流引水。
修公路、铁路：一般选择坡度平缓，路线平稳、距离较短工程量小的线路。
（3）选面农牧业生产：等高线稀疏、地势平缓，适宜发展种植业；等高线密集、地势险峻，适宜发展林牧业；丘陵地带适宜种植果树。
高考地理一轮复习等高线地形图(导学案)
第2讲等高线地形图[最新考纲][思维导图]1.海拔(绝对高度)和相对高度。
2.等高线地形图的判读、应用及相关计算。
3.地形剖面图的绘制、判读及应用。
[考纲解读]1.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读，能绘制地形剖面图。
(重点)2.掌握等值线图的基本特征及判读方法。
考点一等高线地形图的判读与计算1．海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500米，乙点海拔为500米。
(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000米。
2．读等高线地形图(单位：米)，填写下列内容。
(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A．山顶，等高线闭合，中间高，四周低。
B．山谷，等高线向高处弯曲。
C．山脊，等高线向低处弯曲。
D．陡崖，海拔不同的等高线重合。
E．鞍部，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。
F．洼地，等高线闭合，四周高，中间低。
(2)比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。
答案甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。
(3)图示区域地形以山地为主，地势大致东北高西南低。
(4)G点海拔H是70＜H＜80米，G、E的相对高度Δh为20＜Δh＜40米。
(5)D 处陡崖顶部的海拔H为60≤H＜70米，陡崖的相对高度Δh为30≤Δh＜50米。
温馨提示等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。
1．根据等高线数值和分布特征判断地形类型类型主要特征平原海拔一般在200米以下，等高线稀疏，地势平坦高原海拔多在500米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭山地海拔一般在500米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。
山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在500米以下，相对高度较小，地势起伏和缓盆地周高中低，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭峡谷两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈对称分布2.坡的类型(1)均匀坡⎩⎪⎨⎪⎧陡坡：等高线密集缓坡：等高线稀疏(2)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示。
等高线专题导学案
1 图12NO.7 《等高线专题》复习导学案班级： 组名： 组号： 姓名：使用说明与复习指导：课前结合课本与本学案的目标和知识树先自主复习。
本学案题目课上自主完成，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。
[学习目标]1.扎实掌握等高线地形图和分层设色地形图的判读，提高读图析图能力。
2.通过独立思考和小组合作，学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。
3.逐步建立地理的空间概念；激情投入，自信人生。
[自主学习]等高线相关知识：1.同线等高：同一等高线上的各点，海拔高度相等。
2.等高线是 闭合 曲线。
3.在同一幅等高线地形图上， 等高距 相等。
4.根据等高线数值大小判断地势高低：等高线数值大，地势 高 ；等高线数值小，地势 低 。
5.根据等高线的分布，判别地表形态①等高线的中间数值>边缘数值，表示 山顶②等高线的中间数值<边缘数值，表示 盆地③等高线凸向数值的低处，表示 山脊反之，凸向数值的高处，表示 山谷④相邻两个山顶之间呈马鞍形的低地部位，表示 鞍部⑤多条等高线重合在一处，表示 陡崖 。
6.根据等高线的疏密，判别坡度陡缓：等高线稀疏的地方表示 缓坡 ；等高线密集的地方表示 陡坡 。
记忆口诀：线疏则缓，线密则陡，线交则崖；凸高山谷凸低脊；两山相连则为鞍。
7.分层设色地形图：蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表山地高原，颜色越深，海拔越高。
【合作探究】1．读“某地等高线地形图”，回答问题。
⑴写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
⑵A 地与D 地的相对高度约为 米；同一时间测得A 、D 两地的气温相比，______地气温更高。
⑶C 地位于D 地的______方向；若测得C 、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。
2 ⑷某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。
请解释这种做法的合理性： 。
（2分）2.读我国某地区地形图，完成下列各题。
地形图等高线复习导学案
地形图等高线复习导学案泸县二中城北分校刘超学习目标：1．了解世界陆地五种要紧的地势类型及其景观图、文字描述。
2．把握依照等高线地势图进行等高线值、等高距的判读的方法。
3．明白得等高线的疏密与坡度的关系。
4．了解在等高线地势图上进行山地、盆地、山谷、山脊、鞍部、悬崖等地势或局部地势判读的方法。
学习重点、难点：判读等高线地势图活动一：比较陆地地势（自主学习，相信自己）陆地地势海拔（米）高低起伏（相对高度）山地丘陵平原高原盆地2．区别景观图（在图下写出山地、丘陵、平原、高原、盆地）（）（）（）（）（）活动二：判读等高线地势图（合作探讨，展现自己）1．读下图明白得等高线值、等高距、等高线的疏密与坡度的关系。
（1）图中的等高线值表示什么？（2）图中的等高距是多少？依照等高距估量甲、乙两山顶的海拔范畴是多少？（3）如何比较①②两条线路的坡度？2．判读山地、盆地、山谷、山脊、鞍部、悬崖等地势或局部地势（1）依照下图写出山谷、山脊、山地、盆地，并说明山谷与山脊、山地与盆地的区别（）（）（）（）（2）在下图写出鞍部和悬崖，并说出其特点（）（）活动三：模拟训练，中考链接（学以致用，挑战中考）1．读下面景观示意图，其中表示高原的是（06年中考）（）2．读我国某地等高线地势图，在①②③④四地中，处于鞍部的是（10年中考）（）A．①B．②C．③D．④3．右图为某地等高线图，图中A、B、C、D所示的地势名称依次是（11年中考）（）A．鞍部、悬崖、山谷、山峰B．山峰、鞍部、悬崖、山脊C．山脊、鞍部、悬崖、山谷D．山峰、山脊、鞍部、悬崖右图是某地等高线地势图，LG为剖面线，读图回答4—5题（12年中考）4．不属于LG线穿过的地势是A．平原 B．山地 C．悬崖 D．盆地5．图中E地势位于F地势的方位（向）是A．正东方向 B．正西方向C．西北方向 D．东南方向6．读下面某地等高线地势图，回答问题（11级一诊）（1）写出图中字母代表的地势部位名称：A：B：（2）甲山峰的海拔不超过米，C地与D地相比，坡度较缓的是。
高中地理导学案设计—《等高线》导学案设计
课题第二章地图?第二节等高线?导学案学科地理课时3页数4设计者许桂玲使用时间学习目标1.能够掌握各种等高线地形图的特点等高线地形图的判读、综合应用一、等高线图的根本知识〔一〕认识几个概念：海拔、相对高度、等高线、等深线。
〔自主填写〕海拔：相对高度：绝对高度：（〔二〕等高线〔自主填写〕概念：特征1〕同线等高。
同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米；相邻的两条等高线，其高差也相同。
2〕等高距全图一致。
等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
3〕等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
4〕两条等高线决不能相交。
因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
5〕等高线疏密反映坡度缓陡。
等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
6〕等高线与山脊线或山谷线垂直相交。
等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过山谷线〔或集水线〕时，向上游弯曲，成反V字形。
〔二〕等高线地形图比较及判读地形地形特征等高线形态等高线图判读方法山峰四周低中间曲线外低内高示坡线向外高山丘盆地四周高中间曲线内低外高示坡线向内低洼地山脊从山顶向外①等高线凸向低等高线向处伸出的凸起凸(分水岭)局部②脊线高于两侧山谷①等高线凸向高山脊之间低等高线向处(河谷〕洼局部凸②谷线低于两侧相邻两个山鞍部顶之间呈马一对山脊线两山峰之间鞍形近于垂直的多条等高线重陡崖山坡合叠在一起判读〔自主填写〕1〕判断等高距2〕判断地形部位3〕判断地形特征1平原2高原3山地4丘陵5盆地4〕判断坡面特征和坡度〔三〕等高线剖面图绘制〔自主填写〕五步骤【自主评估】1、在等高线地形图上，假设干条等高线重叠的地方是：〔〕A．盆地B．陡崖C．鞍部D．山顶2、海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地形是：〔〕①等高线重合②根据陡崖符号A．山地B．高原C．平原D．丘陵3、在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是〔〕A、山地B、丘陵C、平原D、高原4、在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，假设曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是以下的〔〕A、鞍部B、山脊C、陡崖D、山谷5、世界最顶峰珠穆朗玛峰海拔米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是〔〕A、米B、米C、米D、米第二课时内容〔四〕〔自主填写〕等高线常见计算公式〔5〕等高线综合判读和主要应用：〔根据要求考虑位置，海拔及其周围的环境〕1.水库坝址的选择水库大坝一般选在等高线密集的最窄处，库区选在河谷、山谷或者形洼地或盆地。
《等高线》导学案加练习
等 高 线【学习目标】1、通过学习等高线的基本特点掌握等高线的判读方法；2、提高掌握等高线的实际综合运用能力。
【基础知识 自我过关】 一、等高线的基本特点：1、同一条等高线上各点的海拔 ；2、同一幅地图中，相邻等高线之间的差额（即等高距） ；3、等高线的疏密反映出地形坡度的大小。
（稀疏－坡 ，密集－坡 ） 二、等高线的判读方法 1、等高线地形图中的常见地形2、等高线地形图中的常见地形部位引申：悬崖的相对高度判读：（n －1）d ≤H ＜（n+1）d （n 表示等高线重叠处的数量，d表示等高距）【合作探究 能力提升】等高线地形图的实际运用1、与河流结合2、与气候结合3、交通线路选择图1图2····4、引水线路选择5、水库大坝的建设6、农业生产布局7、观测视线问题等高线图的实践运用1、陡崖高度的计算陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？相对高度与等高距之间的关系：（n-1) ×等高距≤h＜(n+1)×等高距[来源:学.科.网Z.X.X.K]2、工程建设与等高线1) 水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）。
2) 铁路、公路选线：一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。
3) 建港口、海滨浴场港口应选在避风的海湾，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞。
浴场一般选在海滨缓坡沙岸。
4）建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，新鲜，森林覆盖率高的地方。
5）选择引水线路：不仅考虑距离的远近，还应当考虑水从高处往低处自流。
6）选择输油管线：既考虑线路尽可能短，还要考虑尽量避免通过山脉、大河7）港口码头的位置：应选在海水较深且避风的海湾，避开含沙量大的河流，以免造成航道淤塞；近岸要有足够的水深，表现为沿岸等深线密集并且数值较大。
8）工业区、居民区选址：工业区宜建在平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，接近资源的地区。
八年级地理专题复习等高线地形图 导学案
专题复习等高线地形图导学案【达标要求】：1、山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡识别；根据等高线疏密程度判断河流流速、河流的形成部位；2、相对高度、海拔的计算，根据海拔变化求温度；3、结合经纬度、海陆位置、等高线分布，分析该区域产业类型，并分析成因；4、根据等高线判断大坝、陡崖、山顶的高度，与比例尺、方向结合计算距离，判断方向；5、饮水路线、修路、修建水库、建疗养院、村庄、火情观察点等选址，说明理由。
【基础概念】等高线：海拔相等的点连接成的线。
等高线上的数值为海拔，单位为，数值越大，海拔越。
同一条等高线上的各点海拔相同。
等高距：相邻两条等高线之间的高度差。
同一幅等高线地形图中，等高距是一致的。
〖学法点拨1〗同线等高，同图等距一、【认部位】读数值大小及变化：①判读5种基本地形部位在等高线地形图上判读：山峰：等高线闭合，数值中间高四周低山脊：等高线向海拔_________处凸出；山谷：等高线向海拔_________出凸出。
_________一般发育在山谷处。
陡崖：等高线_________处，并有陡崖符号。
鞍部：两个_________之间的低地。
②读走向及弯曲判读地形部位：〖学法点拨2〗凸高为谷、凸低为脊说出图中字母表示的地形部位名称。
A ，B ，C ，D ，E 。
二、【判陡缓】读疏密判读坡度陡缓：例：图中①处等高线，坡度；②处等高线，坡度。
若只考虑地形因素，攀登更容易的是。
〖学法点拨3〗密陡疏缓三、【估高度】例1：读下图，完成问题。
（1）读图说出a点的海拔. 米（2）计算ab两点的相对高度米；当b地气20℃，只考虑地形因素a地为℃。
（3）估算山顶c处的海拔范围。
说说你的分析思路。
（4）d处为，其相对高度不高于 .〖学法点拨4〗陡崖的相对高度：(n—1)d≤<（n+1）d;n为重合等高线条数例2:读某区域等高线示意图，回答下列问题(1）A点所在的山体部位的名称是。
（2）图中北面的河流总体流向是。
初中地理_等高线专题复习教学设计学情分析教材分析课后反思
《等高线专题复习》教学设计教学过程设计第二阶段：任务驱动，自主探究《等高线专题复习》学情分析初三年级的学生思维活跃，逻辑能力增强，善于钻研，具备了一定的想象推理能力，计算能力增强，同时又有较强的自学能力和动手能力，自觉性强，但多数情况下对知识的掌握还还不系统和答题不够成熟，尤其对于一些方法和技能的掌握还处知其然不知其所以然的状态，教师点则通，不点则不通。
通过初一的学习，学生已基本掌握等高线的初步知识，在此基础上，对基础知识我们应当以回忆巩固为主，为适应中考适当增加难度。
增加了“陡崖相对高度计算”这一部分内容，讲练结合，做到熟练运用等高线地形图解决生产和生活中的实际问题。
《等高线专题复习》效果分析1、落实到位，参与率和达标率高。
2、教学的精细程度可以再优化，一些细节没有关注到。
比如学生的答题语言运用不规范。
3、可根据课堂教学实际合理拓展延伸，生成新的学习目标。
如将“伏击”题目改为开放性的话题。
《等高线专题复习》教材分析《等高线》本课内容出现在地理七年级上第二章《地图》的第二节《地形图的判读》，是学生掌握了地图三要素后，学习的第一种专业地图。
地形图是学生学习地形这一基本自然地理要素的最重要的工具，对学生今后的地理学习至关重要，甚至在他们未来的生活与工作都能发挥极大地作用。
同时，地形图的出现一下子把学生的思维从二维平面拉到了三维空间中，并且还要在二维与三维空间中不断转换，这对学生的空间想象力提出了很高的要求，这也是本节内容学起来“难”的根本原因。
教材内容分三部分：海拔和相对高度，等高线地形图，分层设色地形图。
先后出现了海拔与相对高度，等高线，五种基本地形类型，陡缓坡与山体五部位等新概念，以及等高线地形图，分层设色地形图，地形剖面图三种地形图。
要求在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度；在地形图上识别五种主要的地形类型。
内容多，要求高，难度大，在新课程学习中安排两课时完成更利于教学任务的完成。
等高线导学案(2)
高二年级地理导学案使用日期：2020年10月3日编号：05 【学习目标】1.掌握等高线地形图中基本计算2.掌握等高线地形图中坡度大小的判断【导学】复习导入读等高线示意图，已知a＞b。
读图回答1—31．有关P、Q两处地形的正确叙述（）A．P为山坡上的洼地B．Q为山坡上的洼地C．P为山坡上的小丘D．Q为山坡上的小丘2．若b的海拔高度为200米，a的海拔高度为300米，则P、Q处的海拔高度为（）A．200＜P＜300 B．300＜P＜400 C．100＜Q＜200 D．200＜Q＜300 3．若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则P、Q处的地形可能（）A．同为洼地B．同为小丘C．同为缓坡D．一处为洼地，一处为小丘4.读图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态，回答：（1）Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（米）A.40<H<41B.49<H <50C.50<H<60D.60<H<61【教学】1.地形高度陡缓的判断在同一幅等高线地形图上，等高线稀疏的地方坡度较缓，等高线密集的地方坡度较陡；等高线上稀下密表示凸形坡，等高线上密下稀表示凹形坡2.不同图幅中坡度大小判断a,在不同的地图上，等高距和等高线疏密一致，则比例尺较小的坡度缓；比例尺大，坡度陡例1：如图，ABCD四副等高线图中等高距相同，等高线疏密相同,水平比例尺不同，坡度主备人乔向君审核人杨双才课题：等高线地形图（2）最陡的是：b,如果比例尺和等高线疏密一致，等高距小，则坡度较小；等高距大，坡度大。
C,比例尺、等高距相同，等高线密→坡陡；等高线疏→坡缓例2，若a>b>c，如果此图代表的是等高线图，则4条线段所在地可能有河流经过且流速最快的是：3..等高线地形图的综合应用（1）水系特征山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系，山脊常形成河流分水岭，山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸向相反（2）水文特征等高线密集的河谷，河流流速大；陡崖处有时形成瀑布；河流流出山口常形成冲积扇(3)判断气候特征①海拔高的地区要考虑气温的垂直递减；（-6℃/1000米）②盆地不易散热；③坡向（向阳坡与背阳坡光照差异；迎风坡与背风坡降水差异）。
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第一部分 等高线地形图2015/3/16
一、 地面高度的计算方法：绝对高度
相对高度 （两地间温差计算 ）
二、等高线图上基本地形和判读方法 1、山头与洼地
曲线 高 低,示坡线向 曲线 低 高,示坡线向 2、山脊与山谷
凸低为 （中间高两侧低） 凸高为 （中间低两侧高） 3、鞍部：两个山头间的低凹处， 4、悬崖
一般也是两个山脊和两个山谷的会聚处。
悬崖:多条等高线会合重叠在一起。
[合作学习点]
强调：分水线与集水线
●雨水垂直于等高线、向下坡方向流淌。
因此，山脊线成为分水线、山谷线成为集水线。
●一系列山脊线可作为汇水范围的边界线。
例1.看右图等高线的数值变化 若a>b ，判断P 、Q 地形
a 陡坡和缓坡
示坡线：垂直于等高线的短线，指向地势降低的一侧 （合作完成）下图中从A 到B 数值减小，等高距为50， 做出下面两图中沿AB 线的简单剖面图
（规律总结）说出以下四种坡在等高线图上的疏密分布规律：同一幅图中 陡坡： 缓坡： 凸坡： 凹坡：
b 陡崖高度的计算
（x-1）d≤ΔH<(x+1)d （d 为相邻两条等高线的差即等高距，X 为重叠的等高线条数） 崖顶： 崖底：
例题 在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为
( )
A 50
B A 50
B
A 、180米
B 、220米
C 、320米
D 、0米 三、实际运用：
1、结合等高线数值、比例尺和地形特征，判断地貌类型 a.0米等高线表示海平面，一般表示海岸线
b.平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，广阔平坦
c.丘陵：海拔在500米以下，相对高度小于100米，等高线较稀疏
d.山地：海拔在500米以上，相对高度大于100米，等高线较密集
e.高原：海拔高度大，但相对高度小，等高线边缘密集，中部稀疏。
等高线图判读：地形特征的描述：
2、与气候结合：
A 、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。
0.60°C/100m
B 、山区应考虑迎风坡和背风坡。
(降水量的差异)
C 、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。
易出现大气污染事件。
例题：分析我国三大火炉(南京、武汉、重庆)、火洲(吐鲁番)的成因。
（于长江河谷的背风坡 处于吐鲁番盆地中） 3、判断水系、水文特征 ①水系特征
山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向上弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。
②水文特征
等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积和所处迎风坡、背风坡有关；河流流出山口常形成冲积扇。
水库：库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋形”的洼地，或小盆地
坝址：应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处；其次还应避开地质断裂地带 4、与地区规划结合：
①铁路、公路选线：一般尽量选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山路。
翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。
（目的： ） ②港口应考虑：应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，即陆域平坦、水域深阔的避风港湾，避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。
浴场多选择在海滨缓坡沙岸.
③农业区划：根据等高线反映出来的地形类型，地势起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进行农业生产区划。
一般平原多为耕作业，山坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。
④工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。
生产高、精、尖等电子产品的工厂一般选在环境优美、交通便利的地方。
⑤建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。
[学以致用]
１. 根据等高线的弯曲形状，可以判断地形，A 地为 ；C 为 线； D 为 线； E 地为
2.下列所示的湖泊或湖群，最可能为咸水湖的是（ ）
游客被困在右图（图1—３）所示的山区(等高线地形
图，单位：米)，且该地多岩崩和泥石流等地质灾害。
回答1―３题。
3．图中C 处陡崖顶部最大高度可能为( )
A ．390米
B ．490米
C ．190米
D ．90米 4．图中C 处陡崖相对高度可能为( )
A ．390米
B ．490米
C ．190米
D ．90米 5．救护直升机停靠在山顶H 处，被困游客位于A 、B 、C 、D 四点中某一位置，则救护人员能够直接观测到的点是 A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 读右图回答6—7题：
6.若a 小于b ，有关M 、N 两处地形的正确叙述是（ ） ①M 为山坡上的洼地 ②N 为山坡上的洼地 ③M 为山坡上的小丘 ④N 为山坡上的小丘 A 、①② B 、①③ C 、②③ D 、①④
7.若b 海拔高度为200m ， a 海拔高度为300m ， 则M 、N 处的海拔高度为（ ） ①200<M<300 ②300<M<400 ③100<N<200 ④200<N<300
A 、①②
B 、①③
C 、②③
D 、②④ 读右图，完成下列问题：
8．若要修建一座水库，坝址最适 宜选在（ ）
A ． D
B ．
C C ．F
D ．H 9．下列土地利用方式最不 合理的是
A 、
B 处修水平梯田种水稻 B 、F 处是耕地
C 、G 处植树造林
D 、D 处不适宜建造居民点
10．读右面等高线地形图，判断不正确答案（ A ．公路线选EF ，路线短，造价最低
B ．公路线选EHF
C ．公路线选EF ，路线虽短，建筑难度大
D ．公路线选EHF ，路线虽长，但造价相对较低
(2012年高考真题上海卷)识地形地貌。
回答13～14题。
11． 右图所示地区地形地势的基本特点是
①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①④ 12．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 A.山脊、山谷 B. 山脊、山脊 C. 山谷、山脊 D. 山谷、山谷
读我国江南丘陵某地区等高线地形图，判断15—1713．当该地区普降暴雨时，水位上涨最猛的是 A ．①河 B ．②河 C ．③河 D ．④湖 14．湖泊④对图中河流干流起天然调节作用的是
A ．①河段
B ．②河段
C ．①②河段
D ．①②③河段
15．图中虚线是居民点a 和b ，b 和d 之间公路选线方案，其中合理的
A ．e 和g
B ．e 和h
C ．f 和g
D ．f 和h
下图是亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图，读图回答14～16题。
16、图示区域内拥有且最突出的旅游资源是
A ．瀑布飞流
B ．湖光山色
C ．云海日出
D ．奇峰峡谷 17、下列四地的农业生产活动，合理的是
A ．甲—育用材林
B ．乙—培育橡胶
C ．丙一种植棉花
D ．丁—发展茶园 18、对图示区域地理事项的叙述，正确的是
A ．①地位于三角洲
B ．河流②与河流③流向相反
C ．盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北风
D ．深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾 19．读下面两幅等高线地形图判断
A ．甲图反映的实际范围比乙图大
B ．乙图反映的实际范围比甲图大
C ．EF 处的坡度比E ′F ′处大
D ．
E ′
F ′的坡度比EF 处大
2014年12月12日南水北调中线工程渠首丹江口水库开闸放水，27日到达一期工程总干渠终点颐和园团城湖，北京市正式通水。
江水进入团城湖后，还要通过9个提升泵站加压，“爬高”
一百多米，把来水最终送入密云水库。
读错误！未找到引用源。
，回答0～0题。
20.南水北调中线工程河南段走向发生较大的弯曲，最主要原因的是
A．避开海拔高的山地，使水能自流而下 B．避开密集的居民点，减少移民搬迁
C．避开大面积耕地，保护有限耕地 D．避开交通线，减少对交通的干扰
21.南水北调的江水最终抽水送入密云水库的主要目的是
A．调节气候 B．调蓄水源 C．降解污染物 D．保护生物多样性
地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。
下图是某地区等高线地形示意图。
读图，回答：
22.图中所示地区山脊的基本走向为
A.东北——西南向
B.东西向
C.西北——东南向
D.南北向
23.图示山体主峰的西北坡地形特征是
A．上、下部均陡峭
B. 上部较陡，下部较缓
C. 上、下部均平缓
D. 上部较缓，下部较陡
24．（10分）图12为
世界某区域示意图，表
2为图13中甲、乙两
地的各月降雨量表（单位：毫米）。
阅读图表，完成下列问题。
(1)描述该区域的地形特征（3分）
(2)比较①、②河段水文特征的差异（2分）
(1)描述湖南省的地形特征。
(6分)
(2)指出湖南省水灾严重的地区，并从水系特征方面加以分析。
(10分
)。