高三地理必背知识点归纳总结2024
高三地理农业知识点归纳总结文库
高三地理农业知识点归纳总结文库地理作为一门学科，通过对地球各种自然和人文现象的研究，帮助人们更好地理解和利用地球资源。
农业作为地理学的重要组成部分，是人类社会历史上最早、最重要的生产方式之一。
在高三地理学习中，农业知识点是必须要掌握的重要内容。
为了帮助同学们更好地备考高考，下面将对高三地理农业知识点进行归纳总结，以便于同学们进行复习和练习。
一、农业生产的基本特点农业生产是指利用土地和非土地资源，以农作物种植和动物饲养为基础，生产农产品的经济活动。
农业生产的基本特点包括：1. 依赖自然条件：农业生产对土壤、气候、水源等自然条件要求较高，不同地区的农业发展存在差异。
2. 季节性和周期性：农业生产的活动受四季变化的影响，在不同的季节有不同的农事活动。
3. 土地集约化：农业生产需要大面积的土地，因此土地的利用和管理非常重要。
4. 劳动密集型：农业生产需要人工操作，劳动力是农业生产的重要要素。
二、农业主产区的分布农业主产区指的是某一种或几种农作物的主要种植区域。
主要包括以下几个方面：1. 稻作主产区：稻米是世界上最重要的粮食作物之一，主要分布在东亚、南亚和东南亚地区，如中国、印度、泰国等国家。
2. 小麦主产区：小麦是世界上主要的粮食作物之一，主要分布在欧洲、亚洲和北美洲，如俄罗斯、中国、美国等地。
3. 玉米主产区：玉米是世界上最重要的粮食作物之一，主要分布在美洲、非洲和亚洲，如美国、尼日利亚、中国等地。
4. 棉花主产区：棉花是重要的纺织原料，主要分布在热带和亚热带地区，如中国、印度、美国等国家。
三、农业生产方式的分类根据农业生产过程中劳动力运用的不同，可以将农业生产方式分为以下几种：1. 种植业：以种植作物为主要经营内容的农业生产方式，包括粮食作物、经济作物、果树等。
2. 畜牧业：以饲养动物为主要经营内容的农业生产方式，包括牛、羊、猪等动物的饲养。
3. 渔业：以捕捞、养殖水产品为主要经营内容的农业生产方式，包括海洋渔业和内陆渔业。
2024届高三地理考备考一轮复习：山地的形成
5．地质构造的判断方法 (1)看问题指向 ①地质构造，主要包括褶皱(背斜、向斜)、断层(地垒、地堑)。 ②构造地貌，主要包括山岭、谷地、平原、盆地、陡崖等。
(2)具体方法 方法及图示
判读事例
看新
老关
系 注：a河谷到b、c河谷的地层 均由老到新
a河谷到b、c河谷的地层 均由老到新，即中部老、 两翼新→背斜→a为河谷 →背斜谷
侵蚀后地貌
背斜顶部受张力，常被 侵蚀成谷地
向斜槽部受挤压，不 易被侵蚀，常形成山 岭
2．断块山
(1)何为断层？ 地壳运动产生的强大___压__力__和__张__力____，超过岩石的承受能力时，
岩体发生破裂，并沿__断__裂__面___发生明显的位移。
(2)断层的主要类型和地貌是什么？
位移类型
地貌类型
从地表形态影响的角度，概括甲、乙两地间主要交通线的分布特点 并简析原因。
[答案] 分布特点：(主要交通线)基本上沿山麓等高线(河谷平原与 山地的过渡地带)分布。 原因：南部为山地，北部为河流。沿山麓等高线修建交通线，工程 量较小；(沿河谷平原与山地的过渡地带，)既避洪水，又少地质灾 害威胁。
地表形态对交通线路分布的影响分析 1．地形对交通运输的影响 分析山地对交通运输的影响时，可重点突出以下两方面：(1)山地 对交通运输线路结构的影响——技术要求、工程量、造价等；(2) 山地对交通运输线路空间分布和走向的影响——居民点运营效率、 少占耕地等，具体如下图所示。
①(温山③的地高河区较平势原网地高原低的密形)、；河度限气②谷 大制；受 聚 片 活 距地 落 就 ， 离形 由 近 彼或 几 组 此河 片 织 之流 组 生 间阻 成 产 有隔 ， 和 一， 各 生 定
聚落合理选址的判断技巧 (1)根据地形判断 聚落应布局在地形平坦的地区，建设成本低，难度小。 (2)根据水源判断 聚落应布局在水源丰富或靠近水源的地区。 (3)根据交通判断 聚落应布局在有便利的交通，位于沿海、靠近河流、有公路或铁路 通过的地方。
2024届高三地理考备考一轮复习课件：区域生态环境问题的防治与治理(荒漠化的防治与水土流失治理)
(3)防治原则 ①坚持维护__生__态__平__衡____与提高经济效益相结合。 ②坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。 (4)防治措施 ①合理利用__水__资__源___。 ②利用___生__物__措__施___和__工__程__措__施____构筑防护体系。 ③调节农、林、牧用地之间的关系。 ④采取综合措施，多途径解决农牧区的_能__源___问题。 ⑤控制__人__口__增__长____，提高人口素质。
人类活动 露天开矿 战争和营
造宫殿 滥用土地
产生的影响 开矿时，破坏了植被，使矿区土壤抗蚀能力下 降，并形成水土流失的新的物源和触发机制
大量植被被烧毁或砍伐作为建筑材料
轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护，滥挖 窑洞形成水土流失的新物源
2．水土流失的危害分析 从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、 土壤、生物、水文统一变化的过程。如下图所示：
②西北地区生态环境的脆弱性
(2)荒漠化的成因 ①自然因素 a．基本条件——气候干旱。 西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化发展。 b．物质条件——地表物质疏松，多沙质沉积物。 c．动力条件——大风日数多且集中。 接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而 为风沙活动创造了有利条件。
考点 水土流失的治理
治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区，在传统打坝淤 地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一 体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡村生产、生活、生态 协调发展(下图)。据此完成(1)～(3)题。
(1)与传统的打坝淤地工程相比，治沟造地更加关注( C )
2024年高三学生地理学习经验总结
2024年高三学生地理学习经验总结地理学习是高中学生综合素质教育中重要的学科之一，它不仅帮助我们了解地球的自然和人文现象，还培养了我们的地理思维和综合分析能力。
作为一名高三学生，我在地理学习方面积累了一些经验，希望能与大家分享。
一、打好地理基础知识地理学习首先要打好基础知识。
地理基础包括地形、气候、人口等方面的知识。
对于初学者来说，可以先从教科书入手，系统地学习地理知识。
可以通过做习题、总结知识点和与同学讨论等方式加深理解，同时也要注重记忆和复习，巩固基础知识。
二、关注时事和地理新闻地理是与时事联系紧密的学科，通过关注时事和地理新闻可以加深对地理知识的理解和应用。
可以阅读地理相关的新闻报道、观看地理纪录片，了解最新的地理研究成果和地理变化的动态。
这样不仅可以提高对地理知识的兴趣，还可以将地理知识与实际应用相结合，更好地理解和掌握地理学习内容。
三、多做地理实验和实地考察地理学习是一门实践性很强的学科，通过实验和实地考察可以更好地理解和应用地理知识。
可以利用课余时间，参加学校地理实验室的活动，进行地理实验和观察。
此外，还可以组织地理考察团队，走出课堂，实地考察各种地理现象，亲身体验地理知识的实际应用。
这样可以丰富学习内容，提高地理学习的实践性和兴趣性。
四、多做地理相关的项目和课外活动地理学习不仅是课堂上的学习，还可以通过参加地理相关的项目和课外活动来提高地理素养和学习成绩。
可以参加地理科技比赛、地理知识竞赛等活动，通过与其他同学的竞争和交流，提高对地理知识的理解和应用能力。
同时，还可以参加地理俱乐部和地理协会等组织，与同好交流、学习和实践。
这样可以更好地提高地理学习的质量和水平。
五、善于使用地理学习工具和资源在地理学习过程中，我们可以善于使用地理学习工具和资源，提高学习效率和成绩。
可以利用地理软件、地理模型和地图等工具，帮助理解和应用地理知识。
此外，还可以使用地理学习网站、地理实验室和图书馆等资源，扩大对地理知识的了解和学习范围。
2024届高考地理各模块知识点总结
2024届高考地理各模块知识点总结地理学作为一门综合性的学科，涉及范围广泛，内容丰富。
对于参加高考的学生来说，了解并掌握地理各模块的知识点是十分重要的。
下面是对2024届高考地理各模块知识点的总结。
1.自然地理模块1)地球与地图地理坐标、经纬度、地球仪的使用、经纬度的计算、地理网格、标志物等内容。
2)天气与气候天气现象、气候因素、气候类型、气温、降水、风、气压等内容。
3)水资源与水环境水循环、地下水资源、地表水资源、水污染、水处理等内容。
4)土地利用与农业农业资源、土地利用类型、耕地保护、农业现代化等内容。
5)自然灾害与防治地震、洪水、干旱、草地火灾等自然灾害的成因、预测和防治等内容。
2.人文地理模块1)人口与城市全球人口分布与变化、人口问题、城市化进程、城市规模与空间结构等内容。
2)区位与交通区位条件、交通方式、交通网络、交通建设等内容。
3)工业与资源工业布局、工业区划、资源类型、资源开发和利用、可再生能源等内容。
4)贸易与市场国际贸易、市场与市场经济、优化资源配置等内容。
5)文化与旅游全球文化多样性、旅游资源、旅游业特点与规模、旅游开发与管理等内容。
3.区域地理模块1)亚洲与非洲亚洲概况、亚洲的地理区位、亚洲经济合作与亚洲一体化、非洲概况、非洲的地理区位、非洲的发展问题等内容。
2)欧洲与大洋洲欧洲概况、欧洲的地理区位、欧洲的一体化、欧洲的城市发展、大洋洲概况、大洋洲的地理区位、大洋洲的一体化与共同发展等内容。
3)美洲与南极洲美洲概况、亚洲的地理区位、美洲经济合作与美洲一体化、南极洲概况、南极洲的地理区位、南极洲的发展问题等内容。
4.地理实践与地理技术模块1)地理实践实地考察、地理实验等实践活动的设计与实施以及结果分析等内容。
2)地理技术卫星遥感、GPS、地理信息系统(GIS)的基本原理、应用与操作等内容。
以上是对2024届高考地理各模块知识点的总结。
希望能够帮助考生们更好地备考，取得优异的成绩。
2024年高考地理知识点总结归纳
2024年高考地理知识点总结归纳地理是一门既有理论又有实践的学科，涉及到地球表面的各种现象和过程，包括自然地理和人文地理两个方面。
在____年的高考地理考试中，学生需要掌握一定的地理知识。
以下是对____年高考地理知识点的总结归纳，希望能对考生有所帮助。
一、地理基础知识1. 地球的基本概念和性质：地球的形状、转动、倾斜和自转等。
2. 地球的构造和地质作用：地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核；地球的地质作用，如构造运动、地震和火山等。
3. 地球的大气和水圈：大气的成分和结构，气候和气象等；水圈的组成、水文循环和水资源等。
二、自然地理知识1. 大气环境：气候和气候变化，包括气候区划和气候类型；天气和气象要素，如温度、降水、湿度等；自然灾害，包括台风、暴雨和干旱等。
2. 水文地理：河流和湖泊的地理特征，包括大小、长度和流域面积等；海洋和海洋资源，包括海流、海岸和渔业资源等；地下水和水资源管理等。
3. 地貌和地形：地面形态的特征，包括平原、高原、山地和盆地等；地貌的形成与演变，包括风蚀、水蚀和冰蚀等；地理景观和旅游资源等。
4. 生物地理：生物资源和生物多样性，包括人类利用和保护生物资源；植被和动物分布的规律，包括自然区划和生态系统等。
三、人文地理知识1. 人口与城市：人口分布和人口增长，包括人口密度和人口迁移等；城市的发展和城市化，包括城市规模和城市功能等；城市规划和城市环境等。
2. 经济地理：资源类型和资源开发，包括自然资源和人力资源等；产业结构和产业发展，包括农业、工业和服务业等；经济区域规划和经济发展策略等。
3. 农业与农村：农业类型和农作物分布，包括粮食作物和经济作物等；农村经济和农产品加工，包括农村产业和农村市场等；农村规划和农村发展政策等。
4. 文化与旅游：文化资源和文化保护，包括世界文化遗产和民族文化等；旅游资源和旅游开发，包括自然景点和文化景点等；旅游规划和旅游业发展等。
此外，在解答地理试题时，还需要掌握一些地理研究方法和地图阅读技巧。
2024年高三地理可持续发展专题知识点总结(2篇)
2024年高三地理可持续发展专题知识点总结一、可持续发展的概念、原则和特点1. 可持续发展的概念：可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力，实现经济、社会和环境的协调发展。
2. 可持续发展的原则：经济可行性、社会公正性和环境可行性。
3. 可持续发展的特点：综合性、长远性、协同性、继承性、多样性。
二、可持续发展的基础知识1. 生态系统：由生物和非生物组成的一个相互作用的整体，包括生物群落和生物间的相互关系。
2. 生物多样性：指地球上各种生物种类、群体和各种基因型的总称。
3. 生态脆弱性：生态系统在面临外部冲击时的抵抗力。
4. 环境容量：生态系统可持续存在的最大负荷。
5. 资源枯竭与资源再生：不可再生资源和可再生资源两种不同的资源类型。
6. 环境承载力：某一地区或系统能够容纳尽量多的人口和经济发展，而不引起环境的恶化。
三、可持续发展的实践领域1. 经济可持续发展(1) 资源的合理利用：避免资源的过度开发和浪费，推动资源的循环利用。
(2) 产业结构的调整：加强环保产业、高技术产业和文化产业的发展，减少传统污染型产业。
(3) 能源的转型和优化：发展清洁能源，降低对化石能源的依赖。
(4) 循环经济的建设：推动资源的减量化、利用化和回收利用，实现资源的闭环利用。
2. 社会可持续发展(1) 人口问题：控制人口增长，提高人口素质和教育水平。
(2) 教育和卫生：加强教育和卫生基础设施建设，提高人民的文化素质和生活质量。
(3) 劳动力就业和社会保障：提高劳动力的就业率，建立完善的社会保障制度。
(4) 区域协调发展：促进城乡一体化发展，缩小区域发展差距。
3. 环境可持续发展(1) 环境污染的治理：加强大气污染、水污染和土壤污染的治理。
(2) 生态系统保护：加强自然保护区的建设和管理，保护珍稀物种和生态系统的多样性。
(3) 生态修复与建设：对受损的生态系统进行修复和重建，恢复其生态功能。
(4) 环境法规的制定：建立健全环境法规制度，加强对环境犯罪的打击。
2024年高三地理气温知识点总结
2024年高三地理气温知识点总结一、地球的气候带分布1. 地球气候的基本特征：从赤道向两极逐渐变冷，而且同一纬度带的气候差异较小。
2. 南北半球的气候区划差异：南半球海洋面积较大，气候较为温和；北半球陆地面积较大，气候较为干旱、寒冷。
3. 气候带划分：- 热带气候带：赤道周围，常年高温，降水充沛。
- 温带气候带：中纬度地区，四季分明，温度适中。
- 寒带气候带：高纬度地区，寒冷干燥，冬季漫长。
二、气温的影响因素1. 纬度：纬度越高，平均气温越低，由于太阳辐射的倾角变大，照射面积变小。
2. 海洋和陆地分布：海洋具有较大的热容量，温度变化缓慢，陆地则具有较小的热容量，温度变化较大。
3. 高度：高山地区气温较低，由于海拔的增加，空气密度减小，温度降低。
4. 面向大洋的海岸和内陆地区：靠近海洋的地区受海洋暖流的影响，气温较为稳定；内陆地区受大陆性气候影响，气温变化较大。
三、气候变化及其影响1. 全球变暖：由于温室气体排放增加和森林砍伐等人类活动，导致地球温度上升。
全球变暖会导致冰川融化、海平面上升、极端天气事件增加等问题。
2. 南北极变化：由于全球变暖，南北极地区的冰雪融化速度加快，导致海洋温度上升，海洋环流系统发生变化，对全球气候产生重要影响。
3. 气候事件频发：全球气候异常事件如飓风、暴雨、干旱等频繁发生，对农业、经济等领域带来严重影响。
四、气候变化的应对措施1. 减少温室气体排放：通过使用清洁能源、节能减排等方式减少二氧化碳等温室气体的排放，降低温室效应。
2. 提高能源利用效率：采用高效能源设备，减少能源浪费，降低温室气体排放。
3. 加强森林保护和植树造林：森林具有吸收二氧化碳的作用，加强森林保护和植树造林可以减少大气中的二氧化碳浓度。
4. 加强国际合作和政策制定：各国应加强国际合作，共同应对全球气候变化，制定相应政策和行动计划。
五、气候变化与区域发展的关系1. 农业影响：气候变化会导致农业生产条件的变化，农作物种植适应性减弱，导致农作物减产甚至灾害性事件增多，影响粮食安全。
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高三地理必背知识点归纳总结2024高三地理必背知识点归纳2024一、东亚：1、总括：(1)东部沿海：山地丘陵为主，平原狭小;(2)西部内陆：高原山地为主;2、山脉：阿尔泰山(蒙古)，昆仑山(中国)，喜马拉雅山(中国);3、高原：蒙古高原(蒙古)，青藏高原(中国);二、东南亚：1、总括：(1)中南半岛：山河相间，纵列分布，北高南低;(2)马来群岛：地形崎岖，多火山地震;三、南亚：1、总括：(1)北：喜马拉雅山南部;(2)中：两大冲积平原(印度河平原、恒河平原);(3)南：德干高原(亚洲的高原);2、山脉：西高止山(印度西部)，东高止山(印度东部)四、中亚：1、总括：以丘陵平原为主;2、平原：里海沿岸平原(俄罗斯)，图兰平原(乌兹别克斯坦);3、丘陵：哈萨克丘陵(哈萨克斯坦);五、西亚和北非：1、总括：以高原为主，平原狭小2、山脉：阿特拉斯山(非洲西北部，阿尔及利亚)，大高加索山脉(西亚，为亚洲和欧洲分界线)，格罗斯山(西亚，伊朗);3、高原：伊朗高原(伊朗)，美索不达米亚高原，4、平原：尼罗河盆地和三角洲;六、撒哈拉以南的非洲：1、总括：(1)以高原为主，东南向西北倾斜;(2)第二大热带雨林分布区;2、山脉：东非大裂谷，乞力马扎罗山(肯尼亚);3、盆地：刚果盆地(世界上的盆地);4、高原：埃塞俄比亚高原，东非高原，南非高原;七、西欧：1、总括：(1)海岸线曲折多半岛、岛屿、内海;(2)以平原山地为主，南北分布，东西走向;(3)冰山地形分布：挪威峡湾海峡;2、山脉：斯堪的纳维亚山，阿尔卑斯山;3、盆地：巴黎盆地;4、平原：西欧平原，波德平原八、欧洲东部和北亚：1、总括：地势平坦，以平原高山为主，东高西低，南高北低;2、山脉：乌拉尔山(亚洲、欧洲分界线);3、平原：东欧平原，西西伯利亚平原;4、高原：中西伯利亚高原;九、北美：1、总括：纵列分布，山脉与海平行;(1)东部：高原山区;(2)中部：平原区(冬冷夏暖);(3)西部：高山区;2、山脉：科迪勒拉山系，落基山;3、高原：拉布拉多高原;十、拉丁美洲：1、总括：(1)北部：以高原为主;(2)西部以安第斯山为主;(3)东部以平原、高原为主(相间分布);2、山脉：安第斯山脉，迪勒拉山系;3、平原：奥里诺科平原，亚马逊平原(世界第一大平原)，普拉塔平原;4、高原：圭亚那高原，巴西高原(世界第一大高原)，巴塔哥尼亚高原; 十一、大洋洲：1、总括：(1)东部：山地(大分水岭)大堡礁;(2)中部：平原(大自流盆地→澳大利亚盆地);(3)西部：低矮高原(占澳大利亚面积一半);十二、南极：1、总括：(1)冰雪高原(平均海拔：2350m);(2)90%大陆冰川;(3)淡水水库;高中必修一地理知识点一、地球内部1、地壳(1)分层A硅铝层：以氧、硅、铝为主，钠、钾较多B硅镁层：以氧、硅、铝为主，镁铁钙增多(2)结构特征地壳厚度不均和硅铝层不连续分布2、地幔3、地核二、岩石圈1、范围2、组成岩浆岩：花岗岩、玄武岩沉积岩：石灰岩、页岩、砂岩变质岩：大理岩、板岩、石英岩三、地质作用1、内力作用(1)类型：变质作用、地壳运动、岩浆活动(2)地质构造：褶皱：背斜和向斜;断层：2、外力作用风化、侵蚀、搬运、堆积、重力、化学作用高中地理自然地理知识点总结高中地理自然地理知识点总结--地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面)9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方;经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
高中地理自然地理知识点总结：地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
(2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。
8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。
②太阳能是我们日常所用能源。
10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)②角速度(除两极为0外，各地相等)周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太阳日(24时，昼夜更替周)意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左)11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。
高中地理自然地理知识点总结：等高线地形图1.水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。
2.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
3.确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
4.引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
5.选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
6.登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
高中地理自然地理知识点总结：海洋资源1.渔业资源集中分布在温带沿海大陆架海域，原因：①大陆架水域，海水较浅，阳光充足，光合作用强盛;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层;③入海河流带来丰富营养盐类;浮游生物繁盛，鱼类饵料充足，易形成大渔场。
2.海底矿产资源分布规律：①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核(主要集中于北太平洋)高考地理大题答题技巧1、一定要保持题量训练在最后阶段的复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中，考生还要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。
通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。
但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。
高考试题中所考的知识点，全都****于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“钥匙”给予足够的重视。
2、提高和培养地理技能在这一阶段的复习中，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：第一，重视地理知识与技能的运用。
包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。
做到脑中有图、胸中有图。
考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。
地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。
要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。
考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。
比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。
高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
高考地理备考技巧1.根据高考地理题型整理归纳重要知识点通过对以往高考试题的分析总结发现，很多情况下，重要知识点都会通过固有的题型形式呈现出来，因此根据高考地理题型的不同，整理归纳重要知识点不失为一个好办法。
例如：高考地理出现最多的就是关于分布规律的知识点，其展现的题型也是多种多样的;包括：利用太阳辐射分布推导地理位置，或是关于气压带、风带的分布规律的综合应用，或是利用洋流的分布规律来解答地理问题等。
这些都需要考生认真分析题型，仔细归纳总结知识点。
2.需要结合一些社会问题来分析解答高考地理综合主观题所占分值较重，且一般一道题里所涉及的知识点众多，需要考生完全调动多方面的知识才能顺利解答。
尤其是，高考出题者最喜欢结合当下聚焦的社会问题来出题，一是考察考生对社会实时的关注，二是真正的让考生将理论知识与社会实践结合运用。