精品—高中班主任教学工作目标
高中班主任的工作计划方案
高中班主任的工作计划方案一、引言二、工作目标1.全面提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
2.落实教育教学任务，提高教学质量，确保学生在高考中取得优异成绩。
3.加强班级管理，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
5.加强家校沟通，共同促进学生全面发展。
三、具体工作措施1.教育教学方面（1）制定详细的教学计划，确保教学内容充实、有序。
（2）注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
（3）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
（4）定期组织学科竞赛、课外活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
（5）关注学生的心理健康，定期进行心理辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2.班级管理方面（2）加强班级纪律教育，提高学生的自律意识。
（3）定期开展班级活动，增强班级凝聚力。
（4）注重学生的个性化发展，发现并培养学生的特长。
（5）加强与任课教师的沟通，共同关心学生的成长。
3.家校沟通方面（1）定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，了解学生的家庭情况。
（2）建立家长群，便于及时沟通学生在校情况。
（3）定期进行家访，了解学生的家庭教育环境，与家长共同探讨孩子的成长问题。
（4）邀请家长参与班级活动，增进家校之间的互动。
（5）关注特殊家庭学生，给予更多的关爱和支持。
4.学生思想教育方面（1）加强学生的思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。
（2）定期开展主题班会，对学生进行道德教育。
（3）组织学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感。
（4）关注学生的心理健康，预防校园欺凌现象。
（5）培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
四、工作重点1.抓好学生的学习成绩，确保学生在高考中取得优异成绩。
4.加强家校沟通，共同促进学生全面发展。
注意事项：1.确保工作计划与学校整体教育教学目标相一致，及时调整方案以适应学校政策及教育教学环境的变化。
2.在实施工作计划时，要关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，避免“一刀切”的管理方式。
高中班主任个人教学工作计划3篇
高中班主任个人教学工作计划高中班主任个人教学工作计划精选3篇（一）作为一名高中班主任，个人教学工作计划应包括以下几个方面：1. 教学目标和计划：明确教学目标，并根据学科教学要求制定教学计划，确保教学内容和进度的合理安排。
2. 课前准备：提前备课，熟悉教材内容和教学方法，准备教学素材和教具，确保教学效果。
3. 课堂管理：营造积极和谐的课堂氛围，确保学生专心听讲、互动参与。
采用多种教学方法和技巧，激发学生学习的兴趣和潜能。
4. 个性化教育：了解每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助每个学生充分发展潜力。
5. 课后反馈与评估：及时给予学生课后作业和学习指导，重视学生的学习成果评估，及时反馈学生的学习情况给家长，促进学生学业进步。
6. 与家长沟通：定期与家长沟通学生的学习情况和行为表现，了解他们的期望和关注点，建立良好的家校合作关系，促进学生全面发展。
7. 个人学习与进修：不断提升自己的学科知识和教学能力，参加培训、讲座和学术交流，积极探索新的教学方法和理念。
总之，作为班主任，个人教学工作计划应当全面考虑学生的学习需求和个性特点，注重教学质量和效果，保障每个学生的学业进步和全面发展。
高中班主任个人教学工作计划精选3篇（二）尊敬的XX校领导：辛勤的秋冬已过去，新春的脚步又近了，又到了我们交流助推的时候了。
值此新春来临之际，班主任草拟了下面的工作计划，望各位领导批准。
一、关心学生成长1.每一学期初，收集学生家庭情况，组织班会介绍学生家庭实情，帮助学习成绩不好和存在行为问题学生设置合理的学习目标和行为目标。
2.每周四下午组织学生开展特殊学科兴趣小组活动。
二、改善教学方式1.每学期上课前，为学生进行一次班级调研，了解学生对各学科的兴趣爱好和日常学习情况，针对学生需求开设针对性的教学策略。
2.优化教学流程，完善教材和教辅材料，创新教学方法，充分发挥学生的主动性。
三、提升教学质量1.建立学生学习档案，定期对学生进行学习成绩和学科素养的评估，及时对学生进行成绩分析，发现问题并及时解决。
高中班主任工作计划工作目标5篇范文
高中班主任工作计划工作目标5篇范文2021高中班主任工作计划一一、了解班级学生基本状况：1、排出特殊学生名单(单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成绩差的学生等)，对这些学生多关心、多帮助。
2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力，也便于掌握班级同学现状。
二、加强道德教育：1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，熟悉“五旗知识的教育内容，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强“自主与责任”教育.3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的大学梦”、“给父母一份满意的答卷”、“考场上的我”等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
三、学风建设:1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
四、加大家庭学校联系力度：本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。
五、具体安排：1、每周一次主题班会。
2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。
3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。
4、加强二课、二操、二活动。
眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教育。
高中班主任工作目标范文个人工作计划
高中班主任工作目标范文个人工作计划一、工作目标2.教学工作：关注学生个体差异，促进学生全面发展，提高学生的学科素养，为高考优异成绩奠定基础。
3.班级管理：营造和谐、团结的班级氛围，培养学生的团队协作精神，确保班级秩序井然，让学生在温馨的环境中成长。
4.家校合作：加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长，形成教育合力，助力学生全面发展。
二、工作重点1.德育工作：加强学生的思想教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.教学工作：关注学生的学习状况，针对性地进行辅导，提高学生的学习兴趣和学科素养，为高考做好准备。
3.班级管理：加强班级日常管理，培养学生的自律意识，确保班级秩序良好，营造积极向上的学习氛围。
4.家校合作：定期组织家长会议，及时了解学生的学习和生活状况，与家长共同解决学生的问题，形成家校共育的良好局面。
三、工作措施1.德育工作：（1）组织每周一次的主题班会，引导学生讨论时事热点，培养学生的社会责任感和公民意识。
（2）定期开展德育教育活动，如清明节扫墓、重阳节敬老等，培养学生的传统美德。
（3）加强学生的心理健康教育，定期开展心理辅导，帮助学生解决心理问题。
2.教学工作：（1）组织每日一次的课堂点名，确保学生按时到校上课。
（2）定期进行学科测试，了解学生的学习状况，针对性地进行辅导。
（3）开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
3.班级管理：（1）加强班级日常纪律检查，确保班级秩序井然。
（2）组织班级团队活动，培养学生的团队协作精神。
（3）关注学生的个性化需求，为特长生提供发展空间。
4.家校合作：（1）定期组织家长会议，及时了解学生的学习和生活状况。
（2）建立家长群，方便家长随时了解班级动态。
（3）开展家长开放日等活动，增进家长对学校的了解，形成家校共育的良好局面。
四、工作期望2.学生的学科素养得到提升，为高考优异成绩奠定基础。
4.家校合作密切，形成教育合力，助力学生全面发展。
班主任高中教学工作计划5篇
班主任高中教学工作计划5篇班主任高中教学工作计划1一、继续落实中学生的日常行为规范，把培养学生良好的行为习惯落到实处这学期的学习和教学任务很重，但学生是否有良好的行为习惯，班级是否有良好的班风，必然决定着班级是否有良好的学习氛围，也决定着每个学生的学习情况。
所以在这学期，我还是会在出勤率、gfd、上课、个人卫生等方面严格要求学生。
二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作加强班干部队伍建设是高三的最后一门学习，但班委工作的成效对班级影响很大，尤其是对班级正确的舆论导向。
三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度在学期开始时，要求学生为自己这一学期的学习和生活制定计划和目标，具体落实到所有的短期和中期目标中，并在考试的各个阶段为自己做出相应的分数，督促学生参照自己的学期计划更好地学习。
并注意将学生在每个阶段的学习情况反馈给家长，争取家长的配合。
所以，一定要加强班委会工作力度，及班级的卫生工作，同时加强自行车摆放管理。
四、做好学生思想的疏导工作。
面对高考的压力，学生的情绪非常容易波动，所以要做好学生的思想工作。
我要经常主动与老师沟通，了解学生的课堂表现，特别关注学生的学习和进步，以便课后及时做好学生的思想工作。
班主任高中教学工作计划2一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。
一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就必须能够成功。
1、举行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。
2、透过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
3、透过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
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高中班主任工作计划与教育目标（3篇）转眼间，高中已经开始，那么班主任制定了什么样的工作计划与目标呢?下面由lw54小编为大家搜集的高中班主任工作计划与教育目标，欢迎大家阅读与借鉴!高二(3)班是一个充满活力、充满希望的集体。
为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。
班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加，力所能及，作表率。
其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。
通过开展一系列的活动，来促进提高.二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。
高二(3)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信心不足。
根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。
学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。
其次，积极开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。
如开主题班会、比赛、辩论赛等等，激发学生的生命热情。
黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。
黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。
高中班主任教学计划（通用14篇）
高中班主任教学计划（通用14篇）高中班主任教学计划篇11、认识到高一阶段的特殊性。
高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活。
他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变。
因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。
该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。
学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视。
首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变。
因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。
只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。
其次家庭背景复杂，心理个性特点多。
从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。
作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。
2、充分了解学生的基本情况。
利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。
并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。
3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度。
针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。
大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。
2024年高中班主任工作计划教学范例（3篇）
2024年高中班主任工作计划教学范例一、着力培育学生集体荣誉感，提升班级团结协作水平。
在日常的教育教学活动中，我们发现部分学生个性鲜明，行为自由散漫，缺乏对他人的关爱和集体责任感。
在开学初的一次集体劳动中，同学们积极参与，互相配合，展现了强烈的集体荣誉感。
例如，在我班负责的楼后三角区场地清理任务中，同学们克服困难，齐心协力，不仅拔除大草，还踩平小草，充分体现了团结协作精神。
如今，班级卫生状况得到明显改善，同学们养成了良好的环境卫生习惯。
二、加强学生道德观念教育，规范行为准则。
我们通过建立健全制度，明确学生应遵守的规范，如制定班级讲桌上的违规行为记录本，对迟到、睡觉、听课不认真等行为进行记录。
这一措施使学生对自己的座位非常看重，有效促使学生养成良好的学习习惯。
例如，马慧龙同学因数学课迟到，座位由第三排调整至第四排，同学们对此表示理解和接受。
我们旨在让学生明白，做错事应受到相应惩罚，以此养成良好的学习习惯。
三、营造浓郁的学习氛围，提升班级整体学习水平。
要实现这一目标，需克服学生学习目标不明确和惰性问题。
我们引导学生根据自身条件，制定切实可行的学习目标，并鼓励他们之间进行公平竞争，以激发学习动力。
四、激发后进生积极参与，培养自信心。
针对后进生自信心不足的问题，我们安排一些容易完成的任务，帮助他们逐步建立自信。
多与他们沟通，了解他们的心理需求，鼓励和表扬他们积极参与各类活动，如即将举行的秋季运动会。
五、发挥班干部的示范带头作用，提升班级管理水平。
我们重视表扬班干部的优点，帮助他们树立威信，肯定他们的工作成果，教授他们工作方法，培养团结协作的班干部团队。
作为班主任，我们深知肩负重任，将不断努力，与同学们一起前行。
我们有幸承担这份责任，坚信通过大家的共同努力，定能实现班级的和谐发展。
2024年高中班主任工作计划教学范例（二）在本学期的英语教学工作中，我们将秉持以下教学理念：一、指导思想（一）深入分析学生的实际水平和结合历次考试成绩，灵活调整教学方法，强化学习策略的指导；（二）教学活动应面向全体学生，注重学生的情感关怀，激发他们对英语学习的兴趣；（三）坚持以学生为中心，尊重个体差异，实施因材施教；（四）遵循新课程标准，鼓励学生积极参与学习体验，实现教学设计目标；（五）重视过程性评价，构建旨在促进学生自主学习能力发展的综合评价体系。
高中班主任工作计划（通用13篇）
高中班主任工作计划（通用13篇）高中班主任篇1作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
本学期必须做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻教育方针。
为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量;为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作;为了加强对学生的情感投资，树立服务意识为学生提供优质服务;根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，特制定本工作计划。
二、工作目标1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。
2、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
3、保质保量完成学校、教科处。
年级下达的各项任务。
三、措施与要求1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。
以人为本，牢固树立我校坚持教育为每位学生终身幸福服务的办学理念，突出以四有为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感投资，为学生提供优质服务。
2、本学期德育教研主题为：继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考。
围绕这一主题，各班主任要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。
结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教育和管理。
班主任落实本班教师与临界生的帮教组，可采取个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。
4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。
示范高中班主任工作计划
示范高中班主任工作计划一、工作目标作为高中班主任，我的工作目标是培养出德智体美劳全面发展的优秀学生，使他们具备良好的思想品德、扎实的知识基础、健康的体魄、丰富的艺术修养和实践能力。
同时，我将努力为学生提供一个良好的学习和成长环境，让每一位学生都能够在学校中得到充分的教育与关爱。
二、工作内容1. 班级管理与教育作为班主任，我将负责班级的日常管理和教育工作。
我将定期召集班会，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。
我将根据学生的不同情况，采取相应的教育措施，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
同时，我将密切关注班级学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，帮助学生制定学习计划，提高学习效率。
2. 学生心理健康教育学生心理健康是学校教育工作的重要组成部分。
作为班主任，我将关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题，帮助学生树立正确的人生观念和心态。
我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理适应能力和自我调节能力。
3. 学风建设学风建设是学校教育工作的重要内容之一。
作为班主任，我将积极参与学校的学风建设活动，带领学生树立良好的学习态度和学习习惯，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
我将定期组织学习讨论会、学习小组活动，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，营造浓厚的学习氛围。
4. 班级团结和活动组织班级团结和活动组织是学校教育工作的重要组成部分。
作为班主任，我将积极组织班级活动，加强班级凝聚力，增强班级团结。
我将组织班级文体活动、社会实践活动、志愿者服务活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作意识和社会责任感。
5. 与学生家长的沟通与合作与学生家长的沟通与合作是学校教育工作的重要环节。
作为班主任，我将积极与学生家长保持联系，了解学生的家庭情况，做好家校沟通工作。
我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和生活问题，共同为学生的成长和发展出谋划策。
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精品—高中班主任教学工作目标
一、加强培养学生集体荣誉感。
一直在观察班级的同学，自开学以来。
发现很多同这都非常有个性，而且做事很随意，想做什幺就做什幺，而不理会别人，不感兴趣的事就不参与，事不关己，高高挂起”但在运动会期间我发现大家有了很大变化。
同班同学比赛大家都很关心，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。
胜利时振臂高呼，失败时大家脸上的悲伤，这些让我深切的体会到不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。
所以，基于这段时间的经验，想今后应多搞些集体活动。
首先，班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。
其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学积极向上。
第三，从我自身做起，多给予同学鼓励，给他希望，使自己的号召力增强。
二、增强学生的非观念
第一，增强学生的非观是非常重要的想主要从两方面入手。
用制度来规范学生，明确的告知他什幺能做什幺不能做，什幺该做什幺不该做，同时让他明白做了不该做的事应受到相应的处罚。
第二，养成习惯，习惯成自然就不需要去强迫他三、营造班级良好的学习氛围
其主要原因有两点，现在班级的学习气氛不是很浓。
第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他根据自己条件订出切合实际的目标，有能力达到目标。
第二，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、控制自我能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争，相信能使学生们努力学习。
四、调动班级后进生各方面参与的主动性
认为主要应从心理上下功夫，对于后进生。
后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他定一些任务，当然是较容易完成的逐渐培养自信，同时多找他谈话，多给予关心，多与他沟通，解他心理，多鼓励，多表扬，从而使他自愿的去参加各方面的活动，这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他能行！。