卓顶精文2019两体系考试题及答案

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卓顶精文2019年广东省初中毕业生学业考试最新版语文含答案.docx

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2019年广东省初中毕业生学业考试语文说明:1.全卷共6页,满分120分,考试时间为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

4.本复习试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时,将复习试卷和答题卡一并交回。

一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。

(10分)①蝉则千转不穷,口口口口口口。

(吴均《与朱元思书》)②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口,口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。

(2分)③轮台东门送君去,去时雪满天山路。

口口口口口口口,口口口口口口口。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)④口口口口口,飞鸟相与还。

(陶渊明《饮酒》)⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

(4分)一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

口口口口口口?口口口口口口。

口口口口口口,口口口口口口。

2.按拼音写词语。

(4分)①有几个园里有古老的藤萝,盘曲línGún()的枝干就是一幅好画。

②这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wānyán()游动,一晃就消失了。

③“jūgōngjìnCuì(),死而后已”正好准确地描述了他的一生。

④希望你能够客观的分析前因后果,作为借鉴,以免chóngDǎofùzhé()3.下列句子中加点词语的运用,不正确的一项是()(3分)A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜..,我心里隐隐作痛。

卓顶精文2019年公职人员学法考试题库含答案

卓顶精文2019年公职人员学法考试题库含答案

2019年全市公职人员学法考试题库一、单项选择题(20题)1.下列说法错误的是:(C)A.国家决定进入紧急状态、战争状态或者实施国防动员后,履行国家安全危机管控职责的有关机关有权采取限制公民权利、增加公民义务的特别措施B.国家建立国家安全决策咨询机制,组织专家和有关方面开展对国家安全形势的分析研判,推进国家安全的科学决策C.对可能即将发生的危害国家安全的事件,县级以上地方人民政府及其有关主管部门应当立即按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告,不得越级上报D.国家建立国家安全风险评估机制,定期开展各领域国家安全风险调查评估2.国家安全各个领域都需要科技保障,关于科技保障,不包括:(D)A.国家鼓励企业采取多种措施,加快推进技术创新,为维护国家安全提供技术手段保障B.政府要根据国家安全领域提出的要求,设立科技专项,组织科研攻关,提高自主创新能力,不断解决维护国家安全面临的技术难题C.国家鼓励引导企业重视人才、积极开发研究抢占科技制高点的高新技术、关键技术D.国家采取必要措施,招录、培养和管理国家安全工作专门人才和特殊人才3.根据《国家安全法》规定,下列说法错误的是:(C)A.如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据是每个公民的义务B.支持、协助国家安全工作的行为受法律保护C.公民在支持、协助维护国家安全时遭受财产损失的,有权要求国家赔偿D.公民在支持、协助维护国家安全时遭受人身伤害或者死亡的,有权要求国家按照规定给予抚恤优待4.根据《国家安全法》的规定,下列说法错误的是:(B)A.公民支持、协助国家安全工作,本人或者其近亲属的人身安全面临危险,向公安机关请求保护的,公安机关应当依法采取保护措施B.公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,任何时候都不受限制C.公民对国家机关及其工作人员在国家安全工作中的违法失职行为有提出申诉、控告和检举的权利D.因国家安全工作需要采取限制公民权利和自由的特别措施时,应当依法进行,并以维护国家安全的实际需要为限度5.根据《国家安全法》的规定,每年的(A)为全民国家安全教育日:A.4.15B.9.10C.11.1D.12.46.《国家安全法》第六章规定了公民、组织在维护国家安全中的义务和权利,下列说法错误的是:(A)A.为维护个人安全和利益,可以隐瞒不报危害国家安全活动的线索B.因支持、协助国家安全工作,本人人身遭受伤害的,有权要求国家按照有关规定给予抚恤优待C.因支持、协助国家安全工作,本人的人身安全面临危险时,有权向公安机关、国家安全机关请求予以保护D.公民和组织对国家安全工作有权向国家机关提出批评建议7.下列哪些属于危害国家安全的行为:(D)A.利用互联网对政府决策进行批评指责的B.因对当地政府拆迁补偿方案不满,集体到上一级政府有关部门上访的C.因协助国家安全工作而知悉国家安全工作的国家秘密但没有向他人泄露D.出于炫耀目的将自己工作中知悉的我军尚未公开的某新型军舰研制进展情况发布在军事论坛的8.根据《国家安全法》规定,下列哪项不属于我国公民、组织应当履行的义务:(A)A.为国家安全工作提供经费支持B.为国家安全工作提供便利条件或其他协助C.及时报告危害国家安全活动的线索D.在单位内部开展维护国家安全的教育宣传9.1999年5月19日,某研究所国家安全小组联络员在互联网上发现一篇介绍某国防重点工程研制进度、近期研制规划和总装、试验情况,立即下载该文并报告该市国家安全局。

卓顶精文2019年国考资料分析题库(含解析)

卓顶精文2019年国考资料分析题库(含解析)

资料分析题库及解析一、根据下列文字材料回答116~120题。

2019年从事高新技术产品出口的企业共计1.65万家,比1999年翻了一番。

各类企业在数量上保持了增长态势,其中国有企业数量比1999年增长11%,合资企业数量增长23%,外商与港澳台商独资企业数量增长了1.5倍,集体企业数量增长了1.2倍,私营企业数量增长了30倍。

外商独资企业除了数量跃居首位,其产品出口额也以接近50%的速度增长,并成为我国高新技术产品出口额的主要提供者。

2019年,外商与港澳台商独资企业出口金额达到683亿美元,是1996年出口额的16倍,年均增长49%,占高新技术产品出口总额的62%;中外合资与港澳台合资企业2019年出口金额为236亿美元,年均增加28%,占总额21%;国有企业出口额从1996年的37亿美元增至2019年的115亿美元,年均增长率17%,但2019年仅占总份额的10%。

私营企业出口25亿美元,是1996年9万美元的近3万倍,年均增长率高达331%。

1996年,外商与港澳台商独资企业、中外合资与港澳台合资企业和国有企业在高新技术产品出口额中所占比重都在30%左右,目前,外商与港澳台商独资企业在我国高技术产品出口方面已居主导地位。

116.根据上述资料,下列说法不正确的是()。

A.外商与港澳台商独资企业逐渐主导了我国高新技术产品出口B.私营企业已成为高新技术产品出口的一只不可忽视的新生力量C.1996至2019年间,国有企业出口额在逐年下降D.1999至2019年间,我国从事高新技术产品出口的企业数量迅猛增加117.1996年,我国高新技术产品的出口总额大约为()。

A.37亿美元B.62亿美元C.128亿美元D.236亿美元118.1996至2019年间,从事高新技术产品出口的企业数量增长最快的是()。

A.国有企业B.私营企业C.合资企业D.集体企业119.如果2019年相对于2019年的企业出口额增长率等于年均增长率,则2019年合资和独资企业的出口额是国有企业的倍数为()。

卓顶精文2019军事理论试题题库及参考答案(2)

卓顶精文2019军事理论试题题库及参考答案(2)

重庆工程学院军事理论考试试题库一、选择题1.古代海防建设是从开始的。

A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝2.清朝规定:所有岁以上的满族男子都是兵丁。

A.15B.16C.17D.183.1895年日本以清朝出兵朝鲜为由发动了甲午战争。

北洋水师全军覆没,清政府被迫与日本签订了。

A.《天津条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》4.从1840年鸦片战争到1911年辛亥革命这70多年间,清政府与外国列强签订了大大小小数百个不平等条约,割让领土近160万平方千米,共赔款万元,白银7亿多两。

A.2200B.2400C.2500D.27005. 负责组织领导全国武装力量的军事行动。

A.总参谋部B.总政治部C.总后勤部D.总装备部6.国防是的全面体现。

A.国家综合力量B.国家经济实力C.国家军事力量D.国家科技实力7.按照《兵役法》规定我国公民的合法服兵役的最高年龄限制是。

A.16岁B.18岁C.22岁D.23岁8.下列不属于国防要素内容的是。

A政治要素B经济要素C文化要素D历史要素19. 围绕军队“三化”建设的总目标,提出了“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求。

A.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛10.《兵役法》第二条规定:“中华人民共和国实行相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

A.义务兵与民兵B.义务兵与武装警察C.义务兵与预备役D.义务兵与志愿兵11.中国古代军事思想最早出现在公元前21世纪至公元前世纪。

A.11B.10C.9D.812.毛泽东军事思想的主要内容包括:无产阶级的战争观和方法论,,人民战争思想,人民战争的战略战术和国防建设理论。

A.军队建设理论B.人民军队建设理论C.常备军军队建设理论D.慎战、备战思想13.第一次大革命失败后,我党领导了近百次的武装起义,其中最著名的是南昌起义、广州起义和。

A.湘潭起义B.海陆丰起义C.秋收起义D.武昌起义14.新时期对我军建设总要求的“五句话”是:“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、”。

卓顶精文2019《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案

卓顶精文2019《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案

“利群杯”《卓越绩效评价准则》国家标准基本知识竞赛试题及答案一、单选题1.《卓越绩效评价准则》国家标准发布于D。

A.1999年B.2000年C.2019年D.2019年2.《卓越绩效评价准则》国家标准的国标编号为C。

A.GB19580B.GB/T16949C.GB/T19580D.GB/Z195793.《卓越绩效评价准则》国家标准不是D的工具。

A.指导组织进行规划和获得学习机会B.组织内质量管理实践方面进行沟通和共享C.为组织的相关方创造价值D.对组织进行符合性评价4.《卓越绩效评价准则实施指南》国家标准D。

A.规定了组织卓越绩效的评价要求B.规定了质量奖的申报评价流程C.为组织追求卓越绩效提供了自我评价的准则D.为组织追求卓越绩效提供了实施指南5.对于领导的绩效,B。

A.只能由同事来评价B.可包括其他利益相关者的反馈评价C.只能由上级主管部门领导来评价D.只能由正式员工来评价6.关于战略,下面哪一种说法是不准确的:B。

A.战略是可以围绕着新产品和服务而建立的B.战略制定不涉及组织的供应商或顾客C.组织的战略目标应能够应对组织的关键挑战D.组织通过战略对未来做出应对决策和配置资源7.高层领导要向全体员工、主要的供方和合作伙伴沟通组织的价值观、发展方向和目标,以下说法不准确的是B。

A.应确保是双向沟通B.必须是领导个人与大家沟通C.可包括面谈、电话或电子邮件等形式D.沟通机制是可变化的8.标杆是指针对相似的活动,其过程和结果D最佳的运作实践和绩效。

A.代表组织所在行业的内部和外部B.仅代表组织所在行业内部C.仅代表组织所在行业外部D.代表组织所在行业的内部或外部9.支持过程是指那些C的过程。

A.直接为顾客创造价值,并为价值创造过程的实施起到保证、支持作用B.不直接为顾客创造价值,也不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用C.虽然不直接为顾客创造价值,但为价值创造过程的实施起到保证、支持作用D.直接为顾客创造价值,但不为价值创造过程的实施起到保证、支持作用10.组织应根据所确定的关键绩效测量指标对绩效进行预测,并将组织的A相比较。

卓顶精文2019年新课标Ⅱ理综高考试题及参考答案.doc

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绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试题卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23P31S32Fe56一、选择题:本题共13个小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

学@科网1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述,错误的是A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分2.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输3.下列有关人体内激素的叙述,正确的是A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快。

说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育4.有些作物的种子入库前需要经过风干处理,与风干前相比,下列说法错误的是A.风干种子中有机物的消耗减慢B.风干种子上微生物不易生长繁殖C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高D.风干种子中结合水与自由水的比值大5.下列关于病毒的叙述,错误的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率6.在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少7.化学与生活密切相关。

卓顶精文2019新课标全国卷3语文试题及答案.doc

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。

“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。

一些乡村在变为城镇的郭城镇,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。

人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会是“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。

乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化的记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。

乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。

哲学乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。

在城镇化的过程中留住他们,才能留住乡愁。

这实质上是对人的情感的尊重。

至于哪些乡村基因真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。

在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。

仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。

呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。

比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。

卓顶精文2019年考研英语二真题及答案解析完整版-2

英语二真题:Section1UseofEninglishDirections:MillionsofAmericansandforeignersseeGI.Joeasamindlesswartoy,thesymbolo fAmericanmilitaryadventurism,butthat’snothowitusedtobe.Tothemenandwo menwho(1)inWorldWarIIandthepeopletheyliberated,theGI.wasthe(2)mangrownintohero,thepoolfarmkidtornawayfromhishome,theguywho(3)alltheburdensofbattle,whosleptincoldfoxholes,whowentwithoutthe (4)offoodandshelter,whostuckitoutanddrovebacktheNazireignofmurder.th iswasnotavolunteersoldier,notsomeonewellpaid,(5)anaverageguy,up(6)thebesttrained,bestequipped,fiercest,mostbrutalenemiesseenincentu ries.Hisnameisnotmuch.GI.isjustamilitaryabbreviation(7)GovernmentIssue,anditwasonallofthearticle(8)tosoldiers.AndJoe?Acommonnameforaguywhonever(9)ittothetop.JoeBlow,JoeMagrac…aworkingclassname.TheUnitedStateshas(10)hadapresidentorvicepresidentorsecretaryofstateJoe.GI.joehada(11)careerfightingGerman,Japanese,andKoreantroops.Heappersa sacharacter,ora(12)ofamericanpersonalities,inthe1945movieTheStoryofGI .Joe,basedonthelastdaysofwarcorrespondentErniePyle.SomeofthesoldiersP yle(13)portraydethemselvesinthefilm.Pylewasfamousforcoveringthe(14)si deofthewarl,writingaboutthedirt-snow–and-mudsoldiers,nothowmanymiles were(15)orwhattownswerecapturedorliberated,Hisreports(16)the“willie”cartoonsoffamedStarsandStripesartistBillMaulden.Bothmen(17)thedirtand exhaustionofwar,the(18)ofcivilizationthatthesoldierssharedwitheachoth erandthecivilians:coffee,tobacco,whiskey,shelter,sleep.(19)Egypt,Fran ce,andadozenmorecountries,G.I.JoewasanyAmericansoldier,(20)themostimp ortantpersonintheirlives.1.[A]performed[B]served[C]rebelled[D]betrayed2.[A]actual[B]common[C]special[D]normal3.[A]bore[B]cased[C]removed[D]loaded4.[A]necessities[B]facilitice[C]commodities[D]propertoes5.[A]and[B]nor[C]but[D]hence6.[A]for[B]into[C]form[D]against7.[A]meaning[B]implying[C]symbolizing[D]claiming8.[A]handedout[B]turnover[C]broughtback[D]passeddown9.[A]pushed[B]got[C]made[D]managed10.[A]ever[B]never[C]either[D]neither11.[A]disguised[B]disturbed[C]disputed[D]distinguished12.[A]company[B]collection[C]community[D]colony13.[A]employed[B]appointed[C]interviewed[D]questioned14.[A]ethical[B]military[C]political[D]human15.[A]ruined[B]commuted[C]patrolled[D]gained16.[A]paralleled[B]counteracted[C]duplicated[D]contradicted17.[A]neglected[B]avoided[C]emphasized[D]admired18.[A]stages[B]illusions[C]fragments[D]advancea19.[A]With[B]To[C]Among[D]Beyond20.[A]onthecontrary[B]bythismeans[C]fromtheoutset[D]atthatpoint SectionIIResdiongComprehensionPartADirections:Readthefollowingfourtexts.answerthequestionaftereachtextbychoosingA,B ,CorD.MarkyouranswersonANSWERSHEET1.(40points)Text1Homeworkhasneverbeenterriblypopularwithstudentsandevenmanyparents,but inrecentyearsithasbeenparticularlyscorned.Schooldistrictsacrossthecou ntry,mostrecentlyLosAngelesUnified,arerevisingtheirthinkingonhiseduca tionalritual.Unfortunately,L.A.Unifiedhasproducedaninflexiblepolicywh ichmandatesthatwiththeexceptionofsomeadvancedcourses,homeworkmaynolon gercountformorethan10%ofastudent’sacademicgrade.Thisruleismeanttoaddressthedifficultythatstudentsfromimpoverishedorch aotichomesmighthaveincompletingtheirhomework.Butthepolicyisunclearand contradictory.Certainly,nohomeworkshouldbeassignedthatstudentscannotd owithoutexpensiveequipment.Butifthedistrictisessentiallygivingapassto studentswhodonotdotheirhomeworkbecauseofcomplicatedfamilylives,itisgo ingriskilyclosetotheimplicationthatstandardsneedtobeloweredforpoorchi ldren.Districtadministratorssaythathomeworkwillstillbeapatofschooling:teach ersareallowedtoassignasmuchofitastheywant.Butwithhomeworkcountingforn omorethan10%oftheirgrades,studentscaneasilyskiphalftheirhomeworkandse eveylittledifferenceontheirreportcards.Somestudentsmightdowellonstate testswithoutcompletingtheirhomework,butwhataboutthestudentswhoperform edwellonthetestsanddidtheirhomework?Itisquitepossiblethatthehomeworkh elped.Yetratherthanempoweringteacherstofindwhatworksbestfortheirstude nts,thepolicyimposesaflat,across-the-boardrule.Atthesametime,thepolicyaddressesnoneofthetrulythornyquestionsabouthom ework.Ifthedistrictfindshomeworktobeunimportanttoitsstudents’academi cachievement,itshouldmovetoreduceoreliminatetheassignments,notmakethe mcountforalmostnothing.Conversely,ifhomeworkdoesnothingtoensurethatth ehomeworkstudentsarenotassigningmorethantheyarewillingtoreviewandcorr ect.Thehomeworkrulesshouldbeputonholdwhiletheschoolboard,whichisresponsib leforsettingeducationalpolicy,looksintothematterandconductspublichear ings.ItisnottoolateforL.A.Unifiedtodohomeworkright.21.Itisimpliedinparagraph1thatnowadayshomework_____.[A]isreceivingmorecriticism[B]isnolongeraneducationalritual[C]isnotrequiredforadvancedcourses[D]isgainingmorepreferences22.L.A.Unifiedhasmadetheruleabouthomeworkmainlybecausepoorstudents___ __.[A]tendtohavemoderateexpectationsfortheireducation[B]haveaskedforadifferenteducationalstandard[C]mayhaveproblemsfinishingtheirhomework[D]havevoicedtheircomplaintsabouthomework23.AccordingtoParagraph3,oneproblemwiththepolicyisthatitmay____.[A]discouragestudentsfromdoinghomework[B]resultinstudents'indifferencetotheirreportcards[C]underminetheauthorityofstatetests[D]restrictteachers'powerineducation24.AsmentionedinParagraph4,akeyquestionunansweredabouthomeworkiswheth er______.[A]itshouldbeeliminated[B]itcountsmuchinschooling[C]itplacesextraburdensonteachers[D]itisimportantforgrades25.Asuitabletitleforthistextcouldbe______.[A]WrongInterpretationofanEducationalPolicy[B]AWelcomedPolicyforPoorStudents[C]ThornyQuestionsaboutHomework[D]AFaultyApproachtoHomeworkText2Prettyinpink:adultwomendonotrememerbeingsoobsessedwiththecolour,yetit ispervasiveinouryounggirls’lives.Ttisnotthatpinkisintrinsicallybad,b utitissuchatinysliceoftherainbowand,thoughitmaycelebrategirlhoodinone way,italsorepeatedlyandfirmlyfusesgirls’identitytoappearance.Thenitp resentsthatconnection,evenamongtwo-year-olds,betweengirlsasnotonlyinn ocentbutasevidenceofinnocence.Lookingaround,Idespairedatthesingularla ckofimaginationaboutgirls’livesandinterests.Girls’attractiontopinkmayseemunavoidable,somehowencodedintheirDNA,bu taccordingtoJoPaoletti,anassociateprofessorofAmericanStudies,itisnot.Childrenwerenotcolour-codedatalluntiltheearly20thcentury:intheerabefo redomesticwashingmachinesallbabiesworewhiteasapracticalmatter,sinceth eonlywayofgettingclothescleanwastoboilthem.What’smore,bothboysandgir lsworewhatwerethoughtofasgender-neutraldresses.Whennurserycolourswere introduced,pinkwasactuallyconsideredthemoremasculinecolour,apastelver sionofred,whichwasassociatedwithstrength.Blue,withitsintimationsofthe VirginMary,constancyandfaithfulness,symbolisedfemininity.Itwasnotunti lthemid-1980s,whenamplifyingageandsexdifferencesbecameadominantchildr en’smarketingstrategy,thatpinkfullycameintoitsown, whenitbegantoseeminherentlyattractivetogirls,partofwhatdefinedthemasf emale,atleastforthefirstfewcriticalyears.Ihadnotrealisedhowprofoundlymarketingtrendsdictatedourperceptionofwha tisnaturaltokins,includingourcorebeliefsabouttheirpsychologicaldevelo pment.Takethetoddler.Iassumedthatphasewassomethingexpertsdevelopedaft eryearsofresearchintochildren’sbehaviour:wrong.Turnsout,acdordingtoD anielCook,ahistorianofchildhoodconsumerism,itwaspopularisedasamarketi ngtrickbyclothingmanufacrurersinthe1930s.Tradepublicationscounselleddepartmentstoresthat,inordertoincreasesale s,theyshouldcreatea“thirdsteppingstone”betweeninfantwearandolderkids’clothes.Ttwasonlyafter“toddler”becameacommonshoppers’termthatitevolvedintoabroadlyaccepteddevelopme ntalstage.Splittingkids,oradults,intoever-tiniercategorieshasprovedas ure-firewaytoboostprofits.Andoneoftheeasiestwaystosegmentamarketistom agnifygenderdifferences–orinventthemwheretheydidnotpreviouslyexist.26.Bysaying"itis...therainbow"(Line3,Para.1),theauthormeanspink______ .[A]shouldnotbethesolerepresentationofgirlhood[B]shouldnotbeassociatedwithgirls'innocence[C]cannotexplaingirls'lackofimagination[D]cannotinfluencegirls'livesandinterests27.AccordingtoParagraph2,whichofthefollowingistrueofcolours?[A]Coloursareencodedingirls'DNA.[B]Blueusedtoberegardedasthecolourforgirls.[C]Pinkusedtobeaneutralcolourinsymbolisinggenders.[D]Whiteispreferedbybabies.28.Theauthorsuggeststhatourperceptionofchildren'spsychologicaldevelop mentwasmuchinfluencedby_____.[A]themarketingofproductsforchildren[B]theobservationofchildren'snature[C]researchesintochildren'sbehavior[D]studiesofchildhoodconsumption29.WemaylearnfromParagraph4thatdepartmentstoreswereadvisedto_____.[A]focusoninfantwearandolderkids'clothes[B]attachequalimportancetodifferentgenders[C]classifyconsumersintosmallergroups[D]createsomecommonshoppers'terms30.Itcanbeconcludedthatgirls'attractiontopinkseemstobe____.[A]clearlyexplainedbytheirinborntendency[B]fullyunderstoodbyclothingmanufacturers[C]mainlyimposedbyprofit-drivenbusinessmen[D]wellinterpretedbypsychologicalexpertsText3In2019.afederaljudgeshookAmerica'paniesh adwonpatentsforisolatedDNAfordecades-by2019some20% ofhumangeneswereparented.ButinMarch2019ajudgeruledthatgeneswereunpate ntable.Executiveswereviolentlyagitated.TheBiotechnologyIndustryOrgani sation(BIO),atradegroup,assuredmembersthatthiswasjusta “preliminarystep”inalongerbattle.OnJuly29ththeywererelieved,atleasttemporarily.Afederalappealscourtove rturnedthepriordecision,rulingthatMyriadGeneticscouldindeedholbpatent stotwogenssthathelpforecastawoman'sriskofbreastcancer.Thechiefexecuti veofMyriad,acompanyinUtah,saidtherulingwasablessingtofirmsandpatients alike.Butascompaniescontinuetheirattemptsatpersonalisedmedicine,thecourtswi llremainratherbusy.TheMyriadcaseitselfisprobablynotoverCriticsmakethr eemainargumentsagainstgenepatents:ageneisaproductofnature,soitmaynotb epatented;genepatentssuppressinnovationratherthanrewardit;andpatents' monopoliesrestrictaccesstogenetictestssuchasMyriad's.Agrowingnumberse styearafederaltask-forceurgedreformforpatentsrelatedtogen etictests.InOctobertheDepartmentofJusticefiledabriefintheMyriadcase,a rguingthatanisolatedDNAmolecule“isnolessaproductofnature...thanarecottonfibresthathavebeenseparated fromcottonseeds.”Despitetheappealscourt'sdecision,bigquestionsremainunanswered.Forexam ple,itisunclearwhetherthesequencingofawholegenomeviolatesthepatentsof individualgeneswithinit.ThecasemayyetreachtheSupremeCourt.AStheindustryadvances,however,othersuitsmayhaveanevengreaterimpact.co mpaniesareunlikelytofilemanymorepatentsforhumanDNAmolecules-mostarealreadypatentedorinthepublicdomain.firmsarenowstudyinghowgenesintcract, lookingforcorrelationsthatmightbeusedtodeterminethecausesofdiseaseorp redictadrug’sefficacy,companiesareeagertowinpatentsfor‘connectingth edits’,expaainshanssauer,alawyerfortheBIO.Theirsuccessmaybedeterminedbyasuitrelatedtothisissue,broughtbytheMayo Clinic,whichtheSupremeCourtwillhearinitsnextterm.TheBIOrtcentlyheldac onventionwhichincludedseddionstocoachlawyersontheshiftinglandscapefor patents.Eachmeetingwaspacked.31.itcanbelearnedfromparagraphIthatthebiotechcompanieswouldlike-----A.theirexecutivestobeactiveB.judgestoruleoutgenepatentingC.genestobepatcntablcD.theBIOtoissueawarning32.thosewhoareagainstgenepatentsbelievethat----A.genetictestsarenotreliableB.onlyman-madeproductsarepatentableC.patentsongenesdependmuchoninnovatiaonD.courtsshouldrestrictaccesstogenetictests33.accordingtohanssauer,companiesareeagertowinpatentsfor----A.establishingdiseasecomelationsB.discoveringgeneinteractionsC.drawingpicturesofgenesD.identifyinghumanDNA34.Bysaying“eachmeetingwaspacked”(line4,para6)theauthormeansthat-----A.thesupremecourtwasauthoritativeB.theBIOwasapowerfulorganizationC.genepatentingwasagreatconcernwyerswerekeentoattendconventiongs35.generallyspeaking,theauthor’sattitudetowardgenepatentingis----A.criticalB.supportiveC.scornfulD.objectiveText4Thegreatrecessionmaybeover,butthiseraofhighjoblessnessisprobablybegin ning.Beforeitends,itwilllikelychangethelifecourseandcharacterofagener ationofyoungadults.Andultimately,itislikelytoreshapeourpolitics,ourcu lture,andthecharacterofoursocietyforyears.Noonetriesharderthanthejoblesstofindsilverliningsinthisnationaleconom icdisaster.Manysaidthatunemployment,whileextremelypainful,hadimproved theminsomeways;theyhadbecomelessmaterialisticandmorefinanciallypruden t;theyweremoreawareofthestrugglesofothers.Inlimitedrespects,perhapsth erecessionwillleavesocietybetteroff.Attheveryleast,ithasawokenusfromo urnationalfeverdreamofeasyrichesandbiggerhouses,andputanecessaryendto aneraofrecklesspersonalspending.Butforthemostpart,thesebenefitsseemthin,uncertain,andfaroff.InTheMora lConsequencesofEconomicGrowth,theeconomichistorianBenjaminFriedmanarg uesthatbothinsideandoutsidetheU.S.,lengthyperiodsofeconomicstagnation ordeclinehavealmostalwaysleftsocietymoremean-spiritedandlessinclusive ,andhaveusuallystoppedorreversedtheadvanceofrightsandfreedoms.Anti-im migrantsentimenttypicallyincreases,asdoesconflictbetweenracesandclass es.Incomeinequalityusuallyfallsduringarecession,butithasnotshrunkinthiso ne,.Indeed,thisperiodofeconomicweaknessmayreinforceclassdivides,andde creaseopportunitiestocrossthem---especiallyforyoungpeople.Theresearch ofTillVonWachter,theeconomistinColumbiaUniversity,suggeststhatnotallp eoplegraduatingintoarecessionseetheirlifechancesdimmed:thosewithdegre esfromeliteuniversitiescatchupfairlyquicklytowheretheyotherwisewouldh avebeeniftheyhadgraduatedinbettertimes;itisthemassesbeneaththemthatar eleftbehind.Intheinternetage,itisparticularlyeasytoseetheresentmentthathasalwaysb eenhiddenwinthinAmericansociety.Moredifficult,inthemoment,isdiscernin gpreciselyhowtheseleantimesareaffectingsociety’scharacter.Inmanyresp ects,theU.S.wasmoresociallytolerantenteringthisresessionthanatanytime initshistory,andavarietyofnationalpollsonsocialconflictsincethenhaves hownmixedresults.Wewillhavetowaitandseeexactlyhowthesehardtimeswillre shapeoursocialfabric.Buttheycertainlyit,andallthemoresothelongertheye xtend.36.Bysaying“tofindsilverlinings”(Line1,Para.2)theauthorsuggestthatthejoblesstryto___.[A]seeksubsidiesfromthegovemment[B]explorereasonsfortheunermployment[C]makeprofitsfromthetroubledeconomy[D]lookonthebrightsideoftherecession37.AccordingtoParagraph2,therecessionhasmadepeople_____.[A]realizethenationaldream[B]struggleagainsteachother[C]challengetheirlifestyle[D]reconsidertheirlifestyle38.BenjaminFriedmanbelievethateconomicrecessionsmay_____.[A]imposeaheavierburdenonimmigrants[B]bringoutmoreevilsofhumannature[C]Promotetheadvanceofrightsandfreedoms[D]easeconflictsbetweenracesandclasses39.TheresearchofTillVonWachthersuggeststhatinrecessiongraduatesfromel iteuniversitiestendto_____.[A]lagbehindtheothersduetodecreasedopportunities[B]catchupquicklywithexperiencedemployees[C]seetheirlifechancesasdimmedastheothers’[D]recovermorequicklythantheothers40.Theauthorthinksthattheinfluenceofhardtimesonsocietyis____.[A]certain[B]positive[C]trivial[D]destructivePartBDirections: Readthefollowingtextandanswerthequestionsbyfindinginformationfromthel eftcolumnthatcorrespondstoeachofthemarkeddetailsgivenintherightcolumn .Therearetwoextrachoicesintherightcolumn.MarkyouranswersonANSWERSHEER T1.(10points)“Universalhistory,thehistoryofwhatmanhasaccomplishedinthisworld,isat bottomtheHistoryoftheGreatMenwhohaveworkedhere,”wrotetheVictoriansageThomasCarlyle.Well,notanymoreitisnot.Suddenly,Britainlookstohavefallenoutwithitsfavouritehistoricalform.Th iscouldbenomorethanapassingliterarycraze,butitalsopointstoabroadertru thabouthowwenowapproachthepast:lessconcernedwithlearningfromforefathe rsandmoreinterestedinfeelingtheirpain.Today,wewantempathy,notinspirat ion.FromtheearliestdaysoftheRenaissance,thewritingofhistorymeantrecountin gtheexemplarylivesofgreatmen.In1337,Petrarchbeganworkonhisramblingwri tingDeVirisIllustribus–OnFamousMen,highlightingthevirtus(orvirtue)of classicalheroes.Petrarchcelebratedtheirgreatnessinconqueringfortunean drisingtothetop.ThiswasthebiographicaltraditionwhichNiccoloMachiavell iturnedonitshead.InThePrince,thechampionedcunning,ruthlessness,andbol dness,ratherthanvirtue,mercyandjustice,astheskillsofsuccessfulleaders .Overtime,theattributesofgreatnessshifted.TheRomanticscommemoratedthel eadingpaintersandauthorsoftheirday,stressingtheuniquenessoftheartist' spersonalexperienceratherthanpublicglory.Bycontrast,theVictorianautho rSamualSmileswroteSelf-Helpasacatalogueoftheworthylivesofengineers,in dustrialistsandexplores."Thevaluableexampleswhichtheyfurnishofthepowe rofself-help,ifpatientpurpose,resoluteworkingandsteadfastintegrity,is suingintheformulationoftrulynobleandmanycharacter,exhibit,"wroteSmile s."whatitisinthepowerofeachtoaccomplishforhimself"HisbiographiesofJam esWalt,RichardArkwrightandJosiahWedgwoodwereheldupasbeaconstoguidethe workingmanthroughhisdifficultlife.ThiswasallabitbourgeoisforThomasCarlyle,whofocusedhisbiographiesonthe trulyheroiclivesofMartinLuther,OliverCromwellandNapoleonBonaparte.The seepochalfiguresrepresentedliveshardtoimitate,buttobeacknowledgedaspo ssessinghigherauthoritythanmeremortals.CommunistManifesto.Forthem,historydidnothing,itpossessednoimmenseweal thnorwagedbattles:“Itisman,real,livingmanwhodoesallthat.”Andhistoryshouldbethestoryofthemassesandtheirrecordofstruggle.Assuch, itneededtoappreciatetheeconomicrealities,thesocialcontextsandpowerrel ationsinwhicheachepochstood.For:“Menmaketheirownhistory,buttheydonotmakeitjustastheyplease;theydonot makeitundercircumstanceschosenbythemselves,butundercircumstancesdirec tlyfound,givenandtransmittedfromthepast.”Thiswasthetraditionwhichrevolutionizedourappreciationofthepast.Inplac eofThomasCarlyle,BritainnurturedChristopherHill,EPThompsonandEricHobs bawm.Historyfrombelowstoodalongsidebiographiesofgreatmen.Wholenewreal msofunderstanding—fromgendertoracetoculturalstudies—wereopenedupass cholarsunpickedthemultiplicityoflostsocieties.Andittransformedpublich istorytoo:downstairsbecamejustasfascinatingasupstairs.SectionIIITranslation46.Directions:TranslatethefollowingtextfromEnglishintoChinese.Writeyourtranslat iononANSWERSHEET2.(15points)Whenpeopleindevelopingcountriesworryaboutmigration,theyareusuallyconc ernedattheprospectoftherbestandbrightestdeparturetoSiliconValleyortoh ospitalsanduniversitiesinthedevelopedworld,Thesearethekindofworkersth atcountrieslikeBritian,CanadaandAustraliatrytoattractbyusingimmigrati onrulesthatprivilegecollegegraduates.Lotsofstudieshavefoundthatwell-educatedpeoplefromdevelopingcountriesa reparticularlylikelytoemigrate.AbigsurveyofIndianhouseholdsin2019foun dthatnearly40%ofemigrantshadmorethanahigh-schooleducation,comparedwit haround3.3%ofallIndiansovertheageof25.This"braindrain"haslongbothered policymakersinpoorcountries,Theyfearthatithurtstheireconomies,deprivi ngthemofmuch-neededskilledworkerswhocouldhavetaughtattheiruniversitie s,workedintheirhospitalsandcomeupwithclevernewproductsfortheirfactori estomake.SectionIVWritingPartA47.DirectionsSupposeyouhavefoundsomethingwrongwiththeelectronicdictionarythatyoubo ughtfromanonlinstoretheotherday,Writeanemailtothecustomerservicecente rto1)makeacomplaintand2)demandapromptsolutionYoushouldwriteabout100wordsonANSERESHEET2Donotsignyourownnameattheendoftheletter,Use"zhangwei"instead.48、writeanessaybasedonthefollowingtable.Inyourwritingyoushould1)describethetable,and2)giveyourcommentsYoushouldwriteatleast150words(15points)英语二答案:完形填空:1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.C8.A9.D10.B11.D12.B13.C14.D15.B16.A17.C18.B19.B20.DTEXT1:21.A22.C23.A24.B25.DTEXT2:26.A27.B28.A29.C30.CTEXT3:31.C32.B33.A34.D35.DTEXT4:36.D37.D38.B39.D40.A新题型:41-45:AFGCE翻译、写作见后面详解详解1.【答案】B从空后的句子“他们解放的人们”可以看出,空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。

卓顶精文-2019年全国高考文科数学复习试题及答案.doc

绝密★启封并使用完毕前2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷1)文科数学本复习试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页。

注意事项:1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。

考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写作答.若在复习复习试题卷上作答,答案无效。

3.考试结束,监考员将复习复习试题卷、答题卡一并收回。

第Ⅰ卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

(1)已知集合A={G|G=3n+2,n∈N},B={6,8,12,14},则集合A⋂B中元素的个数为(A)5 (B)4 (C)3 (D)2(2)已知点A(0,1),B(3,2),向量AC=(-4,-3),则向量BC= (A)(-7,-4)(B)(7,4)(C)(-1,4)(D)(1,4)(3)已知复数z满足(z-1)i=i+1,则z=(A)-2-I(B)-2+I(C)2-I(D)2+i(4)如果3个整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则3个数构成一组勾股数的概率为(A)103(B)15(C)110(D)120(5)已知椭圆E的中心在坐标原点,离心率为12,E的右焦点与抛物线C:y²=8G的焦点重合,A,B是C的准线与E的两个焦点,则|AB|=(A)3(B)6(C)9(D)12(6)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺。

问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧度为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的米约有A.14斛B.22斛C.36斛D.66斛(7)已知是公差为1的等差数列,则=4,= (A)(B)(C)10(D)12(8)函数f(G)=的部分图像如图所示,则f(G)的单调递减区间为(A)(k-,k-),k(A)(2k-,2k-),k(A)(k-,k-),k(A)(2k-,2k-),k(9)执行右面的程序框图,如果输入的t=0.01,则输出的n=(A)5(B)6(C)7(D)8(10)已知函数,且f(a)=-3,则f(6-a)=(A)-74(B)-54(C)-34(D)-14(11)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为Y)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示,若该几何体的表面积为16+20π,则Y=(A)1(B)2(C)4(D)8(12)设函数y=f(G)的图像关于直线y=-G对称,且f(-2)+f(-4)=1,则a=(A)-1(B)1(C)2(D)4第Ⅱ卷注意事项:第Ⅱ卷共3页,须用黑色墨水签字笔在答题卡上作答。

卓顶精文2019年新课标Ⅱ语文高考试题文档版(含答案)

绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题,共150分,共10页。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)所谓“被遗忘权”,即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由,在大数据时代,数字化,廉价的存储器,易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低,记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆却成了常态,“被遗忘权”的出现,意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局,对于数据主体对信息进行自决控制的权利,并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。

学·科网首先,“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯,而是主体能动地控制个人的信息,并界定个人隐私的边界,进一步说,是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利,与纯粹的“隐私权”不同,“被遗忘权”更是一项主动性的权利,其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除,是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。

其次,在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代,“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义,如果在大数据时代不能“被遗忘”,那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中,不论是个人的遗忘还是社会的遗忘,在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制,让我们能够从过去的经验中吸取教训,面对现实,想象未来,而不仅仅背过去的记忆所束缚。

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安全风险分级管控与隐患排查治理体系培训考试卷姓名日期成绩
一、填空题(10×3分)
1、风险是指生产安全事故发生的可能性,与随之引发的()和(或)()和(或)()的组合。

2、风险辨识是识别()所有存在的风险并确定其特性的过程。

3、常用的风险评价方法有()、()、()。

4、风险分级是指通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定量或定性评价,根据()划分等级。

风险分级的目的是为()。

5、风险暂定为“红、橙、黄、蓝”四级,()级别最高,企业原5级划分标准可参照进行调整。

6、企业在选择风险控制措施时应考虑:⑴可行性;⑵();⑶()。

7、事故隐患是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定,或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、()和()。

8、隐患的分级是根据隐患的()、治理和()及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。

可一般分为一般事故隐患和重大事故隐患。

9、隐患信息是指包括隐患名称、位置、状态描述、()、治理目标、()、()、治理期限等信息的总称。

企业对事故隐患信息应建档管理。

10、根据《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》(省政府令第303号)第三十五条规定,生产经营单位未按规定报告重大事故隐患治理方案的,由负有安全生产监督管理职责的部门责令限期改正,可处以5000元以上2万元以下的罚款,对其主要负责人处以()的罚款;逾期不改正的,责令限期整顿,可处以2万元以上3万元以下的罚款,对其主要负责人处以1万元以上2万元以下的罚款。

二、单项选择题(10×3分)
1、()是风险管控的基础。

()
(A)风险分析(B)风险评价
(C)排查风险点(D)风险分级
2、危险和有害因素分为以下几种。

()
(A)人的因素、物的因素(B)人的因素、物的因素、环境因素、管理因素
(C)人的因素、物的因素、管理因素(D)人的因素、物的因素、环境因素
3、()承担建立和实施安全生产风险管控和隐患排查治理的主体责任。

()
(A)企业(B)中介机构
(C)安监部门(D)主要负责人
4、1级风险(红色风险):不可容许的,巨大风险,极其危险,()。

()
(A)无需立即整改,可以继续作业。

(B)必须立即整改,可以继续作业。

(C)制定整改计划后,可以继续作业。

(D)必须立即整改,不能继续作业。

5、各企业的风险评价准则具体内容应。

()
(A)统一(B)同行业应统一
(C)由各部门自己确定,无需统一(D)与企业实际情况及相关法律法规要求有关
6、山东省省风险分级暂定为“()”四级
A、红、橙、黄、蓝
B、红、橙、黄、绿
C、红、黄、蓝、绿
D、红、黄、蓝、绿
7、()是企业安全管理的核心。

()
(A)事故控制(B)风险管理
(C)隐患排查(D)安全培训
8、工作危害分析法能够全面地分析出()所有可能的风险,并针对可能风险采取相应的控制措施。

()
(A)作业活动(B)设备设施
(C)安全设施(D)工艺操作
9、当通过作业条件危险性评价法得出企业风险的危险性分值大于()时,属于显著危险,需要整改。

()
(A)70(B)160
(C)320(D)50
10、风险管控和隐患排查治理属于()机制。

(A)职业健康安全管理(B)双重预防
(C)标准化运行(D)安全管理
三、判断题(10×3分)
1、事故发生的可能性小,而后果严重,则风险很小。

()。

2、危险源一定会演变成事故隐患。

()
3、企业应对存在安全生产风险的岗位设置告知卡,标明本岗位主要危险危害因素、后果、事故预防及应急措施、报告电话等内容。

()
4、建立风险管控和隐患排查治理双重预防机制,是由以风险为重点向以事故为重点的转变。

()
5、企业了解自身存在的风险即可,无须将风险点的有关信息及应急处置措施告知相邻企业单位。

()
6、属地监管部门要将企业备案的“一企一册”中的1、2级风险点作为重大风险点进行管控()
7、5级风险(蓝色风险):绝对安全。

()
8、3级风险(黄色风险):中度(显著)危险,无需控制整改,公司、部室(车间上级单位)应引起关注。

()
9、企业通过采取风险控制措施将风险降低到自认为可以,无需验证。

()
10、“两体系”建设属于企业安全科的职责,与企业其他人员无关。

()
四、简答题(2×5分)
1.企业选择风险控制措施时应包括哪些措施?
2、安全生产风险分级管控体系建设的工作程序和内容主要分哪几步
安全风险分级管控与隐患排查治理体系培训考试卷答案
一、填空题
1、(人身伤害)和(或)(健康损害)和(或)(财产损失)。

2、(企业整个范围内)
3、(作业条件危险性分析法或者LEC法)、(作业危害分析法或者JHA法)、(危险与可操作性分析方法或者HAZOP法、风险程度分析方法或者MES法、事故树方法或者FTA法、道化学公司法或者DOW法)。

4、(评价结果)(确定风险管控的优先顺序)。

5、(红色)
6、⑵(安全性);⑶(可靠性)。

7、(人的不安全行为)和(管理上的缺陷)。

8、(整改)、(排除的难度
9(可能导致后果及其严重程度)、、(治理措施)、(职责划分)
10、(1000元以上1万元以下)
二、单项选择题
1、(C)
2、(B)
3、(A)
4、(D)
5、(D)
6、(A)
7、(B)
8、(A)
9、(A)10、(B)
三、判断题
1、(×)。

2、(×)
3、(√)
4、(×)
5、(×)
6、(√)
7、(×)8、(×)9、(×)10、(×)
四、简答题
1.企业选择风险控制措施时应包括哪些措施?
答:应包括:⑴工程技术措施;⑵管理措施;⑶培训教育措施;⑷个体防护措施;(5)应急处置措施等。

2、安全生产风险分级管控体系建设的工作程序和内容主要分哪几步
答:风险点划分、风险点排查、危险源辨识、风险评价、确定重大风险、风险点级别确定、风险控制措施的制定与实施、风险分级管控、风险告知
安全风险分级管控与隐患排查治理体系培训考试卷答案
一、填空题
1、(人身伤害)和(或)(健康损害)和(或)(财产损失)。

2、(企业整个范围内)
3、(作业条件危险性分析法或者LEC法)、(作业危害分析法或者JHA法)、(危险与可操作性分析方法或者HAZOP法、风险程度分析方法或者MES法、事故树方法或者FTA法、道化学公司法或者DOW法)。

4、(评价结果)(确定风险管控的优先顺序)。

5、(红色)
6、⑵(安全性);⑶(可靠性)。

7、(人的不安全行为)和(管理上的缺陷)。

8、(整改)、(排除的难度
9(可能导致后果及其严重程度)、、(治理措施)、(职责划分)
10、(1000元以上1万元以下)
二、单项选择题
1、(C)
2、(B)
3、(A)
4、(D)
5、(D)
6、(A)
7、(B)
8、(A)
9、(A)10、(B)
三、判断题
1、(×)。

2、(×)
3、(√)
4、(×)
5、(×)
6、(√)
7、(×)8、(×)9、(×)10、(×)
四、简答题
1.企业选择风险控制措施时应包括哪些措施?
答:应包括:⑴工程技术措施;⑵管理措施;⑶培训教育措施;⑷个体防护措施;(5)应急处置措施等。

2、安全生产风险分级管控体系建设的工作程序和内容主要分哪几步
答:风险点划分、风险点排查、危险源辨识、风险评价、确定重大风险、风险点级别确定、风险控制措施的制定与实施、风险分级管控、风险告知。

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