防性侵教案小二班)
小学生防性侵安全教育教案大全(精选范文)
小学生防性侵安全教育教案大全(精选范文)一、教学目标本节课旨在帮助小学生建立正确的防性侵安全意识，提高自我保护能力，避免遭受性侵害。
具体教学目标如下：1. 知识与技能：（1）使学生了解自己的身体及隐私部位，认识到保护自身隐私的重要性。
（2）使学生掌握性侵的基本概念、类型及危害。
（3）培养学生学会自我保护技巧，提高防范意识。
（4）让学生了解如何寻求帮助及法律知识，增强维权意识。
2. 过程与方法：（1）通过引入话题、小组讨论、案例分析等方式，引导学生认识身体与隐私。
（2）采用讲解、演示、互动游戏等方法，让学生了解性侵知识。
（3）通过情景模拟、角色扮演等实践活动，教授学生自我保护技巧。
（4）利用讨论、问答等形式，帮助学生掌握寻求帮助与法律知识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生尊重他人、保护自己隐私的良好品质。
（2）增强学生的安全意识，使其认识到防范性侵的重要性。
（3）培养学生勇敢维权、积极求助的情感态度。
二、教学准备1. 教师准备：（1）收集相关资料，包括防性侵知识、案例分析、法律知识等。
（2）设计教学活动，如小组讨论、情景模拟、互动游戏等。
（3）准备教学道具，如图片、卡片、挂图等。
2. 学生准备：（1）提前了解自己的身体结构，认识隐私部位。
（2）预习相关知识点，如性侵的概念、类型等。
3. 环境准备：（1）布置教室环境，确保学生能够集中注意力学习。
（2）确保教室设施安全，避免学生在活动中受伤。
4. 其他准备：（1）与家长沟通，了解学生的家庭背景，以便在教学中更好地关注学生的情感需求。
（2）邀请专家或法律工作者进行讲座，提高教学效果。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师以轻松愉快的方式与学生打招呼，拉近与学生的距离。
2. 提问：“同学们，你们知道什么是隐私吗？我们的身体有哪些隐私部位？”3. 学生回答，教师总结并引出本节课的主题：保护我们的身体，防范性侵。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师展示身体结构图，引导学生认识自己的身体及隐私部位。
小班防性防侵害教案及反思(合集5篇)
小班防性防侵害教案及反思(合集5篇)小班防性防侵害教案及反思活动目标1.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。
2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。
3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己。
活动重难点重点：知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。
难点：清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。
增强自我保护意识，勇敢地保护自己。
活动准备：安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、活动过程一、激趣导入教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义。
（可以让坏人远离我们）二、认识隐私部位1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。
2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。
三、认识五个警报1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志。
2.游戏环节：教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固。
3.师幼互动：教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中。
教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！”。
四、保护自己的方法1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？2.教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议。
(1)大声地说“不！”。
(2)不保守坏人的秘密。
(3)不吃陌生人给的食物。
(4)建立亲密人名单和爱心圈。
五、活动结束教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片。
六、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片。
【篇4】小班防性防侵害教案及反思教学目标：让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭遇性侵害应该采取的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。
教学过程：一、导入活动：教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。
请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。
你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。
根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。
防性侵教案小二班
防性侵教案小二班教案主题：防范性侵，守护我们的身体安全适用对象：小学二年级学生教案时间：2课时教学目标：1.了解什么是性侵犯，学会如何预防性侵犯；2.学习如何识别相对陌生人，并了解不应该让他人触碰自己的私密部位；3.培养学生自我保护的意识，学会说“不”并报告亲近的大人。
教学准备：1.图片或视频资源：有关儿童防范性侵的图片或视频；2.教具：小纸条、颜色饮料纸杯、铅笔、纸。
教学步骤：一、导入（15分钟）1.观看一段关于儿童防范性侵的视频，引起学生的兴趣和关注；2.以小组讨论的方式，询问学生知道什么是性侵犯吗？对于性侵犯，他们有什么了解和想法？二、合理自私活动（20分钟）1.每人发放一张小纸条，学生以个人名字的方式写下自己最不愿意被别人碰触的地方，然后把纸条折叠好并放入颜色饮料纸杯中；2.收集所有的纸杯，让学生依次从中抽取纸条，读出所抽到的位置；3.引导学生思考，为什么我们不愿意让别人触碰我们的私密部位？讨论私密部位与个人的关系。
三、识别陌生人与亲近的大人（20分钟）1.制作图片或使用图片资源向学生展示不同的人物形象，要求学生识别出哪些人是陌生人，哪些人是亲近的大人；2.引导学生讨论亲近的大人对于他们的重要性，亲近的大人是值得信任的人，并且可以保护他们。
四、学会说“不”并报告（25分钟）1.跟学生介绍如果有人触碰他们的私密部位时，他们应该说“不”并告诉亲近的大人；2.通过角色扮演的方式，让学生模拟拒绝他人触碰身体的情景，并学会大声说出“不”字；3.讲解如果发生性侵犯，孩子应该找哪些亲近的大人报告，并告诉他们如何向大人描述所发生的事情。
五、总结与延伸（20分钟）1.回顾本节课学到的内容，让学生总结如何预防性侵犯；2.提醒学生，无论何时都要保护自己，坚决说“不”，并尽快找到亲近的大人寻求帮助；3.延伸活动：让学生回家后与家人分享今天学到的内容，并制作一张宣传海报来呼吁更多人关注儿童防范性侵的重要性。
教学资源：1.防范性侵相关图片或视频资源2.小纸条、颜色饮料纸杯、铅笔、纸教学评估：1.观察学生参与讨论的积极性和交流的能力；2.检查学生撰写的小纸条是否正确表达了自己的意愿；3.角色扮演时，观察学生是否能够大声说出“不”的表达。
防守性侵教案 (小二班)
防守性侵教案 (小二班)简介本文档旨在提供关于防守性侵的教案，适用于小二班学生。
性侵是一个严重的社会问题，我们需要通过教育来提高学生对自我保护和辨别不当行为的意识。
目标- 增强学生的自我保护意识和能力。
- 帮助学生辨别不当行为和如何应对。
- 提供安全环境，支持受害者并严肃处理性侵事件。
教学内容1. 身体边界介绍身体边界的概念，让学生了解自己的身体是私人的，谁都不能越界。
包括：- 研究识别和尊重自己和他人的身体边界。
- 培养对不适和侵犯身体边界的敏感度。
2. 坚决说不训练学生在遭遇不适当的接触或要求时，坚决说不和报告。
包括：- 研究如何有效地说出拒绝和抵抗。
- 演示不适当行为，并让学生练应对。
3. 辨别不当行为教导学生如何辨别不当行为，包括：- 识别一些常见的不当行为，如性骚扰、性别歧视等。
- 提供案例，让学生分析并讨论不当行为。
4. 受害者支持鼓励学生支持受害者，包括：- 研究如何支持被性侵受害者，并提供心理和情感支持。
- 强调相信和支持受害者的重要性。
5. 报告和处理教导学生在遇到性侵事件时及时报告，并保证事件的严肃处理，包括：- 了解报告的渠道和机构。
- 强调保护个人隐私和保密。
教学方法- 组织小组讨论和角色扮演，以促进学生的参与和互动。
- 呈现案例分析，让学生思考和讨论如何应对。
- 邀请专业人士进行讲座，提供专业知识和经验。
评估方法- 设计小组或个人写作任务，让学生总结和分享他们的研究成果。
- 定期进行课堂讨论，以观察学生对话和参与程度。
注意事项- 确保教授的内容适合学生的年龄和理解能力。
- 提供安全环境，支持受害者并鼓励学生彼此尊重和关心。
防性侵安全教育课幼儿园(3篇)
第1篇课程目标：1. 帮助幼儿了解什么是性侵害，以及性侵害可能带来的危害。
2. 教育幼儿如何识别和避免潜在的性侵害风险。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
4. 培养幼儿正确处理性侵害事件的能力。
课程时长：60分钟课程内容：一、导入（5分钟）1. 故事导入：通过讲述一个关于小兔子遇到坏人的故事，引起幼儿的兴趣，引导他们思考如何保护自己。
2. 提问：小兔子为什么会遇到坏人？我们应该怎样保护自己，不让坏人伤害我们？二、认识性侵害（10分钟）1. 什么是性侵害？- 通过图片和简单语言，向幼儿解释性侵害的概念，让他们明白性侵害是指任何形式的对身体、心理或精神的伤害。
- 强调性侵害不仅包括身体接触，还包括言语、图片等形式的侵犯。
2. 性侵害的表现形式：- 通过实例，如触摸、亲吻、拍打等，让幼儿了解性侵害的常见形式。
三、识别性侵害的风险（15分钟）1. 不安全的场所：- 教育幼儿识别不安全的场所，如偏僻的角落、阴暗的地方等。
2. 不安全的人：- 培养幼儿识别不安全的人，如陌生成年人、醉酒的人等。
3. 不安全的言行：- 教育幼儿识别不安全的言行，如言语骚扰、强迫行为等。
四、自我保护方法（20分钟）1. 拒绝侵犯：- 教育幼儿学会说“不”，拒绝任何形式的性侵害。
2. 远离危险：- 培养幼儿远离危险环境，如避免单独与陌生人待在一起。
3. 求助他人：- 教育幼儿在遇到危险时，勇敢地寻求帮助，如向老师、家长或警察求助。
4. 记住信息：- 培养幼儿记住侵犯者的特征，如外貌、衣着等，以便事后报警。
五、正确处理性侵害事件（10分钟）1. 保持冷静：- 教育幼儿在遇到性侵害事件时，要保持冷静，尽量记住发生的事情。
2. 及时报告：- 强调及时向家长、老师或警察报告的重要性。
3. 寻求专业帮助：- 建议幼儿在必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾课程内容：让幼儿回顾课程中学习到的知识，加深印象。
幼儿园安全教育课防性侵(3篇)
第1篇一、课程背景近年来，儿童性侵案件频发，给孩子们的心灵带来了极大的伤害。
为了提高幼儿的自我保护意识，预防性侵事件的发生，幼儿园开展防性侵安全教育课显得尤为重要。
本课程旨在帮助幼儿了解性侵的基本知识，提高幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
二、课程目标1. 了解性侵的基本概念和危害；2. 认识自己的身体，学会保护自己；3. 学会拒绝和应对性侵行为；4. 培养幼儿的勇气和信心，敢于面对和揭露性侵行为。
三、课程内容（一）认识性侵1. 什么是性侵？性侵是指对他人进行违背其意愿的身体接触，包括但不限于亲吻、抚摸、触摸私密部位等行为。
2. 性侵的危害（1）身体伤害：性侵可能导致身体疼痛、感染、怀孕等。
（2）心理伤害：性侵会对受害者造成心理阴影，影响其心理健康。
（3）社会影响：性侵事件会对受害者家庭和社会造成负面影响。
（二）认识自己的身体1. 认识自己的身体部位，包括头部、颈部、胸部、腹部、背部、臀部、四肢等。
2. 了解哪些部位是自己的私密部位，包括生殖器官、肛门等。
3. 学会保护自己的私密部位，不随意让他人触碰。
（三）学会拒绝和应对性侵1. 拒绝性侵的方法（1）大声呼救：遇到性侵行为时，要大声呼救，引起周围人的注意。
（2）拒绝接触：坚决拒绝他人的不当触碰，勇敢地说“不”。
（3）及时报告：向家长、老师或信任的人报告性侵事件。
2. 应对性侵的方法（1）保持冷静：遇到性侵行为时，要尽量保持冷静，避免慌张。
（2）记住侵害者的特征：包括年龄、身高、体型、衣着、面部特征等。
（3）及时就医：性侵事件发生后，要及时就医，进行身体检查和心理疏导。
（四）培养勇气和信心1. 勇敢面对：遇到性侵行为时，要勇敢地面对，不畏惧。
2. 敢于揭露：如果发现身边有性侵行为，要敢于揭露，保护自己和他人的权益。
3. 增强自信：通过学习和实践，增强自信心，相信自己有能力保护自己。
四、课程实施（一）课前准备1. 教师准备：收集相关案例，制作课件，设计互动环节。
最新幼儿预防诱惑与性侵害教案五篇
最新幼儿预防诱惑与性侵害教案五篇一、教学内容本节课选自幼儿预防诱惑与性侵害教材的第二章节，详细内容包括：认识自己的身体，了解隐私部位；分辨安全与不安全的触摸；学会说“不”并寻求帮助；遇到危险时如何保护自己；如何与家长沟通预防诱惑与性侵害的问题。
二、教学目标1. 让学生认识自己的身体，了解隐私部位，增强自我保护意识。
2. 使学生学会分辨安全与不安全的触摸，提高警惕性。
3. 培养学生遇到危险时，能够勇敢地说“不”并寻求帮助的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生学会分辨安全与不安全的触摸，提高警惕性。
重点：认识自己的身体，了解隐私部位；遇到危险时能够勇敢地说“不”并寻求帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动画视频、卡片、海报。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友遇到陌生人的情景，引导学生思考如何保护自己。
2. 认识身体和隐私部位（10分钟）通过动画视频，让学生认识自己的身体，了解隐私部位。
3. 分辨安全与不安全的触摸（10分钟）利用卡片和海报，讲解安全与不安全的触摸，让学生进行判断。
4. 学会说“不”并寻求帮助（10分钟）通过角色扮演，让学生练习遇到危险时，如何勇敢地说“不”并寻求帮助。
5. 遇到危险如何保护自己（10分钟）讲解遇到危险时，如何保护自己的方法，并进行实践操作。
6. 如何与家长沟通（10分钟）引导学生学会与家长沟通预防诱惑与性侵害的问题。
7. 随堂练习（10分钟）让学生进行随堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：预防诱惑与性侵害2. 内容：认识身体和隐私部位分辨安全与不安全的触摸学会说“不”并寻求帮助遇到危险如何保护自己如何与家长沟通七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体，标出隐私部位。
（2）写一篇关于如何与家长沟通预防诱惑与性侵害的短文。
2. 答案：（1）画出的身体图，隐私部位标记清晰。
（2）短文内容要包括：与家长沟通的重要性，如何表达自己的担忧，寻求家长的支持与帮助。
防性侵安全教育主题班会教案3篇
防性侵安全教育主题班会教案3篇1.防性侵主题班会教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解性侵的基本概念、常见形式及危害，认识身体的隐私部位。
2.能力目标：培养学生识别潜在危险的能力，掌握基本的自我保护技巧和方法。
3.情感态度目标：增强学生的自我保护意识，树立正确的性别观念，学会在遭遇性侵时勇敢说“不”并寻求帮助。
二、教学准备1.多媒体材料：性侵预防教育视频、PPT课件（包含性侵案例解析、自我保护小贴士等）。
2.互动道具：人体模型或图片，用于讲解身体隐私部位。
3.小组讨论话题卡：预设的防性侵讨论问题。
4.安全手册：每生一份，包含紧急联系方式、自我保护技巧等内容。
三、教学过程1.引入话题（5分钟）活动设计：播放一段简短的性侵预防教育动画或视频，引发学生兴趣和思考。
教师引导：提问学生看视频后的感受，引出防性侵的主题。
2.认识身体与隐私（10分钟）教师讲解：利用人体模型或图片，讲解男女生身体的不同，明确指出哪些是隐私部位，强调这些部位不应被随意触摸。
互动环节：学生两两一组，互相指出对方的非隐私部位，加深对隐私部位的认识。
3.性侵知识普及（15分钟）案例分析：通过PPT展示几个真实的性侵案例（注意保护隐私，避免详细个人信息），引导学生分析案例中的危险信号和预防措施。
定义讲解：明确性侵的定义，包括口头、肢体等多种形式。
危害阐述：讲述性侵对个人心理、身体及生活造成的长远影响。
4.自我保护技巧（20分钟）小组讨论：分发小组讨论话题卡，如“如何拒绝不适当的触碰？”、“遇到陌生人搭讪怎么办？”等，鼓励学生分享自己的想法。
教师总结：汇总并讲解有效的自我保护技巧，如设定个人界限、大声呼救、寻找可信赖的成年人帮助等。
情景模拟：选取几个典型场景进行角色扮演，让学生在实践中掌握应对方法。
5.寻求帮助与法律知识（10分钟）紧急联系方式：介绍当地报警电话、儿童保护热线等紧急联系方式，强调遇到危险时及时求助。
法律知识普及：简要介绍与性侵相关的法律法规，增强学生的法律意识。
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2015-2016学年度第二学期幼儿防性侵教案
小二班
一、活动目标：
1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。
2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。
二、活动准备
1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。
2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。
三、活动过程;
一、创设情境，激趣导入
1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。
师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。
2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。
师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚）
二、感知理解，操作体验
1、说一说。
（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。
师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？
2、贴一贴。
每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。
师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。
3、辨一辨。
展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。
将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。
（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。
师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？
师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。
三、拓展经验，丰富认识
师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？
1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。
2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。
师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。
（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……）
师：如果是你，你会怎么办？
师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，
不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。
3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。
师：小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？
我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？为什么？
师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。
同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。
2016.4.15
第二幼儿园
2016.4月
第二幼儿园。