幼儿园小班手工活动方案【5篇】
手工小制作方案8篇(2023年)
手工小制作方案8篇（2023年）手工小制作方案篇1一、指点思维：幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。
因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。
幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。
(具体活动方案如下：20xx年9月27日上午三、活动地点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变”六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。
发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。
七、活动预备：20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。
八、作品要求：1.制造资料：废旧的月饼盒子2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。
3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。
请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。
小班手工活动方案模版（五篇）
小班手工活动方案模版活动目标：1、旨在通过纸杯的改造和涂色，创造出独特的纸杯花艺术作品。
2、鼓励探索不同的分割技术，并应用对比色或渐变色进行均匀涂色。
3、旨在让参与者体验到变形过程中的乐趣，同时培养其耐心进行涂色活动的能力。
活动准备：1、展示纸杯花的示例，激发幼儿的欣赏兴趣，引导他们观察纸杯花的材质和独特之处。
2、激发幼儿对纸杯花制作方法的探索，包括如何将一次性纸杯转化为花朵的形态。
3、幼儿将被鼓励尝试不同的剪切方式，然后将剪开的纸杯花瓣向外展开，形成花朵。
4、回顾对比色和渐变色的概念，进一步探索各种分割涂色的创新方法，以产生不同的视觉效果。
5、在幼儿操作过程中，教师将进行观察，并适时反馈他们的不同分割涂色策略。
6、幼儿将沿着预定的线条剪出花瓣，并使用对比色或渐变色进行涂色，强调涂色时的力度和耐心。
7、最后，将幼儿的作品串联起来，形成多彩的花串，悬挂在适当的位置，以展示他们的创作成果。
小班手工活动方案模版（二）活动目标：1. 引导幼儿初步掌握撕纸技术，提升手部操作能力。
2. 锻炼幼儿小手肌肉，促进手指动作的协调性。
3. 培育幼儿对撕纸活动的热爱和参与兴趣。
活动准备：1. 展示菊花图片供参考。
2. 每位幼儿配备一张绿色皱纹纸，附加若干手工菊花花苞。
活动流程：1. 引导讨论：教师展示图片，引导幼儿观察菊花的颜色（如黄色、蓝色、紫色、白色），并讨论花瓣的形状（如细长）。
2. 幼儿尝试撕纸练习。
教师鼓励幼儿尝试用皱纹纸撕出类似菊花花瓣的形状。
3. 进一步探索撕纸技巧。
教师示范撕花瓣的动作，强调要轻柔、缓慢地一片片撕。
幼儿在操作中，教师应指导他们撕出细长的花瓣。
4. 活动总结与评价：(1) 教师展示一个小花园，邀请幼儿将他们的“小菊花”插入其中。
(2) 鼓励幼儿互相评价哪朵菊花最美。
教师对幼儿的作品给予肯定，同时提出建设性的意见和未来的期望。
小班手工活动方案模版（三）(一) 目标：1、指导幼儿利用各种废弃材料，通过剪裁、粘贴、撕扯等技术，创造并设计个人独特的服饰。
幼儿园小班亲子手工活动方案
幼儿园小班亲子手工活动方案幼儿园小班亲子手工活动方案1活动背景幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2、幼儿自由讲述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪，幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
具体活动过程1、谢谢!各位家长能来参加这个亲子手工活动，老师今天请到了宝宝的爸爸妈妈来陪你们一起制作，宝宝们高兴不啊?那我们是不是应该跟爸爸妈妈说声谢谢啊?2、在制作的过程中会用到剪刀、铅笔之类的工具，请各位家长注意宝宝们的安全。
3、现在我们的每个家庭都准备好了吗?我们先拿出准备好的彩纸开始制作吧!4、我们先卷出小人的身子，身子的粗细按手指的粗细就行，我们现在制作用的都是正方纸，要用胶来固定好(教师讲解制作方法)5、教学准备加制作过程只需十步就能完成，教师可以先做示范给家长和宝宝们看。
6、我们来看看每个家庭制作的进度，让宝宝说说和爸爸妈妈一起制作开不开心?7、现在每个家庭都只做好了，把小人做的都非常可爱，那下面我们就来做个活动吧!8、请每个家庭用制作好的指偶小人来编故事，每个家庭来轮班演一演。
幼儿园小班手工活动方案8篇
幼儿园小班手工活动方案8篇幼儿园小班手工活动方案1目标1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。
2.引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。
准备1.将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。
为使幼儿有条理的活动，教师必须归类摆放。
2.用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。
3.为每位幼儿准备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。
4.扇子数把。
过程1.欣赏、谈论教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。
2.观察交流教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。
3.按意愿绘制扇面(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助幼儿确定主题。
(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。
教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。
(3)幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。
4.制作扇子，体验成功的.快乐(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。
(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。
建议教师在准备材料时，可按材料的性能和幼儿可能采用的作画步骤，将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上，例如：彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等，也可在活动室的四周单独摆放一些材料，供幼儿选择第三种材料用。
教师既应鼓励幼儿尝试新的选材步骤，又要注意培养幼儿有目的选材的习惯。
(完)幼儿园小班手工活动方案2活动目标1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。
幼儿园美术手工活动方案【5篇】
幼儿园美术手工活动方案【5篇】幼儿手工活动教学中的各个环节并不是单独存在的，而是相互结合在一起的。
以下是小编精心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园手工活动方案1活动目标：1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。
了解迎春花的名称特征及其用途。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。
3、乐于参与制作活动，提高动手能力。
活动准备：柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。
活动过程：一、观察迎春花让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。
提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?提问：你们知道迎春花的花朵长在什么地方?迎春花有几片花瓣?枝条长得怎么样?枝条上除了花朵还有什么?它为什么叫迎春花?小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。
枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。
因为它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
二、制作迎春花我们来把迎春花请进我们的教室。
当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。
介绍制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。
制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼儿制作三、布置我们的教室用制作好的迎春花布置我们的教室。
幼儿园手工活动方案2活动目标：1、学习撕纸，粘贴的简单技能，形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。
2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。
3、锻炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。
4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。
活动准备：1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。
幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)
幼儿园小班手工制作教案（优秀10篇）篇一：幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。
2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
活动准备1．筷子，白纸，盘子，剪刀。
2．点心店的简单场景。
活动过程一、情境导入师：“小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
（教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。
）这么好吃的面条出锅了，可是……（让孩子们发现没有筷子捞不到面条）怎么办呀？”小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。
小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗？二、欣赏筷子师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢？”师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢？弯弯的还是直直的？粗粗的还是细细的？”请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的？（出示平时使用的筷子进行观察。
）三、制作筷子1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧！”通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。
“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。
五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”（教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。
）2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。
3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
四、作品展示请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。
篇二：幼儿园小班手工制作教案篇二材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
幼儿园小班手工活动方案（五篇）
幼儿园小班手工活动方案活动目标：1、通过观察个人的五官位置，理解面部特征，勇于尝试表现。
2、促进自我接纳，发掘自身的独特魅力。
3、增强幼儿的审美鉴赏能力。
4、培养幼儿良好的绘画习惯。
活动准备：1、每位幼儿配备一面小镜子。
2、配备相机、电视机及幼儿的大头照片。
3、绘画用的纸张和画笔。
活动流程：一、展示相机和照片，引入主题。
1、展示照片，询问幼儿照片中人物的服装颜色，并激发他们拍照的兴趣。
2、引导幼儿通过多媒体观察自己的面部器官。
3、进行游戏“我说你指”，增强五官认知。
二、幼儿观察镜中自我，参照镜子描绘一张可爱的脸部图像。
幼儿在镜像引导下进行绘画，教师个别指导。
三、展示幼儿作品。
鼓励幼儿欣赏彼此完成的作品，集体参与评价。
四、扩展活动。
带领幼儿到户外进行摄影活动。
活动反思：在本次《可爱的我》美术活动中，目标是让幼儿观察自己的五官并进行绘画。
活动开始时，我通过“指五官”游戏吸引孩子们的注意力。
之后，利用相机拍摄幼儿的照片，让他们观察五官的形状和位置，孩子们对此表现出浓厚的兴趣。
在讨论中，他们准确地描述了五官的位置，显示出良好的观察力。
在示范绘画时，我引导幼儿确认五官的正确位置，以便他们能更好地描绘自己的形象。
然而，在展示幼儿作品的过程中，我过于关注展示效果，可能忽视了对幼儿自尊心的保护，这可能削弱了他们体验成功喜悦的机会。
我应当更加尊重孩子们的创作，给予积极的反馈，鼓励他们下次做得更好。
幼儿园小班手工活动方案（二）活动目标：1、通过观察自己的双手，初步掌握以手为基础的创新绘画技巧。
2、旨在提升幼儿的观察能力和创新能力，使他们在美术活动中体验乐趣。
3、促进幼儿勇敢地进行正确的色彩填充。
4、进一步教授在指定区域内进行均匀美术创作的方法。
活动准备：包括PPT演示、三幅背景图（天空、草地、水面）、蜡笔、磁铁、黑板以及夹子。
活动流程：1、以谜语为引子，激发参与热情。
教师：孩子们，让我们来玩一个猜谜游戏吧：“五个分叉，不长叶子，不绽放花朵，一切事情都靠它。
儿童手工活动方案(五篇)
儿童手工活动方案教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
教学过程：一、激趣导入。
1、请幼儿欣赏作品。
小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。
同时渗透环保教育)二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。
)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。
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幼儿园小班手工活动方案【5篇】
孩子制作的手工通常都是一些日常的简单的事物。
如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。
以下是小编精心收集整理的小班手工活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
小班手工活动方案1
活动目标：
1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获取有关物体移动需要力的具体经验。
2、通过操作活动，培养幼儿的分析判断能力。
3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。
活动准备：
1、各种形状、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。
2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。
活动过程：
一、第一次操作活动，引出问题。
指导语：今天，老师准备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?
二、幼儿操作、探索
1、幼儿尝试操作、观察，教师指导，重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。
2、提问：请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)
3、教师小结：
原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。
三、幼儿第二次操作活动，进一步探索力与物体运动的关系
1、教师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。
2、教师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。
四、第三次提问，操作尝试，巩固教学内容
1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，现在请你们想办法让周围的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?
2、今天，我们用了各种各样的办法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。
五、延伸活动：幼儿到室外操作巩固和感受物体移动的秘密。
小班手工活动方案2
身体摇摇乐—模仿操：小猫
教具构成：《小猫》音乐
教育目的：继续培养宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调能力。
活动过程：
1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。
教师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的兴趣。
宝宝到齐后，教师带宝宝学做新的模仿操。
2.教师：“今天我们一起来做一套新的模仿操，‘小猫’。
宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告诉老师?对了。
小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)
3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。
”教师开始边念歌词边做动作。
a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。
b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。
c.“蹲在地上吃小鱼”。
蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。
d.“站起来伸伸腰。
”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。
e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。
f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。
g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摆动。
小班手工活动方案3
活动一:一串红
1.出示两盆一串红。
师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词——鲜艳!
师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。
2.出示空白的制作纸，变魔术——范画。
师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。
眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?
3.讲解制作过程
师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。
两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。
再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……
活动二:苹果
1.激发兴趣
师:宝宝们，现在是什么季节?秋天是个美丽的季节许多鲜艳的花儿开了，秋天还是个丰收的季节，许多的水果成熟了，猜一猜，老师带来了什么水果?
2.出示范画——苹果
师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。
3.讲解制作过程
师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地
方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。
将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。
4.卫生教育
师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。
完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。
小班手工活动方案4
活动目标
1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。
2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。
3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。
活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”
师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”
二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”
分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。
三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。
师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”
师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。
看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。
”
2.幼儿尝试，教师指导。
3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。
四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是
上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”
1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。
)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。
”
2.幼儿创作，教师指导。
五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”
小班手工活动方案5
一、活动目标：
1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。