高中化学 1.3.1烷烃的命名课件 新人教版选修5
合集下载
烷烃的系统命名法PPTPPT课件
பைடு நூலகம் 06
总结与展望
系统命名法的重要性
标准化
系统命名法为化学物质的命名提供了统一的标准，使得全球化学家能够使用相同的语言 来描述和交流化学结构，促进了国际间的学术交流与合作。
准确性
系统命名法能够准确地描述化学物质的结构和性质，避免了因命名不当而产生的歧义和 误解，提高了化学研究的准确性和可靠性。
可预测性
编号原则
02
03
其他官能团的表示
从靠近主要官能团的一端开始编 号，确保主要官能团的位次最低 。
用前缀表示其他官能团，如“羟 基”、“羧基”等，并注明其位 次。
复杂烷烃的命名
确定主链
在复杂烷烃中，首先要确定包含最多碳原子的最长碳链作 为主链。
编号原则
从靠近支链或官能团的一端开始编号，确保支链和官能团 的位次最低。
丙烷（C3H8）
由三个碳原子和八个氢原子组成的直链烷烃 。
复杂烷烃的命名实例
01 异丁烷（2-甲基丙烷）：具有一个甲基支链的丁 烷。
02 新戊烷（2,2-二甲基丙烷）：具有两个甲基支链 的戊烷。
03 己烷的异构体：如2-甲基戊烷、3-甲基戊烷等， 通过编号和命名支链来区分不同的异构体。
练习题与答案解析
烷烃的系统命名法 PPTPPT课件
• 烷烃概述 • 烷烃的命名方法 • 系统命名法的规则与步骤 • 系统命名法中的特殊情况处理 • 实例分析与练习 • 总结与展望
目录
01
烷烃概述
定义与结构特点
烷烃定义
仅由碳和氢两种元素组成的有机化合 物，分子中的碳原子之间以单键相连 ，其余价键均与氢原子结合，达到饱 和状态。
把主链里离支链最近的一端作为起点 ，用1、2、3等数字给主链的各碳原 子依次编号定位以确定支链的位置。
《烷烃的系统命名法》课件
先写数字，后写汉字。
取代基名称的书写
取代基名称相同的，按位次顺 序列出。
取代基名称的简化
当取代基名称相同或只有两个 取代基时，可以简化书写。
取代基的命名
取代基的名称
将取代基的位次、数目和名称 写在烷烃名称的前面。
取代基的书写顺序
先写数字，后写汉字。
取代基名称的书写
取代基名称相同的，按位次顺 序列出。
主链的选择
选择最长的碳链为主 链。
选编号最小的碳链为 主链。
支链多时，选择支链 数目最多的碳链为主 链。
主链的选择
选择最长的碳链为主 链。
选编号最小的碳链为 主链。
支链多时，选择支链 数目最多的碳链为主 链。
取代基的编号
取代基的编号原则
从靠近取代基一端开始编号，若有多条等长的碳 链时，从离取代基最近的一端开始编号。
取代基名称的简化
当取代基名称相同或只有两个 取代基时，可以简化书写。
PART 03
烷烃的命名原则
PART 03
烷烃的命名原则
选择最长的碳链为主链
确定分子中最长的碳链，将其作 为主链。
主链的碳原子数应尽可能多，以 使名称简洁明了。
如果存在多条长度相同的最长碳 链，则选择支链最多的那条。
选择最长的碳链为主链
PART 01
烷烃系统命名法简介
PART 01
烷烃系统命名法简介
烷烃的命名规则
01
02
03
主链选择
选择最长的碳链作为主链 ，并从靠近取代基一端开 始编号。
取代基位次
按照取代基在主链上的位 次，用阿拉伯数字表示。
取代基名称
根据取代基的名称，按照 “先写数字后写基团”的 顺序写出。
取代基名称的书写
取代基名称相同的，按位次顺 序列出。
取代基名称的简化
当取代基名称相同或只有两个 取代基时，可以简化书写。
取代基的命名
取代基的名称
将取代基的位次、数目和名称 写在烷烃名称的前面。
取代基的书写顺序
先写数字，后写汉字。
取代基名称的书写
取代基名称相同的，按位次顺 序列出。
主链的选择
选择最长的碳链为主 链。
选编号最小的碳链为 主链。
支链多时，选择支链 数目最多的碳链为主 链。
主链的选择
选择最长的碳链为主 链。
选编号最小的碳链为 主链。
支链多时，选择支链 数目最多的碳链为主 链。
取代基的编号
取代基的编号原则
从靠近取代基一端开始编号，若有多条等长的碳 链时，从离取代基最近的一端开始编号。
取代基名称的简化
当取代基名称相同或只有两个 取代基时，可以简化书写。
PART 03
烷烃的命名原则
PART 03
烷烃的命名原则
选择最长的碳链为主链
确定分子中最长的碳链，将其作 为主链。
主链的碳原子数应尽可能多，以 使名称简洁明了。
如果存在多条长度相同的最长碳 链，则选择支链最多的那条。
选择最长的碳链为主链
PART 01
烷烃系统命名法简介
PART 01
烷烃系统命名法简介
烷烃的命名规则
01
02
03
主链选择
选择最长的碳链作为主链 ，并从靠近取代基一端开 始编号。
取代基位次
按照取代基在主链上的位 次，用阿拉伯数字表示。
取代基名称
根据取代基的名称，按照 “先写数字后写基团”的 顺序写出。
人教版高中化学选修五课件第一章第三节有机化合物的命名教学
CH3—CH=CH—CH—CH2—CH2 CH3
b、 定编号，近双键（三键）
从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳 原子依次编号定位。
1
CH3—CH=CH—CH—CH2—CH2
2
3
4
5
6
CH3
c、 写名称，标双键（三键）
把支链作为取代基，从简到繁，相同合并；用阿拉 伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三 键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表 示双键或三键的个数。
用“正”、“异”来区别
正丁烷
异丁烷
戊烷有三种，用“正”、“异”、“新”来区别。
［思考］用习惯命名法能否给含有己烷 C6H14的五个同分异构体命名？
` CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3
CH3 ｜ CH3—C—CH2—CH3 ｜ CH3 CH3—CH—CH—CH3 ｜ ｜ CH3 CH3
3-甲基-2-戊烯 3，4-二甲基-1-己炔 2-甲基-1,4-戊二烯
CH3 C2H5
CH2=C—CH2—CH=CH2
CH3
CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3 CH3 C CH
4-甲基-3-乙基-1-己炔
（三）含有苯环的化合物的命名
1、以苯环作为母体进行命名：当有多个取 代基时，可用邻、间、对或1、2、3、4、5 等标出各取代基的位置。
CH
2、编号位，定支链。
(1)把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、 2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位， 以确定支链所在的位置，即最近原则
6 5 4 3
CH3—CH2—CH2—CH—CH3 CH2—CH3
2 1
(2)有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同 近的位置，则从较简单的支链一端开始编号，即最 简原则
人教版高中化学选修五课件1.3.1烷烃的命名(共67张PPT).pptx
[答案] BD
[名师点睛] (1)按题给名称写结构简式时先写出碳骨 架，再补充支链，最后补充氢原子。
(2)按系统命名法重新命名、验证。
针对训练2 下列对于某烃的命名中，正确的是( ) A．4－甲基－4,5－二乙基己烷 B．3－甲基－2,3－二乙基己烷 C．4,5－二甲基－4－乙基庚烷 D．3,4－二甲基－4－乙基庚烷
(1)变形为：
2,2,5,5,6－五甲基－3,3,4－三乙基庚烷
(2)变形为：
2,2,3,4,6－五甲基－7－乙基壬烷 [答案] (1)2,2,5,5,6－五甲基－3,3,4－三乙基庚烷 (2)2,2,3,4,6－五甲基－7－乙基壬烷
[名师点睛] 该类题的有机物结构表示方式不易观 察，可采用先转换成短线连接的结构简式，再进行命名。
答案：C
2．一种烃的结构简式可以表示为 答案：C
3．下列有机物的名称正确的是( ) A．1,2－二甲基丁烷 B．2－乙基丙烷 C．3,3－二甲基丁烷 D．2,3－二甲基丁烷
答案：D
4．“辛烷值”用来表示汽油的质量，汽油中异辛烷 的爆震程度最小，将其辛烷值标定为100，下图是异辛烷 的球棍模型，则异辛烷的系统命名为( )
答案：B
烷烃命名正误的判断
[典例2] (双选)下列有机物的命名正确的是( ) A．3,3-二甲基-4-乙基戊烷 B．3,3,4-三甲基己烷 C．3,4,4-三甲基己烷 D．2,3,3-三甲基己烷
[解析] A选项，3,3－二甲基－4－乙基戊烷的结构简式 三甲基己烷。C选项3,4,4－三甲基己烷的结构简式是
解析：(1)对烷烃进行命名，应按照系统命名的顺序， 首先选主链，称某烷；然后编碳号定基位；最后再写名 称。
(2)由有机物的名称确定烷烃的主链及其碳原子数，再 依据支链位置画出碳骨架，最后根据碳满四价原则添氢。
优秀课件2019人教版选修5 第一章第三节 有机化合物的命名 课件(28张)
CH3—CH—CH2—CH2—CH3
CH3
2-甲基戊烷
1 2 3 4 5 6 CH3—CH — CH — CH2 — CH2 — CH3 CH3
CH3 2,3 — 二 甲基 己烷
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5 6 CH3—CH — CH — CH2 — CH2 — CH3 CH3 CH3
含多少个碳原子
2.1 不管从主碳链的哪端开始，支链的位置 都同样近，怎么办？ 原则：同样近时，简单优先
1 6 5 2 3 4 4 3 5 2 6 1
CH3—CH2—CH—CH—CH—CH3
CH3 CH2 CH3
2.2 不管从主碳链的哪端开始，支链的位置都 相同，而且都一样简单(—CH3)怎么办？ 原则： 同样近同样简时，编号之和最小 6 1 5 2 4 3 3 4 5
CH3
2 6
1
CH3—CH—CH2—CH—C—CH3
CH3
CH2 CH3
CH3
2，2，3，5 2，4，5，5 编序号的原则： 近，简，小
Try 一 Try
CH3—CH — CH2 — CH — CH2 — CH3 CH3 CH3
2，4-二甲基己烷
C2H5 CH3
CH3—CH2— CH — CH — CH2 — CH— CH3
(3)写名称 取代基，写在前，标位置，短线连。
不同基，简到繁，相同基，合并算。
“长 多 近 简 少”
【练习】
1、写出下列有机化合物的名称
CH3 8 7 6 5 4 3 2 1 CH3-CH2-CH-CH2-CH-CH-CH2-CH3 CH3 CH3
3，4，6-三甲基辛烷
C2H5
高中化学 1.3《有机化合物的命名1》 新人教版选修5 (海南)
ppt课件
3.把支链作为取代基。把取代基的名称 写在烷烃名称的前面，在取代基的前面 用阿拉伯数字注明它在烷烃直链上的位 置，并在数字与名称之间用一短线隔开
1 23 4 CH3–CH–CH2–
CH3 CH3 2 甲基 丁烷
ppt课件
4.如果有相同的支链，可以将支链合并 起来用二、三等数字表示支链的个数， 表示相同支链位置的阿拉伯数字之间要 用“，”隔开；如果几个支链不同，就 把简单的写在前面，复杂的写在后面。
ppt课件
练习： 一、判断改错 :
CH3
CH CH3 CH2 CH3
3–甲基丁烷 2–乙基丙烷 2–甲基丁烷
ppt课件
CH3
CH CH2 CH
CH2
CH2
CH3
CH3
CH3
3，5–二甲基庚烷 2，4–二乙基戊烷
ppt课件
二、用系统命名法命名：
6 5 4 32
CH2 CH2 CH CH CH2
7 CH3
有机化合物的命名
第一课时
ppt课件
烃基：烃分子失去一个氢原子所剩 余的原子团叫做烃基。
烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的 原子团叫烷基，以字母R表示
甲基
乙基
—CH3
—CH2CH3
ppt课件
烷烃的命名法：
1.习惯命名法;
[例如]
CH4 C9H20
C2H6
C5H12
甲烷 乙烷
戊烷
壬
烷甲、乙、丙、丁…………？
CH3
C2H5—C—CH2—CH—CH2—CH3
CH3
3，5-二甲基-3
1. 3，3-二乙基戊烷 2. 3，4-二甲基-4-乙基庚烷 3. 3-甲基-6，6-二乙基十一烷
3.把支链作为取代基。把取代基的名称 写在烷烃名称的前面，在取代基的前面 用阿拉伯数字注明它在烷烃直链上的位 置，并在数字与名称之间用一短线隔开
1 23 4 CH3–CH–CH2–
CH3 CH3 2 甲基 丁烷
ppt课件
4.如果有相同的支链，可以将支链合并 起来用二、三等数字表示支链的个数， 表示相同支链位置的阿拉伯数字之间要 用“，”隔开；如果几个支链不同，就 把简单的写在前面，复杂的写在后面。
ppt课件
练习： 一、判断改错 :
CH3
CH CH3 CH2 CH3
3–甲基丁烷 2–乙基丙烷 2–甲基丁烷
ppt课件
CH3
CH CH2 CH
CH2
CH2
CH3
CH3
CH3
3，5–二甲基庚烷 2，4–二乙基戊烷
ppt课件
二、用系统命名法命名：
6 5 4 32
CH2 CH2 CH CH CH2
7 CH3
有机化合物的命名
第一课时
ppt课件
烃基：烃分子失去一个氢原子所剩 余的原子团叫做烃基。
烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的 原子团叫烷基，以字母R表示
甲基
乙基
—CH3
—CH2CH3
ppt课件
烷烃的命名法：
1.习惯命名法;
[例如]
CH4 C9H20
C2H6
C5H12
甲烷 乙烷
戊烷
壬
烷甲、乙、丙、丁…………？
CH3
C2H5—C—CH2—CH—CH2—CH3
CH3
3，5-二甲基-3
1. 3，3-二乙基戊烷 2. 3，4-二甲基-4-乙基庚烷 3. 3-甲基-6，6-二乙基十一烷
高中化学 烷烃的系统命名法课件 新人教版选修5
烷烃的系统命名法
1、定主链，称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链，并按 主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子 数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸命名。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
己烷
2、编号，定支链所在的位置。
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
CH3
3，5—二甲基庚烷
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3 CH2
CH2 CH3
2、根据下列名称写出下列物质的结 构简式。
、2，2，3—三甲基—4—乙基己烷 CH3 CH3
CH3—CH2—CH—CH—C—CH3
CH3 CH2
CH3
、2，4，6—三甲基—5—乙基辛
烷
CH2 CH3
CH3—CH—CH2—CH—CH—CH—CH2—CH3
1 2 34 5
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
2、编号，定支链所在的位置。
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
1 2 34 5
C1 H3—2CH—3CH2—4CH—CH3
CH3
C5 H2—C6H3
2、!
我们，还在路上……
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
6 54 3
C1 H3—2CH—3CH2—4C2H—C1H3
CH3
C5 H2—C6H3
2、编号，定支链所在的位置。
1、定主链，称 “某烷”。
选定分子里最长的碳链为主链，并按 主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子 数在1~10的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、 辛、壬、癸命名。
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
己烷
2、编号，定支链所在的位置。
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
CH3
3，5—二甲基庚烷
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3 CH2
CH2 CH3
2、根据下列名称写出下列物质的结 构简式。
、2，2，3—三甲基—4—乙基己烷 CH3 CH3
CH3—CH2—CH—CH—C—CH3
CH3 CH2
CH3
、2，4，6—三甲基—5—乙基辛
烷
CH2 CH3
CH3—CH—CH2—CH—CH—CH—CH2—CH3
1 2 34 5
CH3—CH—CH2—CH—CH3
CH3
CH2—CH3
2、编号，定支链所在的位置。
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
1 2 34 5
C1 H3—2CH—3CH2—4CH—CH3
CH3
C5 H2—C6H3
2、!
我们，还在路上……
把主链里离支链最近的一端作为起点， 用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编 号定位，以确定支链所在的位置。
6 54 3
C1 H3—2CH—3CH2—4C2H—C1H3
CH3
C5 H2—C6H3
2、编号，定支链所在的位置。
高中化学烷烃的命名课件新人教版选修
___________________；
__________________；
解析：烷烃命名时应选最长碳链为主链；编号时先考虑离 支链最近的一端，相同取代基要合并。三种烷烃的系统命名应 该分别是：2,3,3－三甲基戊烷、2,2－二甲基丁烷、2－甲基戊 烷。
答案：(1)2,3,3－三甲基戊烷 (2)2,2－二甲基丁烷 (3)2－甲基戊烷
3．下列有机物的系统命名中正确的是( ) A．3－甲基－4－乙基戊烷 B．2,3－二甲基戊烷 C．3,4,4－三甲基己烷 D．3,5－二甲基己烷 解析：A命名与“最长”原则矛盾，C命名与“最小”原 则矛盾，D命名与“最近”原则矛盾。 答案：B
4．用系统命名法对下列有机物进行命名。 (1)CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3______________；
提示：(1)烷烃命名“五注意” ①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4，……”表示。 ②相同取代基合并，其个数必须用中文数字“二、三、 四……”表示。 ③ 位 号 2,3,4 等 相 邻 时 ， 必 须 用 “ ， ” 相 隔 ( 不 能 用 “、”)。
④名称中阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“－”隔 开。
成才之路 ·化学
人教版 ·选修5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章 认识有机化合物
第一章 第三节 有机化合物的命名
第一章 第1课时 烷烃的命名
1 新情境·激趣入题 2 新知识·导学探究 3 新思维·名师讲堂
4 新考题·随堂自测 5 新提升·达标作业 6 新视点·专家博客
新情境·激趣入题
有机化合物结构复杂，种类繁多，普遍存在着同分异构现 象。为了使每一种有机化合物对应一个名称，按照一定的原则 和方法，对每一种有机化合物进行命名是最有效的科学方法。
__________________；
解析：烷烃命名时应选最长碳链为主链；编号时先考虑离 支链最近的一端，相同取代基要合并。三种烷烃的系统命名应 该分别是：2,3,3－三甲基戊烷、2,2－二甲基丁烷、2－甲基戊 烷。
答案：(1)2,3,3－三甲基戊烷 (2)2,2－二甲基丁烷 (3)2－甲基戊烷
3．下列有机物的系统命名中正确的是( ) A．3－甲基－4－乙基戊烷 B．2,3－二甲基戊烷 C．3,4,4－三甲基己烷 D．3,5－二甲基己烷 解析：A命名与“最长”原则矛盾，C命名与“最小”原 则矛盾，D命名与“最近”原则矛盾。 答案：B
4．用系统命名法对下列有机物进行命名。 (1)CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3______________；
提示：(1)烷烃命名“五注意” ①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4，……”表示。 ②相同取代基合并，其个数必须用中文数字“二、三、 四……”表示。 ③ 位 号 2,3,4 等 相 邻 时 ， 必 须 用 “ ， ” 相 隔 ( 不 能 用 “、”)。
④名称中阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“－”隔 开。
成才之路 ·化学
人教版 ·选修5
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章 认识有机化合物
第一章 第三节 有机化合物的命名
第一章 第1课时 烷烃的命名
1 新情境·激趣入题 2 新知识·导学探究 3 新思维·名师讲堂
4 新考题·随堂自测 5 新提升·达标作业 6 新视点·专家博客
新情境·激趣入题
有机化合物结构复杂，种类繁多，普遍存在着同分异构现 象。为了使每一种有机化合物对应一个名称，按照一定的原则 和方法，对每一种有机化合物进行命名是最有效的科学方法。
人教版有机化学基础选修5第一章第三节有机化合物的命名[可修改版ppt]
如C5H12叫_戊__烷__;如C14H30叫_十__四__烷__;如C5H12的同分异构体有3种, 用习惯命名法命名分别为
_正__戊__烷__、
_异__戊__烷__、
_新__戊__烷__。
(2)系统命名法。 ①选取分子中_最__长__的碳链为主链,按主链中_碳__原__子__数目称作 “某烷”; ②选主链中离支链_最__近__的一端为起点,用_阿__拉__伯__数__字__依次给 主链上的各个碳原子编号定位,以确定支链在主链中的位置; ③将_支__链__的名称写在_主__链__名称的前面,在支链的前面用阿拉 伯数字注明_位__置__,并在数字与名称之间用_短__线__隔开;
命名为2,4,6-三甲基-3-乙基庚烷。 以2,3-二甲基己烷为例,对一般烷烃的系统命名可图示如下:
【点拨】 烷烃命名的正误判断
1.给出烷烃名称,判断其命名是否正确。 一查主链是否最长,所含支链是否最多; 二查编号是否从离支链最近的一端开始,支链位次之和是否最 小;
三看符号是否书写正确,牢记五个“必须”: (1)注明取代基的位置时,必须用阿拉伯数字等表示。 (2)相同取代基合并后的总数,必须用汉字等表示。 (3)名称中的阿拉伯数字间必须用“,”隔开。 (4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时,都必须用短线“-”隔 开。 (5)如果有不同的取代基,不管取代基的位次大小如何,都必须 把简单的写在前面,复杂的写在后面。
三、苯的同系物的命名
苯的同系物的命名是以苯作母体,苯环上的支链作为取代基。
1.习惯命名法:
如
称为_甲__苯__;
称为_乙__苯__。二甲苯有
三种同分异构体
、
、
,
名称分别为_邻__二__甲__苯__、_间__二__甲__苯__、_对__二__甲__苯__。