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成长日记【精选】成长日记5篇成长日记篇1我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。
正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。
但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。
只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。
这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。
本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。
过了许久，我推开了家门，走了进去。
家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。
吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉?"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。
“怎么了?”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。
妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看――分数。
此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!”听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。
我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健!”于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。
我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。
成长日记篇2很久很久了，师大那古老而庄重的校门早已经深藏在我的心里，对师大的爱似乎已经是我灵魂的一部分了。
成长日记（通用43篇）
成长日记成长日记（通用43篇）成长日记篇1今天早上，我和妈妈在电梯口等电梯。
这时，走来一位小姐姐，她也是来等电梯的。
小姐姐走到妈妈面前一边鞠躬一边说：“阿姨，您好!”妈妈告诉我说：“你看这位小姐姐多有礼貌，你应该好好向她学习。
”原来我特别不爱和别人打招呼，心里总是害怕。
从此以后，我向小姐姐那样在电梯里也非常有礼貌地和爷爷、奶奶打招呼。
每次我和爷爷奶奶打招呼的时候，爷爷奶奶都面带微笑亲切地说：“小朋友，你几岁了？你真是个有礼貌的好孩子。
”听了爷爷奶奶的夸奖，我心里很高兴。
妈妈看见我的变化这么大，就送给我一个黄色的微笑圈。
我不知道这个圈圈是干什么的，我就问妈妈：“它有什么用？”妈妈说：“这个圈圈是叫‘微笑圈’，它代表不同的含义，黄色的‘微笑圈’是代表微笑承诺文明礼仪，‘微笑圈’是一组与奥运五环同颜色的手环。
不同的颜色代表不同的含义，你带上这个黄色的手环，就可以成为奥运志愿者了”。
带在手上我觉得很光荣。
我们小学生在奥运会时各个争做文明的奥运志愿者。
热情招待各国运动员。
让世界所有的人们看到中国是强大的的。
人们是友好的。
成长日记篇2如层云密布后的晴日，如柳暗花明后的惊喜，如冲破牢笼后的小鸟……对于刚进大学的我们，这些就是真实的写照。
终于摆脱了高中的枷锁，想是再也不愿回到那段身心疲惫的日子了。
但当有人问起我最为怀念的日子时，我沉思了一会，给出了一个让自己也惊讶的答案──高中。
一个人时天空很蓝，蓝得有些忧郁；一个人时很自由，自由得有些孤单；一个人时很轻松，轻松得有些无聊；想念朋友时很幸福，幸福得，有些难过。
记得每次无聊时，总会想起高中三点一线的充实生活；记得每次懒惰时，总会想起高中体育训练时的斗志；记得每次孤单时，总会想起高中大家打闹嬉戏的场景。
一个人漫步在大学的校园，穿过稀疏的人流，突然感觉好清静，似乎再也听不到一大群同学在一起打闹的欢声笑语了。
置身于敞亮的教室，看着周围的同学，突然感觉好陌生，这就是同学吗？到点上课，上完就走，大家似乎没有太多交流。
成长日记(推荐)
成长日记（推荐）成长日记篇1这天，我再次观察我的黄豆。
发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。
水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的.黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天就应会有更多的芽了吧！这天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！这天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。
而且，黄豆变得更大了。
成长日记篇2“她在冷风中飘摇，伸出手——想握住她渐行渐远的身影，却发觉怎样都是徒劳。
”——大汗淋漓地从梦里惊醒，再也无法入睡：我和她的关系的确在日复一日中淡薄了，她真的会和我越走越远吗？难道她的生命以后和我再也无法交集了吗？和她相处得已越来越久，然而正是因为彼此的那份熟悉，各自的.瑕疵才一览无余地暴露在光天化日之下，才催生了一场场莫须有的矛盾——好友的恶言相向破坏了我和她“如胶似漆”的密友关系，我们都在极力挽回这段难能可贵的友情，可一次次琐碎的争吵让我们的分歧越来越白热化。
虽然表面上风平浪静，可暗地里风气云涌的辛酸只有她知、我知。
为我们的若即若离找个借口吧！我说：“是她变了。
”她说：“是我变了。
”流年似水，也许我们都变了，只不过当局者迷，蜕变在我们身上如火如荼地上演时，我们却只顾欣赏他人的变化，而冷落了自己的成长，只会用现在去凭吊从前的岁月如歌。
或许吧，我和她是不如以前了，可毕竟我们都没有忘却岁月的种种，那份感动依然在我们心中温存。
成长日记(共4篇)
成长日记(共4篇)成长日记篇1成长，就是一个人从幼稚走向成熟，从一无所知到拥有知识和智慧的转变过程。
随着我慢慢地成长，我学到了越来越多的知识，懂得了越来越多的道理，结交了越来越多的朋友，逐渐适应了这个社会这么多的感受和收获，使我感到由衷的快乐。
现在的我，逐渐意识到了知识对人的重要性。
在小的时候，我总认为学知识就是为了记住它来应付老师和家长，没什么实际的作用。
但随着逐渐地成长，学的东西越来越多和在生活中的实践，我终于明白：知识对于一个人是否能生存下去非常重要，人运用知识能做很多事，假如一个人一无所知，或只会死记知识，不懂得灵活地运用，那他（她）就不能立足于社会，最终会活不下去的。
当我明白了这一点时，生活仿佛变得容易多了。
当我轻松地购买所需的`物品时，当我熟练地使用工具时，当我成功地把一个瘪了的乒乓球恢复原状时，我心中充满了喜悦。
道理就是事物的规律。
以前的我不懂这些规律，对人们的许多做法不予理解。
但随着年龄的增长，我逐渐理解了他们的做法，知道了这样做的益处，并也开始效仿。
在懂得一些道理后，我感到十分愉悦。
见到一些有困难的人，我就想到一个道理：做人要有一颗善良的心。
于是，我就向他们施以援手。
我一度认为：见到有困难的人，就要尽力去帮助他（她）。
但随着我继续成长，我对以前的想法产生了怀疑，因为我在一本书上看到了一个发人深思的故事：一个人帮助小海龟回到大海，却不知那只小龟是龟群的侦察兵，侦察兵给龟群发出了错误信号：外面很安全。
于是，成百上千只小龟鱼贯而出，引来了各种食肉鸟，大量幼龟因此命丧鸟口。
我不禁想：这种帮助不但没有给幼龟带来好处，还给龟群带来了灭顶之灾。
于是我总结出一个道理：办事要按照自然规律，违背了自然规律常常会产生事与愿违的结果。
并不是所有忙都能帮，帮忙不考虑后果，就会越帮越忙，给对方带来麻烦。
友谊在我心中有着十分重要的地位，我一直把朋友看做自己最亲密的人。
在与朋友的沟通交往中，我体会到的是无限快乐与心灵的释怀成长中有许多感到快乐的事。
2024年观察蒜苗的成长日记
今天我在花盆里种下了几粒大蒜种子，我先把大蒜种子放进花盆里，再盖上土浇水就种完了。
又过了好几天，我惊奇的发现有一些蒜儿的头上长出了三豪米嫩绿色的小尖芽，像一个针头一样的蒜儿，还有一些蒜儿还没有长出芽来，它们的根部已经长出三豪米的白须，这应该是扎根了，我每隔两天就会给小蒜芽浇水。
我的小蒜苗长的非常的快，没几天有的小蒜苗就长到1厘米高了，我高兴坏了，我想要是按照这样的速度我种的'蒜苗再过几天就可以吃了，从此我更细心的照顾我的小蒜苗了。
星期六早上，我迅速地穿好衣服，就去看我种的大蒜，一下子蹦了“三尺高”，原来是大蒜长出了小小的嫩芽，长出了小小的根。根在杯子里漂着，就像老爷爷的'胡须一样，好看极了！我也兴奋极了！
星期天早上，我又看了一次大蒜，哇！小芽快超过杯子口了，根也在快速变长，好像在对小芽说：“我们比赛吧？”
看着我种的大蒜，心里真高兴。
慢慢我发现为什么该长根的地方有的一边长根一边不长根呢？我跑去问爸爸、妈妈，她们也不知道。后来我去问老师，老师说：“那是因为长根的.一边吸收水分比另一边吸收多。”我说：“原来是这么一回事呀！”慢慢地我的蒜长的越来越高，也越来月健壮了。这就是我的发现！
怎么样，同学们，不仅种花种草很有趣，种大蒜也很有趣吧！我相信你的蒜一定业长得又高又强壮了吧？那我们一起来继续培育我们的小蒜苗吧！
2024年观察蒜苗的成长日记
观察蒜苗的成长日记1
星期一，老师让我们种蒜，我一回家就开始扒开大蒜的皮，大蒜像一个碗，放入水，把大蒜放在碗里。
第二天早上，我发现我的蒜有根也长出了芽，但芽是白色的，过了几天把白色皮慢慢顶破了，蒜苗的根像老爷爷的胡子互相缠绕起来，像鸟妈妈搭的窝，可吸引人了。
终于有一天我的小蒜苗长大了妈妈用剪刀一根一根的剪下来，给我和弟弟做了一盘蒜苗炒鸡蛋简直太好吃了，经过种蒜这件事情，让我明白了一个道理，“功夫不负有心人”，只要坚持，就不会有做不好的事情。
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成长日记成长日记4篇成长日记篇1应对挫折就得意志坚强，要有坚定的信念，坚持到底，就必须能够成功，就必须能够实现生命的价值，享受真正的人生。
记得那就是上学期班里头竞选班委我鼓起了勇气报名竞选，却以九分之差，落选了，我感到我收到了很大的打击。
当天中午，我茶饭不思，闷闷不乐的在那坐着，爸爸走了过来说：“咋了，宝贝？”“爸爸，我落选了，我心里很难受，我觉得我太差了！”爸爸淡定了一会儿，一本正经的说：“孩子，从古到今，没有哪一个人不经历挫折就能成功和失败的！相反，人们就是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中起来的，能够说挫折就是人生的一部分。
闺女，你好好想想吧！”之后，我觉得爸爸说的很对，因为老师也经常说：经历了风雨，才能看到彩虹，成功乃失败之母！同样爸爸这段话也给了我很大的启发，让我明白了：失败也就是我所需要的`，因为他能够激励我、鞭策我！使我更加的尖锐！挫折伴我成长！成长日记篇2昨天回家的路上接到儿子的电话，说是早晨发生的问题中午已经反思了，给老师交了反思书，跟老师也沟通好了，您就放心吧。
听着他的话语感觉没有丝毫的沮丧和不安，因为昨天是期中考试，尤其还是考试前几分钟还在挨批，所以我有点担心儿子会不会受情绪的影响，从电话中感觉好像没有。
在家里儿子最害怕的是他老爸，所以晚上吃饭时我尽量扯跟学校没有关系的话题，有几次差点露馅了，尤其是说道身高的问题，我差点说出来你比老师高了。
一说出来，老公肯定会问你是怎么知道的。
尤其是我们俩个出去散步的时候，儿子在我耳边说：“你不会说出去了吧？”我拍拍儿子的肩膀小声说道：“放心吧。
” 其实我是真害怕一不留神说出口，还好，我一直忍住了没有讲。
散步回来后，跟儿子聊了一会，当然都是压低嗓音说的话，儿子告诉我：“老师当着全班同学的面表扬了我，说是虽然我犯错了，但是知错能改，而且态度非常认真，希望大家都向我学习，犯错误不要紧，一定要做到态度认真，及时改正。
” 我又无聊地问道：“你考试有没有受到影响呀？” “怎么会呢，本来也是我的细节做得不好，我知道不对了，这情绪不会干扰我的。
成长日记(精品7篇)
成长日记（精品7篇）成长日记篇1听别人说豆子放到水里也会生根发芽。
为了证明这个实验我也泡了一些豆子。
第一天我拿来一个碗盛了一点水，然后把豆子放了进去。
过了一会儿。
我来到厨房一看，我大吃一惊，它的皮怎么皱了起来，我把它拿起来一看，哦！原来它要脱皮了。
第二天今天，我给它换水的时候发现它的根已经长了出来，再看看别的豆子还是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出来。
于是我就将那个长了根的豆子埋进土里去了。
第三天今天我来看了看我埋进土里的那颗豆子，咦！我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起，在豆芽的'顶端还长有一对均匀对称的豆芽。
于是我就端来一点水顺势倒下去，这时，我发现对称的叶子已经不再对称了，它已经开发了。
第四天今天，我来到它们旁边，发现它长的胖乎乎的，高高的，都变成了一个豆芽了，两旁的豆子都掉了，只剩下豆叶和根了。
泡豆子这个实验真有趣。
让我了解了豆子到豆芽的生长过程。
使我受益匪浅。
成长日记篇2周三晚上儿子曾跟我提到会在周四向我提一个请求，当时我还问是玩的，还是学习的？儿子的答复是在周四会一五一十的请求的，您就甭费脑筋了。
跟我卖关子，我还懒得问了。
昨天晚上因为有客人回去稍晚点了，跟儿子几乎没聊天，我已经把这个请求给忘记了。
还是自己的事情自己记得，一见到我，小子就跟我一本正经地说开了，“本周六我不去找你吃饭了，打完篮球后我要请同学来咱家。
”听到此我心里咯噔一下，哟，这是要请客呀，怪不得要请求我呢，还是把小子的话听完再说吧。
“中午饭呢，我们准备自己做，您看您能同意吗？”儿子好像生怕我不同意，站着笔直地彬彬有礼地问我。
“哈哈，这是好事，我哪能不同意。
还有2天时间我们可以从长计议，你的计划可以再具体一些。
这个事还用这么郑重其事，赶快收拾睡觉吧。
”“这是件大事，我第一次跟同学做饭呢，怎么能不请示，再说了，凡事要商量嘛。
这不是您老人家倡导的.吗？”小子在这等着将我呢。
儿子高高兴兴地准备睡觉了。
今天早晨趁着吃饭我大体问了一下，你们几个人呀？准备怎么吃呀？小子的意思是他们要吃西餐，“妈，今天你下班的时候给我买点东西吧。
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成长日记【精选】成长日记4篇成长日记篇1一眨眼，随着年龄的成长，很快就从小学到了初中，从童年变到了没有乐趣的地方了。
现在，我已经不再是小学时的那个顽皮的小学生了，而是一个带有烦恼的中学生了，每天要记很多的数学公式，英语单词和被英语课文，要被很多的语文古诗，短篇课文等。
这一升到了中学，就好像把握脑子里的童年乐趣全删除了似的，现在在我的脑海里已经减少了一大部分的童年乐趣了，现在在我的脑字里面装满了许多的公式，单词，课文。
在我的脑海里，我已经不再是个小孩子了，而是一个初中生了，不能再像小时候那样淘气地玩了，而是要捉紧时间学习好各科的科目。
一开始，我来到了中学，就又常常想起小时候在草地上玩，有爸爸陪着我一起放风筝，踢足球，跑步・・・・・・一想起这些事情就让我感到很伤心，才走到时间是多么快啊！一下子就是中学生了。
这些让我开始时觉得很烦，总是一天到晚的要学习，学习完就复习，永无安宁似的。
后来，我才慢慢知道，成长有烦恼是不可怕了的，虽然我上了中学，但还是有我从小学到中学一直和我在一起的好朋友。
他们都说曾经也烦恼过，但是后来认真对待了烦恼。
从此，他们他们不再感到烦恼了。
我是听他们说了这些事后来才让我明白的。
后来“烦恼”这两个字从我的心中消失了，还带回了更多的乐趣、更多的朋友、跟多的知识・・・・・・成长日记篇2有一则小品：一个小学生在学校吃午饭，当他兴高采烈地打开妈妈精心准备的饭盒时，却“哇”地一声哭。
其缘由是竟是帮他剥十多年鸡蛋的妈妈这一次忘给他剥。
他想请同学帮他剥，可他的`同学竟也不会无独有偶，我在报纸上看到一个现实版的，在中国科技大学小年班，有一位学生，成绩优异，但因为无法独立生活，最基本的日常生活离不开父母的照顾，先留级后辍学，可惜这一个人才。
这是令人啼笑皆非的一幕幕。
如果说小品有一点夸张的话，那么现实生活中像科技大的那位学生的人不是大有人在吗？许多大学生上大学时都是父母帮忙铺床挂帐，有的甚至还陪读，这是幸福还是悲哀？说实话，我曾经也是这样的一个人，不会洗衣服，不会整理床铺，不会做饭，也是一个衣来伸手，饭来张口的小皇帝。
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观察记录：成长日记
观察重点： ( 根据家长要求确定)
着重观察宋佳琦在幼儿园各项活动中的参与性。
包括在各类活动中的积极探索表现、体育活动中的运动兴趣等。
( 附家长请教师关注的事宜：佳佳在家不爱动脑筋，遇
到一点点困难就不愿意再努力，特别娇气，动不动就喊累，
就爱躺着看电视、看书。
希望教师能多教育她，帮她改正这
些毛病。
)
l 9月8日(晨间活动)
佳佳来到活动室直接坐在座位上，我问她：“你为什么
不下去玩儿啊？”佳：“我不想去。
”我：“为什么？”佳：“我觉得累。
”我：“晚上睡得不好吗？”佳：“不是，我
不想玩。
”我：“好吧，那你休息一会吧。
”早上的晨间活
动，佳佳始终没有参加。
l 9月10日(区域
活动 )
佳佳在动手区玩“彩钉画”。
钉了一个太阳便停止了，
我说：“太阳真好看! 如果我是小鸟，我一定飞到太阳身边
去! ”佳说：“那我再钉一只小鸟吧可我不会 ! ”我给她拿了
一张小鸟的简笔画，佳佳高兴地接过去，开始了第二次创作
活动结束了，彩钉画完成了——太阳、小鸟、彩虹
与云朵，画面丰满、充满童趣。
l 9月15日(生活活动)
今天佳佳穿了一件盘扣外套，上床后，她自己尝试着解开扣子，扣眼很小，很难解开。
她向我望了一眼，我故意转
过头去装作没看见，她就开始用力扯着衣服，当然更不行，
于是，她开始求助：“老师，我不会脱! ”我说：“你别着
急，再试一试。
”她哭了起来，边哭边重复着：“老师我不
会”直到我去帮她解开。
l 9月22日(区域活动)
佳佳在聪明区玩拼图，怎么拼都拼不好，刚想离开，周洁过去和她一起玩了，她又来了劲儿，两人有说有笑地继续
拼了起来，不一会我就听到她的欢呼声，看来她成功了。
果
然，当我过去时，她又开始拼另一幅广告拼图了。
l
分析与建议：
经过一个阶段的观察，我们发现佳佳在遇到困难时确实比较容易退缩，但在大多数情况下，只要教师、小朋友或一
些外来因素能及时介入，佳佳是能够坚持进行进一步地探索
的。
建议家长在孩子发生困难或产生疲倦时及时给予帮助和
鼓励，多让她体会到成人的支持，多让她感受到成功的快乐，
相信她参与活动的积极性一定能够得到很快提高。
而佳佳在参加体育活动时常表现也不愿参与的情绪，我
们与幼儿园的医生奶奶进行了联系，认为这种情况可能与佳
佳的身体情况有关，身体的肥胖造成佳佳运动时一定的生理
负担，如：行动较迟缓，容易产生疲劳、出汗，这些都使佳
佳的心理上产生对体育运动的排斥。
家长可从培养佳佳对体
育活动的兴趣着手，然后再逐渐增加孩子的活动量，同时，
还应注意对佳佳饮食方面的控制与调节。
我们家园双方共同
配合，一定能使佳佳健康快乐地成长。
在对佳佳小朋友的行为表现进行观察记录与分析之
后，我针对其情况制订了相应的教育计划与策略，例如：
与佳佳共同制订锻炼计划( 包括每天我俩一同走楼梯二次、
每次各上下三回，每天晚餐后和爸爸妈妈一起散步等) ；请医生奶奶介绍关于如何营养搭配食品的知识，再与佳佳一起
制订一周的科学食谱；请佳佳做老师的小帮手( 如帮着向他班的老师借物品、帮着到全园各班收集小瓶子、帮着给小朋
友分点心等 ) ；在操作型活动中，多肯定与鼓励，及时给予
帮助，多让佳佳体验到成功等。
在采取各种教育策略的同时，我将教育方案家长进行了交流，及时得到了家长的支持，保
证了家园教育的一致性，一个月后，佳佳参与活动的积极性
和自信心有了明显的提高。
《观察记录：成长日记》。