2019年二年级上册期末试卷数学题试题

2019年二年级上册期末试卷数学题试题
一、直接写得数。

20分
6×4＝ 7×2＝ 29＋30＝ 57＋6＝ 6×9＝
36＋8＝ 43－7＝ 5×7＝ 2×9＝ 3×0＝
8×9＝ 61－8＝ 4×8＝ 40－16＝ 23＋27＝
4×4＝ 8×7＝ 90－30＝ 74＋5＝ 1×9＝
二、数学万花筒。

（3＋2＋3＋4＋3＋2＋2）19分
1、5×8，5和8在算式中都叫（），积是（）；用乘法口诀（）计算。

2、1米＝（）厘米；1米－20厘米＝（）厘米。

3、4＋4＝（）×（）；5×3＝（）＋（）＋（）；2×3＝（）＋（）。

4、这个图形中有（）个角，其中（）个是直角。

5
、
（）×（）○（）＝（）（辆）
6
7
三、操作题。

10分（2×2＋6）
1、画一条长5厘米的线段。

2、画一个角。

3、画出下面图形的所有对称轴。

5元一个12元一袋8元一把29元一盆
四、竖式计算。

12分
48＋34＝ 50－15＝ 27＋36－18＝五、我会买东西。

21分（5×3＋6）
⑴一双运动鞋的价钱比榕树盆景贵22元，一双运动鞋多少元？
⑵买6把剪刀需要多少钱？
⑶买一盆榕树盆景和一袋水彩笔大约需要多少钱？（用估算）
⑷你还能提出什么数学问题？并解决。

问题：列式：
六、2004年雅典奥运会5个国家获奖牌的数量。

18分（4×2＋5×2）
⑴英国获奖牌数是中国台北的6倍，英国获多少枚奖牌？
⑵中国和日本共获多少枚奖牌？
⑶意大利获的奖牌比中国少多少枚？
⑷日本、意大利和英国共获多少枚奖牌？
附送：
数 学 万 花 筒
一、 知识根据地
□×□＝□×□＝24 □×□＝□×□＝36
1、把21个苹果平均分给3个同学，每人分到6个，还剩3个。

……… （ ）
2、淘气早上上学时面向太阳走，下午回家时应该背向太阳走。

…………（ ）
1、口算
3×3= 2×5= 2×8= 1×9= 4×4= 5×9= 6×7= 49÷7= 4×8= 36－6= 7×9= 6×8= 4×7= 56÷7= 3×7= 17+42= 59-18= 32÷4= 64÷8= 36÷9=
2、在○里填上“＞”“＜”或“＝” 7×8○65 5×7○6×6 8×3＋8○8×4 7○2×5 8+8○64 3×3○72÷9 100秒○1分钟 4×4○4+4 四、生活万花筒
1、做时间的主人
经过（ ）分 经过（ ）分
小小导游员 8% 北 30米 20米
50米 45米
25米
、小老鼠向 走 米，再向 走 米，到达科技城。

、小狐狸向 走 米，再向 走 米，到达景山公园。

3、狐狸家在书店的 面，科技城在景山公园的 面。

4、 家离书店比较近。

(任选一题) 15%
②我用了20元，我花的钱是小白兔的几倍？
③27元能买几盒？还剩几元？
2、①买4个布娃娃需要多少钱？ ②24元可以买几只风筝？ ③如果你有30元想买些什么？还剩多少钱？
六、素质加油站
： ： ： □×□＝□×□＝24 □×□＝□×□＝36
·········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答·········
参加体育小组有16人
科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍
参加唱歌小组人数的有4人
我来当导游 ①我买2盒用了多少钱？
每盒4元
体育活动：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 唱歌小组：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 科技小组：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
① 参加科技小组有多少人？ ②参加体育小组的人数是科技小组的几倍？
③你还能提出哪些数学问题？
七、我来露一手（附加题）
1、按照图形的变化规律，接着画下去
2、☆☆☆☆☆ 圈一圈，画一画，要算出图中☆的总数，怎样算比较它们简便？ ☆☆☆☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
试 卷 说 明
本试卷立足从已有知识命题，从学段的整体去思考，关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面。

一、突出基础性，促使学生学有价值的数学。

该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能，在提供必要的思考材料时，关注学生的思考过程，拓展学生的思维能力，以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。

二、重视普及，促使学生获得必需的数学
本试卷依据“生活经验”命题，命题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活，并能运用所学知识解决一些常见的生活问题。

可激发学生对数学的兴趣。

三、体现差异，促进每个学生都得到发展
数学书面考试内容的呈现，采取不同的表达方式外，大部分的考查内容与课本知识相当，深浅适中，同时还设立选做题，以满足不同学生的不同需求。

但深入思考就会发现，解题的最核心思路基本上是大同小异的。

并设立附加题，让有能力的同学加以思考。

试题说明。