2014年上海上半年事业单位考试大纲解析

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上海中公教育（/）联合制作纵观近几年上海市事业单位的考试情况，《基本素质测验》作为重点考试科目一直出现在上海事业单位考试中，因此，对于参加事业单位考试的广大考生来说，了解这一科目的基本情况，把握命题趋势至关重要。

2014年上海事业单位考试大纲已经出炉，通过对近几年上海市事业单位考试真题的分析和研究，总结出上海事业单位考试《基本素质测验》的命题规律和发展趋势。

一、《基本素质测验——数理能力》《大纲》的描述以及使用的例题与往年相比没有任何变化，数理能力依旧包括“数字推理、数学应用、资料分析”三类。

分析近两年上海市事业单位考题量，预计2014年上海事业单位数字推理考察5题，数学应用考查5题，资料分析考查10题。

【应考策略】第一种题型：数字推理。

每道试题提供一组数字，其中缺少一项，要求报考者仔细观察给出数字的排列规律，找出最符合题意的答案。

从整体上难度不大，主要考察基本数列及其变式，其中等差数列及其变式、多次方数列变式、组合数列、分式数列出现较多，强调对数项之间的运算关系、数字的基本特征的理解。

第二种题型：数学应用。

每道试题给出表述数字关系的一段材料，要求报考者通过分析、判断、运算，找出最符合题意的答案。

一般以文字应用题为主，需要使用计算技巧来快速解决计算量较大的题目。

行程问题、工程问题、排列组合和概率问题是数学应用问题中比较常见的题型。

常用的方法为整除法、代入排除法等重要方法。

第三种题型：资料分析。

给出一段资料(文字、图表或数据)，要求报考者通过对资料所提供的信息进行分析、比较、计算，找出最符合题意的答案。

资料分析难度并不大，材料短，其中文字型、表格型、图形材料出现较多，阅读量不大，数据关系也比较简单。

增长、倍数、比重是常见的考点概念，整体计算量适中。

二、《基本素质测验——言语理解与表达能力》本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

这种题型主要考察运用语言文字进行思考和交流、迅速准确的理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节，正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义，概括归纳阅读材料的中心、主旨。

言语理解与表达能力常见的题型有：选词填空、语句表达、阅读理解等。

【应考策略】第一种题型：选词填空。

给出一个句子或一段话，要求报考者从所给的词语中选出能够使句子的意思表达得最准确的词语。

主要考察考生对词语含义的正确理解和对汉语基础语法知识的掌握，还考查对句子语境的准确把握以及对相关领域习惯用语的熟悉程度。

其中成语和实词的使用是重点考察对象。

第二种题型：语句表达。

给出几个句子，要求报考者找出最符合题意的语句。

语句表达类题目中，病句辨析类一般占有大量比重，需要考生对基本的语病有一些了解，能够快速找出题干中语句的通顺之处，另外，对成语误用的考察也会经常涉及。

第三种题型：阅读理解。

给出一个语段或一篇短文，要求报考者通过仔细阅读分析，找出与题意最相符合的选项。

阅读理解主要考查考生对整个文段或文段中字、词、句的理解、分析和判断能力。

事业单位的阅读理解题目主要涉及片段阅读和文章阅读两类题型，但一般来讲，文章阅读涉及篇幅不会太长，片段阅读主要侧重对文段主旨和细节的考查。

三、《基本素质测验——判断推理能力》本部分均为单项选择题，每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题意，不选、多选或错选，均不得分。

主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

判断推理能力常见的题型有：程序推理、图形推理、分析推理等。

第一种题型：程序推理。

考查报考者对事件排列先后和逻辑顺序以及事物构造程序的整体把握能力。

每道题给出几个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出表示事件的4种假定发生顺序的数字序列，要求选择其中最合乎逻辑的一种排列顺序。

程序推理能力难度相对不大，主要考查考生对一般事物逻辑顺序的辨别能力。

在解答题目时候可以通过首尾排序法、模块排序法等，并结合排除法快速解答。

第二种题型：图形推理。

每题给出一组图形，要求报考者仔细观察给出的图形，根据题意找出其中规律，选出最符合变化规律的答案。

传统题型有古典型、视觉型、九宫格和空间形式四大类。

除此之外，考试中偶尔出现较为新颖的题目，但涉及的考点规律仍以图形中的数量、位置、几何特征为主。

第三种题型：分析推理。

在每道题中给出一段陈述，假设这段陈述是正确的、不容置疑的。

要求报考者根据这段陈述，选择一个正确答案。

分析推理题目分为必然性推理、可能性推理和智力推理。

这三种题型在考试中都有涉及，其中必然性推理是整个分析推理的基础，解题时需要运用一些逻辑学的基础知识;可能性推题目首先要对论证进行分析，找到论证关系;而智力推理题目则需要掌握一定的解题办法才能快速解答。

四、《基本素质测验——常识应用能力》本部分考试题型包括单项选择题和多项选择题，按照以往情况来看，单项一般有30题，多项一般20题。

考查内容包括时事政治、法律概论、公共行政和行政实务等。

时事政治内容包括：马克思主义哲学、邓小平理论、科学发展观与构建社会主义和谐社会、社会主义市场经济体系、十八大报告的基本内容、十八大以来党的方针政策、十八届三中全会精神、上海基本市情。

近一年来的重大时事、重大会议、政治事件的主要内容等。

相比较去年，内容上增加了“十八届三中全会精神”，这也是今年本部分考试大纲唯一的一点变化。

时事政治考察的题量约占三分之一，重点放在了对最新政治理论的理解和记忆，所以考生在备考时要着重关注十八届三中全会、群众路线教育实践活动、上海自贸区相关文件等内容。

法律概论内容包括：法律一般原理、宪法、行政法、民法、经济法和诉讼法的基本内容。

与往年相比没有变化。

法律概论考察的题量约占三分之一，重点考察行政法、宪法、法理学的内容，且侧重于考察理论知识，对于经济法和诉讼法涉及很少，考生在备考的时候要有所侧重。

公共行政：公共行政概述、公共政策、行政伦理、行政监督、行政方法和行政效能的基础内容。

与往年相比没有变化。

公共行政考察的题量约占五分之一，重点考察公共行政学中一些基本概念的理解和分类的掌握，比如行政监督的体系，公共政策评估的定义等等。

行政实务：行政调研和信息工作、行政公文的基础知识、行政公文的处理和行政礼仪的主要内容。

与往年相比没有变化。

行政实务考察的题量约占十分之一，考察的范围很广，会涉及到一些具体的调研方法和公文文种，需要考生细心把握把握。

常识应用能力复习备考没有捷径，对基础知识的细致理解和在理解基础上的记忆可以说是唯一的方法。

考生可以选择参加一些培训班次，自学的考生应该侧重于对真题的练习和分析，由点及面去丰富和检验自己的知识储备，以从容地应对考试。

五、《综合应用能力——案例分析和文书写作》上海的事业单位考试分为《基本素质测验》和《综合应用能力》，其中材料作文题在综合与公共基础知识合成一张试卷。

案例分析题：提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括时事政治、法律基础、公共行政等。

与往年相比没有变化。

案例分析题一般有2个题目，每题15分，可能各会有2-3个小问，从近几年的情况来看，法律基础考察的基本是行政法，尤其是行政复议和行政诉讼的内容，公共行政考查过依法行政、行政伦理等知识。

时事政治是近几年考察最多的部分，主要是考察考生对于社会热点现象的理解，要求考生更多的关注时事，多阅读，多思考。

文书写作题：根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。

与往年相比没有变化。

文书写作部分近年都是以公文改错的形式出现，主要考察的都是公文的格式，尤其是一些重点的部分，比如标题、发文字号、主送机关、附件说明、附注、成文日期与发文机关署名等等。

公文是事业单位考试中最简单的部分，考生需要在这一部分多加努力，力争一分不失。

六、《综合应用能力——材料作文》材料作文题：根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。

要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。

作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。

从历年情况看材料作文的分值一般占50分到60分不等。

其形式是给定简短材料，要求考生根据材料写 1000 字左右的议论文。

2014年上海第一次事业单位的考试大纲材料作文部分与往年并无区别，我们可以通过对大纲的逐句解读来了解材料作文的考试规律。

“根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。

”可见材料作文要求与申论文章相似，不可随心所欲，要紧扣材料，紧扣题目。

“要求报考者充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。

”充分利用给定材料是要求各位报考者不可脱离材料，另起炉灶，而是要紧扣材料反映的情况;“切中主要问题”是考察各位报考者的阅读理解能力，能不能切中材料的主要问题，不要因小失大，且考察各位考生对材料的把握，解决问题的能力。

最后我们来看要求，“答题要求联系实际”则告诉考生，文章既不能抄袭材料，照搬范文，也不能过于死板，空洞无物。

”实际“包括了时事热点、个人的经历感受等，各位要注意灵活运用。

“观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。

”实则是要求各位考生立意明确，许多同学写文章喜欢写“XXX问题之我见”，“小议XXX”;然而通观整篇文章，却没有一个明确的论点，这显然是不可行的。

“措施合理，条理清楚”则是文章需逻辑清晰，作为对策的论点不能假、大、空，既要可行、又要可操作。

至于语言流畅，则是对一篇文章最基础的要求了。

希望考生能够通过对大纲的解析握命题规律、熟练运用知识点，融会贯通，举一反三，做到有的放矢，事半功倍。

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