2013-2014第一学期校长教师交流工作总结
2013-2014学年度第一学期工作总结
刘桥中心学校2013--2014学年度第一学期工作总结银蛇腾云辞旧岁，骏马奔驰迎新春。
暑去寒来，风风雨雨又一年。
本学期，我校在镇党委、镇政府的正确领导下，在教育局党委的直接指导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重新思想和《濉溪县教育局2013年工作意见》为指导，认真学习贯彻全国及省市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，以提高教育质量和管理水平为核心，立足刘桥教育发展，以“打造精致学校，构建和谐教育，让教师幸福，让学生快乐”为办学理念。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，求实、求细、求新，强化常规管理，抓实教学环节，强化过程管理，努力提高教育教学质量，按照“期初定计划、中间查落实、期末作总结”的工作流程，认真执行“德育教育、教学教研、后勤服务”各项制度，保证了学校各项工作按正常的轨道运行。
具体情况向领导和同志们汇报如下：一、强化制度管理，注重加强德育工作。
本学期以来，中心校本部严格执行周一教职工政治学习制度，周四业务学习制度，工作日午间禁酒制度，考勤和坐班制度，每人完成不少于五篇政治学习、业务学习笔记，完成不少于两篇高质量的教育教学实践论文，教职工本学期出满勤的有________等_____人，满勤率达_____%以上。
同时，充分发挥学校在学生思想道德建设上的主渠道、主阵地、主课堂作用，精心组织了一系列德育活动：如①举行周一升旗仪式，安排升旗致辞，内容包括一周时政报告、常规管理教育、安全教育、班级风采展播；②开展了七年级军训及入学教育、“班级值周”活动和全员德育教育，学生良好习惯的养成教育；③结合清明节、教师节、国庆节、元旦等开展尊师、爱国、理想和廉洁教育；④定期召开班主任和学生会议，通过宣传、座谈、问卷、对话、心理疏导报告会等形式，摸实情、查实底、找问题、定对策。
强化纪律教育，及时解决了班级存在的突出问题，提高了德育质量；⑤开展了教师家访、约访活动，召开家长座谈会，感恩励志教育报告会，使家校关系进一步密切，形成了学校、家庭、社会教育网络；⑥建立了“留守儿童之家”、“青少年宫”，开设了留守儿童亲情电话、亲情视频，组织留守儿童开展文体活动、书信大赛，组织了留守儿童联欢会，并向留守儿童发放书包、书籍等学习用品，让留守儿童不孤单；⑦充分发挥文学社、团委、标牌、橱窗、黑板报、广播站等宣传阵地作用，开设了“每日忠告”专栏，开展了“知荣辱、树新风”为主题的教育活动，“中国梦·我的梦”征文演讲比赛，组织了学生跑操比赛、歌咏比赛、中华经典诗文颂读、师生书画展等，及时宣传国内外重大时政，校园新闻，播放健康歌曲。
XXX 中学2013--2014学年度第一学期工作总结
工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。
XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。
高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。
同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。
2、加强教育行风建设。
我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。
校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。
一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。
二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。
三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。
四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。
五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。
3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。
学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。
4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。
学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。
道北中学2013-2014学年度第一学期教学工作总结
道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。
现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。
1、紧抓备课组集体备课。
为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。
教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。
通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。
2、规范教师教案检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。
备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。
3、强化作业批改检查。
本学期教案普查两次，抽查两次。
并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。
作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。
扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。
二、发挥教学督查作用。
1、加强巡课检查。
学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。
教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。
2013-2014学年第一学期校本教研工作总结
砖垛学校校本教研工作总结（2013—2014学年第一学期）2013－2014学年第一学期即将结束，本学期，我校在“科研兴教，科研兴校”的思想指导下，开展了大量扎实有效的校本教研活动。
现将活动情况总结如下：一．做法及成绩１、加强教研组的领导和管理建立健全了教科研网络。
根据情况变化及时调整教研组及课题组人员构成，成立了以校长为组长的领导小组，以教导主任为组长的教研指导小组。
２．坚持集体备课制度，实行活页备课。
根据学校教学的实际，我们制定了集体备课的基本实施步骤。
在集体研课过程中，首先在教研组内确定每个章节的重、难点及突破重、难点的方法，形成共性认识。
然后每位教师再根据本班的实际情况形成个人教案，授课课后认真总结，及时反思。
最后在教研活动时进行集体反思总结。
2、校本教研活动严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），严格按照校本教研计划进行活动，并做好记录，避免盲目性，克服随意性。
3、本学期我们举行了课堂评估、电教优质课比赛、实验优质课比赛，课题组优秀示范课和复习试卷讲评示范课，评选出了优秀教案、优秀教学论文和复习精品试题，。
4．扎实进行课题研究。
本学期我校英语课题组承担了市级课题研究，数学、语文组承担了县级课题研究，开学初首先对课题组人员进行了优化，把一批年富力强，业务水平高的教师充实到各组，为课题的顺利开展奠定了组织基础，然后各组在充分调研的基础上制订了课题实施计划和方案，学校要求所有课题组严格按照计划开展研究，学校每月召开一次课题调度会，研究在课题研究中出现的问题，交流先进经验，促进课题顺利开展。
课题组每月开展师生、生生座谈会，征求对课题研究的意见，并及时调整研究方向。
同时要求其他老师按课题教学模式备课、上课，并及时总结反思。
6、校本培训成绩显著。
学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为校本教研的主阵地，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。
学校加强了对校本培训过程的管理，每月提前定计划，做到了培训时间、内容、主讲人、人员“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
2013~2014学年第一学期教学工作总结
2013~2014学年第一学期教学工作总结本学期担任13级6个班的《职业生涯规划与人生》课。
其中三个班级为机械电子班，另三个班级为汽修班，而且这六个班全部为男生，这是自己工作以来第一次遇到这种状况。
面对着这样一群基本素质比较低的“老爷们”，自己面临着从未有过的考验。
下面对自己一学期以来的工作做一总结。
一、教学工作㈠让学生明确课程考核方案，顺利过关。
对于职业学校的学生，尤其是一群基本素质并不高的男生来说，必须让他们知道《职业生涯规划》这门学科如何才能顺利过关，至于学多学少，理论与实践的结合程度如何，我认为倒不是最主要的。
所以开学第一节课，我就宣布了我这科的考核方案，以保证他们顺利过关。
我认为过关本身其实也基本做到了学生的本分。
因为我的过关条件是：作业认真及时完成（占40%）；课堂必须有主动发言（占30%，每次发言都有记录）；参加单元测试（占30%）。
事实证明，对于占过关比重较大的作业一项，大多数学生能认真完成，尤其是1308、1310、1312班，作业完成情况及作业质量相当不错。
不过这中间课代表的作用不可小视。
而课堂发言也保证了至少每人一次，更有不少学生一学期下来发言次数超过15次，这一点也保证了我的课堂的学生的参与性。
㈡认真备课，以生动的案例激发学生学习兴趣。
这学期，我第一次接触高教版的《职业生涯规划》书，虽然和之前的版本大同小异，但毕竟不同，而且面对的学生群体不同，就需要我想尽方法来激发学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动些，让学生学得快乐些。
所以，每一节课，我都精心地制作了PPT课件，同时上网搜索了大量的实例及视频。
本学期使用的视频《调酒皇后—郑雯》《第一个登上太空的地球人》《财经郎眼》《陈安之—超级成功学》等都给学生们留下了深刻的印象，学生们课堂学习、讨论气氛热烈，同时也引发了他们对自己人生的思索。
㈢以亲和的态度接近学生，争让他们做到“亲其师，信其道”。
一直以来，我都习惯用饱满的情绪走进课堂，用微笑的力量感染学生，用鼓励的话语激励学生。
校长、教师交流工作总结
校长、教师交流工作总结校长、教师交流工作总结一、引言在学校的运行中，校长和教师之间的交流与合作是非常重要的一环。
校长作为学校的领导者，需要与教师进行有效的沟通，了解他们的需求和关注点，同时向他们传递学校的政策和目标。
而教师作为学生的引领者和教育者，也需要与校长及其他教师密切合作，分享经验，进行教学研讨，提高教学质量。
因此，校长和教师之间的交流是促进学校发展的重要手段。
在本文中，我将总结过去一段时间里校长、教师之间的交流工作情况，并提出一些建议，以进一步改善交流效果。
二、交流工作情况总结1. 学校定期组织开展交流活动学校校长积极组织定期的会议和座谈会，与教师们面对面交流。
这些活动为校长和教师之间搭建起了一个相互交流的平台。
通过这些交流活动，校长会传达学校的政策和目标，听取教师的心声，并及时解答他们的疑问。
同时，教师们也有机会向校长反馈一些问题和建议。
这样的交流活动为学校的发展提供了积极的动力。
2. 校长每周安排教师会议校长每周都会安排一次教师会议，交流和研讨教学经验。
教师们可以分享自己的教学心得和方法，并互相交流、学习。
这样的交流会提高教师们的专业水平，激发他们的教学热情，从而提升整个学校的教学质量。
3. 学校建立了一个在线交流平台学校在校园网上建立了一个在线交流平台，教师们可以在上面发布教学心得、备课资料等，并互相评论和提出建议。
这个平台极大地促进了教师之间的交流和互助，使得交流变得更加便捷和高效。
4. 学校举办了教研活动学校定期举办教研活动，让教师们共同研讨教学中的难题，并寻求解决办法。
这些活动有助于教师们相互交流和学习，提高他们的教学能力。
5. 学校校长定期与教师进行面谈为了更好地了解教师对学校管理和工作状态的意见和建议，校长定期与教师们进行面谈。
这样的面谈使得校长能够更深入地了解教师的困惑和需求，并及时采取措施进行解决。
6. 学校建立了师德模范评选制度为了激励和弘扬先进的教育理念、教学方法和师德行为，学校建立了师德模范评选制度。
教师校长交流情况汇报
教师校长交流情况汇报
近期，学校教师校长交流活动取得了良好的效果，有效地促进了学校教育教学
工作的改进和发展。
以下是本次交流活动的情况汇报：
首先，本次交流活动的主题是“教师专业发展与学校管理”。
在活动中，教师
们就教学方法、课程设置、学生管理等方面进行了深入的交流和探讨。
校长们也分享了他们在学校管理方面的经验和思考。
通过交流，教师们对于自身的教学工作有了更清晰的认识，同时也对学校的管理工作有了更深入的了解，这有助于教师们更好地融入学校的管理体系，共同推动学校的发展。
其次，交流活动中还涉及了教师个人成长与学校发展的关系。
教师们就如何提
升自身的教学水平、如何更好地发挥自己的特长以及如何更好地配合学校的发展方向进行了交流和分享。
校长们也就如何更好地支持教师的成长提出了建设性的意见和建议。
这些交流不仅增进了教师之间的合作与交流，也使教师们更加明确了自己在学校发展中的定位和责任，有利于形成良好的师生关系，共同推动学校的发展。
最后，通过本次交流活动，教师们纷纷表示受益匪浅，对学校的未来发展充满
信心。
他们表示将会更加努力地投入到教育教学工作中，不断提升自身的专业水平，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，校长们也表示将会更加关注教师的成长，为教师们提供更多的支持和帮助，共同推动学校的发展。
综上所述，本次教师校长交流活动取得了圆满成功，为学校的教育教学工作和
管理工作注入了新的活力和动力。
相信在全体教师和校长的共同努力下，学校一定会迎来更加美好的明天！。
校长与班主任工作总结报告
校长与班主任工作总结报告尊敬的各位领导、老师和家长们：
时光荏苒，转眼间又到了一年的学期末。
在过去的一年里，我们校长和班主任们一直在努力工作，为学校的发展和学生的成长贡献着自己的力量。
在这里，我代表全体校长和班主任向大家汇报一下我们的工作总结。
首先，我们校长和班主任们始终坚持以学生为中心，全心全意为学生服务。
我们不仅关心学生的学习成绩，更注重他们的全面发展。
我们为学生提供了丰富多彩的课外活动，举办了各种形式的文体比赛，让学生在学习之余能够得到更多的锻炼和展示自己的机会。
其次，我们校长和班主任们积极推进教育教学改革，不断提高教育教学质量。
我们加强了教师的培训和学习，提高了他们的教学水平和教育教学能力。
我们还不断改进教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们在学习中能够得到更多的启发和帮助。
最后，我们校长和班主任们加强了与家长的沟通和联系，形成了良好的家校合作氛围。
我们定期举行家长会，向家长们介绍学校的教育教学情况，听取家长们的意见和建议，共同关心学生的成长和发展。
总之，过去的一年里，我们校长和班主任们一直在努力工作，为学校的发展和学生的成长贡献着自己的力量。
我们将继续努力，不断提高工作水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！。
2013—2014学年度第一学期教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。
现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
XX学校2013—2014学年教育教学工作总结
XX学校2013—2014学年教育教学工作总结一年来，我们坚持“以人为本，办人民满意的教育”为指导思想，积极推进素质教育，强化教师队伍管理，探索教育教学规律，全面实行精细化管理，加强校园文化建设，创建特色学校，各项工作步入了良性循环的轨道。
一、深入开展教育教学研究，促进校长和教师专业成长为了全面提升校长的管理水平和教师的业务素质，根据县教研工作要求，我们采取校本研训和周六联区集体教研相结合的方法，有计划地开展教学研究，逐步推进课堂教学改革，取得显著成效。
一是校长进课堂，指导教师改进教法。
我们要求各校长每周听评课不少于12节，及时了解课堂教学动态，提出指导性意见。
二是开展读书活动，营造书香校园。
通过“早读、午习、暮省”的活动方式，以及“课前一吟、放学一吟”活动，提高广大师生的读书热情。
同时要求各校每月开展一次读书交流会和校长读书汇报会，引导师生阅读，提高阅读兴趣。
三是发挥骨干教师的引领作用。
联区每学期开展两次课堂教学观摩活动。
各学科骨干教师以全新的教育理念和模式，培养学生团队精神和合作意识。
各科教师在交流中学习，在交流中提高。
四是加强写字培训工作。
我们除了搞好校际培训之外，还聘请XX联区优秀教师XXX、XXX老师，对我联全体教师进行了为期6次24个学时的写字指导，效果非常明显。
五是“走出去”，学习外地先进理念和教学方法。
我们分期分批选2位校长和6位骨干教师，分别到南京、西安、太原忻州等地，参加“第十届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会”、语文课堂教学观摩及计算机理论培训。
对于今后我联开展文学阅读，创建书香校园以及开展“自主、合作、探究”的教学模式交流，很有借鉴意义。
六是发挥XX联盟的指导作用。
在XX联盟的有效指导下，通过送课下乡，教材研读，示范课观摩、主题研讨等形式的联盟交流，使我联教师的课堂教学水平都有了相应的提升。
七是校长到XX小学跟踪学习。
今年我联联校长XXX同志到XX小学挂职学习一个月，其余5位校长跟踪分期分批学习一周。
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南苏村学校
2013-2014学年第一学期
校长教师交流工作总结
校长教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。
这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。
在教师交流活动的这一年，我们还没有成功的经验，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。
我校的交流学校是南李村学校。
在这一学年中，南李村学校教师到我校支教情况。
南李村学校派出1名教师到我校支教，给我们传经送宝。
来我校任教是班爱群老师，来我校之后，首先作了一节公开课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，她也参加我校的教研活动，学习我校的成功经验，同时传授她的教研教改经验，针对实际提出合理化建议。
她参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。
在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。
学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。
我们还召集支教教师座谈会，听取她对工作、学习、教研，生活等方面的感受。
在工作方面，她深有感触的说，农村教师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我学习。
我也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己。
通过教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。
这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。
教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。
南苏村学校
2013年12月24日。