小学写字教师个人工作计划
小学书法教师个人工作计划(3篇)
小学书法教师个人工作计划（3篇）小学书法教师个人工作计划（通用3篇）小学书法教师个人工作计划篇1中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、组队理念让书法成为我校的一道文化景观，要彻底改变以前那种想进书法组就进，书法组没人进充数，让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最快乐做的事情。
二、精选学习内容1、阐明学习书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、教师自编教材：(1)、主选3种字体：欧体(欧阳询九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。
教师精选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。
学生对于哪种字体感兴趣可以介绍他们自购。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。
如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、开展书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
小学教师个人工作计划十篇（实用）
小学教师个人工作计划十篇(实用)制订一个工作计划,按照计划的步骤、要求来完成一项工作,想要的结果可能更令人满意,计划起到一种督促与监督的作用,预防和纠正执行过程中出现的偏差。
下面是小编为大家整理的关于小学教师个人工作计划，希望对您有所帮助!小学教师个人工作计划1本学期我很荣幸的成为融天小学的一员，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，课堂组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，多像同事请教学习，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、学生情况：本学期我将教授三年级3,4班的英语，学生总体自学能力差，不爱动笔，动口，胆量小。
大部分学生学习态度端正，学习认真刻苦，有极少数学生对英语不感兴趣，学习积极性，自觉性差。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作(一)主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设(文章转自实用文档频道__09)计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。
学校书法教学工作计划范文(5篇)
学校书法教学工作计划范文一、指导思想汉字是我们中华民族的瑰宝，是中华文明传承的载体。
写好字是教师应具备的教学基本功之一，也是学生应具备的基本素质之一。
写字教育是学校素质教育的重要内容之一。
师生的字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。
全体师生要充分认识到写字教育的重要意义。
写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍，造就学生的书法特长。
二、发展目标以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。
三、活动内容1、参与对象全校学生自愿报名，每学期开班一次，限额每班____人。
2、活动方式利用周三下午第二课堂活动时间进行授课，每次课时间为____小时。
利用课活时间集中练习与学习交流，学期末进行书法作品展览，展览的内容包括优秀作品展览和个人作品纵向比较展览。
在此基础上举办全校性的书法比赛，优秀作品在学校文化长廊内展出并给获奖选手奖励。
四、教学要求与措施：1、学生写字制度（1）重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
（2）抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
（3）学生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
2、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发现问题，及时整改。
（2）六一举办一次大型的软、硬笔字展览，及时展出全体学生的写字成果。
书法班老师工作计划书(精选9篇)
书法班老师工作计划书(精选9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!书法班老师工作计划书(精选9篇)书法班老师工作计划书第1篇一、教学指导思想：随着素质教育的深入发展，从小培养学生“写一手好字”成了一项很重要的基本功训练。
书法教师个人工作计划（精选5篇）
书法教师个人工作计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始制定工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编整理的书法教师个人工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
书法教师个人工作计划1书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。
我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
六年级同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
2023年小学书法教学计划和教学大纲(通用10篇)
2023年小学书法教学计划和教学大纲(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师国家语言文字个人的工作计划
小学教师国家语言文字个人的工作计划•相关推荐2022年小学教师国家通用语言文字个人的工作计划（通用14篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编帮大家整理的2022年小学教师国家通用语言文字个人的工作计划，希望能够帮助到大家。
小学教师国家语言文字个人的工作计划篇1一、指导思想我们将围绕“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这个第xx届推普周的宣传主题，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围。
将推普宣传活动与语言文字依法管理等日常工作相结合，不断增强全校师生语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字规范化水平的持续提高，对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育，开展各种宣传、实践、竞赛活动，进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。
二、方针政策宣传贯彻《国家通用语言文字法》，抓好日常具体工作。
大力推广普通话，促进语言文字规范化。
由教导处负责布置推普周各项活动及任务，并抓好日常工作。
三、活动开展(一)筹备“推普周”活动。
今年的9月12日--18日是全国第xx届推广普通话宣传周，我们将本着求实、创新的精神，突出“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”这一活动主题，从我校的实际出发，认真计划，精心组织，使本届推普周工作取得圆满成功。
“推普周”活动中，学校将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班队活动。
通过这一系列活动的开展，让学生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。
1、在校园内张贴推普周宣传画，悬挂“大力推行和规范国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”红色横幅，建立宣传栏。
渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周周一升旗仪式上向全体师生发出倡议，人人都讲普通话，人人都写规范字。
小学书法任课教师工作计划
小学书法任课教师工作计划一、了解学生的书法基础情况，建立良好的师生关系1. 了解每位学生的书法基础情况，包括字帖书写、毛笔字、硬笔字等方面的水平和问题。
2. 与学生建立良好的师生关系，让学生了解我是一个亦师亦友的老师，愿意与他们共同学习书法。
二、制定个性化的教学方案，提高学生的书法水平1. 设计丰富多彩的书法教学内容，包括毛笔字、硬笔字、字体设计等方面。
2. 针对不同学生的书法问题，制定个性化的指导方案。
3. 创新教学方法，如书法速写、书法比赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 定期对学生进行书法考试，评选出优秀者，并给予奖励和鼓励。
三、培养学生的良好书法习惯，提高书法素养1. 定期对学生的书法习惯进行检查，纠正学生的不良书写习惯，引导学生养成良好的书写习惯。
2. 培养学生的文字工整和美感，注重每个字的形体和结构，让学生在日常生活中都能够书写美观的字。
3. 关注学生的心理健康，引导学生保持良好的心态，使书法习练成为一种心灵的抚慰。
四、与家长积极沟通合作，促进学生的书法训练与教育1. 定期与家长进行书法成绩和学习情况的沟通，与家长共同关注学生的书法学习情况，让家长了解学生在学校的学习情况。
2. 向家长介绍有效的书法训练方法和技巧，鼓励家长在家中加强对孩子的书法训练和引导。
3. 积极组织家长参与书法教学活动，如家长课堂、书法展览等，让家长了解学校的教学情况，更好地支持学生的书法训练与教育。
五、开展书法比赛与展示，展现学生成果1. 组织书法比赛和展示活动，鼓励学生展现自己的书法水平和作品。
2. 评选并奖励优秀的书法作品，激发学生的学习积极性和成就感。
3. 向学校和社会展示学生的书法作品，提高学生的自信心和艺术欣赏能力。
六、提高自身的书法水平和教学能力1. 不断学习书法艺术，提高自己的书法水平和审美能力。
2. 学习教育心理学和教学方法学，提高教学能力，更好地指导学生学习书法。
3. 积极参加教育培训和学术交流，不断提高自己的教育教学理念和方法。
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小学写字教师个人工作计划
一、教学目标
我的教学目标是让学生掌握正确的书写姿势和笔顺，提高字的书写质量，培养学生对汉字的兴趣和艺术感。
通过教学，让学生养成良好的写字习惯，提高写字的自信心和技巧，让每一个学生都能写出工整美观的字。
二、教学内容
1. 规范的汉字书写
教授孩子认识规范的汉字书写，包括笔画顺序、结构等内容。
引导孩子通过对书写规范的认知，提高汉字书写的准确性和美观度。
2. 正确的写字姿势
教授孩子正确的坐姿和手写姿势，教孩子如何握笔、保持身体姿势和眼睛距离，以确保写字的姿势正确，减少学生的视力疲劳和手部疲劳。
3. 笔画顺序和结构
教授孩子笔画的顺序和结构，引导孩子从简单到复杂分步骤练习，从而掌握汉字的基本写法和书写技巧。
三、教学方法
1. 渐进式教学
采用渐进式教学法，由简单到复杂、由易到难，让学生逐步掌握汉字的笔画和结构，提高他们的书写技巧和水平。
2. 示范教学
通过示范教学，让学生了解如何正确地握笔、书写，提高他们的模仿能力，培养正确的写字习惯。
3. 个性化教学
针对不同学生的写字情况和学习特点，采用不同的教学方法，对于写字较差的学生，采用个性化指导和辅导，帮助他们逐步提高写字水平。
四、教学过程
1. 观察学生的笔画和结构
首先，观察学生的笔画和结构情况，了解学生的书写水平和问题的所在，为后续的教学提
供有效的参考。
2. 示范教学
通过示范，让学生明白正确的写字姿势、笔画和结构，引导他们正确进行握笔、用笔、描
写字形等。
3. 练习巩固
引导学生进行多样化的练习，巩固所学的知识和技能，弥补写字的缺点，提高写字的质量。
五、评估方式
1. 日常检查
在日常教学中，通过观察学生写字的情况，进行及时的指导和纠正，及时发现并纠正学生
的写字错误，促进学生的进步。
2. 作业检查
通过布置作业和批改作业，了解学生的写字水平，及时纠正他们的错误，帮助他们提高写
字质量。
3. 考试评测
定期举行考试，对学生的写字水平进行全面评测，了解学生的写字水平和进步情况，为下
一阶段的教学提供参考。
六、教学环境
在教学环境上，我会保证课堂的安静、整洁和光线明亮，让学生可以有良好的写字环境。
同时，我会利用多媒体等现代化教学手段来辅助教学，增加教学的趣味性和有效性。
七、教学后期工作
在教学后期，我还会定期与家长进行交流，了解学生的书写情况和进步情况，并向家长提
出建议和意见，帮助家长更好地协助学生学习写字。
同时，我也会参加学校举办的教师培训，不断提升自己的教学水平和专业能力，为提高学
生的写字水平而不断努力。