小数乘法单元试卷及分析(试卷试题)
五年级上册第一单元《小数乘法》试卷附加题解析
第一单元《小数乘法》试卷附加题解析【例1】用简便方法计算：1、 2. 4X0. 29+0.24X7.1解析：本题考查的知识点是利用转化法和积不变的性质进行小数乘法的简算。
解答时，根据积不变的性质把原来的算式2.4X0.29+0.24X7.1转化为0.24X 2、9+0.24X7.1,然后根据乘法分配律的逆运算来进行简便运算。
解答：2.4X0. 29+0.24X7.1=0.24X2.9+0.24X7.1=0.24X(2.9+7.1)二0. 24X10=2.42^计算:(3.6X0.75X1.2)4-(1.5X24X0.18)解析：如果分别算出两个括号里的枳.再求商就非常麻烦，仔细观察被除数中的因数和除数中的因数分别有哪里关系，于是用除法的性质去掉括号，然后改变运算顺序，就能使 计算简便。
原式二3.6X0.75X1.24-1.5：24：0.18=(3.64-0.18)X(0.754-1.5)X(1.2F24)=20X0.5X0.05=0.53、计算*2424.2424令242.4解析：根据小数除法的计算法则将除数转化为整数，补除数也扩大到它的10倍为24242.424,显然24242.424可以写成2424X10+2424X0.001=2424X10.001,于是计算就简便多了。
原式二24242.424^2424二2424X10.0012424二2424：2424X10.001=10.001【例2】王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？己知：148X23=3404,那么：1.48X23=()148X2.3=()0.148X23= ()14.8X2.3=() 1.18X0.23=()0.148X0.23 =()解析：本题考查的知识点根据因数与积的小数位数的关系确定积的小数点的位置。
解答时，要明确的是这些小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。
计算时都是先按照整数乘法M118X23=3104"算出积，再根据因数中的小数的位数来确定积的小数位数°确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。
(必考题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试(答案解析)
（必考题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试（答案解析）一、选择题1．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（）。
A. 冲洗1张照片的钱B. 冲洗5张照片的钱C. 冲洗10张照片的钱D. 冲洗15张照片的钱2．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。
A. 7.3×7.9+2.7×7.9B. 0.8×（0.6+0.5）C. 6.7×12.5×8D. 以上都不对3．A×0.94=B（A、B都不为0），A和B相比，A（）B。
A. 大于B. 小于C. 等于4．1.24×0.24的积保留两位小数是（）A. 0.29B. 0.30C. 0.3D. 0.03 5．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。
A. 3×0. 12B. 12.1×0.03C. 0.03×0.1216．12.7×5.61的积有（）位小数。
A. 一B. 两C. 三7．给一个长2.5m、宽0.9m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg，一共需要（）千克油漆。
A. 5.44B. 2.25C. 2.0258．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。
五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。
A. 56B. 22.4C. 709．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律10．下面表示“1.2×0.7”的意义，错误的图是（）。
A. B.C. D.11．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。
A. 85×0.95B. 0.01×1.01C. 9.6×0.1112．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）A. 5.6+5.6+5.6+5.6B. 5.6×1+5.6×4C. 5×4+0.6×4二、填空题13．计算0.56×0.04时，先算________×________的积，再从积的________边起数出________位点上小数点．14．根据23×45=1035，那么10.35=________×________=________×________15．23×0.96的积有________位小数，0.32×5的积有________位小数。
(必考题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法检测卷(含答案解析)(5)
一、选择题
1．计算（8.9＋8.9＋8.9＋8.9）×2.5 时，（ ）最简便。
A. （4×8.9）×2.5
B. （8.9×2.5）×4
C. 8.9×（4×2.5）
2．A×0.94=B（A、B 都不为 0），A 和 B 相比，A（ ）B。
14．四；340【解析】【解答】解：608×056=34048 所以积是四位小数保留两位 小数是 340 故答案为：四；340【分析】先算出 608×056 的结果然后观察积的小 数部分的位数；把一个小数保留两位小数就
解析： 四；3.40 【解析】【解答】解：6.08×0.56=3.4048，所以积是四位小数，保留两位小数是 3.40。 故答案为：四；3.40。 【分析】先算出 6.08×0.56 的结果，然后观察积的小数部分的位数； 把一个小数保留两位小数，就是把千分位上的数进行四舍五入即可。
解析： C 【解析】【解答】11+2+9+1=23（位） 23-1=22（位） 故答案为：C。 【分析】小数乘法按照整数乘法法则计算，因数中一共有几位小数，就在积的末尾查出几 位小数，点上小数点，小数位数不够时，在前面凑 0 补齐。如果两个因数相乘，积的末尾
没有 0，则积的小数位数与因数中的小数位数总数相同；如果如果两个因数相乘，积的末 尾有 0，则积的小数位数要减去积的末尾 0 的个数。
B：3×3.5=10.5（元），5×3.5=17.5（元），14.91 在这两个钱数之间，这个西瓜在 3kg 和 5kg 之间，此选项可能； C：5×4=20（元），18.80 小于 20 元，所以重量小于 5kg，则一定在 3kg 和 5kg 之间，但是 钱数不在 10.5 元和 17.5 元之间，此选项不可能； D：25.6 元大于 20 元，西瓜重量大于 5kg，此选项可能。 故答案为：C。 【分析】西瓜根据重量分三个价格，计算出第一个价格的最高钱数，计算出第二个价格的 最低钱数和最高钱数，再计算出第三个价格的最低钱数，然后逐个分析每个选项中总价的 可能性即可。
四年级下册数数学单元测试-3.小数乘法 北师大版(含答案)
四年级下册数数学单元测试-3。
小数乘法一、单选题1.已知80×4=320，如果把两个乘数分别乘10，得到的积就等于原来的积（）A. 乘10B. 乘100C. 除以10.D. 除以1002.如果a的等于b的，a、b均不为0，那么（）。
A. a<bB. a>bC. a=b3.三角形的底和高都扩大4倍，它的面积就扩大（）倍A. 4B. 6C. 8D. 164.30减少2，再去乘25，积就减少( )A. 50B. 700C. 750二、判断题5.2.6×60的结果是156.0。
（）6.用竖式计算小数乘法，数位要对齐．（）7.81个百分之一等于810个千分之一。
（）8.在乘法算式中积一定比因数大。
（）三、填空题9.135×1.032=________10.0.08扩大到原数的________倍是8，42缩小到原数的________是0.042。
11.把15.8的小数点向左移动两位是________；把0.09扩大到它的________倍是90；把26缩小到它的________是2.6。
四、解答题12.填写下表（按小题的顺序，从上到下依次填写）13.两个因数分别是73和8，积是多少？当因数8扩大10倍、100倍时，积是多少？五、应用题14.期末考试中，小丽语文、数学、英语3科的平均成绩是96.5分，科学、品德与社会这两科的平均成绩是91.5分。
小丽这5科的总分是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：如果把两个乘数分别乘10，得到的积就等于原来的积乘100 。
故答案为：B。
【分析】两个因数扩大的倍数相乘，就是积扩大的倍数。
2.【答案】B【解析】【解答】根据分析可知，a×=b×，因为＜，所以a＞b。
故答案为：B。
【分析】根据条件“ 如果a的等于b的”可得：a×=b×，如果两个乘法算式的积相等，一个因数越大，与它相乘的另一个因数就越小，据此解答。
小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试卷(含答案解析)
小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试卷（含答案解析）一、选择题1．乐乐冲洗15张照片，每张照片的冲洗费是0.85元，乐乐笔算如下，箭头所指的“85”表示（）。
A. 冲洗1张照片的钱B. 冲洗5张照片的钱C. 冲洗10张照片的钱D. 冲洗15张照片的钱2．下面算式中，能运用乘法结合律进行简算的是（）。
A. 7.3×7.9+2.7×7.9B. 0.8×（0.6+0.5）C. 6.7×12.5×8D. 以上都不对3．计算（8.9＋8.9＋8.9＋8.9）×2.5时，（）最简便。
A. （4×8.9）×2.5B. （8.9×2.5）×4C. 8.9×（4×2.5）4．1.24×0.24的积保留两位小数是（）A. 0.29B. 0.30C. 0.3D. 0.03 5．如果0.98×A<0.98，则A与1的大小关系是（）。
A. A>1B. A<1C. A=1D. 不能确定6．买4个风筝需要（）元。
A. 12.2B. 32.8C. 3287．给一个长2.5m、宽0.9m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg，一共需要（）千克油漆。
A. 5.44B. 2.25C. 2.0258．用乘法分配律计算3.7×9.9，下面第（）种算法是正确的。
A. 3.7×10-0.1B. 3.7×9+0.9C. 3.7×10-3.7D. 3.7×10-0.37 9．一个水果店的西瓜价格如下：若一个西瓜的质量比3kg轻，则3.00元/kg；若一个西瓜的质量是3kg-5kg（包括3kg和5kg），则3.50元/kg；若一个西瓜的质量比5kg重，则4.00元/kg。
李叔叔在该店买了一个西瓜，总价不可能是下列四个选项中的（）。
小学数学五年级上册人教版第一单元小数乘法测试题(有答案解析)
小学数学五年级上册人教版第一单元小数乘法测试题（有答案解析）一、选择题1．如果0.98×A<0.98，则A与1的大小关系是（）。
A. A>1B. A<1C. A=1D. 不能确定2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。
A. 3×0. 12B. 12.1×0.03C. 0.03×0.1213．买4个风筝需要（）元。
A. 12.2B. 32.8C. 3284．12.7×5.61的积有（）位小数。
A. 一B. 两C. 三5．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律6．求51.23的17倍是多少，列式是（）。
A. 51.23÷17B. 51.23×17C. 17÷51.237．计算28×0.25，最简便的方法是（）。
A. 28×0.5×0.5B. 28×0.2+28×0.05C. 7×（4×0.25）8．5.4×6.2+5.4×3.8=5.4×（6.2+3.8）应用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律9．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。
A. 85×0.95B. 0.01×1.01C. 9.6×0.1110．下列算式中，结果与5.6×4的积不同的是（）A. 5.6+5.6+5.6+5.6B. 5.6×1+5.6×4C. 5×4+0.6×411．在估算5.09×7.9时，误差较小的是估成（）A. 6×8B. 5×8C. 6×7D. 5×7 12．0.38×201=0.38×（200+1）=0.38×200+0.38运用了乘法的（）。
五年级数学上册第一单元小数乘法练习卷分析
五年级数学上册第一单元《小数乘法》练习卷分析一、试卷总体分析:这张练习的题型丰富，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。
考查的知识点是五年级上册第一单元所学的小数乘法内容。
试卷共有四大题：一、选择题，考察学生对知识的掌握情况。
二、填空题，主要考察学生掌握基础知识的能力。
三、计算题（分为口算和竖式计算和简算）；四、解决问题。
考察学生运用知识解决问题的能力。
从卷面上看,大部分学生的书写认真，卷面整洁,但仍然有几名学生乱涂乱抹，说明学生养成良好的书写习惯还有待提高。
此次考试，从总体上看,大部分学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。
但部分学生解题不够细心，小错误不少，丢了不少不该丢的分。
二、考生答题情况分析；1.分数情况2.在试卷上存在的问题：①判断与选择题，正确率较高，但部分学生不够细心，还是出现一些错误。
②填空题方面：本题面广量大，分数约占全卷的1/4。
本题主要考察学生书本知识的掌握情况和知识灵活处理问题。
错的较多的题是第3、4小题。
第3题学生缩小到十分之一写成10倍，第4题错误的原因是学生对长方形周长面积公式分不清。
③计算题方面：分为三个知识区域，一是口算。
二是是竖式计算，三是简算。
此题得满分的比率在80%以上。
错误主要是简算方面，尤其是0.72×98错误较多。
④解决问题方面：共5题，其中第1,3,5题学生做得很好。
问题较多的第2题，错误的原因是学生没有进行单位换算。
第4题，铺砖有的是面积，不少学生直接用边长计算，还有的用周长计算，错误较多。
三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。
1、培养良好的学习习惯，提高学生的计算能力。
在平时练习中注重简便运算的练习巩固。
2、课堂效果有待提高。
有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。
当然也证明强化训练不够。
北京版小学五年级上册数学单元测试题-1.小数乘法 (含解析)
五年级上册数学单元测试-1.小数乘法一、单选题1.3.14×7=（）A. 22.98B. 11.98C. 1.98D. 21.982.戏剧院买来30米布为演员做演出服。
如果做一件上衣用布0.99米，要做30件这样的上衣，这些布够不够？A. 够B. 不够3.下列利用了乘法结合律的有（）A. （5＋8）×0.4＝5×0.4＋8×0.4B. 2.5×(3.8×0.04)＝（2.5×0.04）×3.8C. 0.25×39＋0.25＝0.25×（39＋1）4.有一艘舰艇从海面某处向海底发射激光，经过1.6秒收到从海底反射回来的信号，已知激光在海水中每秒前进1680千米，此处海深（）千米。
A. 2688B. 1344C. 672二、判断题5.判断对错．一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的．6.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．7.两个两位小数相乘，积一定是两位小数。
（）8.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。
三、填空题9.口算．（1）0.5×0.6=________（2）7÷5=________（3）2.4×0.5=________（4）2.5×0.9×4=________10.先用计算器算出每组前三个算式，再根据规律直接写出后四个算式的得数（1）99.99×0.2=________99.99×0.3=________99.99×0.4=________99.99×0.5=________99.99×0.6=________99.99×0.7=________99.99×0.8=________（2）142.857×2=________142.857×3=________142.857×4=________142.857×5=________142.857×6=________142.857×7=________142.857×8=________11.计算．4.9×10.1=________12.找规律填数。
小学数学第一单元小数乘法测试题(含答案解析)
21．回收 1 吨废纸，可以保护 16 棵树，回收 54.5 吨废纸可以保护多少棵树？ 22．一辆火车平均速度 70.5 千米/时。1.8 小时行驶的路程是多少千米？ 23．一幢大楼有 21 层，每层高 2.84m，这幢大楼约高多少米？（得数保留整数） 24．小明和妈妈去美国旅游，回国时还剩 750 元美元，能兑换多少人民币?(1 美元兑换人 民币 6.73 元) 25．1.25 乘 4.2 减 5，差是多少？ 26．保管员要把 3.3 千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛 0.35 千克， 准备 9 个这样的小玻璃瓶够用吗？
A. 7.3×7.9+2.7×7.9
B. 0.8×（0.6+0.5）
C. 6.7×12.5×8
D. 以上都不对
3．对于方程 5.4x－0.4 x =2.8 得到 5 x =2.8，运用的是（ ）。
A. 乘法交换律
B. 乘法分配律
C. 乘法结合律
4．与 3.26×9.9 得数相等的算式是（ ）。
A. 3.26×10-3.26×0.1
B. 3.26×10-0.1
C. 3.26×10-3.26
D. 3.26×（9.9+0.1）
5．买 4 个风筝需要（ ）元。
A. 12.2
B. 32.8
C. 328
6．12.7×5.61 的积有（ ）位小数。
A. 一
B. 两
C. 三
7．下列各式中，积最小的是（ ）。
A. 4.2×8.6
B. 2.2×9.1
C. 17÷51.23
10．一个水果店的西瓜价格如下：
若一个西瓜的质量比 3kg 轻，则 3.00 元/kg；若一个西瓜的质量是 3kg-5kg（包括 3kg 和
(好题)小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试题(包含答案解析)
（好题）小学数学五年级上册第一单元小数乘法测试题（包含答案解析）一、选择题1．对于方程5.4x－0.4 x =2.8得到5 x =2.8，运用的是（）。
A. 乘法交换律B. 乘法分配律C. 乘法结合律2．与3.26×9.9得数相等的算式是（）。
A. 3.26×10-3.26×0.1B. 3.26×10-0.1C. 3.26×10-3.26D. 3.26×（9.9+0.1）3．1公顷的阔叶林在生长季节每天可释放出0.73t氧气。
某森林公园中有一块面积为20.5公顷的阔叶林，这块阔叶林在生长季节30天可以释放出（）t氧气。
A. 448.95B. 484.95C. 6154．下列各式中，积最小的是（）。
A. 4.2×8.6B. 2.2×9.1C. 8.2×4.65．五（1）班有28名同学，平均每人收集废纸2.5kg，如果每千克废纸可生产0.8kg再生纸。
五（1）班收集的度纸可生产再生纸（）千克。
A. 56B. 22.4C. 706．6.7×（100+1）=6.7×100+6.7运用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律7．求51.23的17倍是多少，列式是（）。
A. 51.23÷17B. 51.23×17C. 17÷51.238．一个水果店的西瓜价格如下：若一个西瓜的质量比3kg轻，则3.00元/kg；若一个西瓜的质量是3kg-5kg（包括3kg和5kg），则3.50元/kg；若一个西瓜的质量比5kg重，则4.00元/kg。
李叔叔在该店买了一个西瓜，总价不可能是下列四个选项中的（）。
A. 8.55元B. 14.91元C. 18.80元D. 25.60元9．下列各式中，积大于第一个因数的算式是（）。
A. 85×0.95B. 0.01×1.01C. 9.6×0.1110．在3.2×0.65中，去掉两个因数的小数点，积就扩大到原来的积的（）倍。
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《小数乘法》同步试题
一、填空。
1.王阿姨的计算器坏了，显示屏上显示不出小数点，你能很快地帮她写出下面各式的结果吗？
已知：148×23＝3404，
那么：1.48×23＝（）， 148×2.3＝（）， 0.148×23＝（），
14.8×2.3＝（）， 1.48×0.23＝（）， 0.148×0.23＝（）。
考查目的：考查学生根据因数与积的小数位数的关系，正确确定积的小数点的位置。
答案：34.04 340.4 3.404 34.04 0.3404 0.03404
解析：这六道小数乘法的计算方法是相同的，就是积的小数点位置不同。
它们都是先按照整数乘法“148×23”算出积，再根据小数乘法中因数与积的小数位数之间的关系，在积“3404”中确定小数点的位置。
确定小数点的位置时，一定要数清两个因数一共有几位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点。
本题既考查了学生对小数乘法计算方法掌握的情况，又让学生感受到小数乘法与整数乘法之间的内在联系。
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.3×1.2○7.3 4.9×0.65○4.9 5.43×1○5.43 2.8×0.86○2.95
考查目的：考查学生因数与积的大小关系掌握情况。
答案：＞＜＝＜
解析：这四道小题都要根据积和因数的大小关系进行比较。
第一小题是7.3乘大于1的数，乘得的积比7.3大，所以应该填“＞”；第二小题是4.9乘小于1的数，乘得的积比4.9小，所以应该填“＜”；第三小题是5.43乘等于1的数，乘得的积就是5.43，所以应该填“＝”；第四小题是2.8乘小于1的数，乘得的积比2.8小，既然比2.8小，那就更比
2.95小，所以应该填“＜”。
3.根据运算定律在方框里填上合适的数。
（1）2.5×（0.77×0.4）＝（×）×
（2）6.1×3.6＋3.9×3.6＝（＋）×
（3）2.02×8.5＝×8.5＋×8.5
（4）48×0.25＝0.25××
考查目的：考查学生对乘法运算定律的掌握情况，以及是否能根据乘法运算定律对算式进行适当的变换。
答案：（1）（2.5×0.4）×0.77
（2）（6.1＋3.9）×3.6
（3）2×8.5＋0.02×8.5
（4）0.25×4×12
解析：这四道小题都是根据乘法运算定律对算式进行变换，根据运算定律对算式进行适当的变换是简便计算的重要基础。
解答本题时，首先要看清算式的结构和数据特点，看是否符合运算定律的基本形式？如果符合，可以直接应用乘法运算定律对算式进行变换；如果不符合，就要思考怎样将算式先变成符合运算定律的形式？第（1）小题符合结合律的形式，考虑到数据的特点，可以直接应用乘法交换律、结合律进行变换。
第（2）小题符合乘法分配律的形式，可以直接逆向应用乘法分配律进行变换。
第（3）小题是两个数相乘，不符合乘法分配律的形式，但可以将其中一个数“2.02”改写成“2＋0.02”的形式，这样就可以正向应用乘法分配律进行变换。
第（4）小题也是两个数相乘，可以将其中一个数“48”改写成“4×12”的形式，这样就可以应用乘法交换律、结合律进行变换。
4.在下面算式的括号里填上合适的数。
（你能想出不同的填法吗？）
1.26＝（）×（）
＝（）×（）考查目的：考查学生综合应用因数与积的变化规律、因数与积的小数位数的关系以及灵活处理积的小数点的能力。
答案：（答案不唯一，略。
）
解析：本题是一道开放题，要应用因数与积的变化规律填空。
答案有多种，根据21×6＝126，可以有几种填法：1.26＝2.1×0.6，1.26＝21×0.06，1.26＝0.21×6，1.26＝0.021×60……根据14×9＝126，又可以有几种填法：1.26＝1.4×0.9，1.26＝14×0.09，1.26＝0.14×9，1.26＝0.014×90……
5.“水是生命之源”。
某市自来水公司为鼓励居民节约用水，对用水量采取按月分段计费的方法收取水费，用水量在规定吨数以内的按基本标准收费，超过规定吨数的部分提高收费标准。
下面是小明家1～4月份用水量和缴纳水费情况：
月份1月2月3月4月
用水量/吨8101215
应缴水费/元16202635根据表中提供的信息，回答下面的问题。
（1）每月用水量的规定吨数是（）吨；
（2）基本标准是每吨收费（）元；
（3）超过规定吨数部分的标准是每吨收费（）元；
（4）如果小明家5月份用水20吨，那么应缴水费（）元。
考查目的：考查学生数据分析的能力和解决分段计费问题的能力。
答案：（1）10 （2）2 （3）3 （4）50
解析：本题没有给出收费标准，只是提供了两组数据（1～4月份的用水吨数及相应的应缴水费钱数），需要学生从数据中进行尝试和推算，分析出每月用水量的规定吨数、基本收费标准和超过部分的收费标准，然后再来分段计算，解决小明家5月份应缴水费的问题。
二、选择
1.下面有三道小数乘法计算，其中正确的是（）。
A．0.15×0.08＝0.012 B．0.17×4.2＝0.704 C．0.11×0.027＝0.0297
考查目的：考查学生是否能通过观察进行分析、判断和推理，根据算式的具体情况，灵活地选择合适、有效的验算方法。
答案：A
解析：解答本题时，学生首先要有整体感知算式、综合应用所学知识进行分析和判断的能力，应先观察每道算式中的因数和积，进行判断。
如，算式“0.11×0.027＝0.0297”中，两个因数一共有五位小数，而积只有四位小数，所以一看算式就知道是错误的。
而算式“0.15×0.08＝0.012”中，虽然两个因数的小数位数与积的小数位数也不相等，但两个因数的末尾分别是“5”和“8”，那么积的末尾是“0”，已经去掉了，凭观察，算式可能是正确的。
同样，凭观察，算式“0.17×4.2＝0.704”也可能是正确的。
在此基础上，再通过计算验证算式的正确与错误，同时也验证自己的观察、判断水平。
2.如果0.98×A＜0.98，则A与1的大小关系是（）。