第八章 运动和力
初中物理第八章 运动和力知识点总结含答案
初中物理第八章运动和力知识点总结含答案一、选择题1．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（）A．运动至最高点时，受平衡力作用B．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力C．从A点向上运动过程中，速度先增大后减小D．从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能2．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G 的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。
A．小球在A点时速度最大B．小球在B点时受平衡力C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动D．小球从A点到B位置做减速运动3．下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是A．跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起B．滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C．铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落D．游泳运动员向后划水，身体前进4．弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动．其结构如图甲所示．图乙是小希玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，针对此过裎（处在最低位置时高度为零）．下列分析正确的是A．在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的动能为零B．a→b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大C．b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能D．a→c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大5．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象。
王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。
下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（）A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁6．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体受到的摩擦力是2NC．4～6秒物体受到的摩擦力是2ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力7．下列关于摩擦力的说法错误．．的是（）A．传送货物时绷紧传送带通过增大压力的方法来增大滑动摩擦力B．埃及人用几根圆木并联来拉动巨石是通过变滑动为滚动的方式减小摩擦C．人在地面正常走路时，脚与地面接触时属于滑动摩擦D．滑动摩擦力总是阻碍物体间相对运动8．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（）A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力9．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A．一定能够射中A点B．一定射在A点左侧C．一定射在A点右侧D．控制速度大小，以上都有可能F 作用，在水平地面上做匀速10．如图所示，重200N的小车受到水平向右的拉力15N直线运动。
八年级物理第八章《运动和力》知识点
第八章力和运动第一节牛顿第一定律一、牛顿第一定律：1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、对于牛顿第一定律的解释：1)．“一切”适用于所有物体.2）．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。
3）．“总”说明没有例外。
“保持”表示跟前面相同。
4)．“或"指物体不受力时，①原来静止的总保持静止，②原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。
两种状态不同时存在.5）．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的.不能用实验直接证明。
6)．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。
二、惯性：1、惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律。
2、关于惯性：(1）惯性是物体的属性,它与物体是否受力,是否运动,运动状态是否改变等均无关.(2）任何物体在任何情况下都具有惯性。
(3)物体惯性的大小只与其质量有关,质量小的物体,惯性小；质量大的物体，惯性大.（4）惯性不是力,在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性".而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”、“克服惯性"等，否则就将惯性和作用混为一谈。
3、利用惯性：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。
第二节二力平衡一、力的平衡1、平衡状态：物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态.2、平衡力：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力3、二力平衡:物体在两个力的作用下处于平衡状态，这两个里叫一对平衡力二、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
那么这两个力彼此平衡。
第八章运动和力
第八章运动和力一、牛顿第一定律（一）阻力对物体运动的影响1. 亚里士多德的观点：扔出去的石块、跑出去的球运动一会儿会停下，摆动的秋千会停下，他认为：如果要使 一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动。
2. 伽利略的观点：他认为：物体的运动不需要力来维持，物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力， 力是改变物体运动状态的原因。
越小，速度减小得越慢。
实验推理：物体表面绝对光滑，物体受到的阻力为 0,将以恒定不变的速度永远运动下去。
（二） 牛顿第一定律1. 表述：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2 .注意：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿第一定律不是 实验定律，是推理概括出来的。
但是，由该定律得出的一切推论，都经受住了实践的检验。
（三） 惯性1 .现象探究：惯性现象探究归纳：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质， 我们把这种性质叫做惯性，也就是 实验结果: 表向状况小车受到的阻力 小车运动的距离毛巾棉布木板3 .实验探究：（小车实验）毛巾表面 棒布泰面 木板米面静止的物体有保持静止的特性，运动的物体有保持运动的特性。
2. 对惯性的三点认识：（1）惯性的普遍性：（2）惯性大小的决定因素：（3）惯性与力的区别：3 .惯性现象及解题方法：有利有害，趋利避害。
注意：不能把惯性说成“惯性力”或“受惯性作用”，应说“由于惯性”。
二、二力平衡（一）二力平■衡的条件1 .现象探究归纳总结：物体虽然受力，但这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力，我们就说这几个力平衡。
2 .二力平衡：c3. 二力平衡条件：（四个条件同时具备，缺一不可！）（二）二力平■衡条件的应用1 .已知一个力，求另一个力：小明用150N的力，推着重500N的小车在水平地面上做匀速直线运动，则（）A.小车对地面的压力是150NB.小车所受合力为350NC.小车受到的阻力是150ND.地面对小车的支持力是150N。
人教版物理八年级下册(初中)第八章运动和力(共3节)
自我检测
8.火车在平直轨道上匀速前进，在密闭没有空气流动的车厢内点燃一支香，则车里乘客看到香所冒出的烟的运动情况是( ) A、一边上升一边向前飘 B、一边上升一边向后飘 C、只是上升，不向任何一边飘 D、无法确定
C
自我检测
BC
自我检测
5.下列关于惯性的说法中,正确的是( )A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性
D
自我检测
（多选）6、下列哪些现象是利用惯性的（ ）A、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 B、司机和前排的乘客要系安全带C、洗完手后，用力甩掉手的水滴D、跳远运动员起跳前要尽力助跑
惯性
问题一：运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？
问题二：运动速度大的物体惯性就大呢？
问题三：“惯性”是不是就是“惯性定律”？
不是,惯性是物体本身固有的一种属性，它跟物体受不受外力无关。惯性定律是物体在特定条件下（不受外力作用时）的运动规律。
问题四：惯性是一种特殊的力吗？
惯性不是力，惯性是物体本身固有的一种属性，而力是物体之间的相互作用。
A．球所受的重力和球对绳的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力C．绳对球的拉力和球所受的重力D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态
乙图：原来木块是运动的,当小车遇到障碍物时，小车和木块底部由于受摩擦停止运动，但木块上部由于惯性仍然保持运动状态，所以小木块会向前倾倒。
第八章 运动和力
第1页，共4页 第2页，共4页…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○班级： 姓名： 学号：八年级下学期物理 第八单元 运动和力 第一节牛顿第一定律一、填空题1、一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态，这就是牛顿第一定律。
此定律是通过分析事实，在进一步 、 得出的，不能用 来直接验证这一定律。
2、物理学中，把物体保持运动状态不变的性质叫做 ，一切物体都具有 ，惯性的大小只与物体的 有关，与其他因素没有关系。
3、用力拍打衣服，常可以把衣服的灰尘拍下来，这是因为：拍衣服则衣服受到力的作用，运动状态发生 ，由静止开始 ；而灰尘由于具有 仍保持静止状态，于是从衣服上掉下来。
4、人走路时，被石头绊一下会 （填 “向前”或 “向后”）倾倒，这是因为脚碰到石头向前运动，而身体上部由于 继续保持原来 状态。
5、人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就跌向 （填 “前方”或 “后方”），这是因为开车前，人和车都处于 状态，车突然开动时，由于人的脚和车厢存在摩擦，脚随车一起运动，而人的上身由于 而保持 状态。
6、小明骑自行车上学，快到学校时，小明不踩自行车，自行车由于 继续前进，最后自行车在学校门口停下，是由于自行车受到 的作用结果。
7、物体从 变为运动或从 变为静止、运动物体速度的 或发生改变，都叫做运动状态的改变，必须对物体施加 的作用，即力是物体运动状态的原因。
物体的运动 （填 “需要”或 “不需要”）力来维持，因为物体具有 。
二、选择题8、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确的是（ ）A. 直接由猜想得出的B. 直接由日常生活经验得出的C. 直接由实验得出的D. 在大量经验事实的基础上推理概括出来的9、关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（ ）A ．力是维持小车运动的原因B ．只要有力作用在小车上，小车就一定运动C ．没有力作用在小车上，小车就慢慢停下来D ．小车运动状态改变时，一定受到了力的作用10、关于惯性，以下说法正确和是（ ）A 、静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性；B 、物体运动速度越大，其惯性越大；C 、任何物体在任何情况下都有惯性；D 、物体惯性的大小与运动状态有关；11、正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ）A ．立即停止B ．改变运动方向C ．先慢下来，然后停止D ．做匀速直线运动 12、下列现象中是由于惯性造成的是A 、刹车时，汽车上的乘客向前倾倒；B 、手拍桌子，手感到痛；C 、向空中踢足球，足球上升时速度越来越慢；D 、树上的椰子掉到地上；13、下列说法中正确的是（ ）A ．没有力的作用物体就不会运动B ．运动的物体一定受到了力的作用C ．静止的物体一定是没有受到力的作用D ．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去14、为了安全，我国公安部门规定，坐在小型客车前排的驾驶员和乘客都必须系上安全带。
第八章《运动和力》物理基础知识+中考真题
第八章《运动和力》第一节、牛顿第一定律1、伽利略斜面实验：⑴实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是：保证小车到达斜面底端速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车运动的越远。
⑶伽利略的推论是：如果表面绝对光滑，阻力为零，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
2、牛顿第一定律：（1）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
（3）牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。
（4）牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
、物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
4、惯性没有条件，任何物体任何时候都有惯性。
（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力）的。
5、汽车刹车或减速时，人会向前倾，突然加速时，人会后仰。
6、人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害利用：掷铅球、投篮、跳远运动员的助跑、紧固锤头防止：开车系安全带、车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
第二节、二力平衡1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
2、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。
人教版八年级物理第八章运动和力复习检查要点
《第八章运动和力》检查要点1、阻力对物体运动的影响是什么？答：运动的物体所受阻力越小，运动的距离就越远，速度就减小得越慢。
2、牛顿第一定律的内容是什么？是怎样得出来的？答：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态可匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是在实验的基础上，经过进一步的科学推理得出来的。
3、力和运动的关系是什么？答：物体的运动不需要力来维持，力只是改变物体的运动状态。
4、什么叫做惯性？答：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
一切物体都有惯性，质量越大，物体的惯性就越大，惯性与物体运动的速度无关。
5、什么叫平衡状态？什么叫平衡力？答：物体受几个力的作用，若保持静止或匀速直线运动状态，物体就是处于平衡状态。
物体受的这几个力就相互平衡，简称平衡力。
若受到的力只有两个，就叫二力平衡。
6、二力平衡的条件是什么？答：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上。
可浓缩为：共体、等大、反向、同线。
7、二力平衡与相互力有什么区别？答：二力平衡的条件是“共体、等大、反向、同线”，而相互的两个力则是“不共体、等大、反向、同线”。
它们唯一的区别：一个是“共体”，一个是“不共体”。
如静止在水平桌面上的茶杯，所受重力和桌面的支持力是一对平衡力，而茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对相互的力。
8、什么叫滑动摩擦力？滑动摩擦力的方向是怎样的？答：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面产生的阻碍相对运动的力叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
9、影响滑动摩擦力大小的因素是什么？答：滑动摩擦力的大小与接触面所受压力和接触面的粗糙程度有关，接触面所受的压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
10、增大有益摩擦的方法有哪些？答：①增大接触面的粗糙程度；②增大接触面的压力。
11、减小有害摩擦的方法有哪些？答：减小接触面的压力；使接触面光滑；用滚动代替滑动；使接触面分开。
2013第八章运动和力第一节 牛顿第一定律
第八章运动和力第一节牛顿第一定律班别：初二 ( )班学号：姓名：。
一、知识点梳理：1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
如果这个力被撤销，物体就会停止运动。
伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。
牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
说明：惯性是物体的一种特性。
惯性不是力，只有大小，没有方向。
物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。
一切物体在任何情况下都有惯性。
二、重难点解析：1、阻力对物体运动的影响：使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时具有相同，用到实验研究的方法是法。
实验中通过观察小车在水平面上运动的来显示阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法称之为转换法。
结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。
推理：如果运动物体不受力，它将。
2、对牛顿第一定律的解读：（1）牛顿第一定律的内容是：一切物体在时，总保持或状态。
（2）理解：①“一切”表明牛顿第一定律对所有物体普遍适用。
②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件。
③“或”可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持；原来运动的物体将永远保持做。
（3）注意：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的，（选填“可能”或“不可能”）用实验来直接验证。
力不是物体运动的原因，而是物体运动状态的原因。
3、对惯性概念的解读：（1）从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有的特性，我们就把这个特性叫做惯性，所以牛顿第一定律又称为。
（2）理解：①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。
八年级下册物理《第八章-运动和力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
八年级物理下册 第八章 运动和力 三个实验
做一做
（a）棉布 （b）木板 （c）玻璃
1、注意:要使小车从斜面同一高度滚下，目 的是 使小车在斜面底端具有相同的速度 .
实验 结果
实验 水平部分 小车受阻 小车运动 序号 材料 力的情况 的路程 最短 1 棉布 最大 较长 2 木板 较小 最小 最长 3 玻璃
• 2、结论:平面越光滑,小车运动的距 离越___,这说明小车受到的阻力越 长 小 慢 ___,速度减小得越___ • 3、推理:如果运动的物体不受力,它 将 保持匀速直线运动 。
另外：摩擦力与速度基本无关；
与接触面积的大小无关。
如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.
1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数F1
二力平衡条件的探究 如果作用在一个物体上 的两个力相互平衡，这两个 力需要满足什么条件呢？
向右运动 需要大小相等
两 力 平 衡 实 验 1
向左运动
需要相反的力
转动 在同一 直线上
两 力 平 衡 实 验 3
两块纸板分别向两边动 力需要作用在同一个物体上
二力平衡的条件
作用在一个物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反，并作 用在同一直线上，则这两个力就 相互平衡。
2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数F2
3、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙
木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F；
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第八章运动和力
第一节牛顿第一定律
一、伽利略斜面理想实验
如图，从甲图斜面h高度处释放一个小球，有摩擦力
时小球不能爬升到右侧等高处，若斜面绝对光滑，小球能
爬升到右侧等高处；乙图情况下小球也能爬升到右侧等高
处（乙斜面也绝对光滑），丙图中右侧斜面换为绝对光滑
的水平面，小球由于不能爬升到相同高度会一直运动下去。
即：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将
以恒定不变的速度永远运动下去。
二、牛顿第一定律
牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
不能直接用实验来验证。
(1)为使小车运动到水平面时的初速度相等，应将小车放置在斜面上相同(选填“相同”或“不同”)高度处。
(2)为比较小车在水平面上所受阻力的大小，斜面的粗糙程度应相同水平面的粗糙程度应不同(选填“相同”或“不同”)。
(3)分别选择光滑木板、棉布、毛巾铺在斜面末端的水平面上，发现从相同高度处由静止运动下来的小车在不同水平面上的速度都在减小，且水平面越光滑，速度减小得就越慢，运动的距离就越远。
(4)请大胆猜想：在水平面上运动的小车若不受阻力，会一直做匀速直线运动。
三、惯性
惯性：一切物体都保持原来运动状态不变的性质。
即原来静止的物体将一直保持静止状态，原来运动的物体将保持速度一直运动下去。
质量越大，物体的惯性越大。
如：汽车突然刹车时，乘客的脚步已随车停止运动，而身体的上部要保持原来运动的状态，因此身体会前倾；同理汽车突然启动，人会向后仰；跳远运动员助跑能提高成绩；人走路时碰到石头会向前倾倒。
练习：
1.衣服上有灰尘，一拍打就掉了，怎样解释这种现象？
答：衣服上的灰尘本来静止，拍打时灰尘由于惯性要保持静止状态，而衣服由于运动会和灰尘分离，所以灰尘被拍掉。
2.地球在自西向东自转（每个小时旋转15°），人竖直向上跳，会落到原地，还是原地偏后，怎样解释？
答：落回原地。
人向上跳时由于惯性，会随地球一起自转，所以会落回原地。
第二节二力平衡
一、平衡
物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，这几个是平衡力，物体处于平衡状态。
二、二力平衡的条件
实验：探究二力平衡的条件
如图，把小车放在桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观察小车的状态。
（1）两侧托盘里放的砝码质量相等时，小车才能
平衡说明二力平衡需要两个力大小相等和方
向相反。
（2）将小车扭转一个角度，小车将不能平衡，是
因为二力需要在同一直线上。
（3）将小车换成硬纸片（木块），其优点（或缺
点）是摩擦力小（摩擦力大）。
（4）小车换成硬纸片后，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应将纸片剪开。
二力平衡：
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
三、二力平衡条件的应用
1.放在桌面上的花瓶，受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力，此二力平衡，所以F支=G瓶。
2.跳伞运动员在空中匀速下降时，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则人和伞受到的阻力为1000N，方向竖直向上。
3.公路上匀速行驶的汽车，汽车的牵引力与路面对汽车的阻力是一对平衡力，即F阻=F牵。
4.弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力等于物体的重力，即F拉=G物。
5.漂浮在水面上的木块儿，所受浮力等于木块的重力，即F浮=G木，且浮力的方向竖直向上。
练习：
在水平道路上匀速直线运动的汽车，受到几个力，这些力有什么关系？
第三节摩擦力
一、摩擦力
1.滑动摩擦力
两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力的三要素
（1）大小
滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关。
（2）方向
滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。
（3）作用点
滑动摩擦力的作用点在接触面上，受力分析时认为在重心上。
例1.一物体在5N的拉力下做匀速直线运动，求摩擦力的大小？若将拉力增大到7N，物体将怎样运动？此时摩擦力为多少？
解：物体在5N的拉力下做匀速直线运动，由二力平衡得
F摩=F拉=5N
拉力增大到7N时，物体将做加速运动，此时摩擦力仍为5N。
滑动摩擦力是一个不变的力，只与压力、接触面粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。
2.静摩擦力
两个相互接触的物体，当它们有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力。
静摩擦力的三要素
（1）大小
静摩擦力的大小可由受力分析得到。
静摩擦力的最大值与压力、接触面粗糙程度有关。
（2）方向
静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反。
（3）作用点
静摩擦力的作用点在接触面上，受力分析时认为在重心上。
例2.用手握住一个重5N的啤酒瓶，瓶口向上静止在手中，此时手对瓶有一个向上的摩擦力，是静摩擦力，已知手对瓶的压力为8N，则手对瓶的摩擦力f1= 5 N；当手对瓶的压力增大到10N时，手对瓶的摩擦力5 N，当往瓶中倒入2N的水时，瓶仍静止在手中，手对瓶的摩擦为5 N。
练习：
1.探究“影响摩擦力大小因素”的实验过程如图所示，记录的结果如下表所示。
(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知木块受到的拉力与水平面间的摩擦力相等。
(2)改变木板受到压力的大小可以通过调节木块上砝码的数目来实现；为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择粗糙程度不同(选填“相同”或“不同”)的水平面。
(3)比较①②两次实验得到的结论是：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
(4)比较①③两次实验得到的结论是：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
二、摩擦的利用与防止
1.利用
当摩擦对我们有用时，我们要设法增大。
增大压力或增大接触面粗糙程度可以增大摩擦力。
如：鞋底、汽车轮胎的花纹利用增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；手上涂防滑粉；捏自行车车闸时通过增大压力来增大摩擦力。
2.防止
摩擦在很多情况下又是有害的，这时我们要设法减小。
减小压力或减小接触面粗糙程度或变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦。
如：冰壶运动、机器零件上涂润滑油、轴承结构、给箱子上加轮子变滑动摩擦为滚动
摩擦。