12月主题班会方案—我的新年愿望
幼儿园大班主题教案《我的新年愿望》含反思
幼儿园大班主题教案《我的新年愿望》含反思一、教学目标1. 让幼儿意识到新年的意义和紧要性，进一步加深幼儿对新年的理解。
2. 学习表达本身的愿望，培育积极向上的心态。
3. 引导幼儿总结本身的进步和不足，进行自我反思和提高。
二、教学内容1. 新年的意义和紧要性。
2. 学习表达本身的愿望。
3. 学习总结本身的进步和不足，进行自我反思和提高。
三、教学步骤1. 导入活动：播放一首新年的歌曲，组织幼儿围坐在一起，共同讨论新年的意义和紧要性，激励幼儿用本身的语言说出本身在新的一年中想要实现的愿望。
2. 学习表达本身的愿望：借助幼儿本身的生活阅历和想象力，给幼儿供应一些模板，引导幼儿学会表达本身的愿望，并一起讨论如何实现这些愿望。
3. 学习总结本身的进步和不足，进行自我反思和提高：引导幼儿回顾本身过去的表现，让幼儿本身总结本身的进步和不足，并让幼儿提出提高本身的方案，从而激发幼儿的自我探究和自我提高的本领。
四、教学评估1. 学习资料：准备一些新年的故事书和有关新年的绘本纸质资料。
2. 收集资料：记录幼儿的表现和表达，评估幼儿的学习效果。
3. 测评形式：察看幼儿在课堂上的表现及课后作业的完成情况，评估幼儿的学习效果。
五、教学反思及改进通过这次主题教学活动，幼儿在欢乐的氛围中了解了新年的意义和紧要性，并学习到了如何表达本身的愿望和总结本身的进步和不足。
同时，由于本次活动推广较广，人数相对较多，课堂管理很紧要，对于一些爱玩的幼儿可以提前进行布置，让他们喜好盎然参加本次活动。
以后的教学活动可以结合其他主题、其他教学内容来打开，也可使用不同的教学策略，在同一主题下，呈现不同的活动内容和形式，让幼儿多元化地取得学问。
同时，要注意教学过程中的质量与效果，从反馈与评估中挖掘问题，加以修正。
为孩子们营造一个更加有利的学习氛围，帮忙他们健康成长。
大班新年主题我的新年愿望教案范文
大班新年主题“我的新年愿望”教案范文第一章：活动背景1.1 活动主题：新年1.2 活动目标：让幼儿了解新年的来历和习俗，培养幼儿对新年的喜爱和期待。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年12月31日第二章：活动准备2.1 物质准备：新年装饰品、新年音乐、新年故事书籍2.2 环境准备：布置充满新年氛围的活动室第三章：活动过程3.1 主题导入：教师与幼儿分享新年的来历和习俗，引导幼儿谈论自己对新年的认识和感受。
3.2 小组讨论：幼儿分成小组，讨论自己的新年愿望，并分享给其他小组成员。
3.3 制作愿望卡片：每个幼儿制作一张新年愿望卡片，将自己的愿望写在卡片上。
3.4 悬挂愿望卡片：将幼儿制作的愿望卡片悬挂在活动室内的愿望树上，形成一道美丽的风景线。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长与幼儿一起讨论新年愿望，并在家庭中共同制定实现愿望的计划。
4.2 环境创设：将活动室内的愿望树作为长期的班级主题墙，让幼儿随时可以查看和分享彼此的愿望。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和合作意识。
5.2 幼儿表达能力：评价幼儿在讨论和新年愿望卡片制作过程中的表达能力和创造力。
5.3 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进和优化。
第六章：活动步骤详解6.1 主题导入：教师通过一个简短的新年故事，引发幼儿对新年话题的兴趣，并引导幼儿思考新年的意义。
6.2 小组讨论：幼儿分成小组，每组选择一张新年装饰品（如灯笼、春联、福字等），讨论该装饰品在新年中的含义和用途。
6.3 分享愿望：每组派一名代表，将小组讨论的结果分享给全体幼儿，并解释选择该装饰品的原因。
6.4 制作愿望卡片：教师分发新年愿望卡片材料，引导幼儿在卡片上画出自己的新年愿望，并写上愿望的内容。
第七章：教学活动实施7.1 教师准备：在活动前，教师应准备好相关的故事书籍、新年装饰品、愿望卡片材料等。
我的新年愿望教案模板
最新我的新年愿望教案模板
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
我的新年愿望教案篇一
第一个愿望：学习成绩
我的学习成绩在班里属于中上等，每次考试的时候都在
____非常上下，希望在2024年可以到90分以上。
第二个愿望：学习画画
我很喜欢画画，但一直没有时机去学习画画，妈妈说明年会送我到学校学画画，真是太快乐了。
第三个愿望：家人身体安康
没有什么比身体安康更重要了，今年，姑姑生了很重一场病，花了很多钱才治好，所以我希望家人安康、平安最重要。
以上就是我的新年愿望，你的呢？
我的新年愿望教案篇二
辞别2024年，迎来了2024年，新的一年已来到，在新的一年里我有好多好多的愿望，希望它们可以一一实现。
说一说我的第一个新年愿望，我希望期末考试语文，数学，英语可以全部获得一百分，所以我要认真复习，细心做题才可以实现这个愿望。
第二个愿望我希望我的写作能有更大的进步，可以写出更多更好的文章，让教师评选出优秀作品发表上微博，这样就可以让更多的人看到我的作文了。
第三个愿意是我要努力争取下学期当上班长。
这样我就可以帮助教师管理班级，分担一些责任，还可以为班级做更多的事情，跟同学们一起进步！
一个愿望就是祝愿所有人都身体安康！万事如意！祝我的爸爸生意兴隆！我的妈妈更年轻漂亮！我和弟弟学习进步，快乐成长！
这就是我新年的愿望，希望它们都可以一一实现。
大班活动教案我的新年愿望
大班活动教案我的新年愿望一、活动目标：1. 让幼儿了解新年的意义，感受新年的快乐氛围。
2. 培养幼儿表达自己愿望的能力，激发幼儿对新年的期待。
3. 培养幼儿之间的交流与合作能力，增进幼儿之间的友谊。
二、活动准备：1. 教具：新年礼物、新年装饰品、愿望卡片等。
2. 环境：布置充满新年氛围的活动室，挂满彩球、彩带等装饰品。
三、活动过程：1. 导入：教师以故事《新年的愿望》引入活动，引导幼儿谈论自己对新年的期待和愿望。
2. 主题讨论：让幼儿分成小组，互相分享自己的新年愿望，并讨论实现愿望的方法。
3. 制作愿望卡片：教师发放愿望卡片，引导幼儿在卡片上画出自己的新年愿望，并写上愿望的文字描述。
4. 悬挂愿望卡片：让幼儿将自己制作的愿望卡片悬挂在活动室内的愿望树上，寓意着新年的愿望得以实现。
5. 祝福环节：教师引导幼儿互相祝福，祝愿大家的新年愿望都能实现。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿将愿望卡片带回家，与家长一起分享活动中的收获和感受，家长可以在卡片上留言，记录幼儿的成长。
2. 环境创设：利用活动中的愿望卡片，布置主题墙《我的新年愿望》，展示幼儿对新年的期待和祝福。
3. 区域活动：在角色区设立“新年礼物交换站”，让幼儿在活动过程中互相交换礼物，体验分享与合作的快乐。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导幼儿表达自己的愿望，培养幼儿的语言表达能力。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感波动，引导幼儿树立积极向上的心态，激发幼儿对新年的期待。
3. 教师要关注幼儿在活动中的合作与交流，培养幼儿的社会交往能力。
4. 针对不同幼儿的特点，教师应给予个别化的指导，帮助幼儿实现自己的新年愿望。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的愿望表达是否清晰、具体。
2. 关注幼儿在制作愿望卡片时的创意和动手能力，以及他们在悬挂愿望卡片时的合作精神。
3. 评估幼儿在祝福环节中的互动交流，以及他们对同伴的关爱和祝福是否真诚。
新年愿望主题班会
新年愿望主题班会新的一年即将来临，这是一个充满希望与憧憬的时刻。
为了让每个学生更加深入地思考新年愿望的重要性和实现的方法，我们决定在班级中举行一次主题班会，让每个人都能在共同分享和交流中汲取力量和智慧。
以下是我们班会的内容安排：主题：新年愿望引言：新年是一个崭新的开始，也是一个为我们树立目标和梦想的良机。
在新年的第一天，我们通常会制定一些新年愿望，希望能在未来的一年里实现它们。
但是，要想真正实现我们的愿望，我们需要更多的准备和努力。
因此，本次班会的目的是帮助每个人明确自己的愿望，并制定切实可行的计划，助力我们在新的一年中取得成功。
第一部分：回顾过去一年在这部分，我们将回顾过去一年的成就和经历。
每个同学都可以分享他们在过去一年里所取得的最大进步和最大的困难。
通过分享经验，我们可以互相借鉴，为新年的愿望制定更加具体和有效的计划。
第二部分：新年愿望的重要性在这部分，我们将深入探讨新年愿望对我们个人和班级的重要性。
每个同学都可以阐述他们对新年愿望的理解和自己的想法。
同时，我们可以一起思考新年愿望与个人成长之间的关系，以及如何通过追求个人的愿望来激励整个班级朝着更好的方向前进。
第三部分：确定新年愿望在这部分，我们将帮助每个同学明确自己的新年愿望，并提供一些指导和建议。
每个同学可以将自己的新年愿望写在一张纸上，并在班级合作的环境中不断完善和修改。
同时，我们也可以互相为同学们的新年愿望提供一些倡议和建议，以帮助他们更好地实现自己的梦想。
第四部分：制定实现计划在这部分，我们将重点关注如何制定切实可行的计划来实现我们的新年愿望。
每个同学都可以通过小组合作的形式，和同伴们共同思考和讨论如何分解愿望为具体的目标，如何制定明确的计划和时间表，并如何在遇到困难时保持积极的态度和坚持下去。
总结：通过本次班会，我们希望每个同学都能明确自己的新年愿望，并制定切实可行的计划。
一份明确的愿望和一个切实可行的计划不仅能够帮助我们实现自己的梦想，也能够在实现的过程中增强自己的自信心和动力。
班级新年愿望主题班会
班级新年愿望主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！新年快乐！首先，我要代表全班同学向大家致以新年的祝福和良好的祝愿。
我相信，每个人都对于新的一年都怀揣着美好的愿望，那么，让我们在这个主题班会上，彼此分享和交流一下各自的新年愿望，并为实现这些愿望制定具体的计划和目标。
首先，我先来分享一下我的新年愿望：我希望在新的一年里能够努力学习，取得更好的成绩。
我相信，只有通过不断地学习和努力，才能够实现自己的梦想和目标。
所以，为了实现我的新年愿望，我计划制定以下几个方面的目标：第一，要提高自己的学习方法和学习效率。
我发现，有时候我在学习中浪费了很多时间，效果却不是很好。
所以，我打算在新的一年里，改变我的学习方法，采用更科学和高效的学习方式，比如制定合理的学习计划，合理分配学习时间，并且保证每天的学习时间是高效的。
第二，要加强自己的基础知识。
我发现，有时候我对一些基础知识的掌握还不够扎实，这给我后面的学习带来了一些困扰。
所以，在新的一年里，我打算加强对基础知识的学习，通过阅读相关的书籍和资料，做更多的练习，巩固自己的基础。
第三，要养成良好的学习习惯。
我发现，有时候我会拖延学习，造成学习任务的累积和压力的增加。
所以，在新的一年里，我要养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，按时复习课堂知识，不拖拉学习任务等等。
接下来，我邀请大家也来分享一下自己的新年愿望和计划。
请大家来到前面，依次分享一下。
（同学们依次上台分享愿望和计划）非常感谢大家的分享！大家的愿望都很不错，也相信大家一定能够实现自己的愿望！但是，实现愿望也是需要付出努力和行动的。
所以，为了更好地实现我们的愿望，我建议我们制定一些具体的计划和目标。
接下来，我提供了一些建议，供大家参考：首先，我们可以制定一个长远目标，比如，明确我们希望在新的一年中取得的成绩、突破、进步等等。
然后，我们可以根据这个长远目标，制定一些中期和短期的目标，比如，在一个学期内取得多少成绩提升，在一个月内完成某个任务等等。
迎元旦畅想未来班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年12月30日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师班级：高一（2）班---一、班会开场（随着欢快的音乐，同学们陆续进入多功能厅，班主任张老师微笑着站在讲台前，等待着班会的开始。
）张老师：（微笑）亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接新年的到来。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学的到来。
新的一年即将来临，让我们在这个特殊的时刻，畅想未来，展望新的一年。
接下来，班会正式开始。
---二、新年寄语（张老师走上讲台，同学们安静下来，期待着新年的寄语。
）张老师：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们即将告别2023年，迎来崭新的2024年。
在这里，我想对大家说几句新年寄语。
1. 珍惜时光：新的一年，希望大家能够珍惜每一分每一秒，努力学习，不断进步。
2. 心怀梦想：每个人都应该有自己的梦想，新的一年，希望大家能够明确自己的目标，为之努力奋斗。
3. 团结友爱：班级是一个大家庭，希望大家在新的一年里，互帮互助，共同进步。
---三、畅想未来（张老师话音刚落，同学们纷纷举手发言，畅谈自己的未来梦想。
）学生A：（兴奋）我梦想成为一名科学家，为我国的科技事业做出贡献。
学生B：（坚定）我希望成为一名医生，救死扶伤，帮助更多的人。
学生C：（憧憬）我想要开一家自己的书店，让更多的人爱上阅读。
学生D：（满怀信心）我梦想成为一名教师，用知识改变学生的命运。
...张老师：（微笑）同学们，你们的梦想都很有意义，我相信，只要你们努力奋斗，未来一定会实现。
---四、互动环节（为了活跃气氛，张老师组织了一个互动环节，让同学们分享自己在新的一年里想要达成的目标。
）张老师：接下来，我们进行一个互动环节，请同学们写下自己在新的一年里想要达成的目标，并分享给大家。
（同学们拿出纸笔，认真思考，写下自己的目标。
完成后，纷纷上台分享。
）学生E：（自豪）我的目标是在新的一年里，提高自己的英语水平，争取过四级。
学生F：（认真）我希望能够学会一门乐器，丰富自己的业余生活。
大班新年主题我的新年愿望教案范文
大班新年主题“我的新年愿望”教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的意义，知道新年是人们团圆和祈福的时刻。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用语言表达自己的新年愿望。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，学会关爱他人，懂得分享和感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解新年的含义，学会表达自己的新年愿望。
难点：帮助幼儿学会用语言清晰地表达自己的愿望，并学会关爱他人。
三、教学准备：1. 物质准备：新年装饰品、愿望卡片、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的新年知识，如知道新年是团圆和祈福的时刻。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行新年歌曲合唱，营造欢乐的氛围，引导幼儿进入新年主题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解新年的意义，让幼儿了解新年是人们团圆和祈福的时刻。
3. 互动环节：教师邀请幼儿分享自己对新年的认识和感受，引导幼儿学会关爱他人。
4. 制作愿望卡片：教师分发愿望卡片和彩笔，指导幼儿在卡片上写下自己的新年愿望。
5. 展示愿望卡片：教师邀请幼儿上台展示自己的愿望卡片，让幼儿学会用语言表达自己的愿望。
6. 总结：教师对本次活动进行总结，强调新年的意义，鼓励幼儿学会关爱他人，懂得分享和感恩。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论新年愿望，并将愿望写在日记本上。
2. 环境创设：教师将幼儿的愿望卡片挂在教室的愿望树上，营造温馨的氛围。
3. 跟进措施：教师在课后关注幼儿对新年愿望的实现情况，给予鼓励和支持。
六、教学内容与活动：1. 活动一：故事分享《新年的故事》教师通过图片和简短文字，讲述一个关于新年的传统故事，如《年的传说》。
引导幼儿讨论故事中的新年习俗和活动，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。
2. 活动二：手工制作新年装饰教师指导幼儿使用彩纸、彩球和彩带等材料，制作新年装饰品，如灯笼、对联、窗花等。
鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的作品，并将其用于教室的环境布置。
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主题班会：我的新年愿望
活动时间：2010年12月16日
活动班级：低年级二班
组织教师：杨倩
活动目标：
1、学生能了解愿望的含义，能通过愿望卡表达自己的心愿
2、体验迎接新年的快乐
活动准备：娃娃愿望卡音乐圣诞树
活动过程：
一、导入
1、说一说
马上就要到新年了，你知道新年是几月几日吗？
2、娃娃的新年愿望
新年马上就要到了，今天老师带来一位小朋友，他要和我们一起分享他的新年愿望。
希望新的一年里得到漂亮的花裙子。
希望新的一年里爸爸妈妈身体健康。
二、活动过程
1、想一想：
什么是愿望？怎样许愿？
2、讲解
愿望就是心里的想法，可以是自己想要的东西（比如：玩具、衣服、
好吃的等等），也可以是对自己和别人的一些希望和祝愿（比如：身体健康、学习进步等）
3、听一听、说一说
老师的第一个新年愿望：老师希望新年的时候可以得到很多好吃的东西。
说一说：你在新的一年里希望得到什么？
老师的第二个新年愿望：老师希望新的一年同学上学不迟到。
说一说：你在新的一年里有什么希望？
4、愿望卡
出示愿望卡，介绍形状和颜色
老师在心愿卡上写下自己的心愿，挂在圣诞树上
学生自己选择喜欢的颜色的心愿卡，自己写好名字和日期，老师帮学生写出心愿
学生自己说说自己的心愿
学生将心愿卡挂到圣诞树上
5、实现愿望的途径
把自己的心愿卡给家长看，和家长说一说自己新年的愿望
在新的一年里自己付出努力，实现愿望
三、小结
今天我们一起说出了自己的新年愿望，希望在新的一年里，同学们的愿望都能够实现，同学们也要自己努力实现自己的愿望。